五年級(jí)作文通用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
那天，我獨(dú)自一人乘公共汽車(chē)到臨浦清和園讀書(shū)，也就是那個(gè)時(shí)候，我真正明白了美德無(wú)處不在。
我乘上不久，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，只夾著幾絲黑發(fā)，手里還拿著兩大袋元包，我想，這時(shí)她肯定希望有一個(gè)座位讓她舒舒服服地坐下來(lái)。但可惜的是，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，大家理所當(dāng)然的會(huì)想到：應(yīng)該會(huì)有人給老奶奶讓座。沒(méi)錯(cuò)，這是一件情理之中的事情，的確有人讓座。不過(guò)，我沒(méi)想的是，讓座的人竟然是被我稱(chēng)作“不道德”的人。
事情是這樣的，在戴村附近，上車(chē)了一位穿著裙子的.婦人，她找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后取出了一包瓜子啃了起來(lái)。她隨手把瓜子殼扔在了地上。不過(guò)，讓我更看不下去的是她那種不尊重別人的樣子：后來(lái)，車(chē)上來(lái)了一位農(nóng)村婦女，她剛上車(chē)，那個(gè)婦人便囔囔起來(lái)了：“�。∧愕纳砩显趺磿�(huì)有股臭味呀！”“不會(huì)啊，我沒(méi)有��！你聞錯(cuò)了吧！”那位農(nóng)村婦女解釋道。婦人說(shuō)：“不是啊，你身上明明有種騷味！”農(nóng)村婦女只好無(wú)奈地坐到了座位上。這件事過(guò)后，我就對(duì)她有種不好的感覺(jué)，但我沒(méi)有想到就是她給老奶奶讓了座。
那天，我真正明白了美德無(wú)處不在，我也明白了愛(ài)更是彌漫在這個(gè)充滿(mǎn)真情的人間。
五年級(jí)作文 篇2
多少次，面對(duì)失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐著我，激勵(lì)著我。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我的心田；它像拐杖一樣不讓我倒下；它更像陽(yáng)光一樣給與我力量。
那是在20xx年我10歲的時(shí)候，父親要帶我去騎自行車(chē)，我很害怕，父親便在樓下開(kāi)始教我�！氨３�、保持，別著急，慢慢騎……”父親的聲音傳來(lái)，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂著屁股大叫�！案嬖V你小心了，沒(méi)事吧？沒(méi)事就再來(lái)�！备赣H說(shuō)道。我咬了咬牙，又開(kāi)始騎起來(lái)，在我小心意義的騎乘下，自行車(chē)再也沒(méi)倒過(guò)。
下午，我和父親吃過(guò)了飯后就又去騎車(chē)。練了一會(huì)兒手，我又開(kāi)始得意起來(lái)�！霸蹅儽荣惏�？”在我的挑釁和要求下，爸爸也騎上了一輛車(chē)：“比就比�！彪S著爸爸的'一聲令下，我們兩個(gè)拼了命的騎著，一開(kāi)始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過(guò)去了。果不其然，父親贏了。“哈哈，你現(xiàn)在還比不過(guò)我�！卑职终f(shuō)道。我有些氣餒，悶頭去練車(chē)了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕技，我可以不握著自行車(chē)把騎！“看，我會(huì)一個(gè)絕招，您一定不會(huì)！”說(shuō)著，我就表演起來(lái)，可剛騎了不一會(huì)兒，我就又摔下了車(chē)，我沮喪的坐在那里。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，成功不能驕傲，現(xiàn)在你還小，長(zhǎng)大了要是再這樣后果會(huì)嚴(yán)重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我又站了起來(lái)。“走，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)！”
正如父親說(shuō)的那樣，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有絲毫忘記爸爸的話(huà)。驕傲終會(huì)讓人失敗，而失敗卻會(huì)助你成功，只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
這就是那件一直激勵(lì)著我的小事，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
五年級(jí)作文 篇3
從前有三只小老鼠，一只叫嘰嘰，一只叫蹄蹄，另外一只叫可可。
有一天，它們?cè)谝黄鸫蹬�。嘰嘰說(shuō)，我可以拿老鼠藥當(dāng)糖塊吃，蹄蹄說(shuō)，我可以在老鼠夾子上跳舞，可可說(shuō)，我沒(méi)空和你們閑聊。我要去和貓睡覺(jué)去了。
貓聽(tīng)到了嘰嘰，蹄蹄和可可的對(duì)話(huà)。說(shuō)這群小老鼠可真會(huì)吹牛。我要給他們一點(diǎn)顏色看看。
貓?jiān)趪\嘰家門(mén)口，放了一個(gè)老鼠藥，再老鼠藥上噴了香水。嘰嘰吃了�？墒撬ナ懒�。貓又在蹄蹄家門(mén)口放了一個(gè)老鼠夾子，蹄蹄早上出門(mén)的時(shí)候一不小心踩到了老鼠夾子，后果和嘰嘰一樣。貓也在可可家門(mén)口等候著�？煽梢怀鲩T(mén)，就被貓吃掉了。
這就是貓很生氣，后果很?chē)?yán)重。我很生氣，后果很?chē)?yán)重。
五年級(jí)作文 篇4
天，冷了�？粗菑垖�(xiě)著78分的試卷，我的心，也冷了。我抓起試卷，走進(jìn)悲傷的大門(mén)，往家的方向。我痛恨，我的不完美！
校訊通總是會(huì)讓父母先知道這個(gè)壞消息，我恐懼看到母親失望的神情。
天，黑了。我把自己隱沒(méi)在黑暗里，母親出來(lái)找我，她的笑容似陽(yáng)光，溫暖了我。我說(shuō)出了我的失落。母親牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，誰(shuí)都會(huì)有摔倒的時(shí)候，站起來(lái)就好。誰(shuí)都有失落的時(shí)候，走出來(lái)，就好�！蔽业皖^不語(yǔ)。
母親就像江冬秀一樣，有時(shí)剽悍，卻也是寬容溫柔的。我不怕她的剽悍，卻怕她的溫柔，我怕對(duì)不起自己，對(duì)不起她。
親放下我的手，走在前面，風(fēng)微微地吹著，她靜靜地說(shuō)：“誰(shuí)都有失手的時(shí)候，誰(shuí)都有不如意的時(shí)候，誰(shuí)都不可能一下子就完美，圣人也有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兪冀K如我們一樣，終究是凡人而已。”我凝望著母親，眼晴里閃爍著淚光�！澳憧疾盍耍也⒉还帜��！蔽疑焓帜ㄖ粻�(zhēng)氣落下的眼淚，母親的聲音又響起：“在人生的道路上，沒(méi)有人會(huì)一直站在你身邊，你只能自己抹眼淚，遇到困難時(shí)，自己走出來(lái)，就好。”
心中的煩惱隨眼淚落到地上，聽(tīng)著母親的安慰，心逐漸安定下來(lái)，其實(shí)有許多事，走出來(lái)，就好了。
完美就是完成完美，是終極，你可以列為目標(biāo)，但是不必想著完美指日可待。只要我們的生命沒(méi)有終結(jié)，完美的過(guò)程都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，所以，讓我們的人生慢慢完美。所有的困境都是路上所伴隨著的，只要走出來(lái)，就好。
夜，在路燈的襯托下幽靜而深遠(yuǎn)，幾只飛蛾在燈下飛舞著，我淡淡地笑著，牽著母親的手，踏著腳下的小路，前往回家的方向……
其實(shí)走出來(lái)，就好。
五年級(jí)作文 篇5
【文題】從班上涌現(xiàn)的好人好事中，選擇一件寫(xiě)成表?yè)P(yáng)稿，交給班上的板報(bào)組或?qū)W校的廣播站。內(nèi)容要真實(shí)、具體，要寫(xiě)清楚誰(shuí)，做了什么好事，為什么值得表?yè)P(yáng)。
【指導(dǎo)】
“學(xué)寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿”在第九冊(cè)第二單元已經(jīng)練習(xí)過(guò)。第十冊(cè)又進(jìn)行鞏固練習(xí)。
表?yè)P(yáng)稿主要用來(lái)表?yè)P(yáng)同學(xué)們校內(nèi)外的好人好事。本單元要求寫(xiě)班上的好人好事，所寫(xiě)一定要是真人真事，不能虛構(gòu)，內(nèi)容要集中，篇幅不易過(guò)長(zhǎng)；要寫(xiě)出具體事實(shí)，細(xì)節(jié)不必描寫(xiě)。在稿的未尾，同學(xué)們可稍加評(píng)論，可表明自己的態(tài)度，以及說(shuō)明這件事的意義或號(hào)召，向所表?yè)P(yáng)人學(xué)習(xí)。
【習(xí)作評(píng)改】
原文：
表?yè)P(yáng)我班王一佳
昨天中午，張建和別的班的李剛在操場(chǎng)猛跑相撞。張建的臉上劃了一道口子，血流滿(mǎn)面。當(dāng)時(shí)，他暈倒在地上，同學(xué)們都很害怕。王一佳同學(xué)分開(kāi)眾人，走上前去，把張建輕輕扶起，蹲下身子，背起他朝醫(yī)務(wù)室跑去。張建的個(gè)子不小，王一佳一會(huì)兒就氣喘吁吁，好不容易才到了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)沈老師連忙消毒、包扎，進(jìn)行處理。王一佳抹了抹臉上的.汗水，悄悄地走了。事后，張建向班主任講了這件事。老師在全班表?yè)P(yáng)了王一佳。同學(xué)們也紛紛表示，要學(xué)習(xí)王一佳助人為樂(lè)的精神。
評(píng)改意見(jiàn)：
這篇表?yè)P(yáng)稿意在表?yè)P(yáng)王一佳同學(xué)助人為樂(lè)的精神。但是，做為一篇表?yè)P(yáng)稿存在以下幾點(diǎn)不足：
第一，表?yè)P(yáng)稿的題目應(yīng)該鮮明，能提示所表?yè)P(yáng)的主要內(nèi)容。這篇表?yè)P(yáng)稿題為“表?yè)P(yáng)我班王一佳”不符合要求。應(yīng)改為：“助人為樂(lè)的王一佳”或“王一佳助人為樂(lè)受到好評(píng)”等。
第二，表?yè)P(yáng)稿的內(nèi)容主要是寫(xiě)清表?yè)P(yáng)誰(shuí)和為什么表?yè)P(yáng)。其事實(shí)只要說(shuō)清即可，不需要細(xì)節(jié)。這篇表?yè)P(yáng)稿把王一佳助人為樂(lè)的過(guò)程全寫(xiě)出來(lái)了。有些細(xì)節(jié)，如：“分開(kāi)眾人”，“輕輕扶起”，“蹲下身子”、“氣喘吁吁”、“抹了抹臉上的汗水”大可不寫(xiě)。
第三，表?yè)P(yáng)稿在最后要強(qiáng)調(diào)指出受表?yè)P(yáng)人的什么精神或什么品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。這篇表?yè)P(yáng)稿注意了這一點(diǎn)，如改為“王一佳同學(xué)助人為樂(lè)的精神值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)”或“同學(xué)們，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)王一佳這種助人為樂(lè)的精神吧！”會(huì)更好一些。
五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都收到過(guò)禮物，我也不例外。每逢我生日的時(shí)候，我就會(huì)請(qǐng)十來(lái)個(gè)同學(xué)，和我一起過(guò)生日。當(dāng)然，我也會(huì)收到許多許多的禮物。有賀卡；有水彩筆；有鉛筆盒；有玩具；還有書(shū)……真是數(shù)不勝數(shù)。最令我難忘的，是我十一歲生日時(shí)，媽媽給我的禮物。
我一來(lái)到酒店，已經(jīng)有好幾位同學(xué)在等我了。他（她）們一見(jiàn)著我，就紛紛送上早已準(zhǔn)備好的禮物。我都抱不住了：有文具，有毛絨娃娃，有花，還有……數(shù)都數(shù)不清啦！
我們吃完了蛋糕，抓過(guò)了小魚(yú)，玩過(guò)了游戲，該回家了。
回到家，媽媽給了我一塊錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“顧宸華，今天是你的生日，媽媽大發(fā)慈悲，給你一元錢(qián)。”
我十分不解地望著媽媽。
媽媽又說(shuō)：“你不是一直想嘗嘗小學(xué)門(mén)口的‘垃圾食品’嗎？今天，就讓你嘗一次，但以后不準(zhǔn)買(mǎi)哦！”
“��？”我倒吸一口冷氣，“卟”地一聲呼出來(lái)，“真的？”
“真的！”
“真的真的？”
“真的”
“真的.真的真的？”
“真的——！”
“呵——”我又倒吸一口冷氣，繼續(xù)說(shuō)，“真的？”
“真的真的！”媽媽被我問(wèn)得不耐煩了。
我抓起一元錢(qián)，飛速穿好鞋子，飛速跑下樓，飛速跑到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)跑錯(cuò)了，又飛速轉(zhuǎn)頭，飛速?zèng)_向小店。
我買(mǎi)了一包叫“麻辣棒”的“垃圾食品”后，飛速?zèng)_向?qū)嶒?yàn)小學(xué)。發(fā)現(xiàn)又跑錯(cuò)了，飛速轉(zhuǎn)頭，飛速?zèng)_向家的方向，飛速上樓，找到媽媽。媽媽微笑著說(shuō)：“吃吧！”
我瞪大了眼，心想：這還是媽媽嗎？簡(jiǎn)直跟平常判若兩人！
我“品嘗”完“麻辣棒”，辣得“吸哈吸哈”直喘氣兒，一邊喘氣一邊說(shuō)：“好吃，好吃！”
第二天，我又是吐，又是肚子疼。
望著媽媽焦慮、心疼，不知如何是好的面孔，我深思了：這件事，是一件禮物，也是一次教育，這是對(duì)我亂吃垃圾食品的警告吧！
什么都好，讓媽媽不操心最好。
五年級(jí)作文 篇7
“什么時(shí)候才到地球呀？我可是偷偷溜出來(lái)的呢，要是被爸比捉到了，我可三年都不能出家門(mén)的�！蔽乙荒槻恍湃蔚乜粗鴻C(jī)器人T。T那標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)器音響起：“大小姐，還有3分鐘將到達(dá)地球大氣層上空。”我松了口氣，太好了，爸比捉不到了。噢，忘了自我介紹了，我的家園距地球有300萬(wàn)光年，是個(gè)山清水秀的地方，我的家族是五大世家之一的軒轅家族，我是直系的嫡小姐，名叫軒轅紫月。剛剛的T，我也介紹一下---智能自動(dòng)式全宇宙獨(dú)一無(wú)二的啰嗦的機(jī)器人，芝麻點(diǎn)大的事都能說(shuō)上好幾年，老啰嗦了。哇！到地球了，我要盡情地玩耍。
我走進(jìn)了人類(lèi)的城市，發(fā)現(xiàn)這里有好多鐵盒子在跑來(lái)跑去，就拉住身邊的一個(gè)大媽?zhuān)瑔?wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這些鐵盒子是什么？”大媽用一種看外星人的表情看著我說(shuō)：“姑娘，這是汽車(chē)，現(xiàn)在地球人都知道這個(gè)，好了，我先走了�！蔽倚睦锵耄号叮瓉�(lái)這個(gè)叫汽車(chē)，和飛碟一點(diǎn)都不一樣。走著走著，來(lái)到了森林，這里的垃圾成堆成堆的.，樹(shù)上沒(méi)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，河里沒(méi)有一條魚(yú)，河水在發(fā)臭。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人正躲在不遠(yuǎn)處，手里還拿著繩子和布袋，看樣子，是想綁架我。我點(diǎn)開(kāi)了手指上一個(gè)不起眼的指環(huán)--讀心術(shù)指環(huán)，其實(shí)那是父親剛剛研制出來(lái)的，可以聽(tīng)到人內(nèi)心的聲音。我聽(tīng)到了那兩人的內(nèi)心聲音：抓住了前面的那個(gè)大美人，再賣(mài)出去，就可以賣(mài)好多錢(qián)了，哈哈。一定要抓住她。聽(tīng)完了這兩個(gè)人的話(huà)。我有了一個(gè)主意。我突然倒在了柔軟的草地上，好似暈了過(guò)去。后面那兩個(gè)人大喜，跑向我，用繩子綁住了我，把我放進(jìn)了布袋……
也不知過(guò)了多久，布袋突然被打開(kāi)了，我急忙閉上了眼睛，那兩個(gè)人也未察覺(jué)有什么異樣，把我抬了出來(lái)，捆在了一根柱子上，然后，走了出去。我睜開(kāi)了眼睛，打量著這個(gè)地方。這里地上全是老鼠什么的，環(huán)境陰冷又恐怖，我將手活動(dòng)活動(dòng)，手被綁的僵硬了。有高科技在手，什么繩結(jié)都不算個(gè)事。直接變個(gè)小刀，割了繩子就行。我正準(zhǔn)備踢開(kāi)門(mén)，門(mén)突然被打開(kāi)了，我一腳就踹到了開(kāi)門(mén)人的身上，人飛出了8米多遠(yuǎn)。我定睛一看，是綁架我來(lái)的其中一人，那人被踢傻了，躺在那一動(dòng)不動(dòng)的。好一會(huì)他回過(guò)神來(lái)，一看是我踢得他，就要抓住我，可我是那么容易抓住的著么？答案是否定的。身為五大家族之一的軒轅家族的嫡小姐，怎么可能沒(méi)有異能呢，家族的血脈可是上古血脈。而我的異能是精神力，是無(wú)形的，在哪都有。我的嘴中默念著口訣，意念一動(dòng)，精神力凝聚成了一只大手，抓起了那人扔向了遠(yuǎn)方，估計(jì)活不了了。接著，我又用了同樣的方法，將另一個(gè)壞蛋扔了出去，做完這一切，我覺(jué)得自己是不是有些太兇殘了，不過(guò)他們是壞蛋，無(wú)妨。
接下來(lái)的幾天，我玩得不亦樂(lè)乎。有時(shí)遇到了一些壞蛋，都被我處理掉了。只是，該回去了，我坐上了飛碟，看著越來(lái)越遠(yuǎn)的地球，我心里想到：下一次，再來(lái)地球，我還要玩，還要來(lái)歷險(xiǎn)！
五年級(jí)作文 篇8
秋天真美，五顏六色的葉子裝扮了秋天。這些葉子紅如火，綠如玉，紫如茄，金如沙，黃如橙……
秋風(fēng)拂過(guò)夏日翠綠翠綠的銀杏樹(shù)葉，它們片片換了新裝，變得多姿多彩起來(lái)。有的是綠中泛黃，黃中泛綠，有的是在綠葉上鑲上了一層金邊，有的已經(jīng)披上了金燦燦的'衣服，有的仍然穿著綠衣。
瞧，這一枚枚銀杏樹(shù)葉多么精致！它多像一把小小的扇子，波浪形的邊緣，如同平靜湖面上蕩起的一層層小浪花。葉柄細(xì)長(zhǎng)，葉脈密密匝匝，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。撫摸葉片，既柔韌又細(xì)膩。聞著銀杏葉上散發(fā)著的清香，好想和大自然融為一體。
在早晨的明媚陽(yáng)光中，片片銀杏葉輕舞飛揚(yáng)。有的像金蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔；有的像雪花一樣輕盈地飄落下來(lái)。這些凋落的銀杏葉像給這片綠毯繡上了可愛(ài)的蝴蝶花兒，又像給綠草地鋪了一層多彩的花瓣！
秋風(fēng)不僅帶來(lái)了美麗多彩的銀杏樹(shù)葉，也帶來(lái)了如火的楓葉！
秋天的楓葉被秋姑娘這位技藝高超的畫(huà)家涂染得像火焰一樣鮮紅，猶如秋天盛開(kāi)得最美的一種“花”，難怪詩(shī)人杜牧贊美楓葉“霜葉紅于二月花”。你瞧，葉面像瑪瑙一樣紅，葉背紅中泛黃。葉柄纖細(xì)，葉脈清晰，摸起來(lái)凹凸不平，還散發(fā)出淡淡的花香味。
秋天，葉子一片片落下，留著一絲絲的遺憾，帶著綠葉對(duì)根的情意，投向大地母親的懷抱。它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，翩然落下。
我愛(ài)秋天這多彩的樹(shù)葉！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文01-20
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26