（精華）五年級作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
如果你問我們班哪個(gè)同學(xué)是繪畫之星，我一定推薦她！別看她個(gè)小，畫畫本領(lǐng)大著呢！
每次美術(shù)課她都會把老師布置的作業(yè)完成很好，每當(dāng)?shù)玫奖頁P(yáng)，她總會“咯咯”地笑個(gè)不停。
記得有一次，我倆約好了下課一起去玩的。我在教室外等了很長時(shí)間也不見她的蹤影。走進(jìn)教室一看，她正在座位上專心致志的畫畫呢，全然沒有感覺我的到來。我輕輕拍了一下她，“��！”她轉(zhuǎn)過頭來，拍拍自己的心口，“你想嚇?biāo)牢已�！”我笑嘻嘻的說：“有這么嚴(yán)重？你忘了咱的約定了？！”我湊過去一看，“哇！多可愛的'小白兔�。 彼齾s有些失望的說：“這次兔子肥死了，我還得加工加工！”經(jīng)過一番修改，一只活蹦亂跳的小白兔躍然紙上。
“偶滴個(gè)神啊吶！我咋也畫不到這么好！”哎，自嘆不如卻又贊嘆不已！
這學(xué)期布置教室，她也幫了不少忙呢。
我們商量著畫個(gè)大的蝴蝶結(jié)圖案，在里面貼張照片�？纱蠹以趺串嬁傆X得不滿意。正在我們一籌莫展的時(shí)候，她樂顛顛的拿著筆來了：“需要幫忙么？”“真是雪中送炭�。臀覀儺媯�(gè)大蝴蝶結(jié)吧！”她隨手取來一張彩紙，全神貫注地畫了起來。揮手之間寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
繪畫之星非她莫屬！
五年級作文 篇2
月亮升起來的時(shí)候貓頭鷹已經(jīng)早早的在樹枝等著呢。這是大家都知道的。
凌晨三點(diǎn)鐘的時(shí)候。從被子里突然醒過來。睜大眼睛看著房間里若有若無的光亮。搖曳著像波紋。看著看著突然想把自己的房間天花板涂成藍(lán)色的海底。就跟電視里家居裝修的節(jié)目里放的一樣。晚上一關(guān)燈。那些熒光顏料在漆黑的'房間里弱弱的螢著溫柔的光暈。一定很美對吧。不過很快就把這個(gè)想法否決了只有女孩子才喜歡那樣的房間呢。夜里涼涼的。像魚兒身上滑溜溜的感覺。一動不動的躺著。想起昨晚做的一個(gè)怪夢。
是被嚇醒的。仔細(xì)在腦海里回憶所有認(rèn)識的人中只有一個(gè)人名字中間是一字。不過那個(gè)人是男生。一邊對自己說這只是個(gè)夢一邊為這個(gè)怪異的夢驚嘆不已。心底還微微有些懷疑是不是真的。
炎熱夏天。這幾天好像要降溫了。傍晚的時(shí)候風(fēng)呼呼的吹著。吹著過往的行人。路旁的梧桐樹像整齊的騎士一樣。在風(fēng)中彎著腰 歡迎背著書包去圖書館自習(xí)。帶著耳機(jī)。耳機(jī)里放著卡農(nóng)。懶懶的音調(diào)。
突然想起遙遠(yuǎn)的藍(lán)布里。想起藍(lán)布里講的那個(gè)故事。那天下午在公園的長椅子上。在整個(gè)百無聊賴的下午。藍(lán)布里絮絮叨叨說了一個(gè)好像瀑布一樣長的故事。本來一邊看著風(fēng)景一邊想著心事一邊聽她講故事�？墒�。聽著聽著慢慢的入迷了。側(cè)過臉盯著藍(lán)布里的眼睛。一幅很認(rèn)真的表情。時(shí)間悄然劃過樹梢的時(shí)候。黃昏來臨了。把藍(lán)布里的故事裝進(jìn)腦海里。和藍(lán)布里一起往回走。在鐵匠鋪門口的時(shí)候道了再見。然后像一路跑回家。
想著想著又睡過去了。在夢里看見一個(gè)畫家坐在高高的塔上。蕩著雙腳。屋內(nèi)有風(fēng)吹過。緩慢的像是房子在呼吸一樣。終于沉沉的睡著了~
五年級作文 篇3
人最需要的就是溫暖，如果沒有溫暖，我們將不復(fù)存在。因?yàn)槿耸篱g有情，有愛，也有溫暖。
也許我們不曾忘記5.12汶川大地震那時(shí)，全國各地的人們紛紛伸出援助之手，獻(xiàn)愛心活動在全國召開。有人說：“人類最強(qiáng)的心臟是什么”？全國人都說：“萬眾一心”。這是多么大的力量，我們的愛心溫暖了他們的心，我們堅(jiān)信，即使有再大的困難，只要萬眾一心，眾志成城，就沒有什么不可能的。
隨后，我們中國辦了舉國歡騰的奧運(yùn)會，這讓我們士氣大增，奧運(yùn)健兒們一個(gè)個(gè)都顯示出自己的才能，失敗卻并不氣餒，這便是我們的中國，永遠(yuǎn)都保持著和諧，這讓我們更加堅(jiān)定！
隨即，又是突如其來的玉樹大地震，它猶如一個(gè)晴天霹靂，再一次敲擊著中國人的'心臟，但我們并沒有倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使有一些顫抖，因?yàn)槿嗣袷菄业闹魅�，現(xiàn)在受傷了，我們更應(yīng)伸出一雙溫暖的雙手去溫暖別人，國家從不放棄過任何一個(gè)人的生命，這是原則，也是毫無質(zhì)疑的。我相信中國一定會好起來的。一定不會倒！玉樹不倒！青海常青！這是多么鏗鏘有力的詞啊！
讓我期盼玉樹的康復(fù)！一定會過去的！
五年級作文 篇4
感動，如麗人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
在小學(xué)生活中，有一個(gè)人，不是母親卻勝似母親，默默無聞的為我們工作，這個(gè)人，便是我的生活阿姨。
阿姨，她沒有高尚的地位，沒有華麗的衣服，更沒有明星般楚楚動人的外表。她，樸素?zé)o華，默默無聞。
每次回到宿舍，阿姨便問“洗臉了沒？”當(dāng)天氣冷時(shí)，她會讓我添衣服，注意保暖，當(dāng)我生病時(shí)，她會悉心的照顧我……
記得三年級的時(shí)候，我經(jīng)常生病，是一個(gè)“藥包”，幾乎每個(gè)星期，都要生病幾次。而那一次，我把它深深地烙印在我的腦海中……一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我發(fā)燒了，十分的難受，喉嚨痛得就像扎針一樣痛，阿姨知道了，便急匆匆的拉著我的`手去看病，北風(fēng)怒號著，刮在臉上火辣辣的疼！但阿姨那雙溫暖而又粗糙的大手握住了我的小手，這時(shí)，我幼小的心靈十分的溫暖，感動，我想：“這種感覺就如媽媽一般溫暖！”到了門診，我看見那冰冷的，尖尖的針口，令我毛骨悚然。這時(shí)，阿姨用溫柔的嗓音安慰我：‘不怕，只有一點(diǎn)疼，打完后，會好的！’我感動的熱淚盈眶，喉嚨好像有千斤重的石頭壓著，說不出話來，只能說；‘謝謝。’那一晚，什么寒風(fēng)，什么病痛，我已感受不到，我感受到的是，阿姨對我的關(guān)愛��！
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心他人，這個(gè)世界才會充滿愛！
啊，阿姨！感謝您用青春育我們成長，感謝您，用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手去保護(hù)我們。
五年級作文 篇5
十多年的歲月蒼茫而過，14歲的我在哪里？當(dāng)那個(gè)坐在家鄉(xiāng)的田埂上苦苦思索人生意義的，不再是兒童的我心不在焉地被送到少年門檻的時(shí)候，許多更為鮮活的生命已擠到了前臺，讓應(yīng)接不暇的我一時(shí)茫然失措。
人生是什么？人生其實(shí)就是一枚轉(zhuǎn)動不已的硬幣，我們只能依稀地看見它旋轉(zhuǎn)著的兩面，卻無法在同一個(gè)方位固定它的兩種圖案。潔白的紙上，我們能把人生道理講得頭頭是道，卻不會安排自己的生活；我們嘴上指點(diǎn)江山，圈點(diǎn)古今，卻經(jīng)常處理不好周圍的人際關(guān)系；庸常的日子里，我們渴望浪漫，可一個(gè)浪花打來，我們卻又不堪一擊；我們自命高雅，仿佛不食人間煙火，可午飯臨近，卻不得不到菜市場與小販們斤斤計(jì)較；我們無數(shù)次地逃避生活，卻有無數(shù)次被生命的魔爪抓��；我們喜歡精神流浪，卻最終被重重地摔在生活的岸邊。我們永遠(yuǎn)也趕不上生活的.第一班車，只好坐在末班車?yán)镎故窘o別人一個(gè)古怪的神情，可生活卻永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)時(shí)間差，我們就躲在這個(gè)時(shí)間差里或怨棄或拼搏。
不斷地遭受挫折，挫折就為磨刀之石頭，是刀鋒日見鋒利和光芒。是��！沒有磨難，就無所謂平坦，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無所謂彩虹。沒有磨難，就很難譜寫出瑰麗的人生；繽紛人生，應(yīng)當(dāng)笑迎磨難！在充滿挫折的人生道路上，我們要勇于接受生命曙光的召喚。
五年級作文 篇6
陣陣秋風(fēng)，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當(dāng)看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的洛陽城��！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進(jìn)房間，紙墨擺好，一副準(zhǔn)備書寫的樣子，只寫了幾個(gè)字，但把紙揉成團(tuán)棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的`人將要出發(fā)了，我對他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什么時(shí)候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉(xiāng)。
五年級作文 篇7
秋風(fēng)蕭瑟，正如我的心情——這次寒假的招生考名落孫山，父母不理解的責(zé)罵和自以為有用的激將法，還有過于沉重的期望像一座山壓在我的肩上，喘不過氣來。我開始自責(zé)，自責(zé)辜負(fù)了父母；我開始迷惘，迷惘學(xué)習(xí)為了什么。我陷入了低潮……
“你到底是為什么沒考上，你去房里好好反省反省，找找原因……”父母的話一遍遍在我心里回放，我到底為什么考不上？我學(xué)習(xí)不好？不，我的成績在班里不說前三，前五是肯定有的，在多次競賽中也取得了傲人的成績。是試卷太難了？不，試卷對我來說是難的，對其他人來說也是難得，我們班的人也有個(gè)別考上了。那我到底為什么考不上呢？
我蜷縮在房間的一角，思考著：六年級以來過多的夸獎(jiǎng)和獲得的獎(jiǎng)狀讓我在不知不覺中翹起了小尾巴，對別人也是抱著淡淡的輕視，寒假離招生考也有一段不少的時(shí)間，可我又有多少心思是花在學(xué)習(xí)上的呢，早上快吃中飯的時(shí)候醒來，下午看看電視玩玩手機(jī)，花個(gè)幾分鐘寫作業(yè)，敷衍了事，一天就混混就混過去了。老師說的每天復(fù)習(xí)一小時(shí)以上我做到了嗎？認(rèn)真對待作業(yè)我做到了嗎？那我還有什么資格去迷惘，去埋怨，去悲傷？
我不禁被我以前的'做法而羞愧，是啊，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又學(xué)到了什么？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話被人用了無數(shù)遍，可又有誰真正懂得并做到了這句話？一時(shí)的失敗只是一時(shí)的，這也會過去，可萎靡不正會讓一時(shí)的失敗變成永久的失敗，找到問題并加以改正，這樣你會經(jīng)歷更多，收獲更多，等到你事業(yè)有成時(shí)再回來細(xì)細(xì)品味這次失敗，也許你會謝謝他，謝謝這次失敗。
感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝老師，給了我關(guān)愛和啟發(fā)；感謝朋友，伴我一起快樂成長；感謝對手，他讓我變得更加強(qiáng)大；感謝生活中許多挫折，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)……但我最要感謝的，還是失敗。他讓我奮發(fā)向上，獲得成功。
記得那是一節(jié)體育課，因?yàn)橄掠�，我們就在室�?nèi)舉行了一場顛乒乓球比賽。一列為一組，每人顛十個(gè)，哪組先顛完，哪組就贏。每輪到我時(shí)，那個(gè)乒乓球就變得調(diào)皮起來，一會兒向左，一會兒向右，它的方向真令我捉摸不透。唉！這討厭的小球，時(shí)不時(shí)就要掉下來。而且，我顛的很低，要掉下來了都來不及去救。再看看其他同學(xué)，他們都顛的又快又好。我下決心一定要爭取球一次都不掉下來。可每到我顛乒乓球時(shí)，都會掉下來。又失敗了！面對一次又一次的失敗，我并沒有灰心，而是暗下決心，向失敗挑戰(zhàn)！
為了獲得成功，我特地買了乒乓球和乒乓球拍。每次放學(xué)回家，我寫完作業(yè)就立即開始練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，上次失敗的原因就在于拍子沒拿正。我吸取了教訓(xùn)，努力練習(xí)，每次都練習(xí)到手酸得發(fā)脹才休息，爸爸媽媽也在一旁指導(dǎo)我。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期后，我的技藝大有長進(jìn)，一下子就能顛好多個(gè)，一次最多能顛兩千多個(gè)。我終于戰(zhàn)勝了自己！
謝謝你，失敗，你讓我獲得了成功。同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：一切皆有可能，只要你努力了，就會獲得成功。
五年級作文 篇8
當(dāng)老師布置下這篇作文時(shí)，我一籌莫展，因?yàn)檫@些年來，令我感動的事太多了，真不知該寫些什么才好，當(dāng)我沮喪的走在回家的路上，看見幼兒園的老師在護(hù)送孩子回家，突然我的心頭涌出了莫名的.溫暖，我的思緒像潮水般的涌出了。
那是一個(gè)秋后的傍晚，幼兒園放學(xué)后，別的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被自己的父母接走了，只剩下我孤零零的一個(gè)人坐在幼兒園的門口，焦急的等著父母接自己回家，天色越來越黑，我害怕得哭起來，不知是不是我的哭聲引來了覃老師，她向我問清了原因后，便把我抱進(jìn)了教室，陪我唱歌做游戲，還講故事給我聽，后來她還陪我看了動畫片，在我看動畫片時(shí)，她煮了一碗香噴噴的面條給我吃，老師所做的這一切，讓我感受到了母愛般的溫暖。隨著時(shí)間的流逝，媽媽值完班來接我了，在告別時(shí)，媽媽跟老師說了一堆感謝的話后，拉著我的小手往家走，我一直頻頻回頭舍不得離去，我看見老師一直站在校門口向我揮手告別。覃老師，你知道嗎，雖然那天天氣很冷，但我的心里卻是暖烘烘的，我好舍不得離開你呀。
雖然這件事已經(jīng)過了許多年，但是每次我一想起覃老師就會不由自主的走到幼兒園，雖說覃老師已經(jīng)調(diào)走了，可我相信老師帶給我的溫暖將會永遠(yuǎn)留在我的心里，這種感動將永遠(yuǎn)伴隨著我。