精選五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和爸爸還有媽媽一起去金壇釣魚燒烤。
到了湖邊，爸爸拿出魚竿，套上魚餌，用力向湖中一拋，銀光閃閃的湖面頓時(shí)泛起了漣漪，就如一個(gè)個(gè)漩渦。不一會(huì)兒，浮標(biāo)就沉了下去，我們興奮不已，握緊魚竿使勁拉，幾乎用出了吃奶的力氣，才把那條頑固的大肥魚拉了上來。就這樣。魚兒一條接一條上鉤。我們高興地都說不出話來了！
釣完魚后，我們又去山上采大栗。山路雖陡，但阻止不了我們前進(jìn)的'步伐，大栗在樹上時(shí)，就像一個(gè)個(gè)小刺猬，我很快的向一個(gè)“小刺猬”伸出手去摘，只聽“啊”的一聲，我的手被刺的好痛！雖然傷痕累累，但也嘗到其中無比的快樂。
天漸漸黑了，爸爸在飄著輕煙的湖上的亭子里架好烤爐，生好火，放上食材，烤了起來。隨著一聲“開吃啰！” 我們就大吃特吃起來，吃的可香了！
第二天，我們來到了高淳國(guó)際慢城，這里就如公園一樣。路旁的花朵兒爭(zhēng)芳吐艷，竹子蔥翠挺拔，菱角肥肥大大，茄子紫得發(fā)亮，玉米舉著紅櫻樂了，忘記一個(gè)夏天的煩惱。蘿卜從地里探出頭來，仿佛想看一看外面的景色。
今天收獲可真不少，就要回去了，我戀戀不舍。下次，我還要來這兒玩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
俗話說，光陰似箭，日月如梭。時(shí)光好似流水一去不復(fù)返。
時(shí)光在他臉上刻下滿臉皺紋，強(qiáng)壯的身軀已然瘦小佝僂——那是我的爺爺，但已離開我們好多年了。每當(dāng)我看到別人的爺爺慈祥的臉，總能勾起我的回憶。
以前，爺爺過著有規(guī)律的生活。早睡早起，早上去山上砍柴，下午去田地里鋤草。爺爺讓我也陪他一起去，但我卻留戀于電視機(jī)前。終于有一天，在爸爸媽媽的“訓(xùn)斥”下，我被爺爺慈祥地牽著上了山。
剛到山腳，我便聽到小鳥在樹枝上歌唱，小溪?dú)g快地流動(dòng)，筍芽?jī)阂猜掏痰貜牡乩锾匠鲂∧X袋。一路走去，天地之間仿佛在演奏一曲動(dòng)人的樂曲。爺爺拿起斧頭砍柴，還叫我去撿小枝。但我并不熱衷于勞動(dòng)，也無心欣賞這自然美景，而是坐在一邊，像個(gè)大老爺似地“監(jiān)督”爺爺砍柴。在我腦子里只有一個(gè)聲音“時(shí)間怎么過得那么慢”！我恨不得像飛翔的鳥兒一樣，飛回家里。數(shù)著心跳聲，不知道過了多久，中午才悄無聲息地來到。一聽爺爺說：“回去了！”我便像脫離籠子的老虎般活蹦亂跳。
中午，我狼吞虎咽地扒下了飯，便急匆匆地跑到電視那兒，可還沒坐穩(wěn)，一陣陣地震般的吼聲向我飛來，只聽得媽媽的吼道：“下午，你陪爺爺去田里干活！”躲閃不及的我，頓時(shí)就像霜打的茄子——蔫了。
下午，太陽發(fā)出火熱火熱的光，我都快被烤成“人干”了。爺爺拿起一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋤頭在鋤草，眼看時(shí)間還早，我終于對(duì)這大自然的'贈(zèng)予有了興趣，跑到一旁抓魚、摸螺螄，挖開一塊塊大小不一、滑溜溜的石頭，小魚兒嚇得落荒而逃，小蝦還慢吞吞地趴在石頭上。我屏住呼吸，手像鷹爪般快速抓向水里，“呯”——一只小蝦落入了我的魔爪，濺起一片水花打濕了爺爺?shù)囊律馈敔攲?duì)著我笑笑，我看著爺爺頭上布滿了汗珠，感受到了爺爺?shù)男量�，也提起鋤頭投入到這項(xiàng)工作。干完活了，爺爺和我一起捉蝗蟲，顏色不一的蝗蟲左跳右跳，使我措手不及，爺爺看準(zhǔn)了一把抓住了蝗蟲。爺爺笑了，我看著爺爺也笑了……
這一次，是我和爺爺最幸福最快樂的一次，可惜也是最后一次了。幾天過后，爺爺便生了重病，然后永遠(yuǎn)地離開了我們。
假如時(shí)光能夠倒流，我多么希望倒流到住到爺爺家的第一天，多陪陪爺爺，再也不沉溺于看電視了！從現(xiàn)在開始，我要珍惜每一分每一秒，再也不要虛度光陰了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏天的鄉(xiāng)村， 最普遍的植物便是鳳仙花了。她們隨處可見，小河邊，枯草中，房屋旁……就連石子堆上都有。
我外婆家的后院有半堵墻，這些石頭奇形怪狀，留出的縫隙都彎彎曲曲的。我每次問外公為什么要搭半堵墻，他總是笑而不語。但是我漸漸明白了。石墻上已有許多小草，可是我怎么也沒想到鳳仙花也會(huì)降臨。
那個(gè)春末， 我去后山上玩，無意間竟發(fā)現(xiàn)那堵石墻上有一株鳳仙花，嫩綠的枝干似乎能掐出水來。我頓時(shí)愣住了。日子一天天的過去了，已到了盛夏。那株鳳仙花愈長(zhǎng)愈秀麗，開出了鮮艷的花朵，印入眼簾的盡是紅色。我愣住了。夏天正是雷雨的時(shí)期，也是我最擔(dān)心的時(shí)候。天像破了個(gè)洞似的，雨一盆一盆地潑了下來，那堵石墻上流下的水似乎是一道水簾，又像不會(huì)干涸的源泉，流也流不完。那株鳳仙花顫抖著，努力地把根扎得更深，但幾片花瓣還是落了下來。雨終于停了，我又愣住了。
秋天悄悄來了，鳳仙花上的果實(shí)飽滿了，里邊似乎塞著鼓鼓囊囊的棉花。它的葉片綠中夾雜著黃，顯得有些凄涼。她老了，雖然她的'枝干仍那么直，那么粗。她拼著最后幾分力氣，頑強(qiáng)地活著，只想果實(shí)更加成熟。她活下來的唯一信念就是她的孩子。她頑強(qiáng)扎根在石縫里，她歷經(jīng)風(fēng)雨，克服困難，只為這一刻。她看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大，含著淚笑了。淚水凝固在雙頰，她的生命之火就將熄滅。但她姨想到它的幾個(gè)孩子還沒破殼，撲向大地，她只能咬咬牙，禁受痛苦的折磨。她的身體慢慢接近地面，頭也無力抬起。當(dāng)她見她最后一個(gè)孩子蹦出殼時(shí)，一陣輕松的感覺穿過全身……
鳳仙花的樣子很平常，但她對(duì)孩子的愛是跟我們的媽媽是一樣的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的一生充滿了寬容，因?yàn)槲乙欢ㄒ蔀橐粋�(gè)懂得寬容的人。
俄國(guó)人屠格涅夫說過：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。這句話告訴我們：寬容是對(duì)他人的.包容和諒解。
那個(gè)故事更是說明了這個(gè)道理。一美元損害20年人生。講兩個(gè)兄弟為一美元發(fā)生了爭(zhēng)吵。弟弟那天不在家，放在抽屜里一美元，回來的時(shí)候不見了，弟弟就怪哥哥拿了錢。因此兩人就發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人之間砌了一堵墻。因?yàn)橐幻涝⒄`兄弟之間20年的友情。20年后的一天，拿錢的那個(gè)人來還一美元，那是一個(gè)乞丐，那是他實(shí)在是太餓了，所以拿了一美元今天來還。兩個(gè)兄弟知道后，頓時(shí)熱淚盈眶。那一天我的弟弟來到了我家，我和弟弟玩了起來，弟弟有點(diǎn)餓了，我去給他上冰箱里拿東西吃，弟弟有些淘氣，爬上了我的書桌，把我最心愛的筆筒打碎了，我格外生氣，因?yàn)槟鞘前职衷谖?0歲生日的時(shí)候送我了。可是我就想到屠格涅夫說的話，把舉起的手有放下了。把地上的碎片收拾收拾，然后弟弟跟我道了歉，我告訴他：以后不許在淘氣了，弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。過后，我特別高興，因?yàn)槲覍捜萘藙e人。哈哈！第二天，小舅媽又給我買了個(gè)新的。
寬容不僅可以使生活變得和諧，平和，而且能夠少有矛盾，多了融洽。當(dāng)然也就更容易發(fā)展，進(jìn)步.......所以說人的一生需要寬容。我一定要懂得寬容，真真正正的做到“宰相肚里能撐船”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
這是一個(gè)不平常的夜，一個(gè)彩色的夜，更是一個(gè)滿溢友情的夜。這個(gè)夜的主角有兩個(gè)人：我的朋友宋怡簫和我。
這個(gè)夜，正是她的生日，她現(xiàn)在正在我家玩。她是我最好的朋友。
不過，有件事令我非常詫異：她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著一個(gè)地方。是什么呢？不知道。問吧？不好意思。
吃飯了，她又盯著那個(gè)地方——其實(shí)就是一個(gè)大書架�？墒�，如此大的書架，她看好了的是什么呢？這個(gè)念頭一次又一次地在我腦海里閃現(xiàn)：她喜歡什么，我就一定會(huì)送給她，只要這個(gè)東西屬于我。
吃飯了，她的眼神、表情里還透著那種希望，盯著書架。為了讓她能過一個(gè)快樂的生日，我急中生智，哈哈大笑起來，這一笑可不要緊，可把她嚇了一跳。她那不知所措的樣子，左顧右盼，然后也跟著稀里糊涂地大笑起來，然后，基本能快樂起來了。
我說：“你喜歡的話就說出來，什么呀？”
“嗯——這個(gè)”她支吾了半天，“八—音—盒—”她吞吞吐吐擠出了三個(gè)字。
“噢，那好說，”我爽快的回答，“我送給你怎么樣？”那個(gè)東西很貴的，不過我發(fā)誓過，是我的東西，只要她喜歡，我就有義務(wù)送給她。
“不，不，不！”她不好意思了。她停了一會(huì)兒，接著說：“我不是那個(gè)意思，只要讓爸爸給我買一個(gè)好了�！�
“......”我無言以對(duì)，我想：一定要讓她收到我給她的生日禮物。
我利用她去廚房的時(shí)間，用最快的速度，完美地把八音盒包上了。
送她到家門口，我將它輕輕地放在她手上。交送的這一瞬，夜變成了彩色的、充滿光和友誼的夜。雖是寒冬臘月，但這個(gè)冬不再寒冷。
她接過這沉重的友誼，我想她心里一定裝滿了問號(hào)。拆開封，一個(gè)玻璃八音盒讓她目瞪口呆。她輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，那優(yōu)美的聲音，帶著友誼，飛向深藍(lán)的天空。......
她輕輕包好八音盒，看著我。突然，她呼起我的`姓：“朱—朱—”
我應(yīng)聲：“宋—”
我們倆緊緊抱在一起，友誼也擰在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
開篇的排比句引人入勝，接下來把宋同學(xué)喜歡八音盒的心情表現(xiàn)的很到位，特別是自己心理活動(dòng)的描寫，十分生動(dòng)，然后就是自己希望把八音盒送給自己好朋友的心情也充分表現(xiàn)出了兩個(gè)同學(xué)之間的友情，語言的描寫很細(xì)致，結(jié)尾簡(jiǎn)短但意義深刻。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
汽車是人類最偉大的發(fā)明之一，它改變了我們的生活，也豐富了我們的生活。
幾年前，我的家里來了一個(gè)新成員——汽車，名叫《奔馳》。買來的當(dāng)天晚上，我和媽媽正坐在家里看電視，突然，一陣?yán)嚷曉谖业亩孕@。我和媽媽出門一看，原來是我的爸爸將剛買的車開回來了。嶄新的車，鮮亮的油漆，我高興得一蹦三丈高。從此以后，
我們外出可方便啦！原來，我們到外婆家去，總是三人擠在一輛摩托車上。熱天，曬得難受；冬天，冷得發(fā)抖�，F(xiàn)在，我們舒適地坐在打開空調(diào)的汽車?yán)铮那槭鏁�，還可以欣賞動(dòng)人的`音樂。
但是，什么事情都會(huì)有兩面性。汽車在給我們帶來舒適的同時(shí)，也帶來了一種較大的風(fēng)險(xiǎn)�？梢哉f，它是一把“雙刃劍”。
就在兩個(gè)月前，我家小區(qū)旁的公路上，就發(fā)生了一場(chǎng)車禍。兩車相撞，車毀人亡，現(xiàn)場(chǎng)景象，目不忍睹。
像這樣的情況，在世界各地時(shí)有發(fā)生。
所以說，我們要正確用車，安全用車，文明用車，謹(jǐn)慎駕駛。讓汽車只為人類造福，不為我們添亂。
每一位駕駛員叔叔，祝你們一路平安！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今年暑假，爸爸媽媽帶我去關(guān)山牧場(chǎng)游玩，經(jīng)過差不多三個(gè)小時(shí)的車程，終于到了。一下車，我看到了一望無際的大草原，眼睛立刻被藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、白白的云彩覆蓋住了。
我們來到了馬場(chǎng)，一位被曬得黑黑的教練已經(jīng)在等我們了，我選了一匹和教練臉一樣黑的.馬兒，耳朵直直的，很瘦但是很健壯。兩只眼睛炯炯有神，睫毛又長(zhǎng)又彎，它的嘴巴一刻也停不下來，悠閑的低著頭吃著草。教練把他牽了出來，交給我，說：“在騎馬時(shí)，一定要小心，想讓它加速，就夾住馬的肚子，想讓馬兒停下來，就拉一拉韁繩�！�
我不費(fèi)力氣瀟灑的騎上馬背，可是馬兒一點(diǎn)也不理我，還是悠閑的吃著草，不管我怎么拍它，身體來回?fù)u晃，他還是不肯走。我著急了，使勁的用雙腿夾了一下馬肚子，他好像被我激怒了，快速的奔跑起來，我嚇得閉上了眼睛，心里念叨著“這下完蛋了，一會(huì)摔個(gè)狗啃泥就丟人啦”。我立刻調(diào)整好姿勢(shì)，仔細(xì)回想教練叔叔的話，慢慢的穩(wěn)住了馬兒，駕馭住了它，它帶著我在草原上奔馳著。馬兒奔跑時(shí)體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)�，使我想到了杜甫的詩句“驍騰有如此，萬里橫行”。沒想到這小家伙吃得多，跑的也快，我選的應(yīng)該是一匹千里馬啊。
爸爸媽媽說我聰明、勇敢，騎的很不錯(cuò)呢！歡樂的時(shí)光總是過得很快，太陽公公要回去休息了，我們也準(zhǔn)備回家了。我依依不舍的看著我的千里馬，小家伙真是饞嘴啊，還在那里吃著草，樣子多么可愛啊。
這就是我第一次騎馬的難忘經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的海洋中。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人，這一生才有意義、有價(jià)值。我的理想是成為一名治病救人的白衣天使——醫(yī)生。
我從小興趣廣泛，喜歡舞蹈、畫畫、手工等等，我的理想也隨著興趣變來變?nèi)�，一�?huì)兒想當(dāng)畫家，一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈老師，一會(huì)兒又想開一家手工工作室�？墒牵患恍业氖虑榈陌l(fā)生，使我堅(jiān)定了自己理想的信念。
瑩瑩是我姑姑家的姐姐，比我大三歲，我至今還依稀地記著她甜甜的笑容�？涩F(xiàn)在我再見不到她了，因?yàn)榘┌Y讓她永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)離開了我們。那時(shí)，她只有七歲！在她血癌晚期的時(shí)侯，爸爸到醫(yī)院去看她，回來的時(shí)候黯然神傷。從爸爸的描述里，我知道了姐姐非常的難受，身上好似火爐一般，還不停地嘔吐。由于免疫系統(tǒng)衰竭，為防止感染病毒，既要打針、又得吃藥，還得做化療。每天安排得滿滿的，沒有一刻空閑。我非常同情她，也非常同情姑姑。姑姑當(dāng)年好不容易才有了瑩瑩姐姐。當(dāng)她知道自已最親愛的女兒得了白血癌的時(shí)候，感覺世界一下子變得灰暗了，只能眼睜爭(zhēng)看著自己活蹦亂跳的女兒身體慢慢虛弱下來，卻束手無策。失去孩子的母親，痛苦的心情是任何人都想象不出來的。
姐姐的痛苦，姑姑的眼淚，給我留下了深刻的`印象。我不希望再有這樣的事情發(fā)生，不管是誰都是一種傷害，所以我立志要做一名醫(yī)生，解除病人的痛苦，讓病人家屬安心。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想，我努力學(xué)習(xí)各門功課，用大部分課外時(shí)間閱讀了有關(guān)醫(yī)學(xué)的書籍。我學(xué)習(xí)了人體結(jié)構(gòu)，清清楚楚的知道了人共有多少塊骨頭，為什么女生總比男生長(zhǎng)得矮等等。這些答案我都默默記在心里。我最近還閱讀了一本科普癌癥的書《癌癥真相》，對(duì)癌癥有了一個(gè)全新的了解。
實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名好醫(yī)生的道路，注定是艱難和漫長(zhǎng)的，但我不怕。我要發(fā)奮讀書，實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想，為病人解除痛苦，讓瑩瑩姐姐的悲劇不再重演！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水 沸騰起來。
教室里熱鬧的像個(gè)動(dòng)物園。有的同學(xué)像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達(dá)，有的`同學(xué)像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學(xué)像一只斗架的公雞在打架，這時(shí)我四下張望著，平時(shí)老老實(shí)實(shí)的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級(jí)里沒有一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地看書。班里真像是炸開 了鍋。
這時(shí)，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的回到坐位上坐好，“長(zhǎng)頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，可是上面半個(gè)字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業(yè)本拿出來寫寫畫畫�！靶『淖印币坏阶痪妥墓P直筆直的，眼睛一直盯著門 口看，老師來沒來�，F(xiàn)在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學(xué)們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時(shí)，大家才恍然大悟！原來上當(dāng)了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的刺激后，同學(xué)們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工��！還不來，再不來我就告訴校長(zhǎng)把你開除了！” 大家聽后哈哈大笑。這時(shí)老二孫禹庭要扔拉圾時(shí)，經(jīng)過老三耿梓航的座位，這時(shí)老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財(cái)！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團(tuán)給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團(tuán)扔了回去，一場(chǎng)紙團(tuán)大戰(zhàn)開始了！這時(shí)，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個(gè)情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時(shí)讓我們抄三遍 “苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進(jìn)行一次意義深刻的教育。
唉！我們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候真是丑態(tài)百出，原形畢露�。�
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-05
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文10-05
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文10-14