小學(xué)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句話是我很喜歡的一句諺語。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路；它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張張滿風(fēng)的帆，時時為我鼓勁加油；它像我生活中的摯友，時時激勵著我前進。
我很喜歡彈鋼琴，老師總是夸我聰明，教給我的方法一學(xué)就會�？墒俏也粣劬毲伲驗槲矣X得這太枯燥，沒有新意。于是每次回到家都是拖拖拉拉，懶懶散散，學(xué)琴一點效果都沒有。可是我又很向往自己哪天可以像老師那樣，手指在琴鍵上跳舞，彈出一曲曲優(yōu)美的曲子，臺下可以響起一陣又一陣的掌聲.......有一次我連續(xù)三周回琴都沒達到老師要求，我沮喪極了，老師讓我坐下，語重心長的告訴我：“學(xué)琴就像種瓜，你投入多少努力，就會有多少成效”。我聽了，慚愧的低下了頭。
回到家里，我開始努力練習(xí)。在暑假里，我為了參加考級，堅持每天練習(xí)4小時。到了周四上課時，我信心滿滿的'來到老師家里，希望可以聽到老師表揚。奇怪的是，老師看我彈了之后，眉頭越皺越緊，我偷偷瞄了老師一眼，心里更緊張了。終于，老師忍不住喊：“停
老師說我的動作還是沒有到位，讓我回去繼續(xù)練，下次再來。都還沒來得及告訴老師，這周我每天堅持練習(xí)4小時，我心里委屈極了，這時老師又似乎看透了我的心說：“練琴不能只看你練的時間，最主要的還是要看質(zhì)量，要用正確的方法，端正的態(tài)度用心去彈，你的音色才會更美妙。這就像種瓜得瓜，種都得豆一樣，你把種子種在土壤里，如果你不給它必須的水分和營養(yǎng)豐富的肥料，還有充足的陽光，它照樣不會長出飽滿的豆子�！�
聽了老師這一番話，從此以后，我每次上課都用錄像錄下來，回家后，再跟著錄像練琴。我按照老師的要求去做，果然有效果了，下一堂課回琴，老師笑了，拍拍我的肩說：“好好學(xué)，我對你還是有期望的�！蔽腋吲d極了。
從這以后，每當我在學(xué)習(xí)或生活上偷懶時，耳邊就會想起老師的這句話：種瓜得瓜，種豆得豆。只有一步一個腳印，踏踏實實的學(xué)習(xí)或做事，才會有滿意的收獲。這句活一直鞭策著我，推著我往前走。
小學(xué)五年級作文 篇2
卻說呂布，我們先不談他是個好人還是一個壞人吧。對比一下他在《三國演義》中第三回出場到第十九回被梟首這一短暫的時間里的所作所為。
第三回，呂布給我最大的印象是：一個戰(zhàn)無不勝的將軍，威風(fēng)凜凜，誰都打不過他。我想，如果他被抓，絕對是一個頂天立地、不怕犧牲的英雄。在這一回里，呂布做了第一件傷天害理的.事：背叛了丁原，把丁原殺了。
第五回，呂布跟劉備、張飛、關(guān)羽三人對打。首先，張飛跟呂布打，打了幾十回合不分勝負。關(guān)羽看了很著急，也拍馬上去和他“P”，戰(zhàn)了三十回合，仍然戰(zhàn)不過呂布，劉備也上來了。三英戰(zhàn)呂布，合力才使呂布處于下風(fēng)，抽身退回�？梢�，呂布這家伙的武功十分了得。
第八回，他又背棄了他的第二個義父董卓，親身殺了董卓，跟貂蟬跑了。
第十六回，呂布明白了袁術(shù)的真正目的，用“轅門射戟”一招救了劉備，給處于“落水狗”境地的劉備解圍了。要不，紀靈跟劉備打，劉備肯定輸，所以這是他做的一件好事啦！
第十九回，他被手下綁去給了曹操。他想討好劉備，希望劉備給他在曹操面前說說好話；他又像乞丐一般想和曹操套近乎，被劉備扯破。眼看姓名難保，便破口大罵劉備是“大耳兒”，還提起他“轅門射戟”那好事�？粗R死前的種種表現(xiàn)，他在我心中的地位一下就來了個大逆轉(zhuǎn)，由一個大英雄頃刻間變成了一只小老鼠。
我說，呂布，你能不能玩點“慷慨激昂”，大丈夫要死也死得壯烈一些才好，白給了這么多“崇拜”與你。
小學(xué)五年級作文 篇3
寫作文就是把事情寫下來。
以前,每當我要寫作文的時候,就很不情愿,就算天塌下來也不想寫。可是現(xiàn)在就不同了,老師一布置要寫作文的作業(yè),我就會認認真真、仔子細細地去寫好它。
每次考試,作文都是最高分的,所以每次考試我就把前面的題迅速做完,再把作文寫好,還要檢查幾遍。
以前,總是爸爸媽著我寫,還讓他們給我想出一個作文的.題目。可是現(xiàn)在我的作文水平比以前好多了,以前我的作文扣的分總是很多,而現(xiàn)在,我的作文只扣三四分了.
我終于戰(zhàn)勝了困難!我戰(zhàn)勝了不愿意寫作文的困難。以后,還有很多的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),我都會盡一切努力去戰(zhàn)勝所有困難!
小學(xué)五年級作文 篇4
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空中奏著一首美妙的旋律，多么清脆，多么悅耳。
當外邊下著細細的雨絲是時，大家出去散步也很少帶傘，涼涼的雨絲打在臉上，夏天的熱意都跑到了九霄云外，一股涼意涌上心頭，感到十分愜意。下暴風(fēng)雨時，黃豆般的雨滴急速下降，猶如一條粗麻，狠狠地抽打著窗戶，時不時地發(fā)出“啪，啪”的`輕響，小樹們喝的大飽，一個個撐著說：我...我...喝地太飽了！”花兒們個個垂下了頭，課堂教學(xué)無精打采的樣子，小鳥得翅膀也被打濕了，只能停在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著。
夏天的雨后更加具有特別：小筍們從土里探出頭來，環(huán)視著新的世界，被清過的馬路更是透亮，一輛輛車開過，濺起的水花猶如一個個頑皮的小水娃，幫車輪‘洗澡’，濕潤的泥土軟軟的像海綿一般，一道彩虹架在天際，炫亮的顏色讓人們的眼睛放松開來，彩虹在陽光的照耀下顯得更別具一格。
這就是夏天的雨。清爽，舒適，給人一種快活感。
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