實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文7篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　媽媽看著我的新畫(huà)，欣喜地告訴我，我長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)，一個(gè)被千萬(wàn)人寫(xiě)過(guò)的題目，卻又是一個(gè)千萬(wàn)人都寫(xiě)不相同的題目。我的成長(zhǎng)，也只能體現(xiàn)在畫(huà)里吧。

　　那是第一次學(xué)畫(huà)。小小的我拘謹(jǐn)?shù)刈�在那里，不做聲，也不敢�?dòng)手畫(huà)。我是全班最聽(tīng)話的孩子，卻也是全班最沒(méi)有繪畫(huà)天分的孩子，每個(gè)老師都只會(huì)對(duì)我的畫(huà)搖頭。那是我最沮喪的一天。

　　也就是那天，我在姥姥家柜子頂上找到了那支畫(huà)筆。淺青色的筆桿，和銀色的筆芯相互輝映著，與六菱形的筆身完美的結(jié)合，就像是一幅最美的圖畫(huà)。

　　第二次，我拿著它去了美校，第一次畫(huà)出了讓老師在全班展示的畫(huà)。從此，我不再把它當(dāng)一支筆看，我開(kāi)始相信了：它一定是我的朋友，我的老師。它牽引著我，讓我逐漸掌握了正確的繪畫(huà)技術(shù)，進(jìn)步越來(lái)越明顯。這是我學(xué)畫(huà)的引子。

　　這時(shí)，我的期中成績(jī)從九十五分下降到了八十五分。媽媽對(duì)我說(shuō),“你，不許再畫(huà)。”我覺(jué)得一切都成了灰色。但我沒(méi)有放棄，我知道，就算是失去了一切，我還有我的手，我還可以再畫(huà)下去。于是，我在姥姥家開(kāi)設(shè)了一個(gè)“秘密工作室”，每天擠出哪怕一分鐘的時(shí)間來(lái)畫(huà)，我的進(jìn)步?jīng)]有停止。當(dāng)寫(xiě)完了作業(yè)，這里就是我的天堂，我把一切畫(huà)畫(huà)的工具都藏在這里。為了更好的畫(huà)畫(huà)，我加緊了學(xué)習(xí)，期末成績(jī)到了三個(gè)A+。我懂得了怎么學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)兼顧。

　　后來(lái)我知道，我的`工作室媽媽來(lái)過(guò)好多趟，她什么都沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始考級(jí)，經(jīng)過(guò)幾次失敗和挫折跌跌撞撞到了七級(jí)，媽媽說(shuō)：“我為你驕傲�！崩蠋熣f(shuō)：“你真棒�！�

　　我開(kāi)始奇怪，是什么幫助了我呢？是那支畫(huà)筆？是媽媽的支持和鞭策？爸爸告訴我：“是你自己�！比绻�你不認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，畫(huà)筆也只不過(guò)是個(gè)擺設(shè)；如果你不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你媽媽和我也不會(huì)支持你繼續(xù)畫(huà)，造就這一切的，只是你自己�！蔽毅蹲×�。

　　那天晚上，夕陽(yáng)分外的好看，紅色的光，照在身上暖暖的。我獨(dú)自一人跑到水池邊，沾了池水的手指在天空中畫(huà)出并不很好看的圖畫(huà)。畫(huà)上有畫(huà)筆，有媽媽，有我，還有四個(gè)大字——成長(zhǎng)的路。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　生活中，我每做一件事都不會(huì)半途而廢，而是要把它做到自己滿意才可以。這是在三年級(jí)一次的籃球考試時(shí)，我受到的啟發(fā)。

　　那時(shí)，我每天早晨都會(huì)在學(xué)校跟著楊老師籃球訓(xùn)練，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都會(huì)按時(shí)去訓(xùn)練。楊老師對(duì)我們的訓(xùn)練特別認(rèn)真，也非常有規(guī)律。每一天的訓(xùn)練都是不一樣的，可我們都非常喜歡，雖然有時(shí)很累，很苦，但我從來(lái)不有放棄過(guò)，我喜歡的是星期四的`考試了。

　　記得有一次，楊老師說(shuō):“今天的考試項(xiàng)目是圍著大操場(chǎng)跑15圈，取前3名。第一名可以獲得5張爭(zhēng)優(yōu)卡，第二名可以獲得3張爭(zhēng)優(yōu)卡，第三名可以獲得2張爭(zhēng)優(yōu)卡。”我們聽(tīng)到后感到驚訝和興奮，有的同學(xué)說(shuō)“15圈誰(shuí)能跑下來(lái)！”有的說(shuō)“能不能減少幾圈？”，楊老師沒(méi)有答應(yīng)，我們只好接受了。

　　哨聲一向，所有同學(xué)迅速奔跑起來(lái)，像一匹匹奔騰著的小馬�？傻搅说�9圈時(shí)，有的同學(xué)放棄了，有的同學(xué)在跑道上慢慢地走起來(lái)。我也快不行了，汗水像斷了線的珠子，一滴滴的從我的額頭上滾落下來(lái)。在第14圈時(shí)，跑道上只剩下四、五個(gè)同學(xué)了。我跑不動(dòng)了，坐在了地上大喘氣。可是我還想繼續(xù)，腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)選擇，一個(gè)是就這樣放棄，退出比賽；一個(gè)是努力堅(jiān)持，不放棄比賽。經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了堅(jiān)持。我慢慢站了起來(lái)，抬頭望著終點(diǎn)，我咬著牙奮力地路著。終于，我堅(jiān)持完成了考試，臉上露出勝利的笑容！

　　這件事讓我念念不忘，也給了我啟發(fā)：人生就像是一個(gè)跑道，而我們就奮力奔跑，朝著終點(diǎn)的方向。這時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種人，一種會(huì)堅(jiān)持到最后，一種是半途而廢，你會(huì)選擇哪一種？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　2103年，我成為了一個(gè)舉世聞名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種實(shí)用的東西。今天，就讓我來(lái)拿我最得意的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)吧！

　　我在一次體育運(yùn)動(dòng)完后，感到非常口渴，便去買了一瓶水。看到自帶水的人，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的水發(fā)呆，想到，對(duì)呀！怎么裝進(jìn)去的'是水，出來(lái)的還是水呢？出來(lái)的應(yīng)該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。

　　為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤后，變得非常堅(jiān)硬、實(shí)用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。

　　它與別的水壺不一樣。它的外表看起來(lái)怪怪的：一個(gè)跟長(zhǎng)方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅(jiān)固無(wú)比，還抗高溫。

　　這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。

　　最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫(xiě)著什么“可樂(lè)”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進(jìn)去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認(rèn)，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來(lái)把水的溫度改變。

　　也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來(lái)，這個(gè)水壺一定會(huì)制成。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　瞧，冬姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

　　她來(lái)到田野，為田野爺爺換上一套新衣，她來(lái)到花園，百花凋零，只有臘梅花依然佇立在風(fēng)雨之中。冬姑娘擦擦額頭上的雨露說(shuō)：“對(duì)了，還沒(méi)去拜訪響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友呢。要去關(guān)照他們，天氣冷了，別著涼生病�！�

　　冬姑娘穿上雪花做的`衣服，繼續(xù)開(kāi)始了它愉快的旅程。

　　清晨，我們來(lái)到校園。啊！一切都變了。樹(shù)枝上銀裝素裹，花園里的花又添新花樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像白色的海洋在風(fēng)中起舞，操場(chǎng)上天寒地凍、草坪上真是白雪皚皚呀，如同一層又厚又白的地毯。當(dāng)我們站在下面抬頭仰望著教學(xué)樓時(shí)，樓頂上粉妝玉砌，厚厚的積雪鋪滿了頂層。當(dāng)調(diào)皮的孩子走在雪面上時(shí)，就會(huì)發(fā)出一陣喀嚓、喀嚓的響聲。即使天很冷，但是教學(xué)樓里仍然傳出朗朗的讀書(shū)聲！就在這時(shí)，松樹(shù)在朔風(fēng)怒號(hào)中為我們鼓掌，臘梅花在風(fēng)雪交加中為我們歌唱。啊！我終于恍然大悟，它們就是冬的使者，它們?yōu)槎�而吶喊，為冬而歡呼！校園的冬天就是不一樣，它雖然冰天雪地、天寒地凍，但是，它粉妝玉砌，分外美麗！

　　我喜歡校園的冬天，雖然它沒(méi)有春天那樣萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏天那樣樹(shù)木蔥蘢，也沒(méi)有>秋天那樣秋高氣爽。但是，校園的冬天不僅擁有玉樹(shù)銀花，還散發(fā)出嚴(yán)寒中應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的實(shí)小校園。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我踏入那間木屑味的草屋，那間面向長(zhǎng)城的草屋。

　　一縷清燈前，你的身影那樣婉約地印入眼簾。娥眉淡歸，纖腰婉轉(zhuǎn)。你與范郎在檐下看云卷云舒花開(kāi)花落，你與他的故事那樣美麗。

　　然而，我竟聞見(jiàn)前朝的硝煙。你們并蒂結(jié)連理，歡喜宴賓朋，此時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)馬蹄疾響，圓睜環(huán)眼的士兵來(lái)往奔突，緣是尋壯丁筑長(zhǎng)城。那個(gè)六國(guó)統(tǒng)與秦的天下，羸政稱始皇，卻料北番胡人興兵起，踏塵而來(lái)犯邊疆。君王派遣蒙恬將軍駐守邊疆，蒙恬率兵百萬(wàn)眾，修建長(zhǎng)城保朝綱。長(zhǎng)城之上，一寸黃土千斤重，要筑長(zhǎng)城還缺百十萬(wàn)人，于是國(guó)內(nèi)抓壯丁。你的郎君范杞良就這樣被無(wú)情地拉去筑長(zhǎng)城。你淚眼霧蒙蒙，撕心喊肺卻已無(wú)濟(jì)于事，同命連理就分離。

　　范杞良離開(kāi)后，你終日郁郁寡歡，眼眶哭紅無(wú)人問(wèn)津。你在枯燈下打開(kāi)針線盒，為郎縫衣，銀白色的針扎過(guò)嫩白的手，流出鮮紅鮮紅的血，眼里的淚水不干，滴入血里，血紅色迅速漾開(kāi)，竟是那樣唯美。

　　你再也等不住了，收拾好行囊，踏上尋夫之路。關(guān)口高聲悲歌，那樣扣人心弦，那樣令人酸楚。在長(zhǎng)城下，你見(jiàn)到城下座座無(wú)名墳，看見(jiàn)白骨滿青山。你見(jiàn)到了范郎，但是他已是一具冰冷的`尸體，埋于城下小土丘里，同時(shí)也埋葬著始皇的殘暴。你悲憤，你痛苦，你崩潰。你的眼里還是那樣似水，卻又平添了一種難以掩飾的悲痛。你再次高歌，比在關(guān)口的高歌更為撕心裂肺。你歌倒了長(zhǎng)城八百里，歌倒了那些秦國(guó)虎狼之將的心。始皇龍顏大怒，見(jiàn)你美貌不由贊。于是修橋立碑行國(guó)葬，只為抱得美人歸。你憤慨，開(kāi)口大罵無(wú)道君。你恪守著你的操行，不愿半點(diǎn)的玷污，不受皇室榮華的誘惑，不在意集三千佳麗之寵愛(ài)于一身的地位。你只愿操守你的名節(jié)，為那份真情付出一切。于是你借游海之機(jī)，跳入海中，以身殉情。

　　你像那白蓮，那樣圣潔，那樣孤傲，那樣灑脫。于淤泥中獨(dú)樹(shù)自己的一方白色，于污穢中獨(dú)樹(shù)自己的清高。

　　孟姜女，我走過(guò)你曠遠(yuǎn)浩瀚的心程，聽(tīng)千古愁結(jié)，聽(tīng)幽幽無(wú)聲，聽(tīng)泠泠懷念。你的情操，那樣圣潔，像那白蓮。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　日月如梭，寒假很快告別了我們，邁著輕快的步伐離開(kāi)了人間，新的學(xué)期又要開(kāi)始了……

　　“喂，還要睡多久�。】炱鸫擦�，今天要上學(xué)校呢！”一陣催促聲把我從暖和舒適的被窩里拉了出來(lái)，我迷迷糊糊地瞟了一眼時(shí)鐘—7點(diǎn)25分！我的睡意一下子飛到了九霄云外去了，不管刺骨的寒冷，從被窩里鉆出來(lái)，手忙腳亂地穿好衣服，留意了一下窗外，哇，整個(gè)大地銀裝素裹，松樹(shù)披上了一層厚厚的積雪，像穿了一件雪白的羽絨服，草地上也不例外，原本碧綠碧綠的青草地鋪上了一層厚厚的白棉被，天空還不斷地飄落著零星的雪花兒。突然，我不禁想起曾參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！焙靡粓�(chǎng)春雪啊，看著滿地的白雪，一個(gè)注意“插”入了我的腦袋，今天可以打雪仗、堆雪人……這樣想著，我竟然忘了上學(xué)這件事，媽媽的嘮叨催促再次打斷了我的幻想，吃飯、刷牙、洗臉……終于，我們開(kāi)始上路了。

　　“嘀嘀——”路上的喇叭聲有如交響樂(lè)，打破著清晨的寧?kù)o。媽媽小心翼翼地開(kāi)著車，慢吞吞地前進(jìn)著，望著飛速前進(jìn)的時(shí)間，我心急如焚，可還離學(xué)校大半截路呢！我終于忍不住了，催促道：“媽，你能快點(diǎn)�。】慈思臆囎幽敲纯�，而我們像一只老烏龜一樣，肯定要遲到了！”本以為什么都聽(tīng)我的媽媽會(huì)加快速度的，可媽媽沒(méi)有說(shuō)話，還是慢吞吞的.開(kāi)著，甚至更慢了，我感覺(jué)受了委屈一樣，正想大吼一聲，突然，一陣刺耳的剎車的聲音傳入我的耳朵，緊接著是啪的一聲，我回頭一看，是一位送孫子的老大爺和孫子一起重重地摔在地上，電瓶車在一旁，車輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著……老人掙扎著爬起來(lái)，急急地問(wèn)著孫子，寶寶你怎么樣……

　　我一下子臉紅了，鼓著勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不該催促你！”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，快下車，我們幫忙幫老人家把車扶起來(lái)！”

　　天空飄飛的雪花不見(jiàn)了，一縷陽(yáng)光從東邊的樓角穿過(guò)來(lái)，照射在潔白的雪地上，顯得更加明亮，我和媽媽依舊慢慢地向?qū)W校開(kāi)進(jìn)，但我們的心情卻格外輕松愉快。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　記得我8歲的時(shí)候，有一天，我和九位小伙伴提著一筐番薯，往田野去，準(zhǔn)備燒薯窖。

　　我們來(lái)到田野，選擇了一塊理想的空地。便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。我們分工：撿柴、挖土坑、壘洞、生火。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，窯被燒得通紅，于是我們就把番薯投到窯洞里。然后，用泥土把窯洞封閉了。

　　這時(shí)，艷紅對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？窯是受土地神管的.，要是不跪拜他們，他們就會(huì)把窯洞里的番薯吃個(gè)精光。還聽(tīng)說(shuō)，要年齡最小的人去求他們。因此，你得去跪拜他們，不要讓他們吃光了……”說(shuō)著，他交給我一塊小木炭，還說(shuō)：“那邊有一口池塘，土地神就在那里，你一到池塘邊就把木炭扔到里面，如果它沉入池塘中，就表示土地神同意不吃番薯。如果小木炭仍然浮在水面上，你千萬(wàn)別回來(lái)，要在那里祈求：‘土地神，你不要吃了我們的番薯，我會(huì)報(bào)答你的�！�記住，一定要誠(chéng)懇�！蔽也恢�是真是假，只好依了她。

　　到了池塘邊，我就把小木炭投到水面，然后跪到池塘邊，一心想著小木炭快點(diǎn)沉下去�？墒�，事與愿違。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，小木炭還是沒(méi)沉下去。哎，難受極了，就算被土地神吃光了，我也不在乎。于是，我站起身來(lái)往回走……

　　回到燒薯窯那里，我沒(méi)想到小伙伴們已經(jīng)在狼吞虎咽般的搶番薯吃。這時(shí)，我才恍然大悟，知道自己受騙了。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”經(jīng)歷這件事后，我再也不盲從了，凡事都想一想才去做，因此再也不受騙了。

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