五年級(jí)作文5篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
11月21日，一年一度的藝術(shù)節(jié)在我們的期盼中終于來(lái)到了。一大早同學(xué)們就懷著無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情來(lái)參加這次藝術(shù)盛會(huì)。
9點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校大禮堂，一走進(jìn)禮堂，首先映入眼簾的是那布置得金壁輝煌的舞臺(tái)，舞臺(tái)四周掛滿了五顏六色的幕布。舞臺(tái)下面的家長(zhǎng)席早已人山人海，他們正焦急而又耐心地等待著藝術(shù)節(jié)的開(kāi)始。
在我們焦急的等待中，節(jié)目終于開(kāi)始了。首先開(kāi)始表演的是器樂(lè)合奏。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小演員們精神抖擻地站在舞臺(tái)上，他們有的拿著金黃的薩克斯、有的拿著烏黑發(fā)亮的單簧管、有的握著棕黃的長(zhǎng)笛。當(dāng)指揮的老師剛做出開(kāi)始的手勢(shì)時(shí)，他們嘹亮、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在大禮堂上空久久的回蕩。轉(zhuǎn)瞬間，器樂(lè)合奏結(jié)束了，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目的表演，終于輪到了我們的節(jié)目了。哦，忘了告訴你們，我參加的是“T型走秀”這個(gè)節(jié)目。表演前我早已迫不及待地?fù)Q好了一身帥氣的時(shí)裝。剛要開(kāi)始時(shí)，我的心里既擔(dān)心又激動(dòng)，生怕自己走錯(cuò)了。正在我忐忑不安時(shí)，我們的節(jié)目開(kāi)始了，我感覺(jué)渾身發(fā)抖，雙腿也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，但我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。終于該我上場(chǎng)了，我隨著輕柔的音樂(lè)，面帶微笑，慢慢地向舞臺(tái)中央走去，來(lái)到臺(tái)前，只看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的一大片，我趕忙擺了一個(gè)漂亮姿勢(shì)，臺(tái)下立刻給我送來(lái)一陣熱烈的掌聲，那時(shí)我的'心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。我想：我們平時(shí)的辛勞總算沒(méi)有白費(fèi)了。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，看見(jiàn)我的伙伴們一個(gè)個(gè)面帶微笑隨著悅耳的樂(lè)曲聲，漫步走上舞臺(tái)，他們一會(huì)兒掀掀衣角，一會(huì)兒在原地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，那動(dòng)作又瀟灑又漂亮。此起彼伏的掌聲經(jīng)久不息……
接下來(lái)是我們的“媽媽”們表演的歌伴舞“丁香花”。聽(tīng)著深情、悅耳的歌聲，看著她們優(yōu)美的舞姿。同學(xué)們不由自主地想起了生活老師平時(shí)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的情景，他們就像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們。想著想著，我不禁流下了激動(dòng)的眼淚。一陣熱烈、經(jīng)久不息的掌聲把我拉入了現(xiàn)場(chǎng)。
這次藝術(shù)節(jié)在我們的歡呼聲、笑聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)既鍛煉了我的能力又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我感到非常高興。我多么盼望明年的藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)呀！
五年級(jí)作文 篇2
10月3日，我和爸爸到野外去玩。
我們到了半山腰上，柏樹(shù)綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里�？矗莾哼�有一條狗在捉一只青蛙呢。
我們繼續(xù)往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個(gè)人在割草。咦，我怎么覺(jué)得腳下癢癢的，原來(lái)是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說(shuō)：“我們坐在這兒玩吧。”我一屁股坐在紅黃色、褐色的毛草上，覺(jué)得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過(guò)了一會(huì)兒。我說(shuō)：“咱們到山頂上去吧�！卑职终f(shuō)：“那好呀�！�
于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見(jiàn)了一種非常小的`、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問(wèn)爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說(shuō)：“這是荊條花，只有秋天才會(huì)開(kāi)呢。”到了山上，我們又看到好多不知名的野花，有黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風(fēng)搖搖晃晃的，好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈；同時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周?chē)豢�，真是一覽眾山小，我覺(jué)得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過(guò)一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。
我們從山的另一邊下去，看到了一個(gè)造預(yù)制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會(huì)兒，就高高興興回家了。
我覺(jué)得秋天的山野可真美，如果你有機(jī)會(huì)的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！
五年級(jí)作文 篇3
朋友，你去過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？如果你去過(guò)我的家鄉(xiāng)，又去過(guò)我家鄉(xiāng)的山坡嗎？如果你沒(méi)有去過(guò)我的家鄉(xiāng)的山坡，就等于去了北京沒(méi)去看秦始皇兵馬俑；去了新疆沒(méi)去看布達(dá)拉宮；去了香港沒(méi)去看香港夜景；去了……我們村人可喜歡山坡了！
春天時(shí)，我們一些左鄰右舍的小孩子便集體“出擊”。我們每人身上各背一個(gè)筐，各執(zhí)一根“狼牙棒”，向山坡最深的地方走去。此時(shí)的山坡中結(jié)滿了五顏六色的野果，大家一窩蜂地跑上前去搶。累時(shí)，坐在草地上，吃著野果�？粗笊綋Q上了春裝，一片花草繁榮.生機(jī)勃勃的景象，我們的心里很快樂(lè)。
夏天，山坡的樹(shù)上會(huì)有只了叫，叫的可歡呢！山坡上有一棵長(zhǎng)了百年的銀杏樹(shù)，枝繁葉茂。每到炎熱時(shí)期，大家會(huì)聚到一起，玩游戲，寫(xiě)作業(yè)，甚至靠著大樹(shù)打個(gè)盹兒都行。膽子大的，會(huì)在銀杏樹(shù)旁邊的小池塘里游泳或摸魚(yú)蝦，樂(lè)此不疲。
夏去秋來(lái)，樹(shù)葉全都變成黃色了。一些樹(shù)葉會(huì)跟隨風(fēng)媽媽遠(yuǎn)航，樹(shù)葉就像一只悠然而又瀟灑的枯葉蝶在飛翔，在慢慢落下。許許多多的樹(shù)葉“編織”成了一條金黃色的“毯子”。有時(shí)，會(huì)有幾只小松鼠爬在上面玩。我們不去打擾小松鼠，讓它們盡情地玩！
到了最后一個(gè)季度了，這時(shí)的大山坡?lián)Q下了長(zhǎng)襯衫，穿上了雪姑姑為它送來(lái)的`白毛羽絨服，馬上沉睡過(guò)去了，這時(shí)候。山中的小動(dòng)物都在窩里冬眠了。沒(méi)有危險(xiǎn)，小伙伴們又上山堆雪人了。用雪滾成兩個(gè)雪球，一大一小，小的在上，大的在下，用幾片枯葉做“耳朵”，兩顆石子做“眼睛”，細(xì)細(xì)的小棍子做“眉毛”和“嘴巴”，一個(gè)雪人就完工了！
家鄉(xiāng)是我長(zhǎng)大的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的山坡！
五年級(jí)作文 篇4
書(shū)房中，我正埋頭奮筆。
屋外，腳步聲清晰可辨，一下下清脆地，與地板撞擊、摩擦，發(fā)出有規(guī)律的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，由模糊到清晰，碰撞著地板，在我心中留下淺淺的回響。那聲音時(shí)而明朗，時(shí)而若隱若現(xiàn)，藏匿于遠(yuǎn)處某個(gè)角落中。是媽媽在家中四處忙活，清掃著各處。聽(tīng)著這腳步聲，眼前便浮現(xiàn)出她在家中快步走著，麻利地清掃著各處的灰塵，一刻亦不停歇，打理好家中的一切，從地板桌子，至盆栽花草，一絲不茍，爭(zhēng)分奪秒。由于長(zhǎng)年累月的操持家務(wù)，對(duì)于這些，媽媽早已得心應(yīng)手，她的腳步聲是那樣輕快，有力，穿梭于家中的角角落落。
突然，那腳步聲漸漸模糊，趨于遠(yuǎn)處，接著幾乎消失，無(wú)從聽(tīng)見(jiàn)。我想，她該是做完家務(wù)去休息了。偶然的，能聽(tīng)見(jiàn)幾聲若隱若現(xiàn)的，極輕微的腳步聲，我只以為是聽(tīng)錯(cuò)了。然而，不過(guò)多久，那腳步聲便又重新響起，還是無(wú)比輕快的，方向性似乎十分明確，是朝著我的房間。使我疑惑的'是，那聲音并不是從客廳的沙發(fā)或是房間那里傳來(lái)，倒更像是廚房的方向，我忽得恍然大悟。那腳步聲逐漸清晰，一點(diǎn)點(diǎn)靠近，每一下，皆似在我的心上灑下一縷陽(yáng)光，格外溫暖。又像是纖細(xì)的手指，每一腳步落下，都是指尖輕撫。我仔細(xì)地聽(tīng)著那腳步聲。終于，那聲音在門(mén)口停下。眼前，似乎現(xiàn)出門(mén)外的媽媽收起疲倦，強(qiáng)裝笑顏，準(zhǔn)備走進(jìn)書(shū)房的模樣。門(mén)“吱呀”一聲，微微打開(kāi)了一條縫，我寫(xiě)著作業(yè)，卻好像也感覺(jué)到了斜前方投射過(guò)來(lái)的溫柔的視線，透著些許狡黠和滿意的笑意。接著，房門(mén)便被緩緩?fù)崎_(kāi)。她小心翼翼地邁入，腳步輕悄，生怕打擾我寫(xiě)作業(yè)。但我能嗅到她身上那淡淡的清香，還有輕輕掠過(guò)臉頰的被她牽引起的微風(fēng)。她從我后方繞過(guò)，將一盤(pán)晶瑩的水果放在我的面前，雙手捧著，小心翼翼地輕放下，接著迅速地抽開(kāi)手去，盤(pán)子與書(shū)桌的碰撞，是極輕細(xì)的“咯噔“一聲。于是，在那一陣又逐漸遠(yuǎn)去的腳步聲中，一盤(pán)美味誘人的水果便展現(xiàn)在我的面前。品味著水果的清甜，諦聽(tīng)門(mén)外又見(jiàn)忙碌的腳步聲聲，心中涌動(dòng)起股股暖流。
想來(lái)，這腳步聲一直陪伴我成長(zhǎng)。兒時(shí)的記憶中，總是期盼著傍晚時(shí)分，媽媽下班歸來(lái)時(shí)高跟鞋清脆的“踢踏”聲，是每日期盼見(jiàn)到媽媽的旋律；如今，每天放學(xué)回家，輕敲門(mén)，聽(tīng)到門(mén)的那一頭傳來(lái)急切且輕快的腳步聲；有時(shí)，睡夢(mèng)中，仍隱約聽(tīng)到媽媽仍在為各種事忙碌，這時(shí)，她的腳步總輕輕的，軟軟的，像春風(fēng)吹散厚厚的一團(tuán)白云，透著淡淡的濕潤(rùn)
媽媽的腳步聲雖平凡，卻是那樣叫人安心。每當(dāng)聽(tīng)到這腳步聲，心兒總格外寧?kù)o，似乎世間的一切都可靜下來(lái)諦聽(tīng)這盈滿愛(ài)的妙音。
五年級(jí)作文 篇5
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦，下雪啦！我被一聲美妙的歌聲驚醒了，我抬起頭，向遠(yuǎn)處堆雪人的小女孩看，她臉上洋溢出最美麗的笑容，我不禁沉思起來(lái).....................
我也洗漱穿衣，跑到外面，我頓時(shí)感到震驚，現(xiàn)在的大地，仿佛沉睡了一樣，蓋上了最美麗的被子，周?chē)黄澎o，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，只聽(tīng)見(jiàn)小女孩的歌聲，只聽(tīng)見(jiàn)人們緩慢的腳步聲，��！大地多么安靜啊，我不禁感嘆起來(lái)，不一會(huì)，天上又下起鵝毛般的大雪，那一片片小雪花，仿佛在向我們招手，那一片片的小雪花，仿佛和大地在最親密的接觸，那一次次的落地，仿佛是給大地一個(gè)溫暖的擁抱。世界多么美妙�。∥已鐾炜照f(shuō)。
不一會(huì)，雪花褪去了，太陽(yáng)露出了美麗的笑容，朝我們咪咪笑，太陽(yáng)就像母親一樣，用溫暖照亮了大地，不久，雪化了，只有小女孩那堆的小雪人還在笑，我仿佛看清了什么，對(duì)，這正是小女孩對(duì)下雪的喜悅，也對(duì)大地媽媽的熱愛(ài)，對(duì)雪的`期望。我鼓起氣說(shuō)。這些凝結(jié)在一起，可以抗拒風(fēng)沙，抗拒困難，最終釋放出最大的愛(ài)！
這暮景象使我難忘，甚至在我的腦海中印上了一個(gè)深深的烙印，那個(gè)烙印就是——最美麗的笑容，最強(qiáng)大的愛(ài)！
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