五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我和弟弟去奶奶家，一到達(dá)，我們就被美麗的景色和清澈見(jiàn)底的小河吸引住了！
我們?cè)诮瘘S的大麥地里來(lái)回穿梭，想：我們城市里可沒(méi)有這樣遍地的.農(nóng)田呀！而且整天都被關(guān)在屋子里不能出來(lái)玩，今天能這樣的玩，可真開(kāi)心啊！我們玩累了，往稻草堆一躺，享受著溫暖的陽(yáng)光.
過(guò)了一會(huì)兒，我拿起魚(yú)餌和魚(yú)桿到河邊釣魚(yú)，因?yàn)樗宄阂?jiàn)底所以我把魚(yú)鉤都拋到可愛(ài)的小金魚(yú)前面，所以第一條是一條全身橘黃的小金魚(yú)，接著：黑色~白色~紅色~~~~~都上鉤了，最后我又鉤了幾刀魚(yú)，釣好魚(yú)后，我又找了幾個(gè)洞，我把手伸進(jìn)洞，一拿一個(gè)龍蝦.玩好了，魚(yú)和龍蝦也釣好了，我們就回家了.
一到家，小狗歡歡，逗逗，小黑，小白都向我們奔來(lái)，一邊在我的腿上撒嬌，一邊快樂(lè)的搖著尾巴，然后它們把我們帶回家，我把我們的成果向水池中一扔，等一下請(qǐng)奶奶幫我們燒“刀魚(yú)宴”和“龍蝦宴”！
吃好晚飯后，我們依依不舍的離開(kāi)了農(nóng)村，回家了，逗逗它們不停的搖著尾巴向我們道別呢！
五年級(jí)的作文 篇2
春，就那樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，讓你沒(méi)來(lái)得急發(fā)現(xiàn)。
——題記
不知是什么時(shí)候起，也不知是為什么，我突然想去感受春天。也許是漫長(zhǎng)的冬夜讓我悶得太久了，要舒活舒活筋骨；也許是沒(méi)完沒(méi)了的大雪冰封住了我的思想，要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋了。
清晨，我獨(dú)自背上行囊，來(lái)到了這千里冰封的野外。雖說(shuō)雪已經(jīng)消融得差不多了，但春天依然沒(méi)有要來(lái)的意思。我走在這山間的小路上，太陽(yáng)不知不覺(jué)地爬了上來(lái)，讓大地稍有了一絲暖意。我走過(guò)小溪，望見(jiàn)的只是一片光禿禿的山脊，像農(nóng)民們黝黑的皮膚。望著清冷的大地，不免想著：春天有什么可感受的。
但是，我錯(cuò)了�？赡苁抢咸煲穸ㄎ疫@個(gè)說(shuō)法，在我身后，一片青綠的小芽冒了出來(lái)，頂著雪融的'露水，在陽(yáng)光的照應(yīng)下，顯得無(wú)比可愛(ài)。一閃一閃的金光像夜空中小星星的眼睛。我有點(diǎn)生氣，但更多的是驚喜。難道這就是“草色遙看就卻無(wú)”嗎？我不得不承認(rèn)。
回到家中，用筆寫(xiě)下這驚人的發(fā)現(xiàn)腦子不停的轉(zhuǎn)著：難道這就是春天的啟明星？哦，是的，我終于明白。春天是四季的開(kāi)始，是一年的開(kāi)始，必須有所不同才行。如果你只單單用雙眼去觀察，那你也許什么都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去聆聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)春姑娘給大地帶來(lái)的第一件禮物，聆聽(tīng)山間鳥(niǎo)兒的。
第一聲?shū)Q叫。這樣，你不僅僅發(fā)現(xiàn)了春天、聆聽(tīng)了春天，還發(fā)現(xiàn)了人生的最美的意境。
其實(shí)，生活中處處皆有春天。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)少年給一位位老人讓座時(shí)，這難道不是一株株小草正破土而出嗎？當(dāng)你看見(jiàn)路邊到處都是文明標(biāo)牌時(shí)，這難道不是一朵朵花兒綻開(kāi)的笑臉嗎？
用心去感受春天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的世界！
五年級(jí)的作文 篇3
人的一生中會(huì)遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學(xué)習(xí)上給了我?guī)椭�，同學(xué)告訴我如何與人交往，給了我?guī)椭绻銌?wèn)我誰(shuí)對(duì)我?guī)椭畲�，我一定毫不猶豫的回答，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，每當(dāng)星期五回家時(shí)，總是對(duì)我問(wèn)著問(wèn)那，把我看作一個(gè)小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護(hù)著我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)非常注重。記得上次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，媽媽一直神情嚴(yán)肅，找我談了一次，才知道我對(duì)數(shù)學(xué)有一種討厭的態(tài)度，沒(méi)有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對(duì)數(shù)學(xué)有全新的認(rèn)識(shí)與改觀。我也開(kāi)始大膽發(fā)言。其實(shí)，我的作文并不好，是她對(duì)我的文章進(jìn)行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了明顯的`進(jìn)步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說(shuō)不盡，但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái)，媽媽?zhuān)俏易罹囱龅娜�。因�(yàn)閯e人改變我學(xué)習(xí)不是從態(tài)度開(kāi)始，而是用作業(yè)來(lái)壓制我，讓我成為“書(shū)蟲(chóng)”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰(shuí)是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�？是您，媽媽�(zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
希望，讓人有了生活的動(dòng)力，也讓我們的信念更堅(jiān)定，生命更有意義。
常有人說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。有了努力，當(dāng)然就會(huì)得到回報(bào)，而它的原動(dòng)力，就是“希望”。“希望”并不只是單純的語(yǔ)詞而已，它還包含了勇氣、信心、決心等各種因素在內(nèi)，只要有希望，就有了往前邁進(jìn)的動(dòng)力。
農(nóng)夫希望稻谷豐收，而努力耕作；學(xué)生希望考出好成績(jī)，而用功讀書(shū)；公司里的員工希望能升官，而努力不懈；發(fā)明家希望造福人類(lèi)，而不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這些人都是對(duì)未來(lái)懷抱希望，對(duì)生命充滿(mǎn)熱忱，而以認(rèn)真、努力作為邁向“希望”的推進(jìn)器，可見(jiàn)它對(duì)人們的`意義非常重大。
因此，在我們的生命當(dāng)中，絕對(duì)不要懼怕嘗試任何東西，只要懷有希望，任何不可能都有機(jī)會(huì)變成可能，相信自己，終有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一日。
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)店中，一本書(shū)的封面闖入我的視線(xiàn)：點(diǎn)點(diǎn)繁星在深藍(lán)色的夜空中散發(fā)微弱的光芒，遠(yuǎn)處的森林朦朧的夜色中若隱若現(xiàn)；近處，幾只蓮藕在河的上方，一只小船被蓮藕包圍著，船上有幾只小動(dòng)物——河鼠、鼴鼠和癩蛤蟆。我被這幅唯美的畫(huà)面所吸引，果斷地買(mǎi)下這本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》是一本以動(dòng)物為主角的童話(huà)，文筆典型，描寫(xiě)細(xì)致，富含哲理。書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的.動(dòng)物——鼴鼠、河鼠、獾、癩蛤蟆與水獺的經(jīng)典形象，講述了它們?cè)诹种械纳衿鏆v險(xiǎn)。
整本書(shū)中都充滿(mǎn)了美，而最深刻的美便是友誼美。
鼴鼠與河鼠之間的友誼很美：當(dāng)河鼠得知鼴鼠獨(dú)自闖入危險(xiǎn)的原始森林時(shí)，他沒(méi)有不管不顧，而是毫不猶豫地去尋找鼴鼠，并在鼴鼠受傷時(shí)第一時(shí)間為它包扎傷口。
獾與其它動(dòng)物（當(dāng)然不包括黃鼠狼）之間的友誼也很美；當(dāng)外面下著鵝毛大雪時(shí)，俠義十足的獾收留了飽經(jīng)風(fēng)雪的河鼠、鼴鼠及兩只小刺猬，并好生款待它們。
書(shū)中的友誼美，現(xiàn)實(shí)中的友誼更美。
記得五二、三年級(jí)的時(shí)候，小雨在跑步的時(shí)候摔倒了。躺在地上哇哇大哭。這時(shí)，貼心的青青來(lái)了，她安撫著雨兒的情緒，查看并清理雨兒的傷口，就如同書(shū)中的“河鼠”，善良且細(xì)心。
美麗的友情值得我們珍惜，和善的朋友值得我們珍惜，友誼最美！
此時(shí)，那首詩(shī)環(huán)繞在我的耳際，
聆聽(tīng)林間風(fēng)聲，
拾起童年記憶，
重溫心靈深處，
最本真最簡(jiǎn)單的友誼！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07