五年級(jí)小學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)小學(xué)作文1
今天早上我買了一支紅筆。到了第一節(jié)下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅筆突然不見了。我在桌上桌下書包里都找了一遍，也沒有找到。
我突然看見我的紅筆在蔣志宏的桌子上，心想：這家伙借筆也不說一聲，害我著急，等會(huì)兒我一定教訓(xùn)教訓(xùn)他。上課了，蔣志宏剛回到座位上，我就假裝生氣地說：“蔣志宏你為什么用我的紅筆也不說一聲？”蔣志宏說：“沒有啊！這是我今天早上買的`。”我著急地說：“你說謊，這明明是我早上買的筆，再說，如果是你早上買的，那我怎么沒看見呢？”他說：“我今天早上沒有用�。 蔽覀兇舐暊�(zhēng)辯著。我說：“我不信！”“那你去問趙桓，他看見我買的�！庇谑俏肄D(zhuǎn)過頭去問趙桓。他也說是蔣志宏的�？墒俏疫�是不信，我又問了幾個(gè)同學(xué)，他們都說是蔣志宏的。我心里非常難過，心想：那明明是我的筆，可是大家為什么都說是蔣志宏的筆呢？他們都在欺侮我......想著想著我差點(diǎn)哭了。
上課了，由于我很傷心，老師講的我一句也沒聽進(jìn)去，我的手在書包里不停地翻弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆竟然躲在一本書里，我的臉不由得紅了：剛才不分青紅皂白地對(duì)蔣志宏說了那么多難聽的話。想到這里，我后悔極了，可是要對(duì)蔣志宏說“對(duì)不起”三個(gè)字，那我該多沒面子啊！但是我又想起老師說的應(yīng)該知錯(cuò)就改......
好不容易才熬到了下課，我連忙拉住蔣志宏對(duì)他說：“對(duì)不起，我在我的書包里找到了紅筆，我不該錯(cuò)怪你。”蔣志宏說：“沒關(guān)系，以后不要把東西亂放就好了�！甭犃怂脑�，我更慚愧了。
我從來不知道蔣志宏那么寬宏大量，我一定要學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
五年級(jí)小學(xué)作文2
暑假的一天，晴空萬里，幾朵悠閑地云娃娃在湛藍(lán)的天空飄飄悠悠。我和爸爸早早的起來，吃過香噴噴的飯菜后，向舉世聞名的金絲大峽谷駛?cè)ァ?/p>
到了以后，導(dǎo)游姐姐帶我們游覽了這里著名的景觀，走了大約一半的路程，我抬頭仰望天空，竟瞧見一排排的纜車駛向同一地，我好奇地問導(dǎo)游姐姐：那纜車駛向哪？她說：那纜車駛向山頂，單程：30元，��！好貴�！跋肱郎揭部梢�，不過耗費(fèi)體力，”導(dǎo)游姐姐說。我呆呆地望著那一排排纜車山，遲遲不走，爸爸看出了我的心思，鄭重地對(duì)我說：“旅游為了什么？你明白的，旅游既放松心情又增強(qiáng)體質(zhì)�！倚南耄菏前�，旅游既放松心情又增強(qiáng)體質(zhì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意去爬山。我們朝山那邊走去，走了一個(gè)又一個(gè)峭地，終于到了。��！好美，我贊嘆道。導(dǎo)游姐姐說：“山底距山頂有21公里長(zhǎng)，你們有信心爬到山頂嗎？我們異口同聲的.說：”有！我懷著興奮的心情爬山，爬到半途中，我已大汗淋淋，爸爸親切的對(duì)我說：“敏敏，行嗎？”我堅(jiān)定的說：行！望望爸爸，滿臉微笑，我心里比吃了蜜還甜呢！開始吃力地爬著，爬了一個(gè)又一個(gè)峭壁，終于到了�！鞍�！好美，一座座綠油油的山連山，它就是祖國(guó)最中心的秦嶺山，蔥蔥郁郁我真想高聲一喊：��！大自然我愛你，此時(shí)此刻，我的心被這美麗的景象深深的吸引住了。
別了，金絲大峽谷。
五年級(jí)小學(xué)作文3
這是一個(gè)又刮風(fēng)又下雨的下午，我們出去捉小蝸牛來偵察。
我們?cè)诨▍怖镎伊撕靡魂囎樱瑓s什么也沒找到，忽然，我不經(jīng)意的一瞥眼，竟然看見有一些蝸牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行，有些蝸牛身上馱這一個(gè)能容的下它身體的大房子，有些蝸牛，他的殼就像一個(gè)海螺，這種蝸牛一般是趴在靠水的石頭上。
我們先捉來一只馱著大房子的蝸牛靜靜觀察，這只蝸牛的殼是棕色的，看起來像一個(gè)棒棒糖，蝸牛的.身體透明發(fā)亮，它的前身成長(zhǎng)方形，后身就像一件裙尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪在身后，在后面有一個(gè)針粗的小洞，這就是蝸牛拉屎的地方。它的頭上有兩個(gè)觸須，觸須上有兩只眼睛，分別能觀望四面八方，我心想：如果，碰它的眼睛，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我先用一個(gè)手指去碰它的一只觸須，它敏捷地縮到身體里，但是，它仍在行走，我想如果把它的兩只觸須全碰了，會(huì)怎么樣呢？我說著，便做了起來，當(dāng)我把手指觸摸到的時(shí)候，蝸牛把觸角收起，嘴下的兩個(gè)觸角并沒有收起，只是肌肉往上抽搐了一下，頓時(shí)，臉變成了一個(gè)囧字形。
還有那個(gè)近似海螺的蝸牛，它的頭像花椒籽一樣，他如果要爬行，全部都要經(jīng)過它的頭，也就是上半身。
蝸牛在下雨時(shí)你很難發(fā)現(xiàn)它，但雨后，你不用費(fèi)神，它就自己送上門來了。
你別看蝸牛很溫順，可它吃東西時(shí)，很可怕的，它又一次把近似海螺的蝸牛連殼吞了。�。『脨盒�。但是我還是喜歡它。
今天，我們觀察到了各種各樣的蝸牛，真是好高興呀！你被砍我我蝸牛蝸牛蝸牛蝸牛
五年級(jí)小學(xué)作文4
媽媽早就說要帶我到爛柯山玩，可到今天還沒有帶我去。突然，媽媽說：“明天到爛柯山玩……”“萬歲！”沒等媽媽說完，我就叫了起來。媽媽接著說：“明天哥哥也要去�！�
到爛柯山的路上，媽媽告訴我們爛柯山位于衢州城郊，又名石室山、石橋山。媽媽問：“你們知道爛柯山的.由來嗎？”“不知道！”“是什么？”我急忙問。媽媽不慌不忙地說：“我來告訴你們吧。傳說，古時(shí)候，有個(gè)叫王質(zhì)的人上山砍柴，遇上兩個(gè)仙人在下棋，于是，他就在旁邊觀棋。過了許久，仙人問他，你怎么還不回家？你的斧都爛了。那個(gè)叫王質(zhì)的人回答一看，斧頭的確爛了，他就下山回家去了。可是，沒看見一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。這時(shí)他才恍然大悟：自己到了仙境了，所謂仙境一天，人間千年呀！古時(shí)候斧頭稱斧柯，爛柯山便因此得名。”我也明白了，爛柯山為什么會(huì)被譽(yù)為“圍棋之根”。
終于到了爛柯山。
我們先從南入口出發(fā)，走到梅巖，再從梅巖走到悅仙亭，都不怎么好玩，我心想：這么不好玩，早知道不來了。一共有八個(gè)景點(diǎn)，我們已走了七個(gè)地方，最后一個(gè)地方是天生石梁了，我猜：前面都這么不好玩，后面肯定也不好玩。到了那，我大吃一驚，只見山頂一條石梁懸空而架，仿佛是一座大石橋，石梁下一個(gè)大洞，高六十米，寬百米，南北深二十米跨度，“青霞第八洞天”，這就是王質(zhì)遇仙的地方，石橋下地面被劃成了圍棋棋盤，那棋子有一張小圓桌那么大……
看到這，讓我想起了朱熹的游爛柯山：
局上閑爭(zhēng)戰(zhàn)，
人間任是非。
空教采樵客，
爛柯不知?dú)w。
��！爛柯山，你是圍棋之根。我愛下圍棋，我愛爛柯山。
五年級(jí)小學(xué)作文5
眼看冬天又要來了，我和小伙伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。
只見雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，就變成鵝毛大雪。這然后雪一會(huì)兒像六邊形，然后一會(huì)兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過你將一片雪花含在嘴里，然后你就會(huì)感到一種微微的清涼感。
只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞。不一會(huì)兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個(gè)潔白無瑕的.城市！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不數(shù)往下落，就像誰不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；馬路上更然而好看，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個(gè)世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝。快看！一個(gè)小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。
突然，我發(fā)覺一個(gè)雪球正以百米沖刺的速度飛向我的脖子，然后我立刻躲閃，沒想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻沖過去，給他了一個(gè)“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！
這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。
五年級(jí)小學(xué)作文6
今天下午，校園里到處傳這同學(xué)們?nèi)缤坐Q般的加油聲，震耳欲聾。那是因?yàn)槲覀冊(cè)谡谂e行拔河比賽。
我們的對(duì)手是五一班，我們班個(gè)個(gè)都是大力士，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)壯，一個(gè)比一個(gè)厲害。我們胸有成竹，覺得這場(chǎng)比賽一定能贏!
開始比賽了，我們個(gè)個(gè)站成弓形,手像一只螃蟹的鉗子一樣，抓著繩子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我們的對(duì)手也緊緊地握著繩子，好像力量也不小。剛一開始,戰(zhàn)場(chǎng)上就充滿了濃濃的火藥味。彼此都恨不得能立刻把對(duì)方給干掉。
比賽進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，我們咬緊牙,用力往后拽，我們拔呀拔呀，實(shí)力不分上下。只見紅布在中間，一會(huì)兒向五一班方向靠攏，一會(huì)兒又向我二班方向靠攏，僵持不動(dòng)。我們心想:看來我們輕敵了，五一班的實(shí)力不容小覷，我們用了九牛二虎之力，眼看著紅布馬上就要過來了。
突然，老師們,同學(xué)們?cè)谂赃呝u力地喊著“加油!加油……”。我們的臉繃得緊緊的`，也變得通紅通紅，我們用盡了全力。曹仁嘉在前面一邊拔著，一邊喊叫著，感覺他已經(jīng)完全爆發(fā)了。紅布 “嗖”一下子就拉過來了。我們放下繩子盡情地歡呼著，這時(shí)的同學(xué)們顯然已經(jīng)忘記了累，被勝利的喜悅蓋過了一切。五一班卻垂頭喪氣地走下場(chǎng)了。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的撥河比賽啊，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量!
五年級(jí)小學(xué)作文7
大家都玩過扳手腕游戲吧！這屆作文課，老師又讓我們玩了一次扳手腕。
首先，老師宣布游戲規(guī)則："雙方隔著桌子相對(duì)而坐，把右手伸出來。胳膊肘放在肘子上，緊握右手，等裁判發(fā)出命令，誰先把對(duì)方的手扳倒在桌子上，誰就贏�！�
比賽開始了。第一局是賀肖洋對(duì)王藝涵。只見賀肖洋面帶微笑，一副胸有成竹的樣子。而王藝涵卻面無表情，好像自己在心里默默地為自己加油鼓勁。隨著我們的一聲令下，賀肖洋面不改色地扳起了王藝涵的手腕。而王藝涵也不甘示弱，咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，滿臉通紅，用盡了全身的力氣。賀肖洋沉著、冷靜，兩人僵持了一小會(huì)，賀肖洋猛地一用力，把王藝涵的手扳倒在了桌子上。第一局：賀肖洋勝。
第一局比賽之后，接下來第二局比賽開始了。這局是李揚(yáng)對(duì)上一局的勝者賀肖洋。只見李揚(yáng)不屑一顧，好像在想：上局是你走運(yùn)，這次遇到我，你就沒那么好運(yùn)了。這句我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的，你遇到我算是倒了大霉了！而賀肖洋一副滿不在乎的`樣子。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，迫不及待地想看一看這局比賽的結(jié)果。我們一聲令下，兩個(gè)人都用上了渾身的勁兒，李揚(yáng)雙唇緊閉，而賀肖洋手臂上、脖子上都暴露出了青筋。兩人不分上下。就這樣，一分鐘、兩分鐘、三分鐘。。。。。。足足過了五分鐘。只見這時(shí)賀肖洋的手一直在發(fā)抖，這時(shí)李揚(yáng)抓住機(jī)會(huì)，猛地一扳，賀肖洋的手立刻就被擊倒了。
這次扳手腕游戲很激烈，大家也都玩得十分高興。通過這次扳手腕游戲，我悟出了一個(gè)道理：做事只要努力，就會(huì)成功。
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