【精品】五年級(jí)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
水是人類(lèi)的生命之源，是地球上不可缺少的一種自然資源，所以人類(lèi)應(yīng)盡量節(jié)約用水，才能擁有更加美好的生活。
生活中有許許多多節(jié)約水的例子，但更多的'是，人類(lèi)不節(jié)約水的例子。
記得一個(gè)周末，我的弟弟來(lái)我家找我玩。弟弟從我叔叔的車(chē)上跳下來(lái)，他馬上看了一看周?chē)�。正不巧，弟弟看到了媽媽剛剛放好的一大桶水，他立馬沖了出來(lái)，伸手往水里撲打了一下。桶里的水濺了起來(lái)，水濺在弟弟身上。弟弟渾身濕淋淋的，我和叔叔都勸阻弟弟不要在玩水了，再玩就會(huì)感冒的�？傻艿懿宦�(tīng)我們的勸阻，又去打水，水又濺在弟弟身上。
我們都拿調(diào)皮的弟弟不是辦法，這時(shí)，聰明的哥哥想出了一個(gè)法子——就是我、弟弟、叔叔、還有他自己，我們四個(gè)去游泳。我們都很贊同這個(gè)意見(jiàn)。我們就去了青陽(yáng)小白鯨游泳館。
我們到了那里，只見(jiàn)弟弟一個(gè)人“打前鋒”一個(gè)勁地跳進(jìn)了水里。水濺了起來(lái)，我在后面看著弟弟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)管理用著他的目光看著弟弟。
這時(shí)，弟弟又打了幾下水，一下就是三下。這一次，水不僅僅是濺在弟弟身上，水還飛躍到了地面上，地面馬上濕了起來(lái)。
我即刻斜了一下眼，望了一望站在門(mén)邊的管理員，管理員比著手勢(shì)，意思好像是說(shuō)：“你去阻止下你弟弟，不然水濺在地板上，地板會(huì)濕的人走上去可能會(huì)摔倒�！�
我去勸阻弟弟，弟弟好像瘋了似地，一意孤行，還是打著水。
管理員也不是辦法，他走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟，你應(yīng)該多多節(jié)約用水，你的老師應(yīng)該有教過(guò)你要節(jié)約把？游泳館水其實(shí)有許多用途的，游泳館水每天都要換，換出去的水可以在次使用：可以用來(lái)清潔、灌溉小花小草什么的，你這撲打水只會(huì)帶來(lái)更多的不節(jié)約，水濺到地板上，地板會(huì)濕掉，當(dāng)人走了過(guò)去時(shí)，有可能會(huì)摔倒。玩水要適可而止，當(dāng)?shù)厍蛏蠜](méi)有了水時(shí)候，就意味著人和大自然都會(huì)消失掉�！�
回家的路上。弟弟說(shuō)“看來(lái)以后可不能不節(jié)約用水啊，如果我在不節(jié)約，人類(lèi)就會(huì)死掉，我可不想死��！”聽(tīng)完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。
五年級(jí)作文 篇2
一天下午，爸爸媽媽都上班去了，只剩下我和爺爺兩個(gè)人。干什么呢？去室外玩太冷，在家里玩沒(méi)意思，爺爺什么也不會(huì)，沒(méi)法陪我玩。我無(wú)奈地在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，“啪——”一聲響，桌子上的鬧鐘被我的手不小心碰倒了，掉在地上變成了一堆垃圾，碎玻璃渣濺得地上到處都是。我的兩眼直鉤鉤地望著地上，心里害怕極了。我媽媽是個(gè)非常節(jié)儉的人，平時(shí)一個(gè)壞了的鬧鐘還舍不得扔，現(xiàn)在一個(gè)完好無(wú)損的鬧鐘卻被我……想到這里，我感到萬(wàn)分的恐懼，“嗚”一聲地哭了，幾滴晶瑩的淚珠滴到桌面上，濺了開(kāi)來(lái)。爺爺聽(tīng)到聲音也從臥室走出來(lái)，看到這一切，忙摟著我親切地說(shuō)；“好孫女，好孫女，咱不哭了�！笨晌疫�是哭個(gè)不停，爺爺不停地勸著我……
我終于不哭了，爺爺也笑了。正在這時(shí)媽媽回來(lái)了。不出我所料，媽媽看到地板上被摔壞的鬧鐘，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”我不敢看媽媽那責(zé)備而又兇狠的目光，心里七上八下的，正想往爺爺身后鉆，媽媽如雷鳴一般叫住了我，問(wèn)是不是我干的。我不知如何回答，如果我承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)打我、罵我。“不是晶瑩打碎的，是我。我正看表時(shí)，不小心把它碰掉了。”爺爺突然開(kāi)口說(shuō)話了。媽媽狠狠地瞪了爺爺一眼，“嘭”用力把門(mén)一關(guān)，進(jìn)自己的`房間了。在這之后，媽媽生氣地把這件事告訴了爸爸、鄰居，讓別人認(rèn)為爺爺是一個(gè)愛(ài)找麻煩的人。我多想向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，不要讓她錯(cuò)怪爺爺，可又不敢。爺爺為我受了委屈，但他還是護(hù)著我，疼愛(ài)著我，這讓我感到了自己是多么的怯懦。我曾向爺爺承認(rèn)過(guò)錯(cuò)誤，可他老人家卻滿不在乎。在他心里，這只是疼愛(ài)我的小事，而在我心中，這是我對(duì)長(zhǎng)輩不孝的無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
每當(dāng)想到爺爺，我就會(huì)記起這件事。只有那略帶寒意的春風(fēng)，那略帶草香的空氣，那略帶灰暗的明月才能理解我此時(shí)此刻的心情，我仿佛又長(zhǎng)大了許多�；蛟S它們能送去我深埋心底兩年的歉意，悔意……
五年級(jí)作文 篇3
今天早上，我、爸爸、媽媽和外公一起去青蓮寺游玩。
我們走了一段路，就坐三輪車(chē)上山了。這輛三輪車(chē)可真像一匹快馬！有時(shí)停下，有時(shí)左右奔馳……真有趣呀！
到了青蓮寺，我迫不及待地來(lái)到水池邊，水池中心有一個(gè)佛的石像。這尊佛有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張微笑著的大嘴，看起來(lái)十分慈祥�！八甭冻隽艘粋�(gè)海納百川的肚子，衣服上還爬著六個(gè)小娃娃呢！接著，我到水池邊看水里的小魚(yú)和烏龜。先看看小魚(yú)，這些魚(yú)兒大大小小，色彩鮮艷，多得數(shù)也數(shù)不清，令人眼花繚亂！再看看小烏龜，這些烏龜大大小小，多得數(shù)不清！水面上有幾塊木板，許多烏龜在那兒曬著太陽(yáng)睡覺(jué)，不時(shí)有幾只烏龜爬上木板碰了碰睡覺(jué)的烏龜，好像在說(shuō)：“朋友，快起床，太陽(yáng)曬屁股了！”
媽媽說(shuō)，今天是觀音菩薩的`生日，有很多人去祭拜“她”。我來(lái)到殿堂里，哇！好多人��！我不知不覺(jué)也走了進(jìn)去，雙手合并在胸前，認(rèn)真地拜了三下，就去觀察走廊邊的五百羅漢，這些羅漢看起來(lái)有的十分慈祥，有的很悲傷……有些羅漢手上拿著人民幣，大概是游客們放的。
美好的時(shí)光總是短暫的，媽媽只好帶著我們騎著“快馬”回家吃飯了。
五年級(jí)作文 篇4
在一聲輕響中，球拍賦予了乒乓球生命與活力：只見(jiàn)球兒一邊高速地不停旋轉(zhuǎn)，一邊落到球桌上借了一下力。這一彈，使它飛越了球網(wǎng)這條鴻溝，到達(dá)了另一個(gè)嶄新的世界。它直線朝奶奶方向前進(jìn)。奶奶找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛烈出擊，想打個(gè)反扣球！可惜，球兒不停奶奶拍子的話。它敏捷的身形以較快的速度轉(zhuǎn)了個(gè)彎，蹦下了桌子。奶奶卻撲了個(gè)空。她瞬間被我秒殺。
奶奶撿到了球。她身子一側(cè)，就是一個(gè)轉(zhuǎn)球向我飛來(lái)。我有奶奶輸球的前車(chē)之鑒，自然不會(huì)打馬虎眼！雖說(shuō)得很小心，但可不是叫你不敢出手！帶那球躍入我的領(lǐng)地時(shí)，我及時(shí)把它打了過(guò)去。可是因?yàn)槟棠檀蜻^(guò)來(lái)的球本身較轉(zhuǎn)，所以我打過(guò)去的球也比較高。
奶奶見(jiàn)球高，往前挪了一步，身子半鋪在球桌上，來(lái)了個(gè)反扣！不過(guò)我也不是省油的燈！雖說(shuō)球兒的速度已經(jīng)讓我沒(méi)有任何時(shí)間準(zhǔn)備，但我還是本能地將球拍橫在身前。球兒竟然剛好碰在了我的球拍上。奇跡！而奶奶卻因?yàn)榉潘闪司�，輸�(shù)袅诉@個(gè)球。
連贏了兩個(gè)球。我有點(diǎn)兒驕傲了。還是奶奶發(fā)球，她的球打過(guò)來(lái)，我就給他猛的.抽過(guò)去。球兒化作一條虛線，往奶奶那邊飛去。奶奶好像接不住了？我本想再喊一聲“yeah”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)輸了。原來(lái)我剛好把球抽到了奶奶拍子上，球就給彈了回來(lái)。不得不說(shuō)這是個(gè)意外，也不得不說(shuō)這是我的意外造成的意外。
之后，我因?yàn)樽詽M和自以為是輸了很多個(gè)球……所以，我認(rèn)為獲勝的關(guān)鍵并不全在于你的技術(shù)有多好，我們更要做到一絲不茍地打球。打球是如此，凡事也依舊。只有技術(shù)加一絲不茍才等于獲勝！
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光荏苒，我只是人生長(zhǎng)路上的匆匆過(guò)客，偶然的遇見(jiàn)，雖來(lái)不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。
金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個(gè)人的身旁。我背著書(shū)包，緩步從圖書(shū)館里出來(lái)，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便遇見(jiàn)了桂樹(shù)，興沖沖地跑上前去，只見(jiàn)樹(shù)下還坐著一個(gè)老人。
他聚精會(huì)神地盯著那本書(shū)看，正是入迷的時(shí)候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹(shù)下，只有桂花伴著他，享受這美好的'秋陽(yáng)。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹(shù)葉花枝，顯然，他是一名園丁。
我遇見(jiàn)了園丁，這座圖書(shū)館的園丁，這個(gè)鬧市中的園丁。他見(jiàn)我走近，便撤下了他的專(zhuān)注，致以禮貌的微笑。我禮貌地向他問(wèn)好，也便打開(kāi)了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個(gè)清靜的地方，于是，我來(lái)了這。我熱愛(ài)書(shū)，它能使我置身于一個(gè)新的世界，我可以完全避開(kāi)外界的紛擾。于是，我來(lái)這工作，當(dāng)一名園丁。我用剪子修剪樹(shù)木，剪去雜枝；我用書(shū)藉修剪心靈，剔去了我的雜念�！�
我被這話震撼到了，這位蒼顏白發(fā)的老人，就這么坐在這里，看看書(shū)，修修樹(shù)。我聽(tīng)過(guò)“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風(fēng)微微拂過(guò)，滿樹(shù)的桂花也都像在為他鼓掌；日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。
我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發(fā)清香。這天，我偶然地與這位老者遇見(jiàn)，他教我用桂香洗滌心靈，用書(shū)籍剪去雜念，我感謝這次遇見(jiàn)！
五年級(jí)作文 篇6
有一個(gè)小鎮(zhèn)，叫“魔法小鎮(zhèn)”，這個(gè)小鎮(zhèn)住著一個(gè)魔法巫師，叫“塔達(dá)”，如果順從他的人，就會(huì)被他施上好的魔法，如果不順從他的.，就會(huì)被他施上壞的魔法。
哈達(dá)是一個(gè)不順從他的人，他不想順從塔達(dá)，因?yàn)樗_(dá)很卑鄙，哈達(dá)很善良，可是就是這樣，塔達(dá)生氣了，給哈達(dá)施上了一個(gè)壞魔法紅鼻子魔法。可哈達(dá)并沒(méi)有因此而順從塔達(dá)，反而還更討厭塔達(dá)。每當(dāng)哈達(dá)走在大街上，就會(huì)引來(lái)陣陣笑聲：”瞧，他多逗！”有些好人勸他：“誒，你還是順從他吧，不然你就會(huì)”哈達(dá)謝絕了，反正有一個(gè)伙伴會(huì)一直陪著他小馬駒，這匹小馬駒對(duì)哈達(dá)忠心耿耿，十分順從他，哈達(dá)很快樂(lè)，他也很愛(ài)小馬駒，他們從小一起長(zhǎng)大，可以說(shuō)是“好兄弟”，互相依賴著，每天都很幸福呢！
可惜好景不長(zhǎng)，塔達(dá)更加放肆，竟然把魔法之樹(shù)砍了！這棵樹(shù)是魔法小鎮(zhèn)的守護(hù)神呀，哈達(dá)非常生氣，去找塔達(dá)算賬，小馬駒也跟著去了。
“塔達(dá)，你太過(guò)分了！”哈達(dá)怒吼，“怎么樣嘞，紅鼻子！”塔達(dá)嘲笑道，他的傭人也在笑。哈達(dá)憤怒了，騎上小馬駒，拿起木棍，向塔達(dá)扔去塔達(dá)也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！”于是，他使用攻擊魔法把哈達(dá)擊落，小馬駒很傷心，又氣憤，竟變身成飛天馬駒，一沖，把塔達(dá)打敗了！
之后，哈達(dá)醒了，小鎮(zhèn)也恢復(fù)平靜了，大家再也不用受塔達(dá)欺負(fù)嘍！他們歡呼著，慶祝著，感謝哈達(dá)和小馬駒，“好兄弟”又可以一起過(guò)日子啦，紅鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈達(dá)的人感到十分愧疚——沒(méi)有他倆就沒(méi)有今天的幸福生活！
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