我與書(shū)的故事五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文1
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書(shū)專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書(shū)。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書(shū)；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書(shū)，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書(shū)來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書(shū)的.海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書(shū)帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書(shū)本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書(shū)來(lái)看看
在我讀完幾本書(shū)后，感覺(jué)我寫的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文2
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地識(shí)字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的'時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文也越寫越好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文3
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問(wèn)一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問(wèn)的問(wèn)題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問(wèn)爸爸，他搖了搖頭，說(shuō)：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子�！蔽曳喠嗽S多書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯校硟|多顆，我十分高興，因?yàn)闀?shū)先生解答了我的問(wèn)題。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛(ài)的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒(méi)有什么不平凡的，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來(lái)我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書(shū)漸漸地已經(jīng)不能滿足我的'求知欲了，我開(kāi)始看厚厚的書(shū)了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等等書(shū)我都看過(guò)了，還把那書(shū)中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫作水平提高得很快。
書(shū)教育了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)著我前進(jìn)；書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的>勇氣。我讀書(shū)的時(shí)候總會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文4
在大家身上肯定發(fā)生國(guó)許多故事，但有沒(méi)有和書(shū)的故事呢?而我就有一個(gè)和書(shū)的故事，下面我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
記得那是在去年的四月份，媽媽帶著我去新華書(shū)店買教科書(shū)。一到新華書(shū)店，我就直奔少年兒童讀物區(qū)，去找我夢(mèng)寐以求的《西游記》。經(jīng)過(guò)我5分鐘的精細(xì)搜索，終于找到了它。于是我便拿起書(shū)，顧不得地有多涼，快速地坐在了地上貪婪地閱讀起來(lái)。當(dāng)我正沉浸在故事中時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲怒吼，：“小東西，你難道沒(méi)有看到禁止隨地就坐的標(biāo)志嗎?快給我坐到那邊的椅子上去�！蔽姨ь^看了一眼，之間一個(gè)工作人員正兇巴巴地看著我。我委屈的眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，只好乖乖地站起來(lái)，并立即以百米沖刺的速度跑到了椅子邊，迅速地坐了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)要帶我回家，我向媽媽撒嬌，請(qǐng)媽媽把這本書(shū)給買下來(lái)。媽媽不同意，我只好跟媽媽回家了。
過(guò)了幾天，我去同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)了他們家有《西游記》，便向同學(xué)借回家看。他同意了。我高興的`一蹦三尺高。又過(guò)了幾天，我們的一次小測(cè)驗(yàn)正好考到了《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，全班只有我一個(gè)人答對(duì)了，媽媽鼓勵(lì)我要多看課外書(shū)，增強(qiáng)知識(shí)。
讓我們大家多多閱讀吧，沐浴在知識(shí)的海洋，在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)!
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文5
在我一二年級(jí)時(shí)，我是不怎么讀書(shū)的，媽媽寄來(lái)的書(shū)，我也從來(lái)都不讀，放在家中的木柜里。
可從三年級(jí)開(kāi)始，我在家閑著沒(méi)事干時(shí)，便會(huì)在柜子里拿出一本童話書(shū)來(lái)看。讀了一陣子，我便覺(jué)得童話書(shū)很精彩。就這樣，我便開(kāi)始了讀書(shū)的生涯。讀多了童話書(shū)，我的.想象力便使我寫想象一類的作文時(shí)如虎添翼。
之后，我又讀了很多作文書(shū)。我把平時(shí)積累的好詞、好句、好詩(shī)恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用在我的文章里。
我讀的很快，總是一秒一行。一天兩三本已經(jīng)成為了我的家常便飯。
隨著年級(jí)和年齡的增加，我的閱讀量也逐見(jiàn)增長(zhǎng)了不少，從不愛(ài)讀到了愛(ài)讀，從愛(ài)讀到書(shū)癡，從書(shū)癡到了書(shū)蟲(chóng)。一兩本書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求，現(xiàn)在，我每天三四本，最多一天五六本，常常讀得頭昏眼花，眼睛痛。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我常常在書(shū)發(fā)下來(lái)，便在當(dāng)天的課堂上偷偷竊讀，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收。一個(gè)學(xué)期下來(lái)就有十多次是這樣的。 在三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檫�有很多字沒(méi)學(xué)過(guò)，讀起很困難，總是要問(wèn)外公外婆，后來(lái)知識(shí)多，會(huì)查字典了，我遇到不會(huì)的就依靠它，逐漸的，很不會(huì)的生字詞我都學(xué)會(huì)了。
書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我?guī)?lái)了豐富的想象力。希望大
家都能愛(ài)上讀書(shū)。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文6
清靜的早晨里，泡一杯飄香、濃郁的紅茶，聽(tīng)點(diǎn)悠閑的音樂(lè)，是一件非常舒心的事情。但單單這兩點(diǎn)是不夠的，還有一點(diǎn)是什么呢！是一個(gè)面包、一張?zhí)梢巍⒁桓泵利惖腵中國(guó)畫(huà)、一些可口的水果？還是一只口琴。想要有種舒心的感覺(jué)，我會(huì)選擇一本書(shū)。
書(shū)，常常讓我們忘乎所以，當(dāng)你收捧著一本書(shū)，你會(huì)很入迷的看，似乎忘了時(shí)間、忘了你在干嗎。
我與書(shū)籍有個(gè)故事。我本來(lái)覺(jué)得書(shū)看起來(lái)很麻煩，一個(gè)一個(gè)的文字“鑲嵌”在白紙上，白紙黑字，像一只只螞蟻一樣，映入眼簾。可我自從看了第一本有著拼音的書(shū)《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》后，我對(duì)書(shū)的看法改變了。那天我和媽媽買好書(shū)，回到外婆家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，到了吃飯的時(shí)候，我剛看完一章，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等我看完這一章，馬上就來(lái)�！辈恢挥X(jué)我又看了整整十分鐘。直到外婆叫我吃飯時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我趕緊去吃飯。晚上8點(diǎn)鐘，要睡覺(jué)了，我又捧起書(shū)看了起來(lái)，一下就入了迷，看到9點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
書(shū)是人類的朋友，它能深入你的心靈，會(huì)讓你感到、生氣、捧腹大笑……。一本書(shū)也是一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙�！耙槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就能去的故地�！�
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文7
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，那件事仿佛又發(fā)生了。
一天，我正在讀書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要出去一下，記住看門，還有，廚房里燒著水，看著點(diǎn)�！蔽也辉谝獾卣f(shuō)了聲：“好�！�
因?yàn)槲沂种械哪潜緯?shū)只剩幾頁(yè)了，所以媽媽出去沒(méi)一會(huì)兒就讀完了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得水還沒(méi)燒開(kāi)，我又換了一本書(shū)，剛看完第一頁(yè)，我就入了迷，靈魂已經(jīng)完全被那本書(shū)吸引，我拿出積累本，抄了許多好詞佳句和好段，而后便不斷在書(shū)中汲取知識(shí)，看完一章又一章，我已經(jīng)完全被那本書(shū)吸引了。
等媽媽回來(lái)后，便問(wèn)：“水燒開(kāi)了嗎？”我“啊”的'一聲跑進(jìn)廚房，一看，水壺和電線都已經(jīng)被燒壞了。因?yàn)檫@件事，媽媽訓(xùn)了我一頓：“讀書(shū)可以，但也要記住家長(zhǎng)叮囑你的話�！蔽易炖锊煌５卣f(shuō)：“知道了，知道了……”
這件事一直圍繞著我，我一直都忘不了。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文8
書(shū)，是一個(gè)知己，一直陪伴著我；書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀的老師，告訴我很多知識(shí)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我們無(wú)盡地游泳；書(shū)，是我心中的燈，照亮我的未來(lái)！
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小女孩。每次有空的時(shí)候，我都會(huì)拿起一本書(shū)在那里饑渴地讀。書(shū)就像我的影子，離不開(kāi)我，一直陪著我。
那時(shí)候，我年輕無(wú)知，每天晚上都和媽媽吵架，給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事聽(tīng)不夠，要多聽(tīng)?zhēng)妆�。我�?jīng)常為善良的白雪公主感到難過(guò)；為虛心的小烏龜大喊大叫……從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我生命中不可或缺的一部分，成為了我形影不離的知心朋友。
記得有一次，媽媽出去有事，走前特意告訴我：你把衣服收了一會(huì)兒，不然下雨了衣服就濕了。因?yàn)槟菚r(shí)候我正在讀書(shū)，只是哦、嗯、好的，我知道，所以隨便敷衍了事。媽媽離開(kāi)后，我跑到房間看書(shū)，看了三個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)我不知道。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫我，才發(fā)現(xiàn)是媽媽。我還困惑地看著媽媽問(wèn)怎么了。媽媽說(shuō)：你不知道外面下雨了嗎？不是讓你收衣服嗎？我發(fā)現(xiàn)我忘了收衣服，因?yàn)槲易x書(shū)。
書(shū)自古以來(lái)就成了進(jìn)步的.階梯、知識(shí)的源泉、人類文明的長(zhǎng)生果，所以，讓我們多讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文9
我與書(shū)的故事，是源于那一年的夏天。那時(shí)，天很熱，我還不懂事，只想著出去玩兒。如果爸媽不同意，我便大哭大鬧。爸爸為了安撫我，就塞給我一本書(shū)。我好奇地看著這本書(shū)，漸漸停止了哭泣。這是一本《安徒生童話》。
我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。我立刻就被書(shū)中神奇的`童話故事吸引了。書(shū)中的白雪皇后讓我憎恨，海的女兒讓我悲傷，賣火柴的小女孩的故事更是讓我悲傷至極。我沉浸在書(shū)中，看的津津有味。
不知不覺(jué)，時(shí)間轉(zhuǎn)得飛快，我不愿防下這本《安徒生童話》，但也只好依依不舍地先去吃飯，
自從第一次接觸到書(shū)，我就一發(fā)不可收拾，書(shū)讓我受益無(wú)窮。我時(shí)而和書(shū)中人物遨游四海，時(shí)而和書(shū)的作者靜心靜談。只有博覽群書(shū)，我才能暢談古今，才能讓思緒飛揚(yáng)。另外，書(shū)中還有好多優(yōu)美詞句以及讓人耳目一新的觀點(diǎn)，我可以把它們用于作文。正因如此，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，現(xiàn)在，書(shū)已是我的好伙伴，我和它難舍難分。
這就是我與書(shū)的故事，這就是那年夏天的故事。我希望這位好伙伴可以和我相伴一輩子。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文10
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認(rèn)真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好啊！我的朋友開(kāi)始講了......”
等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫�？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的`笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)�。�
從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文11
俗話說(shuō)得好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，一日無(wú)書(shū)，頭腦里的細(xì)胞就得不到鍛煉，我就渾身不舒服。
兒時(shí)，我?guī)Я艘槐緯?shū)上幼兒園。吃過(guò)午飯后，我早早地溜上了床。待伙伴們都睡熟了后，起身下了床，我左右張望了一陣子，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，輕輕地走到書(shū)架旁�？┲ǎ匕屙懥艘宦�，我的心就像一只受驚的小兔子砰砰地跳個(gè)不停。我順著書(shū)架旁的梯子爬了上去，手輕輕地?fù)徇^(guò)一本本書(shū)，可是總是找不到我?guī)?lái)的那本書(shū)。從頭來(lái)再找一遍，呀，它在這呢！我一溜煙地跑到廁所里，津津有味地讀著那本書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹狼貪婪地讀著。我讀得很快，一個(gè)個(gè)字彷佛在我眼前快樂(lè)地跳躍著。直到現(xiàn)在，這本書(shū)還印在我的腦子里。我讀著讀著，不大一會(huì)兒，起床鈴響了起來(lái)。我飛快地瞟了一眼鐘表，已經(jīng)兩點(diǎn)了。來(lái)不及多想，我馬上跑到床上裝睡。
從此以后，書(shū)漸漸成了我最好的.伙伴。沒(méi)有了書(shū)，就像一個(gè)要好的朋友離去，我的生活里不能承受沒(méi)有這個(gè)好朋友的日子。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文12
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書(shū)，有時(shí)還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書(shū)房偷偷的.拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)大罵我一頓，可我還是會(huì)這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書(shū)還回去時(shí)我一臉的不情愿，因?yàn)橄奁诘搅耍缓眠�回去。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)還有很多故事，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文13
說(shuō)起我與書(shū)的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì)自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買書(shū)《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書(shū)我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節(jié)，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)。
有一次我去圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書(shū)海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的閱讀起來(lái)，這本書(shū)里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的.成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書(shū)籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，一本好書(shū)也是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文14
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空中沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)就像嬰兒沒(méi)有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書(shū)籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫(huà)上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書(shū)心得，真是感覺(jué)像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書(shū)館，看到多得讓我眼花繚亂的書(shū)，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書(shū)”，終于找到了自己喜歡的“好書(shū)”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我正當(dāng)沉浸在書(shū)的王國(guó)時(shí)，突然我的`媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開(kāi)了“書(shū)的王國(guó)”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我看過(guò)這本書(shū)！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開(kāi)玩笑地說(shuō):“不愧是個(gè)讀書(shū)迷”。
書(shū)，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文15
許多人都認(rèn)為，讀書(shū)是個(gè)煩悶娛樂(lè)，但莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。”我也這樣認(rèn)為。
在那條無(wú)形的記憶長(zhǎng)河中，想起小時(shí)候讀書(shū)的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽去圖書(shū)館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的'《笑貓日記》，我拿到手后，對(duì)它愛(ài)不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因?yàn)榛⑵へ埵欠裾娴目梢月?tīng)得見(jiàn)聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的問(wèn)題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經(jīng)歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當(dāng)我的爸爸媽媽熟睡時(shí)，趁那個(gè)時(shí)機(jī)，我躡手躡腳來(lái)到了書(shū)桌旁，開(kāi)了燈，悄無(wú)聲息地看著......第二天上課時(shí)，無(wú)精打采，被老師批評(píng)了一頓。
書(shū)，有好處也有壞處，但仍然無(wú)法阻止我對(duì)它的熱愛(ài)，以及書(shū)帶給我收獲的果實(shí)。
記得在一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了！我把平時(shí)積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機(jī)，最后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
書(shū)，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書(shū)，我愛(ài)你！
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