五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“星星點(diǎn)燈，照亮我的前程，讓迷失的孩子找到來(lái)時(shí)的路……”中心城廣場(chǎng)上，我被這歌聲所吸引，循聲而至，卻是一支街頭樂(lè)隊(duì)。
樂(lè)隊(duì)共四人，一個(gè)鼓手，兩個(gè)吉他手，一名主唱，看起來(lái)都是二十來(lái)歲的樣子。其中主唱最吸引人，一把白色吉他，邊彈邊唱，聲音有些許沙啞，又略帶磁性，所以不乏聽(tīng)眾。我走到樂(lè)隊(duì)旁時(shí)，已圍了一大圈人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)人群中。
每一首歌，這四個(gè)人都好像用盡了全力一般，那樣全神貫注，主唱唱到動(dòng)情時(shí)甚至頸部青筋突起，像一匹野狼一樣仰天狂嘶。而帶走我視線的是坐在樂(lè)隊(duì)旁的一位老人，老人發(fā)型飄逸，有些白色的絡(luò)腮胡子點(diǎn)綴在下巴上，眼神平靜而深邃，白襯衫，黑褲子，麻布鞋，而座位旁邊還放著一把二胡。
一曲終了，樂(lè)隊(duì)的年輕人停了下來(lái)。似是安排好了，老人拿著一個(gè)話筒，平靜而滄桑的聲音傳出：“我在這里想讓大家關(guān)注二胡這個(gè)樂(lè)器，二胡是我國(guó)的國(guó)粹，是很有時(shí)代意義的樂(lè)器，它并不過(guò)時(shí)，它可以演奏不同風(fēng)格的曲子，希望大家支持國(guó)粹�！闭f(shuō)罷，便拿起了二胡。
后面的樂(lè)隊(duì)居然也拉開(kāi)了架勢(shì)，似乎要跟老人合奏一首曲子！我看了看兩邊，一邊是電吉他、架子鼓，一邊是二胡，怎么可能合奏？但是我錯(cuò)了。吉他，架子鼓，二胡同時(shí)奏響，聲音交織，如雷，轟然炸開(kāi)；如火，飛舞燃燒；如電，扣人心弦！老人拉二胡尤其瀟灑，按弦的手，時(shí)張時(shí)緊，如行云流水一般，沒(méi)有僵硬的按壓，只有溫柔的輕撫。而架子鼓和電吉他卻截然相反，大開(kāi)大闔，每一聲都撞擊在你的心上，讓人不自覺(jué)的跟著走。這是兩種不同的風(fēng)格、不同的聲音、不同的'文化的交錯(cuò)，讓我第一次體會(huì)到什么叫“雷”，什么叫“火”，什么叫“電”，這才是真正的“余音裊裊，不絕如縷”。
曲終時(shí)，人群“刷”地安靜，這種安靜，只有在音樂(lè)廳里才有。當(dāng)人們反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)結(jié)束時(shí)，才開(kāi)始拼命鼓掌。當(dāng)掌聲像潮水般淹沒(méi)老人和樂(lè)隊(duì)時(shí)，我看到老人和樂(lè)隊(duì)的年輕人都從心底里綻開(kāi)了笑容。
天空下起了細(xì)雨，細(xì)雨朦朧中，我想：是什么讓六七旬的老人放下臉面出門(mén)賣(mài)藝，讓二、三十歲的小伙子放下尊嚴(yán)街頭賣(mài)唱？是夢(mèng)想吧。也許是老人對(duì)二胡的熱愛(ài)，也許是小伙子們對(duì)音樂(lè)的追求，讓他們一起演奏，使東西方樂(lè)器的結(jié)合不再困難重重，使四、五十歲的年齡差不再深如溝壑，甚至使一個(gè)不可捉摸的夢(mèng)想變得清晰明了，只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想讓四個(gè)青年和一位老人如此這般。我動(dòng)容。
風(fēng)愈烈，雨越急，我依稀聽(tīng)見(jiàn)歌聲傳來(lái)：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”
五年級(jí)作文 篇2
20xx年，一棵櫻桃樹(shù)植入了我家的院子，我就天天等待著它長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果。
今年，它開(kāi)了許多雪白的花。早晨去院子里，迎著第一縷陽(yáng)光，微風(fēng)拂面緩緩的吹著綠葉，送來(lái)櫻花的每一絲芳香，直沁肺腑。望著滿樹(shù)雪白的花，不由得想到那一顆顆水靈靈的櫻桃，那酸酸甜甜的櫻桃……
過(guò)了一星期，花謝了。換來(lái)了一顆顆綠色的、小小的、圓圓的`果子，這就是未成熟的櫻桃。與想象中真的差異好大!對(duì)此，我只能選擇等待。半個(gè)月過(guò)去了，櫻桃經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射、雨水的滋潤(rùn)，日益豐滿起來(lái)。從綠到黃，從黃到紅，摘櫻桃的日子越來(lái)越近了!望著成長(zhǎng)的櫻桃，我的記憶回到了20xx年。
櫻桃剛移植過(guò)來(lái)時(shí)，是一棵光禿禿的樹(shù)干，似乎沒(méi)有一線生機(jī)。一個(gè)月過(guò)去了，從被砍斷的樹(shù)枝“余根“里又長(zhǎng)出了二條樹(shù)枝，并長(zhǎng)出了許多分枝。幾乎每個(gè)分枝上都吐出了嫩綠的葉子，這里的每片葉子卷在自己出生的地方，似乎不愿意舒展身體。過(guò)了兩三天，它才慢慢地舒展開(kāi)，開(kāi)始變寬、變長(zhǎng)，由嫩綠變成淺綠再變深綠，樹(shù)枝也越長(zhǎng)越長(zhǎng)，分枝也越來(lái)越多，就這樣，它以驚人的速度生長(zhǎng)著度過(guò)了第一年。
第二年，生長(zhǎng)速度減慢了許多。葉子雖在長(zhǎng)，卻沒(méi)第一年茂盛;分枝雖在增多，但沒(méi)有第一年多;雖然在不停地長(zhǎng)高，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)第一年。也許，它要休息一下吧!每天早晨我都要去看它長(zhǎng)了多少，但看不出來(lái)差異啊，雖然我很急，但我只能選擇等待。靜靜的等待，著急的等待，在盼望的同時(shí)等待，一切都屬于等待。在等待中、焦急中、盼望中，第二年過(guò)去了。
第三年開(kāi)了十幾朵花，卻沒(méi)有結(jié)果，曾經(jīng)的等待沒(méi)有浪費(fèi)，它在慢慢地生長(zhǎng)。
等待，是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，對(duì)于一些事物，你不能著急，只能選擇等待……
五年級(jí)作文 篇3
要問(wèn)我最親的人是誰(shuí)？我會(huì)直接了當(dāng)?shù)母嬖V你，是我的阿姨。可這位最親的'親人，卻在幾天前離世了。
我的老家在威海，可媽媽爸爸都在菏澤上班，只好把我托付給了她的妹妹，也就是我的阿姨，阿姨家不富裕，還有2個(gè)孩子，從此，大家只好省吃儉用，我也沒(méi)有見(jiàn)阿姨再穿過(guò)好看的衣服了，有的衣服甚至打了幾個(gè)補(bǔ)丁，我連忙哀求阿姨，讓我媽媽寄錢(qián)來(lái)，可阿姨拒絕了，她說(shuō)：“你媽媽要是知道我們家的情況，有得操心，連班都上不好，孩子，只要這里有一口飯，也餓不死你，再說(shuō)，讓你叔叔找份兼職就行了哈�！@時(shí)，我才擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
可過(guò)了一個(gè)星期，我像往常那樣，蹦蹦跳跳的回了家，一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有往常的笑聲，只有一陣陣撕心裂肺的哭聲，原來(lái)叔叔開(kāi)貨車(chē)被撞了，家里失去了頂梁柱，阿姨買(mǎi)起了水果，一次，我在學(xué)校里正上著課，媽媽突然來(lái)了，她把我叫了出去，原來(lái)，阿姨突發(fā)腦溢血身亡了，我飛奔趕到醫(yī)院，阿姨安詳?shù)淖吡�，臉上掛了一絲微笑，我哭了很久。
阿姨，請(qǐng)您在天堂里再愛(ài)我一次吧。
五年級(jí)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年的日子里，我和我的同學(xué)們?cè)谛抡n改的春風(fēng)里感受著，體會(huì)著。
我們從剛開(kāi)始的亂喊亂吵逐漸學(xué)會(huì)了克制自己，學(xué)會(huì)了尊重別人、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)自己的組員，小組合作學(xué)習(xí)的效果明顯體現(xiàn)了出來(lái)。
不光是家長(zhǎng)，連我都覺(jué)得自己變化很大，逐步養(yǎng)成了各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如在培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力時(shí)，老師會(huì)讓我和幾名同學(xué)組成一個(gè)小組。如果需要解決的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，我們會(huì)先讓表達(dá)能力較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其他同學(xué)再不斷加以補(bǔ)充完善。如果需要解決的問(wèn)題比較難，就讓表達(dá)能力較好的同學(xué)先說(shuō)，受前面同學(xué)的啟發(fā)，后面的.同學(xué)也能說(shuō)出一點(diǎn)兩點(diǎn)，小組長(zhǎng)再作小結(jié)。我很喜歡這樣的上課方式，因?yàn)榇蠹铱梢匀珕T參與，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
隨著課改的進(jìn)一步深入，我們可以有更多的時(shí)間做一些課堂外的事情了，到公園漫步，到工廠參觀，到鄉(xiāng)間除草，到名勝古跡游覽；從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從喧囂的生產(chǎn)車(chē)間到寂靜的圖書(shū)館，從豐富多采的現(xiàn)實(shí)生活到虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，都成了我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，成了我們個(gè)性飛揚(yáng)的廣闊天空。
愿課改越來(lái)越好，愿我的同學(xué)們?cè)谡n改的新氣象中更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
雪在我的眼中，是靜寂的，是清冷的，雪中沒(méi)有喧囂，雪靜靜的，無(wú)聲地的飄落，玉樹(shù)瓊花悄然地綻滿枝頭，漫山遍野都是那潔白無(wú)瑕的白雪。
久違不見(jiàn)的銀白色又出現(xiàn)在了我的面前，四處都飄起了雪花。起先，只是零零散散的幾片，漸漸地，茫茫的白雪就鋪滿了山野。
松的清香，雪那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。山上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬的考驗(yàn)。天地間渾然一色，只見(jiàn)的一片銀白，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界。雪花從空中飄飄悠悠的落下，仿佛在譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章。地上的雪花，剛落下，又被風(fēng)兒吹起，打著轉(zhuǎn)兒，隨風(fēng)而去，這比波瀾壯闊大海又能遜色幾分呢?
雖說(shuō)“雪卻輸梅一段香”，但是，我卻更加喜愛(ài)這樣的'雪，因?yàn)樗鼰o(wú)香，平添了幾分素凈，淡雅，似不食人間煙火的仙子。山上彌漫著無(wú)數(shù)似花如蝶的小精靈，它們無(wú)聲無(wú)息的降臨人間，揮舞著纖細(xì)的魔棒，將山野打扮得煥然一新，輕盈的在天空中演繹一場(chǎng)絕妙的盛世佳舞，渲染了世間萬(wàn)物。雪密密匝匝，從湛藍(lán)的天空中激速飄落，凌空劃過(guò)無(wú)數(shù)條美麗的弧線 ，隨著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫整片天空。
雪，靜靜地飄著，在車(chē)中看著飛快移動(dòng)的雪景，仿佛來(lái)到了一個(gè)幽靜恬怡的世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的世界，來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界。
雪，是冬天里的絲絲清水，幫我們洗凈了心靈的塵埃，我愛(ài)冬天里的雪，更愛(ài)安寧而清涼的冬天!
五年級(jí)作文 篇6
“下霧了！下霧了！”還在夢(mèng)中的我被爸爸的喊聲叫醒了�！巴�，霧！”我尖叫道。于是我急忙換好衣服，吃完早餐，迫不及待地出門(mén)了。
到了大街上，我情不自禁地“哇”了一聲，我是到了北極的冰天雪地，還是到了層層的云霧之間？
我繼續(xù)向前走，咦，前面怎么還有一團(tuán)扯開(kāi)的棉絮？我跑過(guò)去，想要抓住它，可她似乎長(zhǎng)了腳，每次他明明就在我的眼前，可我卻抓不住它，突然，從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣風(fēng)，棉絮怎么沒(méi)有了？過(guò)了好一會(huì)，我才恍然大悟，那是霧��！
快到學(xué)校時(shí)，突然冒出了幾個(gè)小腦袋，我原本以為是霧精靈，接近一看才知道，那是一年級(jí)的小同學(xué)��！再往前走，遇見(jiàn)的同學(xué)越來(lái)越多，有好多人都在談?wù)撨@場(chǎng)大霧，有人說(shuō)自己在霧中摔了個(gè)大跟頭，有人說(shuō)這場(chǎng)霧很漂亮，還有人說(shuō)自己早上看到了霧精靈……
一束溫暖的'陽(yáng)光照在我的身上，太陽(yáng)升起來(lái)了！一瞬間，霧姑娘跑得無(wú)影無(wú)中，只剩下還陶醉在霧的世界里的我們。
五年級(jí)作文 篇7
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆光彩奪目的珍珠藏在我們心中。我也遇到過(guò)許多感人肺腑的故事，可是最讓我感動(dòng)的'莫過(guò)于去年暑假的那件事。
記得暑假中的一天，我在路邊散步，突然發(fā)現(xiàn)草地上有一只小鳥(niǎo)在學(xué)飛，它蹦跳著，又飛了幾下便跌跌撞撞地落在了地上。我躡手躡腳地走過(guò)去，迅速地捉住了小鳥(niǎo)。掌中的這只小鳥(niǎo)可愛(ài)極了，它有著一張嬌巧的小嘴，一雙黑溜溜的眼睛，全身毛絨絨的。我決定把它帶回家。
到了家里，我把家中空著的鳥(niǎo)籠找了出來(lái)，把它放在了籠子里，并給它準(zhǔn)備了水和小米�？墒沁@只小鳥(niǎo)卻無(wú)精打采的，無(wú)論我怎么逗她，給它好吃的，它都不動(dòng)也不叫，蜷縮在籠子角落，更別說(shuō)吃東西了。爸爸媽媽勸我放了它，可我堅(jiān)決不同意。
第二天清晨，我被急促的鳥(niǎo)叫聲驚醒。我發(fā)現(xiàn)小家伙突然精神起來(lái)，不但在籠子里張開(kāi)了幼小的翅膀躍躍欲試地扇個(gè)不停，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽找來(lái)了，嘴里銜著蟲(chóng)子呢。鳥(niǎo)媽媽輕輕將嘴伸到籠子里喂小鳥(niǎo)吃食，小鳥(niǎo)張開(kāi)了小嘴，一口把蟲(chóng)子吞下肚。半個(gè)小時(shí)里鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了三次。最后鳥(niǎo)媽媽?xiě)賾俨簧岬乩锶チ��？吹进B(niǎo)媽媽越飛越遠(yuǎn)，小鳥(niǎo)發(fā)出了陣陣悲鳴�？吹竭@兒，我心里有著說(shuō)不出的滋味。
原來(lái)，動(dòng)物之間也是有感情的，這件事情深深地震撼了我的心田。于是，我輕輕地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，望著小鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)了......
五年級(jí)作文 篇8
記得那時(shí)我還在幼兒園，每天都看見(jiàn)媽媽在鏡子前描眉畫(huà)眼，不一會(huì)兒，面前便出現(xiàn)了一位衣冠楚楚、綿約多姿的美女。那時(shí)，我就對(duì)化妝充滿了好奇心，總想找個(gè)機(jī)會(huì)在自己臉上試一試，但是媽媽總是不答應(yīng)，她說(shuō)：“你還是小孩子呢，化妝品對(duì)皮膚不好，以后長(zhǎng)大了在學(xué)習(xí)化妝�！笨晌夷男胚@些。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天，媽媽因單位有事，讓奶奶來(lái)照顧我，正午時(shí)分，奶奶午休去了。我心想：我何不趁此機(jī)會(huì)學(xué)學(xué)媽媽化妝的樣子，看看化妝后的我究竟變化有多大。于是，我懷著一顆好奇的心躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房間，輕輕的關(guān)上了門(mén)，以風(fēng)馳電掣般的速度來(lái)到媽媽的梳妝臺(tái)旁，學(xué)著媽媽的樣子，先拿起口紅往嘴上抹了抹，又拿起粉底在臉上拍了拍，覺(jué)得好玩極了。這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)到門(mén)外響起了腳步聲，“呀！不會(huì)是奶奶起床了吧？怎么辦？怎么辦？”心里像有小鹿在撞擊般。突然一不小心手里的粉底盒滑落到了地上，發(fā)出“啪”的'一聲脆響。“咦”奶奶似乎聽(tīng)到了響聲，徑直朝這邊走來(lái)。就在這緊要關(guān)頭，我眼角的余光掃到了床。“有了！”我連跑帶跳地來(lái)到床上，蒙住被子，假裝自己在睡覺(jué)。
門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶嘴里嘀咕著“這小家伙，怎么在這兒睡著了？”，我屏息凝神，大氣都不敢出一口�！爸ā钡穆曇粼俅雾懫�，我知道奶奶終于走了�！昂簟蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，偷偷的掀開(kāi)被角朝外面瞄了一眼確定奶奶真的出去后，我連忙從床上蹦起來(lái)，輕手輕腳地來(lái)到門(mén)前，拉開(kāi)一條門(mén)縫看到奶奶出門(mén)去買(mǎi)菜了。我連忙來(lái)到鏡子前去欣賞自己的杰作。喔，鏡子里出現(xiàn)的并不是一個(gè)小美女，而是一個(gè)“大花貓”——（經(jīng)過(guò)剛才的一番折騰，我的藍(lán)早就花完了）。我只好重新補(bǔ)妝，正當(dāng)我“畫(huà)”得正起勁時(shí)，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，我驚慌失措的轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著下班回家的媽媽。只見(jiàn)她一臉的驚訝，嘴巴半天合不攏——被我嚇的。
“哇哈哈哈”媽媽笑的前俯后仰，而我的臉早也就變成了一個(gè)熟透了的大柿子。
雖然時(shí)隔多年，但是這件事卻一直是大人們茶余飯后的笑料，也一直是我童年里最美好的回憶，就像一顆顆閃亮的星星。
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