五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
他，一雙大大的眼睛，一對(duì)濃眉，一個(gè)高挺的鼻梁，大大的嘴巴，高顴骨，兩鬢都斑白了，一雙蒼老的長滿老繭的手無時(shí)無刻為大家做出美味的小吃;他，就是學(xué)校附近的一個(gè)普普通通的炸臭豆腐的老爺爺。
也許你們會(huì)說：一個(gè)炸臭豆腐的老頭，值得這么寫嗎?不，錯(cuò)了，確實(shí)值得寫，經(jīng)過了那件事后，深深觸動(dòng)了我!
有一天，放學(xué)回來后，我把作業(yè)做完后發(fā)現(xiàn)肚子有點(diǎn)餓了，便把家里翻了個(gè)底朝天也沒見著什么零食，便想：錢包里還有多少錢?我去看看!說罷，便打開自己的小錢包，發(fā)現(xiàn)里邊還有幾塊錢，還可以買一份臭豆腐吃!我拿好鑰匙，把錢放在口袋里，抄起雨傘就走了。
到了老爺爺那里，我把錢數(shù)了一下，看對(duì)不對(duì)，然后又一邊給錢，一邊對(duì)老爺爺說：爺爺，一份臭豆腐，多放點(diǎn)湯，我要打包，這是五塊錢，給你!爺爺點(diǎn)了一下頭后，便開始了忙碌。
爺爺先放十片還沒炸好的`臭豆腐放入油鍋里，又用大筷子來回翻動(dòng)，最后把炸好的臭豆腐放入已經(jīng)煮好了的湯料里，戳了幾個(gè)洞，讓湯汁融入臭豆腐里，又把臭豆腐夾到碗里，用勺子舀了幾勺湯后，插入兩根竹簽，又拿來一個(gè)塑料袋打算包裝，突然刮來了一陣大風(fēng)，把大雨傘給吹跑了，又讓車子往前動(dòng)，爺爺用力一扶，卻把他那親親苦苦熬得湯給打翻了，爺爺先把臭豆腐給我后，又用抹布把撒了的湯汁給抹干凈，嘴里還默默的念著：哎!好好的一鍋湯，就這樣撒了，生意又做不了，回家吧!哎!
我打著傘，另一只手捧著臭豆腐，目送著這位老爺爺，在拐角的那一刻，我的淚珠潸然落下……
五年級(jí)作文 篇2
今年暑假，我去了諸暨的外婆家。在外婆家門前的不遠(yuǎn)處有幾座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片清綠。聽外婆家隔壁的孩子說，山上已長滿了好多野果子。我本來就很想到山上去玩，一聽說山上有野果子，我便要媽媽陪我上山去采野果子。
第二天，是個(gè)陽光燦爛的大晴天。我和媽媽戴著草帽，拎著小籃子出發(fā)了。我當(dāng)時(shí)甭提有多高興，腳下像生了風(fēng)，步子輕松快如飛，很快爬到了半山腰。彎彎的山道兩邊都是些荊棘和灌木叢，叢中綴滿了紅紅綠綠的野果子。綠的像一顆顆翡翠，紅的像一盞盞小燈籠。咋一看去，又像眨著眼的小星星，像害羞的小娃娃，躲在綠葉中忽隱忽現(xiàn)，加上草叢間一簇一簇的野菊花，真是美麗極了！
我小心地?fù)荛_荊棘叢，摘下一顆紅紅的野果，放進(jìn)嘴里，��！好甜啊！一股又香又甜的汁水一直甜到我的心頭。我又摘了顆綠色的野果，正想放進(jìn)嘴去的時(shí)候，被媽媽叫住了：“綠野果沒有熟，不能吃，會(huì)把你牙齒酸壞的'�！蔽也恍牛Я艘豢�，果然酸得不得了，酸中還帶著苦澀味呢。
我來到媽媽跟前，只見媽媽已經(jīng)摘了滿滿的一小籃了�！白�，該回去了”，我催著媽媽，提著沉甸甸的籃子，看著那紅艷艷的野山果，走在那彎彎曲曲的下山小道上。
五年級(jí)作文 篇3
“鳳梨”相信大家并不陌生吧，是不是一看到它就流口水了��？嘿嘿，我今天給大家介紹的可不是吃的鳳梨，而是一種觀賞植物一一空氣鳳梨。
我們最熟悉的`鳳梨是屬鳳梨科植物，早在16世紀(jì)時(shí)南美洲是它的原產(chǎn)地，先后傳入非洲及東方各地。當(dāng)然了除了可食用的鳳梨外，還有可觀賞的鳳梨。而觀賞鳳梨又分為觀花。觀果。觀葉三種。說到這大家一定好奇什么是空氣鳳梨吧？空氣鳳梨是觀葉型，它不需要種在土里，根的作用主要是攀附以固定植株，運(yùn)用葉片來吸收養(yǎng)分。在生長過程中有些品種葉片會(huì)變色。很神奇吧！
我們了解完空氣鳳梨后接著就輪到自己親手DiY空氣鳳梨小盆栽了。首先老師讓我們選了一個(gè)海膽殼。一塊鵝卵石。兩根鐵絲和大小兩顆空氣鳳梨。材料準(zhǔn)備好就開始動(dòng)手了，先把鐵絲捆綁在鵝卵石上，看似簡單實(shí)則不易，我捆了好幾次都捆不牢。我都想放棄了。媽媽在一旁輕聲說：“別著急，你慢慢來，一定行的�！霸趮寢尩墓膭�(lì)下，我又拿起鐵絲來捆，我小心翼翼把鐵絲綁在鵝卵石上，再擰緊。終于它不再劃下來了，我再把另一端鐵絲扭成麻花狀，把小空氣鳳梨綁上，看。空氣鳳梨小盆栽就做好了！接下來做第二個(gè)，這個(gè)很簡單，把鐵絲固定在海膽殼里，然后把大空氣鳳梨裝上，為了不讓它掉，還使用了秘密武器一一502膠。兩個(gè)好看的盆栽完成了，呵呵，可以拿回去裝飾我小房間了。
活動(dòng)結(jié)束后我拿著我的“戰(zhàn)利品”，我就開開心心的和媽媽回家了。
五年級(jí)作文 篇4
星期三下午，老師發(fā)給我們一張紙，上面寫著兩個(gè)醒目的字：麻疹。這時(shí)，教室里傳來一些聲音，“又要打針了！”“我怕疼，不打！”“好，又要打針，我才不怕呢！”……我閉口不語，心想：考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了，我一定要勇敢。
第二天早晨，同學(xué)們有的胸有成竹，有的.愁眉苦臉；有的面帶笑容，還有的則唉聲嘆氣……下午第一節(jié)課下課，我們?cè)撊ゴ蜥樍�。不一�?huì)兒，我們就到了階梯教室，同學(xué)們都不想第一個(gè)去打，紛紛向后擠。終于有人走上前了——只見他毫無表情，不知是喜是悲，不知是樂還是痛，不過他很聽話，叫他脫衣服就脫衣服，他面對(duì)這針毫不畏懼，他雙唇緊閉，不一會(huì)兒就打完了。同學(xué)們紛紛問他疼不疼，他搖搖頭，示意不疼，同學(xué)們一聽樂了，都把外套脫了，準(zhǔn)備打針，這不，出現(xiàn)了許多有趣的事情。只見年開港，別看他個(gè)子矮矮的，卻勇氣十足，他面帶微笑，好像一點(diǎn)也不怕打針，打完后，不一會(huì)兒，他又蹦又跳地玩了起來；只見陳沖笑嘻嘻的，顯得格外開朗，他把手放在醫(yī)生面前，絲毫沒有回避，到最后仍然笑嘻嘻的。但也有怕打針的，高獻(xiàn)中就是，他打針時(shí)，苦著臉，把手伸出去，要開始打了，只見他轉(zhuǎn)過臉，嘴張得老大，還不時(shí)發(fā)出“啊，啊……”的怪叫聲，同學(xué)們都拿他沒辦法。
打針是為了健康，希望同學(xué)們要積極哦！
五年級(jí)作文 篇5
堅(jiān)持是一種美德，只要人人都有堅(jiān)持的心理，那就會(huì)做好每一件事。
自從我參加畫班了以后就堅(jiān)持每天八點(diǎn)半到九點(diǎn)畫一幅素描。我每一天都在畫，堅(jiān)持著，所以我的畫越畫越好。
可是，有一天，作業(yè)比較多，當(dāng)我寫完的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我想睡覺，但爸爸在一旁說：“你忘了，你說每天晚上都要畫一幅漂亮的.畫，現(xiàn)在還不能睡，一定要達(dá)到�！薄翱墒�，我已經(jīng)很累了！改天我再補(bǔ)好嗎？”我爭辯到。爸爸拿了一個(gè)瓶子，放在桌子上，說：“來，畫吧�！�
我楞了一下，才反應(yīng)過來。我的心里又想：堅(jiān)持畫吧，堅(jiān)持畫吧。。。。。。
于是，我爽快的說：“好吧，堅(jiān)持。”
我畫了一會(huì)，越來越想睡覺，單決心卻又重復(fù)的說：堅(jiān)持，堅(jiān)持……..
我畫著畫著，睡覺在我眼前晃來晃去的，��！好想睡覺哦！
又過了一會(huì)兒，畫畫好了，我真是瞌睡的要命。
在我上床的時(shí)候，爸爸看著書對(duì)我說：“不錯(cuò)嗎�！�
這時(shí)，我知道了，無論作什么事要有堅(jiān)持，你學(xué)會(huì)了嗎？
五年級(jí)作文 篇6
我愛筆直的水杉，愛高大的槐樹，愛名貴的銀杏，但我更愛柔美的柳樹。柳樹像一個(gè)長頭發(fā)的小姑娘，在田野邊、山溝里、學(xué)校里生長。
春天，柳樹長出了嫩芽。柳樹的樹干只有碗口那么粗，枝頭上長長的尖尖的碧綠的葉子，聞起來有一股菜葉的清香味。
夏天，碧柳成蔭，柳樹下一片歡聲笑語。大人們?cè)诹鴺湎孪缕�、聊天。愛美�?小女孩們折下柳枝編成花環(huán)戴在頭上，調(diào)皮的男孩子們則拿柳枝當(dāng)作劍來揮舞玩耍，更有膽大的孩子爬上柳樹去捉知了、捉迷藏……
秋天，柳樹換上了金衣，落下的樹葉像一只只金色的蝴蝶。當(dāng)“蝴蝶”全都飛走，“光桿司令”一般的柳樹在我眼里仍然是一件漂亮的藝術(shù)品。
冬天，雪后的柳樹上開滿了白色的花朵，柳樹變得分外美麗多姿。
柳樹不僅美麗，而且用處也很多。比如做椅子、桌子、床等等。柳樹還具有謙虛好學(xué)的品質(zhì)，它下垂的枝條像在向大地母親學(xué)習(xí)。柳樹不僅有虛心好學(xué)的好品質(zhì)，生命力也特別強(qiáng)。只要把柳枝剪下插在土里，柳枝就會(huì)慢慢長成一棵強(qiáng)壯的柳樹。
啊，我愛柳樹！
五年級(jí)作文 篇7
敬愛的老師！親愛的同學(xué)們：
大家好！
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我想說:不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。站在這里我向全班的同學(xué)宣布：“我想班當(dāng)班長！”
我知道，做一個(gè)合格的班長是要具很強(qiáng)的能力的，要有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，作為一名合格的班長，是要具有很強(qiáng)的能力的，要有愛心的人來擔(dān)當(dāng)。作為一名班長，必須要有樂于助人的品質(zhì)，而我恰恰有這些品質(zhì)。
例如：上周五放學(xué)的時(shí)候，我回家的路上看見公園里有一個(gè)小朋友在哭，我就問她：“你怎么了？”那個(gè)小男孩說：“我剛買的棒棒糖被一個(gè)大哥哥搶走了�！蔽夷贸黾垘退梁昧搜蹨I說：“不要哭了，哥哥再給你買一個(gè)�！庇谑牵揖桶褘寢屔衔缃o我的一元買筆的錢毫不猶豫的給他買了個(gè)棒棒糖。然后，那個(gè)小朋友高興的.笑了。作為一名班長，必須要有超強(qiáng)的管理能力，而我卻是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。
記得星期二中午上學(xué)的時(shí)候，教室里就像熱鍋上的螞蟻亂成一鍋粥，我進(jìn)入教室，走上兩臺(tái)，拿著教棍往桌子上拍了幾下說：“安靜！閉嘴！寫上午老師布置的作業(yè)！”說完，就感覺教室里非常的安靜，只能聽見筆在動(dòng)的聲音，我就得意得走下了講臺(tái)。
假如我競選成功，一定全心全意為大家服務(wù)！我會(huì)團(tuán)結(jié)其他的班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)，我會(huì)成為老師的得力助手，幫助老師管理好班級(jí)，成為老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。如果有同學(xué)因?yàn)楹ε�，而不敢跟老師提的意見，我�?huì)給老師提這些意見，解決同學(xué)提的這些意見。
敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我想當(dāng)班長的夢想成真！謝謝！
五年級(jí)作文 篇8
如果你在圣誕節(jié)接到賀卡，那么你很可能就會(huì)在圣誕郵票和賀卡上看到幾只毛茸茸的小鳥，胸前一抹紅，擠在一起取暖。那就是我——紅胸知更鳥。
我有很奇特的來歷
想知道我們?yōu)槭裁闯蔀榱耸フQ吉祥物么？說起來還跟郵遞員有點(diǎn)關(guān)系，英國郵遞員都穿著一種束腰的紅色外衣，叫做“紅胸”。我們的名字在英語中和“紅胸”一樣，這樣就和圣誕吉祥物拉上了關(guān)系，經(jīng)常在賀卡、郵票上露露臉，就這樣陰差陽錯(cuò)地成為了圣誕吉祥物。
我是有名的'戰(zhàn)斗王
我們紅胸大部分時(shí)間都是單身，根本不會(huì)向郵票上的那樣，擠在一起取暖。要是幾只紅胸知更鳥真的碰到了一起，那絕對(duì)是一場惡斗。就比如我，前幾天還和一個(gè)不識(shí)趣的家伙打了一場。那天，我正站在枝頭上休息，突然一個(gè)不識(shí)趣的家伙跑來，啄了我一下，我大怒，與他進(jìn)行了殊死搏斗。各種能攻擊對(duì)手的武器，比如嘴、爪子等，我都用了上來。畢竟，我可是理直氣壯，最終靠著這股勇氣打跑了那只紅胸知更鳥，并讓他嘗到了一個(gè)教訓(xùn)，以后再也不敢來了。
我最不喜歡紅色
看你的態(tài)度還不錯(cuò)，我再順便告訴你一個(gè)小秘密：我們紅胸知更鳥對(duì)于紅色很敏感，看見紅色就會(huì)發(fā)怒，千萬不要在我們面前讓我們看紅色的東西，否則結(jié)果絕對(duì)是一場搏斗，這也是我們經(jīng)常打架的緣故之一。曾經(jīng)有一個(gè)人做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一根紅色羽毛綁在小木棍上，扔到了我的領(lǐng)地里。結(jié)果，這根小木棍立刻被我打成了幾截，紅色羽毛上的毛也被我啄掉了，這都是紅色惹的禍��！
怎么樣，看完了我的自我介紹，喜歡我們這些好斗的紅胸知更鳥了嗎？
自評(píng)：圣誕節(jié)快要到了，圣誕節(jié)最有名的吉祥鳥——紅胸知更鳥大家是否了解？這篇文章我就采用第一人稱的寫法，用鏡頭式來詳細(xì)介紹紅胸知更鳥的幾個(gè)主要特征。還望大家多提寶貴意見。
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