小學(xué)五年級作文精品5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
有時我看到電視里魔術(shù)師表演撲克牌，很神奇，變化萬千，就一直想學(xué)習(xí)洗撲克牌。
中秋節(jié)休息，我看到爸爸洗撲克牌的方法很獨特，請他教我。爸爸邊講解邊做示范，首先是理牌，把牌整理得整整齊齊，并將撲克牌盡量分成兩等份，左右手各拿一等份。然后是切牌，把手中的撲克牌變成弧形，讓撲克牌盡量一張一張地交錯疊放在一起，雙手不能抖動。最后是洗牌，兩個大拇指壓住交錯在一起的撲克牌，其余四指鉤住另一端，讓牌一張一張地飛速疊成一堆，牌就洗好了。
我按照爸爸的幾個步驟練習(xí)，剛開始，牌不能一張一張地分開，幾張連在一起，也不能夠交錯地放好，歪歪斜斜，亂亂地堆在一起。爸爸鼓勵我，要耐心點，反復(fù)練習(xí)。慢慢地，我一步一步地練習(xí)，有一次撲克牌從我手中一張一張地飛竄下去，疊在一起，感覺舒服極了。我認(rèn)為已經(jīng)掌握了動作的'基本要領(lǐng)，繼續(xù)練習(xí)了十幾分鐘，紙牌終于在我的手上“很聽話”了。
通過這次練習(xí)洗撲克牌，我懂得了一個道理：看似簡單的小事，也得仔細(xì)觀察，多練習(xí)，反復(fù)體會，才能做到熟能生巧。
小學(xué)五年級作文 篇2
星期天的下午，我和爸爸、媽媽去人民公園劃船。一路上大家說說笑笑，我快樂的就好像一只春天的小云雀。
來到公園湖岸邊，微風(fēng)中柳枝輕拂，湖面碧波蕩漾，魚兒在水中自在的游曳。
我們乘上一條小船，劃動槳兒，小船輕輕的離開了湖岸，慢慢向前飄動。劃過小塘，穿過拱橋，不覺間已是夕陽西下了。夕陽灑在湖面上，湖水頓時成了金色的，漂亮極了。風(fēng)兒一吹，湖面 泛起一道道金色的波紋，就好像有人將一塊平整的綢緞抖動了一樣。湖心島的小石橋，在夕陽的映照下，簡直成了一座金子做的橋，湖水從橋下緩緩流過，那水，那橋，在夕陽下顯得是那么協(xié)調(diào)。
夕陽更沉了，我們棄舟登岸。遠(yuǎn)處的`小樹林，夕陽在上面抹上了一層厚厚的桔紅，好似一大片結(jié)滿桔子的豐收果園;林邊的假山，也好像被施了魔法，變幻著明暗色彩;天空的鳥兒正在歸巢， 它們的身上也被映得黃一塊，紅一塊�？粗﹃枺殉料掳肷�，就好像半個火球在天空中燃燒。
漸漸的，夕陽快沉下去了，我們一家踏著它的余暉走在回家的路上。而它那瑰麗的色彩深深地印刻在我的腦海中。
小學(xué)五年級作文 篇3
熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。
水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的`良苦用心，感動了火！
她不再與水吵架了！
可就在此時，水與火被玉皇大帝用權(quán)杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！
從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團(tuán)聚，可以與對方約會。
機(jī)會遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。一次，人們在森林里野炊。突然，火燒著了一棵樹木，在風(fēng)的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風(fēng)”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大伙慌了，六神無主�；鹋c水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團(tuán)聚，真是一舉兩得�？珊镁安婚L，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！
小學(xué)五年級作文 篇4
可能你們一看到這個題目，就會問：“你的爸爸是啥樣？”如果大家想知道，那就看看我是怎樣寫的吧！
我的爸爸有一雙彎彎的眉毛，大大的`嘴，和大家的爸爸一樣，都愛吸煙喝酒打牌。只要我想要啥東西，爸爸就會給我。雖然這樣，但爸爸的脾氣還是壞了點。
記得有一次，我在家里不好玩，想玩電腦，但是爸爸不允許，對我大聲吼；“想玩電腦，門都沒有！”幸虧媽媽叫爸爸去做事，不然，我今天就麻煩了�！�
爸爸雖然脾氣壞了一點，但是還挺“幽默”。一天中午吃飯的時候，爸爸突然問我；“你現(xiàn)在讀幾年級了？”我說：“你猜猜看。”爸爸想了一會兒，說：“你讀3年級了！”話還沒說玩，全家人暈倒在地，這時候，我爬起來說：“不是的，在讀5年級�！卑职诌@才回答：“哦�！�
這就是我的老爸。
小學(xué)五年級作文 篇5
書中有諄諄的教誨；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界……在書的海洋中，我又認(rèn)識了未知的世界，解開了很多的自然奧秘，激發(fā)了我探索自然的樂趣。在無邊無際的“書海”中，我歡快地暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天地伴我成長，給我?guī)硇腋Ｅc快樂。
記得，以前，我總是不乖，覺得爸爸、媽媽應(yīng)該為我做這做那，真像一個小少爺。讀了《愛的教育》，我掩卷沉思，心里充滿了愧疚與自責(zé)。從此，我學(xué)會了自己的事情自己做，懂得了用行動去愛媽媽、愛爸爸；我體會到了老師的辛苦與期望，開始用勤奮與努力去表達(dá)一份感激與尊重；我活躍在同學(xué)們中間，真誠地、友善地幫助大家，快樂地行使著自己班長的職責(zé)。
記得，以前，我喜歡動物，但是對它們了解甚少。一次，我在郊外見到了一種奇怪的飛行動物，看上去，既像蜜蜂又像小鳥，我百思不得其解。當(dāng)我讀完了《昆蟲記》后，我終于認(rèn)識了這種怪怪的小東西。它叫蜂鳥，這種鳥體積比蜜蜂大，飛行的速度快，路程遠(yuǎn)，但和蜜蜂相同之處是都以吃花蜜為生。在這本書中，我還認(rèn)識了國寶大熊貓與小熊貓，這可是兩個種類呀，它倆分?jǐn)?shù)兩個科，一個是大熊貓科動物，一個是浣熊科動物，它們長得一點兒也不一樣。怎么樣，有意思吧。在這本書中，我還結(jié)識了可愛的狐猴、敏捷的'東北虎、“四不像”的麋鹿等。朋友多了，我的生活豐富極了，快樂極了。
記得，以前，我對地球充滿了疑惑，甚至有一段時間擔(dān)心起地球毀滅了怎么辦？因此我常常發(fā)呆。當(dāng)我讀完了《宇宙百科全書》后，它讓我沉重的心忽而放了下來。地球也會毀滅，但不是現(xiàn)在，而是在幾十億年后。36億年后，仙女座撞擊地球；43億年后，又會出現(xiàn)一個新的星球。時代在前進(jìn)，科技在發(fā)展，人類在不久的將來會在茫茫宇宙中找到新的歸宿。“太好了！”讀了這些內(nèi)容后，我竟然驚叫起來，同時也暗下決心，將來也要加入到這支科技隊伍中去，親自去探索自然的奧秘，那該是多么幸福的事�。�
書，就像一個時刻陪伴在我身邊的小精靈，不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識，領(lǐng)略到了美麗的自然風(fēng)光，更重要的是，書讓我的心靈得到了一次次地凈化。
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個階梯不斷向上，向夢想前行。
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