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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-11-13 12:10:17 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)敘事作文合集七篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)敘事作文合集七篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高!蔽页R贿吙磿(shū)一邊呤著這句話。

          讀書(shū)一個(gè)普通的字語(yǔ),但是它凝聚著幾千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)《中華上下五千年》,《四書(shū)五經(jīng)》,《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓,每讀一本書(shū)都帶給人們不同的感受。例如:《中華下五千年》,它講了每一個(gè)朝代的興榮衰敗,從西夏到清朝的個(gè)個(gè)朝代的獨(dú)特風(fēng)格和文化精髓。

          說(shuō)起讀書(shū)我還有一段故事。最初我對(duì)讀書(shū)還不感興趣,有一次我閑著沒(méi)事便去書(shū)店逛逛,突然《三國(guó)演義》的書(shū)名跳入我的目眶中,我把書(shū)抽出來(lái)看,霎時(shí)我好像一條魚(yú)在知識(shí)的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著知識(shí)。那天我不知不覺(jué)的已過(guò)四個(gè)小時(shí),我這才依依不舍的離開(kāi)。那一刻我才發(fā)現(xiàn)我已深深的迷上了讀書(shū)。

          為此每當(dāng)拿起一本書(shū)時(shí)都忘神。冬天我仍然專注的看著書(shū),有時(shí)為了把一本書(shū)看完連早飯要沒(méi)來(lái)的及吃,一看起書(shū)就忘記了饑餓,忘記了寒冷。但我的臉和手都長(zhǎng)滿了凍瘡一直到夏天才恢復(fù)過(guò)來(lái)。還有時(shí)直到深夜10點(diǎn)鐘才入睡,F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光書(shū)吧”,每一節(jié)課下課我都會(huì)跑到陽(yáng)光書(shū)吧去看書(shū),一直到上課了才肯離去。

          讀書(shū)不但能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí),還豐富了我們課外生活,最重要的是還可以提高我們的寫(xiě)作能力。每一次的作文比賽我都參于當(dāng)中,每當(dāng)有人用羨慕的目光問(wèn)我:“李沛軒你的作文為什么寫(xiě)的怎么好?”我常自豪的說(shuō):“讀書(shū)!币惶煲晃煌瑢W(xué)問(wèn)我:“李沛軒你的目標(biāo)是什么!蔽乙豢诨卮穑骸翱赐晔澜缟纤械臅(shū)籍。”

          現(xiàn)在我已經(jīng)和書(shū)和為一體了,每天堅(jiān)持看書(shū)兩個(gè)小時(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可少的一部分。

          。∥覑(ài)讀書(shū)!

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          一天,我到王奶奶家去玩。找遍了房子,也沒(méi)看見(jiàn)王奶奶。我正想回家,忽然聽(tīng)見(jiàn)什么地方有滴答滴答的流水聲,不仔細(xì)聽(tīng)很難聽(tīng)出來(lái)。我連忙順著水聲找去。原來(lái)是衛(wèi)生間的淋浴頭在向外滴水。怎么辦?媽媽經(jīng)常教育我,要節(jié)約用水用電?赏跄棠逃植辉诩摇_是算了吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身往外走!暗未,滴答……”原本細(xì)小的水聲似乎越來(lái)越響,拉住我回家的腳步。“王奶奶不知道要什么時(shí)候回來(lái)呢,如果我就這么走了,那得浪費(fèi)多少水啊!”想到此,我連忙走進(jìn)衛(wèi)生間,伸出手想把閥門(mén)擰緊。或許是因?yàn)殚y門(mén)年久失修,已經(jīng)銹住了,怎么擰也擰不動(dòng)。我使出吃奶的力氣使勁一擰。只聽(tīng)“砰!”的一聲,閥門(mén)被我擰下來(lái)了。一股強(qiáng)有力的水柱撲面而來(lái),立刻就把我澆成了落湯雞。一剎那間,水已經(jīng)流得滿地都是。看著嘩嘩的流水,我傻眼了。心想:“這下可闖了大禍,怎么辦呀?”我急忙從地上撿起閥門(mén),想把它重新擰上。可是,閥門(mén)壞了,怎么擰也擰不住。我又抓起抹布去堵,但是水太猛了,怎么堵也堵不住。不一會(huì)兒,衛(wèi)生間積滿了水,漸漸漫過(guò)了門(mén)檻,向走廊流去……

          大人們聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)。王奶奶憤怒地說(shuō):“玩什么不好,偏玩水龍頭!”隔壁的阿姨也撇著嘴說(shuō):“現(xiàn)在的女孩子,真比男孩子還淘氣!”媽媽氣紅了臉,大聲訓(xùn)斥我說(shuō):“盡給家長(zhǎng)惹禍!敝挥朽従拥氖迨逡宦暡豁懙叵髁藗(gè)木塞,替我把水管堵住了。

          聽(tīng)了大人們的責(zé)備,我委屈極了。本來(lái)想做一件好事,結(jié)果卻變成了壞事。我現(xiàn)在就是有一千張嘴也說(shuō)不清楚了……

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          今天,我?guī)蛬寢屖帐耙鹿,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很舊的影集,一張張照片使我浮想聯(lián)翩。

          你看,那穿藍(lán)色衣服的站在門(mén)前的一個(gè)小男孩多可愛(ài)呀!令人感到遺憾的是,照片的右上方的一些折痕影響了整個(gè)畫(huà)面的效果。

          事情得從頭說(shuō)起:我有一個(gè)可愛(ài)的小表弟,個(gè)子很矮小,但長(zhǎng)得很帥氣,真是人見(jiàn)人愛(ài)。有一次,外公給弟弟照了一張照片,照片上的弟弟穿一身牛仔服,一雙小小的白色的旅游鞋穿在腳上顯得很精神。頭發(fā)短短的,黑色的墨鏡架在鼻梁上,全身搭配得天衣無(wú)縫,再加上紅色的大門(mén)作背景,好看極了。照片只有一張,我和表姐都想帶回家作紀(jì)念。于是,我們倆為了這張照片爭(zhēng)奪起來(lái)。

          就這樣,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,一不小心,就將照片弄皺了,我們倆都趕緊松手,沒(méi)想到照片一下子掉到水里。我急忙從水里把照片撈了起來(lái),用紙巾擦了擦。這下我們不再爭(zhēng)了。表姐說(shuō):“好了,你拿走吧。我不要了!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“還是你拿走吧!苯(jīng)過(guò)一番推讓,最后表姐把照片讓給了我。

          從此,這張有皺褶的照片就在我的影集里安了家。

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          有一件事,我一直銘刻在心。

          天空陰沉沉的,放學(xué)后我快步回家。路過(guò)天橋的時(shí)候,我看見(jiàn)了一位正在乞討的小女孩,她用可憐巴巴的眼神凝視著路旁的每一個(gè)人,可都無(wú)動(dòng)于衷。她穿著破爛不堪的衣服,全身臟兮兮的,還不時(shí)有幾只蒼蠅在周?chē)霭,看了我(guī)缀醵家獓I吐。我一掃而過(guò),轉(zhuǎn)過(guò)頭正準(zhǔn)備扭頭前進(jìn),可當(dāng)我準(zhǔn)備踏出步伐時(shí),一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著那個(gè)小女孩,過(guò)了一會(huì)將手慢慢伸進(jìn)褲兜,不知在尋找著什么。我當(dāng)時(shí)不屑一顧地想:這位小弟弟在找什么?玩具?錢(qián)?還是……他該不會(huì)要給那位女孩錢(qián)吧!果然不出我所料,他掏出了僅有的2元錢(qián),打開(kāi)書(shū)包從里面拿出一個(gè)白花花的饅頭,低下頭對(duì)那個(gè)女孩溫和地說(shuō):“大姐姐,這些東西可能吃不飽,因?yàn)槲疑砩现挥心敲匆稽c(diǎn)了,但還是希望你不要嫌棄!蹦莻(gè)女孩微微一笑,接過(guò)小弟弟遞過(guò)的東西,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),含著淚感激不盡的'說(shuō):“弟弟,太謝謝你了,你真好!毙〉艿艿难劬Σ[成了一條線,興奮的說(shuō):“姐姐,不用夸獎(jiǎng),這是我應(yīng)該做的事!闭f(shuō)完,向那位女孩揮揮手,蹦蹦跳跳的走了。就在這是,我心里“咯嚓”一下,小弟弟的精神是多么的偉大!想了想,瞬間,我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果,我愧疚極了!我身為一個(gè)光榮的少先隊(duì)隊(duì)員,可今天……卻將這沾滿光彩的紅領(lǐng)巾抹黑!我一定要配得上飄揚(yáng)在我胸前的紅領(lǐng)巾!我收了收情緒,連忙走上去,掏了掏自己的衣兜,將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭,憔悴的臉上露出了笑容,從嘴巴里蹦出三個(gè)字:“謝謝你!”我欣慰的笑了。

          這件事雖然過(guò)去了很久,但永遠(yuǎn)都會(huì)感動(dòng)著我,溫暖著我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          時(shí)間就像飛跑的小馬駒,一轉(zhuǎn)眼快樂(lè)的寒假生活就要來(lái)到了,我們也是高興得不亦樂(lè)乎。甚至有人在期末考試最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)結(jié)束的時(shí)候,就開(kāi)始向全班同學(xué)公布他的“寒假瘋玩兒A計(jì)劃”。但是,好景不長(zhǎng),一忽兒13號(hào)領(lǐng)寒假作業(yè)的時(shí)間就到了。果真不出我所料——一到寒假就超多的作業(yè)。不過(guò)最讓我頭疼的還是學(xué)校發(fā)的那張“南油小學(xué)陽(yáng)光少年寒假記錄表”。那上面有一項(xiàng)“美食我會(huì)做”,讓我們做一道美食?墒菑牟幌聫N的我卻嘆為觀止——我一道菜都不會(huì)做!但是為了完成作業(yè),我只好向爺爺求助:

          一天,我無(wú)所事事,忽然看見(jiàn)了我的那張記錄表,就想起來(lái)了此事。于是連忙跑到廚房去,讓爺爺叫我做番茄炒雞蛋,爺爺爽快的答應(yīng)了。不一會(huì)兒,我就按照爺爺?shù)闹甘敬┥狭恕肮ぷ鞣保ㄐ×说男7,進(jìn)入廚房開(kāi)始做菜。首先,爺爺告訴了我一個(gè)做番茄炒雞蛋的竅門(mén):一般我們用兩雞蛋配上這樣大小的西紅柿兩個(gè)。雞蛋和西紅柿的比例很關(guān)鍵,如果西紅柿少了,炒蛋吃起來(lái)會(huì)感覺(jué)味道不足、油膩、干澀;西紅柿多了會(huì)太酸、湯水太多、不能盡興吃到炒蛋。好的原料搭配不但是美味的基礎(chǔ),而且是營(yíng)養(yǎng)均衡的保障。西紅柿炒雞蛋第二大竅門(mén):打雞蛋的時(shí)候我們要注意方法,“要狠狠的打”!打雞蛋時(shí),要用力多打一會(huì),要逐漸加快速度,筷子尖要每一下都刮到碗底,要讓筷子盡可能多地浸在雞蛋里,直到每次筷子在碗口內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí),幾乎全部雞蛋都在離碗口一厘米處搖動(dòng),并且停住打蛋時(shí),雞蛋表面有大量泡沫,這才能算雞蛋打好了。西紅柿炒雞蛋第三大竅門(mén):炒雞蛋時(shí)要多加油,油要熱。要在鍋中倒入適量的油,等油燒熱再把雞蛋倒入鍋內(nèi),倒雞蛋前,把油鍋搖一搖,讓油敷滿鍋底,這樣就不會(huì)讓雞蛋粘在鍋壁上了。倒雞蛋要延著油和鍋壁的邊緣大量倒入。雞蛋入鍋后要立即用鏟子或筷子快速攪動(dòng)雞蛋,這樣可以使所有雞蛋都吸收足油脂,都受到油的高熱。西紅柿炒雞蛋第四大竅門(mén):在炒西紅柿的時(shí)候我們可以加點(diǎn)糖。這樣可以中和西紅柿的酸味,口感更好。而且要利用西紅柿汁水的滋潤(rùn),在切西紅柿?xí)r,盡量切成橘子瓣大小的塊,這樣才能得到比較多的汁水。西紅柿炒雞蛋第五大竅門(mén):先關(guān)火,并且最后出鍋時(shí)才加鹽,正是西紅柿炒雞蛋的一個(gè)密技。你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你把菜端到桌上,番茄剛好釋放出了足夠的、恰到好處的、味道純正的新鮮汁水!

          果真,我找爺爺說(shuō)的做了,就做出了非常美味的番茄炒雞蛋。不知為何,自己做出來(lái)的番茄炒雞蛋比其他的食物都要好吃。你知道是怎么回事嗎?

        五年級(jí)敘事作文 篇6

          大家好,我是來(lái)自海洋家族的一員——藍(lán)鯨,今天,我將帶領(lǐng)大家一起來(lái)遨游海洋,了解我們這一個(gè)龐大的家族。

          大家都見(jiàn)過(guò)大象吧,對(duì)你們而言,它可是一個(gè)龐然大物,對(duì)我們而言,它不過(guò)就是我們身上小小的舌頭般重的東西,我們鯨最大的約有十六萬(wàn)公斤,最小的也有兩千公斤。見(jiàn)了我們,你們一定不相信眼前所看見(jiàn)的一切是真的。

          許多人管我們叫鯨魚(yú),請(qǐng)大家不要誤會(huì),我們可不是魚(yú)類(lèi),我們也同牛羊一樣,是哺乳動(dòng)物。聽(tīng)爸爸說(shuō),我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。后來(lái),環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。為了生存,我們適應(yīng)了這里的環(huán)境。又過(guò)了幾百年,我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,成了大家所看到的鯨。

          在進(jìn)化的過(guò)程中,我們鯨不知為什么,分為了兩大類(lèi):一類(lèi)是大個(gè)子,沒(méi)牙齒,性格溫順的須鯨。一類(lèi)是比須鯨小些,有鋒利的牙齒,性格暴躁的齒鯨。

          說(shuō)起吃,大家肯定很疑惑:我們這么多大,吃的是什么呢?我們須鯨吃的是小魚(yú)小蝦?蛇@么小的食物,要吃多久呢?我們可不愁,只需張大嘴就可以吃進(jìn)一大群,把海水從濾板中濾出來(lái),把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤;齒鯨主要吃海魚(yú)和海獸,常常好幾十頭聚在一起,把一頭須鯨美餐一頓。

          噓,虎鯨來(lái)了,再不走連小命都難保,下次再找你們聊了。

        五年級(jí)敘事作文 篇7

          5月25日下午,氣壞著緊張和興奮的心情參加了我成為小記者的第一次活動(dòng)——風(fēng)箏DIY。

          我們乘坐著大巴來(lái)到了美麗、整潔的東方紅郡售樓大廳。大廳內(nèi)十分熱鬧,有孩子,有青年,有領(lǐng)導(dǎo),他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑,直到一位氣質(zhì)非凡,與眾不同的老師優(yōu)雅的走上來(lái)后,霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。這位老師不但給我們栩栩如生、神情并貌地講解著畫(huà)風(fēng)箏的技巧和方法,還給我們欣賞了許多讓人眼前一亮、造型獨(dú)特、讓人目不暇接的優(yōu)秀作品,還沒(méi)等老師解說(shuō)完,很多小記者就迫不及待、躍躍欲試的拿起手中的彩筆動(dòng)起手來(lái)。有的工筆細(xì)描,想姑娘繡花那樣細(xì)致,有的揮筆速寫(xiě),迅速地畫(huà)出風(fēng)箏上的輪廓。美好的時(shí)光總是那么短暫,一轉(zhuǎn)眼,一件件栩栩如生、獨(dú)具匠心的作品呈現(xiàn)在我們眼前,讓人眼花繚亂,一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海,各顯神通,大展自己的風(fēng)采。

          哎,好景不長(zhǎng)!眼看小記者們戀戀不舍、意猶未盡地離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我相信這個(gè)活動(dòng)一定會(huì)深深的印在我們的心里 。

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