五年級(jí)作文范例【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
你能相信吸管能穿過(guò)蘋果嗎?肯定不相信, 除非借用別的工具, 因?yàn)閱螁我桓崛醯奈�，怎么穿過(guò)一只有厚厚的肉質(zhì)蘋果呢?再說(shuō)在實(shí)際生活中，我們誰(shuí)也沒(méi)有見過(guò)用一個(gè)吸管來(lái)穿蘋果的，可今天興趣班的老師卻給了我們一個(gè)意外。
老師為我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師一手拿一只蘋果，一手拿一根吸管問(wèn)：“今天我拿了兩件毫不相關(guān)的東西，你們猜我要干什么呢?”同學(xué)們都猜不出。看著大家疑惑的眼神，老師說(shuō)：“我要把吸管穿過(guò)蘋果!”同學(xué)們更加迷惑不解。老師又問(wèn)：“怎么才能把吸管穿過(guò)蘋果呢?”老師的問(wèn)題引來(lái)了同學(xué)們的.議論聲，像是大人在開什么緊急會(huì)議。
有的同學(xué)說(shuō)：“先用筷子穿過(guò)蘋果，再用吸管插入蘋果�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“用小刀劃一個(gè)口子，再插入吸管。”老師笑而不答，拿起吸管直接輕輕插入蘋果，再緩緩穿過(guò)蘋果。過(guò)了一會(huì)兒吸管順利穿過(guò)了蘋果。同學(xué)們非常驚訝，我們用驚奇的目光注視著被穿了一個(gè)小洞的蘋果。百思不得其解。在我的眼睛里吸管像一只小蛀蟲慢慢地從蘋果外穿入蘋果，直到穿過(guò)蘋果太神奇了。這時(shí)老師告訴我們?yōu)槭裁次苣艽┻^(guò)蘋果的原因道理，又分析了為什么我們想不到這一種方法。原來(lái)吸管插入蘋果后，中間有了蘋果的果肉，這樣吸管就此以前更加堅(jiān)硬了。至于為什么我們想不到這一種方法，是因?yàn)椋后室�，在我們的腦海中蘋果是非常堅(jiān)硬的，吸管很柔弱，但是我們忽略了蘋果肉部是非常柔脆的。;笫二，經(jīng)驗(yàn)主義害死人。因?yàn)槲懿逄O果沒(méi)有人在做，所以我們覺(jué)得根本不可能了。;第三，我們都把事情想得太復(fù)雜了，實(shí)際上最簡(jiǎn)單的方法往往就是最好的方法。
今天，我要自己動(dòng)手試一試的實(shí)驗(yàn)，既有趣，又很有啟發(fā)。
五年級(jí)作文 篇2
昨天是我第二次教學(xué)《中國(guó)第一古都安陽(yáng)》這篇課文，記得在兩年前第一次教學(xué)這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生對(duì)書本上出示的“魚”，“車”“馬”，進(jìn)行了仔細(xì)觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)古人都是根據(jù)實(shí)際物品的樣子發(fā)明了這些字，明白了這些字的象形意義。我順利完成了教學(xué)目標(biāo)，但是總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。昨天是我對(duì)該課進(jìn)行的第二次教學(xué)，在備課時(shí)我添加了學(xué)生寫一寫甲骨文的環(huán)節(jié)，學(xué)生熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都低頭寫得十分認(rèn)真，一筆一劃，誰(shuí)也不舍得抬頭。我還挑選三名學(xué)生上臺(tái)板書這三個(gè)字，每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)，寫完之后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的講解。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“大家看這個(gè)甲骨文‘馬’字，這個(gè)字的最前邊相當(dāng)于馬的頭，中間是身體，兩條豎線代表馬的兩條腿，最后這幾撇像不像馬的尾巴呢？太有趣了！”其他同學(xué)紛紛點(diǎn)頭同意。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“還有這個(gè)甲骨文‘車’，像是現(xiàn)在的一個(gè)比較簡(jiǎn)單的三輪車，兩邊是兩個(gè)輪子，前面有一個(gè)輪子。之后，慢慢演變成現(xiàn)在的這個(gè)‘車’字�！薄瓕W(xué)生在最后課堂小結(jié)時(shí)，很多學(xué)生談到了對(duì)甲骨文十分感興趣，有的.學(xué)生說(shuō)：“我沒(méi)想到中國(guó)的文字這么好玩，這么有趣！”有的學(xué)生說(shuō)：“我們的老祖先很有智慧�！边�有的學(xué)生說(shuō)：“我把今天在課堂上寫得這些甲骨文字，要拿回家讓爸爸媽媽看看，讓他們也猜猜這些是現(xiàn)在的什么字�！边@節(jié)課不僅僅順利完成了本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文字的濃厚興趣，將課上的學(xué)習(xí)延伸到了課外。
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)每每走到那熟悉無(wú)比的街頭，靜靜地傾聽著風(fēng)兒吹過(guò)臉頰的時(shí)候；當(dāng)每每在公園中被人流所推擠，隨人群走時(shí)；當(dāng)奔跑在街頭盡情揮灑著汗水綻放活力時(shí)，我的心情在不停的變化，究竟什么才是我真正意義上的人生？
我常常在練樂(lè)器時(shí)隨心所欲，自己拉一個(gè)不一樣的樂(lè)曲，把它變成一段屬于我自己的文章，讓他帶給我無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我堅(jiān)持下來(lái)；當(dāng)我每天晚上獨(dú)自一人在床上閉著眼睛，幻想著那令我陶醉的未來(lái)，心中便開心無(wú)比，似乎是在安慰自己。但當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)，卻看到了殘酷無(wú)比的.現(xiàn)實(shí)，而我卻只有自己勇敢的面對(duì)。正如我常說(shuō)的一句口頭禪：當(dāng)睜開眼沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓力，只有快樂(lè)的幻想，只有快樂(lè)的幻想，又想睜開眼，舍不得世界珍貴的愛。
在經(jīng)歷了多少次這樣的時(shí)候，我反到不再逃避了，而是懷著一顆坦然面對(duì)的心情去接受。每天告訴自己：不要幻想未來(lái)，我的人生我做主，我永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造屬于自己的明天，綻放我自己的未來(lái)。
我想人生就應(yīng)該是這樣，不能每天在幻想中度過(guò)，應(yīng)該面對(duì)人生，對(duì)那現(xiàn)實(shí)喊出：我的人生我做主。這樣我的人生就會(huì)從此綻放，一朵永不停息的生命之花就會(huì)飽滿而嬌艷。
五年級(jí)作文 篇4
開學(xué)的考試令我品嘗了各種“可口”的味道。
酸
開學(xué)的'第一次考試，我這位老將似乎上天要把我給退了。教室里沖出了幾匹黑馬，以往的4位老將紛紛都站不穩(wěn)腳，只有甘曉紅才抵得住這突如其來(lái)的“黑馬風(fēng)暴”。我也在這次考試中全軍覆滅。
辣
品嘗了第一次的“酸”，就必須有所行動(dòng)。畢竟我久經(jīng)沙場(chǎng)，并不是這么容易就被打敗的。我要從頭再來(lái)。首先必須要上課專心聽講，一回家馬上做作業(yè)，還要戒掉網(wǎng)癮。不然，也只好“等死”了。
苦
既然有了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，那就應(yīng)該馬上動(dòng)手。因?yàn)橹挥姓f(shuō)是不行的。不僅要做到專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，還要不恥下問(wèn)。應(yīng)該每天都持之以恒。每當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，我都會(huì)用這樣的一句名言來(lái)鼓勵(lì)自己：“如果你想成功，就必須以恒心為朋友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀�！�
甜
品嘗過(guò)了以上幾種味道，在單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我重上“年輕”時(shí)的水平。這不，落后的同學(xué)都加把勁，想要超過(guò)我。但是，我有一個(gè)小秘訣，可以使我永遠(yuǎn)保持好成績(jī)。如果不信，那就請(qǐng)你再把這篇文章看一遍！
五年級(jí)作文 篇5
一早起來(lái)，感覺(jué)到一股春意盎然，不知到春天是何時(shí)到來(lái)，也許是昨日的深夜或許是清晨，我再怎麼想也沒(méi)有用，因?yàn)檫@只有鳥兒和花草樹木知道答案。
每次他來(lái)到時(shí)我都毫無(wú)察覺(jué)，直到翌日的清晨才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)來(lái)了，就這樣反反覆覆了好些年，我渾然不知他下次是何時(shí)到來(lái)，而黃鶯野三番屢次地提醒我春天的到來(lái)，我也不曾見過(guò)他離去�；蛟S就是這樣的耐人尋味，才會(huì)更期待春天的到來(lái)，期待花團(tuán)錦簇的美景，窗外蝴蝶、蜜蜂也忙忙碌碌地找尋牠們所珍愛的花蜜。
春天來(lái)了，大地?fù)Q上了新衣，擺脫了漫漫長(zhǎng)冬的死寂，表現(xiàn)出的是截然不同，展新的面貌，春天是最美的季節(jié)，小草都從大地冒出了新芽，小動(dòng)物們也全醒了過(guò)來(lái)，花朵從枝頭綻放，形成了一幅最獨(dú)特的畫！無(wú)論男女老少再怎麼忙碌，仍會(huì)停下來(lái)，靜靜的欣賞春天來(lái)了的美景，春來(lái)了、春天來(lái)了、春天真的來(lái)了！你還在等什麼呢？快點(diǎn)盡情的.沉迷享受春天來(lái)的美及樂(lè)趣。
我想，世界上再也沒(méi)有比春天來(lái)了更值得高興的事情，春天帶領(lǐng)我們邁向嶄新的一年！春天來(lái)了，你可以隨意的在春天這塊畫布上，盡情的描繪、揮灑屬於自己的色彩，也能在春天的帶領(lǐng)下肆意的奔跑，奔向擁有無(wú)限可能級(jí)夢(mèng)想的未來(lái)。不要再懷疑了，春天早已來(lái)到了你的身邊。
五年級(jí)作文 篇6
大年初四，我們一大家子開著車去蘇州自駕游。
蘇州名勝古跡眾多，景色秀麗，尤其以古典園林而聞名天下，到蘇州必須得去蘇州的園林。我們?nèi)チ颂K州四大名院中的留園和拙政園以及久負(fù)盛名的寒山寺和虎丘。
第一天下午，我們先來(lái)到了寒山寺。記得唐代詩(shī)人 張繼 的一首《風(fēng)橋夜泊》中有：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的名句，那么，寒山寺里的古鐘現(xiàn)放在哪呢？我們深入寒山寺，循著沉重而又越來(lái)越清晰的鐘聲往里走，原來(lái)古鐘就在寺廟東南角的鐘樓內(nèi)。經(jīng)過(guò)打聽，鐘樓對(duì)外開放，并且可以讓旅客花錢敲上幾下古鐘。爸爸立刻買票讓我也去敲幾下，寄托新年心愿。排著等候敲鐘的隊(duì)伍很長(zhǎng)，從樓上一直排到樓下，讓我不免有些焦急�？赡怯茡P(yáng)的，承載著中華幾千年歷史的鐘聲讓我的內(nèi)心平靜不少。終于排到了，我敲動(dòng)著這只古老、巨大又有些銹跡斑斑的鐘，許下心愿，希望它能把我今年的愿望敲響，幫我實(shí)現(xiàn)。接著，我們還游覽了寒山寺內(nèi)的園林，古色古香的涼亭、院門，游動(dòng)著的色彩斑斕的魚群，盛開的梅花，奇形怪狀的假山都與我們現(xiàn)在居住的小區(qū)風(fēng)格相仿，這里的一切，我似曾相識(shí)。
另一個(gè)令人印象深刻的地方是留園。作為旅游景點(diǎn)它不算大，作為一戶人家的房子和庭院，那可算是巨大，約有兩萬(wàn)多平方米。園內(nèi)景色優(yōu)美，奇石眾多，整個(gè)園林建筑布置精巧，讓人嘆為觀止。園內(nèi)一條幽深的小徑給我留下很深的'印象，小徑兩旁是大片翠綠的竹林，竹林包裹著小徑，讓人覺(jué)得寧?kù)o、安詳。小徑的盡頭是個(gè)圓門，穿過(guò)圓門，又是一個(gè)美麗的小園。雖然樹木還沒(méi)有抽出新芽，但是旁邊地上的花花草草都長(zhǎng)了出來(lái)；雖然藤蔓還沒(méi)有變綠，但讓人感受到絲絲生機(jī)。留園的景色，太讓人陶醉了。
蘇州之游讓我體會(huì)到古詩(shī)中的意境，也讓我領(lǐng)略了古人獨(dú)具匠心的創(chuàng)造，真是不虛此行�。�
五年級(jí)作文 篇7
從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說(shuō)話，但他卻能給你知識(shí)，教你道理，我愛書已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，書中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜�？傊�，書是我家的一員！
我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說(shuō)：“嗅書香，潤(rùn)心田!”我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的.讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂(lè)。你瞧！我做夢(mèng)還夢(mèng)見書呢！記得有一次晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴膭?dòng)物書看得多了，夢(mèng)中我還看見了許多可愛的動(dòng)物在大森林里跑來(lái)跑去召開音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了；一會(huì)兒又夢(mèng)見一群黑烏鴉飛來(lái)飛去，搞得我頭暈?zāi)垦�。我做的�?mèng)像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說(shuō)不出的緊張。醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。我愛書！