五年級(jí)介紹一種事物作文（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)介紹一種事物作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)介紹一種事物作文 1
我，全身黃澄澄的，還帶著刺兒，有些人希望牛頓不是被蘋(píng)果砸到，而是Me！大家一定都猜到了，我就是愛(ài)之者贊其香，厭之者怨其臭的水果——榴蓮！
我是一種巨型的熱帶喬木，和歲寒三友一樣，都是常綠的。我的葉片長(zhǎng)而圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃。果實(shí)和足球一般大小，果皮堅(jiān)實(shí)，長(zhǎng)著密密麻麻的三角形刺兒，果肉是由假種皮的肉包組成，肉色淡黃，黏性多汁，是一種極具經(jīng)濟(jì)價(jià)值的熱帶水果。
我在熱帶水果中有至高無(wú)上的地位——被尊為“熱帶水果之王”！相信我這身帥氣的衣服，和那十五米的身高，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的`葉片，就足夠把對(duì)手K下臺(tái)了吧！但好味道才是關(guān)鍵！
榴蓮的果肉冰冰的，吃起來(lái)像冰激凌一樣，但味道稍有些怪哦！初吃者可將鼻塞住，不聞其味，三、四次后您大膽地聞，那時(shí)，你感到只有醉……
我們榴蓮果肉中含有淀粉11%，糖分13%，蛋白質(zhì)3%，還有多種維生素等，營(yíng)養(yǎng)豐富。榴蓮全身都是寶，燉榴蓮雞，是非常好的補(bǔ)品；骨頭湯用果核熬，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。
關(guān)于我的name也有一個(gè)故事。據(jù)傳，明朝三寶太監(jiān)鄭和下西洋，船員們個(gè)個(gè)因離鄉(xiāng)太久，生起了思鄉(xiāng)之情。當(dāng)鄭和的船隊(duì)停留在一個(gè)小島旁時(shí)，鄭和看到島上有一些奇異的果實(shí)，便撿過(guò)來(lái)給船員們吃，吃后，船員們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，鄭和便命名為“流連”，后來(lái)變?yōu)椤傲裆彙薄?/p>
聽(tīng)了我的readme，你們是不是更了解我了呢？
五年級(jí)介紹一種事物作文 2
提起火龍果，大家一定不會(huì)陌生。但是一提到我——火參果，你們就搖搖頭表示疑惑。我可憋屈了！
雖然我與哥哥火龍果只有一字之差，但他可比我長(zhǎng)得好看多了：他身上披著華麗的玫紅色的衣裳，十分討人喜歡；而我卻像一個(gè)丑八怪，全身穿著土黃色的衣服不說(shuō)，身上還有許多尖尖的刺，活脫脫就是一個(gè)小刺球，真是差遠(yuǎn)了��！因?yàn)樯砩系拇�，我還得了幾個(gè)令人哭笑不得的綽號(hào)：爆炸果、火星果等等。
我的曾祖父告訴過(guò)我，關(guān)于我們火參果有一個(gè)神奇的傳說(shuō)：在很久很久以前，外星人曾光臨地球，隨身帶來(lái)一個(gè)稀奇古怪的果子。吃過(guò)果子后隨手一扔，把果核留在非洲南部的沙漠。久而久之，這些果核在沙漠長(zhǎng)出嫩芽、細(xì)苗，進(jìn)而長(zhǎng)藤，開(kāi)花，結(jié)果。這種外形奇特的果子，因環(huán)境的惡劣，為自我保護(hù)，長(zhǎng)期進(jìn)化生成渾身帶刺的堅(jiān)韌外殼，飛禽走獸見(jiàn)了也會(huì)退避三舍，不敢靠近。就這樣，地球上就有了火參果。
原來(lái)我們身上的刺是這樣來(lái)的呀！比起我的經(jīng)歷，我的體內(nèi)更有意思。我的體內(nèi)滿是綠色黏液一樣的果漿，其中夾雜著無(wú)數(shù)白白的籽兒。
說(shuō)了這么多，你們一定饞嘴了吧？不過(guò)，怎么吃我還是個(gè)問(wèn)題。想要吃我，先要把我切成兩半，然后在黏液般的果漿中加入蜂蜜，再用吸管吸食。或者切成將粘液狀的果漿倒出，做成水果沙拉。當(dāng)然，你也可以加入海參食用，這可是完美的絕配哦！
我的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，鐵元素的含量尤其豐富，每100克中含鐵0.17克，是“補(bǔ)血之王”車(chē)?yán)遄拥?倍，藍(lán)莓的3倍；我還富含維生素C和植物纖維，能清熱解毒，促進(jìn)小朋友的成長(zhǎng)。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值這么高，是因?yàn)槲页錾诿利惖墓鹆�。桂林氣候溫和，土地肥沃，十分適宜我們的成長(zhǎng)。
這就是我。那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的我。我的優(yōu)點(diǎn)三天三夜也講不完。拜拜！
五年級(jí)介紹一種事物作文 3
橘子是一種秋冬兩季常見(jiàn)的水果，味道香甜可口，營(yíng)養(yǎng)也十分豐富。
橘子一般呈橢圓形，它的兩側(cè)呈扁平狀，橘子皮十分粗糙 ，摸上去凹凸不平的。它們的大小不一，小的與乒乓球一樣大，而大的呢，比一個(gè)大人的.拳頭還要大。橘子還沒(méi)成熟時(shí)是呈青綠色的，還在成長(zhǎng)過(guò)程中則是黃中帶綠的，那成熟時(shí)是什么顏色的呢？哈哈！當(dāng)然是金燦燦的啦！樣子十分討人喜歡！令人口水直流三千尺。
將橘子皮輕輕剝開(kāi)，露出又黃又嫩的橘子肉，橘子肉不僅味道美，香氣也很濃呢！剝開(kāi)皮后一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。橘子肉被漁網(wǎng)狀的絡(luò)包著，看上去十分美味。它們一片片，整整齊齊地圍著圈坐著，一共八片，通過(guò)橘子瓣可以看到飽滿多汁的果肉，它們像晶瑩透露的小水珠，可愛(ài)極了！
橘子的種類(lèi)很多，有金橘、無(wú)核橘、柑橘等，我最喜歡無(wú)核橘，爸爸說(shuō)，橘子的作用很大，橘子含有大量檸檬酸，具有消除疲勞的作用，它的皮可以做成藥，用來(lái)治療凍瘡，橘子皮還能做為天然調(diào)料。它的作用可真大��！
橘子雖小，可全身都是寶啊！我喜歡橘子！你呢？
五年級(jí) 林譽(yù)軒
作為一種外觀類(lèi)似手機(jī)的小巧手表，電話手表可以打、接電話，是許許多多家長(zhǎng)的好幫手。
它有許多的功能如：跌倒報(bào)警，sos求救，智能語(yǔ)音通話，以及智能語(yǔ)音助手小愛(ài)同學(xué)等等。
這個(gè)手表外形是黑色的，寬4cm，長(zhǎng)大約5cm，手表厚度大概0.2cm，表帶長(zhǎng)為22cm。手表雖不大，但從功能和外形小巧玲瓏上我給它打了100分！
老人使用手表時(shí)，可以打開(kāi)app，在app上開(kāi)啟跌倒報(bào)警這個(gè)功能，但不是報(bào)警，而是會(huì)馬上發(fā)定位給親人，并呼叫他的親人，到定位的地方。
如果手表要給小孩用的話，手表可以設(shè)置安全范圍，如果超出范圍會(huì)發(fā)出指示！會(huì)在app上顯示，還能使用上課禁止這個(gè)功能。
手表還有語(yǔ)音助手·小愛(ài)同學(xué)這個(gè)功能，他和百度是一樣的，如果你想聽(tīng)音樂(lè)，就跟小愛(ài)同學(xué)說(shuō)出你想要的歌，還能自己選歌呢！
這就是當(dāng)前最流行的電話手表！你喜歡嗎？你想擁有嗎？
五年級(jí)介紹一種事物作文 4
桂花是我所見(jiàn)過(guò)所有花中最香的花。
要是和桂花比香味的話，那么，所有的花就是桂花的'手下敗將。雖然用最好的畫(huà)和桂花比，桂花輸了。但是如果比香味的話，你就算選中最好的花，對(duì)不起，我們比的香味，而不是顏值。
我來(lái)跟你說(shuō)一下桂花的外形吧：桂花的顏色是淡黃色，不開(kāi)花的時(shí)候，只有綠油油的一片。花開(kāi)的時(shí)候，院子里不僅美麗，而且還特別香。媽媽說(shuō)：桂花開(kāi)了的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)搖，因?yàn)閾u下來(lái)的桂花比風(fēng)吹下來(lái)的要香很多。
終于到了搖桂花的時(shí)候了。媽媽一看，天上烏云密布，就知道今天又要來(lái)大風(fēng)了。所以讓大家提前搖桂花。我們立馬把篩子拿過(guò)來(lái)放地上。然后幫著大人們使勁地?fù)u。搖完了之后再挑出小枝小葉，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。
先把這些桂花曬干。然后就可以泡茶喝了。還可以做糕餅吃，桂花糕很香，我一口氣就吃了五個(gè)呢。
桂花是最香的一種花，也是可以吃喝的花。因?yàn)楣鸹ê芟�，我給它取名“香香花”。
五年級(jí)介紹一種事物作文 5
我有一頭“小毛驢”，是爸爸送我的生日禮物。而且，我非常喜歡這頭“小毛驢”——捷安特自行車(chē)。
這是一輛綠色的自行車(chē)，一共有24個(gè)檔位，在速度上可是沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)。自行車(chē)的把上上有一個(gè)防手滑的鐵鑄件，從遠(yuǎn)處看真像一只小公牛。自行車(chē)前面還有一個(gè)小挎包，可以放一些東西。你們說(shuō)，我的“小毛驢”是不是很酷�。�
我還記得自己學(xué)自行車(chē)的時(shí)候受了很多苦，還好我身強(qiáng)體壯沒(méi)什么大礙。那時(shí)，爸爸在操場(chǎng)上教我學(xué)自行車(chē)。第一次，我坐在車(chē)上掌握著方向，爸爸則在后面扶著車(chē)子以防我跌倒。我害怕得都快尿褲子了，一直在車(chē)上不停地?fù)u晃。一不小心爸爸手滑了一下，我跌了個(gè)狗啃泥。我生氣地說(shuō)：“不練了！”爸爸則教訓(xùn)我：“馮杰，你騎車(chē)時(shí)要踩踏板，不能三心二意，你看車(chē)都刮花了！而且，你也不能半途而廢呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我又練了起來(lái)。第二次，我逐漸鎮(zhèn)靜了，認(rèn)真聽(tīng)著爸爸的`指導(dǎo)。爸爸叫我踩踏板，我就慢慢地踩了起來(lái)。忽然爸爸放手了，我嚇了一跳。可是，神奇的一幕發(fā)生了：就算爸爸放手了，我也能繼續(xù)騎了！哈哈，我會(huì)騎自行車(chē)了！于是，我開(kāi)心地歡呼了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的練習(xí)，我已經(jīng)是一位車(chē)技精湛的優(yōu)秀車(chē)手了。有一天，我的朋友突然向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”，要和我進(jìn)行一場(chǎng)自行車(chē)比賽。星期六，我們的比賽正式拉開(kāi)序幕。在一條起跑線上，我們同時(shí)出發(fā)。他騎的是普通自行車(chē)，明顯是我更快。可我漸漸騎得有些吃力了，就在這時(shí)，他居然一下子超過(guò)了我。不行，我不能輸！于是，我用上了吃奶的力氣蹬踏板。功夫不負(fù)有心人，我最終贏得了比賽。
有了這輛自行車(chē)，我的生活從此變得更加多姿多彩了！我希望“小毛驢”可以一直陪伴著我，給我?guī)?lái)更多快樂(lè)的回憶！
五年級(jí)介紹一種事物作文 6
修正帶是一種常見(jiàn)的文具，有很多中小學(xué)生對(duì)它“愛(ài)不釋手”，十分依賴(lài)。
修正帶由好幾個(gè)零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個(gè)齒輪，一個(gè)齒輪大，一個(gè)齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個(gè)小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過(guò)壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個(gè)蓋子，蓋子就像一個(gè)帽子，保護(hù)壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候用修正帶的壓嘴器對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會(huì)帶動(dòng)齒輪。大的齒輪送出還沒(méi)有用的白帶子，白帶子上的.白色物體就會(huì)粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會(huì)蓋住寫(xiě)錯(cuò)的字，再在白色物體上寫(xiě)正確的答案，就將寫(xiě)錯(cuò)的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。
修正帶雖然非常方便，但是會(huì)讓人養(yǎng)成隨便涂畫(huà)的習(xí)慣，所以同學(xué)們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣哦！
五年級(jí)介紹一種事物作文 7
那天大掃除，我翻出來(lái)了一樣＂寶貝＂它記載著我兒時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光，這個(gè)＂寶貝＂就是遙控直升機(jī)。我拿起遙控直升機(jī)把他從布滿灰塵的盒子中抽出來(lái)，還是那熟悉的質(zhì)感，多么懷念以前歡樂(lè)的時(shí)光。
拿出遙控器，灰色的外殼，搭配光滑的'觸感給人一種玩游戲的感覺(jué)，就像拿著游戲手柄，遙控器前方配有三個(gè)藍(lán)色透明塑料遙控紅外線，遙控器上的按鈕，我都不記得怎么用了，兩個(gè)黑色的搖桿摸起來(lái)非常舒適，多么懷念的感覺(jué)。
這個(gè)直升機(jī)是我二年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，紅紅的外殼搭配上銀白色的鐵架子，筆直而炫酷的直升機(jī)尾部設(shè)有一個(gè)小巧的螺旋槳，用來(lái)保持方向，上邊兒配著兩雙螺旋槳風(fēng)力很足，非常炫酷，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，機(jī)頭和機(jī)身兩側(cè)的閃光燈發(fā)出五顏六色的燈光。
發(fā)現(xiàn)遙控直升機(jī)這值得慶幸，可是遙控器里面沒(méi)有了電池，我想重現(xiàn)以前的美好時(shí)光，于是，我所有的積蓄在下面買(mǎi)了六節(jié)電池，給直升機(jī)充了電，準(zhǔn)備試飛，可是我忘了直升機(jī)，以前少了一個(gè)零件，我也不知道裝哪兒，沒(méi)了這個(gè)零件直升機(jī)就一直抖來(lái)抖去，于是我下定決心一定要讓我的直升機(jī)恢復(fù)原狀，然后就給直升機(jī)做了一番改造，終于找到了他抖動(dòng)的原因，找了一個(gè)替代品給他裝上，又經(jīng)過(guò)一系列的整修，我的直升機(jī)終于飛了起來(lái)，我的努力沒(méi)白費(fèi)。
這個(gè)直升機(jī)代表著我美好的童年，雖然壞了，但我又把它修好了，我覺(jué)得之前的努力是值得的。
五年級(jí)介紹一種事物作文 8
水果的種類(lèi)有：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……但是，我最喜歡的水果是——西瓜。
西瓜，外皮是淺綠色，上面有深綠似的條紋，頭頂上有一個(gè)小小的“沖天辮”，下面有一個(gè)小“肚臍眼”。這個(gè)大西瓜呀，像個(gè)環(huán)保的大籃球，還像外星人的大腦袋，圓滾滾的。
大西瓜的皮非�；幌赂杏X(jué)像摸到了光頭強(qiáng)的大頭上，再用手拍一拍，感覺(jué)拍到了手鼓上，發(fā)出“咚—咚—”的響聲……
媽媽用刀慢慢地切了下去，淡淡的`香味引出了我肚子里的“饞蟲(chóng)”�！爸ā钡囊宦暯K于把這個(gè)大西瓜切開(kāi)了，我們頓時(shí)“口水流下三千尺”。
最終這個(gè)皮糙肉嫩的家伙被切成許多小船。吃了它們，便應(yīng)了那句俗語(yǔ)“宰相肚里能撐船”。
吃一口，冰冰涼涼的感覺(jué)肚子里在過(guò)冬天，簡(jiǎn)直就的消暑的佳品！
西瓜的味美，作用也很大呢！它含有豐富的維生素C和B，清涼解暑。有很好的利尿作用，怪不得被稱(chēng)為“水果之王”呢！
五年級(jí)介紹一種事物作文 9
Hi！我是一顆人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的仙人球。作為普通的家庭盆栽，你對(duì)我一定不陌生吧？接下來(lái)，我為你講一講我的其他特點(diǎn)吧！
我身著碧綠色的時(shí)裝，是我備受矚目。小巧玲瓏的外表，雖然長(zhǎng)滿了葉刺，卻絲毫沒(méi)有影響到我爆表的顏值！其實(shí)，我的葉刺與祖先生活的地區(qū)有關(guān)：很久以前，我的祖先生長(zhǎng)在非洲納米布沙漠。沙漠是片不毛之地，一年幾乎才下一次雨！而且，貪婪的沙漠動(dòng)物隨時(shí)對(duì)祖先們構(gòu)成威脅。畢竟，給咬上一大口，流失了水分，可不是好玩的。為了阻止它們從自己身體里攝取水分，捍衛(wèi)水分，祖先“忍痛割?lèi)?ài)”，舍去了漂亮的葉子。將葉子進(jìn)化成了葉刺……最終，就成了現(xiàn)在的仙人球。
說(shuō)完了我的進(jìn)化歷程，再講講我的食用價(jià)值。
食用仙人球含有一萬(wàn)多種植物營(yíng)養(yǎng)素，較豐富全面。同時(shí)，我還能降血糖，止血，壓驚。
我不僅具備豐富的.食用價(jià)值，還擁有頑強(qiáng)的生命力。就算一個(gè)月不澆水也依舊花枝招展。這種特性也與沙漠有關(guān)。在缺乏水源的沙漠，儲(chǔ)存好水分極其重要。我肥大的莖就應(yīng)運(yùn)而生。在我的“身體里”，儲(chǔ)存著大量的水分。而且是封閉性保存，所以極難被蒸發(fā)。我們?yōu)榱松嫦氯ヒ彩呛芷茨�！呵呵�?/p>
為了在地球舞臺(tái)上演繹下去，我的祖先演變出了各種各樣的技能。我也不一一說(shuō)明了。
令人嘆為觀止的大自然，其實(shí)源于造物主的完美祝福��！
五年級(jí)介紹一種事物作文 10
我有一臺(tái)平板電腦，它看起來(lái)和其他普通電腦沒(méi)有什么太大區(qū)別，但它卻是我學(xué)習(xí)的好助手。
這臺(tái)平板電腦是長(zhǎng)方形的，大概長(zhǎng)20多厘米，全身都是白色的，中間是一塊玻璃屏。雖然外表平平，可它有很多的優(yōu)點(diǎn)哦！學(xué)習(xí)時(shí)候，如果有哪一道題目不會(huì)，只要用掃描筆一掃，解題思路就出來(lái)了。若是有什么字不會(huì)寫(xiě)或不會(huì)讀，不用像查字典一樣麻煩，只要打出字的拼音，或?qū)懗霾粫?huì)念的.字，答案立馬就出來(lái)了。不僅這樣，上面還有《古代漢字字典》《英語(yǔ)字典》《成語(yǔ)字典》等工具書(shū)。如果想預(yù)習(xí)，或者上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，搜索一下要學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵字，就可以看教學(xué)視頻了。平板電腦上面還有各種電子書(shū)籍，如《典故》《唐詩(shī)三百首》《宋詞》……以及有關(guān)于作文的、英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、奧數(shù)等的教程。
但是還是老話說(shuō)的好，“甘瓜苦蒂天下物無(wú)全美”，沒(méi)有哪個(gè)物品是十全十美的呀！這個(gè)電腦，也給我?guī)?lái)了一些煩惱。第一大煩惱就是如果離開(kāi)了無(wú)線網(wǎng)，一部分功能會(huì)失效，比如一些視頻看不了，查找題目也不行。第二點(diǎn)就是電池問(wèn)題，這臺(tái)電腦放在原地一動(dòng)不動(dòng)，最多三天，就會(huì)變得一點(diǎn)兒電都沒(méi)有。更麻煩的是，這電腦要長(zhǎng)期保持電池電量為一半以前，否則就會(huì)給電池造成損壞。如果長(zhǎng)期這樣的話，電腦甚至都會(huì)壞掉。
雖然它有缺點(diǎn)，但還是很好用，我還是很喜歡它，畢竟天下物無(wú)全美呀！
五年級(jí)介紹一種事物作文 11
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是《愛(ài)蓮說(shuō)》里面著名的一句話，說(shuō)的便是這荷花。
荷花，一種清新淡雅的花兒，在夏天盛開(kāi)，夏天的時(shí)候，每每去到公園的荷塘，總是能看見(jiàn)滿池塘盛開(kāi)著的美麗荷花，粉嫩的樣子真讓人心曠神怡，一望無(wú)際的荷花組成了一片花的海洋，在很多盛開(kāi)著的大花瓣里面，又會(huì)偶爾有幾片小花瓣，粉粉嫩嫩的，有些兒像水蜜桃那般粉嫩的樣子，我猜想，荷花的花瓣里面肯定有很多水吧？不然的話怎么會(huì)長(zhǎng)的這般粉嫩呢？我也不曾摘下荷花的花瓣，因?yàn)檫@樣子會(huì)毀了這荷花的美麗，若是摘下荷花的花瓣，也是會(huì)顯得荷花的不完整，美麗的東西，都是需要完整的`。
在荷花的根部，是一大片的淤泥，但是有人從這荷塘里面摘下這荷花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)荷花的根部上面居然沒(méi)有多少淤泥，或許這就是出淤泥而不染吧。
荷花我看見(jiàn)過(guò)白色的，我也不知道是怎么回事，我那個(gè)時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春苫ㄓ邪咨模坎欢际欠凵拿�？”�?dāng)時(shí)我還以為這荷花是睡蓮呢！后來(lái)也才知道，世界萬(wàn)千可能。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的那清新淡雅，愛(ài)它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
五年級(jí)介紹一種事物作文 12
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方——荷花池。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，凡是去過(guò)的人都流連忘返。
清晨，我到荷花池邊游玩，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。白荷花在這些大玉盤(pán)之間冒了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的.小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像飽脹得馬上要破裂似的小桃子�？吹竭@情景，讓我想到了宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
荷葉上的露珠晶瑩透亮，射出無(wú)限光芒，滾來(lái)滾去，最終匯入中心，神奇般地變成一顆珍珠。我真想用這晶瑩透亮而有純潔的珍珠做一條水晶項(xiàng)鏈!
荷花美麗典雅，無(wú)比純潔、無(wú)比秀麗，給人們帶來(lái)了心曠神怡的感覺(jué)�；ǔ刂幸彩菬狒[非凡。你瞧，荷葉上蹲著兩只青蛙，它們頭頂上鼓著一對(duì)大眼睛，披著一身碧綠的衣裳，露出大大的雪白雪白的肚皮，張大嘴巴，呱呱呱地叫個(gè)不停，像是在為荷花演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
我愛(ài)那清香四溢的荷花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花!
五年級(jí)介紹一種事物作文 13
有人喜歡象征愛(ài)情的玫瑰，有人喜歡象征勇敢的菊花；還有人喜歡象征堅(jiān)定的梅花；而我，喜歡不那么出眾的荷花。
我喜歡荷花的原因不是因?yàn)樗炼且驗(yàn)樗募儩崱Ｔ谖依霞业哪嗵晾�，有它的身影。七八月份，它開(kāi)花了。開(kāi)出了潔白如雪，好似天上的朵朵白云一樣干凈清爽的花。幾年后，我看見(jiàn)了它。那時(shí)，正值它的花季，泥塘里布滿了它的子子孫孫開(kāi)的花。我小心翼翼的`摘下一朵，它的根、莖泡在淤泥里，可是花還是那么的純凈，碧綠的莖直挺挺的，像淤泥里的“綠色小衛(wèi)士”，保護(hù)著“荷花公主”的安全。
我喜歡荷花，不僅僅是這些，還因?yàn)樗纳χB強(qiáng)。我以前在一本書(shū)上看到一則報(bào)道說(shuō)：2009年，一支考古隊(duì)來(lái)到四川一個(gè)地方考古。突然，一名隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疑似蓮子的東西。隨行的植物學(xué)家斷定：這是一枚兩千多年前留下的古蓮子，并且已有發(fā)芽的跡象。于是，這顆種子被送往上海植物園進(jìn)行試驗(yàn)，兩個(gè)月后，這顆古蓮子發(fā)芽了！并在這年開(kāi)花，結(jié)果！現(xiàn)在，這些古蓮子已被送往世界各地作為禮物，并成功的存活了下來(lái)，還繼續(xù)繁衍著子孫后代。
荷花沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有菊花的繽紛，也沒(méi)有梅花的芬芳，但在我看來(lái)，它是最美麗的花！
五年級(jí)介紹一種事物作文 14
炎熱的夏天馬上就要到了，荷花也快盛開(kāi)了。同學(xué)們，你們想一想：如果一池的荷花全都開(kāi)了，那情景該有多么美呀！
同學(xué)們你們是在哪兒看到荷花的？說(shuō)起來(lái)真有趣，我首先是在網(wǎng)上看到荷花的，媽媽看我被它迷住啦，就特地帶我到武漢植物園去觀賞。在那里我看到了各種各樣顏色的'荷花：紅色，白色，紫色，不過(guò)看到最多的是粉紅色的。池塘里美麗無(wú)比的荷花正在那怒放著漂亮極
了�；ò甑念伾猩钣袦\，瑰麗無(wú)比，連朝霞都比不上呢！太陽(yáng)透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉的空隙灑落在荷花身上，微風(fēng)從遠(yuǎn)輕輕地處吹過(guò)，荷花搖搖擺擺真像在跳舞。從池塘里飄來(lái)一陣陣清香，沁人肺腑的香味讓我陶醉，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蜻蜓，大概是也聞到香味了，在一
朵花骨朵上停了下來(lái)，久久不愿離去。我真想把這幅美麗畫(huà)面拍攝下來(lái)，好好珍藏。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“荷花全身都是寶，荷葉下面有蓮藕，用它煨湯可有營(yíng)養(yǎng)啦，荷花開(kāi)過(guò)，結(jié)出了蓮蓬，即可以生吃，也可以入藥。荷花雖然是長(zhǎng)在淤泥中，可是開(kāi)出的花一塵不染，我
們做人也要向它一樣。”
我喜歡荷花，聞著它散發(fā)出的清香，我耳邊仿佛響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照下愛(ài)晴柔。才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五年級(jí)介紹一種事物作文 15
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。讀著楊萬(wàn)里的詩(shī)句，不知不覺(jué)地想起了老家的那片荷花池。
那荷花池離我家不遠(yuǎn)。每年一到夏天我就會(huì)和小伙伴們一起去荷塘邊去嬉戲。起初，只看見(jiàn)水面上漂浮著如銅錢(qián)般的幾個(gè)深綠色的'葉子，慢慢地過(guò)不了幾天那一片片小葉子已擎出了水面，接著像雨后的春筍瘋狂地生長(zhǎng)著變成了亭亭玉立的荷葉，它像一把把綠色的傘遮住了整個(gè)池塘，魚(yú)兒在底下游來(lái)游去，青蛙在上面跳來(lái)跳去，蜻蜓、蝴蝶在上面翩翩起舞歡快著像個(gè)舞娘。整個(gè)河面形成了一道美麗的風(fēng)景線美極了。
聽(tīng)奶奶說(shuō)那荷花有蓮蓬，如小酒杯一樣，在太陽(yáng)的照耀下更是讓人癡醉，于是我每天都會(huì)去池塘邊看，終于有天看到了蓮子了，我們還等不及它成熟便弄過(guò)來(lái)嘗嘗，放嘴里微甜的，這是我第一次吃心里開(kāi)心極了。
雨天過(guò)后你再去看那荷葉，看見(jiàn)了雨珠兒滴落在它身上好像一顆顆珍珠在上面滾來(lái)滾去在翻著跟斗。令人無(wú)比陶醉。老家雖然沒(méi)有接天的蓮葉，可那小小的池塘有它照樣美麗無(wú)比。
五年級(jí)介紹一種事物作文 16
梅花不怕寒冷，站在雪地里，不與其他花競(jìng)爭(zhēng)，茉莉花的香氣令人愉快；雞冠花的顏色是明亮的。在這么多珍貴的花中，我更喜歡蓮花。當(dāng)蓮花長(zhǎng)大后，大面積的粉紅色花瓣顯得有點(diǎn)白，讓人看起來(lái)如此美麗和感人。蓮花的花瓣不僅看上去很漂亮，而且感覺(jué)也很愉快。光滑的表面，明亮的光澤，花瓣，纖維，感覺(jué)令人陶醉。早晨的早晨，蓮花迎來(lái)了新的一天。蓮花上覆蓋著露珠。在陽(yáng)光下，水滴像透明的珍珠鑲嵌在花瓣上。
蓮花代表正直和公正。當(dāng)時(shí)，包公的.政府壁畫(huà)上也畫(huà)了一幅蓮花畫(huà)，上面寫(xiě)著“公平公正”這個(gè)詞。蓮花也代表著善良和真誠(chéng)的含義。據(jù)說(shuō)古代就像佛陀和世界的聲音。他們坐在蓮座上。蓮花不僅美麗，而且還可以吃蓮子果肉，營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜，中藥說(shuō)可以補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)，好的紅花和綠葉襯里。如果沒(méi)有荷葉，蓮花就不會(huì)那么活潑了。荷葉又寬又綠，讓人覺(jué)得自然陶醉。蓮花從來(lái)沒(méi)有和其他花競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，也沒(méi)有像其他花那樣美麗。它只是站在水里，靜靜地站在水里，站在風(fēng)中，站在雨中。送一個(gè)日落，迎來(lái)另一個(gè)日落。但它的生命很短，只有一個(gè)夏天。但人們會(huì)記住，它代表著誠(chéng)信、善良和真誠(chéng)。梅花、茉莉花等，雖然美麗，但蓮花更美麗，因?yàn)樗砑儩嵑兔利�。我喜歡你的蓮花
五年級(jí)介紹一種事物作文 17
今天下午，老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)看荷花。
一下車(chē)，我們就奔向市民廣場(chǎng)。我和老師說(shuō)：“還是橋的對(duì)面那邊的睡蓮好看�！崩蠋熛肓讼�，對(duì)那些狂奔的同學(xué)說(shuō)：“我們就繞到那里，走幾圈就回去。”老師對(duì)領(lǐng)頭的洪藝說(shuō)了些什么，就出發(fā)了。
我們走上了橋，就看見(jiàn)了“睡蓮洲”，有桃紅色的'、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面，伸展著圓圓的葉子，展示著不同的美麗。有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，每一片花瓣都像玉砌成的，格外的有精神；有的像害羞的小姑娘，露著半邊臉蛋，在偷偷地打量每一位游客；有的還是花骨朵，亭亭玉立地豎著……
我們都看得入神了，這時(shí)對(duì)面正好有一對(duì)新人在拍照，大家都說(shuō)：“他們選對(duì)地方了，真有眼光。”花映著人，人映著花，就連掉了花掰的荷花和著蓮蓬，也是一副別具一格的圖畫(huà)。忽然一只烏龜從水里鉆出來(lái)又鉆回水中，水波漣漪。遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只蜻蜓，這使我想起楊萬(wàn)里在《小池》里面的名句，
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，大家都陶醉了，老師再三地催促我們還是依依不舍呢！
五年級(jí)介紹一種事物作文 18
荷花，亦如君子，亦如仙女，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！豹�(dú)有一般別致的風(fēng)骨。
荷花，并不似牡丹那般艷麗，不似玫瑰那般唯美，不似茉莉那般清新，不似郁金香那般尊貴，不似薔薇那般嬌嫩，不似梅花那般傲骨，也不似桃花那般詩(shī)意。它的氣質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了其它花朵，一看，便能使人愛(ài)不釋手，這是因?yàn)槭裁茨兀克┲勰鄯勰鄣囊r衫和綠得流油的裙子，即使立在淤泥中，也讓人感覺(jué)清高獨(dú)傲，而其它花只有表面的美麗，這可能就是人們獨(dú)愛(ài)荷花的理由吧！
荷花不只有氣質(zhì)，它的蓮蓬里有養(yǎng)生的`蓮子，它具有補(bǔ)脾、安神等作用。
荷花的香，不像薰衣草的淡香，不像桅子花的幽香，也不像桂花的十里飄香。荷花的香，是沁人心脾的清香，單是聞起來(lái)就讓人感覺(jué)素雅。
荷花還不怕酷暑，即使炙熱的太陽(yáng)烘烤著它，它也能在太陽(yáng)底下，舒展開(kāi)自己的花瓣，向人們炫耀著它的美麗。因此得來(lái)“有迎驕陽(yáng)而不懼”。
荷花，是君子，是仙子，身在水中令人陶醉，令人癡迷�？吹胶苫ǎl(shuí)不會(huì)因?yàn)樗母哐哦鴦?dòng)心，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)樗陌察o而憐憫，它為大自然做點(diǎn)綴，在天空中，它是穿著霓裳的仙女；在水面上，它是受人簇?fù)淼木樱吹剿�，誰(shuí)不愛(ài)？
五年級(jí)介紹一種事物作文 19
Hi!說(shuō)到花，那我們可以想到數(shù)不勝數(shù)的花，如：雞冠花、夜來(lái)香、蘭花、水仙花、曇花、鳳仙花、月季花、郁金香、玫瑰花、康乃馨、百合花、菊花，還有亭亭玉立的荷花——如果你去數(shù)，我估計(jì)你三天三夜也數(shù)不清，因?yàn)榛ǖ姆N類(lèi)實(shí)在是太多了，像天上的繁星一樣多，又像地上的沙粒一樣多。言歸正傳，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)：荷花。
一天，我覺(jué)得在家里實(shí)在是太悶了，于是我決定去新村旁的`花園里散散心。
我來(lái)到花園，我第一眼看見(jiàn)遠(yuǎn)處的池塘里盛開(kāi)著一朵朵粉紅色的、白色的花，我心想：這是不是荷花呀？走近一瞧！真的是荷花，于是，我迫不及待地跑到池塘邊觀賞這一美景（這池塘是今年才造的所以我今天看了，非常吃驚）朵朵荷花從水中露出了笑臉像一位位亭亭玉立的小姑娘。有的荷花已經(jīng)完全盛開(kāi)了，在微風(fēng)中展示著自己千姿百態(tài)的舞蹈；有地害羞的藏了起來(lái)；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的朵朵荷花在藍(lán)天、荷葉的映襯下顯得格外艷麗，美不勝收。這一美景讓人看了流連忘返。可惜時(shí)間不早了，我要回家了！
那一天，我真的仿佛來(lái)到了仙境一般！
五年級(jí)介紹一種事物作文 20
今天是一個(gè)飄著蒙蒙細(xì)雨的周末清晨，我和我的小伙伴們相約去賞荷，走在一條小道上，常常的小道橫貫在整個(gè)河面上，河岸兩盤(pán)的小魚(yú)在水里悠閑地吐著泡泡，好像在像我們問(wèn)好。
不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了滿是荷花的南山湖，這里的荷花開(kāi)得可真多啊，有紅色的，粉色的，綠色的，令人驚奇的是居然還有白色的，美麗極了！有的.荷花全部開(kāi)放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，像《西游記》里面的荷花寶座，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂了似的。一朵，兩朵，三朵，四朵……。我不禁跟著大家一起數(shù)了起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花仿佛一個(gè)個(gè)少女，隨著微風(fēng)翩翩起舞，雪白色和粉紅色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在舉行一場(chǎng)激烈而又優(yōu)雅的舞蹈選拔賽。風(fēng)停了，他們停止了舞蹈，靜靜地立在那里，像等待評(píng)委評(píng)分的參賽者。
一路上，一朵朵的花花仿佛在像我們點(diǎn)頭問(wèn)好，像是在說(shuō)：“嘿，一會(huì)兒還有選美大賽呢，要不要來(lái)看�。俊�
今天可真是愉快的一天，因?yàn)槲覀儾粌H感受到了荷花的美，還感受到了荷花各種各樣的形態(tài)，感受到了南山湖荷花的熱情和優(yōu)雅。真是不虛此行。
五年級(jí)介紹一種事物作文 21
夏日之中，好多花兒都受不了烈日的炙烤，只能在陰下吸取水分存活，如此，還是有種昏昏欲睡的嬌弱，而在水中，卻有一枝枝粉嫩雪白的花，少女般的"臉上"有些許羞澀，讓人眼前一亮。
荷花的花苞大大的，粉里是雪一樣的白，可愛(ài)非常，又像一顆純凈的種子，凈化著我的心靈，使人豁然明朗。而盛開(kāi)的荷花，千姿百態(tài)，一個(gè)個(gè)將藏在心頭己久的花瓣綻放開(kāi)來(lái)，層層密密的，一圈圈的開(kāi)放，十分和諧，十分自然，淡雅可愛(ài)，那完美的花朵，真是看的心曠神怡。荷花的顏色似乎是為它量身定做的，在陽(yáng)光下，大的迷人，白的'無(wú)瑕，粉的可愛(ài)，而再仔細(xì)聞時(shí)，有一種若隱若現(xiàn)的香氣。在那池塘中，那幾只純凈的荷花似天上的仙女一樣迷人荷葉都爭(zhēng)著往花身邊簇?fù)�，連蜻蜓都在花上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒也在花下游來(lái)游去。荷花雖然令人喜愛(ài)，她的心卻是那么純潔，她還是那么的平靜，那么鎮(zhèn)定，居高望遠(yuǎn)，似那清澄的溪水般可愛(ài)。在淤泥里出生的她，沒(méi)有因此腐敗，而是帶著一顆冰心，開(kāi)出美麗的花朵，讓人如癡如醉。夕陽(yáng)下，看著火紅的荷花，似乎看到了那些品性高潔的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。就是這社會(huì)再是泥泥濘不堪，也會(huì)出水芙蓉，不然，人生不都變的渾渾噩噩了嗎?
五年級(jí)介紹一種事物作文 22
一身粉紅色的裙子，純潔而清新，裹在里面的小蓮蓬，羞答答地露出面來(lái)，它就是——荷花。
一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們翩翩起舞，它們扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀，盡情地舞蹈著。隨著一陣小雨過(guò)后，天晴了，雨珠在荷葉上滾動(dòng)，如同一顆顆珍珠。而沾滿雨珠的.荷花，更為美麗，宛如一位亭亭玉立的公主，吸引來(lái)了許多小昆蟲(chóng)，有蜻蜓，蜜蜂等，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！
古往今來(lái)，荷花就一直象征著純潔和平。撥開(kāi)那一層荷葉，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)淤泥，荷花它雖然生長(zhǎng)在淤泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈，它不怕淤泥，在淤泥中勇敢地生長(zhǎng)著。
不僅如此，荷花渾身是寶：它的蓮子（種子）可以拿來(lái)吃，它的塊莖也可以；荷葉可以拿來(lái)沖水，荷花則可以用來(lái)泡水喝，加上點(diǎn)白糖，那絲荷花特有的清香，讓你神清氣爽，瞬間讓你敞開(kāi)心扉！
荷花，素有“花中君子”之稱(chēng)，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
夏風(fēng)悄悄吹來(lái)，幾朵荷花慢慢開(kāi)放，散發(fā)出醉人的清香來(lái)作為夏風(fēng)吹開(kāi)它的報(bào)酬。
五年級(jí)介紹一種事物作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去南塘玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)池子里有許多荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池子里綠油油的荷葉，密密麻麻地挨在一起，要是不注意就會(huì)看成草坪呢！荷葉有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，像一個(gè)深綠色的大盤(pán)子，也像一把可愛(ài)的小傘；有的還很小，只展開(kāi)一點(diǎn)，像一片淺綠色的羽毛；還有的只有一條淡綠線。早晨，一滴滴露珠在荷葉上，在陽(yáng)光的照射下顯得十分明亮，荷葉非常光滑，露珠就在上面滑滑梯，滾啊滾，非常可愛(ài)。呀！還有一只青蛙站在荷葉上，好奇地看著我們，非常機(jī)靈。
在密密麻麻的荷葉中有著各種各樣的荷花，荷花有的已經(jīng)全部綻放，荷花的花瓣是水滴形的，花瓣的'最上方是粉紅色的，又慢慢變淡了，最后，幾乎是白色的；有的還包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)小嬰兒一樣；還有的只展開(kāi)一片花瓣，像是想在一眨眼的工夫，打開(kāi)了。看！還有一只蜻蜓，它的眼睛大大的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一雙透明的翅膀，像是飛了很遠(yuǎn)的路，在這休息。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)美麗極了，還有一陣香氣迎面撲來(lái)。
在一朵荷花的下面，有一個(gè)蓮蓬，里面有許許多多蓮子，多想摘一個(gè)嘗嘗。
五年級(jí)介紹一種事物作文 24
今天，我觀察了荷花。
清晨，我從夢(mèng)中蘇醒，看了一下鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了。我起了床，向公園里的荷花池走去。
剛走進(jìn)公園，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，我觀察著剛剛從夢(mèng)中睡醒的荷花。荷花的莖大多是綠色的，也有些是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上布滿了細(xì)小的刺兒，抓住荷花的莖，手稍微有些疼的感覺(jué)。把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”。
荷花梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么鮮嫩。一張張圓形的綠葉均勻地?cái)[在水面上，有的像撐開(kāi)的雨傘，有的.像碧綠的大盤(pán)，有的像小巧的團(tuán)扇。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根根帶刺兒的荷花梗在水上昂首挺胸。
荷葉上綴滿了潔白無(wú)瑕的荷花這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的才展開(kāi)兩三片的花瓣；有的還是含苞欲放的花骨朵兒；有的把全部的花瓣都張開(kāi)了，里面長(zhǎng)著金黃色的花蕊和一個(gè)個(gè)嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花開(kāi)始了舞蹈。幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在荷花上，陶醉在那迷人的香味中。
我雖愛(ài)菊花、牡丹、太陽(yáng)花、萬(wàn)年青，但我更愛(ài)千姿百態(tài)的荷花！
五年級(jí)介紹一種事物作文 25
天空下著蒙蒙細(xì)雨，大地喝足了水，小草散發(fā)出清香，讓我心曠神怡。
我一走進(jìn)鹽瀆公園，就看到了三個(gè)大石碑，上面有六幅圖畫(huà)。有鹽城明俗、串場(chǎng)運(yùn)鹽、黃海帆影……我最喜歡鹽城明俗這幅，我仿佛看見(jiàn)了人們?cè)诤由腺慅堉郏渡嫌性S多戶人家，還有喧鬧的集市。許多人趕著沉重的牛車(chē)，準(zhǔn)備到集市上去賣(mài)東西。河面上三條龍舟在爭(zhēng)奪第一，好一副生氣勃勃的畫(huà)面。
我們沿著飄滿樹(shù)葉的小路來(lái)到了廊橋。我站在廊橋上，天空有飛機(jī)的轟鳴；枝頭有鳥(niǎo)兒的歌唱；橋下有溪水的潺潺聲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉搖擺，水面上波光粼粼。遠(yuǎn)處的荷花忽隱忽現(xiàn)，不僅僅只有紅的，還有白的，每一朵荷花都被一堆荷葉簇?fù)碇孟窀N身護(hù)衛(wèi)一樣。
走過(guò)一段石磚小路，看到了荷塘的全貌。這時(shí)，小雨拍打著水面，一個(gè)個(gè)小雨珠在荷葉上玩起了捉迷藏。你追我趕，微風(fēng)一來(lái)，一個(gè)個(gè)都滾進(jìn)了池塘里，笑開(kāi)了花。繼續(xù)往前走，突然看到了一座獨(dú)木橋，我直接走到了對(duì)面，發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景獨(dú)好。這里的荷花，千姿百態(tài)。有的.含苞待放，有的蓄勢(shì)待發(fā)，還有的已完全綻放。而我最?lèi)?ài)那一朵鶴立雞群的白蓮，它白里透粉，金黃的蓮蓬在大地上占盡風(fēng)光。
快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，我們依依不舍地離開(kāi)了鹽瀆公園。
五年級(jí)介紹一種事物作文 26
暑假的一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了樵園看荷花。
一走進(jìn)樵園，道路兩旁是一排蔥郁的榕樹(shù)，枝葉茂密，遮天蔽日，一束束陽(yáng)光透過(guò)濃密的枝葉，射在大地上，像在地上撒下無(wú)數(shù)的碎金，綠茵茵的草地像人們精心編織的地毯。
走近荷花池，一陣陣荷花清香迎面撲來(lái)，令人精神振奮。
看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的荷花才展開(kāi)兩三瓣花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃的`花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好像馬上要破裂似的。這眾多的荷花，一朵比一朵婀娜多姿，一朵比一朵秀麗，千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)。在這花的世界里，只要你看上一會(huì)兒，便會(huì)覺(jué)得自己仿如置身于一幅美麗的圖畫(huà)中，心曠神怡。望著成群的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。據(jù)說(shuō)荷花中最美麗、最美麗、最難得的要數(shù)并蒂蓮。什么叫并蒂蓮呢？原來(lái)是一條莖上長(zhǎng)出兩朵小荷花，它們肩并著肩，互相偎依著，看上去就像一對(duì)熱戀中的愛(ài)侶呢。
老師還告訴我們，荷花全身是寶，荷葉可以包粽子，荷蓬里的蓮子可以入藥，蓮藕又可以做菜，用途很廣！
啊，我愛(ài)荷花，愛(ài)它美麗的身姿，更愛(ài)她為人們奉獻(xiàn)的可貴精神。
五年級(jí)介紹一種事物作文 27
有的人喜歡紅如火焰的玫瑰，有人喜愛(ài)能治外傷的蘆薈，還有人喜愛(ài)耐旱的仙人掌，我卻喜愛(ài)在水面亭亭玉立的荷花。
荷花生長(zhǎng)在水里，一個(gè)白色的花骨朵是雞蛋的大小，像白玉一樣美麗。有的荷花是粉色的，開(kāi)展后，像粉紅色的大盤(pán)子，非常美麗。
葉子最大的是王蓮，碧綠的葉子是一個(gè)桌面的大小，三歲小孩站在上面都不成問(wèn)題！
我家鄉(xiāng)的蓮花湖公園是縣城最大的公園，這個(gè)公園十分之九都是水面。龍海公園什么花兒都有，但蓮花湖公園只有荷花，因?yàn)樗懒耍?/p>
荷花下面還有田螺和藕，上面還有蓮子都能吃�？粗利惖暮苫ǎ液鋈挥X(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里的水面上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的.快樂(lè)，小魚(yú)在我的腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……，過(guò)了一會(huì)兒，我忽然覺(jué)得自己不是荷花，是在看荷花，哈哈！我陶醉在這美景中了。
葉圣陶先生也像我一樣被陶醉過(guò)，我相信還有許許多多的人也被陶醉過(guò)。
荷花，雖然需要大量的水，大量的土地才能生長(zhǎng)，但是人們這些付出都值得。
我喜歡荷花。
五年級(jí)介紹一種事物作文 28
荷花，別稱(chēng)蓮花、芙蕖、玉環(huán)、芙蓉、菡萏等。屬于多年生水生草本花卉。荷花還是印度和越國(guó)的國(guó)花。
荷花生長(zhǎng)于初夏，綻放于盛夏。顏色五彩繽紛，有白的、粉的、紅的和紫色等。
荷花旁邊的葉子，被稱(chēng)為荷葉，荷葉碧綠，寬大，像圓形的綠紙。
荷花中間的小蓮蓬，嫩黃色，藏于美麗繁榮的花瓣之中。當(dāng)盛夏之后，荷花的花瓣漸漸脫落，便會(huì)變成一只只碧綠的蓮蓬。它的形狀是倒圓錐狀，海綿質(zhì)，表面有很多散生蜂窩狀孔洞。
荷花上的蜻蜓，像紙飛機(jī)，正如楊萬(wàn)里所說(shuō)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
在夕陽(yáng)之下的荷塘里，荷花是那樣的采彩、那樣的純潔。滿池的荷花，如楊萬(wàn)里詩(shī)中所云：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花是純潔的.君子，周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中有贊美的語(yǔ)言：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直、不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！�
我站在池塘的邊上，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，我仿佛自己就是一朵荷花，也在風(fēng)中翩翩起舞。我們是那樣的快樂(lè)，那樣的愜意!
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗儩�，因�(yàn)樗鲇倌喽蝗尽?/p>
五年級(jí)介紹一種事物作文 29
世上好看的花有很多，但我唯獨(dú)喜歡荷花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷葉亭亭玉立，花瓣更是潔白無(wú)瑕。
都說(shuō)桂花十里飄香；牡丹國(guó)色天香；菊花堅(jiān)韌不屈；梅花傲霜斗雪。唯獨(dú)荷花似乎沒(méi)有什么過(guò)人之處。如果你這樣想就錯(cuò)了，桂花雖香，卻無(wú)荷花用處多；牡丹雖美，卻無(wú)荷花清新脫俗；菊花雖堅(jiān)韌，卻無(wú)荷花亭亭玉立；梅花雖耐寒，卻無(wú)荷花賞心悅目……
荷花是由細(xì)莖、荷葉、荷花等構(gòu)成的�？蓜e小看這小小的荷花，它的用處可多了！比如:荷花水面下長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)的蓮藕可以供人們食用，荷花花心中間的蓮子也可以吃，還有我們街上賣(mài)的蓮子粥，跟荷花也有很大的關(guān)系哦！荷花還可以用來(lái)當(dāng)藥材來(lái)治病呢，語(yǔ)文課本上就有一篇課文寫(xiě)荷葉救了一個(gè)小女孩，真是太厲害了！
就因?yàn)槿绱�，荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)至今激勵(lì)著我。雖然生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中，卻一直保持著自身的.高潔與純凈，這種精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？做人不用必須活的那么精彩，但做事一定要不愧于心，要遵守心中的意愿，不與世俗同流合污，這才是做人的真諦。
我喜歡這美麗的荷花！
五年級(jí)介紹一種事物作文 30
今天是立秋，我和媽媽、姑姑、姐姐、哥哥、妹妹一起去新改造的紅山公園玩。
首先我們就來(lái)到了荷花池，荷花池里的荷花可真多呀！荷葉荷花挨挨擠擠的，連城一片。荷花就像從大圓傘一樣的荷葉中冒出來(lái)似的，有的大，有的小。有的是粉色，有的是白色。有的花瓣才展開(kāi)兩三片，有的全部都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)就像要破裂似的'。
這些荷花，每一朵都有每一朵的姿勢(shì)。看看這朵很美，看看那朵也很美，如果把眼前的荷葉和荷花看作一大幅活得畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己就是這池里的荷花。穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一有微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了，我也停止了舞蹈，靜靜的站在那里。一會(huì)兒，我才記起，我不是荷花，我只是在荷花池邊欣賞荷花而已。
我在荷花池邊待了很長(zhǎng)時(shí)間，直到媽媽叫我們?nèi)ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)，我才戀戀不舍地離開(kāi)了。我想，如果還有機(jī)會(huì)來(lái)紅山公園，我還會(huì)來(lái)這兒欣賞荷花。
五年級(jí)介紹一種事物作文 31
我的家鄉(xiāng)在清溪，那里有一個(gè)美麗的荷花潭，你想知道它有多美？下面就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！
荷花潭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的翡翠，中間夾著幾顆“紅寶石”呢！那就是鮮艷的荷花。這些荷花長(zhǎng)得亭亭玉立，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的像飽脹得馬上要破裂似的。荷花潭里還有小魚(yú)呢！它們有時(shí)在說(shuō)悄悄話，有時(shí)追逐打鬧，好像一群淘氣的孩子在說(shuō)自己生活得有多幸福呢！魚(yú)兒們玩累了就停在荷葉下休息，荷葉像一把把綠色的大傘，為魚(yú)兒們遮陽(yáng)擋雨，魚(yú)兒吐出一串串小泡泡，它們好像在向荷葉致謝。這么美麗的景色，怎能少得了蜻蜓姐姐的蝴蝶妹妹呢！蜻蜓和蝴蝶展開(kāi)自己的小翅膀，不約而同地飛到荷花潭來(lái)，它們好像要在這里開(kāi)音樂(lè)會(huì)�！昂艉簟币魂囄L(fēng)吹來(lái)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！蜻蜓伴著歌；蝴蝶跳著舞；荷花搖著頭，它們?cè)谖L(fēng)中盡情炫耀自己的舞姿。這短暫的`美景正好被孩子們看見(jiàn)了，他們欣喜若狂的趕來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“好美��！是誰(shuí)打扮了這一池荷花�！�
美麗的荷花潭！我愛(ài)你，你是那么富有朝氣，充滿活力，你給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！
五年級(jí)介紹一種事物作文 32
當(dāng)誠(chéng)信瀕臨絕種，只能獨(dú)自思考自身的過(guò)錯(cuò)。——題記
每個(gè)人都會(huì)有迷失的時(shí)候。當(dāng)荷花綻開(kāi)時(shí)，我很慶幸能欣賞這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人間奇花……
夏天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我和同學(xué)們高高興興地走進(jìn)荷花世界。
荷花世界門(mén)口上面的建筑物就像一架大大的水車(chē)，我們穿過(guò)水車(chē)下面的門(mén)口來(lái)到一條彎彎曲曲的`走廊里。走廊的兩旁是寬闊的池塘，池塘里長(zhǎng)滿了許多五顏六色的荷花，有紅的、黃的、紫的、綠的、粉紅的，這些荷花是多么的漂亮呀！我們一邊走一邊欣賞各色的荷花，不知不覺(jué)來(lái)到荷花仙子面前。只看見(jiàn)開(kāi)滿荷花的池塘上面有一朵白色的大荷花，一位美麗的荷花仙子站在這朵大荷花上，手里還捧者一朵小荷花，小荷花里還裝者一座三角型的寶塔。欣賞過(guò)荷花后，我們轉(zhuǎn)到了游樂(lè)場(chǎng)，痛痛快快的玩了起來(lái)。然后我們?nèi)タ春苫ㄊ澜缗e辦的舞蹈表演，我深深的被精彩的舞蹈表演吸引了。
最后我們準(zhǔn)備去玩”水上步行球“，差不多輪到我的時(shí)候，老師就叫排隊(duì)上車(chē)了。我覺(jué)得沒(méi)能玩”水上步行球“很可惜，我下次還要再來(lái)荷花世界，再來(lái)看美麗的荷花，再來(lái)玩”水上步行球“呢！
五年級(jí)介紹一種事物作文 33
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的文人墨客贊美荷花。我也是那么愛(ài)戀、那么迷戀荷花。
我愛(ài)戀她綻放時(shí)的美麗，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》中的名句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辈痪褪菍�(zhuān)門(mén)為她而寫(xiě)的嗎？我站在湖邊，情不自禁地拿起照相機(jī)以不同的角度欣賞，記錄她的美。
一朵朵荷花就像是一位位仙子，從小綠傘下鉆出腦袋來(lái)，欣賞著四周這美麗的景色。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的仙子翩翩起舞，花瓣好似一個(gè)個(gè)小妹妹在學(xué)舞蹈，又像是在哄著蓮蓬弟弟睡覺(jué)！我被這湖仙子所吸引，久久沒(méi)有一點(diǎn)想走的意思。
我迷戀荷花屢屢的芳香，她的.芳香吸引了蜻蜓，蜻蜓一只只地飛了過(guò)來(lái)。它們立在上面，似乎也被陶醉了，遲遲不肯離開(kāi)。我坐在湖邊的靠椅上，睜大了眼睛看著荷花�？粗粗乙蔡兆砹�，我也癡迷了，仿佛我也是荷花群中的一員。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和小伙伴們開(kāi)始翩翩起舞，那芳香被風(fēng)傳送到了遠(yuǎn)方。
��！這就是荷花“出泥而不染”、“清正廉潔”的高貴品質(zhì)呀！我希望我能拿她的這種精神來(lái)鞭策自己。面對(duì)學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)迷戀游戲，上網(wǎng)熱，我也能靜心學(xué)習(xí)，靜心閱讀。
五年級(jí)介紹一種事物作文 34
荷花，我曾在油畫(huà)上見(jiàn)過(guò)她，很美.嫩綠的荷梗，白白粉粉的荷葉，果然是名不虛傳的荷花!白美多嬌，還透著股股英氣.欣賞著荷花圖，我似乎聞到了荷花清雅迷人的幽香，我終于有幸看到她了，我們要在國(guó)慶期間去南方旅游.我并不是為了旅游，而是為了去見(jiàn)我那朝思暮想的荷花．我懷著興奮的心情，想著那迷人的風(fēng)景：“一片無(wú)際的碧波，上面鑲嵌著粉紅清香的荷花，好像一塊巨大的綠翡翠上鑲嵌著粉紅晶瑩且散發(fā)著清香的寶石，周?chē)�有一片片的綠扇子荷葉，嫩黃的`小蓮蓬……”到景點(diǎn)了！果真是我幻想中的景色！我們乘著船，撫摸著一片晶瑩剔透的湖水，一邊欣賞著荷花，一邊聽(tīng)著解說(shuō)員銀鈴般的聲音，真令人離去還意猶未盡��！
船劃著劃者，有一位游客把礦泉水水瓶和面包包裝紙丟入了荷花群里，我看著被礦泉水瓶打散的荷葉和沾滿面包屑的荷花瓣，心里像打翻了五味瓶一樣，真不好受，那出淤你而不染的荷花怎會(huì)讓人類(lèi)易如反掌地毀掉呢……我愛(ài)那美麗清香的荷花，但我真希望它那清爽與美麗永駐人間。
五年級(jí)介紹一種事物作文 35
前幾天去南京參觀總統(tǒng)府的時(shí)候，里面有一個(gè)池塘，池塘里荷花開(kāi)得正艷，我駐足觀賞了好久，我最喜歡婀娜多姿的荷花了。
臨近中午，陽(yáng)光灑滿整個(gè)池塘，荷花仙子們個(gè)個(gè)亭亭玉立，有的展開(kāi)了所有的花瓣，大大方方的望著太陽(yáng)，笑得那么燦爛；有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘，羞答答地看著大家；有的還是一個(gè)花骨朵兒，像是飽含熱情的少女，正在努力這，想要張開(kāi)雙臂擁抱世界呢！
在一池的荷花中，有一朵白色的荷花特別引人注目，我叫她“白娘子”，瞧，雪白的花瓣是她精心縫制的衣裳，鵝黃色的花蕊是她精心梳理的頭發(fā)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她輕輕舞動(dòng)身軀，讓人看得如癡如醉�？粗业腵腦海里浮現(xiàn)出了“純潔”、“高貴”、“優(yōu)雅”等好多詞，我想這些詞語(yǔ)全部用上，都無(wú)法形容出她的美吧。
荷花的下面，是一片片的荷葉，交替簇?fù)碓谝黄�，像是一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，承托著美麗的荷花，更像是一位位紳士，雙膝跪地，仰視著美麗的荷花仙子。
我看著看著入了迷，我陶醉其中，仿佛自己也變成了一位美麗的荷花姑娘，和我的的荷花朋友們?cè)诔靥晾镎f(shuō)著悄悄話，一起在燦爛的陽(yáng)光下綻放笑臉……
五年級(jí)介紹一種事物作文 36
我愛(ài)牡丹、郁金香、茉莉花、桃花、芙蓉花……更愛(ài)那“出淤泥而不染”的荷花。
外婆家旁有一個(gè)荷花池，那荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。一株株嫩紅的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的還是花骨朵兒，像是襁褓中的嬰兒呼呼大睡，不肯睜開(kāi)眼看看這個(gè)新奇的世界；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，如一位羞答答的姑娘，用折扇半遮著臉，半露出金燦燦的花蕊；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，似一位亭亭玉立的少女，盡情地向眾人展現(xiàn)婀娜多姿的身姿……在陽(yáng)光的照耀下，荷花閃閃發(fā)光，散發(fā)著幽幽的芳香，沁人心脾。
荷葉上水珠滾滾，晶瑩剔透，風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)亮了。這么多的.荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有 一朵的風(fēng)情，如果把眼前的這一池荷花比作一副活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真是出神入化。在這種境界里，我不由地浮想聯(lián)翩：這些荷葉不正象征著我們青少年在蓬勃的生長(zhǎng)么？這些“出淤泥而不染”的荷花不正象征著無(wú)數(shù)老前輩的那種高風(fēng)亮節(jié)的精神么？
荷花不僅有牡丹的嬌艷，郁金香的芬芳，茉莉的素雅，它還有一種“出淤泥而不染”的韻味。我愛(ài)荷花，更愛(ài)它高風(fēng)亮節(jié)的精神！
五年級(jí)介紹一種事物作文 37
吃完早飯，媽媽就帶我去平天湖濕地公園賞荷花。
荷葉挨挨擠擠地在池塘中沐浴著陽(yáng)光，因?yàn)樘?yáng)光線角度的不同，荷葉的綠，也就不同。光線越強(qiáng)烈的地方，荷葉的綠也就越深。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷葉相互磨搓發(fā)出“沙沙”的聲音，真像是在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。婀娜多姿的`荷花從荷葉中冒出來(lái)，雖然出自淤泥，而它卻一點(diǎn)沒(méi)有沾染上，難怪古人說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。”呢！
荷葉圓圓的，碧綠碧綠的，因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)雨，所以荷葉中還有小水珠呢，那水珠晶瑩剔透的。一陣風(fēng)吹過(guò)，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，好像在坐滑滑梯，這下，小水珠可能是玩累了，“咕�！币宦�，滾進(jìn)了池塘媽媽的懷抱里。
荷花的花瓣粉粉嫩嫩的，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了金黃的小蓮蓬，花瓣層層疊疊的，真像古代人元宵節(jié)時(shí)放的荷花燈。有的是花骨朵兒，圓圓的，鼓鼓的，真像一個(gè)熟透了的水蜜桃。
荷花的花蕊也很漂亮。像一個(gè)噴泉，還像一個(gè)小鈴鐺，如果把細(xì)絲加起來(lái)，就是一個(gè)芭蕾舞者。
它的莖非常修長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了尖刺，正是因?yàn)檫@些尖刺，它才可以保護(hù)自己，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它在風(fēng)中搖曳。
這就是荷花，你喜歡嗎？喜歡的話，就來(lái)平天湖濕地公園來(lái)賞荷花吧！
五年級(jí)介紹一種事物作文 38
一場(chǎng)大雨過(guò)后，天氣變得格外涼爽，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的芳香，不時(shí)還會(huì)有陣陣微風(fēng)，令人心曠情怡，精神倍增。我想雨后的荷塘一定會(huì)非常美麗，就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
我來(lái)到荷塘邊，河塘里的水有點(diǎn)渾濁，隱隱約約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)，偶爾跳出水面，閃出一道亮光，“咚”的一聲又無(wú)影無(wú)蹤�？吹剿�，我就想起了一首歌“海草舞”，于是，我就不由自主的唱了起來(lái)：“就這個(gè)海草海草海草隨風(fēng)飄動(dòng)”
荷塘里的荷葉一望無(wú)際，抬頭望去，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有一些荷葉上留著幾滴小水珠，閃閃發(fā)光。小水珠躺在她的.大“床上”，懶懶的伸了個(gè)腰，一個(gè)不小心“滴答”一聲摔到了水中，濺起了小小的水花，一只只青蛙在荷葉上歌唱，不停地念著嗓子。
最惹人注目的就屬荷花了，荷花有的含苞待放，有的半放，有的怒放。花的顏色有深有淺，有淡黃色，淺紅色的，粉紅的，大紅的真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，上百朵荷花翩翩起舞，好像在開(kāi)一個(gè)巨大的舞會(huì)。一股香味撲鼻而來(lái)，泌人心脾。
我喜愛(ài)荷花的外貌，但更喜歡聞荷花的馨香，我愛(ài)荷花。
五年級(jí)介紹一種事物作文 39
在夏日陽(yáng)光的照耀下，池塘中呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。碧綠的荷葉密密麻麻地鋪展開(kāi)來(lái)，宛如一把把綠傘在水面上漂浮。荷葉之間，一朵朵荷花含苞待放，嬌羞欲滴。
終于有一天，這些花苞紛紛展開(kāi)了她們美麗的笑臉。一朵朵荷花挺立在荷葉之間，亭亭玉立，花色淡紅，潔凈筆直，給人一種清新的美感。微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕輕搖曳，仿佛在向人們展示她們的優(yōu)雅身姿。
荷花自古以來(lái)就備受人們的喜愛(ài)。在歷史的.長(zhǎng)河中，荷花被賦予了許多美好的寓意。它被視為純潔、高雅的象征，是人們追求美好品質(zhì)的寄托。北宋哲學(xué)家周敦頤曾用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)形容荷花的高尚品質(zhì)，這也正是荷花所蘊(yùn)含的深層意義。
除了其美好的象征意義，荷花還具有很高的實(shí)用價(jià)值。荷花的地下莖膨大后形成的藕，是人們餐桌上的美味佳肴。荷花的果實(shí)蓮子，營(yíng)養(yǎng)豐富，也是一味中藥材。此外，荷花還有著悠久的歷史文化背景，古代文人墨客留下了許多贊美荷花的詩(shī)句。這些詩(shī)句不僅描繪了荷花的美麗形象，也寄托了人們對(duì)美好生活的向往和追求。
在這個(gè)夏天，讓我們一起欣賞荷花的美景，感受荷花的清新與高雅，品味荷花所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生哲理。
五年級(jí)介紹一種事物作文 40
我不愛(ài)五顏六色的菊花，我不愛(ài)高貴優(yōu)雅的牡丹，我不愛(ài)活潑可愛(ài)的豌豆花，我偏偏愛(ài)那潔白樸素的荷花。
荷花的葉子又大又圓，陽(yáng)光映照在它那碧綠的葉子上反射出金黃的光芒。下雨天，荷花為小魚(yú)們擋雨，小魚(yú)們?cè)诤苫ǖ紫露阌�；夏天，大地被太�?yáng)烤得發(fā)燙，荷葉卻不怕，它們手牽手，一起為小魚(yú)、小蝦們做涼帽，小魚(yú)們?cè)诤拥祖覒虼螋[，開(kāi)心極了。
夏天，正是荷花開(kāi)得茂盛的時(shí)候。荷花粉中帶白，先是花骨朵兒，然后越開(kāi)越大，最后變成了一朵朵寶座似的荷花，真像一個(gè)個(gè)俊俏的小姑娘在跳舞呢！
秋天，荷花謝了，荷葉中央結(jié)出一朵朵綠中帶黃的小蓮蓬，有的像痛沖水器。小蓮蓬中間有許多小黑點(diǎn)，真像一個(gè)個(gè)誘人的'冰淇淋，見(jiàn)了就口水直流。不過(guò)多久，小蓮蓬就會(huì)結(jié)出蓮子，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小蓮藕。蓮藕一節(jié)節(jié)的，像小姑娘的辮子。切下一節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)肉中間有許多小洞。媽媽說(shuō)蓮藕跟人一樣，也要呼吸，那些洞就是它的鼻孔。蓮藕可以做成許多好吃的菜！
我愛(ài)荷花！
五年級(jí)介紹一種事物作文 41
我是一朵美麗的蓮花，穿著白色的衣服。我住在一個(gè)像仙境一樣的池塘里，周?chē)际呛扇~。他們就像大花盤(pán)，我住在大花盤(pán)里。池子里的荷花有的只攤出兩三片花瓣，有的則完全攤開(kāi)，中間露出一朵小黃蓮，還有一些花骨，看起來(lái)就要爆了。
微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，雪白的`衣衫隨風(fēng)飄動(dòng)，一池蓮花在翩翩起舞。一群孩子跑到荷塘。他們中的一些人拿著圖畫(huà)書(shū)，一些人坐在那里想知道他們?cè)谙胧裁矗恍┤碎]著眼睛聽(tīng)著。這時(shí)，小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小蓮，你覺(jué)得我的衣服好看嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。它還說(shuō)：“這樣的話，如果我在你旁邊跳舞，你一定會(huì)更漂亮！”我立刻挺直了腰，讓花瓣變大，讓自己更美。小蝴蝶說(shuō)完，開(kāi)始跳舞。蜻蜓飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小蓮，你現(xiàn)在真美。如果我停在你頭上就更漂亮了！”我再次點(diǎn)頭，它停在我的頭上。看荷花的孩子更專(zhuān)注，畫(huà)畫(huà)的孩子更專(zhuān)注于畫(huà)畫(huà)。
我想我可以給夏天增添很多活力。如果畫(huà)畫(huà)的孩子把我畫(huà)成畫(huà)，更多的人可以欣賞我的美，給更多的人帶來(lái)快樂(lè)！
五年級(jí)介紹一種事物作文 42
我們見(jiàn)過(guò)的花有很多，比如：芳香迷人的百合、桂花，五顏六色的牡丹花，小巧可愛(ài)的勿忘我，代表著“浪漫”的玫瑰……但是，我最喜歡那出淤泥而不染的荷花。于是，媽媽就帶著我去賞荷。
在那鏡子般的湖面上，有著許多的美麗色彩。先映入眼簾的是一片片擁擠的，好似一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)的荷葉，荷葉托起荷花送進(jìn)我們的視線。有的大方地展開(kāi)了自己的花瓣，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的只露出幾片花瓣，如同幾個(gè)正在揭開(kāi)神秘面紗的少女;有的只是含苞待放的花骨朵兒，她們就像一些害羞的小姑娘，躲在家里不愿出來(lái)……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，這些“亭亭玉立的少女們”，就拉上了荷葉，跳起了優(yōu)美的芭蕾、華爾茲等等。也許是優(yōu)雅的.舞蹈吸引了它們，小魚(yú)和蜻蜓也“結(jié)伴入場(chǎng)”，翩翩起舞了起來(lái)。我不禁感嘆道：“這真是一幅高雅的風(fēng)景畫(huà)啊!”
古代就有許多詩(shī)句來(lái)贊美荷花，例如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅�！薄俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！薄粌H是因?yàn)樗溃�因?yàn)樗钠焚|(zhì)高潔和無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)花謝了，藕和蓮子可以食用，而且它身上的每一處幾乎都可以入藥。
這就是我所喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)、冰清玉潔的荷花。
五年級(jí)介紹一種事物作文 43
一陣?yán)子赀^(guò)后，空氣清新，我和爸爸媽媽一起去云龍湖散步。云龍湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人心曠神怡。云龍湖里的荷花更是吸引了我的目光。
片片荷葉翠色欲滴，像一把把綠色的大傘。有時(shí)，露珠在上面滾來(lái)滾去，把荷葉當(dāng)作自己的搖籃。有時(shí)蜻蜓停在上面，把荷葉當(dāng)作“停機(jī)場(chǎng)”；青蛙跳到荷葉上，把荷葉當(dāng)成自己的舞臺(tái)，“呱呱”叫個(gè)不停。小魚(yú)也不甘寂寞，不時(shí)在荷葉下嬉戲，它們把這里當(dāng)作自己的游樂(lè)場(chǎng)。
荷花的顏色非常多，白的、紅的、粉的.、黃的，讓人目不暇接。荷花姿態(tài)萬(wàn)千，有的完全盛開(kāi)，像觀音的寶座；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，引來(lái)了一只只小蜜蜂；還有的含苞待放，像一位嬌羞的少女……荷花數(shù)不勝數(shù)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。一朵朵荷花在風(fēng)中搖擺著，像一個(gè)個(gè)在翩翩起舞的舞蹈家。
媽媽告訴我，荷花全身都是寶。荷花可以吃，還可以泡茶。蓮心是藥物，可以清熱解毒。荷葉能包米粉肉，也可以泡茶。蓮藕可以充當(dāng)人們的美食。荷花毫無(wú)私心，它把自己渾身上下的寶貝全奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。
聽(tīng)了媽媽的話，我不由地吟誦起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……
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