- 相關(guān)推薦
五年級(jí)的作文300字（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
秋天的星，分外的特別。
夜空中的星星很少，但是真怪，當(dāng)我仔細(xì)數(shù)的時(shí)候，每次卻總能多數(shù)出幾顆。夜里，我能看見牛郎和織女，有兩顆閃爍的小星星中間有一顆明亮的大星，這，就是牛郎和他的.兩個(gè)孩子。中間的銀河似乎真的把牛郎和織女分隔開了。她們的出現(xiàn)，像是給歡樂(lè)的金秋添上了一點(diǎn)悲劇色彩！其他的小星星好像被她們之間的故事感動(dòng)了。他們的眼里閃著淚光，所以才一眨一眨的。秋天的星星真奇妙呀！云彩為了安慰小星星，一會(huì)兒飄到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，抹去小星星的淚花，就連牛郎和織女也笑了！這會(huì)兒，星星們累了，可是睡不著，觀賞著人間的一切，就像我們仰望著他們。
漸漸的，天轉(zhuǎn)亮了，小星星都沒(méi)了影，只有月亮還在天空中微笑著，她在尋找還沒(méi)有“回家”的小星星呢！
秋天的空氣中洋溢著歡樂(lè)，也暗含著悲傷，我愛(ài)奇異的秋夜星空。
五年級(jí)的作文300字 篇2
星期六上午上課時(shí),老師給我們發(fā)了小金魚,同學(xué)們都很好奇,上課為什么發(fā)小金魚呢?這時(shí)老師終于把迷底揭開了,原來(lái)老師是讓我們觀察小金魚,之后好寫一篇關(guān)于小金魚的作文啊!
我的小金魚是金黃色的,像一條小船在水里左搖右晃，一身鱗片像金色的盔甲保護(hù)著它。她小小的腦袋像個(gè)小三角形,它的身子在水里是透明的，她的小嘴一張一合的'，好像在說(shuō)：“我是最棒的�！崩蠋煾嬖V我那是小魚在呼吸。
后來(lái)，老師又讓我們給小金魚喂些食物，它好像發(fā)現(xiàn)大炸彈一樣，左右躲避著，慢慢的它發(fā)現(xiàn)：“哦！原來(lái)是自己最愛(ài)吃的食物。”它又像飛毛腿一樣，瘋狂地跑了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
下課了，我又仔細(xì)地觀察小金魚，它卻不理我。它那驕傲的樣子好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)，你有我漂亮嗎？”還像表演雜技一樣在水草上滑行，它似乎聽見沒(méi)有人為她鼓掌，生氣地把水草咬壞了。
呵呵，這條小金魚可真有意思，我一定要好好照顧它，它也一定會(huì)成為我的好朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好
我是一個(gè)年級(jí)的boy，我的興趣愛(ài)好有很多：看書、作文、跆拳道，（看書我是超超超超…喜歡）我都喜歡，對(duì)了，還沒(méi)告訴你我的.名字呢。我叫林益民，今年12歲，是城南學(xué)校的一名學(xué)生。
你可能會(huì)感到很奇怪，因?yàn)槲覀兯夭幌嘧R(shí)，我為什么要寫信給你？我來(lái)告訴你吧，那是因?yàn)槲业陌嗉?jí)上開展了“手拉手”活動(dòng)，主題是給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信。怎么樣，這下明白了吧，我介紹了我那么多的情況，到我來(lái)問(wèn)你了。你叫什么名字？你的興趣愛(ài)好是什么？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�？…我的家庭環(huán)境不錯(cuò)，大人們把我喂成了一頭“肥豬”，可別看我胖，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，還可以做許多男生都做不到的事，：下腰、一字馬、側(cè)手翻，我都會(huì)。（其實(shí)全虧了跆拳道）
我的家鄉(xiāng)在雙峰，這里最有名的就是辣醬，你應(yīng)該聽過(guò)吧？這里的辣醬辣中帶甜，光拌飯吃就十分好吃，如果把土豆和藕切成片，蒸熟后再拌上辣醬，那味道別提多美味了，現(xiàn)在想想都流口水，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家的話，我親自下廚給你嘗嘗這風(fēng)味小吃。
我十分想和你交朋友，如果你愿意就來(lái)我家吧，我會(huì)熱情款待你的。
祝
學(xué)業(yè)有成、平安快樂(lè)
你的朋友：
時(shí)間：
五年級(jí)的作文300字 篇4
石榴在我眼前，就像一塊凹凸不平的彩色石頭。黑黑的雀斑中夾雜著幾道“皺紋”。它的顏色很奇特，外皮是紅黃相間的，有一些地方還有點(diǎn)黑。我摸了摸，雖然這個(gè)石榴看起來(lái)凹凸不平，可它其實(shí)沒(méi)那么粗糙，還滑溜溜的。
這時(shí)，有人說(shuō)他想把石榴弄開。我想“這石榴一個(gè)洞都沒(méi)有，怎么弄開呀？”周子涵開玩笑似的把石榴劈了一下。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)可以把石榴劈開。于是大家都開始劈。我覺(jué)得石榴身上一條縫都沒(méi)有，任你怎么劈肯定都沒(méi)用。沒(méi)想到李樂(lè)成跑過(guò)來(lái)，使勁一劈，居然石榴被劈開了。
石榴被剝開了，露出了一層膜，有時(shí)是白色的，有的是黃色的。有人說(shuō)這些石榴籽兒擠在一起，像蜂窩。大家一聽，像是炸開了鍋，各說(shuō)各的.。我卻覺(jué)得這石榴像紅寶石。
后來(lái)我吃了一點(diǎn)石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃極了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大了，也懂事了，而父母卻一天天的老去，看著他們臉上的皺紋和頭上一些些的白發(fā)，感恩的小種子已悄悄的烙在我的心田。
父母是一個(gè)多么偉大神圣的詞語(yǔ)��！在寒冷的冬天早早起床為我們煮飯，送我去上學(xué)，在外面不管有多苦多累，回到家里總可以吃上一頓香噴噴的飯菜……看著父母為我們操勞，想想自己的年少無(wú)知而犯下的錯(cuò)誤而感到愧疚。讓父母操了多少次的心，慢慢心里這顆感恩的種子在我心里生根發(fā)芽了。
昨天是我們臨期末考的最后一天，教室里彌漫著緊張、擔(dān)憂的空氣。我也不例外，像窗外烈日下的'樹葉般焉焉的，擔(dān)心自己會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)候狠狠摔了一跤。漫長(zhǎng)的白天過(guò)去了，夜幕降臨，窗外清風(fēng)徐徐，吹走了云朵，滿天的星星照耀著在刻苦復(fù)習(xí)的我。這時(shí)我身后傳來(lái)沙沙的腳步聲，是媽媽。媽媽慢慢的走到我的眼前看了一會(huì)兒作業(yè)說(shuō)；明天就要考試了，不要緊張，只要正常發(fā)揮就可以了，不要心里有壓力。
父母不僅僅給我溫暖給我愛(ài)還給了我自信。讓我這顆感恩的心慢慢成長(zhǎng)，我時(shí)刻提醒自己長(zhǎng)大后一定要感恩父母，回報(bào)父母。
五年級(jí)的作文300字 篇6
涼爽而又美麗的秋天，趁我們沒(méi)留意，悄悄地、悄悄地，來(lái)到了我們的身旁。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽來(lái)到公園，一進(jìn)大門，看見紅似火焰的楓樹，隨著風(fēng)兒的起伏，一片片楓葉飄落到樹媽媽的腳下，融入溫暖的泥土，變成下一個(gè)春天花朵的養(yǎng)料。在楓樹下還有一大片草地，草地雖然有些枯黃，可是上面開著不少野花，像過(guò)年時(shí)放的煙火一樣，五彩繽紛！過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了細(xì)膩的秋雨，嗒嗒，可愛(ài)的小雨滴在五光十色的鵝卵石上，蹦蹦跳跳，似乎在慶祝生日一樣秋天的公園作文350字秋天的公園作文350字。
等秋雨變小的時(shí)候，我和媽媽脫下鞋，光著腳走在鵝卵石的小路上，感覺(jué)腳底非常舒服，涼絲絲的。雨后的鵝卵石變的更加光滑濕潤(rùn)了！一陣清爽的`秋風(fēng)吹過(guò)，中間摻雜了一點(diǎn)菊花的香味，我快步朝前走去，看見了一朵朵、一處處的菊花，它那黃色而又嬌嫩的花瓣從睡夢(mèng)中輕輕地醒來(lái)。我發(fā)現(xiàn)前面有幾顆果樹，果樹上結(jié)出了飽滿的果實(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小娃娃，依偎在樹媽媽身旁，真是可愛(ài)！還有香蕉，大方的秋姑姑給它涂上一層層金黃色的外皮，讓大家更喜歡它�？烧孀屓俗祓挘�
啊，秋天，美麗而又多彩的秋天，希望你能帶給我們更大的豐收，更多的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我，一個(gè)十足的書呆子。
我，既是一個(gè)歌迷，也是個(gè)書呆子，說(shuō)起我看過(guò)的書摞起來(lái)的高度，那可比我高多了，真有點(diǎn)“危‘書’高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
說(shuō)起利用時(shí)間看書，那我應(yīng)該是“打遍天下無(wú)敵手”了。我上課看、下課看、吃飯看、睡覺(jué)看，寫作業(yè)時(shí)看，甚至上廁所也看，幾乎所有可以利用的時(shí)間我都利用了，可是我還是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是千方百計(jì)的擠出時(shí)間來(lái)看。
為了看書，我?guī)缀跏裁炊伎梢苑艞墸∮幸淮�，我正在和同學(xué)閑聊，忽然，一本好書映入我的眼簾，我抬頭一看，不禁叫人“大跌眼鏡”這正是我們班李文剛的，這個(gè)人，素以貪婪“聞名天下”我做好心理準(zhǔn)備，走了過(guò)去：“我的好剛剛呀，把那本書借個(gè)我看看行嗎？算我求你了�！薄暗恰蔽抑浪幸岢瞿切┛瘫〉囊罅恕鞍涯愕挠螒驒C(jī)借我玩幾天”雖然我有點(diǎn)舍不得，但是我為了那本書，只好借給他，他也不食言，把那本書給了我，我呢？則跑到一個(gè)地方，津津有味的'讀了起來(lái)。
怎么樣，聽了我的一番描述，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧，一個(gè)愛(ài)書如命的男孩，如果想交個(gè)朋友，請(qǐng)發(fā)郵件，我一定會(huì)看。