小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
中午，我們正在操場(chǎng)上跳繩，突然聽(tīng)見(jiàn)單杠那邊發(fā)出一聲驚呼：“媽呀，這黑乎乎的是什么呀？太可怕了！”我們一聽(tīng)，趕緊跑上去一看，果然有一團(tuán)黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。
“蛤��！”不知道誰(shuí)喊了一聲：“這是一只蛤蟆�！彪S著這喊聲，同學(xué)們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通�！斑�，天這么冷了，哪來(lái)的蛤蟆？”“那邊在造房子，一定是挖土挖出來(lái)的唄，它一定很冷吧？”“咦，不對(duì)啊，它的背怎么有點(diǎn)兒駝呢？”可能是被土壓著的緣故吧�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，不是駝，而是背上馱著東西呢！”“大家七嘴八舌的議論著，我蹲下身來(lái)一看：哈，那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見(jiàn)那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子，后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰，緊閉著雙眼，真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢！
一個(gè)淘氣的男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆，那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳，笨拙地避開(kāi)小石塊。又一個(gè)調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去，那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆，趕緊向右一蹦，躲過(guò)了繩子，隨即抬起頭臉對(duì)著我們，好象在請(qǐng)求我們別打它的孩子。
看這情景，真的讓我們好感動(dòng)，啊，母愛(ài)真的.太偉大、太神奇了！大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。
于是在我的提議下，我們用樹(shù)枝輕輕的把蛤蟆送進(jìn)了草叢中，愿它們母子能平安地度過(guò)這寒冷的冬天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我最熟悉的人是我家隔壁的一位阿姨。
她長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子高高的，白凈的臉上嵌著一雙黑亮亮的大眼睛，透著幾分靈氣。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔順又有光澤，一眼看去，好像黑色的瀑布，好看極了。她經(jīng)常穿紅色的`衣服，最喜歡穿一條紅色的裙子，顯得美麗又大方。
這位阿姨是我心目中最好的阿姨，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，心地也很善良。她總是以百分之百的真誠(chéng)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，即使得到對(duì)方百分之一的信賴，她也無(wú)怨無(wú)悔。她每次都主動(dòng)去幫助別人，從來(lái)不求回報(bào)。
她靠自己的一點(diǎn)微薄收入，資助了我們村一個(gè)孤兒上學(xué)；她經(jīng)常幫村里的孤寡老人干活，還給他們煮飯洗衣服，把他們當(dāng)做自己的親人來(lái)照顧。她是村里出了名的好人。
阿姨是我最熟悉的人，也是我最崇敬的人，我以后也要向她學(xué)習(xí)，多多幫助別人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，又發(fā)了一大堆的新書(shū)。我看著鼓鼓囊囊的書(shū)包快裝不下了，心想每天背這么多書(shū)上學(xué)該多累呀！于是我就隨手把兩個(gè)鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個(gè)袋子是自然實(shí)驗(yàn)操作材料，老師上課有實(shí)驗(yàn)室，所以很少用到。老師有時(shí)也布置一點(diǎn)這方面的作業(yè)，但也很少嚴(yán)格檢查，所以我們女生們很少把它們當(dāng)一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書(shū)桌抽屜里默默的呆了將近半期。
“佳麗，你書(shū)桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)？”一個(gè)星期天的上午，爸爸突然對(duì)我說(shuō)。
“什么袋子？”我一下子都記不起來(lái)了，反問(wèn)道。
“就是那兩只科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料袋呀！”
“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過(guò)問(wèn)的�！�
“你對(duì)哪些制作和實(shí)驗(yàn)不感興趣嗎？”爸爸追問(wèn)我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“沒(méi)做過(guò)怎么知道沒(méi)意思呢？我們今天就來(lái)做做看！”爸爸的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。
“好吧……”我雖說(shuō)心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價(jià)還價(jià)。
于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說(shuō)：“仔細(xì)看看，挑一個(gè)你認(rèn)為有點(diǎn)意思的先做�！�
我不太情愿的打開(kāi)袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來(lái)拿起一張《說(shuō)明》認(rèn)真看了起來(lái)。真別說(shuō)，不看不知道，看了還真覺(jué)得有點(diǎn)意思了。這張紙上講述的是一只小魚(yú)模型的制作過(guò)程，還說(shuō)能搖尾巴。我將信將疑，還是覺(jué)得做起來(lái)比較麻煩。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”
于是，我再次鼓足勁頭按照?qǐng)D紙說(shuō)明準(zhǔn)備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來(lái)。
我先按《說(shuō)明書(shū)》把小魚(yú)的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽(tīng)我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費(fèi)了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長(zhǎng)方形，再折一個(gè)直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒(méi)剪斷。折好的長(zhǎng)方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書(shū)的爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點(diǎn)，還是可以剪斷的�！蔽艺罩职值脑捲嚵艘幌�，果然成功了，心里真有點(diǎn)佩服爸爸的本事。爸爸對(duì)我說(shuō)：“想知道其中的道理嗎？不過(guò)今天你必須先把手頭的東西做完再說(shuō)。”
我很快的.把小魚(yú)裝好，又掛上橡皮筋。接下來(lái)就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚(yú)，右手輕輕搖動(dòng)“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚(yú)放進(jìn)水里。這時(shí)我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚(yú)呀，快點(diǎn)游起來(lái)吧！”只見(jiàn)小魚(yú)在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，就翻了個(gè)身，又抽搐了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。我的心里頓時(shí)涼了半截，難過(guò)極了，像失去了什么似的。這時(shí)，爸爸又跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩，說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚(yú)，端詳了一會(huì)兒，又看了看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)：“魚(yú)尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說(shuō)著，他教我把魚(yú)尾巴調(diào)了過(guò)來(lái)，小魚(yú)真的飛快地在水里游了起來(lái)。
看著小魚(yú)滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說(shuō)：“怎么樣？嘗到成功的樂(lè)趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說(shuō)得我臉上火辣辣的……
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