(精)五年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
讀一本好書，就如同和一位摯友交談：輕松、愉悅、灑脫。
讀一本好書，就如同置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。
以前，我不喜歡讀書，但又不得不讀書，覺得讀書一點兒也不有趣，直到有一次，一件事使我改變了讀書枯燥、乏味的觀點。那天，我在休息，在書堆里無聊地翻著書，正在東翻翻，西翻翻時，一本書吸引了我的目光，它的名字是《斯巴達(dá)克斯》，并不是由于“好看”，而是它的名字很奇怪，我的好奇心促使我看起它來，讀著讀著，我突然覺得它的故事情節(jié)很吸引人，便如一匹餓狼如饑似渴地貪婪讀著，讀得我心潮澎湃，熱血沸騰。這本書以古羅馬的角斗士們和奴隸們的起義為素材，熱情謳歌了以斯巴達(dá)克斯為首的奴隸起義運動。為了爭取自由，角斗士和奴隸們不得不拿起武器與奴隸主和貴族進行斗爭，還從側(cè)面描寫了奴隸主驕奢淫逸的生活，在三年多的時間里，斯巴達(dá)克斯的起義軍規(guī)模逐漸壯大，由弱變強。角斗士和奴隸們在戰(zhàn)爭中用他們的勇敢精神證明：他們是應(yīng)該獲得自由的人。最終起義失敗了，斯巴達(dá)克斯也戰(zhàn)死了，但他贏得了更寶貴的東西：夢想、愛情還有自由!這也沉重打擊了奴隸主的統(tǒng)治。從這時候開始，我就熱愛讀書了，從書中尋找慰藉，探索知識。書像涓涓細(xì)流，沖擊并洗禮著我的靈魂;書，像一把開啟智慧之門的金鑰匙，帶領(lǐng)我在知識的海洋中暢游�，F(xiàn)在，我每天一有空閑時間就雙手捧起課外書，津津有味地讀著、思考著，書已經(jīng)成為了我生活的一部分，正如毛主席曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我天天都離不開書的陪伴。
書，是知識的.寶庫，是精神的糧倉，我贊同法國作家雨果說的一句話：“書籍是造就靈魂的工具�！弊x的書要多而博，少而精，多讀要一目十行，少讀要十目一行。哦，書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
五年級的作文 篇2
本周三，老師告訴我們一個重大噩耗——周五要月考了。我不禁心里抱怨著：周周考，月月考，都要被烤得‘外焦里嫩’了!不過再怎么不情愿，考試也是一定要考的，于是我們紛紛將精力投入到認(rèn)真復(fù)習(xí)中了。面對著四周那些摞得比人還高的復(fù)習(xí)資料，我像一只貪吃的蠶啃食桑葉一樣，努力汲取著那浩如煙海的知識。
我既希望能多復(fù)習(xí)一點取得好成績，又盼望著快點考完，結(jié)束這種煎熬。左等右等，度日如年，這一天終于在我們焦急的等待中到來了。我端坐在考場上，表面上風(fēng)平浪靜，心里卻早已風(fēng)起云涌。試題會非常難嘛?不會答怎么辦?怎么寫才能得分?……我心中忐忑不安。卷子傳了過來，我攥著筆埋頭奮筆疾書。考場里鴉雀無聲，我都能清清楚楚地聽見自己怦怦的心跳。剛剛開始時，答得還算一帆風(fēng)順，可是到了后面，題漸漸難了，攔路虎也就越來越多。突然，我被一道難題卡住了。就在我山重水復(fù)疑無路時，腦子里突然靈光一現(xiàn)，想起了劉老師平時給我們做的`一道練習(xí)題，柳暗花明又一村了，問題迎刃而解。我過五關(guān)斬六將，一面回憶著老師經(jīng)常強調(diào)的重要知識點一面與難題作斗爭，終于趕在下課鈴響起之前完成了卷子。
鈴——刺耳的下課鈴聲在耳畔響起，卷子都交上去了，大家迫不及待地湊到一塊兒，嘰嘰喳喳七嘴八舌地討論著答案。我在一旁漫不經(jīng)心地聽著，卻猛然發(fā)現(xiàn)我的答案和他們說的很不一樣。難道我寫錯了?我惶恐不安地想。我很傷心，因為我的滿分夢又一次像肥皂泡一樣破滅了。
不過再想想，沒什么好傷心的，考試只是檢驗以前的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)錯誤說明還有的地方?jīng)]學(xué)扎實，應(yīng)該鞏固一下子，加強練習(xí)。再說，試都考完了，卷子也收上去了，不高興又有什么用呢?我只能告訴自己：正確地看待自己的錯誤吧!然后，我將所有煩惱都拋在一邊，興高采烈的向操場跑去……
五年級的作文 篇3
象山里面有許許多多的美景，比如：影視城、蒙頂山、松蘭山等等美景。今天，我就跟隨著舅媽和舅舅來到了松蘭山。
早上6：00，表弟把我和妹妹叫醒了。你們猜猜看，我表弟是幾點起床的呀？你們肯定誰也猜不到。告訴你們吧！我表弟是凌晨4：00起床的。他實在是太興奮了！因為他才是第一次去松蘭山，高興得睡不著覺了！
六時多，我們出發(fā)了！6：40多，我們到達(dá)目的地了！
“哇！沙子也太多了吧！”我不由自主地喊道。在馬路上望下去，沙子細(xì)細(xì)的，數(shù)也數(shù)不清。再往下走，連樓梯上也全部是，我想：樓梯上的沙子應(yīng)該是游客從沙灘上帶上來的吧！接著：我們來到了beach（沙灘），下去后，我們把鞋子給脫了，赤腳走在沙灘上，軟軟的，可舒服了。再加上迎面吹來的涼風(fēng)，可爽了！
“嘩啦——啦”！咦？哪里發(fā)出來的聲音？我左右尋找著，把眼睛看到了正前方。哦！原來漲潮了呀！我徑自走向前方，越走越快，站到了海浪能漲到的地方。哇！一股浪來了，沒了我的雙腳。太爽了！我喜歡海。
然后，我開始接觸海。一開始，我先讓海水淹沒了我的雙腳；接著，我開始讓海水淹沒了我的膝蓋；再接著，我又海水淹沒了我的'上身；最后，我開始把手放在沙子上，腳開始浮在水面上，可爽了！
再接著，我又去沙灘上寫字。我寫了一句國語和外語。它們分別是“全家幸�！焙汀癐 love father mother and sister”。這句英文的中文意思是：我最愛爸爸、媽媽和妹妹。
最后，我希望，象山的松蘭山越來越有名氣哦！
五年級的作文 篇4
每一個人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩，堅持不懈的民警，有的人敬佩，默默無聞的清潔工，。。。。。，然而，我最敬佩的是----人民教師。
人民教師，一個多么圣神的稱號啊，是她帶我們走向光明大道，告訴我們前進的方向，是她帶我們遨游宇宙，讓我們懂得做人的真諦
我的班主任名叫---黃小春，瞧，一聽這名字，覺得很神奇吧，黃老師是我最敬佩的老師，她在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照顧，她用獨特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，筆記等等，在生活上，黃老師像慈母一樣，記得有一次，放學(xué)了，隨著“轟”的一聲，猛然的`下起了大雨，雨珠兒像石頭一樣直撲大地，好不手下留情的打著，我沒有帶雨傘，黃老師讓我把外套脫了，背上書包，在披上衣服，黃老師你那樣的小心翼翼，生怕讓我痛著了，最后媽媽來了，你又對媽媽說我的體質(zhì)很差，要多注意保暖，黃老師你對我這樣呵護，我很愛您。
一天又一天，一年又一年，你默默的奉獻(xiàn)自己的青春，您像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人，黃老師，你知道嗎？隨著五年的時間，雖然過得很快，一眨眼的時間，您變的滿頭白發(fā)，您知道嗎，你是我最敬佩的老師，您就是我的恩師，我最敬佩的恩師。。
五年級的作文 篇5
一只甲蟲的頭正在緩緩的向土坡上移動。怎么回事？我靠近一看，哦，原來是一群螞蟻在搬動它。在甲蟲的旁邊，黑壓壓一大片，有的在從下往上推，有的`從上面甩，有的咬住不放，有的則正在快速向巢穴爬去，像是去搬救兵。螞蟻越來越多，它們奮力搬運這對它們來說無比龐大的甲蟲頭。這熱火朝天的場面，好像能聽見它們的“勞動號子”。土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場地，運走一些土粒、砂子，以便大部隊通過。
慢慢的，搬運大隊到達(dá)了洞口附近，我忽然產(chǎn)生了個惡作劇的心理，用小棍一撥，甲蟲頭骨碌碌地滾下了土坡。但是，它們只停了一小，又來到土坡下，再次搬動甲蟲頭。像上次那樣，螞蟻們的勞動勢頭不減，再次吃力地將自己的食物搬上了土坡。我索性想看看這些螞蟻能忙到何時，又一次把甲蟲頭打落下去。
螞蟻所擁有的巨大力量，正是人類所需要的。螞蟻的身軀太渺小了，但它們所具備的精神太偉大了。
在天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只螞蟻……
五年級的作文 篇6
前幾個星期，下了一場非常非常大的雨。天空先是烏云密布，陰沉沉的，像有什么可怕的事要發(fā)生，接著劃過一道閃電，像似把天空劈成了兩半，緊跟雷聲也來了，一道接一道，一聲緊跟一聲，真可怕！雨也來湊熱鬧了。一開始就是傾盆大雨，這么大的雨仿佛是一張大大的'、厚厚的雨簾。這場雨讓我想起上次的臺風(fēng)給我國的造成的經(jīng)濟損失，真是糟糕。
可是這場雨是溫柔的。瞧，雨點落在草上就像草媽媽給一個個小草喝奶，雨點落在大樹上好像在給他洗澡，他洗得多涼爽多舒服呀，雨點落在稻子上農(nóng)民就不用給稻子澆水了。雨還給我們帶來生活必須的淡水，沒有這些雨點，我們就沒水喝了。
但是雨下的這么大，我們在雨中站一下，身體一定濕透了，像一只落湯雞，真是不漂亮。如果在這么臟的地上摔一跤，渾身都是泥巴，這樣的話可要變成小泥人了，可臟了！回家肯定挨媽媽罵。
這一場大雨后，炎熱的夏天就要結(jié)束了，輕松愉快的夏天也要結(jié)束了，緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活馬上就要來到了。我要努力學(xué)習(xí)，爭取獲得好成績。
五年級的作文 篇7
在一個平常的星期四下午，沙老師走進教室，我們像往常一樣拿出語文課本準(zhǔn)備上課，可是這一節(jié)課卻不平常，因為許多同學(xué)都哭了，當(dāng)然也包括我。
老師一進教室就說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們做一個游戲�！蔽覀兟犃硕挤浅８吲d。老師說：“請同學(xué)們在本子上寫出這個世界上你最愛的五個人�！蔽液芸鞂懗隽税职郑瑡寢�，哥哥，沙老師，姥爺。我們寫完之后，老師讓我們在五個最愛的人中劃去一個，我先把哥哥劃了去。雖然我第一個就劃去了哥哥，但我和哥哥從小一起長大，情同手足,我也是非常愛他的，只是沒有辦法。一會兒，老師又讓再劃去一個人，我下不了決心劃去誰。在我劃去沙老師時，我的心很疼很疼，沙老師可是給予我知識的人啊，想起老師課堂上語重心長的教誨，我心里真的'很難受。我又聽見老師說：“請同學(xué)們?nèi)套”�，再劃去一個�！边@時，我淚流滿面，我的心亂了，心碎了，我迫不得已地劃去了爸爸，我明白爸爸的愛是厚重而深沉的，他為我們這個家付出了太多太多，我的內(nèi)心痛苦而又無奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時，只聽見老師說：“我知道我這樣很殘忍，其實我跟你們一樣，非常傷心。現(xiàn)在這個世界上還剩下兩個你最愛的人，請你再劃去一個！這是規(guī)則�！边@時，我覺得我手上的筆好重好重，每當(dāng)我劃去一個名字時，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼�？晌疫�是把姥爺劃了去——姥爺對我的愛有多深�。≡趧澣ダ褷�?shù)耐瑫r，我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個了，我們真的不想再劃了，我們把求助的目光投向老師，老師覺察出了我們的悲傷，她動情地說：“有的時候，人生就是這樣，你不想讓親人離開你可是沒辦法，而且他可能永遠(yuǎn)跟你分別�，F(xiàn)在每個人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最愛的人，現(xiàn)在請你把他也從你的本子上畫去！”老師的話如五雷轟頂，霎那間，我的大腦一片空白，心像被掏空了一般，這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛啊？我失去了我最愛的人，我象是墜入了一片茫茫大海，好像大海已經(jīng)吞噬了我所有的感情。我看見了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚，身后又陸陸續(xù)續(xù)傳來同學(xué)低聲的抽泣。接著，宋文芳失聲痛哭起來，位龍飛也哭了……
是的，在日常生活中，這樣的愛就像空氣一樣存在于我們的身邊，所以我們往往視而不見，體會不到。然而，突然有一天，當(dāng)這人之常情永遠(yuǎn)離開我們，煙消云散的時候，才會發(fā)現(xiàn)這份愛是如此難以割舍。請大家珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜我們所擁有的親情吧！
五年級的作文 篇8
媽媽，您在哪兒？你現(xiàn)在還好嗎？媽媽，你知道我是多么希望您能早日回來嗎？
媽媽，至今我也不知道當(dāng)初您為什么要離家出走？是您和爸爸鬧了矛盾，還是我惹您生氣了？假如是您和爸爸鬧了矛盾，那我可以告訴您，爸爸是愛您的；假如是我惹您生了氣，女兒我現(xiàn)在向您賠禮道歉。
媽媽，我是多么希望自己能和同齡人一樣，有一個完整、溫馨、幸福的家！
媽媽，我多么想讓以前的.美好時光重現(xiàn)“您和爸爸一起陪我逛公園，我騎在您的脖子上撒嬌，您和我一起在放風(fēng)箏……媽媽，我和爸爸每次出門回來晚了，您在家里都如坐針氈。
我剛剛升入小學(xué)二年級，您就離家出走了。當(dāng)時，我和爸爸把家里的電話快打爆了，我們站在窗前望眼欲穿，我們在樓下接了一次又一次，但都既聽不見您的聲音也看不見你的蹤影。三個月后爸爸也走了，我成為了一只可憐的小鳥，是二叔把我接到了他家，可是由于二叔生意忙，沒有時間照顧我，又把我寄住在大姑家。
應(yīng)該說，在大姑家里我生活得非常開心，我的學(xué)習(xí)成績也在不斷的提高。無論我在大姑家如何幸福，無論大姑、大姑父、表哥、表姐對我如何好，我都仍舊希望媽媽您回來，永遠(yuǎn)陪在我身邊！
求求您了！媽媽，回來吧！
五年級的作文 篇9
一位老師邁著端莊的正步走了進來，我心想：她，會用什么的方式來讓我們這幫初一的小鬼喜歡語文課，愛上語文課呢？
帶著滿腹的疑問，我新的語文老師徐徐地走了進來，經(jīng)過了簡單的了解和問好之后，老師說要和我們聊聊天，聊一個似語文而又非語文的話題，讓我對這位經(jīng)驗豐富的肖老師有種撲朔迷離的感覺。老師問：讓田里不長草的秘訣是什么？剛提出這個問題，同學(xué)們都面面相覷。終于有個同學(xué)站了起來說：“讓雜草叢生的.地方種上種子�！币苍S是受到了啟發(fā)，一個接一個的答案接連不斷地冒了出來，有潑硫酸，撒除草劑，放原子彈的，放蝗蟲…….各種各樣的答案跳上了黑板。過了十五分鐘，老師把黑板上的20條答案大致的分類，大致有四種：用動物吃，種上農(nóng)作物，用化學(xué)品，人工鏟除。在我看來只有一種答案是正確的，那就是種上農(nóng)作物。
用美好的東西占據(jù)惡毒的雜草難道不是最好的答案嗎？
正當(dāng)我認(rèn)為這趟課就要結(jié)束的時候，老師的問題又像一個又一個的肥皂泡冒了出來，“你有田嗎？”這讓我想到了綠油油的麥子，可這和語文課又有什么關(guān)系呢？
原來老師說的田并不是農(nóng)民伯伯種的田，而是心田，“你的心上有雜草嗎？”話音剛落，教室里又紛紛議論了起來，噢，我明白了，心田上的雜草不就是人身上的一些缺點么？拔掉草很難，唯一的方法只是在心田上種上“花，樹，莊稼”怎樣把你身上的雜草除掉？這不是與曠野里的草一樣嗎？不能說用毀滅性的除草或“除草”，只能種上“花”才真正是有著除草的意義。
這難道不是一節(jié)意義非凡的語文課嗎？
與其說是語文課，倒不如說是做人課。
朋友，如果，你想讓心靈靜下來，你只有一種方法，就是灑滿美德的種子……
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文02-20
五年級作文02-20
五年級的作文02-20
五年級作文02-20
五年級的作文02-20
五年級的作文02-20
五年級的作文02-20
五年級的作文02-20
五年級作文02-20
五年級的作文02-20