小學(xué)五年級(jí)作文[范例9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
和煦的風(fēng)吹起來(lái)了，這是春天的預(yù)兆，我心想：我盼望的春終于來(lái)了。
嘩啦，嘩啦，窗外下起了鵝毛細(xì)雨。伴著風(fēng)兒，雨婆婆歡快的歌唱。她像春姑娘紡的絲線(xiàn)，流星般滑落，織成一匹漂亮的彩布；又像豎琴上的琴弦，銀針般掉落，讓大地盡情地?fù)軇?dòng)著它。叮咚，叮咚，奏成一曲美妙的樂(lè)章。她滋潤(rùn)著萬(wàn)物，是春的乳汁；她分發(fā)著邀請(qǐng)函，是春的信使。只要雨一來(lái)，“大家”都?xì)g快的.“唱啊跳啊”，因?yàn)檫@是春的晚會(huì)。
草兒好奇地探出了頭，伴著風(fēng)兒向我們招手。柳樹(shù)冒出了嫩芽，讓風(fēng)梳理著她那迷人的長(zhǎng)發(fā)。松樹(shù)換了嫩綠的外套，向萬(wàn)物炫耀自己的美。就在這時(shí)，迎春花已悄然來(lái)到，它那金黃的花朵像小喇叭，像小鈴鐺，綴在枝頭，仿佛在向萬(wàn)物宣告：“春來(lái)了，春來(lái)了！”我愛(ài)杏花，因?yàn)樗扔夯ㄊ�。那雪白的花朵掛滿(mǎn)枝頭，一堆堆，一簇簇，壓低了綠色的枝兒。她的瓣瓣花朵如果讓風(fēng)吹落，那一準(zhǔn)兒會(huì)把附近裝點(diǎn)得詩(shī)情畫(huà)意，讓你誤認(rèn)為進(jìn)了仙境。
如果你有空，一定要去公園、山地玩一玩。小溪的冰衣已脫下，換上了藍(lán)色連衣裙，歡快的唱著歌奔向遠(yuǎn)方。如果來(lái)到你身邊，一定要彎下腰，嘗一口這清甜的水，她會(huì)讓你“爽透心扉”。尤其是在炎熱的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)渾身舒暢，禁不住大聲贊嘆：“真甜��！”在這時(shí)，如果用山泉水泡茶，那么，你一定有口福了。因?yàn)槟莾旱乃闾穑?/p>
有人說(shuō)，春天是仙子，她“穿得”那么美；有人說(shuō)，春天是少女，她把萬(wàn)物都喚醒了；有人說(shuō)，春天是孩子，她讓這里布滿(mǎn)了歡笑；而我說(shuō)，春天是魔術(shù)師，她把大地變的絢爛多姿，變的美妙無(wú)比！
這就是我心中的春，這就是我向往的春，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在白天感受黑夜
7月22日上午，當(dāng)太陽(yáng)、月亮與地球三者連成一線(xiàn)時(shí)，天空中將上演一場(chǎng)百年一遇的天象奇觀——500年一遇的日全食。這時(shí)中國(guó)大部分地區(qū)的人們將在白天感受黑夜，感受這極為壯觀的“日月一吻”。
當(dāng)在報(bào)紙上看到杭州將是這次日全食最佳觀賞處之一時(shí)，我高興地合不攏嘴，拿出學(xué)校因我評(píng)上“小小科學(xué)家”而送我的日全食觀測(cè)鏡左看右看，不停地摸著。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了日全食。
一大早我起了床，迫不及待的拿著我的`日全食觀測(cè)鏡，跑到了家樓下比較寬敞的一片草地上，無(wú)比激動(dòng)地等待著日全食的開(kāi)始�？墒牵旃蛔髅�，有許多云層擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)也遲遲不肯露出笑臉，我頓時(shí)傻眼了，急得滿(mǎn)頭大汗，到處亂跑，希望能找到一絲可看見(jiàn)太陽(yáng)的縫隙。太陽(yáng)在云層中若隱若現(xiàn)，不時(shí)頑強(qiáng)地從云層后露出笑臉，我戴上日全食觀測(cè)鏡，可是不知怎么回事，什么也沒(méi)看到，只看到我的眼睛在那里一眨一眨的。咦？怎么會(huì)看不到？開(kāi)什么國(guó)際玩笑？完了完了，這次日全食不會(huì)就這么泡湯了吧？我戴著眼鏡著急地向天空上看下看，左瞧右瞧，突然，在漆黑一片的眼前發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺了口的太陽(yáng)，這時(shí)已經(jīng)是8：45了，原來(lái)它早已進(jìn)入了日全食的第一階段“初虧”。終于找到了太陽(yáng)的我，仰著頭，一動(dòng)不動(dòng)地望著太陽(yáng)。三分鐘過(guò)去了，我摘掉眼鏡休息了一下，等我又一次戴上眼鏡的時(shí)候，太陽(yáng)的缺口又大了許多，一會(huì)兒它就變成了月牙形。變化可真快��！一下子讓我真有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。9點(diǎn)31分，“食既”即將開(kāi)始，太陽(yáng)的光越來(lái)越弱了，月牙越來(lái)越細(xì)了，天色也慢慢暗了下來(lái)，西面的天空是灰灰的，大地像籠罩在一片皎潔的月光中，吹在身上的風(fēng)有點(diǎn)涼涼的感覺(jué)。2分鐘后，太陽(yáng)只剩下一點(diǎn)發(fā)光的細(xì)小光環(huán)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，突然四周一下子變黑了，人群歡呼起來(lái)，我摘掉眼鏡一看，原來(lái)月亮已經(jīng)完全將太陽(yáng)遮住了，一個(gè)漂亮而又清晰的光環(huán)在黑黑的天空中出現(xiàn)了！像一枚閃耀著鉆石光環(huán)的戒指。這時(shí)周?chē)黄察o，鳥(niǎo)聲、蟬聲都消失了，人們都屏住呼吸，靜靜欣賞著。我興奮極了，緊張極了，想大聲呼喊，卻怕打擾了這份良辰美景。5分鐘后貝利珠在日冕邊緣一閃，像一顆鉆石般越變?cè)酱�，而天空也在一瞬間變亮了。
10：59，日全食結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
在短短的幾分鐘內(nèi)，我在白天第一次感受到黑夜，是如此美麗和震撼，我深深地陶醉了……相信這一次的日全食將會(huì)成為我生命中最難忘的一瞬間！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)河南開(kāi)封，是風(fēng)景秀麗的城市，是一座擁有悠久歷史的古都。我愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的父老鄉(xiāng)親，愛(ài)這里在秋風(fēng)中綻放的菊花。
每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)的菊花就開(kāi)了。每當(dāng)看見(jiàn)形態(tài)各異的菊花亭亭玉立地站在寒風(fēng)里時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生。
家鄉(xiāng)菊花的種類(lèi)可多了，有線(xiàn)菊、大立菊、懸崖菊等。就說(shuō)線(xiàn)菊吧，它的花瓣很細(xì)，就像一根根五彩的線(xiàn)，這些線(xiàn)到頭來(lái)再打個(gè)卷，更像洋娃娃頭上的卷發(fā)；懸崖菊，人們一般把它放在高高的架子上，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖便垂了下來(lái)，好像懸崖旁邊垂下來(lái)的藤蔓，再點(diǎn)綴上盛開(kāi)的朵朵菊花，好像一條條金黃色的瀑布從懸崖上傾斜而下。
家鄉(xiāng)的菊花不僅種類(lèi)繁多而且顏色各異：紅的'、黃的、綠的、紫的……黃色的雍容華貴、金光燦爛；紅色的熱情奔放、絢麗奪目；白色的潔凈怡雅、淡妝素裹；墨紫色的如“墨荷”，意味深長(zhǎng)、斑駁艷麗。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。秋天，百花凋零，唯獨(dú)菊花開(kāi)得轟轟烈烈�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈](méi)有月季的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)桂花的十里香飄。菊花不與百花爭(zhēng)艷，它不畏嚴(yán)寒，傲霜開(kāi)放。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的菊花，愛(ài)它的五彩繽紛，愛(ài)它的形態(tài)各異，更愛(ài)它傲骨寒霜的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
剛剛彈好古箏，我便把指甲扔給了正跪在床上接電話(huà)的媽媽說(shuō)：“我去樓下玩，有事情一定叫我噢，你先把指甲放好，不要弄丟了�！�
剛要下樓梯，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急地召喚 ：“張藝銘，過(guò)來(lái)！”
我飛奔到媽媽那兒，問(wèn)：“發(fā)生什么事了？快點(diǎn)說(shuō)呀！”媽媽說(shuō)：“你只給我7個(gè)指甲，還有一個(gè)呢？
我分辯道：“都給你了呀！”媽媽說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯！”說(shuō)罷，攤開(kāi)手掌，里面靜靜地躺著七個(gè)指甲，我數(shù)了好幾次，仍是七個(gè)，我發(fā)呆了，乘我發(fā)呆之際，媽媽說(shuō)：“肯定沒(méi)有！”媽媽又說(shuō)：“找不到指甲不許玩！”唉，我只好找開(kāi)了，媽媽不停地嘀咕：“你別小看這小小的指甲，一個(gè)十元，八個(gè)八十元，掉了一個(gè)得買(mǎi)一付呀！”
我們找來(lái)找去，床上，沒(méi)有！桌上，沒(méi)有！柜子，沒(méi)有……
找不到，媽媽又開(kāi)始訓(xùn)我：“叫你東西不要亂扔，就是不長(zhǎng)記性，這是教訓(xùn)！唉，八十元就這樣泡湯了，可惜呀！”
“這么小的一個(gè)指甲丟了，還真不容易找，如果十元錢(qián)丟了倒好找�！蔽蚁�。
我不放棄，繼續(xù)找，找呀找，幾乎把家翻了個(gè)底朝天，還是找不到。
這件事就象一個(gè)雪球越滾越大了，爸爸也知道了，剛才還好，是女子單罵，，現(xiàn)在可好，成了男女混合雙罵，唉！誰(shuí)叫我平時(shí)總是丟三落四的！
我的目光越來(lái)越低落，垂頭喪氣地低下了頭，突然，我的眼前一亮：我看到了媽媽的`襪子上……天哪！指甲竟悄悄地躲在那兒！
我欣喜若狂，忍不住笑了。爸爸媽媽一起說(shuō)：“笑什么笑，嚴(yán)肅點(diǎn)！”笑聲依舊。
“笑什么？你找到了嗎？”他們又換了一種說(shuō)法。
我強(qiáng)忍住笑，裝做一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“它在一個(gè)會(huì)移動(dòng)的物體上�！卑职謰寢尲泵咭曀闹�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。
媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子撒謊是不好的行為�！�
剛要繼續(xù)教訓(xùn)我，我笑呵呵地指了一下媽媽的襪子，媽媽爸爸看到了，“撲哧”一下笑了。
注：指甲是彈古箏用的指甲。
……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑它也對(duì)著你笑，你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想想，難道不是這樣嗎？面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以用另一種心態(tài)來(lái)面對(duì)它。
感恩是一種積極的，樂(lè)觀的生活態(tài)度，感恩，可以是病床上奄奄一息的病患者看到第二天初升的`太陽(yáng)，可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難時(shí)發(fā)現(xiàn)一潭清水，可以是迷茫無(wú)序之時(shí)忽然的柳暗花明又一村。感恩，又不同于一般意義上的感謝，感激，但也有此之意，感恩是一種更深的、發(fā)自?xún)?nèi)心的生活態(tài)度。對(duì)生活感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
感恩于我們的父母和朋友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)系與照顧，感謝朋友給我真摯的友情。在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時(shí)代，我常常對(duì)周?chē)囊磺胁灰詾槿�，往往把金錢(qián)和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺(jué)得父母照顧我們、朋友關(guān)心幫助我們那都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的，我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責(zé)任的父母。感恩于父母對(duì)我們的悉心照料。感恩于朋友對(duì)我們的無(wú)私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨，讓這美好的一切滋潤(rùn)我們的心田。讓生命之花得到保護(hù)、健康成長(zhǎng)、燦爛開(kāi)放。
感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志。讓苦難錘練我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn)。懷抱一顆感受恩之心，去努力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不向生活低頭，不向命運(yùn)屈服，讓我們的生命之路進(jìn)行得更扎實(shí)、更穩(wěn)固。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那天晚上，爸爸媽媽串門(mén)了。
我獨(dú)自在家做作業(yè)。不知不覺(jué)天色越來(lái)越暗，怒吼的狂風(fēng)吹著窗戶(hù)象人在恕號(hào)，屋子周?chē)笫怯腥嗽诒寂�；大�?shù)虬枝咔嚓咔嚓被折斷了，塑料袋像被誰(shuí)吹了氣，鼓起來(lái)，在窗前飄舞著；隔壁家的大篷里的一只母雞“啾啾”地叫起來(lái)，引得雞群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫個(gè)不停。
如果是在往日，我大概會(huì)頓時(shí)覺(jué)得妖魔鬼怪正在屋外，它們會(huì)從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，向我靠近，會(huì)嚇的我非躲進(jìn)被窩大哭不可，現(xiàn)在我學(xué)了知識(shí),理智多了：“哭泣”的是風(fēng)，“奔跑”的是屋子四周的`雜物，氣球的“飄舞”是門(mén)前的氣旋在作怪，母雞的“咕咕”是“愁雨”。當(dāng)明白了這一切后，還有什么可怕的。這時(shí)我所想的是爸爸媽媽如何回家呢：天漆黑漆黑的，伸手不見(jiàn)五指，雨淅瀝淅瀝的下著，沒(méi)完沒(méi)了。
去！找爸媽去！給他們送傘。風(fēng)小了些，但天上烏云密布，月亮莫非也嚇得躲起來(lái)了，青蛙在水溝里“哪個(gè)來(lái)了、哪個(gè)來(lái)了”的叫著嚇唬我，啊，前面“走來(lái)”一個(gè)披白紗的“人”，越走越高，傳說(shuō)中的魔鬼大都是穿白色衣服的，莫非今晚我真的碰上“鬼”了，我的底線(xiàn)被突破了，我趕緊拿出手電一照，眼前出現(xiàn)一對(duì)“綠眼睛”，嚇的我高聲——唱起歌來(lái)。定睛一看，那“披白紗的”，原來(lái)是道路上的條形水洼，“綠眼睛”是手電照耀著的貓的眼睛。我的手心捏出了汗，每穿過(guò)一條小巷，我的心就少了一份緊張，終于看到燈火通明的外公家。我關(guān)了手電，突然出現(xiàn)在爸媽目前。爸媽看到我，便異口同聲、驚訝的說(shuō)：“你一個(gè)人獨(dú)自走來(lái)的？”我自豪地說(shuō)：“是的！”爸爸媽媽聽(tīng)了這話(huà)臉上露出欣喜和贊美的神色。
我感到快樂(lè)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了膽怯.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
感動(dòng)，像一縷陽(yáng)光，照亮我的心房；感動(dòng)，像一口清泉，滋潤(rùn)我的心田；感動(dòng)，像寒夜中的紅燭，帶給我溫暖……
記得那是星期四的上午，我們正在上語(yǔ)文課。窗外寒風(fēng)呼嘯，玻璃“咯咯咯”地響。突然，我感覺(jué)肚子里一陣翻騰，似乎有什么東西在作怪。黑板上一個(gè)個(gè)秀麗而又好看的大字，變成一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小怪物。眼前的同學(xué)，變成一排排此起彼伏的波浪。
“呀！這可怎么辦��！可能昨晚睡覺(jué)時(shí)著涼了，今天又犯老毛病——胃痛了吧！”忽然，我眼前一黑，隔夜的晚飯和早餐，如流水般從我嘴里泄了下來(lái)。書(shū)本上，衣服上，課桌上，椅子上，地板上，到處都有我的嘔吐物。頓時(shí)，一股酸臭味開(kāi)始在教室里彌漫。我傻眼了，呆若木雞地坐在位置上。
這時(shí)，我的同桌林梓萌站起來(lái)，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我同桌吐了。”老師聽(tīng)了，先是一驚，又三步并作兩步走到我面前�！拌鬈帲阍趺戳�，是胃痛嗎？”老師關(guān)切地問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，霎時(shí)，我感覺(jué)心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，暖暖的'。
“梓萌，你去給梓軒倒杯水吧！”老師一邊說(shuō)一邊把她身上的衣服，蓋在我身上。林梓萌聽(tīng)，立即轉(zhuǎn)身倒水了。
“老師，我?guī)丸鬈幭醋雷��！?/p>
“老師，我?guī)丸鬈幭匆巫��！?/p>
“老師，我來(lái)拖地板�！�
當(dāng)我看到老師和同學(xué)們忙碌的身影，一股暖流涌上心頭。幸福的淚水布滿(mǎn)眼眶……
過(guò)了一會(huì)兒，梓萌倒來(lái)開(kāi)水，我喝著暖暖的開(kāi)水，望著窗外。窗外，太陽(yáng)撒著耀眼的，金色的光芒，似乎看打了這一幕……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
暑期補(bǔ)習(xí)已有半個(gè)月了，在這豐富多彩的的半個(gè)月的補(bǔ)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多的知識(shí)。也懂得了許多做人的道理，單元測(cè)試過(guò)后，老師決定去同學(xué)家與家長(zhǎng)溝通，以便更有利于我們的成長(zhǎng)。
老師首先來(lái)我家，我聽(tīng)了很高興也把這個(gè)好消息告訴了媽媽�？墒沁B續(xù)兩天沒(méi)有等到老師的`來(lái)訪，說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有找到家，我很失望。 又是一天的放學(xué)后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺(jué)老師像是從天而降，老師來(lái)到我家，媽媽請(qǐng)老師坐在沙發(fā)上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來(lái)與老師熱情的打招呼。
我真切的感受到爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和對(duì)老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽(tīng)，老師親切地說(shuō)：“你這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)，但不是最好的成績(jī)，你剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大，可后來(lái)幾天上課時(shí)與同桌講小話(huà)影響了你的學(xué)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，我真是愧對(duì)老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望，我下定決以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守課堂秩序，爭(zhēng)取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)�！澳闫鋵�(shí)有很大的潛力，只要堅(jiān)持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會(huì)更上一層樓�！�
老師真誠(chéng)的望著我說(shuō)。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“我知道你是在朝著我們希望的方向在努力，我對(duì)你有信心…………”望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開(kāi)朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著理想的目標(biāo)更上一層樓。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我的爺爺是個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)生，如今已年過(guò)古稀，但他不像別的老人一樣盡享天倫之樂(lè)，而是仍在勤奮學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)得好，“活到老學(xué)到老”嘛！
每當(dāng)爺爺干完活兒閑下來(lái)時(shí)，總是戴起老花鏡，用飽經(jīng)風(fēng)霜的手翻開(kāi)一本泛黃的，被翻爛了的《英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》《數(shù)學(xué)題庫(kù)》及其他有價(jià)值的書(shū)，這樣，爺爺腦袋儲(chǔ)存的知識(shí)的知識(shí)自然就愈來(lái)愈豐富。
記得那天，我在數(shù)學(xué)作業(yè)中碰到了一條“攔路虎”，我咬著筆蓋，緊鎖雙眉，想著明天沒(méi)有寫(xiě)這道題老師大發(fā)雷霆的.樣子……于是，我又埋下頭繼續(xù)思考，可任憑我怎么絞盡腦汁，思路就是打不開(kāi)。我越來(lái)越煩躁，心里像一團(tuán)被絞得雜亂不堪的麻線(xiàn)，急得直跺腳。這時(shí)，在一旁鉆研難題的爺爺一驚，但還舍不得放下手中的書(shū)，趁機(jī)又瞄了一眼題目，向我走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“遇到難題了嗎？”我想見(jiàn)到了大救星，緊鎖的眉頭猛地一展，重重地點(diǎn)了一下頭，因?yàn)槲疑钪�，爺爺一定有把握掃過(guò)“攔路虎”。爺爺一聽(tīng)有數(shù)學(xué)題可以思考，立刻就喜上眉梢，“讓我看看是什么題！”爺爺現(xiàn)在的模樣簡(jiǎn)直就像個(gè)活潑的孩子。爺爺接過(guò)作業(yè)，看了一遍后，隨手抓起一支鉛筆，移來(lái)草稿紙，筆尖“刷刷”地在紙上飛舞，他一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒嘆嘆氣。好半天過(guò)去了，仍沒(méi)有得到結(jié)果，爺爺也急得滿(mǎn)頭是汗。
突然，爺爺猛地一拍桌子，把我嚇了一跳，只見(jiàn)他眼里閃著亮光，不知哪來(lái)的靈感，又伏在燈下打起草稿。功夫不大，一道題的草稿圖就誕生了。爺爺迅速地把我往這邊拉，指著圖滔滔不絕地講了起來(lái)：“這道題其實(shí)非常簡(jiǎn)單……”哦，我瞪大了眼睛，原來(lái)如此！困惑我的難題終于被解開(kāi)了，我終于掌握了這道題的竅門(mén)，我舒了口氣，心情變得十分舒暢。第二天，我果然捧著一本打了一個(gè)大大的紅勾的作業(yè)本回來(lái)了，真得好好感謝我的爺爺！
擁有一個(gè)學(xué)富五車(chē)的爺爺真是我的榮幸，我以后一定也要做一個(gè)像爺爺這樣的，杰出的人才！
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