小學(xué)五年級(jí)作文(精華10篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
姐姐今年上高中,學(xué)校規(guī)定住校,而且每周六下午上完課才能回家。中秋節(jié)放假,媽媽帶著我和姐姐去豪客來(lái)吃牛排。
這里生意真好!桌子全做滿(mǎn)了,還有許多人在排隊(duì)等著叫號(hào)呢!我們排到八號(hào),幸運(yùn)的是我們前面幾乎同時(shí)走了好幾桌客人,等了大概十幾分鐘就叫到了我們。
在這里用餐可以不點(diǎn)飲品,因?yàn)橛忻赓M(fèi)無(wú)限續(xù)杯的紅茶,還有兩塊法式烤面包,一份玉米或者土豆?jié)鉁_@里的套餐分量很大,超實(shí)惠,我們各點(diǎn)了一份不同口味的套餐。無(wú)論那一種套餐都有一大塊牛排,相當(dāng)于“卡布奇諾”牛排的兩倍,還有一份意大利面和一個(gè)煎雞蛋。
這里上餐很守信用,就像宣傳頁(yè)上所說(shuō)的那樣,點(diǎn)完餐十二分鐘以?xún)?nèi)準(zhǔn)時(shí)送到餐桌上?粗菆A圓的·大大的·又鮮又嫩的·熱氣騰騰的牛排,我的`口水都快流出來(lái)了。牛排也仿佛在向我炫耀著說(shuō):“我可是上等的極品牛排,快來(lái)嘗一嘗吧!”這時(shí),我再也經(jīng)受不住誘惑,左手拿住叉,右手抓起刀,用力地切下一大塊牛排,狼吞虎咽的吃起來(lái)。
“不好,太燙了!”我立刻又吐了出來(lái)。太沒(méi)有面子了,我不好意思地低著頭,向四周瞟了一眼。還好,大家都正忙著享受美味佳肴,沒(méi)有人注意到我。唉,真是心急吃不了“熱豆腐”呀!
我吸取教訓(xùn),把牛排切成許多小塊,涼了一會(huì)兒再吃。的確,非常好吃,難怪生意這么好。吃完套餐,還有免費(fèi)的自助水果,品種很多,沙拉也很棒。
聽(tīng)完我的介紹,你是不也心動(dòng)了,那就來(lái)吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
徐爽是我們班上有名的“健忘大王”。
早上,他背著書(shū)包急匆匆地走進(jìn)學(xué)校,眼看就要遲到了。他一邊跑,一邊啃著手里的面包,喝著熱騰騰的牛奶!耙皇墙裉煸缟下飞隙萝(chē)也不至于要遲到了,真是氣死人了!”徐爽一邊自言自語(yǔ)著,隨手把空牛奶盒向身后一丟。
“徐爽,請(qǐng)等一等!”忽然,背后傳來(lái)一聲急切的叫喊聲。“等什么等?沒(méi)看要遲到了嗎?”徐爽頭也不回,徑自向前走。
“你跑什么哦!你的東西丟了也不要了嗎?”徐爽知道,又是班里“愛(ài)管閑事”的王雪在叫他,本來(lái)不想搭理王雪,但他聽(tīng)說(shuō)自己的東西丟了,急忙停下腳步,轉(zhuǎn)身向身后看。
“你看,你怎么這么不小心把牛奶丟了呢?”王雪邊說(shuō)邊伏下身子拾起他剛丟的那個(gè)空牛奶盒。
“這是我的嗎?我怎么不記得了呢?”徐爽用手抓著后腦勺“若有所思”地說(shuō)。
王雪把空牛奶盒撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱,真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō):“其實(shí),犯了錯(cuò)誤并不可怕,重要的`是,我們要知錯(cuò)就改。不然,我們?cè)陔S手亂扔垃圾的同時(shí)丟掉的不是垃圾,而是我們那顆美好的心靈,文明的品質(zhì),更丟掉了我們班級(jí)的榮譽(yù)!
聽(tīng)了王雪意這番味深長(zhǎng)的話(huà),徐爽心悅誠(chéng)服,羞愧地低下了頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬天的一個(gè)早晨,凜冽的寒風(fēng)猛烈的刮著,細(xì)雨蒙蒙地下著,天空一片陰沉沉的寂靜。梧桐樹(shù)的葉子被凄涼的風(fēng)一吹,紛紛飄落下來(lái),像一位禿頂?shù)睦先嗽诤L(fēng)中搖擺著。我圍上圍巾,穿著棉衣,綣曲著身體,縮著脖子,背著沉重的書(shū)包,在公路旁等著公共汽車(chē)。
路上的行人漸漸地多了,遠(yuǎn)處來(lái)了一輛公共汽車(chē),大家蜂涌而上。我坐在公共汽車(chē)上,望著窗外淅淅瀝瀝的小雨中來(lái)來(lái)往往的行人。忽然,汽車(chē)停了下來(lái),一陣吵鬧聲打破了汽車(chē)的寂靜。一塊石頭橫在橋中間,車(chē)內(nèi)的人躁動(dòng)著。橋上,各種聲音交匯融合,顯得嘈雜不堪。
“喂!快走!”一個(gè)穿著時(shí)髦的青年猛跺著車(chē),厲聲高喊著。
“真急死人了!”一個(gè)長(zhǎng)發(fā)青年粗獷地叫喊著。
“唉!是誰(shuí)這么缺德。”一位老年人長(zhǎng)嘆一聲。
橋上的人越聚越多,粗獷的叫喊聲,和著尖利刺耳的汽笛聲在空中回蕩。突然,從路邊走出一個(gè)推著車(chē)的環(huán)衛(wèi)工人,他大約四十多歲,穿著一件舊的黃色工作服,只見(jiàn)他走到那塊石頭旁邊,俯下身子,輕輕地向前蹲著,用力搬起了石頭。他的動(dòng)作是那么的熟練,神情是那么的專(zhuān)注,好像周?chē)囊磺行鷩潭纪麩o(wú)關(guān)。
漸漸地汽車(chē)開(kāi)始向前行駛著,公路上又恢復(fù)了平靜。
我看到這動(dòng)人的一幕,和那環(huán)衛(wèi)工人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上欣慰的`笑容,一股暖流流遍了我的全身,無(wú)言的真情,一遍遍地在我腦海中浮現(xiàn)。
這些環(huán)衛(wèi)工人雖然渺小,工作是那么的微不足道,每天永不停息地重復(fù)著同樣的工作,一年又一年的。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作,一絲不茍地忙碌著。正是因?yàn)橛辛怂麄兊墓ぷ,才有這么整潔的街道和清潔的環(huán)境。他們的工作是高尚的。
望著他推著車(chē)在寒風(fēng)中行走的漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心中默默地向他致敬,我眼睛濕潤(rùn)了……
告別不文明行為,做文明小市民。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們坐著的車(chē)駛往杭州動(dòng)物園,我的心愿終于要構(gòu)建了,那就是去杭州動(dòng)物園玩游戲。我們回到動(dòng)物園,買(mǎi)了門(mén)票就興高采烈的進(jìn)來(lái)了。
我們到了里面,媽媽回答我:“兒子,你想要先去哪兒?”“我想要先去大象館,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象,而且大象不會(huì)做到很多事,還能演出很多精彩的`節(jié)目!蔽艺f(shuō)道。
我們回到大象館,不見(jiàn)有四個(gè)洞,我奇怪極了。
過(guò)了一會(huì)兒,我看到一只大象從動(dòng)力回頭了出來(lái),聽(tīng)到廣播上說(shuō)道:“這是貝克漢姆二代,今天它來(lái)演出踢足球!闭f(shuō)道著服務(wù)員將一個(gè)足球放到大象面前,打響用鼻子用力一扯,足球就從這邊一直飛到那邊的球門(mén)里,頓時(shí),觀眾聽(tīng)見(jiàn)了冷淡的掌聲,回應(yīng)對(duì)他的順利而祝賀。
第二頭大象從動(dòng)力回頭了出來(lái),廣播說(shuō)道:“這是科比的傳人,它為我們演出打籃球。打響從動(dòng)力拿走一個(gè)籃球拍電影了幾下,用鼻子一彈,就飛過(guò)了籃框上的洞。全場(chǎng)觀眾為它的順利掌聲。
參觀了大象管我們的下一站是猴山,因?yàn)楹镒雍臀乙粯诱{(diào)皮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑向大地。媽媽帶我來(lái)到了西湖公園。
西湖公園可真美啊!綠的發(fā)亮的小草,爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,正在向我招手的大樹(shù)……。哇,真是一幅美麗的圖畫(huà)!我迫不及待地向里跑去。首先,映入我眼簾的是一汪碧綠的湖水,湖面上漂著五顏六色,奇型各異的小船:手劃的、腳踏的、電動(dòng)的……。形成了一道道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。我跟著媽媽往前走,奇形怪異、引人注目的假山,丁丁冬冬的泉水歡快地從假山流下,形成了一條小小的瀑布。在假山旁邊,有一個(gè)人工小魚(yú)塘,游客們都喜歡在魚(yú)塘旁邊的涼亭上悠閑地喂著魚(yú)。我們跟游客過(guò)了一座小橋,“哇,多么美麗的大型游樂(lè)場(chǎng)所。 毙』疖(chē),碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、激流勇進(jìn)、魔法氣墊城……。
在媽媽的催促下,我才依依不舍地離開(kāi)了西湖公園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)名叫“陽(yáng)光小子”的臺(tái)燈。
它的身體分為七個(gè)部分:1、燈罩(帽子的頂蓋);2、PC濾光罩;3、燈管;4、燈罩松緊螺栓(耳朵部位);5、臺(tái)燈開(kāi)關(guān);6、臺(tái)燈基座;7、電源線(xiàn)。
就是這簡(jiǎn)單、干巴的七個(gè)組件,卻構(gòu)成了活靈活現(xiàn)的人物雕像:他是一個(gè)正在打乒乓球的酷男,躍躍欲試,仿佛是一觸即發(fā)的獵豹,準(zhǔn)備在那球發(fā)出的瞬間猛擊,然而他并不緊張,你看他嘴角上揚(yáng),發(fā)出一種自信的微笑。他戴著一個(gè)很酷的黑超墨鏡,冷漠中顯現(xiàn)出親切。他身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣,穿著綠褲子,頭上還戴著一頂巨大的棒球帽。它那前衛(wèi)獨(dú)特的外觀設(shè)計(jì),創(chuàng)意非凡,能使人心情舒暢,精神飽滿(mǎn),品味無(wú)窮。
它的燈管在哪里呢?別急,燈管就在它的大帽子里,燈管采用高品質(zhì)純?nèi)珜?zhuān)業(yè)護(hù)眼技術(shù),使用壽命特長(zhǎng),高效節(jié)能,燈管平均壽命可達(dá)8000小時(shí)。顯色性能高,色溫4500K,發(fā)出的光線(xiàn)猶如自然光一樣柔和明亮,令人看得舒服,看得輕松,看得栩栩如生。并且為了不讓人被長(zhǎng)時(shí)間亮著的燈管所燙傷,于是在燈管下安裝了一個(gè)特有的`PC濾光罩保護(hù),使光線(xiàn)更柔和,更舒適,更安全。然而讓你們更想不到的是,臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)竟然是“陽(yáng)光小子”緊握乒乓球拍的右手!這個(gè)非凡的創(chuàng)意實(shí)在讓步人拍案稱(chēng)奇。
我非常喜歡這個(gè)小臺(tái)燈,不只是因?yàn)樗、個(gè)性的外表,還因?yàn)橹灰矣龅诫y題時(shí),我就會(huì)看到它沉著穩(wěn)定的樣子,我就會(huì)像它一樣,沉著地思考,這樣,就沒(méi)有任何難題能阻擋我前進(jìn)的步伐了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
20xx年12月31日,在這辭舊迎新的一天,勝西小學(xué)的同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校,布置自己班的教室,為稍后的元旦慶祝活動(dòng)做準(zhǔn)備。
早上九點(diǎn),分班慶;顒(dòng)正式開(kāi)始。五(1)班的慶;顒(dòng)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“生活技能大比拼”——折衣服。班主任馮老師教授了同學(xué)們兩種又快又好的折衣服的方法,讓同學(xué)們先練習(xí)了其中的一種折法后,同學(xué)們的比拼開(kāi)始了,道具是同學(xué)們的'秋季校服。
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,一展身手,特別是那些心靈手巧的女生,認(rèn)真、仔細(xì)地折著衣服,心“砰砰”直跳,生怕自己不能進(jìn)入決賽。第一輪比賽時(shí)間結(jié)束,馮老師讓同學(xué)們把手背在背后,挨個(gè)檢查折好的衣服,選出了一些折得較好的同學(xué)進(jìn)入下一輪的“pK”。從初賽的五分鐘,復(fù)賽的兩分鐘,半決賽的九十秒,到最后總決賽的二十五秒,時(shí)間越來(lái)越短,被淘汰的“選手”也越來(lái)越多。經(jīng)幾輪比賽后,決出了前三名:第一名——方怡菲、任雯雯;第二名——張?chǎng)┾;第三名——楊丹俠、杜欣元。
活動(dòng)在同學(xué)們歡呼雀躍的熱鬧氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束了。
通過(guò)這次生活技能大比拼,既對(duì)同學(xué)們平時(shí)參與家務(wù)的情況進(jìn)行了考察,又鍛煉了同學(xué)們?cè)谏钪械膭?dòng)手能力,讓同學(xué)們用勞動(dòng)迎接新年的到來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽到柳葉湖游玩。
進(jìn)入柳葉湖景區(qū),首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花圃。花圃中各種鮮花姹紫嫣紅,競(jìng)相綻放,紅的似火,白的如雪,粉的像霞、、、、、、在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 “柳葉湖歡迎您” 六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央,這幾個(gè)字用紫色植物擺成,周?chē)r著綠色的萬(wàn)年青,格外引人注目。
花圃?xún)蛇吺潜叹G高大的柳樹(shù),放眼望去,沿著湖畔,無(wú)數(shù)棵垂柳在風(fēng)中搖擺,宛如一條綠色的長(zhǎng)城,這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風(fēng)輕拂細(xì)長(zhǎng)的柳條,就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。走過(guò)去,伸出手,柔軟的柳條便垂在手心,柳葉綠綠的,細(xì)細(xì)的,就像我們彎彎的眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著鵝黃,葉子變得密而多,顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的游人走過(guò),有的頭上戴著柳條扎成的帽子,別有情趣。
柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我,柳葉湖的水域面積有21.8平方公里,約為杭州西湖的四倍,被譽(yù)為“中國(guó)城市第一湖!闭驹诎哆,極目遠(yuǎn)眺,湖面煙波浩渺,似乎沒(méi)有邊際,真是水天一色,與湖面相接的青山若隱若現(xiàn)。近處,隨風(fēng)搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中,越發(fā)婀娜多姿。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面,層層微波閃閃發(fā)光。走下柳堤,沿著湖岸往前走,湖水漾起的水花還時(shí)不時(shí)鉆到到我鞋子里去呢,真像個(gè)頑皮的孩子。
我們沿著岸邊的長(zhǎng)廊繼續(xù)前行。長(zhǎng)廊兩邊綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。沿途的燈也很有特色,這一處全是幾盞燈籠形狀的',那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠(yuǎn)了,慢慢地,熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來(lái),靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一只船劃過(guò),“咿咿呀呀”的槳聲,劃破了湖面的平靜,船夫和乘客談的話(huà)語(yǔ)都聽(tīng)得一清二楚.。
走過(guò)長(zhǎng)廊,不知不覺(jué)就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引著我們的視線(xiàn)。我走過(guò)去,認(rèn)真地端詳著他,只見(jiàn)他右手拿著一本書(shū)背在后面,左手放在胸前,臉上的表情十分安祥,他似乎望著湖中的小島,他是不是也被風(fēng)光如畫(huà)的柳葉湖陶醉了,又或是在吟詩(shī)作對(duì)呢?
“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”,吟誦著劉禹錫的詩(shī)句,我們戀戀不舍地離開(kāi)了柳葉湖,一路上,我的眼前還是一排排柳樹(shù)隨風(fēng)起舞,腦海中還是柳葉湖水的微波蕩漾。
常德市北正街小學(xué) 裴藝
教師點(diǎn)評(píng):
小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)致具體地描寫(xiě)了柳葉湖的美景。碧綠的柳樹(shù),清澈的湖水,這兩種最能表現(xiàn)柳葉湖特點(diǎn)的景物在小作者的筆下細(xì)膩而豐滿(mǎn),讓人有身臨其境之感。整篇文章按照游覽順序來(lái)寫(xiě),顯得層次分明,詳略得當(dāng)。文中,小作者多次恰到好處地運(yùn)用了修辭手法,使文章語(yǔ)言生動(dòng)而富有特色,字里行間洋溢著小作者對(duì)柳葉湖美景的熱愛(ài)與贊美之情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
童年的笑,甜甜的;童年的夢(mèng),圓圓的;童年的故事,快樂(lè)的成長(zhǎng)的歲月中,那些有趣的事啊,成為美麗的記憶暗碼,解密那些快樂(lè)的時(shí)光記得那年初夏,朋友王碩的生日讓我們有了一次狂歡的機(jī)會(huì)。起初因?yàn)槿松,所以我們都感到很無(wú)聊。于是,我便想了一個(gè)好辦法:奶油大戰(zhàn),我把這個(gè)主意告訴了張曉宇,她聽(tīng)了非常高興。這時(shí),我們就開(kāi)始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了~!三!二!一!開(kāi)始!我和張曉宇在手上抹了一大堆奶油往王碩的臉上抹。然后,一個(gè)女生版的圣誕老人出現(xiàn)了!他滿(mǎn)臉的白胡子,腳下還踩了許多黏糊糊的雪!這情景實(shí)在有趣!正當(dāng)我們開(kāi)懷大笑時(shí),那個(gè)圣誕老人已經(jīng)變成憤怒的小鳥(niǎo)了,手里拿著奶油,追著給我們涂胡子,唉,我們最后還是被落網(wǎng)了。但是,我和曉宇毫不氣餒,又拿了許多奶油來(lái)給王碩涂胡子,誰(shuí)知這個(gè)膽小鬼,已經(jīng)落荒而逃,逃到廁所了。
于是,我們就把奶油扔到王碩家墻上,王碩聽(tīng)見(jiàn)急了!立馬把門(mén)打開(kāi)。正在這時(shí),我和張曉宇又把蛋糕里的奶油全部拿出來(lái),扔王碩家?guī)?墻上,王碩忍無(wú)可忍了,看到我們?cè)谌,他也高興得扔了起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他們家的墻已經(jīng)變成一座奶油墻了,真叫一個(gè)壯觀啊!天色漸晚,是時(shí)候該回家了。這時(shí),我和張曉宇又拿了一些奶油粘在她家門(mén)上,把插鑰匙的孔都堵住了,哈哈!變成了一個(gè)奶油門(mén)現(xiàn)在回想起那些趣事,宛如一陣風(fēng),吹拂著你的面頰,感受到了童年的樂(lè)趣。童年的笑,甜甜的;童年的夢(mèng),圓圓的;童年的趣事,令我一生珍藏
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我看過(guò)許多普及科技知識(shí)的報(bào)紙、雜志,但是對(duì)我啟發(fā)最多的還是《青少年科技報(bào)》。其中,我最?lèi)?ài)看“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”這一欄目。因?yàn)檫@一欄目介紹的知識(shí)十分豐富,蘊(yùn)藏著許多我還不懂的道理。它常常會(huì)激發(fā)我的好奇心,使我想了解更多的奧秘。
有一次,我在這個(gè)欄目看到一篇名為《白花變色》的文章。我想:花怎么會(huì)變色呢?一定是弄錯(cuò)了吧!可都登報(bào)了,能有假嗎?對(duì),試一下不就真相大白了嗎?回家后,我便開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn),按照?qǐng)?bào)上的說(shuō)明做了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:拿來(lái)兩只杯子和一些白醋、石堿,摘了一朵家里的`水仙花。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先在兩只杯中分別倒入半杯水,然后在其中二只杯中放了點(diǎn)兒白醋,在另一只杯中放了點(diǎn)石堿。這時(shí),我既興奮又緊張地把水仙花放進(jìn)盛有石堿的杯中。真的會(huì)變色嗎?
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,可是過(guò)了好一會(huì)兒,水仙花仍然“安然無(wú)恙”。我的疑問(wèn)更大了,怎么不變呢?我趕快又往杯中投了些石堿末,水仙花就像頑皮的孩子一樣,還是跟我作對(duì),依然保持“自然本色”。我有點(diǎn)失望了,便不管三七二十一,把剩下的石堿末通通倒了進(jìn)去。太好了,這個(gè)“頑皮的孩子”終于被我馴服了,水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍(lán)色。
原來(lái),前面水仙花不變顏色,是石堿放少了的緣故。接著,我把變藍(lán)的水仙花撈出來(lái)放入盛有白醋的杯中,果然,這水仙花又像變魔術(shù)一樣漸漸變成了白色的。我簡(jiǎn)直不敢相信這一切是真的,情不自禁地叫道:“奇跡,真是奇跡!”可這是為什么呢?查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我才知道:水仙花中含有花青素。若花浸入堿性溶液時(shí),花青素會(huì)使花變藍(lán);變藍(lán)的花再浸入酸性溶液時(shí),花青素又會(huì)使花變白。嘿,真想不到這小小的一朵花竟還藏著大大的學(xué)問(wèn)哩!這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我發(fā)現(xiàn)了白花變色的秘密,這是多么令人興奮的事!
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