五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草！”這首歌兒大家再熟悉不過了！歌曲中的小草活潑開朗，樂觀向上，平凡中有它的偉大。
小草是春天的向征，小草那綠油油的身軀象征著生機(jī)勃勃，每當(dāng)春天到來，它們就偷偷地從地里探出頭來，給人們帶來驚喜，人們都說綠洲是沙漠中行走人的需求，而綠洲又何時(shí)能沒有小草的身影呢？
小草是平凡而又普通的，大江南北，我們哪里會(huì)看不見小草？小草就是這么平凡，高山上、草原上、小河邊，都會(huì)有小草的'身影。
小草是頑強(qiáng)的，它永于逆風(fēng)而上，無論風(fēng)還是雨，是踩是踏，小草都會(huì)緩過來，仍然做好自己，堅(jiān)守好自己的崗位，不屈服。
“小草，小草”。你就單單認(rèn)為它是一株草嗎？它的品格不正像那些平凡、普通的勞動(dòng)者嗎，他們默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)�！靶〔�，小草！”它們不正像奮斗在一線的抗疫英雄嗎？在電視上望著他們剃光頭發(fā)奮戰(zhàn)在一線的樣子，我想說，他們的樣子，才最美，再看看鐘南山院士耄耋之際，還飛往武漢，又一次帶領(lǐng)全國人民抗疫情，它們不像利用十天建立起雷神山、火神山的工人們嗎？國有難、召必回。辛辛苦苦十天十夜幾乎未眠！當(dāng)他們完工時(shí)，給他們工資時(shí)，他們說，這是他們應(yīng)做的，錢不能收。感動(dòng)了無數(shù)國人，這就是神奇的中國速度，是一種驕傲叫：中國，我的祖國！
小草，小草！你是不平凡的！我欣賞你這種精神——中國精神！
五年級(jí)的作文 篇2
因果定律這樣說道：有一定原因必有一定的結(jié)果，原因決定了結(jié)果！
在這次期中考試中，我的成績(jī)慘不忍睹。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！彼械囊磺卸际俏易约阂皇衷斐傻摹�
第一：上課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽講，常常錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)。老師講新課時(shí)，沒有聽懂，回家作業(yè)出現(xiàn)不懂，不會(huì)或做錯(cuò)的現(xiàn)象。像數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)橐恍┗镜闹R(shí)點(diǎn)都沒有很好的掌握，導(dǎo)致考試時(shí)很多基礎(chǔ)題都淪陷了，難一點(diǎn)的更加不用說了。試卷上出現(xiàn)的都是醒目的“X”。
第二：在語文考試時(shí)，一些書本上死記硬背的知識(shí)，在做題時(shí)也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的'是作文了，主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個(gè)人或多個(gè)人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁，也無從下筆。直到交卷的時(shí)候，試卷上還是空空如也。老師經(jīng)常跟我們說，課外積累是寫作的基礎(chǔ)，如果腹內(nèi)空空是寫不出好文章來的。雖然我也經(jīng)�？凑n外書，但是通常是囫圇吞棗，沒有吸收一點(diǎn)營養(yǎng)。
下星期就要英語期中考了，說起英語，對(duì)于我來說最頭痛的是背英語單詞了�？偸潜沉送�，忘了背，敷衍了事，老是記不住 。單詞是最基礎(chǔ)的知識(shí)，單詞的積累在于平時(shí)，在以后的我英語學(xué)習(xí)中，一定要重視單詞，課文也要多讀多聽。
學(xué)習(xí)知識(shí)需要儲(chǔ)蓄，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望我在學(xué)習(xí)中慢慢積累，慢慢地進(jìn)步！
五年級(jí)的作文 篇3
鏡頭一，建筑：
苗寨里的房屋全都是用木頭做的，在這里不能點(diǎn)蠟燭，如果點(diǎn)蠟燭會(huì)有可能引起火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)，不僅是這一個(gè)大房子，還會(huì)把整個(gè)寨子燃燒起來！在每一家房子的房頂下方，有3、4扇木頭圍成的長(zhǎng)方形大窗戶，玻璃干凈得連里面都能看得清清楚楚。我們走進(jìn)要住宿的“時(shí)光里”，房屋里面雖然沒有我們那里那么舒適、整潔，可也毫不遜色于我們的家。房子十分巧妙、獨(dú)特，一間連著一間，連綿不斷，好像看不完一樣！
鏡頭二，打糍粑：
道路兩旁，有許許多多打糍粑的人，他們有男的女的，還有一些40、50歲的，旁邊就是打糍粑的道具。一些面團(tuán)在一個(gè)類似船型的大盆里，盆的里面還有一個(gè)大木錘，打糍粑的人舉起錘頭，我看見那上面沾上了一些白色的面團(tuán)。我和爸爸也過去看了看，爸爸先拿起錘子，雙手握住錘柄，用力往上拉，爸爸也用了很大的力氣才拉開，打了幾下就不打了；到了我，我用了很大的力氣也不能將錘子和盆子里黏在一起的的面團(tuán)拉開，好不容易拉開了，我又差一點(diǎn)被錘頭砸到腳了，我就不再嘗試了。可是那些打糍粑的人毫不費(fèi)力氣的高高舉起了木錘，打了下去，打了好幾下他們好像也不累的樣子呢！
鏡頭三，苗族的服飾：
要說苗族的服飾，那可是十分獨(dú)特呀：先說頭飾，頭飾的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，就像一頂皇冠；然后是上衣，在領(lǐng)口有兩道紅色的寬寬的杠上面有一群花，袖子是到胳膊肘的有粉色的.、綠色的和紅色的寬杠；腰上也有一樣的寬紅杠，就像是腰帶，下面就是有兩道寬約5厘米的直到腳的玫粉色的杠；還有銀飾，銀飾要戴兩個(gè)，先戴一個(gè)跟手臂一樣長(zhǎng)的，元寶形的下面是20多個(gè)銀線，尾部是銀珠。我也穿過這個(gè)衣服，頭飾很重，銀飾掛在脖子上也非常重，不過真的銀飾有好幾公斤呢！
西江千戶苗寨真美呀！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)秘密，那可是語文趙老師和我約好的秘密，除了我書桌上的小鬧鐘，誰都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對(duì)我說：“放學(xué)后到我辦公室來一趟，記住，這可是我倆的秘密�！笔裁疵孛苣兀课艺婧闷�。
來到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周圍，��！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說：“不要緊張，放松點(diǎn)。今天老師只是想和你聊聊天�！蔽揖o張的心漸漸松懈下來。時(shí)間慢慢地過去了，趙老師給我說了好多好多動(dòng)聽的`話。天黑了。
趙老師騎車帶我回家。校園里有阿姨對(duì)她打招呼：“什么時(shí)候你有個(gè)兒子了？”趙老師高興地說：“有這樣的兒子也不錯(cuò)呀�！蔽衣犃�，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說了些什么話？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫作業(yè)時(shí)，桌上總會(huì)有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應(yīng)了趙老師，要做時(shí)間的小主人，一定要加油呀�！�
五年級(jí)的作文 篇5
花叢中的蝴蝶，總是在芬芳中飛來飛去，任花枝渲染了翅膀，有時(shí)是淺黃，有時(shí)是艷紅，有時(shí)是淡粉……變的是色彩，不變的是輕盈，我們亦像那蝴蝶，面對(duì)會(huì)變的生活，不變的是從容。
總喜歡去那家花店，只因?yàn)橄矚g那的主人，一個(gè)二十出頭的姐姐，我叫她葉子，喜歡她呵護(hù)花草的樣子，更喜歡的她面對(duì)會(huì)變的生活時(shí)那始終不變的從容。
周末，我去她店中買花，看見一個(gè)有些內(nèi)向的男大學(xué)生，在一叢叢玫瑰中挑選著。葉子則面帶微笑地走過去，耐心地為大學(xué)生講解著所有的玫瑰花的習(xí)性，大學(xué)生每換一個(gè)地方，葉子總是從容的，面帶微笑的跟在他身后，還是那么耐心地講解著，有了葉子的講解，大學(xué)生知道了他要給女朋友送什么花了，并小聲詢問葉子這幾種玫瑰花搭配是否美麗，葉子點(diǎn)頭默許，嘴角的笑意又加深了。最后，那個(gè)大學(xué)生在葉子一句：“慢一點(diǎn)，花兒會(huì)疼呢”中道了聲：“謝謝“后，轉(zhuǎn)身離去，葉子托著腮，望著那個(gè)追逐著愛情的背影，甜甜地笑著，我猜她一定把自己想象成了那個(gè)即將收到玫瑰的女孩，那抹清純的微笑，把她面對(duì)變化莫測(cè)的生活時(shí)，那始終不變的從容心態(tài)，流露了出來。
然而，生活中并非都是這樣的和諧美好，有時(shí)遇上無理的顧客，當(dāng)我都看不下去時(shí)，葉子還能保持從容的心態(tài)。
那是一個(gè)胖胖的中年女顧客，一進(jìn)門就將雛菊和文竹的.葉子碰得沙沙響，并毫不在意葉子“輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)“的細(xì)聲央求。不小心撞翻一盆白掌后，丟下錢就揚(yáng)長(zhǎng)而去。葉子不卑不亢地拾起地上的錢，然后默默地打掃著地上的碎片。我問她累不累，她微笑說：”天天看著花開，有誰會(huì)累呢？“我不得不佩服她。佩服她面對(duì)變化的生活時(shí)，那不變的從容。
葉子告訴我“一個(gè)真正懂得幸福的人，面對(duì)多變的生活，不用說一個(gè)字，只用一種不變的從容的心態(tài)，就可以將俗世的一切紛亂，滌蕩掉。
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