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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-03-15 11:47:48 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)作文

        五年級(jí)作文 篇1

          我的父親,整天在痛苦中煎熬著,整天都在為我擔(dān)心著,我沒(méi)有一天讓他好過(guò),讓他快樂(lè)起來(lái),父親整天都在淚水中掙扎,他在我面前,總是笑瞇瞇的,總是顯得很堅(jiān)強(qiáng)的樣子;他在我面前總是顯得很快樂(lè),沒(méi)有一點(diǎn)憂愁。

          他個(gè)子不高,一雙水靈靈的眼睛里充滿了對(duì)我的期盼,額頭上那道道皺紋寫出了他的艱辛的過(guò)程,那雙枯躁的雙手顯得十分溫暖,那是父親每一次的艱辛,還有那張薄薄的嘴唇,每一次的嘮叨從那張嘴里發(fā)出來(lái),慢慢的,我不覺(jué)得那是嘮叨,而是一種教導(dǎo);爸爸的汗水和淚水,是世界上最珍貴的珍珠,而爸爸的畫像,是勇敢和堅(jiān)毅的象征。

          當(dāng)我每天下午回到家,就會(huì)聞到一陣香味,那是爸爸親手為我做的豐盛的晚餐,時(shí)常的`問(wèn)候一句,累了吧,快坐下來(lái),喝口水吧,那時(shí),雖然只是一句微不足道的問(wèn)候,但永遠(yuǎn)印在我的腦海里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

          每次回家,都有一種不同與眾不同的氣氛,突然間,我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上多了許多白頭發(fā),那時(shí),我呆住了,以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他,現(xiàn)在的他居然多了這么多的白頭發(fā),額頭上又多了許多道皺紋,注意到他時(shí),突然覺(jué)得心中就像被針扎了似的,好痛。

          爸爸,您已經(jīng)老了,您的額頭上已經(jīng)多了許多皺紋,但您為什么不歇息一下呢,爸爸,您就是疲憊時(shí)的一頭老黃牛,不停地勞動(dòng)著。

          爸爸,您辛苦了。

        五年級(jí)作文 篇2

          學(xué)期第14周,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),活動(dòng)的主題是:遨游漢字王國(guó);顒(dòng)分成兩個(gè)階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。

          經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長(zhǎng),比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

          在我眼里,漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為,每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。作文

          并且,我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X(jué)得:現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無(wú)論要什么字,都能打出來(lái),不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳至今的'無(wú)價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

          通過(guò)漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我要對(duì)大家說(shuō):“我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”

        五年級(jí)作文 篇3

          良渚文化淵源流長(zhǎng)。哪里有文明,哪里的農(nóng)業(yè)就會(huì)發(fā)展。我們“食神小隊(duì)”就良渚的農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了探究。

          活動(dòng)伊始,讓我驚喜的是,這次小隊(duì)活動(dòng)中,我擔(dān)負(fù)起了隊(duì)長(zhǎng)的.重任。從來(lái)沒(méi)做過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的我一時(shí)有點(diǎn)不知所措,但還是像其他“老組長(zhǎng)”一樣幫隊(duì)員們分好工。第二天,到了良渚,我們馬不停蹄的開始了探究活動(dòng)。

          我們按計(jì)劃去了第二場(chǎng)館,可展館的內(nèi)容卻并不是非常豐富,未免令人有些失望。我和吳俊峰兩位記錄員振奮精神,開始就這些資料展開了深入研究。雖說(shuō)內(nèi)容并不豐富,但聊勝于無(wú),深入挖掘還是可以提煉些素材的。而幾位攝影師組員卻在場(chǎng)館里四處游蕩,并不認(rèn)真拍攝。

          場(chǎng)館里最顯眼的就是門口那頭耕牛雕塑。它拉著石犁辛勤地耕耘著,兩個(gè)農(nóng)民正在后面播灑著水稻種子。良渚文化所處的長(zhǎng)江下游地區(qū)基本上是溫暖濕潤(rùn)的氣候環(huán)境,為水稻栽培提供了有利條件。當(dāng)然,這也離不開良渚人先進(jìn)的耕種技術(shù)。他們率先開始使用犁來(lái)耕作,良渚也自然成了大小米的發(fā)源地?脊艑W(xué)研究發(fā)現(xiàn),良渚人使用的農(nóng)具與現(xiàn)代十分接近,最有趣的地方在于良渚人可能用左手使鐮!在博物館的展品中,居然有一盒酸棗核。這也是良渚人農(nóng)業(yè)發(fā)展的見證,標(biāo)志著當(dāng)時(shí)水果已經(jīng)開始廣泛種植。

          活動(dòng)結(jié)束后,我們各個(gè)小隊(duì)就制作的報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比。俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪”,在我們?nèi)w組員的共同努力下,我們小隊(duì)居然榮獲第一!

        五年級(jí)作文 篇4

          從前,在大森林里,住著很多可愛的小動(dòng)物,有一只可愛的小兔子和兔子?jì)寢屢簿幼≡谶@篇森林里,小兔子長(zhǎng)得很可愛,大家都很喜歡它,但是它有一個(gè)不好的壞習(xí)慣:浪費(fèi)糧食,我就先帶你們到它家去看看它吃飯時(shí)候浪費(fèi)糧食的舉動(dòng)吧,噓,可要小心一點(diǎn),別被它發(fā)現(xiàn)了。瞧,兔媽媽已經(jīng)端著飯菜上桌了,每一樣菜都是那么豐富:紅燒鯉魚、糖醋排骨、番茄炒雞蛋、炒青菜,每一樣都讓人直流口水?尚⊥靡蛔拢](méi)有立刻吃飯,而是一直用眼睛盯著電視,于是兔媽媽馬上關(guān)掉了電視,小兔很不樂(lè)意地把頭轉(zhuǎn)回來(lái),吃起飯來(lái)?蓻](méi)剛吃幾口,它就不想吃了,兔媽媽耐心地教育它:“寶貝,不吃飯可長(zhǎng)不高的,而且一粒米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,你可不能浪費(fèi)糧食啊,乖,吃完飯我們?nèi)フ倚⌒芡!毙⊥没卮穑骸拔也挪灰!我不想吃,我要吃零食?/p>

          你是騙我的,一粒米飯哪有那么辛苦種出來(lái)?”兔媽媽說(shuō):“你如果不吃,就是浪費(fèi)糧食,就沒(méi)人喜歡你了,”小兔不以為然地說(shuō):“我不吃就不吃,我只吃零食!什么浪費(fèi)不浪費(fèi)糧食的`!”說(shuō)完,小兔進(jìn)廚房拿出一小堆零食抱著進(jìn)房間關(guān)上門看電腦去了!鞍ィ@孩子,浪費(fèi)糧食啊!蓖脣寢寚@了一口氣說(shuō)。第二天,動(dòng)物學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),小兔也報(bào)名參加了,它參加的項(xiàng)目是賽跑。隨著一聲槍響,小兔和其它運(yùn)動(dòng)員跑出了起跑線,兔子天生跑步就快,小兔很快超過(guò)了其它運(yùn)動(dòng)員。眼看就要到終點(diǎn)了,小兔突然覺(jué)得頭一昏,眼前一黑,就暈倒在跑道上了。它醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己躺在校醫(yī)室的床上,媽媽和同學(xué)們都站在旁邊,大家看到小兔醒了,都松下了一口氣。山羊醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兔說(shuō):“小兔,以后你可不能再挑食了,這樣不僅浪費(fèi)糧食還影響身體健康,也不要老是吃零食,零食吃太多也會(huì)影響身體健康!毙⊥寐犃松窖蜥t(yī)生的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“山羊醫(yī)生,我保證以后不會(huì)再浪費(fèi)糧食了!睆拇艘院,小兔吃飯的時(shí)候再也不會(huì)東挑西揀不專心了,什么菜它都吃,而且零食它也很少吃了,在另外一次運(yùn)動(dòng)會(huì),它還以健康的身體獲得了賽跑比賽的冠軍呢!

        五年級(jí)作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)在建南,就是個(gè)山清水秀的好地方。自然也少不了各種各樣的美食。我最喜歡吃的還就是我們建南的咸菜。

          記得有一次,我感冒了,什么也不想吃。這可急壞了爸爸媽媽,他們給我買來(lái)了許許多多好吃的東西,我卻吃不下。恰好,奶奶從老家?guī)Щ匾恍┫滩。媽媽?wèn)我:“想吃嗎?”我說(shuō),“試試吧!”我夾了一小撮,就著一些白米飯。剛進(jìn)口,感覺(jué)脆脆的,緊之后就有種咸咸的、酸酸的、辣辣的.味道。這種滋味實(shí)在就是太美了!不知不覺(jué)間,一碗米飯不見了,盤子里的咸菜也都吃光了。我胃口大開,不到兩天,我的病全好了。就這樣,我愛上了我們建南的咸菜。

          從那以后,不論走到哪里,我都忘不了建南咸菜。漸漸地,我對(duì)咸菜的做法也產(chǎn)生了濃厚的興趣,也有了想自我親手做咸菜的欲望。于就是,我便跑去問(wèn)奶奶,奶奶告訴我:“首先要在大晴天砍下整棵青菜,上桿晾干后,裝進(jìn)大盆用溫水泡洗,用竹刷刷凈葉縫土泥垢。晾干后,把菜剖開分為若干等份,將花椒、辣椒、食鹽、姜末等佐料包進(jìn)半剖開的菜莖中,放入土陶壇中密封,三月后就能吃了。”我又問(wèn)奶奶,“那吃法呢?”奶奶說(shuō),“吃法很多啊,能夠做咸菜湯,咸菜面條,咸菜炒臘肉——吃起來(lái)美味可口!蔽矣謫(wèn):“為什么都就是咸菜,一樣的做法,一樣的吃法,不一樣時(shí)候卻有不一樣的味道呢?”奶奶不厭其煩地說(shuō):“乖孫子,你不明白吧!咸菜不與其他菜相同,其他菜講究新鮮。咸菜就就是放上一至三年的時(shí)間也好吃。三到五月的新鮮咸菜看起來(lái)黃金亮色,味道鮮美。一至三年的咸菜看起來(lái)不好看,但絕不會(huì)腐爛變質(zhì),而且吃起來(lái)美味絕倫!做酸菜魚、洋芋咸菜湯就離不開這陳咸菜。等你們放星期的時(shí)候,我們一齊來(lái)做吧!保證你吃了還想吃!”奶奶的一席話,讓我直咂口水。

          朋友,如果你來(lái)建南,我必須讓你品嘗咸菜,我會(huì)親自下廚,給你做一頓咸菜大餐:煮一缽洋芋咸菜湯,炒一盤咸菜臘肉丁,再加上一盤咸菜筍絲,最后再端上一鍋熱氣騰騰的咸菜魚。讓你一頓吃個(gè)夠,讓你吃了還想吃。

          想嘗嘗我們家鄉(xiāng)的美食——咸菜嗎?那就快來(lái)我們利川建南吧!

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