小學(xué)五年級(jí)作文[必備7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　八月十五中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)，顧名思義就是團(tuán)圓的意思，在那一天里，所有人，無(wú)論工作有多么繁忙，無(wú)論身在何方，都會(huì)不惜千里迢迢趕回家來(lái)，為的，就是和自己的家人歡聚一堂，吃個(gè)團(tuán)圓飯，當(dāng)然，也有些許人在遙遠(yuǎn)的地方，而不能回家，但，他們時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著他們的家人，他們會(huì)在遠(yuǎn)方，為家人祈禱。

　　今天我隨爸爸媽媽來(lái)到了姥姥家，老人家很是高興，給我們做不少菜，價(jià)格雖不昂貴，但都是姥姥姥爺自己做的，想的年齡較大的姥姥姥爺在廚房里忙來(lái)忙去的情景，我很是心疼，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，所以并不常來(lái)看望姥姥姥爺，這頓飯，他們一定是準(zhǔn)備了好久，不一會(huì)兒，舅舅一家也來(lái)了，他們的到來(lái)，給這頓飯?jiān)黾恿瞬簧贇g快的氣息，我吃好了，便拿了凳子，搬到了院子里，這時(shí)，天還未全黑，中秋，我過(guò)過(guò)不少次，但月亮我好像真的沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，所以今天專門(mén)來(lái)看月亮，我等了一會(huì)兒，不見(jiàn)月亮出來(lái)，心里便想：“月亮怎么還不出來(lái)啊，是不是害羞了？”過(guò)了一會(huì)兒，又自言自語(yǔ)似地說(shuō)：“月亮不是害羞了，它是在梳妝打扮呢！”夜色漸漸織上天空，一輪明月緩緩升起，潔白的月亮躲在羽毛般的云朵下，美麗極了，你瞧，那月亮上還有人影呢，是嫦娥姑娘嗎？如果可以，我還真是想一睹你的容顏呢，可惜，神話終究是神話，我們是不可能見(jiàn)面的，那也許是蘊(yùn)藏寶藏的山脈，等待著人類的開(kāi)發(fā)，人們都說(shuō)：“月亮乃美中之美，”果然名不虛傳，那種美，不同于以往的美，沒(méi)有五彩斑斕的顏色，沒(méi)有美麗的花紋，只有潔白的顏色，就好像一位不問(wèn)世事的仙女在朦朧的夜空上，遙望遠(yuǎn)方，就好像一顆耀眼的寶石鑲嵌在布滿星光的夜空上，即使身旁有繁星點(diǎn)點(diǎn)也依然無(wú)法阻止它的'魅力，哪怕有時(shí)躲在漆黑的云后面，也依然不能夠掩飾它的光彩，月光依然會(huì)透過(guò)云，照射到大地上的每一個(gè)角落。

　　中秋是歡樂(lè)的日子，更是團(tuán)圓的日子，愿每一個(gè)在遠(yuǎn)方求學(xué)的游子，早日回家，陪伴父母，愿每一個(gè)家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓，共度美好中秋。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。

　　《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

　　張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

　　一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著粗布短袍的.老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來(lái)。隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

　　5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗(yàn)，于是老者送給他一本書(shū)——《太公兵法》。從此，張良日夜研習(xí)兵書(shū)，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。

　　不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學(xué)會(huì)忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。

　　我也是個(gè)無(wú)法忍耐的人，如果有人說(shuō)我一句壞話，我定會(huì)反說(shuō)他兩句；如果有人打我一下，我也絕對(duì)不會(huì)客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

　　其實(shí)，人無(wú)完人，審視一下自己，我們就沒(méi)有理由對(duì)周圍的一切都那么苛刻。一個(gè)人的成熟度，在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學(xué)會(huì)忍耐，會(huì)讓生活更加輕松；學(xué)會(huì)忍耐，我們會(huì)少一些浮躁，多一些思考；學(xué)會(huì)忍耐，我們不會(huì)再為小事煩惱。

　　忍耐，是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測(cè)，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　星期天，萬(wàn)里無(wú)云，小草從土里探出了自己那嫩綠的小腦袋；柳樹(shù)姑娘在小河邊梳理著自己的綠色的長(zhǎng)發(fā)；天上，一只只風(fēng)箏在快活地飛舞著……

　　小丁去公園玩，突然聽(tīng)到樹(shù)上有“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。他循聲抬頭一看，呀！頭頂樹(shù)梢上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩里有三只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們?nèi)�身毛絨絨的，一看就知道剛出生不久，肚子卻扁扁的，就像一個(gè)個(gè)正在泄氣的皮球。而鳥(niǎo)媽媽則不知去向。小丁見(jiàn)了心想：它們八成是餓了吧？哎，鳥(niǎo)兒也可憐，要不我去弄點(diǎn)兒東西給它們吃吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，小丁立刻跑到小院的菜地里捉了幾條青蟲(chóng)，又折回到大樹(shù)下。

　　可等他回到大樹(shù)下才想起來(lái)——我怎樣把青蟲(chóng)放到鳥(niǎo)窩里呢？開(kāi)始，他想爬上去，可不管他怎樣努力，還是竹籃打水——一場(chǎng)空，后來(lái)他又想直接把青蟲(chóng)扔上去，可還是無(wú)濟(jì)于事。

　　正當(dāng)他萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，他突然看見(jiàn)邊上有人在賣彈弓。他心想：哈，我可是彈弓高手�。“研∏嘞x(chóng)射入鳥(niǎo)窩，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。只見(jiàn)他三步并作兩步地跑過(guò)去，迅速掏出錢買了一個(gè)彈弓�；氐酱髽�(shù)下，只見(jiàn)他擺開(kāi)弓步，屏氣凝視，左手拿住弓柄，右手拉開(kāi)弓繩，把小青蟲(chóng)架在弦上，然后將目光鎖定在了鳥(niǎo)窩上，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)。這時(shí)，毫不知情的小鳥(niǎo)們看見(jiàn)彈弓，立刻炸開(kāi)了窩，害怕得全身的羽毛都豎了起來(lái)，叫的更慘烈了。只聽(tīng)“嘣”的一聲，小青蟲(chóng)像一支離了弦的箭一樣射向鳥(niǎo)窩，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線之后，不偏不倚，正落好在鳥(niǎo)窩里，小鳥(niǎo)見(jiàn)到青蟲(chóng)，立即停止了鳴叫，低下頭津津有味地?fù)尦粤似饋?lái)，吃完了還高興地向小丁輕撲翅膀，仿佛在揮手致意呢！小丁心想：鳥(niǎo)媽媽也一定會(huì)高興吧？此時(shí)，小丁臉上露出了燦爛的笑容。

　　小丁真是個(gè)有愛(ài)心的.孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候取得的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我們的學(xué)校坐落在東區(qū)東文路二號(hào)。學(xué)校有36個(gè)班級(jí)，而我們五（3）班就在最靠北的教學(xué)樓里。這座教學(xué)樓的第一層是自然室和科學(xué)辦公室；第二層是三年級(jí)課室；而第三層，就是我們五年級(jí)的地盤(pán)了。

　　我們五（3）班就在最靠西的課室。

　　一進(jìn)前門(mén)門(mén)口，抬頭就能看到東面墻上正中用玻璃鑲嵌著的五星紅旗，這是我們的國(guó)旗，是中國(guó)人的驕傲，是烈士們用鮮血換來(lái)的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。國(guó)旗下方掛著一塊大黑板，這塊黑板的作用可是我們的“大功臣”。語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)新的'生子詞、句子；數(shù)學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)公式、算式；而英語(yǔ)老師呢，就用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、句子。大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下希望的種子。

　　走上講臺(tái)，低頭看看講桌。以前的古人講桌上都放著文房四寶，而我們呢，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)、時(shí)代進(jìn)步，老師們都用無(wú)紙辦公系統(tǒng)，講桌上當(dāng)然少不了一臺(tái)電腦啦！另外還有一部投影機(jī)。有了它們，我們的學(xué)習(xí)就更輕松了。抬起頭，平視講臺(tái)下的54張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

　　下了講臺(tái)，向西走幾步，就來(lái)到了教室后面的黑板報(bào)前。我們的板報(bào)色彩鮮艷，內(nèi)容豐富。板報(bào)上貼這八個(gè)大字：自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，自律。那是我們的口號(hào)，也是班風(fēng)。板報(bào)旁貼著一張紅花表，上面寫(xiě)著我們54位同學(xué)的名字，評(píng)三好都靠它呢！紅花表旁是我們的榮譽(yù)角，榮譽(yù)角里貼滿了我們辛苦得來(lái)的獎(jiǎng)狀。那一張張鮮紅的集體獎(jiǎng)狀正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛是在夸獎(jiǎng)我們是一群勇于拼搏，熱愛(ài)集體的好孩子。

　　回過(guò)頭，一眼就能看到在東北角的圖書(shū)角。圖書(shū)角里放滿了同學(xué)們捐的書(shū)，書(shū)的種類齊全：有科普知識(shí)的，有故事術(shù)、刊物，還有小說(shuō)等等。圖書(shū)角上方貼著四個(gè)大字：學(xué)海無(wú)涯，圖書(shū)角旁邊還貼著高爾基的名言：人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。這句話提醒著我們：讀書(shū)好，讀好書(shū)。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的園地。我愛(ài)我們的教室。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　好萊塢是世界上著名的電影名城，它位于美國(guó)加利福尼亞州的洛杉磯。

　　進(jìn)入好萊塢的大門(mén)，映入眼簾的是一條充滿歡樂(lè)的大街，兩邊有許多禮品店和動(dòng)畫(huà)電影明星。我和弟弟拍了好幾張照呢！

　　首先，我們看了“怪獸史瑞克4D動(dòng)感電影”。這部電影講述了：有一天，公主被壞蛋抓走了，然后史瑞克帶著那頭會(huì)說(shuō)話的`驢展開(kāi)了尋找公主的旅程。故事很感人。

　　然后，我們看了神偷奶爸的4D電影。里面炸彈、激光、煙花什么都有。很好玩也很刺激。把我們都逗得哈哈大笑。

　　后來(lái)，我么乘了將近兩百米的手扶電梯來(lái)到了下園區(qū)。爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的木乃伊，走進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)“木乃伊復(fù)仇過(guò)山車”。里面非�？膳�，過(guò)山車的時(shí)速達(dá)到了每小時(shí)四十五英里，我連頭都抬不起來(lái)，還有一點(diǎn)呼吸困難，嚇得我心驚肉跳。

　　返回上園區(qū)，我們來(lái)到了“辛普森虛擬過(guò)山車”。辛普森是美國(guó)人最愛(ài)的卡通家庭，我們和他們乘坐虛擬過(guò)山車穿越李春田鎮(zhèn)。

　　后來(lái)我們還看了變形金剛、水世界和環(huán)球影城動(dòng)物演員。最后我們買了紀(jì)念品，回到羅蘭崗。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　從姥姥家回來(lái)路過(guò)秀水公園時(shí)侯，看到天空好多漂亮的風(fēng)箏在天空飛舞著。有“雄鷹在展翅翱翔”、“有金魚(yú)在優(yōu)美游動(dòng)”、“有蝴蝶在翩翩起舞”，真是漂亮極了。不由想起鄭板橋的詩(shī)句：“紙花如雪滿天飛”。我決定要下車選一個(gè)風(fēng)箏加入它們的行列。

　　我選中一款燕子形狀風(fēng)箏，媽媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏圖案是傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)圖案，有她小時(shí)侯的'記憶。”那時(shí)候姥爺用棉紙糊成燕子模型，再用毛筆畫(huà)上燕子圖案，飛的又快又高，給媽媽童年留下了美好的回憶。

　　準(zhǔn)備放飛我的“小燕子”了，我檢查好繩子系的完好，抓好線軸，爸爸拿著風(fēng)箏逆風(fēng)猛地一跑，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，我趕緊放線，眨眼間風(fēng)箏就緩緩飛到幾十米高。心情也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，快樂(lè)極了。

　　我的“小燕子”就像一副水墨畫(huà)穿行在各個(gè)風(fēng)箏中，好像在向小伙伴們打招呼，問(wèn)候大家好。這時(shí)不知什么原因小燕子忽然打起轉(zhuǎn)來(lái)，然后又快速下降，我著急了，趕緊使勁把線拉了拉，它又乖乖往上飛了，虛驚一場(chǎng)，我得意地向媽媽吐了吐舌頭。

　　這時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)和我一樣圖案的風(fēng)箏飛得好高、好遠(yuǎn)，不一會(huì)就像一個(gè)小點(diǎn)穿梭在云層，讓我頓時(shí)羨慕不已。趕緊順著風(fēng)箏線找到這個(gè)風(fēng)箏的主人，一位70多歲的老爺爺，我向爺爺討教經(jīng)驗(yàn)，老爺爺說(shuō)：“首先要看風(fēng)的方向和速度，風(fēng)力三級(jí)左右最好，放風(fēng)箏最難的是放出去，先判斷好風(fēng)向，風(fēng)箏放上去感覺(jué)有上升的；力量就開(kāi)始放線，等上升到一定高度就可以了，風(fēng)箏要放在70米以上才能穩(wěn)定，不輕易掉下來(lái)，爺爺放風(fēng)箏13年了，他的風(fēng)箏線有800米長(zhǎng)呢。

　　跟老爺爺學(xué)了一些經(jīng)驗(yàn)，我把我的風(fēng)箏放的更高了，我的心情也跟著風(fēng)箏一起自由飛翔了。風(fēng)箏帶著我的希望和夢(mèng)想飛上了高高的藍(lán)天……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　在八月份的某一天，我和媽媽回大陸去探望我以前的舊同學(xué)。我回到了老家后，就立刻沖去找我的好師兄。

　　我聽(tīng)我的好師兄說(shuō)：他們今天要去比賽，不過(guò)我的四師弟病了，他不能參賽，師父現(xiàn)在也不知道誰(shuí)來(lái)代替四師弟。我說(shuō)：你們帶我去見(jiàn)師父，様我來(lái)代替四師弟吧！我的兩位師兄說(shuō)：你真的可以嗎？今次我們挑戰(zhàn)的是跆拳道兩連霸，你能應(yīng)付嗎？我說(shuō)：你們放心好了！比賽開(kāi)始了，我是第四位出賽的。第一和第二都是我的師兄，而第三場(chǎng)是我的.五師弟，他們都勝利了，終于輪到我。我即緊張，又擔(dān)心，因?yàn)槲椅覄倮�了，就可以打敗他們了；但如果我失敗了，他們就可以反敗為勝了�?/p>

　　一開(kāi)場(chǎng)，我就向敵人的頭踢過(guò)去，居然這一下被我踢中了，他暈倒在場(chǎng)上，最后我們勝利了，我們也打敗了兩連霸。我們都佷高興，尤其是師父。他開(kāi)心得跳了起來(lái)，最后我佷開(kāi)心的回去了。

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