五年級(jí)作文實(shí)用(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天我“踏破鐵鞋”，淘到了一個(gè)藍(lán)色的存錢(qián)罐。這個(gè)存錢(qián)罐有一個(gè)鎖，還有兩根很小的鑰匙。我趴在床上，拿著鑰匙在硬幣入口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一不小心，鑰匙環(huán)和鑰匙扣在硬幣入口卡住了……
我的天啊!怎么辦好呢?
拯救計(jì)劃一：我扯、我扯、我扯扯扯
只要拿著鑰匙用力一拔，不就出來(lái)了嗎?于是，我一手拿著存錢(qián)罐，一手拿著鑰匙，用“九牛三虎”之力扯呀扯。才扯一分鐘不夠，手都紅了!不要放棄，繼續(xù)扯!可是我努力地奮戰(zhàn)了十分鐘還是無(wú)濟(jì)于事，鑰匙同志無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)蠻力是不能解決問(wèn)題的.……
拯救計(jì)劃二：我敲、我敲、我敲敲敲
如果拍幾下底部，那鑰匙不就掉下來(lái)了嗎?我把存錢(qián)罐倒著放用力的敲打底部，我就不信敲不出來(lái)!敲了一分鐘，我的手就疼了，換一只手，直到敲出來(lái)為止!我很有節(jié)奏地敲著，都可以當(dāng)上鼓手了�？墒怯智昧藥追昼姡�匙還是留戀著硬幣入口，遲遲不肯離去……
拯救計(jì)劃三：我轉(zhuǎn)、我轉(zhuǎn)、我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
對(duì)了!鑰匙既然能伸進(jìn)硬幣口，那一定可以拉出來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)不就行了嗎?我拿著鑰匙扣卡住的位置，轉(zhuǎn)了一下，不行。再轉(zhuǎn)一下，還是不行。我把鑰匙扣轉(zhuǎn)到對(duì)準(zhǔn)硬幣口的位置，之后再輕輕一拉，成功了!原來(lái)這么容易就可以讓鑰匙“脫離虎口”!
我為什么之前沒(méi)想到這個(gè)辦法呢?我真笨我真笨!不過(guò)成功的拯救了鑰匙，好開(kāi)心哦!
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)聰明機(jī)靈、活潑可愛(ài)的湯姆，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青年，并且他在王宮里認(rèn)真的學(xué)習(xí)了醫(yī)術(shù)，成了一名出色的醫(yī)生，可是他的大小還是一點(diǎn)兒都沒(méi)有變，依然只有大拇指那么點(diǎn)大。
有一天，湯姆去后花園散步，他正走著走著，突然在墻角的雜草里看見(jiàn)了有一個(gè)灰黑色的東西，強(qiáng)大的`好奇心使湯姆情不自禁的走了過(guò)去。哎呀！湯姆眼睛一亮：“這不是一只小麻雀嗎？”接著，湯姆驚奇的發(fā)現(xiàn)這只小麻雀還有微弱的心跳，于是湯姆費(fèi)盡心機(jī)將小麻雀搬回了家。
在湯姆一家精心的照料下，小麻雀漸漸恢復(fù)了健康。小麻雀告訴湯姆一家，自己叫“普季克”，是鳥(niǎo)國(guó)的一員。湯姆聽(tīng)了好奇的問(wèn)：“那你怎么會(huì)在這兒呢？”普季克回答到：“嗨！你有所不知，我們鳥(niǎo)國(guó)的鳥(niǎo)王孔雀生病了，我就是出來(lái)找醫(yī)生的�！薄澳悄惆盐�?guī)Щ啬銈凐B(niǎo)國(guó)去吧！”湯姆說(shuō)：“我會(huì)醫(yī)好你們鳥(niǎo)王的病�！痹诎胄虐胍芍�，普季克還是帶著湯姆來(lái)到了鳥(niǎo)國(guó)。
到了鳥(niǎo)國(guó)，湯姆看見(jiàn)了鳥(niǎo)王孔雀有氣無(wú)力的躺在床上。他那原本該五光十色的衣裳變的暗淡無(wú)光�？吹进B(niǎo)王病成這樣，湯姆心里很難受，仔細(xì)給他診斷，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)王孔雀的肚子里長(zhǎng)了一個(gè)怪東西，影響了他的身體健康，于是湯姆立刻帶著他的手術(shù)刀跳進(jìn)了鳥(niǎo)王孔雀的嘴里，慢慢進(jìn)入他的肚子，認(rèn)真切除了這個(gè)怪東西。當(dāng)湯姆平安出來(lái)時(shí)，鳥(niǎo)王孔雀的臉色已經(jīng)紅潤(rùn)了，鳥(niǎo)王自己也感覺(jué)輕松了很多，病一下沒(méi)有了。鳥(niǎo)王孔雀非常高興，決定要滿(mǎn)足湯姆的一個(gè)心愿。湯姆說(shuō)：“我就想要一個(gè)和我一樣大小的姑娘.”聽(tīng)完湯姆的心愿，只見(jiàn)鳥(niǎo)王孔雀從身上拔下一根漂亮的羽毛，一吹，一個(gè)和湯姆一樣大小的姑娘就出現(xiàn)了，湯姆很喜歡這個(gè)姑娘，這個(gè)姑娘也很喜歡湯姆，他們從此便幸福的生活在一起。
五年級(jí)作文 篇3
“漂亮”是個(gè)形容詞，漂亮可以用來(lái)形容衣服、玩具和物品，但是友情也可以用漂亮來(lái)形容的。你不信？
在一個(gè)月前的一天，我有一些郁悶。吃過(guò)早飯后去補(bǔ)課，我有英語(yǔ)和作文兩個(gè)班，一個(gè)在上午，一個(gè)在下午，因?yàn)橹形缣颐�，不能回家吃飯，只能在作文班吃。那天我的錢(qián)丟了，老師說(shuō)給我錢(qián)去買(mǎi)飯，我說(shuō)不用，就向作文老師借電話打給媽媽?zhuān)粋�(gè)晴天霹靂把我劈的爛透了，媽媽有事不能給我送飯，我當(dāng)時(shí)失望極了。我的鄰居小胖和我在一個(gè)作文班，他把錢(qián)遞到我手中，柔和的說(shuō)：“小孟，拿去買(mǎi)飯吧！”此刻，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光照入我的心田，但我還是拒絕了，因?yàn)槲也幌矚g借別人的錢(qián)，但小胖用了另一種辦法，他去買(mǎi)來(lái)吃的，大包小包的很多。小胖把吃的'遞到我手中，說(shuō)：“我吃不了，你幫我吃一點(diǎn)。”我此時(shí)真的無(wú)法拒絕，一邊吃美味，一邊覺(jué)得小胖是那么可愛(ài)，如天使一般的善良，像陽(yáng)光照耀大地一樣。他那肉嘟嘟的樣子，還有那善解人意的心思，無(wú)一不讓我心生感動(dòng)。這沒(méi)有雜質(zhì)的友情真的很美很美。
美麗的友情總是與我不期而遇，這件事是在昨天，我走放學(xué)的路上，突然，一輛自行車(chē)從斜刺里沖了出來(lái)，一下撞上了我，我一個(gè)趔趄摔倒了。那騎車(chē)人不但不說(shuō)一句對(duì)不起，還反咬說(shuō)是我撞了他！簡(jiǎn)直是不可理喻了！我揉著膝蓋，心情可想而知。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)幫我理論，結(jié)果那個(gè)人啞口無(wú)言，灰溜溜地離開(kāi)了。這個(gè)同學(xué)又扶我一起回家。此時(shí)，我覺(jué)得天空藍(lán)藍(lán)的，澄澈透明；白云象雪一樣，輕盈流轉(zhuǎn)；花朵繽紛美麗，連路旁的垃圾都變得生動(dòng)起來(lái)了。
啊，友情真的是漂亮的，用任何詞匯來(lái)形容都不為過(guò)，你說(shuō)不是嗎？
五年級(jí)作文 篇4
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀！我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚�？我以后一定要好好練�?xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的.表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾龋覀兂缘倪@一點(diǎn)苦算得了什么！我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上！
五年級(jí)作文 篇5
玩，是每個(gè)人都會(huì)，每個(gè)人小時(shí)候都很貪玩，都有一斷玩的經(jīng)歷。
最近，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)起她小時(shí)候的故事，那時(shí)候不像我們現(xiàn)在，有許多電子產(chǎn)品，只能玩跳牛皮筋，踢毽子，釣田雞等游戲。那時(shí)候，他們也很快樂(lè)。其實(shí)，媽媽小時(shí)候最喜歡夏天了，不僅是因?yàn)榭梢韵硎苁罴伲�可以吃西瓜、游泳、吃冰淇淋等。
也許在現(xiàn)在，吃個(gè)西瓜并不算什么，可在媽媽小時(shí)候，一聽(tīng)到有西瓜吃。小孩就會(huì)高興得手舞足蹈，媽媽也不例外。那時(shí)候，吃西瓜也很講究，要先把西瓜放在吊桶里，把桶放在井里，讓西瓜在冰涼的`水里浸泡半天，再拿出來(lái)吃，便冰涼爽口，甜蜜誘人了。吃得每個(gè)人心里甜滋滋的。
夏天，媽媽還喜歡和小伙伴們一起去河里游泳，那條河并不深，水也很清，清澈見(jiàn)底，有時(shí)可以看見(jiàn)活潑的小魚(yú)在水中嬉戲。媽媽和伙伴玩打水仗，一陣水花聲，一陣笑聲，一陣尖叫聲，匯成了一首交響曲。隨著爽朗的笑聲，晶瑩的水花濺起，落下，游戲結(jié)束了……接著，他們游起了泳。蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳……他們花樣百出，千姿百態(tài)。媽媽現(xiàn)在想起游泳時(shí)的情景還歷歷在目呢。
最浪漫的是抓螢火蟲(chóng)。夜晚，孩子們拿著自己做的網(wǎng)去草坪上捉螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)像從天上飛下不來(lái)的星星，點(diǎn)著一盞盞小夜燈，它們給安靜的夜晚，增添了一抹炫麗的色彩。孩子在歡快地捉著螢火蟲(chóng)，大人們也坐在家門(mén)口扇著蒲扇，聊著家常，一切十分和諧。媽媽說(shuō)，這是他們小時(shí)候最快樂(lè)的時(shí)光。
聽(tīng)著聽(tīng)著，突然我也好想回到媽媽那個(gè)年代，和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍啊。
五年級(jí)作文 篇6
我是一棵樹(shù)，一棵人們?cè)谑フQ節(jié)會(huì)把我拿出來(lái)的圣誕樹(shù)。在每一年的冬天，我都會(huì)驕傲地展示在眾人面前，我的身上放滿(mǎn)了吊飾，那時(shí)的我美麗極了。
每一年的十二月，都是我最期待的日子！大家都要忙著過(guò)圣誕節(jié)，忙著把邀請(qǐng)函送出去，忙著把家里布置得很漂亮，還有忙著打伴我和我的朋友們。我最喜歡被我們家的小主人打扮我了，小主人每一年都把我打扮得耀眼奪目，在我的身上掛滿(mǎn)了鈴鐺、圣誕襪、拐杖、小小的圣誕老人玩偶和雪橇，還有其他的吊飾。把這些東西放到我的身上，可是花了小主人不少的心思和時(shí)間！想著要擺在哪里可以更好看？擺在哪里可以更讓人覺(jué)得溫馨？最后，完美的我就出現(xiàn)了。
主人邀請(qǐng)的親朋好友都一個(gè)個(gè)來(lái)了！當(dāng)他們經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，都會(huì)忍不住想要再多看一眼，并贊美一番，讓我好開(kāi)心�？粗蠹艺J(rèn)真地唱平安夜，我的心會(huì)跟著平靜；看著大家跳舞，我的身體會(huì)不由自主地?fù)u擺起來(lái)；看著小朋友們玩捉迷藏，會(huì)讓我身上的燈光閃爍得更耀眼，有一個(gè)人躲在我的背后，快過(guò)來(lái)找他啊！”我身旁的圣誕紅是我的伙伴，我們一起被拿出來(lái)，一起被打扮，一起看著大家唱歌跳舞，一起享受這個(gè)美好的`圣誕節(jié)。
我和別的樹(shù)不同，一般得樹(shù)是供應(yīng)人們的生活所需；而我的存在，是給每一個(gè)人“希望”，新的“夢(mèng)想”，新的“挑戰(zhàn)”，這些被我釋放出來(lái)了以后，人們一定可以迎向更美好的明天。
五年級(jí)作文 篇7
舊城的改造，老房的拆遷，使我與老房已經(jīng)分別半年多了。但它的形象仍舊深深地刻在我的心中。
我家的老房是一個(gè)大雜院，院子的四周都蓋著破破爛爛的'平房。我家平房旁邊有一棵葡萄樹(shù)，隨便搭了個(gè)架，架上面爬滿(mǎn)了葡萄藤，夏天是遮陰乘涼的好地方。我清楚地記得那株葡萄樹(shù)是我七八歲的時(shí)候，爺爺拿回來(lái)種下的。經(jīng)過(guò)爺爺?shù)木呐囵B(yǎng)，它長(zhǎng)大了。每年在夏末秋初的時(shí)候，一串串綠得發(fā)亮的葡萄就會(huì)沉甸甸地掛在我家平房門(mén)前，可愛(ài)極了。
過(guò)了一段時(shí)間，青青的葡萄變成了紫紅紫紅的葡萄。我看得口水直流。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我要吃葡萄，我要……”爺爺就一口答應(yīng)了我。于是我拿著小籃子，小心翼翼地把一串串葡萄摘了下來(lái)，嘗了一顆，呀！真好吃。繞過(guò)葡萄架往前走，是我們的舊房間。它大約有46平方米。為了我學(xué)習(xí)方便，為了爺爺奶奶的生活方便，爸爸把老房分為三間。其中我的小房間最小，只能擺一張小床、一張寫(xiě)字臺(tái)、一個(gè)書(shū)架。書(shū)架里有我喜愛(ài)看的各類(lèi)書(shū)。
正是它，給我的童年生活增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)我家的老房。如今，我家雖然已經(jīng)搬進(jìn)了寬敞、明亮的新房，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老房，我的金色童年曾在那里度過(guò)！
五年級(jí)作文 篇8
在森林中總有一棵樹(shù)最高大，在糖盒總會(huì)有一顆糖最甜蜜，在天空總有一顆星星最閃亮。每當(dāng)我看到核桃，就會(huì)情不自禁的想起那件事。
記得有一次，我拿著我的寶貝核桃在手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，我聽(tīng)見(jiàn)我的同學(xué)在哈哈大笑，我便走過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)是因?yàn)閳?bào)紙上沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，哪位同學(xué)看成了19元8角錢(qián)兩桶沖鋒衣，正當(dāng)我想現(xiàn)在的印刷工廠太不細(xì)心了，我卻發(fā)現(xiàn)我手中的核桃沒(méi)了。頓時(shí)，我焦急萬(wàn)分，我了許多認(rèn)可都說(shuō)乜有見(jiàn)我的核桃，突然，我看見(jiàn)一位小弟弟拿著我的核桃。便生氣的對(duì)他說(shuō)：“你為什么拿的核桃�！毙〉艿軈s委屈的對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，這是你的'核桃，剛才掉到地上了�！蔽夷樇t了，小弟弟好心好意為我拾核桃，我卻這樣的責(zé)罵他，我真是不應(yīng)該。
這件事讓我很感動(dòng)，因?yàn)槟俏恍〉艿苁敖鸩幻恋男撵`，不正是需要人人學(xué)習(xí)的嗎。
五年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，乘著暖暖的陽(yáng)光，我們一家人帶著好心情去了風(fēng)景優(yōu)美的大慈巖。大慈巖離我們不遠(yuǎn)，車(chē)子開(kāi)了沒(méi)多少時(shí)間就到了。
剛到山腳，一尊金光閃閃的大佛出現(xiàn)在山林間。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心快速山頂奔去。可是才走幾步，一大片一大片火紅的映山紅突然出現(xiàn)在我眼前，紅彤彤的花朵在綠樹(shù)叢中分外美麗。原來(lái)第一個(gè)景點(diǎn)——?dú)g泉到了。瞧，清澈的溪水從那細(xì)細(xì)的石頭縫中涓涓流出，它們?cè)谏焦戎斜寂�，是多么歡快，多么自由自在呀！難怪給它取“歡泉”這個(gè)名字。
我們繼續(xù)往上攀登，山路很陡，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，便來(lái)到?jīng)鐾ば菹�。坐在亭子里向山上望去，只�?jiàn)一頂頂蒼翠的樹(shù)冠之中掩映著一座棕色的建筑，它坐落在懸崖峭壁之上，好像懸在空中，看來(lái)那一定就是著名的江南懸空寺了。
休息了片刻，我們來(lái)到了地藏王大殿，近看這座寺廟，只見(jiàn)大殿的一半嵌入山中，一半懸在空中，紅色的柱子黑色的瓦把懸空寺裝扮的那樣古老、樸素。走在懸崖邊上，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，真是佩服古人的智慧。我們終于來(lái)到了山頂，近看大佛，這是一座巨大的雙面大佛，全身金光閃閃的`，在太陽(yáng)照射下，亮得讓人睜不開(kāi)眼。
游玩的時(shí)間過(guò)得很快。當(dāng)我們要離開(kāi)的時(shí)候，我回頭再看看大慈巖，這里的景色深深地印在了我的腦海中。
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