五年級(jí)的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我生日那天，收到了很多精美的禮物：“鉆石”胸針、小兔子玻璃板、電話(huà)手表、身穿淺藍(lán)裙子的小娃娃……其中，我最喜歡的是那個(gè)漂亮的小娃娃，我給她取名叫“微藍(lán)”。
“微藍(lán)”長(zhǎng)得真漂亮：她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，那頭發(fā)還微微打著卷兒。那彎彎的眉毛，像風(fēng)中的柳條兒，那樣清秀，那樣優(yōu)雅。一雙水靈靈的眼睛睜得大大的，像一對(duì)滴溜溜打轉(zhuǎn)兒的黑玻璃珠子。她的嘴巴紅紅的、小小的，像一只小紅櫻桃。我最喜歡的是她的臉蛋，白凈的小臉上閃著兩朵紅暈，可美了！
“微藍(lán)”穿著一條淺藍(lán)色的無(wú)袖連衣裙，上面印著一朵一朵灰藍(lán)色的野菊花。頭上裹著一條同樣印了灰藍(lán)色野菊花的深藍(lán)色頭巾�？粗曳路疬M(jìn)入了一片野菊花田，呼吸著充滿(mǎn)清香的空氣……
我喜歡給“微藍(lán)”打扮。我給她“做”了三件衣服，挑出最滿(mǎn)意的一件玫瑰花裙子（其實(shí)是用一塊綴滿(mǎn)了玫瑰花圖案的小手絹“做”的。）給“微藍(lán)”穿上，又拿出“吉他鉆石”胸針別在她的胸前，接著拿出一個(gè)粉色心形小發(fā)夾，夾在她柔軟的頭發(fā)上。嗯，我看著“微藍(lán)”，還是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，想了想，找出一朵粉紅色的'玫瑰胸花，別在她的衣襟上，哈哈，我的“微藍(lán)”成為一位優(yōu)雅美麗的“玫瑰公主”啦！
這就是我的“微藍(lán)”，給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)的“微藍(lán)”！
五年級(jí)的作文 篇2
童年時(shí)代的趣事如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。童年，有歡樂(lè)，有委屈，有幻想，有調(diào)皮，讓我印象最深的就是那次，我變身“小大人”的經(jīng)歷。
那天下午，媽媽出去了，我一人在家，覺(jué)得沒(méi)事干，就想出了一個(gè)壞主意：反正閑著也沒(méi)事干，不妨我也來(lái)打扮打扮，感受一下大人的生活。說(shuō)干就干!我來(lái)到衛(wèi)生間，找出媽媽的化妝品。首先，我往臉上抹了一些粉底，弄得滿(mǎn)面雪白，成了童話(huà)中的“白雪公主”。接著，我又打了一大堆腮紅，刷上了眼影，撒上了亮粉，短短時(shí)間內(nèi)，我的.臉被自己打扮得花花綠綠，自己看上去十分滿(mǎn)意，得意地笑了笑。
來(lái)到媽媽的臥室，打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)許多漂亮的裙子，我毫不猶豫地選擇了一件粉紅公主裙。穿上它以后，又配上一雙銀灰色的高跟鞋，在家里走來(lái)走去，高跟鞋發(fā)出的聲音，好似一段段搖滾音樂(lè)。
“咔嚓，咔擦……”不好，有人開(kāi)門(mén)了。是媽媽回來(lái)了，我立馬脫掉高跟鞋，赤著腳丫沖進(jìn)房間。由于裙子太長(zhǎng)了，我不小心絆了一跤，回到家的媽媽看見(jiàn)我這狼狽樣，哭笑不得……
五年級(jí)的作文 篇3
第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，你扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮就一直看著我笑，然后晴朗了所有的天空。
你現(xiàn)在還會(huì)系著圍裙忙碌在廚房里，然后又說(shuō)起你第一次見(jiàn)到我時(shí)的事情。你說(shuō)你不知道那種感覺(jué)是喜悅還是驚訝。我興奮地說(shuō)那是感動(dòng)。你說(shuō)那時(shí)我只有你的手肘那么長(zhǎng)，你一只手托著我，又一邊滿(mǎn)心歡喜地給我拍照。我說(shuō)老媽你年輕時(shí)的拍照技術(shù)就是把我的腦袋拍成大包子。受到我的打擊，你又說(shuō)起你們那個(gè)年代，說(shuō)能有一臺(tái)膠卷相機(jī)都已經(jīng)很滿(mǎn)足了。我噗地笑了，說(shuō)真是搞不懂你們那個(gè)以喇叭褲為榮的奇怪年代。
在院子中央，我散著頭發(fā)晾曬著衣裳，你裝作氣沖沖的樣子。你說(shuō)教我學(xué)走路的日子里，你是最苦的，要每天彎著腰拉著我走。你說(shuō)我像是得了“多動(dòng)癥”，來(lái)不及讓你喝一口水，我就栽跟頭，那哭聲足以叫醒整個(gè)院子的公雞。我說(shuō)就因?yàn)樾r(shí)候跌多了，現(xiàn)在變成金剛了，鐵打不壞。
很多年以前，你在小區(qū)后面的荒地里開(kāi)墾了一片田地，春天的時(shí)候撒下了一片向日葵。成熟的時(shí)候特別漂亮，你總愛(ài)穿著裙子帶著我到田里拍照。你說(shuō)大概七、八歲的時(shí)候，我總愛(ài)來(lái)這片田里，帶著小鋤頭東挖西挖，最后挖得在我后面的爸爸一身泥。你說(shuō)你總認(rèn)為我有多動(dòng)癥，我說(shuō)那叫天性活潑，后來(lái)你便不接話(huà)了。
你又說(shuō)起一次你帶著我到大姑居住的城市，你左挑右選試著扎眼的長(zhǎng)裙。那時(shí)候天氣很熱，我便爬到掛滿(mǎn)衣服的.衣架下睡著了。你跑遍整條街，我卻一直坐在店門(mén)前的臺(tái)階上等你回來(lái)，你雖然嘴上說(shuō)早知道你變成了個(gè)這么貧的姑娘，那時(shí)候就給你扔在大街上了，可你也仍舊跑了一條大街找到了我。
你說(shuō)小時(shí)候跟猴子一樣的我，腦袋曾撞傷過(guò)，接著諷刺的就是我現(xiàn)在做任何事都是暈暈的，算數(shù)算不清，記賬亂七八糟。你說(shuō)那天受了傷休息在家的我，不耐煩聽(tīng)你滿(mǎn)口的埋怨，揮手就打碎了放在床邊的玻璃杯，你愣了一下，小心地拾起玻璃碴子，安靜地離開(kāi)了。等我迷迷糊糊睡著又醒來(lái)，你端了一盆可以消炎的蘆薈放在床頭，幫我輕拭傷口。我說(shuō)小氣鬼你怎么又回來(lái)了呢？你站了起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“重要的事情說(shuō)三遍：這是我的房子！這是我的房子！這是我的房子！”我又繼續(xù)貧，說(shuō)媽你真搞笑，我是你女兒。我捂著臉笑了。
你說(shuō)這就是我的成長(zhǎng)，你說(shuō)雖然很苦但也很享受。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一支平凡的鉛筆，除了幫主人完成作業(yè)外，最喜歡干的事兒就是畫(huà)畫(huà)。
一天傍晚，我的小主人陪父母散步去了，我獨(dú)自一人呆在房間里睡覺(jué)。正迷迷糊糊之時(shí)，突然被一陣巨疼驚醒了，睜眼一瞧，一只乳臭未干的`小老鼠正在我的“玉腿”上賣(mài)力“開(kāi)工”。
“停下！停下！我既不香又不甜，你咬我干嘛！”我嚇得大叫起來(lái)。
“我正在長(zhǎng)牙齒，”老鼠一臉無(wú)辜的樣子，怯怯地說(shuō)，“我在房間里找了半天，就你最合適。”
“合適什么呀？合適！”
“合適我磨牙啊，你放心，我會(huì)很溫柔，很溫柔地磨。”它眨巴著小鼠眼道。
我見(jiàn)它一臉萌萌噠的表情，心生一計(jì)，故弄玄虛地說(shuō)：“看你可憐，我就發(fā)發(fā)善心，不過(guò)，在被你咬成碎屑之前，就讓我最后再畫(huà)一幅畫(huà)吧�！彼鼭M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我跳到桌子上的畫(huà)紙上，“沙沙”地畫(huà)起來(lái)，畫(huà)呀，畫(huà)呀，它在邊上瞧了一眼，嘟囔著說(shuō)：這畫(huà)的是什么呀？像一個(gè)大燒餅。
不一會(huì)兒，我舉起“杰作”，大吼一聲：我畫(huà)好了！
它定睛一瞧：“這……這是只貓呀……媽呀！”說(shuō)完一溜煙不見(jiàn)了。
“哈哈哈……小樣！”接著又做起了我的春秋大夢(mèng)。
一個(gè)月過(guò)去了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只傻老鼠，至于我嘛，一直呆在小主人身邊為她效勞，雖然變短了一些，但是房間里又多了許多畫(huà)兒……
五年級(jí)的作文 篇5
今天上午，綜合楊老師讓我們?nèi)ト嗣窆珗@采訪，任務(wù)是向見(jiàn)多識(shí)廣的老人了解常州的民風(fēng)民俗。我們聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻歡呼雀躍起來(lái)。
走進(jìn)人民公園，我看見(jiàn)許多老人，他們有的在跳舞，有的在散步，還有的在說(shuō)笑……看見(jiàn)這么多老人，我非常興奮，因?yàn)檫@次采訪任務(wù)肯定能圓滿(mǎn)完成！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到一位老奶奶身邊，笑瞇瞇地問(wèn)：“奶奶，我是常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)采訪的，請(qǐng)問(wèn)您是否知道常州的民風(fēng)民俗啊？”那位老奶奶的表情好像有點(diǎn)不情愿，便說(shuō)自己不是常州人，不知道常州的民風(fēng)民俗，說(shuō)完便掉頭就走。第一次采訪就沒(méi)成功，心里不免有些空空落落的。但我轉(zhuǎn)念又想，楊老師布置的采訪任務(wù)是必須要完成的，所以我毫不氣餒，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪的對(duì)象。
這次我去的`是一個(gè)茶館采訪。我挑了一桌比較和善的老人，雖然有一些緊張，但還是面帶微笑地問(wèn)：“公公婆婆，我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，可以嗎？”他們放下手中的杯子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“什么問(wèn)題？說(shuō)吧�！蔽壹泵卮穑骸罢�(qǐng)問(wèn)常州有什么民風(fēng)民俗？”“民風(fēng)民俗啊，就說(shuō)端午節(jié)吧。端午節(jié)是為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，每逢過(guò)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都要插艾草，保平安，還要吃粽子。”聽(tīng)了我的問(wèn)題，老婆婆這樣回答著說(shuō)�！斑�有，端午節(jié)那天，小朋友的脖子上要掛一個(gè)裝著咸鴨蛋的網(wǎng)兜�！崩蠣敔斶呌檬肿龀霭丫W(wǎng)兜往脖子上套的動(dòng)作，邊補(bǔ)充。我高興地說(shuō)了聲“謝謝”后，快速地將公公婆婆說(shuō)的全部記在了本子上。我終于松了口氣，他們總算沒(méi)有拒絕我，太好了。
隨后，我又問(wèn)了幾個(gè)老人，他們都一一詳細(xì)地作答。我知道春節(jié)要守歲，又知道了重陽(yáng)節(jié)要吃重陽(yáng)糕，還知道了元宵節(jié)要吃元宵。
這次采訪不僅讓我知道了一些關(guān)于常州的民風(fēng)民俗，還讓我的社交能力得到了提高。
五年級(jí)的作文 篇6
記得是在五年級(jí)下學(xué)期，因?yàn)樨澩�，我�?jīng)常忘了交作業(yè)，老師不止一次地批評(píng)過(guò)我，可我還是滿(mǎn)不在乎。期中考試之后的一天，我又因?yàn)樨澩鎯�，忘了交課堂作業(yè)，老師非常生氣，她對(duì)我說(shuō)：“張弛，你不是愛(ài)玩兒?jiǎn)?從今天開(kāi)始，我就讓你玩兒不成，每節(jié)課間休息的時(shí)候，你都到辦公室去!----罰站!王丹丹，你每天負(fù)責(zé)看著他!”我想這次可真完了，老師真的生氣了!
于是，從那天起，我就失去了課間活動(dòng)的'自由，每個(gè)課間10分鐘，同學(xué)們都到院子里活動(dòng)，而我只能被我的“保鏢”“護(hù)送”到辦公室“站崗”。每次走進(jìn)辦公室，我總是站地直直的，努力表現(xiàn)的好一點(diǎn)，想讓老師能早點(diǎn)兒解除禁令，可老師卻像是忘了我這個(gè)人似的，連一眼都不看我。就這樣持續(xù)了兩個(gè)星期之久。六一節(jié)的晚上，我在電視上看到了一則新聞，主要說(shuō)的是：學(xué)校老師不能體罰學(xué)生。看完之后，我就想，老師每天這樣讓我到辦公室“站崗”算不算體罰呢?我得和老師談?wù)劇Ｓ谑俏夷闷鸸P給劉老師寫(xiě)了一封信：劉老師，我因?yàn)樨澩鎯�，沒(méi)有按照您的要求按時(shí)交作業(yè)，上課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我知道錯(cuò)了，今后一定改正。但是，您每天要求我到辦公室“站崗”也違反了老師不能體罰學(xué)生的規(guī)定，希望您能解除禁令，讓我能和同學(xué)們一樣，有課間活動(dòng)的時(shí)間。
第二天，我悄悄地把信放到了劉老師的辦公桌上。整整一天，我都非常緊張，怕老師看了信后會(huì)生氣，把我K一頓，把家長(zhǎng)叫來(lái)。然而，那天放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)，心平氣和地坐下來(lái)和我談心，讓我明白了自己身上的不足，也知道了老師罰我的用意。通過(guò)那次談話(huà)，我再也沒(méi)有因?yàn)樨澩鎯憾┙贿^(guò)作業(yè)，當(dāng)然，老師也沒(méi)有再體罰過(guò)同學(xué)。
劉老師就是這樣一個(gè)可親、可敬、和靄、有耐心的老師!
五年級(jí)的作文 篇7
雛菊代表的是快樂(lè)，所以這個(gè)孤兒院剛進(jìn)的女孩，就取名叫做雛，雛的父母在車(chē)禍中雙雙死亡，可雛只有4歲，所以孤兒院收留了她。很快，雛慢慢忘記了父母雙亡的悲劇，變得越來(lái)越快樂(lè)。每年的6月1日都是孤兒院所有孤兒的生日，在這天，院長(zhǎng)會(huì)分給他們很多禮物，他們會(huì)去郊游，去玩耍，這是孤兒院中最熱鬧的一天。
�。ㄈ曛蟆�
今天又是6月1日，過(guò)完這個(gè)生日，雛就7歲了。今天，院長(zhǎng)告訴他們，今天會(huì)有一對(duì)夫婦來(lái)領(lǐng)養(yǎng)孩子，看看誰(shuí)會(huì)是幸運(yùn)兒。傍晚的時(shí)候，果真來(lái)了一對(duì)夫婦，他們剛來(lái)到，一眼就看中了雛，他們喜歡雛活潑開(kāi)朗，可愛(ài)中帶點(diǎn)淘氣。其它孩子都很羨慕雛，但更多的是不舍，畢竟在一起生活了那么多年，更何況雛是他們的開(kāi)心果。想到雛要離開(kāi)，女孩子們都哭了起來(lái)，雛知道，其實(shí)雛菊有第二種意思，那就是——離別，現(xiàn)在離別的時(shí)刻到了，雛不知該怎么辦才好，她安慰大家：“以后我一定會(huì)多回來(lái)看看你們的。”“真的嗎？”女孩們停止了哭泣�！班�！一定會(huì)的”“好�！迸⑸斐隽诵∈种�，“我們拉勾�！本瓦@樣，雛被帶走了。雛以為，她的幸福會(huì)從此開(kāi)始，可是，事實(shí)并不是如此。
雛來(lái)到后的第二個(gè)星期，就發(fā)生事情了。晚上，雛安安靜靜地在那看電視，媽媽卻打破了寂靜，在房間失聲大叫起來(lái)：“誰(shuí)動(dòng)了我的首飾？我的項(xiàng)鏈哪里去了！”媽媽急急忙忙從樓梯上跑下來(lái)，對(duì)管家說(shuō)：“快！給我把所有的地方都搜一遍！那是條很重要的項(xiàng)鏈！”說(shuō)完還向雛瞟了一眼，雛知道，媽媽是在懷疑她，不過(guò)她問(wèn)心無(wú)愧，才不怕呢！突然，她想起哥哥剛才在她房間里偷偷摸摸地不知道在干什么，她有一種不詳?shù)?預(yù)感。哥哥是爸媽的親生孩子，只比雛大幾個(gè)月，卻看不起雛，經(jīng)常捉弄她。果然，管家在雛的房間里找到了項(xiàng)鏈，雛看見(jiàn)哥哥在那里偷笑著。媽媽很生氣，拿起雞毛撣子就打她，還罵她是小偷，雛不斷地辨解，可是沒(méi)人聽(tīng)。媽媽走了之后，雛坐在角落里不停地哭泣，身體縮成一團(tuán)，她感到很孤獨(dú)，她開(kāi)始想念她的朋友們。雛沒(méi)想到，這只是她噩夢(mèng)的開(kāi)始……
自打那以后，她就背上了家賊的罪名，哥哥處處排斥她，媽媽對(duì)她冷眼相待，可是不要緊，孤兒院的生活早就使雛變得樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，于是雛就靠這樣的精神捱過(guò)了兩年，兩年來(lái)，雛沒(méi)有忘記朋友們的約定，但雛卻不敢去孤兒院看他們，因?yàn)樗膲毫?shí)在太大了，雛好累，好累，但她都必須撐下去。直至有一天，雛無(wú)意中聽(tīng)到父母對(duì)話(huà)：“當(dāng)初我領(lǐng)養(yǎng)雛只是一時(shí)賭氣，現(xiàn)在倒好，她成了我們的累贅了……”雛聽(tīng)到這里，她苦苦支撐的心終于倒了，原來(lái)在這個(gè)家里，沒(méi)有她所等待的幸福。
雛飛快地離開(kāi)了那個(gè)原本就不屬于她的家，走在街上，她突然想起今天是6月1日，是她的生日。此時(shí)已經(jīng)是晚上了，雛不知不覺(jué)地走到了孤兒院門(mén)口，在院里坐著的，還是她以前那些朋友，她看到了，在她以前坐的那個(gè)位置上，放了很多禮物，原來(lái)大家都沒(méi)有忘記她，雛的心感到很溫暖，很溫暖。接下來(lái)，該許愿了，雛很認(rèn)真地聽(tīng)著，她似乎從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)朋友們?cè)S愿�！拔蚁Ｍr回來(lái)看我們！”“我很想念雛呀！”“讓雛回到我們身邊吧！”一陣暖流涌了出來(lái)，淚水悄無(wú)聲息地滑過(guò)臉龐，原來(lái)，在這里，她一直追尋的的幸福就在這里！
忽然，她好像做了什么重要的決定般——
雛走進(jìn)了孤兒院……
五年級(jí)的作文 篇8
朱老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端莊秀麗的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁。
朱老師整整教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文。她帶我們做操，跳繩；教我們一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇地寫(xiě)字——把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩培養(yǎng)成了優(yōu)秀的少年。她上課總是那么生動(dòng)，普通話(huà)又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣很溫柔但也很威嚴(yán)，每次總讓我們身臨其境。我們從心里佩服她，尊敬她。
我最喜歡的是朱老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次上課時(shí)，我剛把新鋼筆拿到手上，抬頭一看，朱老師正用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你怎么在做小動(dòng)作啦！”我趕緊放下鋼筆，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。還有一次上公開(kāi)課，老師讓我回答問(wèn)題。我看見(jiàn)那么多老師，心里很慌，心也怦怦直跳。這時(shí)，朱老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的`目光：“不要怕，老師相信你！”我似乎從老師的眼光中得到了力量，響亮回答后，朱老師又向我投來(lái)了贊許的目光：“不錯(cuò)！”不光是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得懂朱老師眼睛講的話(huà)。
朱老師既是嚴(yán)師，又是慈母。她不僅傳授我們?cè)S多書(shū)本知識(shí)，更像一位母親教了我們?cè)S多做人的道理。朱老師，謝謝您！我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)像您匯報(bào)！
五年級(jí)的作文 篇9
我家里養(yǎng)了許多植物，在我的窗臺(tái)上，就有一棵葡萄樹(shù)。
這棵樹(shù)是去年買(mǎi)的。帶回家時(shí)，頂精神，只要兩三天澆一次水，細(xì)長(zhǎng)的枝條便順著窗外的�；\“嗖嗖”向上竄，好像生怕人們看不見(jiàn)它在生長(zhǎng)似的。葉子又大又肥，才養(yǎng)了幾周便爬滿(mǎn)了枝干，綠油油的小巴掌在風(fēng)中一搖一擺。
秋天來(lái)到時(shí)，葡萄樹(shù)已經(jīng)備好了一大串一大串的紫葡萄，就藏在那些小巴掌下面，等著人們?nèi)フ兀“职终f(shuō)要給這棵小樹(shù)做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。
又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，見(jiàn)到小區(qū)中的玉蘭花開(kāi)了，這才想起窗臺(tái)上的'“朋友”來(lái)�；丶乙豢矗舛d禿的藤，灰溜溜的枝，連葉子腐爛的痕跡都沒(méi)有。一問(wèn)才知道，小樹(shù)一整個(gè)冬天都沒(méi)有喝水了。看著這個(gè)場(chǎng)景，我簡(jiǎn)直想象不出它去年生機(jī)勃勃的樣子，腦子里只有這棵死氣沉沉的，陌生的樹(shù)。
爸爸媽媽沒(méi)有放棄救活這棵樹(shù)，每天都堅(jiān)持給它“喂”一大杯水。我望著昔日茂盛的葡萄樹(shù)，心中滿(mǎn)是憧憬。
可是幾天后，我最后一絲希望也破滅了，窗臺(tái)上看不見(jiàn)一點(diǎn)新綠，只有那棵光禿禿的枯樹(shù)
又是三天過(guò)去了，我已經(jīng)對(duì)它開(kāi)始不理不睬，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽驚訝的叫喊聲：“哇！葡萄活了！葉子又長(zhǎng)出來(lái)了！”我趕緊跑過(guò)去，踮起腳立在窗前，興奮的眼睛在樹(shù)藤樹(shù)枝上胡亂搜尋了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)那四個(gè)小芽蕾。它們只有拇指那么大，卻是這葡萄樹(shù)熬過(guò)嚴(yán)冬后的第一批芽；它們雖然那么小那么不起眼，卻足以證明這棵樹(shù)還活著……
這就是生命，需要你去充實(shí)的生命，需要你去堅(jiān)持的生命，也是需要你去珍惜的生命。在磚縫中生長(zhǎng)，小苗也能存活；經(jīng)歷垂死掙扎，飛蛾重回大自然；人，只有嘗到生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)困難坎坷，才會(huì)獲得有意義。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
臘八五年級(jí)作文01-04
五年級(jí)的作文11-12
五年級(jí)作文04-05
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30