五年級(jí)的作文5篇【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我都升上了五年級(jí)，也是這個(gè)校園里最高的年級(jí)，我從五歲就進(jìn)入了這個(gè)校園，我在這里生活了幾年，每一件事都讓我非常的留戀，也是這個(gè)學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友和老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我最好最好的朋友轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，當(dāng)天我都痛苦難分，他走了我們班的老師都非常的難過(guò)，他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，也是一位女學(xué)生，她寫(xiě)字很好，不用說(shuō)學(xué)習(xí)自然好了。這也讓我非常高興了，又來(lái)了一位好學(xué)生�？墒沁�不能彌補(bǔ)我失去好朋友的痛苦。

　　升到了四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了兩為非常和藹可親的新老師。一個(gè)是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師，一個(gè)是教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)的王老師，楊老師她教的非常好，直到現(xiàn)在我們的期末數(shù)學(xué)考試都一直是第一名，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)的'王老師也非常好，尤其是教英語(yǔ)課，在三年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)課非常不好，自從她接任我們班的英語(yǔ)課，在期末考試我們班的英語(yǔ)考的非常好。我以后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

　　我愛(ài)這給校園，是這個(gè)校園讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和那些認(rèn)真工作的老師。

五年級(jí)的作文 篇2

親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好！

　　也許你們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我，但我愿意將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你們？遠(yuǎn)方的朋友。我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，快樂(lè)的小女孩。雖然我有一些膽小，但我也是一名好學(xué)生。也許你是一個(gè)和我一樣的小女孩，也許是一個(gè)有志向的男孩子。但不管怎么樣，都讓我們手拉手，架起一座友誼的`橋梁吧。

　　我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古自治區(qū)，這里有一碧千里的草原，也有繁華的大街；有熱情好客的蒙古族人民，也有熱情友善的都市人群。這里有著名的成吉思汗陵園，還有古代的昭君墓；有美麗的五當(dāng)召，梅力更等等。

　　如果有機(jī)會(huì)，希望你們能到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客，我會(huì)做你們的小導(dǎo)游，帶你們?nèi)シ比A的王府井，去百貨大樓，去旅游景點(diǎn)……。雖然我的家鄉(xiāng)也算不上太富裕，但希望你們能喜歡。

　　我現(xiàn)在在讀五年級(jí)，有許多好朋友。如果你們來(lái)的話(huà)，我會(huì)把她們一一介紹給你們。如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)回信吧。這樣我們可以暢談自己家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)，暢談自己的生活所得，暢談自己的遠(yuǎn)大理想。

　　祝你們

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　生活愉快

　　你們遠(yuǎn)方的朋友

五年級(jí)的作文 篇3

　　“今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，同學(xué)們都會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”“鈴鈴鈴”“放學(xué)”“老師再見(jiàn)”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”大學(xué)畢業(yè)后我就在陽(yáng)光小學(xué)當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，在這已經(jīng)工作半年了，習(xí)慣了這里的生活。我開(kāi)著那會(huì)變色的車(chē)回家。20年后的轎車(chē)不用加油，而用太陽(yáng)能充電，節(jié)省了許多能源，只要說(shuō)一聲“開(kāi)車(chē)”它就會(huì)自己開(kāi)動(dòng)，遇到障礙只要說(shuō)一聲“飛”她就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，它也可以在天上飛，這時(shí)我想如果20年前就有這種車(chē)的話(huà)，那么就不會(huì)有那么多的人死于車(chē)禍了。地球也將更加和諧……回到了家，我把手往門(mén)上一按，門(mén)就打開(kāi)了，如果伸入別人指紋就會(huì)響起警報(bào)，兩個(gè)機(jī)器人保安就會(huì)把那個(gè)人送去公安局，想知道為什么嗎？因?yàn)槭怯兄讣y識(shí)別，只有它記憶中的指紋才會(huì)把門(mén)打開(kāi)�；氐郊椅掖┥狭送闲�，突然覺(jué)得餓了，我去了廚房。廚房也和以前不一樣了，什么鍋碗瓢盆都沒(méi)有了，只有我的廚師——一個(gè)高科技的機(jī)器人。它的程序里有很多的制作方法，只要把原材料放到機(jī)器人的鍋里等上五分鐘你想吃的美味就出鍋了。

　　吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視，怎么電視沒(méi)了呢？原來(lái)現(xiàn)在的電視已經(jīng)是隱形的了，只要你一按與電視所連接的小鈕，一個(gè)隨你喜歡顏色和形狀的電視機(jī)就出來(lái)了。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我一按電鈕，床自動(dòng)彈了出來(lái)，原來(lái)這床是可以折疊的，夏天躺在這張床上就覺(jué)得在冰宮里，非常涼爽。在冬天躺在床上就像被裹在蠶絲里一樣，非常暖和。只要你躺在床上想聽(tīng)音樂(lè)，你就說(shuō)一聲歌曲的名字，它就會(huì)放出來(lái)了，而且這床還可以變成椅子沙發(fā)等。他們的`顏色隨你喜歡，它還有很多的保健按摩功能，每天工作回來(lái)我躺在床上，它就會(huì)給我按摩，頓時(shí)全身的勞累就都一掃而光了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴，小懶豬快起床！”一陣鬧鐘聲響起，原來(lái)是我做了一場(chǎng)美夢(mèng)，不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，每天積累科學(xué)文化知識(shí)，我的美夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　《未來(lái)的汽車(chē)》，這個(gè)主題，我是這么想的：

　　一：“排放氧氣”氧氣，就是花草樹(shù)木里面有氧氣，當(dāng)然，老師也經(jīng)常說(shuō)：不能亂采草坪，不能摘花。要說(shuō)現(xiàn)在哪!氧氣是越來(lái)越少了，一氧化碳和二氧化碳是越來(lái)越多!所以，我就想，把車(chē)型改一下，我呢，要先在兩邊各安裝一個(gè)小型吸塵器。能把細(xì)菌、垃圾吸走，那會(huì)弄到哪呢?告訴你吧，這些細(xì)菌和垃圾被吸到小型吸塵器里后，我還會(huì)在汽車(chē)?yán)锇惭b一個(gè)特殊的“模擬機(jī)器人”它會(huì)把這些細(xì)菌和垃圾變成氧氣排出，這樣世界上到處是氧氣啦!

　　二：“不出車(chē)禍”現(xiàn)在，車(chē)禍經(jīng)常出。那么我就想，在馬上車(chē)輛相撞或人與車(chē)相撞時(shí)，車(chē)會(huì)自動(dòng)跳到上面。這樣就不會(huì)出車(chē)禍啦!

　　三：“不加車(chē)油”車(chē)油會(huì)沒(méi)掉。所以我就想：不讓司機(jī)遇到?jīng)]油的'情況。唔。。對(duì)了!就把小型吸塵器再加上一個(gè)功能。就是分兩類(lèi)。一類(lèi)就是上面所說(shuō)的氧氣。二類(lèi)是吸那些雜草、害蟲(chóng)、人類(lèi)“制造”的垃圾變成車(chē)油。這樣就有用不完的車(chē)油了。

　　四：“萬(wàn)能變形”很多人為了出國(guó)、旅游感到苦惱，做那個(gè)，做這個(gè)，還要花錢(qián)。所以，我就想，在這個(gè)車(chē)?yán)锇惭b一個(gè)按鈕，按一下，就可以變成你需要乘坐的那個(gè)物體。

　　就這樣，組成了一個(gè)“環(huán)保實(shí)用汽車(chē)”。怎樣?你喜歡嗎?

五年級(jí)的作文 篇5

　　書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說(shuō)。

　　第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對(duì)讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識(shí)字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的。

　　第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的.丑小鴨；賣(mài)火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話(huà)，告訴我什么是美丑？什么是善惡？

　　第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。

　　第四章，也就是現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè)不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠(chéng)實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

　　我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長(zhǎng)精神，增智慧。

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