小學(xué)五年級(jí)作文6篇[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　自從我搬進(jìn)了新家以后，在門口站崗的保安中，有一個(gè)大約40歲左右的保安。

　　他又瘦又高（其實(shí)說(shuō)瘦也不瘦，說(shuō)胖也不胖），大約有個(gè)一米七左右。他好像非常喜歡笑，經(jīng)常和我爸爸打個(gè)招呼，好像是老兄弟一樣。每次我出去買早飯回來(lái)的時(shí)候，他也會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑：有時(shí)攔住我；有時(shí)又問(wèn)問(wèn)我買了什么。他和我一樣，也是一個(gè)乒乓球愛(ài)好者，會(huì)拿著一塊有點(diǎn)舊的球拍和一些業(yè)主一起打乒乓球，乒乒乓乓的聲音十分有節(jié)奏，那兩只大手甩來(lái)甩去，經(jīng)常會(huì)把小小的乒乓球給打飛。有時(shí)候還會(huì)在地上用鞋子滑來(lái)滑去，活像一個(gè)頑童呢！

　　在我眼里，這個(gè)保安估計(jì)是所有保安中脾氣最好的一個(gè)。盡管他站崗的時(shí)候天氣是多么惡劣，他依然帶著笑容，給進(jìn)進(jìn)出出的`業(yè)主把桿子放起放下。不是他站崗的時(shí)候，他也絕不會(huì)沒(méi)事做。除了打乒乓球，他還會(huì)走在柏油馬路上觀察小區(qū)；順便提醒一下把車停在柏油馬路上的業(yè)主。

　　這個(gè)保安還有一個(gè)特點(diǎn)：他比較有趣。保安嘛，肯定是要穿制服的嘛。可是他呢，經(jīng)常會(huì)在夏天把制服脫掉，看起來(lái)不免有一些滑稽，當(dāng)然還有一些像業(yè)主的感覺(jué)。

　　那個(gè)保安的那個(gè)笑容，實(shí)在是令我難忘！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“�。繏邩翘�？”聽(tīng)了媽媽的話，我的嘴巴張成了大大的Ｏ形。暑假里，我要當(dāng)志愿者，媽媽便給我支了這個(gè)招。

　　說(shuō)實(shí)話，我還是很樂(lè)意做公益勞動(dòng)的，可就是怕別人看見(jiàn)我掃地笑話我。突然，我腦中靈光一閃，可以中午去掃呀，那時(shí)候小區(qū)的人肯定在睡午覺(jué)。

　　等呀，盼呀，時(shí)針終于指向了一點(diǎn)。我拿起掃把和撮箕，打開(kāi)門。樓道里靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有，真是天助我也。我來(lái)到六樓，輕輕地掃了起來(lái)。紙屑雖不多，灰塵卻很厚，尤其是角落，灰塵最多。輕輕一掃，灰塵就像調(diào)皮的孩子直往我鼻子、眼睛里鉆。我把眼睛瞇成一條縫，左手捂住鼻子，右手慢慢地掃，很快就掃完了一層。

　　咦？什么聲音？我停下腳步，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著。不好，腳步聲！我連忙拿起掃把就往頂層跑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，我的心像揣了只小兔子一樣怦怦直跳。我邊跑邊想：千萬(wàn)別上來(lái)人啊。我跑上頂層，不停地在心里祈禱：別上來(lái)，別上來(lái)，別上來(lái)……只聽(tīng)“砰”的一聲，樓道里又恢復(fù)了平靜，我撲通直跳的心這才放松了下來(lái)。應(yīng)該是有人進(jìn)屋了，我可以繼續(xù)我的工作了。經(jīng)過(guò)這么一折騰，我膽子反倒大了起來(lái)�！斑@有什么好怕的，我這是在做好事呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。經(jīng)過(guò)二十分鐘的努力，終于大功告成了。雖然我熱得大汗淋漓，心里卻美滋滋的。

　　看著一塵不染的樓梯，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像欣賞自己的杰作一般。我不禁想到了那些環(huán)衛(wèi)工人，他們每天要清掃我們這座城市的每一條大街小巷，是多么辛苦啊。以前我每次見(jiàn)到他們都會(huì)繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，怕他們把灰塵掃到我身上。通過(guò)這次掃樓梯，我明白了他們的工作雖然平凡，卻值得我們尊敬！

　　看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也能帶給人快樂(lè)與驕傲。我在清掃樓梯的同時(shí)，也清掃了一次自己的心靈。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　童年是天真難忘的，有些事已經(jīng)從我腦海中像水一樣慢慢流失而去。但至今仍有一件事我扔然記得。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的一天，大地被太陽(yáng)烤得發(fā)燙。我和幾個(gè)小伙伴提著水桶，帶著口袋，拿著魚網(wǎng)，正往小河而去。我想你已經(jīng)想到了。沒(méi)錯(cuò)我們正是要去捕魚。

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了河邊�？匆�(jiàn)河里游來(lái)游去的小魚，我的小手就開(kāi)始發(fā)癢。我馬上脫了鞋，卷起褲管，小心翼翼的.下水了。

　　我悄悄的靠近小魚，準(zhǔn)備給它來(lái)個(gè)偷襲。我看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，一下子撲了下去。我以為我這下?lián)频酱篝~了，可等我把手拿上來(lái)一看，手里除了泥和水草什么都沒(méi)有。這可把我惹火了。我拿起水桶亂裝，沒(méi)想到把魚兒全下跑了。小伙伴開(kāi)始責(zé)怪起我來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，等水平靜了再抓。過(guò)了一會(huì)兒，水平靜了，我們開(kāi)始抓。嘿！還真抓了不少。

　　太陽(yáng)漸漸落山了，我們也回家了。這一天真快樂(lè)！

　　童年的那些事真讓我懷念，但童年是一去不反的。童年真是有趣。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我們生活的地球，蘊(yùn)藏了大量的水資源，但是絕大部分是海水，是咸的，無(wú)法食用，只有極少部分的淡水可以供人類食用。

　　水是生命之源，人體中水的比重占了70%左右，想象一下，哪一天我們?nèi)祟悰](méi)有淡水可以食用，可以存活多久?就拿我們國(guó)家來(lái)說(shuō)吧，隨著生活水平的提高，人類平均壽命的增長(zhǎng)，人口的大量增加，用水需求日益增長(zhǎng)，但是人們普遍沒(méi)有意識(shí)到水資源危機(jī)的到來(lái)，有的還心存僥幸心理，總以為我們國(guó)家地大物博，有的是水資源，于是節(jié)水意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。我經(jīng)常看到學(xué)校里的水龍頭滴答滴答的滴水，衛(wèi)生間里的抽水馬桶漏水嚴(yán)重等等，這些還是小事，還有一次，我在網(wǎng)上看到一則新聞，是確有此事，我們浙江某個(gè)市某個(gè)區(qū)有一些居民集資請(qǐng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局長(zhǎng)到他們生活的河道游泳，還有視頻呢!視頻中的河道里的水烏黑烏黑的，雖然我聞不到臭味，但是我能想象定是奇臭無(wú)比，而且河邊還有死掉的小魚，這樣的河水，人要是下到河里會(huì)是什么結(jié)果?我想這都是地方政府只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視環(huán)境保護(hù)種下的惡果。這條河之所以會(huì)變成這樣，有很大一部分是來(lái)自兩岸的工業(yè)排污水，還有一部分是來(lái)自人們的生活污水。

　　水能載舟，亦能覆舟�，F(xiàn)代社會(huì)，隨著城市化進(jìn)程加快，許多村鎮(zhèn)合并，許多原本的`青山綠水化為座座高樓大廈，水土流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。今年的南方暴雨就是一個(gè)好例子。許多城市郊區(qū)低洼地帶雨水倒灌，小區(qū)地下停車庫(kù)受淹嚴(yán)重，城市一夜之間變成澤國(guó)。幸虧我所生活的是一座四面環(huán)海的島城，今年的雨季也有不少地方受淹，而且不少農(nóng)作物損失慘重。

　　可喜的是，國(guó)家今年出臺(tái)了“五水共治”的政策，要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的治水運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。你瞧!幾天前還是烏黑烏黑的臭水河被工人叔叔用水泵抽干了污水，還用高壓水槍激起層層河底淤泥，清理河道。現(xiàn)在的河水啊，你瞧!清澈見(jiàn)底，呦，我又看見(jiàn)小魚兒的身影啦!市里還出臺(tái)了河長(zhǎng)責(zé)任制，明確責(zé)任，層層責(zé)任到人，每條河還配備了保潔員，定期巡視保潔，確保河流干凈清潔。為了確保河流不再受兩岸生活水的污染，在河岸兩旁重新敷設(shè)雨水、污水管道，而且雨、污分流，效果明顯。洪水猛如虎，年前岱山縣一處水庫(kù)堤壩垮塌事故，再一次敲響了警鐘。我市近幾年對(duì)所有大小水庫(kù)、山塘的堤壩進(jìn)行了加固維修，確保臺(tái)風(fēng)汛期安全。隨著群島新區(qū)建設(shè)步伐的加快，我市的供水保障任務(wù)日益嚴(yán)峻。大陸飲水工程的建設(shè)，一定程度上緩解了我市的供水局面，確保城市居民正常用水。雖然如此，我市的用水緊張不容忽視，還得從我做起，節(jié)約用水。

　　民以食為天，食以水為先。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為“五水共治”獻(xiàn)出自己一份綿力，共建美麗群島新區(qū)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它，你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因?yàn)樗鼮槲規(guī)��?lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。

　　甜：我著迷了，著迷于郁雨君的書。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著書中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著，像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。

　　苦：我在體育課上，一邊走一邊看書，哎呦！還好是個(gè)樹(shù)坑。我繼續(xù)走著，雖然沒(méi)了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴(yán)厲的`眼神。我知趣的放下書，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著嘴唇。老師見(jiàn)我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)去書，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。

　　辣：媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)。如果你坐在旁邊，一定會(huì)受不了的，可我卻鎮(zhèn)定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書中拉了出來(lái)�！案蓡�？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書蟲！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！

　　我愛(ài)看書，因?yàn)闀�就像一個(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛?cè)胫�識(shí)的海洋！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　菊花，這是一種自古代就被人贊頌的花朵，她忍受寒風(fēng)暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”，她傲霜怒放，把美麗的生命奉獻(xiàn)給世界。

　　菊花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一，現(xiàn)今已有三千多個(gè)品種。菊花花姿俊美，五彩繽紛。

　　菊花的形態(tài)各異，層層疊疊的花瓣，粗壯挺拔的莖干，肥大稠密的葉子，嬌小可愛(ài)的花蕊，晶瑩欲滴的面貌，讓人賞心悅目，菊花深受人們的喜愛(ài)。

　　菊花真是美如天仙下凡間，白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的，絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。

　　菊花傲然挺立，不懼風(fēng)雪，她有一股撲鼻而來(lái)、沁人心脾的清香，淡淡的`、細(xì)細(xì)的香味。我愛(ài)秋天的這不畏嚴(yán)寒的菊花，我愛(ài)這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花，我愛(ài)著爛漫妖嬈的菊花。

　　在這萬(wàn)木凋零的季節(jié)，菊花傲霜怒放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，不做溫室里的花朵，而是做一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年。

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