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        五年級的作文

        時間:2023-09-19 08:06:16 五年級 我要投稿

        五年級的作文精華5篇

          在日常生活或是工作學(xué)習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級的作文精華5篇

        五年級的作文 篇1

          在我的床頭,有這樣一張相片。每當我看到它時,總會情不自禁地微笑,因為它勾起了我一段快樂的回憶。

          那天,我在陽朔游玩,為了能到月亮山去游覽,我和爸爸媽媽租了三輛自行車。一切準備就緒,我們向月亮山方向進發(fā)。清風迎面吹來,給我們送來了涼爽,使我們不由得加快了車速。不一會兒,我們就進入了郊區(qū)。這時,我停了下來,對爸爸媽媽說:“咱們來一場自行車比賽吧,看誰先到月亮山!”

          “好!”

          “各就位,預(yù)備,開始!”隨著我的一聲令下,爸爸媽媽和我便快速地踏上車蹬,奮力的騎了起來。我們騎過了一條小溪,溪水潺潺的流著,發(fā)出悅耳動聽的聲音,好像在給我們加油;我們騎過一片樹林,那長長的柳枝,隨風飄動,是那么美麗,好像在向我們表示歡迎。過了許久,月亮山終于出現(xiàn)在我們眼前。

          我們支住車子,環(huán)顧四周。只見四周一片金黃的田野,麥浪滾滾,連月亮山也被包圍了起來。“兒子,過來割麥子啦!”我一轉(zhuǎn)身,原來是爸爸在喊我,手里還拿著一把鐮刀!昂冒!我已經(jīng)迫不及待了!”我說。爸爸首先教我如何使鐮刀,這拿鐮刀的.姿勢可真有趣,刀刃沖外,手握刀柄,虎口向里。接著,爸爸給我做了個示范,出于好奇,我也拿起鐮刀,學(xué)著爸爸的樣子割了起來。不一會兒,麥子就倒下了一片。當我滿臉笑容,細細品味這快樂的豐收情景時,爸爸舉起了相機,按下了快門,記錄下了我這快樂的時刻。

          每當我難過得時候,總會想起這件快樂的事,想起快樂的發(fā)源地—月亮山。

        五年級的作文 篇2

          校園是是一個充滿歡聲笑語的地方,校園是讓我們學(xué)習的地方,那里的老師教會我們知識,讓我們見多識廣。

          首先從大門就可以看出學(xué)校的氣派,一個拱形的大門,大門的左側(cè)寫著育才小學(xué)四個大字,使人感覺到這是一所充滿著文化氣息的一所學(xué)校。

          走進校門便是我們的校區(qū)了。我們學(xué)校大約有幾千平方米,分別為東西兩側(cè),西側(cè)教學(xué)樓有三層分別為四,五,六年級,而東教學(xué)樓則是一,二,三年級。一排排整齊的教學(xué)樓,每個教室都寬敞明亮,教室內(nèi)時而傳出朗朗的讀書生,不僅讓人沉浸在那陣陣書聲中!

          在學(xué)校中散步,就能聞到一股花香的.芳香,我們學(xué)校的綠植可不少啊!有桂花、有杜鵑花等上十種花,我喜歡到學(xué)校的小花園里玩,那里十分美麗,給學(xué)校增添了一道美麗的風景線!

          最后是我們學(xué)校獨有的亮點校本課程,關(guān)注著每一個學(xué)生的不同需求!給我們一個自由發(fā)展的空間。讓同學(xué)們根據(jù)自己喜歡的愛好來選擇課程通通不收錢,讓同學(xué)們在開心舒適的環(huán)境下學(xué)到豐富的知識。

          這就是我們的智慧校園、一個充滿歡聲笑語的地方。校園就是一座燈塔,為我們照亮前方的路,讓我們隨著這條路堅持走下去吧!加油!

        五年級的作文 篇3

          美,令人陶醉,令人心曠神怡;美是可以享受的,只要你用心去尋找,美無處不在!

          我的校園也很美,你在校門口向上望,有著“文勝小學(xué)”這四個大字。你走進校園,有一堵用紅磚砌成的紅墻,紅墻上刻著八個金光閃閃的大字——“勤學(xué)守紀,團結(jié)進取”。你又向右看,有一個五顏六色的牌子,上面畫這我們文勝小學(xué)的立體示意圖。

          你順著跑道向籃球場上走去,跑道就像綠色通到一樣,又邊有個花壇,花壇里種著櫚榛子,櫚榛子的樹枝尖上的`葉子是淡綠色的,樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢!

          來到了籃球場上,籃球場后面是一排梧桐樹。春天,梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字,多像一只只小手啊!一陣微風吹來,梧桐樹上的小手搖搖擺擺的,像在對我們說:“春天來了!春天來了!”現(xiàn)在,秋天降臨了,梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手,一陣狂風吹過,干枯的大黃手擺動著,好像在對我們說:“再見!我明年在來陪你們!”說罷便慢慢地飄落下來。哎!梧桐樹媽媽又要自己一個人過一個寂寞的新年了!

          我們又來到杉樹那里,望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子,它的樹葉千奇百怪,有的像蝴蝶,有的像蜈蚣,有的像......微風習習吹過,這些可愛的小動物仿佛在說:“你瞧,我們多快樂呀!”

          不知不覺中,我們來到了主席臺上,這里有我們歡慶節(jié)日的歡笑聲,留下了我們歡快的舞蹈和動聽的歌聲。

          主席臺側(cè)邊的圍墻邊,種著爬山虎,每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我們學(xué)習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神。

          校園真美!我愛我的校園!

        五年級的作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)就就是被喻為“天津的后花園”的美麗縣城--天津薊縣,她依山傍水,獨特的地理環(huán)境讓她風景如畫,美不勝收,我從小就生活在這個美麗的小城里,我愛我的家鄉(xiāng)!

          夏天的傍晚,我最喜歡和媽媽出去散步,吃完晚飯,路上散步的人很多,路兩旁都就是茂盛的花花草草,花兒一種比一種美,草兒一種比一種綠,真就是漂亮!我們常常一邊走一邊討論身邊的新變化,城邊新開發(fā)的居民小區(qū)啦,那里樓房整齊排列,四周環(huán)境優(yōu)雅整潔;縣城中心鼓樓那里修建了文化廣場啦,古香古色的,廣場上的音樂噴泉美倫美奐,吸引了小朋友去那里玩耍,吸引了大人們到那里納涼,如果你走到那里,必須會被悠閑的人群吸引,不由自主的加入其中呢!還有街上的汽車越來越多,為了緩解交通擁擠,縣政府又拓寬了馬路,修建了環(huán)城路,六車道的環(huán)城路平坦又寬敞,路兩邊的綠化帶設(shè)計得桃紅柳綠,讓人賞心閱目,不僅僅疏通了車流,還為人們帶給了休閑散步的好去處。生活水平提高了,生活質(zhì)量也要提高,越來越多的.人開始注重身體的健康、精神的愉快,看街上那些樂呵呵扭著秧歌的爺爺奶奶們,看路上方帶微笑聊天散步的叔叔阿姨們,看廣場上奔跑嬉耍的小朋友們,他們都在提醒我們,生活多完美!

          媽媽常對我講,十幾年前她和爸爸從學(xué)校畢業(yè)剛來那里工作的時候,街上還沒有這么多的樓房和商鋪,更沒有這么多的汽車嘍,人們早出晚歸,為一家老少的生計奔波,哪有誰沒事走在大街上閑逛呢,兜里沒有錢,進商店買什么呀?此刻,當然不用說了,光看就明白,經(jīng)濟發(fā)展的如此迅速,僅縣城面積就往外擴大了好多!城里新開發(fā)的住宅小區(qū)一個比一個高檔,路上跑的汽車越來越多,越來越好,人們的穿著打扮越來越美,越來越時尚!

          如果你十年前來過那里,歡迎你再來一趟,感受一下,你必須驚嘆,這絕對稱得上就是翻天覆地的變化!如果你像我一樣一向生活在那里,隨著這些改變一塊成長,那么你必須會和我一樣,自豪又深切的愛著這個小城――薊縣,不就是嗎?

        五年級的作文 篇5

          母愛是春天溫暖的風,拂過嫩綠的大地;母愛是夏天涼爽的雨,滋潤龜裂的心田;母愛是秋天的葉,飄過成熟的季節(jié);母愛是冬日的陽,播撒溫暖的陽光。母愛可以是轟轟烈烈的,也可以是平平凡凡的。

          我曾經(jīng)在《讀者》雜志上讀過一篇文章:在南京“7·31”空難中,飛機上的乘客幾乎全部喪生,然而有一個名叫丹妮的女嬰?yún)s奇跡般地活著。原來在飛機失事的瞬間,丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地將孩子摟在懷里,用自己的身軀擋住亂石異物和撲面的烈焰,貢紅梅用自己的死換來了小丹妮的'生命。母親把女兒摟得那樣緊,以至救援人員費了好大的力氣才將小丹妮救出來。

          這是轟轟烈烈的母愛。

          我也曾在街角看到過這樣一幅畫面:狂風呼嘯,刮在臉上如刀割一般。街角蹲著一對行乞的母子,寒風吹得母親直縮脖子,然而母親卻摟住了孩子,溫暖著孩子,并將自己已破破爛爛的外衣披在了孩子的身上,自己只穿一件單薄的衣衫。

          這是平平凡凡的母愛。

          世界上施恩于我們而不求回報的就是母親!母親的愛是無私和真誠的。母親不僅給予我們生命,更給予我們無窮無盡的愛:用愛鑄就我們的成長歷程,造就我們放飛的翅膀,用愛的心靈播撒著希望,為我們走上希望之路灑滿陽光雨露……

          母愛無言!讓我們用心去品味,用心去體會!

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