(精華)小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
雪悄無(wú)聲息地下了一個(gè)晚上，清晨，外面已是一個(gè)銀裝素裹的白雪世界。
山上已經(jīng)蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂(lè)的夢(mèng)。夢(mèng)到春天，它們穿著小綠裙，在藍(lán)天下跳集體舞；夢(mèng)到夏天，它們結(jié)滿可口的楊梅，在陽(yáng)光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去；
路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的銀球,誰(shuí)也不敢去搖樹干,怕?lián)p傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”；房屋、車子。所有的東西全穿上了雪棉襖,此時(shí),人們只有一種感覺(jué)，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。她婉轉(zhuǎn)，無(wú)聲，那么溫柔，那么令人憐愛，她把整個(gè)世界變成了雪的'世界，把整個(gè)人間變成了雪的人間。
雪是多么美妙，雪是多么可愛，好一個(gè)粉裝玉砌的雪的世界！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
公元20xx年，環(huán)保問(wèn)題已讓人類付出了很大的代價(jià)。沒(méi)想到以我—侯鑒峰命名的一項(xiàng)環(huán)保科技產(chǎn)品也奇跡般地問(wèn)世了�！按髱煷髱煛�，誰(shuí)呀？原來(lái)是我的助手，“大師，你發(fā)明的新式鋼筆，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了每支5萬(wàn)元的天價(jià)。”
唉！至今誰(shuí)也不知道研究一支既環(huán)保新穎又好用的筆讓我和我的團(tuán)隊(duì)為之付出了多長(zhǎng)時(shí)間和心血……
糟了，糟了，怎么了？“賣家那里又催貨了，麻煩你再生產(chǎn)一些”別在耳旁的微型手機(jī)里傳出運(yùn)營(yíng)商焦急的聲音，啊……倒霉，我又只得加班了，那好吧！今天我就邊給您介紹這種筆的奇趣之處邊開始我的工作。
我大步邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，助手已開始為我準(zhǔn)備原材料，他先在倉(cāng)庫(kù)里拿起一大塊鉛合金，放在桌上，還有一些墨水、一大堆特新鮮的葉子，把一些實(shí)驗(yàn)管道也拿了過(guò)來(lái)……
我開始工作了，先把鋁合金放在實(shí)驗(yàn)管道里，壓縮成筆身，再把我最新研究出來(lái)的按摩器械，一個(gè)一個(gè)地放在筆身里，它們就會(huì)自動(dòng)地貼在筆身，每一支器械都有28個(gè)按摩頭，使用者用筆時(shí)間長(zhǎng)了，它就會(huì)自動(dòng)從里面彈出來(lái)幫你按摩手臂和頭部。我把那些葉子里面的'水?dāng)D出來(lái)，裝成一桶，然后把它們噴在筆身，再用特殊的火把它永遠(yuǎn)漆在筆身上。以前的筆尖總是容易斷，現(xiàn)在這些問(wèn)題都不用怕了，它是由那些廢品組成，再經(jīng)特殊工具把它加工成筆尖，特尖固，既環(huán)保又省料。而墨水呢？是用空氣加工而成的，只要把空氣吸進(jìn)管子里，里面的特殊材料就會(huì)把它們加工成藍(lán)、藍(lán)黑和紅色，顏色可以隨意調(diào)，只有在紙張等平面物體上并通過(guò)接觸才會(huì)出墨，如果筆摔在地上，掉出來(lái)的也是空氣，不會(huì)損壞鋼筆，筆的顏色可以通過(guò)按鍵調(diào)整，筆共長(zhǎng)7厘米，里面內(nèi)置一個(gè)感應(yīng)片，可以自動(dòng)壓縮長(zhǎng)短，這就是我設(shè)計(jì)的新型筆。
怎么樣，不錯(cuò)吧？好了，我的又一批新型環(huán)保筆配裝好了，今天就介紹到這吧！我從實(shí)驗(yàn)室下到了一樓，一推開門，哇！門外站滿了人，原來(lái)這都是我的粉絲，齊喊著“侯大師”萬(wàn)歲，“大師”萬(wàn)歲，我高興地說(shuō)：“讓我們的筆在科技的幫助下再添奇趣，更上一層樓!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！
在5月12日14時(shí)28分，那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻，天府之國(guó)，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時(shí)，我們正在上午會(huì)課，14時(shí)28分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺(jué)到教室在微微震動(dòng)。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒(méi)怎么注意�？删驮谶@時(shí)震動(dòng)越來(lái)越大。突然，地殼猛烈搖晃起來(lái)。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒(méi)想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁峡吹竭^(guò)，地震來(lái)了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來(lái)或墻坍塌了也不會(huì)傷到你，直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒(méi)有什么事。通過(guò)大家的配合，我們很快被疏散到了操場(chǎng)。這時(shí)候，只見何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無(wú)助的.眼神我一輩子也無(wú)法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍！
老師也竭力安慰我們，在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！
這次地震教會(huì)了我們?cè)S多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無(wú)限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我喜歡花。就算在心情不好時(shí)，看到種子在陽(yáng)光的照耀下拼命發(fā)芽，也會(huì)感到愉悅;我最喜歡看太陽(yáng)花那重新綻放的生命;在夜晚，我總想守著那積極向上的“喇叭花”(牽�；�)，喜歡看它是怎樣神不知鬼不覺(jué)的爬上樹去;在寒冷的冬天里，我喜歡看那傲骨的臘梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳，我崇拜它的無(wú)懼嚴(yán)寒、不怕困難的精神。
我喜歡秋天的落葉。沙沙的腳步聲在秋天卻像是一串串跳動(dòng)的音符。看著滿地的落葉，突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹上的葉子緩緩落下，像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，我沉浸在這個(gè)幽靜的世界里，忘卻了所有的煩惱，去傾聽大自然悄悄的絮語(yǔ)……
我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)樵趬?mèng)里，我可以為所欲為。我要翱翔在蔚藍(lán)的天空，我要遨游在神奇的宇宙;我要去月亮上睡覺(jué)，這樣就更容易數(shù)清星星;我要去追趕太陽(yáng)的腳步，讓我永遠(yuǎn)生活在溫暖的陽(yáng)光里;我要讓我的足跡留遍世界，讓人們都記得我;我要讓時(shí)光倒流，抹去父母臉上歲月的`滄桑;我要……
我喜歡看到笑臉。不管是媽媽欣慰的笑臉，朋友們玩耍時(shí)的笑臉，還是別人幸福是的笑臉，我都覺(jué)得心里暖和和的，我也會(huì)跟著他們一起笑。我喜歡逗朋友開心，捉弄他們，看到他們帶著責(zé)備的笑臉、悅耳的笑聲，心里就有一種莫名的成就感。
我喜歡朋友。喜歡沒(méi)事時(shí)去找他們玩耍，也喜歡和他們分享一些有趣的事、好看的影片、好看的書籍。我遇到煩惱會(huì)找他們傾訴，他們能給予我心靈上的慰藉。和他們?cè)谝黄饡r(shí)，總感覺(jué)很快樂(lè)。
我喜歡看書，不管是哪一類。豐富有趣的故事書、童真爛漫的連環(huán)畫、振奮人心的戰(zhàn)爭(zhēng)史……在書中，我仿佛找到了一個(gè)知己，看書時(shí)，可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，盡情遨游在知識(shí)的寶庫(kù)、文字的海洋。
……
我喜歡生活，并且深深地喜歡在這世界上我擁有著那樣多的喜歡……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期天，我隨姥姥去了一趟她在農(nóng)村的老家——五溝鎮(zhèn)。下了車，首先映入我眼簾的是整潔熱鬧的五溝鎮(zhèn)街道，出了鎮(zhèn)就是廣闊的麥田。
一路走來(lái)，感到空氣比城市的新鮮，陽(yáng)光比城市的溫暖，清風(fēng)比城市的柔和，還有連片的莊稼，路邊的野花……這些都讓我這個(gè)生在城市長(zhǎng)在城市的孩子感到新奇。
當(dāng)我們來(lái)到一戶農(nóng)家小院，院里突然竄出一只小狗，把我嚇了一跳�？墒牵�(dāng)它看到主人在熱情地歡迎我們時(shí)，便立刻換了一副面孔，變得像一個(gè)久別重逢的老朋友一樣，歡快地在我們前后上躥下跳。院里養(yǎng)了許多雞，有大紅公雞、花母雞，還有一群黃絨絨的小雞，在她們的母親帶領(lǐng)下四處覓食和玩耍。
主人熱情地留住我們吃午飯。飯桌上，主人指點(diǎn)著盤子里的菜肴介紹說(shuō)：“豬是自家養(yǎng)的.，沒(méi)有用含添加劑的飼料；韭菜是自己種的，無(wú)農(nóng)藥；雞蛋是土雞下的，野菜是地里采來(lái)的。全都是綠色食品，放心大膽地吃吧�！笨粗魅舜緲愕男δ�，再看看他家高大的新房，就知道他家的日子一定過(guò)得很幸�！，F(xiàn)在的農(nóng)村可是大變樣了。
在和主人告別之后，我心中仍久久沒(méi)有平靜。來(lái)到鄉(xiāng)間一趟，不僅觀賞了鄉(xiāng)村的新貌，品嘗了鄉(xiāng)村的美味，領(lǐng)略了田園風(fēng)光，還感受了純真的鄉(xiāng)土人情。這里地美，水美，花美，草美，人更美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生命無(wú)所不在，可生命究竟是怎么回事？總是讓我疑問(wèn)不明。一天，當(dāng)我剛好田野體會(huì)著日光時(shí)，一只骨瘦如柴的螞蟻尋著美食，漸漸地爬在了我自己的美食旁邊，讓我頓生不滿，我輕輕吹了口氣，對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng)，吹得很遠(yuǎn)，撞在了壹個(gè)硬硬的'的石塊，我走過(guò)來(lái)，仔細(xì)看去，啊，它皮開肉綻，都快成肉末了，可它還是沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持，我再一次輕輕吹了口氣……一回，兩次，三回，我深深地被驚訝了，不由把手心里的美食扔給它。
這確實(shí)就是生命的意義——堅(jiān)持不懈。在我自己的家鄉(xiāng)，城墻石塊縫隙里，長(zhǎng)出了一棵巨樹，它枝葉茂密。
我不能想象，它要如何在風(fēng)吹日曬，泥土貧乏，空間狹小的石塊縫下生長(zhǎng)，更讓我不明的是，它要如何從一小粒種子通過(guò)多少年的風(fēng)吹雨打變?yōu)榫迾洌屛仪宄松囊饬x——頑強(qiáng)。生命的意義是堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)，有了這么多，生命就能了價(jià)值。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會(huì)枯燥而是五彩斑斕。
暴力女
自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱暴力女。
有一次，一個(gè)男生不小心把暴力女碰了一下，只見暴力女的臉就像暴風(fēng)雨前的天氣。她把那個(gè)男生踢了一腳，就狠狠地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？別煩我，小心我的如來(lái)神掌��！”那個(gè)男生還是不服氣，緊緊的跟著暴力女，結(jié)果，她把男生狠狠揍了一頓，這時(shí)男生才拔腿就跑。
舞之王
舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個(gè)舞蹈王，她就是我。我在班級(jí)里學(xué)習(xí)雖然是中等，但是我在學(xué)�？墒敲惶搨鞯腵舞蹈王。有一次，老師在班級(jí)里說(shuō)：“各位同學(xué)，學(xué)校要開展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的話就到我這里報(bào)名，不過(guò)賈穎莎必須參加比賽。”怎么樣？我可是老師欽點(diǎn)的對(duì)象了。后來(lái)給班級(jí)里又增添了一張獎(jiǎng)狀，大家都稱我為跳舞王。
調(diào)皮鬼
有些人調(diào)皮是可愛的，但有些人調(diào)皮是讓人惱火的。
有一次，他在上課的時(shí)候，向老師請(qǐng)示去上廁所，并說(shuō)：“我先去上廁所，再去買吃的，最后出去玩�！苯Y(jié)果老師讓他罰站了一節(jié)課，你說(shuō)這人是不是也很讓人惱火？
總之，我認(rèn)為我的班級(jí)是充滿快樂(lè)、充滿微笑、充滿智慧的，我喜歡這樣的一個(gè)班集體。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
提起動(dòng)物，從小便很喜歡，無(wú)論哪種動(dòng)物，也無(wú)論家養(yǎng)的或流浪的。
記憶中很小的時(shí)候，便養(yǎng)了一缸小金魚，金光閃閃的魚鱗、薄如蟬翼的魚尾、圓鼓鼓的從不閉目的魚眼，小金魚身上的每一個(gè)部位、它們的每一次呼吸都令我十分著迷，最喜歡湊近魚缸，甚至想要將臉貼上去，感受金魚吐泡泡的聲音，當(dāng)時(shí)覺(jué)得金魚是世界上最可愛的動(dòng)物了，對(duì)它們，不僅是喜歡，更是愛。
也愛已丟失且再也未見過(guò)的小狗——土豆，愛它的模樣、愛它的神情、也愛它的動(dòng)作，每當(dāng)我一進(jìn)家門，便看見土豆粗拙、笨重地跑著小步，一臉欣喜的朝我奔來(lái)，然后前爪抓我腿上直立站著，圓圓的帶有期待的眼神望著我，似在討好的等著給我撒嬌換我溫柔一抱呢。當(dāng)然，我確實(shí)很喜歡抱著它，它也愛在我的懷里入睡，這一切顯得特別自然、和諧。
土豆渾身棕黃的毛，毛發(fā)油亮順滑，配在它圓鼓鼓的身體上，好似一個(gè)可愛的毛球，唯有眉宇間有一道罕見的白，從額頭向兩眼之間竄下。老一輩的爺爺奶奶總說(shuō)：“這一道白即天煞，此狗不可留，萬(wàn)萬(wàn)不可留”�？蛇@樣的話我從未聽進(jìn)去，只認(rèn)為這是老人迷信的說(shuō)法，仍然愛它。平日里，它那雙大眼睛總是圓溜溜的'轉(zhuǎn)著，向四處張望，好似一直在尋覓什么新鮮有趣的事物。從未生過(guò)病的它鼻尖總是濕乎乎，看上去軟綿綿的，滿身的絨毛都是蓬松的，摸上去舒服極了，最喜歡做的事情就是幫它細(xì)細(xì)沐浴后，在它香噴噴的絨毛上用臉蹭來(lái)蹭去，接著長(zhǎng)呼一口氣，說(shuō)一句：“真香！”
那一次將它帶回老家，它憑借自己的美艷博得了周圍小伙伴的關(guān)注，土豆因?yàn)樽约菏莻�(gè)小美女，所以很害羞，便會(huì)在人多時(shí)悄悄藏在院子角落的一個(gè)小箱子里，悄悄地、安靜地，從不出來(lái)。
后來(lái)，由于我和家人都太忙了，無(wú)暇好好照顧土豆，便只好將它送回老家，暫且寄養(yǎng)，離開的前兩天，姥姥還打電話說(shuō)土豆在家里很不老實(shí)，怕是想我了吧，之后它便離開姥姥家，再也沒(méi)有回去，怕是去找我了吧，聽后我偷偷的哭了很多天，但土豆一直沒(méi)能找回來(lái)。
所以這里所說(shuō)的動(dòng)物，并不僅僅指“行動(dòng)的物體”，更指的是如我們?nèi)祟愐话阌兴枷敫星榈奈矬w，這件事過(guò)去了許久，我將土豆深深埋藏在心底，不再提起……
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