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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-07-12 08:42:15 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文(優(yōu)選6篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)的作文(優(yōu)選6篇)

        五年級(jí)的作文 篇1

          與眾不同的秋天誰(shuí)說秋天就一定是金黃的?在我眼中,秋天是綠色的。剛走進(jìn)校門,翠綠的榕樹挺立在鮮艷的五星紅旗旗桿左邊。而右邊則生長(zhǎng)著兩棵深綠色的黃桷樹。它們枝繁葉茂,幾乎擋住了整棟教學(xué)樓。在旗桿對(duì)面的花壇里,五棵小黃桷樹上竟綴滿了嫩綠的新葉。樹下的桂花開放了,“金桂飄香”,到了樓上似乎都能聞到它那濃濃的甜香味。

          誰(shuí)說秋天就一定是涼爽的?在我眼中,秋天是寒冷的。

          瞧,學(xué)生們已“全副武裝”投入了“嚴(yán)寒大戰(zhàn)”。一個(gè)個(gè)把毛衣、棉褲、手套、耳罩等冬天才使用的防寒用具全都用上了。

          想想看,就連秋天都這么冷,那冬天該多恐怖呀!盡管這樣,他們還一個(gè)個(gè)當(dāng)起了“縮頭烏龜”,三個(gè)一群,兩個(gè)一伙地?cái)D在一起,用“企鵝式取暖法”來取暖。又由于秋季正是半期考試的時(shí)候,會(huì)不斷地迎來周考和月考,一旦到了考試,就成了我們班的6、7的'“地獄時(shí)刻”。我們必須經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑般的考驗(yàn)——搬桌子到走廊上去考試,不禁百感交集!鞍  !”糟糕,我感冒了!

          哎,校園里那與眾不同的秋天喲!

        五年級(jí)的作文 篇2

          如果可以,我多希望時(shí)間可以停留,停留在走過的昨天,停留在逝去的童年……

          ——題記

          那天我躺在回家的車上,車窗外是不斷飛過的風(fēng)景。天空很美,真的很美。

          時(shí)間那么快,在母校停留的時(shí)間是那么短暫,一路的悠悠白云,不知在訴說著什么。太陽(yáng)掙破的一方天空,總有著不可思議的美,明媚的陽(yáng)光透過窗戶,溫柔地?fù)崦。但即便是一片艷陽(yáng)天,我的心中卻仿佛在流淚。

          我看見變幻莫測(cè)的堆積云仰望著更高更遠(yuǎn)的天空,它們盡力地把頭抬得更高,等待著一束光芒的墜落。明明一切那么和諧的,回家路上的風(fēng)景那么迷人,可我的心早已被母校勾走了。這樣的.風(fēng)景還可以看幾次呢,也許還可以看到,也許再也看不到了,因?yàn),也許我再也不可能看看熟悉的母校了。

          我已不知道心中究竟在想些什么,只是有種莫名的惆悵與迷惘,我靜靜地坐在車上,繼續(xù)木然地望著那片天空。我不想動(dòng),就這樣也好,靜靜地,“最后一次”欣賞著熟悉的風(fēng)景。

          我在那湛藍(lán)的天幕中,仿佛又看到了那些天真活潑的笑臉,我多想伸出手觸摸那熟悉的臉,可抬頭才發(fā)現(xiàn)那是多么遙不可及。我不得不望洋興嘆,但這很好了,至少讓我還不會(huì)去遺忘……

          太陽(yáng)多好啊,無論何時(shí),它總是無私地將溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上。不論貧富貴賤,不論你是什么,它都只是那樣,默默無聞地播種、澆灌、耕耘……

          我不禁眼角濕潤(rùn)了。這樣的美,可能是比那些外表華麗的洋娃娃更自然的美。

          對(duì)啊……一切那么快,快得我已無法那么細(xì)心地去觀察這身邊這等純潔的美。

          那時(shí)的同學(xué),那時(shí)的老師,都有著這樣的美……只是那是年幼無知,忽略了他們,忽略了這人世間看似平凡的付出與關(guān)愛。我感謝這個(gè)哺育著萬(wàn)物的世界,因?yàn)樗拿,給了我們永久的幸福與甜蜜。

          童年永遠(yuǎn)是美好的啊,只是快不屬于我了,盡管我還有一個(gè)兒童節(jié),可為什么,我覺得時(shí)間已經(jīng)把我童年最后的光芒帶走。

          日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過,用無法再挽回,唯一能翻過來的,只有心中那本紀(jì)念冊(cè)。

          我在不知不覺中睡著,醒來已是一個(gè)清晨。我睜開朦朧的睡眼,眼前仍是那張去年為我而做的“畢業(yè)”照片……

          一覺醒來,你仍在我眼前,這已是最后一次回歸最美好的禮物。( )

        五年級(jí)的作文 篇3

          讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神這是詩(shī)人杜甫眼中的書,書,在我眼中就像一位知心的朋友,一處溫馨的故地,一個(gè)充滿甜蜜的蜂巢。

          剛上學(xué)時(shí),我不喜歡讀書,最多就是看看圖片,每當(dāng)我看見一行行字時(shí),感覺自己頭都大了,即使媽媽買了書我也不看。直到一天,讓我徹底改變了對(duì)書的看法,中午我去找好朋友李夢(mèng)越玩,可他卻在家看【一千零一夜】,還問我看不看,因?yàn)槭桥笥眩缓镁芙^,所以只好看起來了,剛開始,我認(rèn)為沒意思,然后我從一目十行變成認(rèn)真讀每個(gè)字,不知不覺,看了半小時(shí),我忽然想起來家里還有好多朋友,就問他去不去,他說看完再說,我回到家,看見書架上的朋友,感到十分親切,它們好像對(duì)我說朋友來看看我啊,我拿起一本笑貓日記看了起來加我感覺每個(gè)字。就像個(gè)小精靈,它們雖然長(zhǎng)的`不同,卻一樣可愛,每一段就像你位老爺爺教育著我,每一本,就是一位朋友,無時(shí)無刻教育,照顧著我?粗鼈,我心里想吃了蜜一樣,因?yàn)橛信笥褌兊膸椭业淖魑乃揭蔡岣吡撕芏,讀書是快樂的。我喜歡讀書喜歡和朋友一起玩耍。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯。是你帶我進(jìn) 一個(gè)全新世界,感謝你,我的朋友——書。

        五年級(jí)的作文 篇4

          我過了一個(gè)輕松、快樂、有意義的暑假。輕松是因?yàn)榉偶,不用天天上學(xué)了?墒且膊惠p松,還有暑假作業(yè)要做,媽媽說作業(yè)做不完不許玩。每天還要寫字、讀書、認(rèn)字,還上英語(yǔ)興趣班。

          快樂呢,因?yàn)橥娴臅r(shí)間多啦,老師評(píng)語(yǔ)上說,我要鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。我開始學(xué)打乒乓球,不要說,我練習(xí)了一段時(shí)間,教練說我進(jìn)步很快。瞧,我的姿勢(shì)真的很專業(yè)呢。我還學(xué)會(huì)了騎自行車,可以 在小區(qū)里騎上好長(zhǎng)時(shí)間,我還一直騎到外婆家呢。當(dāng)然也吃過苦頭,有一次爸爸帶我練習(xí)騎車下坡,他松手的時(shí)候,我害怕,一下子摔倒了。腿都磕破了,害得我大哭一場(chǎng)。

          我還看了幾場(chǎng)兒童電影,《麥兜響當(dāng)當(dāng)》、《神秘世界歷險(xiǎn)記》,媽媽帶我去德基看《神秘世界歷險(xiǎn)記》,當(dāng)主人公王雨果最后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我都哭啦。媽媽點(diǎn)我的鼻子,說我就是愛哭。

          有意義,我參加了班級(jí)組織的社區(qū)博愛行動(dòng),在晏公廟社區(qū)和殘疾大哥哥、大姐姐聯(lián)歡,和城墻寶寶合影。雖然我沒有表演節(jié)目,但是我知道了在自己有能力的`時(shí)候,要關(guān)心他人,特別是對(duì)殘疾人,更 要有愛心。

          我還和爸爸媽媽去了西安旅游,參觀兵馬俑、大唐芙蓉園,吃餃子宴、羊肉泡饃,我對(duì)什么歷史人物,秦始皇、武則天不是很懂,但我知道他們很有名!

          最后告訴你,我還參加了少兒舞蹈四級(jí)考級(jí),考試的結(jié)果輕松過關(guān)。我的暑假是不是真的很有收獲!

        五年級(jí)的作文 篇5

          書,是人類精神文明的食糧;書,使人類攝取知識(shí)的途徑;書,是人類遨游文海的帆船;書,是人類邁向希望的腳步。令我陶醉的一本好書就是四大名著中的《三國(guó)演義》。

          《三國(guó)演義》由羅貫中寫成,書中講述了魏、蜀、吳三分天下,最終被晉國(guó)統(tǒng)一的故事。書中內(nèi)容豐富多彩,刻畫了許多傳神的人物,有威風(fēng)凜凜的呂布,忠心耿耿的關(guān)羽,足智多謀的諸葛亮等等。

          當(dāng)我第一次讀這本書時(shí),我便被里面的'內(nèi)容深深吸引?粗粗液孟窬腿谌肓四莻(gè)戰(zhàn)火的世界,跟隨他們南征北戰(zhàn),分享勝利的快樂,品嘗成功的喜悅。

          每當(dāng)看這本書時(shí),我就會(huì)被許多地方感動(dòng),如關(guān)羽誓死不降、劉備率兵為兄弟報(bào)仇……有時(shí),我的心情也會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而變化:當(dāng)關(guān)羽水淹七軍時(shí),我會(huì)為他喝彩歡呼;當(dāng)張飛被賊人刺殺時(shí),我會(huì)為他傷心落淚;當(dāng)諸葛亮七擒孟獲時(shí),我會(huì)贊嘆他的足智多謀……

          這本書不光讓我的心情復(fù)雜多樣,也使我從失敗中看到了希望。

          再一次考試中我沒有考好,我很傷心,拿起《三國(guó)演義》隨便翻了一頁(yè),沒想到卻翻到了赤壁大戰(zhàn)的時(shí)候,書中的曹操吃了他一生中最大的敗仗,但卻在極短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了元?dú),使得魏?guó)長(zhǎng)盛不衰。讀完這,我頓時(shí)充滿信心,找到了方向,開始改正錯(cuò)誤,果然在下次考試中考到了優(yōu)異的成績(jī)。

          一本好書令人陶醉,令人心曠神怡,令人增長(zhǎng)斗志。《三國(guó)演義》伴我成長(zhǎng),伴我進(jìn)步。

        五年級(jí)的作文 篇6

          在五年的小學(xué)生活中,有許多令我難忘的事。那次“潑水節(jié)”事件,讓我終身難忘。

          在星期三的體育課上,老師剛宣布解散,我這個(gè)“職業(yè)殺手”便閑不住了,到處搞破壞。一連攻擊了三個(gè)人之后,我就有些沾沾自喜了:哈,我天下無敵。但萬(wàn)萬(wàn)沒想到的'是這些“被害人”竟聯(lián)合起來組成“特種反擊組”,找我報(bào)仇來了?吹剿齻儭皟瓷駩荷贰钡臉幼,我閃。但終究躲過初一躲不過十五,不久,我就遭到了她們的“圍攻”!澳缓笾魇拐摺笨犊饽,掏錢買了很多汽水,20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰(zhàn)”,“寡不敵眾”。拿著兩袋汽水的我滿操場(chǎng)狼狽地跑,不一會(huì)兒就成了“落湯雞”。唉,慘!她們可真狠,不僅朝我身上噴,還朝我脖子里噴。汽水從我的頭發(fā)上一滴一滴地滴下來。還是朋友一場(chǎng)呢!她們看著我狼狽的樣子,笑作一團(tuán),異口同聲地喊:“自作自受也!贝顺鸩粓(bào)非君子!蔼M路相逢勇者勝”,我豁出去了,手拿“秘密武器”英勇地走向陣地,想與她們“同歸于盡”,誰(shuí)知還沒到“中間界線”,就免費(fèi)洗了把臉。硬的不行來軟的!皢鑶,我招你們?nèi)悄銈兞。嗚嗚……”我裝作痛哭的樣子,想博得點(diǎn)兒她們的同情,但她們根本不吃這一套,反而更加“慘無人道”地發(fā)起“總攻”。我的“妙計(jì)”落空,嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭,一臉?biāo)徊换仡^,一身水,真算是“背水一戰(zhàn)”了。唉,可憐昔日“橫行霸道”的我,今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙!鞍∫灰痪让!”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場(chǎng)上空......

          “潑水節(jié)無限好,只是真受罪。”這“歡樂的潑水節(jié)”讓我終生難忘。

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