小學(xué)五年級作文經(jīng)典(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
一、學(xué)生習(xí)作情況分析
五（1）和五（2）這兩個班學(xué)生的作文基礎(chǔ)還可以，部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，語言功底深，想象力豐富，如葉芯朦、楊海燕、徐邁、邵可、肖楠等；但部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，缺乏想象力和觀察能力，不能很好地運用確切的詞句來表情達意；還有少部分學(xué)生語句不夠通順，標(biāo)點符號不能正確使用，習(xí)作中出現(xiàn)詳略不當(dāng)、錯別字多、字?jǐn)?shù)少、記流水帳的現(xiàn)象，如倩倩、張夢夢、汪其俊等；本學(xué)期需加強寫作訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的寫作水平。
二、習(xí)作內(nèi)容分析
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應(yīng)用文的練習(xí)。
三、本學(xué)期具體習(xí)作目標(biāo)
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫簡單的`記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。
4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號。
6、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
四、習(xí)作教學(xué)重難點
能寫簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫簡單的說明文、書信。讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，對作文充滿興趣。
五、習(xí)作教學(xué)措施
1、作文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練，
2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。
3、加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。充分運用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。
六、習(xí)作內(nèi)容進度安排
小學(xué)五年級作文 篇2
剝栗子
今天，我媽媽燒栗子我看我媽媽在燒東西，就看了一下。原來是我最喜歡的栗子啊!我想：誒，媽媽怎么不剝殼 呢？我就問媽媽:"媽媽，你怎么不剝殼就燒，帶殼是不能吃的，要剝殼才能燒的。"媽媽說：“在剝殼之前要先燒一下才好剝皮�！蔽矣X得很新鮮就想嘗試一下。
媽媽把栗子拿出，所有的栗子都非常的燙。我的手伸向熱氣騰騰的栗子，但是剛伸過去就被燙了，我趕緊把手收了回來。因為時間緊迫，冷了就不好剝殼了，所以我趕緊拿了一個，但太燙了就又丟掉了。等了一會兒，等到不怎么燙了就不有點不好剝了。我拿起來用手一剝就剝開了，但是，里面還有一層衣服。我還要把里面的一層衣服剝掉才可以。我剝了一個又一個，很快剝了一半，可是我的`手指很疼，疼的都快出血了。我發(fā)現(xiàn)，栗子變的越來越難剝了。我還在堅持，但過了一會，我實在剝不動了，就用剪刀剪開了。終于剝完了，我的手很疼。手都剝紅了。
這一次我有了教訓(xùn)，下一次，我一定要帶手套。嗚嗚。。。
小學(xué)五年級作文 篇3
在山林深處，有一個山清水秀的地方，這里的每一座山都含有一條曲折蜿蜒的盤山公路，每一條馬路都寬闊無比，這兒，就是汽車王國。
這里原本是一個和平的地方，由國王————寶馬統(tǒng)治，在國王的帶領(lǐng)下，市民們個個愛運動，身體十分健康�？捎幸惶欤换铩安凰僦汀标J入了國家，它們是以豐田為首的一幫惡混，它們在國家里四處搶劫、無惡不作。連大將軍大眾對它們都沒辦法，因為這些惡車，市民都不敢出門了，整天呆在家里，既耗汽油又不常開，許多市民死去。
可這時，出現(xiàn)了一們英雄————別克特警。它處處與豐田作對，而每次卻輸?shù)煤軕K，無地自容�？勺罱�，它由英朗gt進化成xt了，車身變小了，敏捷度增加了，它最近好像變了一輛車，以前它總是橫沖直撞，現(xiàn)在卻文明了很多，每次去找豐田時，都跟它講交通規(guī)則，可它就是不聽，最終死于一場事故。
在別克的呼吁下，市民們又出來活動了，也更加守規(guī)則了。連國王都對它贊賞有加，這引得“達官貴車”奔馳、賓利的.抗議，它故意讓自己的兒子闖紅燈�？杀豢哿隋X，于是它們在寶馬面前挖苦別克�？蓢醪宦犓鼈兊�，還把它們論為“一號傻車”，它們對些生氣不已，派人去刺殺別特警，它怎能打敗那么多人呢？最后，英勇就義。國王知道真相后，厚葬別克，斬了那些刺殺英雄的車……
一切，又恢復(fù)原樣。
小學(xué)五年級作文 篇4
我，個溫馨的家，父母原來是鄉(xiāng)下人，住在安徽的一個山村，但是我們現(xiàn)在搬到了城里來住，我的爸爸媽媽靠做面條為生計，整天都不能歇著，除了過年的那幾天，我的父母放個小假，其余的時間都在工作。
我的爸爸原先是在安徽有打工，然后來到了南京。才開始是我們和叔叔在一起工作，后來就分成兩家，分別在兩個面條店工來到了南作。我的媽媽原先是在上海打工，找到了一個賣衣服的工作，后京打工。
我的爸爸每天早上凌晨一點就起床了，去趕到面條店里去做面條了，十分不容易，而且每天都得這樣。我的`媽媽則負(fù)責(zé)賣面條，每天早上八點半到十一點這個時間段，幾乎一刻都不能歇著，的他們每天都這樣忙碌，終于在南京買下了一套房子，從此，我們就在南京落戶了，這都是用我的爸爸媽媽用血汗所換來。之后，又供起我們讀書，十分辛苦。
我的家人也十分關(guān)心我。晚上睡覺時，我經(jīng)常會把被子蹬掉，而爸爸總會重新幫我蓋好；我的媽媽是個巧手的媽媽，她經(jīng)常變著花樣給我們一家人做好吃的；我還有一個姐姐，她已經(jīng)快要上高一了，她在學(xué)習(xí)上也幫助了我，當(dāng)我又不會的難題時，她總是點撥一下，我才恍然大悟，仿佛從烏云中又重新看見了太陽。
這就是我的一家，雖然沒有別人家大么富有，但是我的家人勤勞,善良，互相關(guān)心，關(guān)愛。
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