有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，我們來(lái)到貴州省西江千戶苗寨游玩。
我們先坐觀光車(chē)來(lái)到觀景臺(tái)，從觀景臺(tái)上往下看，苗寨盡收眼底。西江千戶苗寨是全世界最大的苗寨，共有八個(gè)寨子，六千多人。
苗寨的房屋都是每戶人家自己修建的，分為三層。第一層用來(lái)養(yǎng)豬牛等牲口;第二層用來(lái)居住，外面陽(yáng)臺(tái)的欄桿是苗族姑娘靠的地方，所以當(dāng)?shù)赜职殃?yáng)臺(tái)稱為美人靠;第三層是用來(lái)儲(chǔ)存糧食和釀酒的地方。
整棟房子都是用木頭建的，一不用鐵釘，二不打地基，三不用一張圖紙，卻能抗六級(jí)地震。如果搬家，還能把整棟房子都抬起來(lái)。房頂正中央有一個(gè)上圓下彎的標(biāo)志，下面彎彎的代表月亮和牛角，上面圓圓的代表太陽(yáng)和圓滿。
我們繼續(xù)坐車(chē)來(lái)到山寨里，街上熱鬧非凡、人來(lái)人往。有賣(mài)肉串的商人，有在小店里織布的婆婆，還有在廣場(chǎng)跳舞的苗族姑娘。這些姑娘們頭發(fā)都盤(pán)在頂上，還扎了一朵粉紅的大花，顯得格外漂亮。
苗族姑娘的服飾很有特色，不僅有粉藍(lán)黑黃等各種顏色，居住的地點(diǎn)不同，裙子的'長(zhǎng)短也不一樣。住在山腳的穿長(zhǎng)裙，住在山腰的穿半身裙，住在山頂?shù)膭t穿短裙。為什么住得越高穿的裙子越短呢？原來(lái)是為了方便爬山涉水、下河洗衣。
苗寨的食物主要以酸辣為主。苗家酸湯鍋吃起來(lái)酸而不膩，土豆餅又香又脆、酸梅湯清涼可口。我最喜歡吃的是黑毛香豬烤肉串，放養(yǎng)的香豬用大火烤過(guò)之后，一陣肉香便撲鼻而來(lái)，一口咬下去，肉質(zhì)鮮嫩、美味可口。
正吃著烤肉串，夜幕便在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，山里每家每戶都打開(kāi)了燈，象一顆顆明亮的星星，在山里眨著眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，非常壯觀，寨子像披了一件金光閃閃的紗衣，西江苗寨真是一個(gè)美麗迷人的地方。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，我來(lái)到了一個(gè)小島上，小島上住著許多聰明、勤勞、善良的人們。他們發(fā)明了許多種汽車(chē)。如：像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)翅膀的汽車(chē)、有用糖果做的汽車(chē)、能在水底游的汽車(chē)、能夠變色的汽車(chē)……這里就是奇妙的汽車(chē)王國(guó)。
來(lái)到了汽車(chē)王國(guó)，我非常高興。突然我的眼睛一亮，天空中飛著一些長(zhǎng)著雪白翅膀的汽車(chē)、地面上有著五花六色的汽車(chē)，它們有次序的行駛著。有一輛長(zhǎng)著翅膀的汽車(chē)，降落在我的面前。這時(shí)，我才看清楚開(kāi)汽車(chē)的人，竟是一個(gè)和我差不多大的小女孩。
它滿面微笑的對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到汽車(chē)王國(guó)！坐上我的汽車(chē)，我?guī)銋⒂^一下吧!”
我高興的說(shuō)：“謝謝你！”
于是，我坐上她的汽車(chē)，飛上了天空。我們飛到街道的上空。
我問(wèn)：“下面那些花花綠綠的汽車(chē)，是什么做的呀？”
她說(shuō)：“那些汽車(chē)主要是用特殊糖果做的喔！專門(mén)給小孩子駕駛的，當(dāng)他們坐在車(chē)?yán)飼r(shí)，汽車(chē)可以自動(dòng)的送他們到目的地，他們?cè)谲?chē)?yán)锟梢宰杂勺栽诔蕴枪�！�?/p>
我贊嘆道：“真的`太神奇了！我要是能做在這樣的汽車(chē)?yán)锷蠈W(xué)該多好��！”
我又想到：這些神奇的汽車(chē)是靠什么能源推動(dòng)前進(jìn)的？她似乎看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“這些汽車(chē)通過(guò)吸收太陽(yáng)能，然后轉(zhuǎn)化為電能推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)的！特別的綠色環(huán)保�！笨戳诉@些，我真佩服這些聰明、勤勞、善良的人們。
滴鈴鈴——鬧鐘響了，原來(lái)這些只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信只要我們肯努力，這些想象的景象在不久的將來(lái)肯定會(huì)發(fā)生的。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為聰明、勤勞、善良的人們中的一員，開(kāi)著我設(shè)計(jì)的漂亮汽車(chē)自由的在空中、水中和地上翱翔。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一想到“春”這個(gè)字，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出春回大地時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，同時(shí)我也會(huì)想到挪威著名作曲家愛(ài)德華·格里格譜寫(xiě)的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時(shí)的情境，表達(dá)了人們喜悅激動(dòng)的心情。
說(shuō)起格里格，相信大家一定不會(huì)感到陌生吧！他是十九世紀(jì)下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂(lè)派的代表人物，他有《小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品。《致春天》是一首富有北歐氣息的春天頌歌，樂(lè)曲采用三部曲式，表達(dá)了對(duì)春天的期盼。
在家里，在路上，無(wú)論何時(shí)何地，總有兩樣?xùn)|西陪伴著我——書(shū)籍和音樂(lè)，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的'便是格里格筆下的《致春天》。
每當(dāng)聽(tīng)到那段熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)閉上雙眼，用心聆聽(tīng)春的召喚，用心感受春的激情——在挪威，冬天是個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的季節(jié)，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽(yáng)光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到一顆象征希望的種子正在萌發(fā)、膨脹，向人們昭示著春天的到來(lái)。在樂(lè)曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來(lái)；田野上一茬茬整齊的稻苗正爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái)，向人們展示自己勃勃的生機(jī)；山谷里，在黃鶯美妙歌聲的呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛(ài)撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉(zhuǎn)，歡快地奔跑；花園里一片片花海正沐浴著明媚陽(yáng)光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們?cè)缫衙撓潞裰氐拿抟\，換上輕薄的衣衫，走出家門(mén)迎接春姑娘的到來(lái)……
每當(dāng)我打開(kāi)音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來(lái)，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當(dāng)真是百聽(tīng)不厭！
唯美的春天的樂(lè)音引起了我們對(duì)春天的無(wú)盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節(jié)里，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂(lè)，用自己的生花妙筆譜寫(xiě)一曲春的樂(lè)章！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我以前并不相信存在天使。但那次，我信了。
早上的天晴的像一張藍(lán)紙，云像被曬干了似的，映著天。我騎著自行車(chē)去學(xué)校看成績(jī)。到了學(xué)校，幫著梁老師騰完成績(jī)。我便騎著自行車(chē)，樂(lè)呵呵得往家騎。在一個(gè)路口拐角處，我看見(jiàn)一個(gè)女孩正坐在地上哭泣。我剛要停下車(chē)子，詢問(wèn)一下怎么了？便看見(jiàn)一位挎著包的大姐姐向小女孩跑去。她蹲在地上，眼中滿是關(guān)心，詢問(wèn)道怎么了？女孩抬頭看著大姐姐，眼睛紅紅的，淚水仍順著臉頰流下。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)道我不小心摔倒了。腿出血了她斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完這句話。讓姐姐看看好不好？姐姐小心的問(wèn)道，女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，并指了指左腿。姐姐輕輕地扳過(guò)她的腿，那動(dòng)作，那神態(tài)，就像對(duì)待一顆幼苗那樣仔細(xì)，那樣認(rèn)真。姐姐試著輕輕地摸了一下。嘶女孩輕輕地發(fā)出一聲聲音。姐姐二話不說(shuō)，便抱著女孩去了附近的一家診所，我也跟著去了。醫(yī)生輕輕為小女孩包扎著傷口。輕點(diǎn)，輕點(diǎn)姐姐對(duì)醫(yī)生說(shuō)。這時(shí)，我問(wèn)姐姐姐姐，你認(rèn)識(shí)她嗎？不認(rèn)識(shí)，只是剛剛看到她坐在地上哭。心里不知怎的，很難受。姐姐說(shuō)道，不經(jīng)意間流露了一絲傷心。那姐姐為什么看到她的傷口，會(huì)很難受？姐姐沖我笑道：因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候也磕破過(guò)腿。知道那種疼痛和獨(dú)自坐在地上那種感覺(jué)。我看著姐姐，她的眼神有些恍惚。仿佛想起了以前的事。包扎完了，姐姐抱著小女孩出了門(mén)診的'門(mén)，小妹妹，告訴姐姐你爸爸媽媽手機(jī)號(hào)。姐姐讓他們來(lái)接你好不好？女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，便告訴了姐姐。不一會(huì)兒，女孩的媽媽便來(lái)了。她沖著姐姐笑了笑，接過(guò)女孩，謝謝你了。姐姐笑了笑，對(duì)女孩說(shuō)道以后一個(gè)人出門(mén)小心點(diǎn)。阿姨便抱著女孩走了。姐姐，你真是個(gè)天使。姐姐但笑不語(yǔ)，姐姐再見(jiàn)。我沖姐姐擺擺手，便走了
天使也許就在你的身邊，她用心去關(guān)心每一個(gè)人。把愛(ài)傳給大家。用心換取微笑。也許，她的翅膀就隱藏在她的身后�。。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我相信，挨打大家都經(jīng)歷過(guò)吧!其中，令我至今還記憶猶新的是一次考試考砸了以后而挨打的事。
記得那天下午，老師發(fā)卷子：李佳80分，易帥69分...... 我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!可看到鮮紅的69，我不得不信。當(dāng)時(shí)我腦子里最先想到的是回家后怎么跟父母說(shuō)呢?這么差的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)挨打的。為了不挨打，我自作聰明，將卷子藏在書(shū)包的最底層，再用書(shū)壓著，這樣應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧?我安安心心地回家了。(注意了心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。)
剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我分?jǐn)?shù)出來(lái)沒(méi)有，我想：先蒙過(guò)今天再說(shuō)吧!還還沒(méi)改出來(lái)呢，出來(lái)了我會(huì)給您說(shuō)的!我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。說(shuō)完我就進(jìn)了自己的`房間喝了一杯水，這顆怦怦直跳的心才安靜下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)做了起來(lái)。俗話說(shuō)：跑得了和尚跑不了廟。，果然沒(méi)過(guò)多久，媽媽在一次給我洗書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)了那份卷子，這么差的分?jǐn)?shù)和我的撒謊讓媽媽差點(diǎn)氣哭了，她喘著粗氣打電話告訴了爸爸。
晚上爸爸回到家拿起竹條就打我，我痛得像一只受傷的小兔到處跑。爸爸把我逼到了死角，沒(méi)路跑了，我只能挨打。打完，他讓我跪在地上反思。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，心軟的媽媽把我拉起來(lái)讓我睡覺(jué)去，她一邊檢查我的傷一邊責(zé)備爸爸：你怎么下手這么狠呀，一次沒(méi)考好能代表什么呢?
我不怪爸爸，因?yàn)樗膰?yán)厲使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。從那以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢掉以輕心了，由于平時(shí)打好基本功，考試終于取得了好成績(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡我的家鄉(xiāng)，喜歡這座十一年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的城市。
我喜歡這里的晴天。每天清晨，太陽(yáng)早早地出來(lái)，毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，空氣里滿是干爽的味道，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)下灑滿了跳動(dòng)的陽(yáng)光金幣。無(wú)論是走在街上還是呆在屋子里，心情總像陽(yáng)光一樣燦爛。
我喜歡這里的雪天。那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，映幻出一道道五光十色的彩虹。
我喜歡這里的煙火。我不知道還有哪座城市會(huì)像這里一樣如此頻繁地放煙火。在天剛麻麻亮的清晨，在晚霞滿天的傍晚，在寂靜無(wú)人的深夜。那一朵朵絢爛卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的開(kāi)在空中的.花呀，時(shí)常讓我產(chǎn)生了奇異的幻覺(jué)。
我喜歡這里的每一棵樹(shù)。政府大院里的“左公榆”，學(xué)校操場(chǎng)邊的“四君子樹(shù)”，玉澤湖畔的柳樹(shù)，我都喜歡。我喜歡它們發(fā)芽時(shí)的悄無(wú)聲息，我喜歡它們萌發(fā)時(shí)的絲絲涼意，我喜歡它們落葉時(shí)的不離不棄。
我喜歡這里各式各樣的路燈，我喜歡路燈下寬闊的馬路，我喜歡馬路上疾馳的小汽車(chē)，我喜歡傍晚天邊的晚霞和晚上閃爍的小星星，我喜歡……
我喜歡這座城市，我還喜歡這座城市里我喜歡的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
沒(méi)有一首詩(shī)，能像一本書(shū)，帶你探索世界的真諦；沒(méi)有一棵樹(shù)，能像一本書(shū)，帶你領(lǐng)略大自然的神奇；沒(méi)有一棵行星，能像一本書(shū)，幫你解開(kāi)宇宙秘密。
記得有一次，吃完午飯后，我本想舒舒服服的睡一覺(jué)時(shí)，媽媽搬著一丈高的書(shū)向我逼近，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你都五年級(jí)了，可不能整天無(wú)所事事啊。你看看別人家的孩子，幼兒園就有一柜子書(shū)了，阿姨給你推薦了幾本書(shū)，什么《數(shù)學(xué)通》啊《語(yǔ)文大全》呀《知識(shí)百度》啊……空閑的時(shí)候看一看，要認(rèn)真看！”
媽媽轉(zhuǎn)身出去買(mǎi)菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書(shū)。我躺在床上，不耐煩地翻著那幾塊“磚頭”，沒(méi)看幾頁(yè)，就枕著“磚頭”睡著了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，上課的鈴聲響了起來(lái)。隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”“鑰匙碰撞的聲音，數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室。老師給我們出了道題目，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”同學(xué)們議論紛紛，生怕老師請(qǐng)到自己回答。老師似乎看出來(lái)了我們的心思，說(shuō)：“這道題雖然是課外的，可形式我們學(xué)過(guò)！”老師把目光轉(zhuǎn)到了出神的.我身上：“喻馨琪，你來(lái)回答！”我站了起來(lái)，看了看同學(xué)，又看了看黑板，心里想：這題怎么解呀！神��！幫幫我吧！可我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。我無(wú)意間看到了那塊“磚頭”，突然發(fā)現(xiàn)這種形式昨天看到過(guò)呀！我熟練的解開(kāi)了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學(xué)們對(duì)我刮目相看，剛才幸災(zāi)樂(lè)禍的微笑完全消失了，化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對(duì)我豎起了大拇指，那天，我的心里比吃了蜜還甜呢！
書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)像一艘戰(zhàn)艦，帶我遨游知識(shí)海洋；書(shū)向一位導(dǎo)游，為我們指導(dǎo)方向。我在我的書(shū)中感受到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書(shū)，更愿意讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教會(huì)了我怎樣做人，也教會(huì)了我許多知識(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
也不知道現(xiàn)在我們這一組的人發(fā)什么羊顛瘋，竟然都開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)了， 搞的紙屑亂飛，唉。
我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風(fēng)車(chē)了，前面的陸文煥標(biāo)準(zhǔn)的“受害者”，他不斷的制作風(fēng)車(chē)，為了風(fēng)車(chē)材料，竟然到垃圾桶里找木棍， 然后就是做在張舒涵旁邊的吳文浩——這個(gè)幕后黑手，是他將風(fēng)車(chē)制作待到了這個(gè)班上，讓這個(gè)班級(jí)紙屑滿天飛，窗戶亂開(kāi)，反正現(xiàn)在不說(shuō)這個(gè)了，你看我旁邊的章安靜現(xiàn)在又開(kāi)始做了。
章安靜開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)，她將我的剪刀給“請(qǐng)”了過(guò)去，還“客客氣氣”的問(wèn)我有沒(méi)有膠水，就開(kāi)開(kāi)心心的制作風(fēng)箏了，而我的像剪刀還在她的魔爪中呢。
可是我要說(shuō)的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個(gè)混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了， 而我呢，就在他的后面無(wú)聲的抗議了，但是，他用完了之后竟然還將我的降到借給了吳文浩這個(gè)始作俑者，然后又轉(zhuǎn)移陣地，給了章安靜用。不對(duì)，章安靜不是用好了么?我回過(guò)頭一看，我也是醉了，只見(jiàn)章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的'剪這著紙，旁邊還有許多做風(fēng)車(chē)的廢品，我的媽呀，這得得對(duì)風(fēng)車(chē)有多么的癡迷呀，搞的我都殃及池魚(yú)了——紙都到我這里來(lái)了，唉簡(jiǎn)直不可理喻!
這些人實(shí)在不可理喻，這樣畢竟浪費(fèi)紙，這些紙值多少樹(shù)呀，這簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了。
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