五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
那是個(gè)晴朗的夏天，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟬的歡笑，似乎一切都是那么的安詳。但這安詳?shù)臅r(shí)光卻讓我想起了我那個(gè)如向日葵般無(wú)憂的好友······
第一次見(jiàn)她也是夏天，我跟著外婆去到了鄰居阿姨家吃飯，隨著阿姨開(kāi)門，我看到了那個(gè)坐在秋千上的'她，她手里拿著個(gè)本子，靜靜地，不說(shuō)話。外婆叫我過(guò)去叫聲小雨姐姐。許是因?yàn)樘�，有些怕生，遲遲不肯過(guò)去。她見(jiàn)了，便向我走來(lái)，溫婉一笑，說(shuō)：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因?yàn)樗@帶著些許俏皮的話逗樂(lè)了，竟然不怕了，還主動(dòng)拉起了她的手，到一邊玩去了。 轉(zhuǎn)眼又是夏天，十年后的夏天，但她卻不在我的身邊。 她去了一個(gè)名為哈爾濱的城市念大學(xué)，而我，還傻傻地留在那個(gè)我們一起玩過(guò)的大樹(shù)下，等著她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不過(guò)好在過(guò)年時(shí)她會(huì)回來(lái)，我還能去看看她，這樣，也挺好。 留著十年的快樂(lè)，陪我度過(guò)那些想她的時(shí)間，也是一番美好的快樂(lè)；我不求她能天天想我，只求她不要忘記那些和我的約定；以及我能不停止每天對(duì)她的想念······
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我是一本書。
我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ拢看挝业男∑ひ屡K了，小主人都會(huì)小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會(huì)幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。
有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過(guò)，便跑到小主人的睡夢(mèng)中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢(mèng)中發(fā)生的'，因?yàn)樾≈魅诵褋?lái)后開(kāi)心多了。
小人主對(duì)我那么好，我當(dāng)然要報(bào)答她啦！我每天給她一個(gè)好故事，一些新知識(shí)。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了，沒(méi)有一個(gè)能和她談心的伙伴，所以一直呵護(hù)著我，保護(hù)著我。
我有許多伙伴，有《愛(ài)的教育》，有《動(dòng)物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書，但她最喜歡我啦！我?guī)е弑榱饲饺f(wàn)水，經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的事情。
哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛(ài)開(kāi)始的地方》。
五年級(jí)作文 篇3
我們大家，
同在藍(lán)天下，
流著一樣的血。
同在一個(gè)地球上，
讓我們拾起記憶的碎片，
看到的都是破壞的傷痕。
在那陰霾的天空下，
那象征著，
破壞的惡魔在得意地笑。
在同一個(gè)世界上，
回想著我們對(duì)和平的呼喚。
我們大家，
都有一雙渴望和平的眼睛。
讓那罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，
永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的安息吧！
我們?cè)诤魡竞推剑?/p>
我們?cè)谙蚝推秸惺郑?/p>
我們渴望著
渴望著一個(gè)平靜美好的世界。
當(dāng)人類的.我們和地球媽媽，
不在破壞地球母親，
而是用盡權(quán)力去保護(hù)我們大家的母親。
只有這樣，
我們的地球媽媽才會(huì)健康起來(lái)；
只有這樣，
我們的地球媽媽才會(huì)高興起來(lái)；
只有地球媽媽高興起來(lái)，
我們的生活才會(huì)美好下去。
五年級(jí)作文 篇4
我的表姐姓劉，高高的個(gè)子，偏胖，長(zhǎng)得不是很漂亮。臉形很像她爸爸－－圓臉帶一個(gè)尖下巴，臉上帶少許雀斑，眼睛不大，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。很奇怪的是，她的左右手各有一顆痦子，而且都長(zhǎng)在無(wú)名指的指根處，左手居然還有一顆胎記。姥姥說(shuō)她有福氣，我可不這樣認(rèn)為，她這么憨厚，長(zhǎng)大不受騙就不錯(cuò)了，還談什么福氣？大家一定很奇怪，我為什么這樣評(píng)價(jià)她，那就聽(tīng)我講講那件事吧！
小時(shí)候的我很淘氣，不管是哪個(gè)小孩，只要和我在一起，就沒(méi)有不被我弄哭的，當(dāng)然，那也是我最大的樂(lè)趣。表姐就是一個(gè)典型的“受害者”。
表姐是一個(gè)豁達(dá)而開(kāi)朗的`人，很愿意和我在一起，我就趁機(jī)把她打哭，弄哭。有一次在姥姥家，我乘大人不注意，一巴掌打過(guò)去，她號(hào)啕大哭起來(lái)，我卻高興的連連在地上打滾。媽媽為了哄她，拉她到副食店買東西，我很不高興，因?yàn)槲乙蚕氤孕∈称�。突然我靈機(jī)一動(dòng)，馬上穿好鞋站在門外等她。她回來(lái)后我就盡力討好她，我知道她架不住我的“糖衣炮彈”，可她嘴里一直不停地嘀咕著什么，我問(wèn)她話，她也不說(shuō)，我感到很失望。沒(méi)過(guò)一會(huì)，她就興高采烈地向我跑來(lái)，左手拿一袋小食品，右手拿著一塊泡泡糖，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這個(gè)給你�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，沒(méi)想到她這么快就不計(jì)前嫌跟我和好了，我決心以后一定和她好好玩，不再欺負(fù)她。
這就是我的表姐劉紋默，一個(gè)憨厚，不記仇的好姑娘。
五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
在我五歲的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開(kāi)始時(shí)，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》，我打開(kāi)這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄等，所以，這本書我至今也沒(méi)有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國(guó)演義》，就趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了，可是我還沒(méi)看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，生出一個(gè)主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進(jìn)書房呀。
于是，我開(kāi)始了焦急的等待，終于聽(tīng)到了呼呼的鼾聲，我興奮地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的.小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，回頭一看，爸爸翻了個(gè)身，并未再搭理我，原來(lái)只是夢(mèng)話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進(jìn)，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險(xiǎn)，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認(rèn)真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開(kāi)著，就好奇地悄悄地打開(kāi)了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因?yàn)槟菚r(shí)我完全進(jìn)入了書的世界，所以我根本沒(méi)有注意到開(kāi)門和關(guān)門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開(kāi)書房門時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒(méi)看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么鎖書房的門時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：我是怕你第二天沒(méi)精力呀。我聽(tīng)見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認(rèn)識(shí)了許多的好詞、好句，就像趙恒說(shuō)的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
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