五年級(jí)優(yōu)秀作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我們的身邊，有許許多多懂事的孩子身上發(fā)生的感人的故事。比如：年幼的兒子背著生病的爸爸上學(xué)；六七歲的兒子幫媽媽洗腳；勇敢的孩子挑起家庭的重?fù)?dān)；堅(jiān)強(qiáng)的孩子患重病仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)……這些感人的故事，常在我的腦海里浮現(xiàn)，久久不能忘懷。終于有一天，我也作了一件令自己感到驕傲的事：
那天夜已深時(shí)，媽媽才拖著疲憊的雙腳回到家。我感覺到媽媽心情很不好，我關(guān)切地問媽媽：“媽媽，你為什么這么難過？”媽媽摸著我的頭，輕輕地說：“媽媽在工作中碰到了難題，有一家企業(yè)的貸款在某些方面出現(xiàn)了問題�！蔽铱磱寢屵@么憂愁，就想給媽媽寫一張安慰的紙條。我寫道：
“年輕、漂亮的.媽媽：我知道你現(xiàn)在很難過，但我相信這件事遲早會(huì)解決的，加油吧，別放棄！我們一起努力吧！”
媽媽看到了，臉上有了一絲微笑，也給我回了一張紙條：
“看了你給媽媽的留言，雖然只有這么幾句話，但媽媽已經(jīng)很感動(dòng)了。女兒長(zhǎng)大了！女兒懂事了！女兒能幫媽媽分擔(dān)心事了，媽媽真得很欣慰！”
看到這里，我情不自禁地想要流下眼淚。媽媽看到了這情景，關(guān)心地說：“你怎么哭了？”“不，我沒哭，因?yàn)檫@不是傷心的眼淚，而是感激的眼淚。平常你對(duì)我這么好，我沒有任何付出，我就給你寫了這么一張小紙條，你就感到那么欣慰。那你對(duì)我這么多的付出，我又該如何報(bào)答呢？我很慚愧�！边^了一會(huì)兒，我又對(duì)媽媽說：“我們一起加油吧！以后，我要跟媽媽一起加油，一起奮進(jìn)，讓媽媽少操心，幫媽媽承擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)能干的孩子�！蹦翘煳野l(fā)現(xiàn)媽媽真的高興了很多。
一句真誠(chéng)的問候、一個(gè)親切的動(dòng)作、一抹關(guān)心的眼神……都能表達(dá)很深的感情，都能讓人有美好的感覺，都是愛的表示。讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心你身邊的每一個(gè)人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。相信愛有回報(bào)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
7000萬(wàn)年前的一天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。一只鸚鵡嘴龍媽媽和34個(gè)寶寶正在沐浴著陽(yáng)光，天邊突然傳來(lái)一聲巨響，太陽(yáng)被一層厚厚的灰色“紗布”蓋住了，云朵也消失不見了。原本一碧如洗的天空變成灰色的了。緊接著一束紅光沖破天空，巖漿四濺，到處都是恐懼的哀嚎和痛苦的呻吟。每個(gè)生物都瞪大了驚恐的眼睛，鸚鵡嘴龍一家也不例外，眼看巖漿和火山灰就要把它們吞沒了，鸚鵡嘴龍媽媽奮不顧身的`保護(hù)著小鸚鵡嘴龍，而沒有自己獨(dú)自逃跑。最后鸚鵡嘴龍一家被無(wú)情的災(zāi)難吞噬了……
時(shí)光飛逝到20xx年，在恐龍博物館，我的眼眶模糊了，被這壯觀的景象感動(dòng)了！看著這遙遠(yuǎn)而又真實(shí)的一幕被重現(xiàn)在化石中，我仿佛就是那只小小的鸚鵡嘴龍寶寶，被媽媽那又大又溫暖的身軀保護(hù)著。世界是黑暗的，但我真真切切的聽到了恐龍媽媽的心跳聲，我們不懼任何的危險(xiǎn)，因?yàn)閶寢尵驮谖覀兊纳磉叀?/p>
世界上所有的母愛都是無(wú)私和偉大的。母愛是山，母愛是河，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)諄諄教導(dǎo)并包容我們；當(dāng)我們受到挫折時(shí)，媽媽在我們身后不斷的鼓勵(lì)支持著我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，媽媽默默的為我們高興和驕傲。古有孟母三遷、舐犢情深，但我們更應(yīng)該懂得羔羊跪乳、烏鴉反哺的深刻道理。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要孝敬長(zhǎng)輩、樂于助人，對(duì)每一個(gè)幫助過我們的人都要懷著一顆感恩的心。媽媽的話激勵(lì)著我，伴隨著我的成長(zhǎng)。媽媽給了我生命，教我學(xué)習(xí)，教我做人，我想這就是中華民族上下五千年悠久歷史傳承不衰的奧秘所在！
看完展覽，我的心情久久不能平復(fù)，我對(duì)媽媽喊出了我的心聲：“媽媽，我愛你！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)光明媚的早上，爺爺帶著我收拾好了行李，我們?nèi)ボ囌镜缴虾Ｈネ鎯海?dāng)我們到了車站，已經(jīng)快到晚上了，等到鈴聲響了以后，我們一家急匆匆的上了車，在車上，我們見到了渭河，渭河的河流流速有些慢，但是由于火車速度太快，我就沒有將渭河看完整，我們?cè)诨疖嚿弦恢钡竭_(dá)目的地。
時(shí)間慢慢的過去，我們到了上海的虹橋站，我們住的酒店是金茂大廈酒店，這是上海第一高樓，也是中國(guó)第二的高樓，我很自豪，因?yàn)檫@是中國(guó)的的大廈，我往下看的時(shí)候真的很高，感覺在天空上一樣。
接著爺爺帶我去了上海的東方明珠，晚上的東方明珠就像七彩的煙花一樣，燈火輝煌，異常美麗，那里有好玩刺激的過山車，過山車一會(huì)上，一會(huì)下，我還小就沒有玩，我還看見驚險(xiǎn)的.云中漫步，就是一個(gè)人系著繩子，在樓頂走，因?yàn)闃呛芨呔驮谠粕仙⒉揭粯樱�有科幻的太空艙，有好多的有趣的主題。
后來(lái)，我們?nèi)チ松虾５慕呁�，江邊的風(fēng)景很好看，我們就坐游艇玩了一圈，但是由于時(shí)間有限，我只能和爺爺回家了，就這樣我們有做火車回到了自己的家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
敬愛的孟老師：
您......還好嗎？
孟老師，時(shí)間過得可真快啊，一晃眼，我已上六年級(jí)了。記得剛認(rèn)識(shí)您時(shí)，那是在三年級(jí)，您手把手地教我們練毛筆字，我至今都還記得，您對(duì)我說過：“小高啊，你的鋼筆字寫的好是好，可這毛筆字......唉......”我從您的眼光中讀出了無(wú)奈，然而更多的，是執(zhí)著與期待。自那以后，您每天都提醒我不要忘記每周一練的毛筆字，直說的我耳朵都快起繭子了，您才停住了口�？蛇^了一會(huì)兒，卻又忍不住叮囑起我來(lái)，我連說：“行，行，您就放一百萬(wàn)個(gè)心吧，我一定不會(huì)忘記的！”您這才長(zhǎng)舒一口氣，不說話了。
記得又一次期中考試，我的`英語(yǔ)下降了不少，成績(jī)報(bào)出來(lái)后，您總是氣呼呼地看著我，眼中流露出掩蓋不住的失望。我慚愧地低下頭，不敢直視您的雙眼，心里卻暗暗下定決心：我再不會(huì)讓您失望了！我整個(gè)人開始有了異常的轉(zhuǎn)變：作業(yè)比以往認(rèn)真了不少，晚上回到家不忘預(yù)、復(fù)習(xí)，課堂上也常舉手......您看到我的變化真是高興地不得了！哦，說起上課舉手，我可真有那么一段“黑歷史”!翻開我的成績(jī)報(bào)告單，您可以看到一到四年級(jí)幾乎每個(gè)老師的評(píng)語(yǔ)中都有這樣一段話：上課時(shí)，你答案在胸，卻不輕易舉手，老師希望你大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！或許您意識(shí)到了這一點(diǎn)，上您的課時(shí)，您總是會(huì)先看看我有沒有舉手，就算沒有舉手，您也會(huì)鼓勵(lì)我站起來(lái)回答問題。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些和我一樣不敢輕易舉手的同學(xué)都蒙受了您的“照顧”，您甚至?xí)驗(yàn)槲覀兡奶煸谡n堂上小心翼翼地舉起一次手，即便回答錯(cuò)了，您也會(huì)因此高興一整天......
孟老師，今天一想起您，才發(fā)現(xiàn)，我們已有兩年多未見了。這兩年里，我再未與您謀面，您可知道，我多想您那令人懷念的嘮叨聲能夠再次在我耳畔響起，我多想您那蒼勁而有力的毛筆字能夠再次浮現(xiàn)在我的眼前......然而今天，偶然聽老師提起您，才知道，您已先走了，而我終于鼓起勇氣寫下的這封信，想必，您再也看不到了。
孟老師，還記得曾經(jīng)你所教過的三（2）班么？他們長(zhǎng)大了，沒有辜負(fù)您的期望！
此致
敬禮！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
站在泰山十八盤之巔南天門，眺望泰山山景。
向下看，道路蜿蜒，恍若一條蛇在叢林中若隱若現(xiàn)。道路旁是淡棕色的巖海，怪石嶙峋中有山泉流過留下一條泛著光澤的黑色軌跡。泰山，自古以來(lái)都是帝王封禪的地方，只有秦皇漢武有這等權(quán)利上得了泰山。當(dāng)年的他們，是否也站在南天門之巔，以統(tǒng)一天下的兇悍與霸氣，遙望山下的壯麗河山呢！
往右看，一片片巖石突起，嶙峋的巖石上，篆刻著巨大而又豪放的大字。古代無(wú)數(shù)帝王將相、近代的文人墨客，無(wú)一不渴望在此留下真跡。那“岱宗”二字，便是唐宋時(shí)期篆刻上去的，如今仍舊鮮明奪目。
向后望，橫貫天上的，就是郭沫若心中所思的“天上的街市”。天街背景蔚藍(lán)，恰似浮于天上，果真有讓人恍然離世的感覺。
豪邁的泰山景，使人聯(lián)想到豪邁的人、事。如果陳勝立足于泰山之巔，他的“王侯將相，寧有種乎”就會(huì)更加響徹天下；倘若讓成吉思汗駐馬在此，鐵木真黃金家族的榮耀，金戈鐵馬的豪情，是否可以讓蒙古鐵騎踏遍亞歐？若是唐宗宋祖觀望于南天門支上，中國(guó)唐宋是否會(huì)更加繁榮昌盛？
再環(huán)顧一遍泰山，怪石嶙峋，似乎象征了它的豪放；一覽眾山小，更使得泰山的'氣魄噴涌�；叵肫鹎鼗蕽h武的霸氣，一統(tǒng)中原；猶記當(dāng)年唐宗宋祖的風(fēng)騷，引領(lǐng)世界；或是成吉思汗的殺氣，征服全球。泰山的刀劈斧削，鬼斧神工，襯托出了泰山的豪邁氣魄！文/施飛揚(yáng)
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
早晨醒來(lái)，一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了豬八戒。頓時(shí)間，我啊——的大喊了一聲，屋子在顫動(dòng)，玻璃被震得稀里嘩啦。聽見我慘叫的媽媽趕緊的飛了過來(lái)，憤怒地說；你這丫頭，喊什么喊！我把門一下子反鎖了起來(lái)連忙說：沒什么，沒什么，媽媽去睡覺吧！以后別吵了！媽媽邁著大步流星的步伐就走了。媽媽前腳剛走，我就趴在了桌子上，小聲地大哭了起來(lái)。我心想：一定是我太懶惰了才會(huì)變成豬八戒的，這個(gè)樣子。從現(xiàn)在開始我一定要變得勤勞起來(lái)讓懶惰遠(yuǎn)離我。
為了完成我的心愿，又為了不讓媽媽知道，我等了好久終于逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽可算出去了，這時(shí)我才慢慢地把頭給探出來(lái)，我的眼睛四處掃描發(fā)現(xiàn)一切正常，我才真正的發(fā)下心來(lái)。我先用最快的速度把作業(yè)寫完，接著我就開始忙活了。掃地、拖地、擦桌子干了很多的事情，我忙前忙后，這才知道原來(lái)勤勞是這么的辛苦，因?yàn)槌闪素i八戒，我的身材大了，擦窗戶都不方便了。擦桌子的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)桌子上面有一塊大大的污點(diǎn)，我使勁的擦，使勁的臘，但始終沒有效果，我一直不放棄，終于污點(diǎn)的城墻倒塌了�，F(xiàn)在看看我的成果，屋子里可真是一塵不染！
忙完之后我總是覺得還不夠，我想出去做一些事情，但是這個(gè)樣子會(huì)把居民都嚇跑的，因此我就要精心的喬裝一番：大大的鼻子上我貼上了一層層亮晶晶的紙片；兩只笨重的大耳朵我就用帽子做演示；粗糙的手腳我就帶了手套和穿了襪子。這樣我才敢走出去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)公園里的垃圾就像雪花一樣漫天飛舞，我急忙拿起了擺放在路邊的掃把把垃圾掃了起來(lái)，并且扔進(jìn)了臭熏熏的垃圾桶。路過的路人們看見了，都在夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子。為了我更加的勤勞，也為了這個(gè)社會(huì)，我豬八戒打算再努力一次，去找別的工作。做宣傳小博士，為社會(huì)做宣傳。做干凈小衛(wèi)士，為社會(huì)才、增添光彩。居民們、路人們、司機(jī)們看見了我的`成果多次的表?yè)P(yáng)我，摸著我的頭說我很乖，把我樂得嘴都合不攏了。
忙著忙著，我突然想起了媽媽，我用迅雷之速跑回了家里。我慢慢地開開門，小聲地問了一句：有人嗎？聽不到任何的聲音，我才躡手躡腳的進(jìn)去，躺在沙發(fā)上。
生日快樂！爸爸媽媽打開燈，迅速地跳了出來(lái)對(duì)我說。這時(shí)我才記起今天原來(lái)是我的生日！我傷心地把自己變成了豬八戒的事情告訴了媽媽，想不到原來(lái)是媽媽做了手腳，為了我更加的勤勞。我恍然大悟，這才知道，原來(lái)這是媽媽送給我的禮物。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期三下午第一節(jié)課，我們開展了一次關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。
首先，我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”證明了看書當(dāng)然是要看好書的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽覺得沒道理，便個(gè)個(gè)高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì)，傲慢地說：“我們小孩子開始看書沒有分辨能力，經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫所吸引，從而打開一本壞書�！�
正方辯友有點(diǎn)啞口無(wú)言，但思考了一會(huì)兒，平靜地說：“人不一定看了壞書就會(huì)變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書，你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書”長(zhǎng)什么樣，以免到時(shí)候再分辨不清�！彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來(lái)說：“壞書就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫在自己的'腦門上，壞書也不會(huì)把壞書這兩字印在自己的封面上。所以，有些時(shí)候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書�！边@一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了，比賽進(jìn)入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說：“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定，品行正直，無(wú)論看到什么壞書，都不會(huì)使他改變。還有這么多年過去了，好書依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來(lái)越多，而壞書則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰，直到消失。所以，好書和壞書是有區(qū)分方法的�！�
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說：“有些人看了壞書，從而走上了犯罪的道路。所以，開卷未必有益。”
大家就這樣，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯了好久，也毫無(wú)結(jié)果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說：“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書，讀經(jīng)典的書。這一次辯論，雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò)，也沒有輸贏之分，打成平手�！蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频�。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀五年級(jí)作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
五年級(jí)優(yōu)秀作文08-09
優(yōu)秀五年級(jí)作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-31
五年級(jí)的優(yōu)秀作文03-31
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-27
五年級(jí)優(yōu)秀作文【熱門】11-08
五年級(jí)寒假優(yōu)秀作文11-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文【熱】03-05