五年級上冊作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級上冊作文，歡迎大家分享。
五年級上冊作文1
話說牛郎和織女結(jié)了婚，日子過得很美滿，不久就生了一兒一女，織女經(jīng)常給他們講天上的，天庭雖然富麗堂皇，但她并不喜歡那樣生活。而喜歡現(xiàn)在的.自由自在的生活。可是織女也愁，她怕王母娘娘知道來抓她。
有一天，牛郎去喂牛，老牛又說話了。老牛對牛郎說，它不能跟牛郎和織女干活了……它死后，牛郎把牢牛的皮留著。碰見什么緊急事牛郎就披上它的皮……老牛沒說完就死了。夫妻倆痛哭一場，把老牛埋在了后山上。
再說天上，王母娘娘知道仙女們溜到人間洗澡，于是便罰她們關(guān)在小黑屋，她更恨織女竟然留在人間，她發(fā)誓一定要把織女給抓回來，無論她藏在哪里。
王母娘娘派國許多天兵天將察訪，找了很久才知道織女在牛郎家，并結(jié)了婚。于是，王母娘娘親自去抓，她拉織女就往外飛，牛郎見此景想起老牛說的話，便披上皮帶上兩個孩子，剛就走出門就飛了起來，眼看就要被牛郎追上了，王母娘娘用玉簪往后一劃出現(xiàn)一條星河，河浪越來越大，牛郎飛不過去了。
從此牛郎和兩個孩子只能隔著天河相望。之后織女受到嚴(yán)厲的處罰，可織女依舊要和牛郎在一起。日久天長，王母娘娘被感動了，就允許他們七月初七見一次面。
每年這一天喜鵲都去搭橋了，要是在葡萄架下還能聽見牛郎織女在講話呢。
五年級上冊作文2
上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。
祖國的'漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃�；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄岷冢鞍住�，卻讓人有如站在明亮的太陽下�？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力��！
有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
五年級上冊作文3
你還記得最后的森林游戲嗎？那次運(yùn)動會，因為兔子在中間睡覺，奇跡出現(xiàn)了�！粸觚敨@得第一名。
兔子很生氣，因為他沒有獲得一等獎，并下定決心在下次運(yùn)動會上絕不偷懶。它一次又一次的期待，終于盼到了奧運(yùn)會。今天兔子起得很早，來到運(yùn)動會登記處，第一個報名。他得意洋洋地往回走，準(zhǔn)備回去挑戰(zhàn)烏龜。沒想到，烏龜不請自來了。兔子調(diào)侃說：“烏龜哥，你真的來參賽了嗎？”
“當(dāng)然”。烏龜說：“上次我有點(diǎn)不愿意贏。我想重新報名，和你比一比。這次只有兩個名額，我就跑去提前報名了，沒想到比那個來的`早，可惜！”……
游戲時間到了。兔子烏龜都準(zhǔn)備好了。他們站在自己的跑道上。裁判發(fā)出命令：“3，2，1，開始！”話音剛落，兔子就像火箭一樣飛了出去，拉開了自己和烏龜?shù)木嚯x，烏龜也不甘示弱，一步一步向前沖去。兔子不知不覺地跑到一條河邊，停下來，急切地四處張望。突然，它看到一座木橋，砰的一聲沖了過來。再往前，是一條長長的筆直的跑道，終點(diǎn)在盡頭。它沖過去，不顧三七二十一。兔子最終獲得了一等獎。
不一會兒，烏龜也到了終點(diǎn)。烏龜看到興奮的兔子，喘著氣說：“兔子哥，贏了，我輸了。雖然輸了，但還是很開心。這次我是認(rèn)真對待比賽的�！�
五年級上冊作文4
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一家電腦公司的老板，一年下來可以賺幾千多萬。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年邁的母親。
我坐上車，讓我的司機(jī)開車，把我送到家。車剛好停在了村口。我看著家鄉(xiāng)的花草樹木，心里就充滿了親切感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見一個人，他是誰呢?我仔細(xì)一看，那不是弟弟嗎?我像小孩子一樣跑過去，緊緊地牽著弟弟的手不放。我還沒開口，弟弟就開始說：“哥，聽說你要回家，我已經(jīng)在這里等你快兩個小時了，怕你找不到家。”我覺得有些好笑，我還會找不到我日思夜想的家嗎?
剛進(jìn)村子，我就被眼前的一幕震驚了。以前的泥巴土路，現(xiàn)在變成了柏油小路;以前只有3層高的樓房，現(xiàn)在變成了足足有五六十層高的洋房;以前的臭水溝，現(xiàn)在變成了清澈見底的'小溪�！案�，到家了�！钡艿艿倪@句話把我驚醒了。咦!我家是這樣的嗎?弟弟立刻回答了我的問題：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)……”
這天晚上，親朋好友陸續(xù)來到我家，我們說著、笑著，濃濃的親情充滿整個屋子。
五年級上冊作文5
我知道自己很不應(yīng)該，因為我常常跟我的老媽頂嘴，有時講話不經(jīng)大腦思考，一沖出去都是很難聽的話，看著媽媽的難過表情，我也不知道該怎么煞車，但“頂嘴”已經(jīng)變成習(xí)慣了，想改都好難。
我常懷疑，媽媽是不是要透過這種特殊的管教方式，來跟我溝通，只是我們兩個脾氣一來，就爭辯個沒完。每一次我們倆都會很生氣，事后想想，自己干嘛這樣強(qiáng)辯，其實(shí)“老母”對我的管教，并沒有錯。
只是我嘴硬而已，就是不肯先低頭，明明媽媽跟我說的大道理對我的課業(yè)及做人處事，有很大的`幫助，我卻偏要頂嘴一下才甘愿。希望將來我的孩子別這樣惡整我。
爸爸的方式就是比較溫和一點(diǎn)，最多就是以較“兇”一點(diǎn)的方式來跟我說話，除非他很生氣時，才會處罰我。也因為如此，我反而更怕他生氣，因為連好脾氣的他都被我惹腦，肯定是我犯了很嚴(yán)重的錯誤了。
我覺得父母一定不會是故意要兇我，口干舌燥對他們也不好，所以他們也是為了我好。
我覺得我跟父母之間一定要好好溝通，大家互相了解各自的想法，好好溝通，才會有一個美好的家庭，爸爸媽媽“我愛你們”!
五年級上冊作文6
我還清楚地記得那是一個風(fēng)和日麗的日子，我們躺在桌子上等待老師的到來。老師走進(jìn)教室沒有叫站起來，只在黑板上寫了兩個大字“快點(diǎn)”。老師轉(zhuǎn)過身問：“你怎么理解“急”這個詞？”問到我的，我趕緊回答：“是速度！”突然，全班哄堂大笑。這次我不是開玩笑，我是認(rèn)真的。老師笑著說：“你覺得快還是慢？”我趕緊回答：“是快老師！”老師讓我做的。什么都沒說。
現(xiàn)在是大聲朗讀的時候了。當(dāng)我們聚精會神地朗讀時，我們聽到了一些輕微的聲音，這就是這篇課文的配音。多甜美�。∥覀儾唤贿@聲音陶醉。我們在時間的流動中工作，這就是朗讀。音樂的節(jié)奏隨書的段落而去，讀出一顆刻骨銘心的心，讀出時間的.流動，時間在等著我們，時間從我眼前飛走，植物可以盤旋，但我們輝煌然后枯萎。來得匆忙，去得匆忙，時間過得好快~！我不禁淚流滿面。默默的，四千多天從我身邊溜走了：像天上的塵埃落在田野里，我的日子落在時間的田野里，沒有聲音，沒有影子。突然間我們能想到的只有時間。
這節(jié)課結(jié)束后，我感覺自己。雖然老師沒有讓我發(fā)表，但是有一句話希望大家記住。畢竟有用。畢竟是一句名言：在有限的時間內(nèi)做無限的事情。
這是我的仿制品。希望大家給點(diǎn)建議。所以——風(fēng)一吹，日子隨風(fēng)飛逝；下雨時，天隨雨流；當(dāng)閃電擊中時，它會從凝結(jié)的眼睛中閃走。感覺好的話可以借！嘻嘻~！
五年級上冊作文7
【教學(xué)目的】
1、讓學(xué)生了解作文修改過程中常使用的修改符號。
2、培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習(xí)作內(nèi)容。
3、提高學(xué)生的修改習(xí)作的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習(xí)作內(nèi)容。
【教學(xué)要求】
①首先根據(jù)要求寫習(xí)作。
�、诟鶕�(jù)所寫的內(nèi)容，正確使用修改符號進(jìn)行習(xí)作修改。
�、蹆�(nèi)容要具體，語句要通順。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前讓學(xué)生小組交流修改習(xí)作應(yīng)該注意哪些問題。
【教學(xué)時數(shù)】
1課時
【教學(xué)過程】
一、給出習(xí)作要求，讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
要求：根據(jù)你的生活經(jīng)驗，從下面幾種情況中任選一種，用一段話說說“客人來我家”。重點(diǎn)要把你或你的家人是怎樣做的說具體、說清楚。語句要通順、連貫。
1、長輩如爺爺、奶奶、叔叔等來我家做客。
2、小伙伴來我家做客。
3、有人有事找父母親，父母親不在家。
二、請同學(xué)們把自己的`習(xí)作讀給同學(xué)聽，進(jìn)行小組交流，提出修改意見。
三、教師進(jìn)行適時的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生在掌握修改符號的基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行修改。
四、請同學(xué)結(jié)合老師的講解，利用已有的知識積累進(jìn)行修改。注意正確使用修改符號。
五、全班共同討論，交流。
五年級上冊作文8
長跑輸了的兔子不滿意，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個月大的時候，它向烏龜發(fā)起了挑戰(zhàn)。它是這樣寫的：“該死的烏龜，你必須在三個月后回到球場和我比賽，否則你將自動棄權(quán)，冠軍將屬于我�！�
烏龜看完了，準(zhǔn)備用高科技打兔子。他讀了這本書，看了看，看到了磁懸浮列車。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了�！�。后來他想，路上沒有磁懸浮軌道，需要換個方法。他繼續(xù)看書，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個高壓氣管裝在我四肢的四個孔里，就能把我炸飛。結(jié)果他真的`被炸飛了�！皰炝诉�不夠，還要有動力�！睘觚斪匝宰哉Z道。他又開始看書了。他一翻開書，就看到核能力很強(qiáng)，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開始想，如果芯片是雷元素做的，在我的尾孔加個“鍋輪增壓器”就好了。他真的守信用，成功的研究了這兩件事。并達(dá)到每小時300公里的速度。
比賽開始時，燕子記者已經(jīng)知道兔子會贏，所以他已經(jīng)長篇大論，只等圖片和插圖。
一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開啟所有高科技。看到兔子快到終點(diǎn)了，烏龜終于開啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過了終點(diǎn)線。這時候烏龜贏了，大家都驚呆了。
這時，兔子不得不承認(rèn)自己不是高科技的對手。
五年級上冊作文9
我們每個人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個漫長而艱辛的過程，在這條路上會有數(shù)不請的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過理想不會放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們要堅持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因為她在困難面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
我們每個人在不同的`年齡段理想會有一些變化，會有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，在空閑時當(dāng)一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，是因為我對數(shù)學(xué)有極大的興趣。
五年級上冊作文10
媽媽，你的過度放縱和溺愛會讓我無法學(xué)會自立和獨(dú)立。
平時你收拾書包，接我上下學(xué)，買學(xué)習(xí)用品，疊被子；有時候因為上學(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習(xí)活動。我已經(jīng)是五年級小學(xué)生了。再說你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個父母都深愛著自己的孩子，但大人的安排會讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成為一個軟弱的人。
因為你平時不讓我運(yùn)動，我擔(dān)心我出汗會傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營活動，爬山的時候被沉重的書包壓得透不過氣來，筋疲力盡。當(dāng)朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時，我卻因為疲憊而倒在山腳下，痛苦地看著同學(xué)們在山頂歡笑玩耍！
晚上在外面露營，問題又來了。我既不會搭帳篷，也不會鋪地毯。當(dāng)我摸索著帳篷和地毯時，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個甜蜜的夢鄉(xiāng).
第二天，我終于到家了。當(dāng)你準(zhǔn)備把我的衣服拿出來洗干凈的時候，你發(fā)現(xiàn)除了帳篷和地毯，所有的衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的`，都是你寵壞的！
媽媽，你的女兒永遠(yuǎn)記得你對她的愛，但她不能永遠(yuǎn)依賴你，她也不能成為一只籠中鳥。她必須學(xué)會獨(dú)立，展翅飛翔！
五年級上冊作文11
我們平時看書看報寫作文都不用漢字，但是你對漢字有更好的理解嗎？經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，我對漢字有了更多的了解，但對漢字的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。
漢字產(chǎn)生于4000多年前。經(jīng)過漫長的進(jìn)化，有很多奧秘。
通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會到填字游戲的樂趣，諧音的有趣傾訴，諧音帶來的后果和笑話。這些內(nèi)容也陸續(xù)介紹了漢字的起源，以及人類如何造字的過程，深刻體會到漢字的樂趣。
通過學(xué)習(xí)《我愛你。漢字》。仿佛來到了古代，一步步觀察漢字的演變過程，從甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書—草書—行書。還有，大家認(rèn)清楚字體，不要寫錯別字，不然會造成一些損失和笑話。要慎重，遠(yuǎn)離錯別字。這個內(nèi)容也像一個指南，帶我們?nèi)タ春芏嘀袊说臅ㄗ髌�。我不禁贊嘆！這是我們中華民族特有的藝術(shù)。中國是一個有著詩歌傳統(tǒng)的國家，所有的.功勞都來自于漢字。
現(xiàn)在我明白了漢字對我們中國人有多重要。一個中國人必須學(xué)習(xí)漢字。漢字是中華民族的瑰寶。我堅信在人類文化的悠久歷史中，漢字會被更多的人使用和珍惜。讓我們?yōu)樽鎳募儩h字做點(diǎn)力所能及的事情。
五年級上冊作文12
我們“光榮地”贏得了這場比賽
競爭，競爭.“我們班就像一個煎鍋。如果你想問為什么，我慢慢告訴你。
我們班是五年級一班。全校舉辦的家長開放日，主題是“紐扣大賽”。據(jù)可靠消息，目前唯一能競爭的班級是四年級。的確，那天，所有的學(xué)生和家長都來了，現(xiàn)場像集市一樣，擠滿了人和人，他們都來看我們的“重要”比賽。在簡短的例行演講后，校長宣布比賽正式開始。首先，四年級的同學(xué)在比賽中領(lǐng)先，看到低年級的同學(xué)都在穿針引線，看到了班級集體的巧實(shí)力和榮譽(yù)感。我們不能喊出“四年級滴油，五年級加油！”四年級油，五年級加油！”“你喊什么，吵什么，丟臉？你們都是大哥大姐，還懂得謙虛！”全班同學(xué)的興奮和激情都被班主任“冷”的眼神壓制住了。
“忍”了好久，終于輪到我們了。同學(xué)們都在摩拳擦掌，激情都釋放了。老師先遞出一塊上面有梅花的.手絹，讓我們在每個角上別一個扣子�？�，學(xué)生看起來不亞于期末考試。我們組從我開始。我在0.00003秒內(nèi)迅速穿上了線。線在我手里飛來飛去，就像一只燕子。最后，我的扣子被釘上了，但我不能打結(jié)。我媽站在一邊跺著腳，馬上偷偷給我打了個結(jié)。不知道誰喊了一句：“好痛！”，那一定是和“針大哥”的密切接觸。但是為了集體榮譽(yù)，豁出去打！我們組釘死了，我以ufo的飛行速度把手帕扔給老師。比賽結(jié)束，結(jié)果是第二名。
我覺得我們完美的完成了比賽，至少，我們戰(zhàn)勝了自己，超越了自己！
五年級上冊作文13
一年一度的秋季運(yùn)動會到來了， 那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。運(yùn)動會有許多的項目：跳繩、打乒乓球、踢毽子、“游龍戲珠”、接力賽、兩人三足。
看， 那邊正在舉行跳繩比賽，運(yùn)動員們身輕如燕，看得我都數(shù)不清了，只聽見“唰”“唰”的聲音，他們跳的可真棒呀!過了一會兒，有的.同學(xué)就累了，不僅跳的越來越 慢，而且還停了許多次，咦，這里怎么還有個同學(xué)還沒下，速度也很快，我想：她還沒下，速度也很快，她肯定會得第一名，為班級爭光。
那邊是 接力賽，跑步的同學(xué)先做好預(yù)備動作，聽口令，裁判一喊開始，運(yùn)動員們拿著接力棒如離弦的箭飛奔出去，跑到另一頭，就馬上把接棒傳給另一人，到我們到我們四 年級了，我們四年級一班的黎丹最先跑，他深呼吸了一口氣，緊握著接力棒，裁判一喊開始，她就飛奔出去，超過了四二班的，可是后面的同學(xué)跑的就沒有前面的同 學(xué)快了，最后，接力賽我們輸給了四二班。但我們都沒灰心，后面還有拔河比賽嘛!
接力賽結(jié)束后，就是拔河比賽。班主任要選幾個力氣大的，我想：這次我們一定能贏，我們班的“大象”多得是。開始了，拉拉隊們大聲喊著：“加油!加油!”運(yùn)動員們眉頭緊皺著，身子向后倒，我們班馬上就要贏了，我也跟著喊：“四一班加油!”耶，最后我們班贏了。
這次運(yùn)動會，讓我明白了一個道理：失敗是成功之母，失敗了不能灰心。
五年級上冊作文14
真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開心的不能了，就買了一輛自行車獎勵我。我很喜歡這輛自行車，我把它放在陰涼的大樹下，以免被曬壞了。
它很炫酷，一雙反著的把手，一個可以裝水杯的袋子，兩個碩大的輪子。車身涂滿了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車輪都會發(fā)出炫酷的光，一閃一閃的還時不時變換顏色，引得路人都向我投來羨慕的目光。
自行車成了我日常的好朋友。只須我寫完作業(yè)有空了，就會騎上我心愛的自行車去炫耀、閑逛。我騎在自行車上，兩腳飛快地踩著腳踏板。車子會發(fā)出吱吱的響聲，仿佛是在抱怨我太沉了吧！
我和這輛自行車還有一個故事呢！它陪我上學(xué)，我陪他它回家。有一次，在放學(xué)回家的'路上，我騎著自行車不小心壓上了一塊玻璃，車輪爆胎了，我又心疼又自責(zé)，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著車子往家走。就在這個時候，一輛滿載鋼板的三輪車向我飛奔而來。車上滑落的鋼板劃到了我的自行車，我的自行車被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車維修店，車子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒嫌棄他，反而由于這道傷疤增進(jìn)了大家之間的感情。
有了這次有驚無險的經(jīng)歷，我愈加愛惜和喜歡我的自行車了，假如沒我的自行車，受傷的可能就是我了。
五年級上冊作文15
我的玉佩很特別，那是奶奶送給我的。小時候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷著想要，而奶奶卻說我“娘娘腔”，我也就沒放在心上。長大了，奶奶生了大病，在生前奶奶將她一直戴的玉佩交給了我，我很難過，眼淚一滴一滴地從眼角流下來。后來奶奶逝世了，我立下誓言要保護(hù)好這枚玉佩。
這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的，中間是一塊圓形具有花邊的玉，這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的佛像，旁邊還串著一小塊玉，雖然沒有別人的.華麗，可蘊(yùn)含著奶奶對我的親情與關(guān)愛。
奶奶把我從小看到大，傳授給我知識，教授給我道理，我一直牢記在心里�，F(xiàn)在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困難時幫我戰(zhàn)勝‘心魔’。
記得有一次，我在學(xué)校參加體育節(jié)800米賽跑，起先，我一直在前幾名左右，可在一個偶然的瞬間，我的腳扭了，暫時跑不動了，我看見五個，十個，好幾個同學(xué)不停從我旁邊穿過，我的心里很慌亂，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在為我加油，我已經(jīng)顧不著流淚了，在奶奶的‘加油’下，一股作氣沖向終點(diǎn)。
之后，我雖將玉佩放在家里，但每當(dāng)我遇到困難時，我感覺她就在我身邊。
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