[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　春雨，悄無(wú)聲息地為天空籠罩上了一層簿紗。細(xì)細(xì)的雨滴落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了；溫柔地?fù)徇^(guò)花兒的臉龐，花兒紅了；下一刻又調(diào)皮地跳進(jìn)油菜花的臂彎，歡樂(lè)地舞著。我想，春雨是有魔法的。

　　夏雨，伴著呼嘯的狂風(fēng)來(lái)了。落在屋檐上，就像打起了鼓；落在芭蕉上，就像彈起了琴；那在風(fēng)雨中搖擺的樹(shù)，好似一位指揮家，在天地間湊響一曲澎湃的交響樂(lè)。我想，夏雨是最激情的。

　　秋雨，淅淅瀝瀝落入小溪，展開(kāi)了一幅“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的畫(huà)卷。濺起的水珠引得魚(yú)兒一陣歡喜，紛紛從水里探頭打量，跳躍玩耍。雨落在金黃的.樹(shù)葉上，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)幾圈，輕輕地回到大地的懷抱。我想，秋雨是纏綿的。

　　冬雨，拉著雪花的手并肩來(lái)到人間。太陽(yáng)公公躲了起來(lái)，把空氣中最后一絲溫暖也帶走了。冰冷的雨滴打在臉上，如刀割似的疼。落在地上，不一會(huì)兒就結(jié)成了簿簿的冰。除了那傲雪的梅花，所有的植物仿佛都失去了生命，滿目蕭條。我想，冬雨是惱人的。

　　雨是神奇的，時(shí)而帶給我們歡喜，時(shí)而帶來(lái)了哀愁，時(shí)而讓人覺(jué)得冷漠，甚至帶來(lái)災(zāi)害。雨，是萬(wàn)物生命的源泉，是大自然的精靈。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　大家都知道，父母對(duì)我們的愛(ài)是最偉大的，今天我要寫(xiě)爸爸對(duì)我的愛(ài)，他是多么愛(ài)我、關(guān)心我。

　　在我四歲那年的夏天，爸爸騎自行車(chē)帶我去動(dòng)物園玩，走到半路上，忽然，天上下起了大雨，當(dāng)時(shí)爸爸只帶了一把傘，于是，爸爸把傘打開(kāi)之后給了我。我打著傘雨淋不著我，可爸爸沒(méi)打傘，雨把他淋濕了，我問(wèn)爸爸：“我給你打著傘吧！不然你就淋濕了！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事！爸爸身體壯，淋一會(huì)兒雨沒(méi)事不會(huì)生病的，可你身體弱，淋著雨會(huì)生病的，還是你自己打著傘吧！”我看見(jiàn)傘上的水都滴到了爸爸的衣服里，我把傘往上舉了舉，想給爸爸擋擋雨，爸爸說(shuō)：“寶貝，不用給我擋雨了一會(huì)兒就到了。”說(shuō)著我感覺(jué)車(chē)子快了許多，不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園。到了動(dòng)物園爸爸和我看了許多動(dòng)物，還給我講了許多關(guān)于動(dòng)物的故事。雨過(guò)天晴，我和爸爸高高興興的回家了！這一天我過(guò)得真快樂(lè)！

　　平時(shí)爸爸工作很忙，很少關(guān)心我，一個(gè)月也休息不上一兩天，可爸爸一休班就帶我出去玩，我知道爸爸心里是愛(ài)我的，讓我感到父親的愛(ài)是無(wú)可代替的`是偉大的。我愛(ài)我的爸爸！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，非常美麗。

　　羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。

　　羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。她上課時(shí)，誰(shuí)要是不注意聽(tīng)講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專心致志地聽(tīng)講。羅老師這才露出微笑。

　　羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來(lái)到學(xué)校，連包都不放就來(lái)問(wèn)大家感覺(jué)怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開(kāi)水，并給她揉太陽(yáng)穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。

　　羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！

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