五年級(jí)作文（精選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
課桌前的一扇普通的塑料窗。雖是那么的平凡，但它讓我們看到的不僅是窗外迷人的風(fēng)景，還有時(shí)光的遷移。
“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒快樂(lè)的叫聲打破了這個(gè)寧?kù)o的早晨。我伸個(gè)懶腰，一骨碌爬起來(lái)，推開(kāi)窗，呼吸這難得的新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡叫，欣賞窗外葉翠花繁的`美景。
春天到了，冬天里那些失去生機(jī)的萬(wàn)物都蘇醒了。桃樹(shù)，柳樹(shù)，李樹(shù)……都已露出了新芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綠色新芽隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。
炎熱的夏天使我們待在家里不敢出去，也呼吸不到新鮮空氣。天空好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈求，下了一陣?yán)子辍Ｎ腋吲d地打開(kāi)窗，呼吸雨后帶給我們的新鮮空氣。
不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了紅色的樹(shù)葉飄落在地上，仿佛給大地鋪上了紅黃相間的地毯。傍晚的黃昏是多么迷人，黃里透紅，紅里透藍(lán)，為天空呈現(xiàn)出一幅五彩的畫面。
一轉(zhuǎn)眼，窗外已下起了淅淅瀝瀝的小雪，大地也開(kāi)始變白。行人穿上了厚厚的羽絨服。��！冬天來(lái)了！萬(wàn)物開(kāi)始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位將軍，傲立在寒冬中。
臘梅的開(kāi)放預(yù)示著新的一年就要來(lái)了。于是，我們便在這扇窗的注視下，迎來(lái)了新的一年。
這扇窗見(jiàn)證了時(shí)光的變遷，歲月的滄桑。
五年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天過(guò)去了，風(fēng)變涼了，天空變藍(lán)了，白云變淡了，秋姐姐正在邁著輕盈的步伐慢慢的靠近我們。
天空中，一群大雁正在向南方飛去，它們拍著翅膀，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，像是在向人們告別。
我迎著秋風(fēng)來(lái)到了田野里，看到五彩的蝴蝶在天空中翩翩起舞。地里有沉甸甸的麥穗，有紅通通的高粱，有金燦燦的玉米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到農(nóng)民伯伯們彎著腰在收割豐收的糧食，一望無(wú)際的稻田翻起了金浪，此起彼伏，好一幅壯觀的勞動(dòng)景象!。
在山林里，楓葉好像歡迎秋姐姐的到來(lái)，連手兒都拍紅了。銀杏樹(shù)隨著風(fēng)兒的搖擺，像蒲扇一樣的葉子飄落下來(lái)，鋪滿了林蔭小路，像一條金色的星光大道。只有松樹(shù)的'葉子還是綠的，它們挺直了身體，威風(fēng)凜凜的站在林間。
果園里，一串串珍珠似的葡萄在藤上悠閑的蕩著秋千;火紅的柿子像一群小燈籠掛在樹(shù)上;紅彤彤的大蘋果像一群胖娃娃，扒開(kāi)綠葉往外瞧;也許石榴太興奮了，有些竟笑破了肚皮。
花園里，黃色的，白色的，紫色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，吸引著蜜蜂們?cè)趨仓写┧蟆?/p>
啊!秋天是五顏六色的，它就是一幅美麗的水彩畫!我喜歡這多彩的季節(jié)!
五年級(jí)作文 篇3
南京，十朝古都！秦淮，名揚(yáng)古今！幻想中那里的男子浪漫風(fēng)趣、文采極佳，女子才貌雙全，美麗動(dòng)人。
淮河一直在流淌，一直在歌唱。低吟淺唱間，一個(gè)時(shí)代過(guò)去了，河水一直奔流，流不盡的是人們對(duì)秦淮的熱愛(ài)，對(duì)風(fēng)雨秦淮人的憐惜。
我對(duì)秦淮河的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)橛形恼骂}目叫“槳聲燈影里的秦淮河”，不記得讀沒(méi)讀過(guò)這篇文章。只是當(dāng)人們提起槳聲、燈影，我就會(huì)聯(lián)想到秦淮河。有槳聲、有燈影，有河，有人家，這該是怎樣的景象？向往著，憧憬著，對(duì)那些經(jīng)歷秦淮風(fēng)云的人很佩服，也有羨慕。好想去看看，對(duì)它的期盼如夢(mèng)想一樣，總想有一天去實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)想到今年還真的夢(mèng)想成真了。
正月初七，南京一整天都在下雨。上午細(xì)雨霏霏，下午淋漓酣暢。在雨中，我們游了雞鳴寺、江寧織造、明故宮遺址，途徑總統(tǒng)府時(shí)，已是黃昏十分，往大門里望了一眼，游人稀少，燈光暗淡，門里的一切掩映在風(fēng)雨中。
為了去夫子廟，我們提前訂好了附近的都市客棧，放下簡(jiǎn)單行囊。我與兒子各撐一把傘，向夫子廟走去。真的好近，過(guò)一個(gè)紅綠燈，步行十幾米，拐角，即可看到“南京夫子廟”幾個(gè)大字鑲嵌在一個(gè)高高的牌坊上，童男童女張開(kāi)雙臂站在燈籠上，歡迎八方來(lái)客。
放眼望去，兩旁店門打開(kāi)，燈火輝煌，樹(shù)上垂下的燈棒如繁星落下，小店門前均掛著燈籠，構(gòu)成了這條小街的紅紅火火。地上水花里燈的倒影五光十色，人們像步入五彩池中，如夢(mèng)似幻。
繼續(xù)前行，即可看到“老街”牌坊，牌坊左面搭起一個(gè)臺(tái)子。音樂(lè)響起，歌手們?cè)诖舐暩璩蛘f(shuō)著廣告語(yǔ)。前行幾步就到了一條河，這應(yīng)該是傳說(shuō)中的、令南京人引以為驕傲、讓外鄉(xiāng)人做夢(mèng)都想一睹芳容的秦淮河吧。
果然是也。對(duì)岸雙龍戲珠，活靈活現(xiàn)，它們似乎要從岸邊一躍而起，空中炫舞。左右兩邊橋上掛滿了燈籠，形狀精美，火紅喜慶。
雖然自頭到腳雨串飛瀉，積水濕透了鞋子，卻絲毫影響不了人們來(lái)此游玩賞燈的興致。三三兩兩穿梭在燈光下，逛商店看商品，坐游船賞花燈，品味十里秦淮，槳聲燈影。
兒子說(shuō)：“那么大的雨，竟然還有人來(lái)此游玩，真是瘋了！”
我說(shuō)：“我們倆也瘋游一次吧！”
佇立岸邊，放眼四周——
一盞盞燈籠或明或暗，透著火紅的光。橋上、小街兩旁掛滿了不同形狀的燈籠。這幾天，恰逢“第28屆中國(guó)秦淮燈會(huì)”。因此，燈籠的數(shù)量及種類比平時(shí)多，圓圓的燈籠、方形的燈柱，長(zhǎng)長(zhǎng)的燈龍，加上店里的燈光構(gòu)成秦淮河燈的世界、紅的海洋。這些光，這些喜慶映在臉上：孩子們歡叫著、姑娘們滿面飛霞、小伙詩(shī)意盎然，中年人則把滄桑經(jīng)歷和著雨水放在燈影里打磨，把腳下的路走穩(wěn)。
這里的河與別的河沒(méi)什么不同，這里的房并不高，這里的街道也不寬敞，甚至有點(diǎn)擁擠，更不必繁華。然，這條河流經(jīng)南京，而南京又是十朝古都之城，就決定了這不是一條普通的河，它不僅滋養(yǎng)著南京人的生活，更承載著六朝煙云、滄桑歷史和豐富文化。
自古以來(lái)，這里就是商賈云集，青樓林立，畫舫凌波之地。河中的水、小船、河上的橋，這里的一磚一瓦、一草一木像是在講述光影中的南京故事，秦淮殘茶，琴棋佳話，帶有幾許哀婉、幾重情愁。
等你心愛(ài)的人、心愛(ài)的地方有一天真的出現(xiàn)你面前時(shí)，你卻無(wú)語(yǔ)了。此刻我就是這心情。
站在秦淮岸邊，撐起一把傘，雖擋住了天上落的雨，卻擋不住我的心雨。我的心很亂，小鹿亂撞似的，羞澀，不敢抬頭，但又怎能不抬頭？看秦淮燈火，看河中游船，聽(tīng)槳聲，聽(tīng)音樂(lè)聲。一不小心，與哪個(gè)朝代的才子佳人撞了滿懷。我慌忙躲開(kāi)，怕當(dāng)電燈泡，耽誤人家的約會(huì)，誤了美好光陰�；孟胫约阂彩且幻抛�，攜手如花似玉的姑娘，或者自己就是那姑娘，偶遇一浪漫才子，一起暢游秦淮，賦詩(shī)對(duì)詞，賞燈猜謎……
眼前的一切令我眼花繚亂，千百年的故事在我腦海里翻轉(zhuǎn)，我不知道先撫觸哪一塊磚、哪一片瓦、哪一泓河水、哪一臺(tái)樓閣，先聽(tīng)哪一個(gè)人訴說(shuō)？
這樣的繁華都市，這樣的徹底燈火，這樣的燈影槳聲，這樣的秦淮煙雨，這樣的美景如畫，這樣的風(fēng)流才子遇見(jiàn)這樣琴棋書畫、貌美如花的女子，怎能少了兒女情長(zhǎng)、愛(ài)情佳話！
君未見(jiàn)，南朝之時(shí)，名門望族云集秦淮，兩岸酒家林立，濃酒笛聲，無(wú)數(shù)商船晝夜往來(lái)河上。
六朝時(shí)，秦淮河及夫子廟一帶更成為文人墨客聚會(huì)的勝地，兩岸的烏衣巷、朱雀橋、桃葉渡紛紛化作詩(shī)酒風(fēng)流。東晉時(shí)曾有在此居住的王導(dǎo)、謝安兩大望族而名滿天下。
明末清初，熱鬧非凡的十里秦畔，一水相隔河兩重天，一邊是南方地區(qū)會(huì)試的總考場(chǎng)江南貢院，考取功名的人不勝枚舉，另一畔則是南部教坊名妓聚集之地。盈盈楚楚間，秦淮河岸靈秀聰穎癡情的'馬湘蘭，風(fēng)骨俊俏的柳如是，憂國(guó)憂民的李香君，俠骨芳心的顧橫波，傾國(guó)傾城的陳圓圓，溫柔賢淑的董小宛，堅(jiān)強(qiáng)剛直的寇白門，秀麗聰敏卞玉京，個(gè)個(gè)相貌出眾，身材窈窕，琴棋書畫、詩(shī)詞歌舞樣樣精通，更難能可貴的是她們巾幗不讓須眉，關(guān)心天下大事。李香君與侯方域、卞玉京與方以智、董小宛與冒辟疆的風(fēng)流韻事被時(shí)人傳為美談。
在那動(dòng)蕩年代，在那男性專的時(shí)代，這些身懷絕技、自命不凡的女子遇見(jiàn)不同的人，遭遇不同的事，人生經(jīng)歷不同，命運(yùn)卻多是波折坎坷。柔弱的身子，敏感的神經(jīng)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的反差，往往令這些人身心俱疲，難以對(duì)付達(dá)官貴人的傷害，難以應(yīng)付婆家家族的阻撓，有的被排擠、驅(qū)除家門，抑郁而終；有的癡情于人，終日寡歡，最后積郁成疾，香消玉殞。
如果能重新來(lái)過(guò)，秦淮八艷是否后悔當(dāng)初的選擇？或許會(huì)當(dāng)一名普通人吧，哪怕就在秦淮河開(kāi)個(gè)小店，買點(diǎn)小飾品之類的，亦或者當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，朝九晚五的上班族，過(guò)著相夫教子的生活。
漫步在秦淮河岸，我再也找尋不見(jiàn)才子佳人品酒斗詩(shī)的場(chǎng)面，再也看不到癡情人月色朦朧淚眼望穿、弦斷有誰(shuí)聽(tīng)的情景。是啊，四季輪回，浪花淘盡，才子何方，佳人是否還在河岸等候？
面對(duì)秦淮煙雨，叩問(wèn)煙雨秦淮，你是否記得千百重的故事中，哪個(gè)更扣人心弦，誰(shuí)有癡心一片？留給今人的還是那燈光、那槳聲嗎？可這些人、這些事怎么又都不見(jiàn)了呢？只聽(tīng)得墻角磚縫處的那一哀婉嘆息，槳聲里的那份無(wú)奈。
張開(kāi)雙臂，擁抱秦淮，讓這里的風(fēng)，這里的雨，這里的燈，這里的河入我心脾。它們都像有生命的，跳動(dòng)著秦淮脈搏，撞擊著南京胸膛，用熱血和激情在向世人講述著一代又一代南京故事、秦淮煙云。
秦淮河是一條厚重的河，一條歷經(jīng)滄桑的河，一條懂風(fēng)情、知倫理的河。他真的像一中年男子，有文化、有修為、有才情、儒雅大度、浪漫風(fēng)趣。這條河什么都明白，什么都能看透，什么都能包容。盡管時(shí)光流逝，時(shí)代變遷，人間滄桑，這條河依然流淌，承載著秦淮人家的夢(mèng)，帶著南京人的激情，一直奔流，奔流！
時(shí)代早已變遷，燈火早已改換，這里的人們?cè)诨貞浘使适碌耐瑫r(shí)，更注重現(xiàn)在的發(fā)展�，F(xiàn)在的秦淮河岸店鋪林立，商賈云集，商品豐富，更有四方游客來(lái)此暢游，在品味一杯清茶的功夫，時(shí)光的槳又滑走好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
五年級(jí)作文 篇4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆吊蘭、一盆紫葉草和一盆蘆葦，可我最喜歡的是那盆吊蘭。
它的葉子邊是綠色的，中間卻是雪白雪白的，每片葉子都至少有20厘米長(zhǎng)呢，最寬的比一元錢的硬幣都要寬，像一個(gè)許多手臂的大章魚。尤其是配上小蘑菇花盆，別提有多可愛(ài)了。
在內(nèi)蒙古玩了一個(gè)寒假后，回來(lái)我發(fā)現(xiàn)吊蘭上長(zhǎng)出了分叉，在上面還長(zhǎng)了一些小吊蘭，在小吊蘭的縫隙里開(kāi)了一朵小花，我興奮得在屋里蹦來(lái)蹦去，媽媽卻讓我把分叉上其中一個(gè)小吊蘭剪下來(lái)，栽倒其它的.花盆里，說(shuō)不定再種出來(lái)的吊蘭開(kāi)的花更茂盛！
我問(wèn)媽媽用不用先泡在水里讓根長(zhǎng)出來(lái)再種到盆子里，媽媽說(shuō)這種吊蘭的繁殖力很強(qiáng)，種在土里一兩天自己就生根了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙把它種到土里。過(guò)了幾天后，吊蘭果然恢復(fù)了生機(jī)，它是多么頑強(qiáng)的植物呀。
吊蘭不管在怎樣的境遇里，都會(huì)頑強(qiáng)地生存下去。它抗嚴(yán)寒，耐酷暑，只要給點(diǎn)水分就會(huì)還我們滿眼的生機(jī)勃勃。
我敬佩吊蘭，并告訴自己，我也要像吊蘭一樣無(wú)論遇到怎樣的困難，都要勇敢地去面對(duì)！
五年級(jí)作文 篇5
在你失落時(shí)，一句話讓你振作；在你失敗時(shí)，一句話讓你堅(jiān)強(qiáng)；在你成長(zhǎng)時(shí)，一句話讓你努力；在你需要時(shí)，這句話能成為你心中的力量。這句話沒(méi)有名字，這句話也沒(méi)有限定內(nèi)容，他是無(wú)形的，他只是被人稱為鼓勵(lì)。
這句話什么有如此強(qiáng)大的力量？
我小的.時(shí)候，還不知道考試是什么，學(xué)前班的考試，人生中第一次考驗(yàn)自己，緊張充滿了整個(gè)教室，老師最看好我了，臨上場(chǎng)前老師對(duì)我說(shuō)：“相信自己吧，我們都加油，好不好？考不好沒(méi)有關(guān)系，老師給你加油！”這句話如路燈一般，點(diǎn)亮了我漫長(zhǎng)的人生路。
我也曾試著鼓勵(lì)過(guò)別人，英語(yǔ)課教育局來(lái)檢查課文背誦，我剛考過(guò)，同學(xué)正準(zhǔn)備上場(chǎng)，看他滿頭大汗，手里緊緊攥住課本，還時(shí)不時(shí)的呼兩口長(zhǎng)氣。這時(shí)，我輕輕地走近，對(duì)她說(shuō)：“加油哦！一定要比我厲害�。 彼χc(diǎn)了一下頭，自信滿滿的走上講臺(tái)。她也成功了。
鼓勵(lì)無(wú)形而有力，僅僅幾個(gè)字，卻讓我們能更自信的前進(jìn)。如果真的有人需要它，請(qǐng)你面帶微笑，去鼓勵(lì)他吧！
五年級(jí)作文 篇6
春分時(shí)節(jié)，我和媽媽有幸來(lái)到茅谷村“桃園”賞桃花。走進(jìn)大門，便看見(jiàn)一排小黃桷樹(shù)，像一位位迎賓，在招呼遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。隨著摩肩接踵的人流，抬頭看山坡層層疊疊的桃花，給人以桃花萬(wàn)朵，紅霞一片的感覺(jué)。人們或急步前驅(qū)，或踟躅不前，人群中也不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。走著走著，我突然看見(jiàn)一處池塘里有人工做的河豚、鴨子，讓我想起蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”的情景。
沿著小路，我們來(lái)到桃園的最頂端，好大一片桃花呀！在層層花浪的助瀾下，游人仿佛置身于花的海洋里，到處洋溢著春的芬芳。我終于有機(jī)會(huì)零距離接近桃花了，仔細(xì)觀察，每朵桃花都有五片花瓣，并且以花心為中心分布得很均勻，花瓣外有萼片護(hù)著，花瓣內(nèi)有雄蕊和雌蕊，雌蕊的顏色是青綠色的，只有一根，雄蕊是淡黃色的'，有多根。就是因?yàn)橛辛怂鼈�，桃園才顯得生機(jī)盎然。
春到桃園，不枉此行！
說(shuō)起來(lái)，從小我對(duì)一切新事物都感興趣！媽媽笑著說(shuō)我：“神經(jīng)病�！本瓦B我的同桌——馬洪斌都說(shuō)：“今天又挨罵了吧。楊老師真“酸”啊?這種車外面有一層保護(hù)膜，兩個(gè)車相互碰撞以后車自動(dòng)彈過(guò)來(lái)。我這才是作好事呢。其中有一個(gè)和我是我的鄰居，他就是同班同學(xué)、我的好朋友、我的好榜樣——付國(guó)靖了，我們之間的趣事有很多很多!
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