五年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
她沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。她只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著她們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：她是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的她(門)們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都通過春天的'桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，她那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示她的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹(是)時(shí)，就會(huì)充滿(一遍茂盛景象的)希望。
松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，她卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做似松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
五年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我在安安靜靜地睡覺。忽然，一陣哭聲把我給吵醒了，我揉揉眼睛，醒來一看，��！原來是被我丟棄的一個(gè)破舊的布娃娃。旁邊的不倒翁爺爺問她：“你為什么哭呀？”我趕緊起來，躲在邊上偷偷地聽。
只聽布娃娃哭著說：“本來我是主人最心愛的玩具，但是有一天，她爸爸又給她買了一個(gè)金黃色頭發(fā)大眼睛的新布娃娃，主人就喜新厭舊把我給扔了�！彼目蘼暟哑渌婢叨汲承蚜�，一個(gè)斷了手的芭蕾舞姑娘走過來說：“主人不小心把我的手弄斷了，也把我扔了。”這時(shí)頭頂上掉了一塊皮毛的大棕熊爭先恐后地說：“小主人因?yàn)樯鷼饩湍梦页鰵�，把我�?dāng)成犧牲品，揪了我頭上的皮毛，然后也把我扔了。”“既然小主人不要我們了，我們就干脆離家出走吧！”一只小白兔說道。于是大家一齊說好，準(zhǔn)備往外走。我趕緊跑出來攔住他們，紅著臉說：“小玩具們，我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好的`對待你們�！�
第二天我一早起來，把所有的玩具都洗得干干凈凈，又拿來一根針線，給芭蕾舞姑娘縫上了那只斷手，又幫大棕熊縫上了頭上那塊皮毛。
玩具們都打消了離家出走的念頭，從此我們繼續(xù)快樂地生活在一起。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我的短期游泳班終于迎來了最后一課！這真是件好事�？墒且幌氲浇裉煜滤�，要把我們十天多天來一直當(dāng)成“救命稻草”一樣依賴的水袖摘掉，實(shí)在有些發(fā)憷。不過，爸爸開玩笑說我脂肪多，浮力大，就算海嘯來了，我也沒事，讓我放心。雖然只是個(gè)玩笑，不過，壓力還是減輕了不少。
“點(diǎn)名了，點(diǎn)名了”。教練來了。我心中有些不安，“走啦走啦”快速換好衣服，我們便魚貫步入游泳池。和往常一樣，我們認(rèn)真做好預(yù)備動(dòng)作，帶著水袖跳水、憋氣、游泳。一個(gè)循環(huán)之后，教練開始要求我們摘掉水袖。這真是躲得過初一，躲不過十五��！我的心中像有一只小兔子一樣，怦怦跳個(gè)不停。我暗暗告訴自己“一定可以，一定可以的！加油！加油！”哨聲嘟——響了！不管那么多了，我憋足了氣，猛地往下跳，成功了！我的腦袋很快就露出水面。我鼓起勇氣，心中默念動(dòng)作要領(lǐng)，也顧不得害怕了，只是拼足了全力向前游去，一米，兩米……
當(dāng)我氣喘吁吁地游到終點(diǎn)，重回地面時(shí)，教練向我豎起大拇指，夸我很棒。原來游泳只要做到三點(diǎn)：一不怕水，二要?jiǎng)幼魇炀�，三要精力集中�?/p>
我的游泳課完美畢業(yè)！我可永遠(yuǎn)忘不了這堂課！因?yàn)檫@對于我的`游泳生涯來說有里程碑式的意義，我不但學(xué)會(huì)了游泳，增長了本領(lǐng)，并且還領(lǐng)到了大紅的畢業(yè)證書！以后，我就不再是一只旱鴨子了，我要變成一只自由自在的小魚，暢快地游啊游！
五年級(jí)的作文 篇4
又一次地，他攜著他的琴，來到了這幽深的竹林之中。盤腿席地而坐之后，他將琴放在身前，撫弄起琴弦。流水般的琴音清晰起來。
他深吸一口氣，撥了一下弦。借著月光，可以看到他神情肅穆，如一塊青石板。待到余音散盡，他的手仍一動(dòng)不動(dòng)，似由木雕。四周一片靜寂。竹在等待著，月光在等待著，天地在等待著又是一個(gè)音符迸出。
此后，音符便一個(gè)接一個(gè)地流淌開來，越流越快，似乎再也遏制不住了。他的手時(shí)而如蝴蝶般在弦上翻飛，時(shí)而又如龍蛇般游走；時(shí)而如秋風(fēng)般呼嘯著掃過一整排琴弦，時(shí)而又如啄木鳥般，在弦上粒粒叼啄著。他手間流淌著的，原是山間的涓涓細(xì)流，之后便成了奔騰不息的江河，以至傾壓一切的海嘯！在樂曲到達(dá)高潮的一瞬間，他猛然壓住了琴弦，生生掐斷了旋律，海嘯凝滯在了半空中。取而代之的是一聲長嘯：誰誰能懂得我的心。
放聲地大喝似乎讓他有些疲憊。他微微喘口氣，豎耳聆聽，四周似有回音送來。他又仰頭望天，一輪明月正將柔和的月光灑在他身上。原來，我并不孤獨(dú)！他重新抬起雙臂，海水又奔涌而來。月光是冷的'，可他竟感覺到周身發(fā)熱。
錚！伴隨著一股大幅度的掃弦動(dòng)作，一根弦斷了。
他有些顫抖，低下了頭，撫摸著琴。
一滴眼淚砸在斷弦的空位上。
五年級(jí)的作文 篇5
親愛的表姐：
你好嗎？
自從你去鄭州后，我再也沒有見過你了，我好想你呀。你那的學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？吃的好不好？有沒有感冒？有沒有想過你的家人……我很榮幸能和寫信，你知道嗎，我的第一篇作文《青蘋果似的.童年》在作文網(wǎng)上發(fā)表了呢�？磥砦业呐]有白費(fèi)，自從發(fā)表后，我高興得一蹦三尺高（是有點(diǎn)夸張），因?yàn)槲遗涡切桥卧铝两K于等到這一天了，這次的寫信原始于那次發(fā)表的作文，我充滿了自信，從那次以后我會(huì)寫完作業(yè)就打開電腦看一看，連飯都顧不上吃，因?yàn)槊陨狭俗魑�，那次“害”得我忘記了吃飯，半夜起來肚子咕咕的叫，于是就偷偷的到客廳里翻衣倒柜的找東西吃，第二天，媽媽看見了以為家里來了小偷，多虧我解釋了，才免了媽媽的“大驚小怪”有意思吧！
快期中考試了，我現(xiàn)在要加倍努力，考得好成績，為了祝我考得好成績，為我祝福吧！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
等你回信的表妹4月19號(hào)
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