小學(xué)五年級作文6篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　早晨一覺醒來，睡眼蒙眬的我一看窗外，不禁欣喜若狂。��！外面正下著雪，成了銀裝素裹的世界。這令我很是興奮，這可是今年的第一場雪……

　　我迫不及待地穿上厚厚的羽絨服，跑到了樓下。天氣雖然寒冷，但是我一點都感覺不出來，我已經(jīng)被這一片景色所吸引！白雪猶如給汽車穿了羽絨服，給房子戴了大帽子，地上又有一層白色地毯�！暗靥骸彪m然不厚，但是只要腳輕輕一踩，就留下了我的腳印，真是太好玩了！

　　過了一會兒，玩雪的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人……好不熱鬧！忽然間，一片雪花落下來，掉在我的手心，瞬間變成了一滴清水。

　　快到中午的`時候，由于雪沒有再下，我上了樓。從陽臺上遠眺，地面上的雪已經(jīng)凹凸不平。突然，我眼前一亮，一棵“雪白”的樹下立著一個雪人，它的頭上插了根胡蘿卜，脖子圍了條紅圍巾，雙手是用小樹枝做的，但似乎小了點，可能是這場雪不夠大，只能做這么小的雪人吧！

　　這一場盼望已久的雪給人留下了欣喜，給人帶來了快意！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對蓮花的描述與評價。如果說這幾句話就是先生對蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評價，那么下面這段話則當就是對蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長于淤泥而無污垢，生出的`就是清香，就是美麗，這就就是蓮。

　　蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因為如此，千百年來，無數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會，在物欲橫流的社會，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　世人愛蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說蓮在俗世生活中為人們所愛。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個重要的象征。它寄托著人們對永恒，對未來，對超越而完美世界的渴望與理想。

　　朋友，或許我們并不就是一個佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，就是我的擔(dān)子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對真善美的追求，對幸福完美世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點一分美麗。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　春風(fēng)拂面，陽光明媚，今天是我期待已久的春游，我們來到了美麗的南明湖畔巖生園公園游玩。

　　一走進巖生園公園大門口，一塊大大的花崗巖石上面刻著“巖生園”三個大字，就映入我的眼簾。我們沿著階梯往前走，路旁開滿了美麗的花兒，有紅的、黃的、綠的、姹紫嫣紅，好看極了！最引人注目的是花園中的那一座座假山，有的象一把把利劍直插云宵，有的象一名名侍衛(wèi)昂守挺立，它們象是守護著我們南明湖的平靜與安寧。

　　沿著鵝卵石的小路往里走，是一片翠綠的草坪，同學(xué)們這里一撮，那里一撮的圍坐在一起，有的講笑話，有的.吃零食，還有的在草叢有嬉戲打滾，可我還沉醉在了秀麗的景色之中。站在堤壩上，向東遠望是百年的夏河塔，向西遠眺是雄偉的紫金大橋，我一邊欣賞著美景，一邊感嘆大自然的勃勃生機。一陣陣微風(fēng)吹過，柳絲翩翩起舞，我不禁想起了一首古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。這時耳畔傳來了同學(xué)們的歡歌笑語，我飛奔的跑過去和同學(xué)們一起游玩了！

　　三月陽春去春游，真是美哉！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　記得中央電臺有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車上，人和人之間沒有一點空隙。這時傳來了一個聲音：“擠什么擠啊。沒長眼睛啊？”接著又有一個聲音：“：年紀輕輕的，怎么不說人話��？”這時傳來了一個聲音：“年輕人，把心放寬點就不擠了！”接著屏幕上出現(xiàn)了幾個字：寬容也是一種美德�？戳宋蚁肓撕芫谩皣朗欠N愛，寬容也是一種愛啊”。

　　我們班有這樣一位同學(xué)，上課不認真聽課，下課不認真也不按時完成作業(yè)，我心里很是氣憤，總想找一個機會狠狠地訓(xùn)他一頓。之后的幾次發(fā)火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個大字，是啊，為什么我不能寬容我的學(xué)生呢？

　　接著，我和他談心了，了解了他家里的情況，原來，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒有精力去顧及他，他平時很想爸爸，媽媽，沒有心思學(xué)習(xí)。了解了他的情況，我的心很是沉重，于是我試著給他說：“你愿意把老師當成你的媽媽嗎？你有什么心事愿意告訴老師嗎？”只見他的`臉色頓時變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時我也欣慰地笑了

　　接下來的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的寬容中改變了。

　　請讓我用賞識取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學(xué)生的過失吧！

　　寬容學(xué)生有意或無意的過錯，有時一句安慰的話，一個溫柔的眼神，一個慈祥的笑容，但它迎來的卻是無邊的蔚藍。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　哪里都有美，只外乎你有沒有一雙美的眼睛。

　　走在小路上，風(fēng)偶爾掠過面龐，絲絲都很溫柔。我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)過頭，看見了那幅畫面。

　　一個身穿白色長裙的媽媽坐在一條長椅上，懷中抱著一個睡熟的寶寶。寶寶大概一兩歲，閉著小小的眼睛，那粉嫩的小嘴唇讓人心動。短短的頭發(fā)不時隨風(fēng)動著。寶寶呼吸孩子，均勻地躺在媽媽的懷里。那樣安靜，那樣可愛。

　　再看那母親，一雙無比疼愛的眼睛望著寶寶，嘴角微微翹起，似笑非笑。她不時搖晃兩下寶寶，長長的黑發(fā)在空中時有時無地飄著，那眸子一直注視著寶寶，好像百看不厭……

　　這就是美，美就在我身邊。我看到了母性的美，母愛的.美。讓大家以美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，以美的心靈去感悟吧！

小學(xué)五年級作文 篇6

　　前幾天我的衣服上的扣子掉了下來，今天是星期日，我打算自己釘扣子。當時我以為這是件很容易的事，媽媽釘扣子的時候，飛針走線麻利極了。

　　可是，當我拿起小小的針時就發(fā)愁了，細細的針對準丁點兒大的'針孔穿來穿去，就是穿不進去。我終于發(fā)現(xiàn)了，原來是一些細小的纖維在搗亂。這時我想起媽媽穿針時總是先將線放在嘴里抿一下，我照著一試，果然纖維聽話了，順利地穿過針孔。

　　我在線尾上打了個結(jié)，拿起扣子就穿，誰知扣子在結(jié)那兒，停都沒停，就掉到了地上。我打了個結(jié)還是不行，結(jié)上套結(jié)一連打了七八個，毫無效果。再仔細的想一想，才恍然大悟，原來應(yīng)先在布上縫。

　　扣子有四個眼，隔著布摸準它可不容易，要想針腳整齊就更難了，因此，手常常會被扎一下，不過不怎么疼。

　　我總共釘四個扣子，只有一個及格。媽媽出來后，我連忙拿給她看，她給我指出了兩個缺點：第一是把扣子釘了個臉朝下：第二是把兩層布釘在一起了”。

　　但是，媽媽說：“通過這件簡單的事情，可以看出你做事是否專心的做�！�

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