小學(xué)五年級(jí)分享的作文（精選108篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)分享的作文，歡迎大家分享。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 1

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，我在開學(xué)時(shí)就交了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)男孩，非常頑皮，每天他家里都會(huì)給他2—6元錢，我家里卻不會(huì)給我這么多錢，他家里是做香的，說他家窮，卻不窮。說他家里富，看見表面又不怎么樣。今年他家里開始起新房子了，他就好住在他的奶奶，這樣，他就可以天天到我家來玩了。

　　他的個(gè)子不高，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴好像有一點(diǎn)大，他非常喜歡貧嘴這個(gè)壞毛病，是我不怎么喜歡的。

　　他每次晚上放學(xué)都會(huì)買水西吃，而且還會(huì)分我一半，他是一個(gè)樂助于人的好孩子，而且還和我分享秘密。

　　有一天，我的媽媽沒有來接我，只好走回家了。走了一會(huì)兒，我遇見了他，他看見我走著回去，就叫我坐他的車，他買完?yáng)|西，給了我一袋，就騎著車子往家趕，在路上，他還告訴了他的一些秘密給我。我覺得他的秘密，都非常的好奇，這讓我聽了有許多的疑問。我們成了一年的`好朋友，這讓我們對(duì)方都很了解自己，連說的話都知道，家庭的情況都了解得很，都快成為雙胞胎了。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 2

　　在人生的旅途中，永遠(yuǎn)也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會(huì)遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情，總會(huì)使人流連忘返，陶醉其中。

　　我認(rèn)為，世界上最美好的事情莫過于“分享”，分享可以讓快樂加倍，讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂分享出來，你一定會(huì)加倍快樂。從此，做個(gè)快樂的孩子。

　　我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的小孩，我曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是：養(yǎng)完世界上所有的動(dòng)物。在總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。

　　在一個(gè)晴空萬里的'早晨，我獨(dú)自來到寵物店，買了一對(duì)一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著快樂。但是我不光要快樂，也要讓別人快樂，所以我?guī)е�這一對(duì)兔子，去拜訪我的朋友。

　　剛走進(jìn)朋友的家門，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過了小兔子，轉(zhuǎn)身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹，親密無間。特別是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都讓我們高興得想飛。

　　隨后，小兔子聽見我的話，馬上跳下來表演節(jié)目。它們先是跟著我們，我們走一步，它們就跟著我們跳一步；我們跑一跑，它們就和我們一起跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動(dòng)時(shí)，它們則給我們表演。這時(shí)它們來了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過去，另一只從下面鉆過去。形成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。

　　這時(shí)，我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會(huì)心的微笑。這才真正明白：分享快樂才是最大的一種快樂。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 3

　　你放過風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏可好玩兒了！風(fēng)箏時(shí)mf高，時(shí)而低，時(shí)而落，時(shí)而起，給人帶來的快樂是尢窮無盡的。

　　星期天，爸爸第一次帶我放風(fēng)箏，看見風(fēng)箏在爸爸的手里飛起來時(shí)，我興奮得直拍手。可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏突然栽倒，我頓時(shí)傻了眼�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得那么高，我忍不住號(hào)啕大哭起來。爸爸又把風(fēng)箏放了起來，還把轱轆交給我，我的`臉上義露出了笑容。我緊緊抓住轱轆，生怕它“跑”了。爸爸在一邊拉住我，生怕我“飛”了。

　　第一次放風(fēng)箏給我留下了美好的印象。從那以后我就經(jīng)常和爸爸去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人總會(huì)鬧出很多笑話：有的只顧仰著頭，看著風(fēng)箏，拉著線，后退時(shí)不小心撞到了人：有的不小心把風(fēng)箏掛在了樹上，急得義拽又拉：有的避讓不及，兩只風(fēng)箏在空中纏在了一塊兒，令人哭笑不得：還有的風(fēng)箏放得太高收也收不回來，結(jié)糶線扯斷了。風(fēng)箏：“自由”了。最好笑的還是我。有一回放久了，我的手沒有力氣了。失手，線“啼”地一卜。扯完了。我嚇壞了，用力地拉線，可是風(fēng)力太大，風(fēng)箏怎么拉也拉不回來。后來。我和爸爸一起和風(fēng)“拔河”，費(fèi)了幾牛二虎之力才把這個(gè)可怕的“風(fēng)魔下”制服了。風(fēng)箏又與我和平相處了……我們玩兒得很開心！放風(fēng)箏真有趣，只要你去體驗(yàn)，一定也會(huì)獲得無窮尢盡的快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 4

　　一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽，闖過兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對(duì)手少1.5分而與冠軍失之交臂。支持人請(qǐng)他談此時(shí)的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不為彼岸只為海�！笔堑�，來參加比賽的，并非都為了那個(gè)誘人的金牌，有的人只是想感受一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，體驗(yàn)一下這賽場(chǎng)的水到底有多深。

　　其實(shí)，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“�！蹦兀�

　　也許你卯足了勁，滿懷希望夾著小船前進(jìn)，卻被迎面而來的.礁石險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實(shí)，雖然你沒能到達(dá)春暖花開的彼岸，可是，在與風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執(zhí)著也會(huì)成為你永遠(yuǎn)用之不盡的寶藏。過程，不失為一道絢爛的風(fēng)景。

　　也許你付出了畢生的精力，艱難到達(dá)了彼岸，卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力，回眸來時(shí)路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。

　　在海里漫游，不為彼岸，只為傾聽浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 5

　　這顆星星，是我最難忘的，因?yàn)樗�教了我怎樣學(xué)會(huì)游泳，所以我要好好珍惜這顆星星。

　　那次下午，爸爸帶著我和弟弟去游泳，我很開心，因?yàn)槲移綍r(shí)很少游泳的，所以令我感到快樂。來到這樣，我們分頭去換游泳衣，換完之后就來到了游泳池。走到水池旁，心里有點(diǎn)不安分——緊張。我看到爸爸“撲通”的跳入水里，就心想：在水里面憋氣，會(huì)不會(huì)很難受？回到這里時(shí)，又看到弟弟已經(jīng)拿著游泳圈下水了，這是我又想：既然弟弟都敢，那我這個(gè)做姐姐沒理由不下水的呀。我害怕地拿起游泳圈，手有些抖。我跳到水里，本還以為我會(huì)淹在水里，但就在僅僅的關(guān)頭還是游泳圈發(fā)揮了作用，把我浮在水面上。我想學(xué)會(huì)游泳，所以我急急忙忙地拿走游泳圈，學(xué)爸爸那樣像青蛙一樣的姿勢(shì)游。我照著青蛙在水里游泳的樣子游，但不幸的事來了，我掉進(jìn)水里了，還吞了幾口水，沖著鼻子，嚇我半死。我有點(diǎn)不安心。

　　接著，我又看見一些哥哥姐姐想睡覺一樣“躺”在水面，我真羨慕他們能有那么大的本領(lǐng)，這是我又想：看還不如試呢！我把游泳圈放在水面，把頭靠在游泳圈里。呀！我做到了，我可以像那些哥哥姐姐一樣“躺”在水面了。咦！我又看到一個(gè)大叔叔坐在游泳圈上，我覺得挺有趣的，就是著做，挺簡(jiǎn)單的，不用學(xué)就會(huì)了！就這樣，我愛上了游泳。

　　在我記憶的天空中漂浮著許許多多的'星星，但只有這顆星星在我記憶的天空中最難忘，也是最閃耀的。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 6

　　一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享快樂很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！

　　你奉獻(xiàn)了一份快樂，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書活動(dòng)中，你捐出了一本書，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂。

　　一個(gè)人的快樂分享開來，別的'朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 7

　　再甜的糖果，得不到分享的快樂，也只似一顆苦澀咖啡豆而已；再美麗的花朵，得不到分享的幸福，也只是一朵枯萎了的花而已。從這一天開始，我學(xué)會(huì)了分享，體會(huì)到了分享的快樂與幸福。

　　從前的我是一個(gè)自私的`女孩，自己擁有的好看的或好玩的東西不愿意給別人看，也不喜歡和小朋友一起玩；而別人有的，自己心里又羨慕，又嫉妒。故事，就從這里開始講起。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，教室里的同學(xué)們都熱得坐立不安，不停地喊著：“熱死了，熱死了！”正當(dāng)我們幻想著要是能吃上冰爽的雪糕該有多好啊的時(shí)候，老師抬著一箱雪糕走進(jìn)了教室。大家歡呼起來，原來是一位同學(xué)的媽媽送來雪糕讓孩子們防暑降溫。同學(xué)們吃著冰涼美味的雪糕，心里甜滋滋的。

　　期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，正值悶熱難耐的天氣。這一天，我的媽媽爸爸也給同學(xué)們送來了雪糕。和同學(xué)們吃著甜甜的雪糕，雖然很高興，但心里卻想：這得花掉多少錢呀。在家留著給自己吃多好，干嘛非要分給同學(xué)吃？想著想著，本來冰涼甜美的雪糕不知為什么變得苦澀無味了。

　　回到家里，我把自己的想法和媽媽說了，媽媽笑著說：“在之前，不是有很多家長(zhǎng)給你們買雪糕吃了嗎？你吃起來很爽吧？你想一想，和大家一起分享雪糕，難道不是一件很快樂的事嗎？你說對(duì)不對(duì)？”“我……我……”，當(dāng)時(shí)的我無話可說，心里感到很愧疚，覺得媽媽說的話很有道理。

　　在那小小的雪糕中，有著那苦澀的感受，也從那天起，我學(xué)會(huì)了分享�？鞓返�、幸福地、友好地……去分享。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 8

　　分享，這個(gè)詞大家都認(rèn)識(shí)吧！分享有好多，有分享快樂、題目、感受、想法等等。你們有分享的小故事嗎？沒有也沒關(guān)系，我擁有小故事，在我腦海中只有一個(gè)是令我記憶猶新、難以忘懷的，那就是——分享餅干。

　　爸爸媽媽都出去了，并給我十塊錢，讓我自己買晚飯。在傍晚放學(xué)時(shí)我買了一盒餅干當(dāng)做晚飯。邊走邊看：鳥兒在枝頭唱著歌兒，跳著優(yōu)美的舞蹈。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好似在邀我共舞。蟋蟀們彈奏著交響樂。我走著走著看到了一對(duì)衣衫襤褸的爺孫在路旁行乞，當(dāng)我走到他們面前時(shí)，那位老爺爺可憐巴巴的說：“小姑娘！小姑娘！給我一點(diǎn)錢吧！我那可憐的小孫孫已經(jīng)兩天沒吃東西了，我這把老骨頭還吃得消，可是我那……”我想：怎么辦？怎么辦？我應(yīng)該給還是不給呢？如果我給了，我這一晚上就要餓肚子了。

　　如果不給吧，老爺爺?shù)男�孫孫會(huì)吃不消的，我心急如焚。那個(gè)小弟弟用著他那渴望的眼神看著我，不知怎么的我不由自主的說：“額，老爺爺，我剛才把錢都買餅干買完了，您看，我給您餅干行不？”老爺爺說：“行！”我毫不吝嗇的把所有的餅干塞到老爺爺手里，老爺爺激動(dòng)的說：“謝謝你！小姑娘！”我說：“不用謝！”說完這句話，我的'臉紅的像一個(gè)小蘋果，心里有一種說不出的快樂。

　　其實(shí)很多時(shí)候，你懂得分享，會(huì)得到意想不到的收獲。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 9

　　今天早上，童老師一進(jìn)教室，就在黑板上端端正正地寫上了三個(gè)醒目的大字——慶功會(huì)。剛落筆，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出了一個(gè)人——倪言。上星期六，他的一篇作文又發(fā)表在了《寧波晚報(bào)》上。想到這兒，我又羨慕，又嫉妒，恨不得自己的作文也能發(fā)表。

　　慶功會(huì)開始了。童老師把倪言請(qǐng)上了講臺(tái)，微笑著說：“倪言的文章又一次地發(fā)表在了寧波晚報(bào)上，又為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們要用自己獨(dú)特的方式向倪言表示祝賀！”經(jīng)過幾分鐘的思考后，班長(zhǎng)王凌峰自告奮勇地走上了講臺(tái)，有幾分害羞，幾分羨慕。只見他緊緊抱住倪言，熱情洋溢地說道：“好兄弟，你真棒，作文又一次地發(fā)表了，我要向你學(xué)習(xí)�！痹捯魟偮�，場(chǎng)下一片歡呼聲。第二個(gè)祝詞的是陳涌洋。別看他平時(shí)上課默不作聲，但這次，他大大方方地走上了講臺(tái)，誠(chéng)懇地握住了倪言的手，抖了抖，并高興地向他表示了祝賀。這時(shí)，倪言臉上的笑容立刻從高興轉(zhuǎn)變成了驚喜。他神采奕奕地說道：“謝謝你�！碑�(dāng)童老師選第三個(gè)祝詞人時(shí)，同學(xué)們的目光一起投向了我，并不約而同地叫著我的名字。我的心如同炸彈快爆炸一般，砰砰地直加速。我并沒有想過祝賀的話語(yǔ)，同時(shí)，我也是第一個(gè)向他祝賀的.女生，不知所措的我從課桌里亂抽出了一支筆芯，害羞地走向了講臺(tái)把筆芯送給了倪言，希望他能寫出更好的文章？

　　正當(dāng)我要走下講臺(tái)時(shí)，他對(duì)我說：“你也一樣�！边@句話深深地印在了我的心里，這句話讓我有了一個(gè)目標(biāo)：超越自我，總會(huì)成功！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 10

　　這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢(shì)賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。

　　看，那個(gè)留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。

　　守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰家的`漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對(duì)球賽沒興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。

　　那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。

　　對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 11

　　秋天，在人們的期待中披著盛裝來了。在我的家鄉(xiāng)，秋天是屬于柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡(jiǎn)直是柑橘的海洋。

　　我站在山下遠(yuǎn)望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫鑲嵌在山上。那墨綠的畫面上亮著星星點(diǎn)點(diǎn)的“小燈籠”，給畫面增添了生機(jī)與魅力。

　　走近橘園，一陣秋風(fēng)吹來，只見綠浪層疊、“燈籠”輕晃。仿佛一個(gè)個(gè)孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我仿佛也變成一個(gè)橘娃娃，進(jìn)入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛撫。

　　進(jìn)了橘園，才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹，結(jié)出了無數(shù)個(gè)逗人喜愛的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的幾個(gè)一群，或倒掛，或側(cè)臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態(tài)，美不勝收。風(fēng)姑娘來了，被壓得身彎臂垂的橘樹媽媽頜首點(diǎn)頭，好像在向人們夸耀她有這么多可愛的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閑地在媽媽身上蕩著秋千，好像有意炫耀那成熟的風(fēng)采。

　　我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的`橘園。遠(yuǎn)處，九龍江“哈達(dá)”般繞過山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報(bào)告豐收的喜訊。

　　��！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 12

　　如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。

　　分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學(xué)，跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛？老師會(huì)對(duì)我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長(zhǎng)進(jìn)行一幫一的.幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 13

　　這學(xué)期，我們班上有經(jīng)典晨讀的習(xí)慣。我們的老師陳老師（班主任）鼓勵(lì)我們做PPT來為大家講詩(shī)歌和一些論語(yǔ)。

　　我們大家都躍躍欲試，我也開始做PPT的準(zhǔn)備工作了，但我要先看看別人是怎么做的，好效仿一下。

　　我們班的唐愷文第一個(gè)做了PPT，我看了他的格式和字體大小，就記在腦子里。

　　回家以后，我先去找我爸爸，讓他幫我想一想題材，然后我自己做一做。爸爸幫我想的是他中學(xué)時(shí)學(xué)的岳飛寫的'《滿江紅》，并幫我做了提綱讓我按提綱上的內(nèi)容做。我一直做到11點(diǎn)半才睡覺，但一想到明天可以和同學(xué)們分享，我的疲勞就忘之腦后了。

　　第二天，我?guī)е鳸盤高高興興地來到學(xué)校，把U盤插入電腦，開始給同學(xué)們講起《滿江紅》了。同學(xué)們氣勢(shì)高昂都十分憎恨金人。我還在網(wǎng)上搜了《滿江紅》的視頻想給大家播放，在視頻中，有岳飛抗金時(shí)的景象，還有一個(gè)歌手在唱《滿江紅》的聲音�！叭�十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彪S著激昂婉轉(zhuǎn)的歌聲，我為大家展示的PPT也結(jié)束了。講臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，我也忘記已經(jīng)站酸的腿跳了起來。

　　經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)我又做了好幾個(gè)PPT與同學(xué)們分享，我還根據(jù)我們男生的愛好做了很多關(guān)于飛機(jī)、坦克、賽車。

　　這次的經(jīng)典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂！只要大家快樂了，我就快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 14

　　今天，我坐在床上，前天的事漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

　　星期五下午，最后一節(jié)課，我和王詩(shī)雨一起把陳國(guó)富媽媽送來的水果蛋糕拿到講臺(tái)上，這是陳國(guó)富十歲生日蛋糕。剛打開盒子，同學(xué)們就被蛋糕的做工打動(dòng)了，綠躺似的奶油上放著嬌小紅潤(rùn)的'圣女果，一瓣一瓣的黃桃，晶瑩的葡萄等五花八門的水果，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”，“哇”的贊嘆聲。

　　老師把大盒子拿在手里對(duì)我說：“胡研立，你來幫幫我，這種大盒子給四個(gè)同學(xué)吃，那邊的小盒子給兩個(gè)同學(xué)吃.”我把老師切好放在旁邊的蛋糕一份一份的分給同學(xué)們，還叮囑他們不要搶，慢慢吃。

　　給同學(xué)們分好了蛋糕，還剩下一大塊，怎么辦呢？老師精打細(xì)算，把蛋糕分成四份，每小組上去一個(gè)人，領(lǐng)一小塊全組同學(xué)分了吃。周嘉利像個(gè)大姐姐，從頭到尾一口都沒吃，看誰手粘上奶油了，就拿紙幫著擦。我偷偷地把一大塊巧克力放在了最下面，蛋糕吃完后，我把巧克力給了她，她開心的吃了。老師把蛋糕平均分給了我們，自己卻一口都沒吃，都給我們瓜分了。最后還是周嘉利想到了老師，給老師遞了一大勺，老師還直搖手：“你們吃，你們吃�！崩蠋熅拖駤寢屢粯涌偸前炎詈玫牧艚o我們。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。謝謝老師教了我們一個(gè)做人的道理：學(xué)會(huì)分享。把自己的快樂和愛分享給他人，自己就有了更多快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 15

　　你放過風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏可好玩兒了！風(fēng)箏時(shí)mf高，時(shí)而低，時(shí)而落，時(shí)而起，給人帶來的快樂是尢窮無盡的。

　　星期天，爸爸第一次帶我放風(fēng)箏，看見風(fēng)箏在爸爸的手里飛起來時(shí)，我興奮得直拍手�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，風(fēng)箏突然栽倒，我頓時(shí)傻了眼�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得那么高，我忍不住號(hào)啕大哭起來。爸爸又把風(fēng)箏放了起來，還把轱轆交給我，我的臉上義露出了笑容。我緊緊抓住轱轆，生怕它“跑”了。爸爸在一邊拉住我，生怕我“飛”了。

　　第一次放風(fēng)箏給我留下了美好的印象。從那以后我就經(jīng)常和爸爸去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人總會(huì)鬧出很多笑話：有的'只顧仰著頭，看著風(fēng)箏，拉著線，后退時(shí)不小心撞到了人：有的不小心把風(fēng)箏掛在了樹上，急得義拽又拉：有的避讓不及，兩只風(fēng)箏在空中纏在了一塊兒，令人哭笑不得：還有的風(fēng)箏放得太高收也收不回來，結(jié)糶線扯斷了。風(fēng)箏：“自由”了。最好笑的還是我。有一回放久了，我的手沒有力氣了。失手，線“啼”地一卜。扯完了。我嚇壞了，用力地拉線，可是風(fēng)力太大，風(fēng)箏怎么拉也拉不回來。后來。我和爸爸一起和風(fēng)“拔河”，費(fèi)了幾牛二虎之力才把這個(gè)可怕的“風(fēng)魔下”制服了。風(fēng)箏又與我和平相處了……我們玩兒得很開心！放風(fēng)箏真有趣，只要你去體驗(yàn)，一定也會(huì)獲得無窮尢盡的快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 16

　　小時(shí)候，我最喜歡吃糖。那外形華麗的包裝，沁人心脾的香氣，還有那甜甜的味道，不斷地吸引著我，所以媽媽每個(gè)星期都會(huì)買一小袋糖果給我解解饞。但為了牙齒健康，媽媽只允許我每天吃一粒糖果。而下面這件事卻令我懊悔不已。

　　一天下午，我在家后面爬樹玩，上蹦下跳，活像一只潑猴，正要叫媽媽給我拿糖果，可半路殺出一個(gè)“程咬金”——隔壁的王阿姨和她的兒子洪洪。我一個(gè)跟頭跳下樹，準(zhǔn)備去藏起我的寶貝糖果。

　　剛進(jìn)入客廳，便看見媽媽在陪“程咬金”談話，見到我便說：“兒子，快拿點(diǎn)糖果給洪洪吃！”“不！那些糖是你買給我的，應(yīng)該是我一個(gè)人吃！”我理直氣壯地朝媽媽沖著。媽媽聽了我這話，氣得要打我，我只好給洪洪一點(diǎn)糖果。

　　下午，“程咬金”走了，我發(fā)現(xiàn)了洪洪并沒有帶走糖果，而是留在了沙發(fā)上�！翱赡苁撬�不好意思帶走我的糖果吧�！蔽业葖寢寷]注意，偷偷地把那些糖果“收拾”掉。

　　到了晚上，我牙齒疼得在床上打滾，還不停地喊：“媽媽，牙疼！”媽媽連夜把我送到醫(yī)院，拔了一顆牙。

　　回家的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心常地對(duì)我說：“給別人幾粒糖果，還可以重新買來，但是失去了友誼，還能買回來嗎？學(xué)會(huì)分享，你的'生活才會(huì)美好啊！”

　　聽了媽媽的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 17

　　這顆星星，是我最難忘的，因?yàn)樗�教了我怎樣學(xué)會(huì)游泳，所以我要好好珍惜這顆星星。

　　那次下午，爸爸帶著我和弟弟去游泳，我很開心，因?yàn)槲移綍r(shí)很少游泳的，所以令我感到快樂。來到這樣，我們分頭去換游泳衣，換完之后就來到了游泳池。走到水池旁，心里有點(diǎn)不安分——緊張。我看到爸爸“撲通”的跳入水里，就心想：在水里面憋氣，會(huì)不會(huì)很難受？回到這里時(shí)，又看到弟弟已經(jīng)拿著游泳圈下水了，這是我又想：既然弟弟都敢，那我這個(gè)做姐姐沒理由不下水的呀。我害怕地拿起游泳圈，手有些抖。我跳到水里，本還以為我會(huì)淹在水里，但就在僅僅的關(guān)頭還是游泳圈發(fā)揮了作用，把我浮在水面上。我想學(xué)會(huì)游泳，所以我急急忙忙地拿走游泳圈，學(xué)爸爸那樣像青蛙一樣的.姿勢(shì)游。我照著青蛙在水里游泳的樣子游，但不幸的事來了，我掉進(jìn)水里了，還吞了幾口水，沖著鼻子，嚇我半死。我有點(diǎn)不安心。

　　接著，我又看見一些哥哥姐姐想睡覺一樣“躺”在水面，我真羨慕他們能有那么大的本領(lǐng)，這是我又想：看還不如試呢！我把游泳圈放在水面，把頭靠在游泳圈里。呀！我做到了，我可以像那些哥哥姐姐一樣“躺”在水面了。咦！我又看到一個(gè)大叔叔坐在游泳圈上，我覺得挺有趣的，就是著做，挺簡(jiǎn)單的，不用學(xué)就會(huì)了！就這樣，我愛上了游泳。

　　在我記憶的天空中漂浮著許許多多的星星，但只有這顆星星在我記憶的天空中最難忘，也是最閃耀的。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 18

　　時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對(duì)你的無限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說啊！

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的`問題。

　　每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小兒子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

　　我真想大聲的對(duì)您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 19

　　分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。

　　——題記

　　一個(gè)人若是懂得分享，那么他一定是一個(gè)快樂并且豁達(dá)的人，相反，一個(gè)人若是不懂分享，那么他一定是一個(gè)自私并且沒有朋友的人。這是我上小學(xué)時(shí)，一個(gè)語(yǔ)文老師交給我的。

　　那時(shí)的我還不太懂，只是朦朧的知道，如果你將使你快樂的事分享給別人，使別人也快樂的話，那么你就會(huì)得到更多的快樂。

　　分享大概就是獨(dú)樂樂不如眾樂樂的另一種說法吧！

　　有那么一些人，他們偏執(zhí)的認(rèn)為本來就是屬于自己的東西不應(yīng)該分享給別人，甚至別人連看一眼的機(jī)會(huì)都不給。這樣的人一定是沒有朋友或者是朋友很少的人，因?yàn)樗麄兲�過于自私而導(dǎo)致了沒有朋友的結(jié)果。

　　學(xué)會(huì)分享也許不是一件容易的事，但是如果你學(xué)會(huì)了分享的話那么你將會(huì)獲得比不分享所得到的快樂更加真實(shí)的快樂！

　　就像是一杯好喝的咖啡，分享給朋友之前也許你只是單純的覺得這杯咖啡味道正宗醇厚，而分享給朋友之后你就能感覺到從心底里涌出來的'快樂和舒適。

　　當(dāng)然，朋友之間并不是只有快樂可以分享，可以分享的還有悲傷……

　　當(dāng)你經(jīng)歷到一件使你感到悲傷的事，你可以試著將這件事傾訴給朋友，那樣，你的悲傷也許會(huì)減輕許多，這也是一種分享。

　　分享，是一件很容易讓人產(chǎn)生出幸福，快樂等情緒的東西。

　　無論何時(shí)，請(qǐng)你記住一段話：如果你將快樂分享給別人，那么你將擁有兩個(gè)快樂，如果你將憂愁分享給別人，那么你將減少一半憂愁。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 20

　　我們班有個(gè)人叫鄭優(yōu)優(yōu)，在一年級(jí)的時(shí)候，她做的一件事很讓我感動(dòng)。

　　一個(gè)黃昏，因我我們學(xué)校吃飯很早，所以很快就吃好了。

　　我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想著：“今天回教室干什么呢？”帶著這個(gè)疑問，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。

　　咦？這是誰給我的呢？因?yàn)槲冶容^高，坐在最后一排，我看見前面，看見了很多同學(xué)的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想著：“這是誰這么好心？把自己的'牛奶分享出去，真是一個(gè)愛分享的好人，那個(gè)人是不是我的朋友呢？”

　　我看前面是沒指望知道是誰，當(dāng)我轉(zhuǎn)到后面時(shí)，看見了鄭優(yōu)優(yōu)手里拿著牛奶去發(fā)，“哦，原來是優(yōu)優(yōu)在分享呀，是我的朋友。”我想明白了，十分感動(dòng)，因?yàn)閮?yōu)優(yōu)她自己不喝反把牛奶分給大家。

　　我走上前去問優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，為什么你把牛奶都分給我們呀？”優(yōu)優(yōu)干脆地回答：“就分唄�！蔽艺娴暮芨袆�(dòng)，看著優(yōu)優(yōu)一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬分感謝地對(duì)優(yōu)優(yōu)說：“謝謝呀，真的謝謝了�！蔽铱茨玫脚Ｄ痰娜硕际�分高興，優(yōu)優(yōu)見了，也愉快地笑了。

　　我喝了牛奶，覺得這個(gè)牛奶比自己買的還好喝，這味兒里面似乎還有分享的快樂。

　　分享很美，分享能感動(dòng)不別人，大家一起分享吧，每人都會(huì)交到許許多多的朋友。

　　又有是個(gè)愛分享的人，到如今，她還是那么愛分享，我也分享過，嘗到了分享的快樂是多么的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 21

　　我的太公，也就是我媽媽的爺爺，今年已經(jīng)92歲高齡了。自從太婆去世后，他就一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的一個(gè)四合院里。

　　太公頭發(fā)花白，臉上有一道又一道的皺紋。皮膚呈深黃色，襯托著那雙小小的眼睛。太公是慈祥的，常常朝我們笑著。有時(shí)，還會(huì)講一些幽默的笑話。看得出，他的生活過得很充實(shí)，很快樂。

　　有一天，我和媽媽去探望太公。正是腫物，太公正坐在一把老木頭椅子上看報(bào)紙，還戴著一副老花眼鏡�？磮�(bào)紙是太公每天的必修課�？矗�桌上那一大疊報(bào)紙都市他仔仔細(xì)細(xì)翻閱過的。太公看報(bào)紙非常專心，我和媽媽走到他面前了，他才反應(yīng)過來。對(duì)媽媽說：最緊馬來西亞的飛機(jī)又失事了，我想應(yīng)該掉到海里去了吧！“還遞給我餅干，果凍！太公強(qiáng)有力的語(yǔ)言，有精神的動(dòng)作，根本看不出是九十多歲的老人。

　　這幾天，太公住院了，躺在醫(yī)院的.病床上。他有五個(gè)孩子，每天都有人陪著。還有很多親戚，所以他不孤單。今天，去醫(yī)院看望太公，他仍然那么開心，媽媽把送給太公的東西放在床邊，他說：“不用送的，別人拿來的東西還有很多，夠我吃幾天了�！敝钢�電視上的新聞?wù)f：“上海有30多個(gè)人死了！”看來太公還是非常關(guān)心國(guó)家大事的。與太公的談話中，他多次提到“再過幾天就可以出院了�！彪m然有很多人去看望，但心里還是最想回到鄉(xiāng)村。吊瓶之余，他會(huì)在護(hù)士站周圍轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，在醫(yī)院太公還是那么有精神！

　　太公是個(gè)開朗、慈祥、熱愛生活的人。我希望他健健康康，長(zhǎng)命百歲。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 22

　　小的時(shí)候，我就是那樣自私自利的人。什么東西我都占為己有。直到我十歲那年，姐姐讓我懂得了分享。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸出差回家。正好，十四歲的姐姐也在。我們倆玩得正開心呢�！把�，昊昊，你姐也來啦?對(duì)了，我在外地為你們買了玩具哩!”爸爸邊說邊把精美的玩具從背包里掏了出來。哇!有進(jìn)口洋娃娃、高級(jí)玩具飛機(jī)。爸爸說：“你們各挑一個(gè)去玩。”我和姐姐不約而同地把目光都投向了洋娃娃，因?yàn)�，這個(gè)洋娃娃惟妙惟肖，像個(gè)小公主一樣美麗，我一看就愛上了它。于是，我大聲搶著說：我要洋娃娃，我對(duì)玩具飛機(jī)一點(diǎn)兒也不感興趣�！苯憬阏驹谝慌砸痪湓捯矝]說。但我看她的`眼神，姐姐也十分喜愛洋娃娃。正我極力爭(zhēng)奪時(shí)，爸爸開口了：“來抽簽吧，把洋娃娃、玩具飛機(jī)的名稱寫上卡片上，你們倆來抽簽，誰抽到就歸誰。這樣既公平又省事，你們說好不好?”我們都點(diǎn)頭答應(yīng)�？ㄆ�翻開后，姐姐抽到了洋娃娃，我卻落空了，只得失望地拿過玩具飛機(jī)。

　　晚上，我還在為這件事耿耿于懷，姐姐看出了我的心思，便走過來對(duì)我說：“你看!這是什么�！毖笸尥�?我愣住了。呆呆的站在那兒，像一個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)。姐姐說：“咱們一起玩吧。有福同享，有難同當(dāng)嘛!”聽了姐姐的話，我緊緊擁抱了她。我們一同笑了。那個(gè)夜晚，我深深地體會(huì)到了分享是什么。

　　如果你有一個(gè)快樂，趕快拿出來與別人分享就變成了兩個(gè)快樂。分享其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單啊!!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 23

　　21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望、充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　陶川陽(yáng)同學(xué)就是我們班一個(gè)勤儉節(jié)約的代表。從一年級(jí)到現(xiàn)在，她沒有買過幾支筆，而且每次都要要用得很短很短才肯扔掉。我們都笑她：什么時(shí)代了，還這么節(jié)儉!她總是微微一笑，說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)德美嘛!記得暑假前，我們倆同時(shí)買了一塊橡皮。我的買來沒幾天就被我當(dāng)成豆腐干切掉了，而她用了兩個(gè)月還依舊如故。

　　陶川陽(yáng)不但節(jié)儉文具，還很節(jié)儉用水呢！有一次，我和她一起去洗毛筆，我們洗完之后，看見有個(gè)水龍頭開著，她就馬上跑過去邊關(guān)邊心痛地說：“這誰啊!真是浪費(fèi)水�！闭f來也真巧，這話被沒關(guān)水的同學(xué)聽到了。那個(gè)同學(xué)怒氣沖沖地對(duì)她說：“這水又不是你出的錢，我想開就開，想關(guān)就關(guān)，關(guān)你什么事，你簡(jiǎn)直就是多管閑事�！薄斑@水確實(shí)不是我出的錢，但是節(jié)儉用水也是一種美德，老師說過一滴水就是我們的一滴生命�！碧沾�陽(yáng)說�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好灰溜溜地逃跑了。

　　在陶川陽(yáng)同學(xué)的'帶領(lǐng)下，我們?nèi)�班同學(xué)也慢慢改掉了浪費(fèi)的壞習(xí)慣。再也沒有人拿文具當(dāng)玩具來玩了；也不再向父母提過分的要求了；就餐時(shí)，挑食、偏食的現(xiàn)象也明顯減少了······

　　現(xiàn)在，這股勤儉節(jié)約之風(fēng)已經(jīng)吹遍了我們校園的每一個(gè)角落。我相信：只要我們從小做起、從我做起，人人都節(jié)儉，一定會(huì)迎來一個(gè)美好的明天。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 24

　　友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

　　這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的`那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”

　　讀完了這本書，我明白了那個(gè)問題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那后悔也來不及了。

　　友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……

　　生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節(jié)省了很多買書錢。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 25

　　這雖然只是一篇很短的文章，但它所蘊(yùn)涵的中心意思絕對(duì)不會(huì)比一本書少。

　　人要活在這個(gè)世界上就要開心、快樂，如果說得不到快樂的話，那人生存在這個(gè)世界上還有什么意義呢?我曾經(jīng)看過一個(gè)電視劇，當(dāng)中有一個(gè)女孩的志愿是“活在當(dāng)下bemyself”我覺得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦著臉，異常地不開心的話，生活還有什么意義呢，我想倒不如死了算。

　　我這個(gè)人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來不會(huì)將我的煩惱告訴別人，但我的快樂卻無條件的與別人分享，因?yàn)閷�煩惱告訴別人只會(huì)使更多的人煩惱，但將快樂與別人分享就會(huì)使更多的人快樂。所以我們要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將一無所有。

　　讀到文章的中間部分，有這么幾句話：“快樂是一種美德。你要把它像情人的'手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽�。快樂的確是這樣的，沒有快樂，就好像沒有什么似的：好人沒有了水;好像煮菜沒有了油;好像歌手沒有歌唱，干燥無味。

　　所以說做人一定要令自己開心就好像是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;是一盆水，就要想法把別人洗凈;是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更多米。

　　“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會(huì)更加快樂!”

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 26

　　“炊煙裊裊升起......”而這時(shí)，我們已經(jīng)來到了野炊的目的地東海塘了。

　　好了，起鍋了，我的組員們已經(jīng)“開戰(zhàn)”了，大廚張才霖可不是吹的，他身為掌勺上得廳堂，下得廚房，架起烤架，取出材料準(zhǔn)備好一展身手了。

　　剛開始便把我們的活兒都攬了去，我怎能落后，一邊幫著加柴生火，一邊為我們的烤串“加工”，一串串成品上盤了，一陣陣香辣的氣味向我襲來，金黃的外表，那有人能抗拒它的魄力“什么叫只羨烤串不羨仙”，我低吟道。

　　就像我說的這樣，如此的魅力怎么少的`了圍觀。當(dāng)我還沒回過魂來，飄香已經(jīng)使我們被重重包圍，“好香啊！能不能給我來一串，小王。”奉承的話語(yǔ)還沒完，我們就被“淹沒”了。我看可沒什么好意，嘀咕著：“有能耐自己去做去，用他人的碩果填自己的肚子，不羞？”

　　“好好！反正我們吃不了這么多，你們自己拿吧！”于是，已裝滿鐵盒的烤雞腿，烤香腸，和那我爸閹了一夜的香辣大排，早已被搶得空空如也，連沾在鐵盒上的粉末也一點(diǎn)不留。

　　唉！人生即使需盡歡，但末方愁何為生。今天雖然沒吃到啥，可看到同學(xué)，哦不，是朋友們那開明輕快的笑容和那沒有憂慮的神色，就感到意外的舒暢，我不禁笑了，望望天，只見天上的云彩記下來我們樸實(shí)而快樂的笑臉，風(fēng)中也留下了我們的笑聲，而快樂則伴著我們回家。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 27

　　大人們總是想讓我學(xué)會(huì)分享，但我總會(huì)不予理睬。并且我從來也沒和別人分享過什么。而在那天，我第一次學(xué)會(huì)了分享。

　　那是一個(gè)星期天，我在家里看電腦。當(dāng)我看得正激烈正精彩的時(shí)候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦。可是我用不耐煩的一句話打發(fā)了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。

　　媽媽看到了這一幕，來到我的面前和藹地說：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了。”我不敢不聽，便關(guān)了電腦，準(zhǔn)備出去找小伙伴一起玩耍，

　　可是我走出家門，找了好幾個(gè)小伙伴，他們都不理我。我轉(zhuǎn)了一圈，找了附近的小朋友，居然沒有一個(gè)愿意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說情況。

　　媽媽了解情況后，一臉嚴(yán)肅地說：“其實(shí)，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結(jié)果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會(huì)沒有朋友的！”

　　我聽了媽媽的'話，恍然大悟。經(jīng)過思索，我立刻走出家門，找到我的朋友，真誠(chéng)地向他們道歉，并邀請(qǐng)他們到我家和我一起玩電腦。幸運(yùn)的是，我的朋友原諒了我

　　我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會(huì)分擔(dān)我的不快的！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 28

　　潼潼是一個(gè)很愛吃蘋果的小孩，她的書包里總是會(huì)放幾個(gè)蘋果，看！她又在樹底下吃蘋果了。

　　幼兒園的小朋友和她一樣，也很喜歡吃蘋果，一個(gè)小朋友跑過來，對(duì)樹下的潼潼說：“潼潼，你又在樹下吃蘋果，一起過來玩��！”潼潼搖搖頭：“不去，我還要在樹底下吃蘋果。”說完又開始啃手中的.蘋果。這時(shí)，幾個(gè)玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息，一個(gè)小朋友嘴饞地說：“潼潼，你的蘋果看起來真好吃，可以給我一個(gè)蘋果嗎？”潼潼只是在啃著蘋果，沒有回答，那個(gè)小朋友傷心地走開了。

　　其他小朋友紛紛說：“潼潼，你有那么多蘋果，給一個(gè)蘋果給他嘛，老師不也是在上課的時(shí)候說過了，讓我們要學(xué)會(huì)分享嗎？”潼潼停止了啃蘋果，抬起頭，望著手中啃了一半的蘋果，有些惋惜地說：“可是，我也很喜歡吃蘋果啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著委屈。

　　小朋友們又說：“好東西要懂得分享，老師說了，只有這樣才能得到比蘋果更加重要的東西——友誼！你想想，交到一個(gè)好朋友，和一個(gè)蘋果，你更喜歡哪個(gè)？”

　　潼潼放下手中的蘋果，不假思索地答道：“當(dāng)然是要好朋友啦！”她從書包里掏出蘋果，“我知道了，看！請(qǐng)你們吃蘋果！我以后，會(huì)懂得分享的。”說完，她拿著蘋果去找剛才離開了的小朋友。

　　生活中也有很多這樣的事，不只是蘋果，任何東西，都要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 29

　　從前，有一只小羊叫陽(yáng)陽(yáng)，還有一只小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽(yáng)陽(yáng)一點(diǎn)也不熱情，而小順熱情好客。

　　一天，小松鼠靈靈從遠(yuǎn)方來拜訪他們。他先來到陽(yáng)陽(yáng)家，靈靈敲了好久的門，終于有一個(gè)聲音懶洋洋地回答道：“誰呀?妨礙我睡覺了!”“我，玲玲啊，陽(yáng)陽(yáng)，你怎么連我都不認(rèn)識(shí)了?”小松鼠說道�！笆庆`靈啊，進(jìn)來吧”，陽(yáng)陽(yáng)隨口說道，靈靈進(jìn)了屋，說：“陽(yáng)陽(yáng)，你能給我拿一只蘋果嗎?”陽(yáng)陽(yáng)不情愿地說，難道你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了�！膘`靈跳下椅子，指著一個(gè)玩具說，“那個(gè)玩具真有趣，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽(yáng)陽(yáng)大聲說道，“這是我最愛的玩具，你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說：“算了算了，我還是走吧，看來你不是很想跟我做朋友�！薄澳阕詈糜肋h(yuǎn)不要再來了!”陽(yáng)陽(yáng)說，“砰”的一聲門關(guān)上了。

　　正好出門曬太陽(yáng)的`小狗小順看見了靈靈，連忙把他帶進(jìn)屋里，給他吃家里最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。

　　就這樣，小順的朋友越來越多，陽(yáng)陽(yáng)的朋友卻越來越少。陽(yáng)陽(yáng)見了，便大聲哭起來，小順聽見了，連忙跑過來安慰她，說道：“陽(yáng)陽(yáng)，別哭了，只有學(xué)會(huì)和朋友分享，朋友才會(huì)越來越多。”聽了小順的話，陽(yáng)陽(yáng)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著他的話做。不久，他們的朋友都越來越多了，還常常在一起談天說地，分享有趣的故事和有意思的玩具。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 30

　　媽媽送我去妹妹家時(shí)，順便給我買了一包奶茶粉，我樂得合不攏嘴。剛買完奶茶粉，我忽然想到妹妹，于是趕緊下車又買了一顆糖，準(zhǔn)備把糖給妹妹，自己獨(dú)享奶茶。

　　到了妹妹家，她正在逗小狗玩，根本沒有注意到我。我松了一口氣，踮著腳尖進(jìn)了廚房，倒出奶茶粉，用熱水沖開，一股濃濃的奶茶香撲鼻而來。突然，妹妹急匆匆地走進(jìn)廚房，仰著笑臉說：“姐姐，真香�。∵@是什么？”我連忙放下手中的杯子，一邊推著妹妹往外走，一邊說：“沒什么，你快去玩吧。”妹妹沒在意，開心地玩去了。啊，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了，我要趕緊喝完才好，剛喝了兩口妹妹又進(jìn)來說道：“姐姐，我知道你在喝奶茶，對(duì)不對(duì)？”我開始著急了，假裝咳嗽了兩聲，說：“我感冒了，我正在喝藥�！闭f完,從口袋里拿出糖給妹妹，妹妹接過糖,跑了出去�？墒菦]過一會(huì)兒，她又進(jìn)來了，問我：“姐姐，藥苦嗎？”我說：“世上哪有不苦的藥�。　泵妹寐犃�,連忙從口袋里拿出我剛給她的糖，剝了包裝塞到了我的嘴巴里。

　　頓時(shí)，我感覺自己好自私。于是我對(duì)她說：“妹妹，我騙你的，這是奶茶，你也喝吧�！泵妹谜f：“不，那是苦的'藥,我不喝，姐姐，你吃了糖應(yīng)該不苦了吧？”“不苦�！蔽艺f。我又從廚房里拿了一個(gè)碗，倒了滿滿一碗奶茶給妹妹。

　　就這樣,我和妹妹一起分享了奶茶。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 31

　　培根曾經(jīng)說過：“把快樂告訴朋友，你會(huì)得到兩分快樂，把悲傷傾訴給朋友，你會(huì)分擔(dān)一半悲傷�！蔽乙灿型�感。

　　一個(gè)安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的是坐在前排的小女孩。只有她一個(gè)人嘟著嘴皺著眉頭發(fā)呆，所以特別刺眼。想到情況不妙，我趕緊跑向她。我給她打電話，她不接。我在她面前晃了晃把手，她沒反應(yīng)。于是我用手輕輕搖了搖她的身體，問：“你怎么了？”我看見她兩眼放光，淚流滿面。她抽泣了一會(huì)兒，然后把自己的不幸經(jīng)歷向我傾訴，把心里的苦水吐了出來。

　　她跟我說沒帶語(yǔ)文書，被老師批評(píng)；晚上買晚飯的時(shí)候又插隊(duì)了，以至于連晚飯都吃不下。聽了她的話，我很同情。我用安慰的語(yǔ)氣說：“困難不是永恒的，而是暫時(shí)的。只要你腳踏實(shí)地的走過這條坎坷的路，成功的大門終將向你敞開。相信我，困難是會(huì)解決的。”說完，我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂，我為自己的行為感到驕傲。

　　我忘不了她含淚的表情。第二天，她高興地對(duì)我說：“我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活得不到想要的或者不如意的時(shí)候，我們不應(yīng)該一味的計(jì)較和抱怨，而應(yīng)該繼續(xù)做自己該做的`事情，對(duì)生活保持一種淡然的心情�！�

　　一直以來，她的話深深地印在我的心里。什么是分享？朋友受挫是不是很諷刺？還是給予安慰？聽她吐槽？開心的時(shí)候一個(gè)人享受嗎？還是和朋友分享快樂？

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 32

　　每當(dāng)我和姐姐一起玩，就會(huì)想起以前不懂得分享的我，內(nèi)心有一點(diǎn)對(duì)姐姐的愧疚。那次和姐姐一起騎自行車我學(xué)會(huì)了分享，感受到了分享的快樂。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我在院子里開心地騎小自行車，姐姐坐在旁邊椅子上看著我騎車。我一邊騎車，一邊看著姐姐，她臉上露出了羨慕的'神色，我心里卻想：我比她小，她就應(yīng)該讓著我。就在這時(shí)，突然耳邊傳來了媽媽的聲音：“中晴，停下車，給你姐姐騎一會(huì)，你都騎了這么長(zhǎng)時(shí)間。”我若無其事地又騎了兩圈，不耐煩的把車遞給了姐姐。

　　姐姐騎上自行車開心的笑了，我撅著嘴不理睬她，姐姐看出了我不高興的心思，把車騎到我面前微笑著說：“你騎吧！”我騎著車子，又望望姐姐，想起之前姐姐和我玩時(shí)，總是只有一樣?xùn)|西時(shí)，就會(huì)讓我先玩。有好吃的時(shí)，總會(huì)和我一起分著吃�？墒牵�我卻這么自私，想著想著我的臉紅了，突然我有一個(gè)好點(diǎn)子，讓姐姐帶著我，我急忙跳下車子，沖姐姐喊：“姐姐，你帶著我，我們一起玩！”姐姐接過車子，讓我先坐上，于是，姐姐在前面騎，我在后面坐著，我能想象到，姐姐臉頰上露出了月牙似的微笑。

　　姐姐停下了車子，我對(duì)姐姐說：“對(duì)不起，姐姐，我之前不懂得分享�！苯憬汩_心地說：“沒事，重要的是你學(xué)會(huì)了分享�！甭犃私憬愕脑�，我會(huì)心的笑了。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 33

　　這是一件讓我銘刻在心的關(guān)于“分享”的事情，就讓我和你一起分享吧。

　　我的姨奶一個(gè)人住在江寧，今年暑假，我和姨奶5歲的孫子在她家住了1個(gè)多月，8月17日晚上，姨奶油炸了兩只雞腿給我們吃。望著黃燦燦香噴噴的炸雞腿，我倆垂涎三尺，小家伙迫不及待地抓起雞腿就啃。我剛準(zhǔn)備下手，不經(jīng)意間看見姨奶用滿是皺紋的手在擦拭著斑白鬢角的汗珠，她一邊慈祥地看著我，一邊喊我快把雞腿吃掉。我一陣感動(dòng)，趕忙把雞腿夾到姨奶的碗里，“姨奶，你吃吧�！薄澳阏�在長(zhǎng)身體，要保證營(yíng)養(yǎng)。”姨奶邊說邊把雞腿又夾回我的`碗里。聽著姨奶關(guān)愛的話語(yǔ)，我的心里暖洋洋的，但我覺得身體不太好的姨奶更需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)點(diǎn)子。

　　我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副痛苦地表情，“啊，雞腿好咸啊。”姨奶感到很奇怪：“我沒多放鹽啊�！薄安恍牛�你嘗嘗�！蔽野央u腿遞給她。姨奶咬了一口，“味道正好啊。”她認(rèn)真地說。“不對(duì)，很咸的，你再嘗嘗。”姨奶再次中計(jì)，又嘗了一口。望著她那疑惑的表情，我“撲哧”一笑，姨奶恍然大悟，立即就明白了我的“詭計(jì)”，慈愛地笑了。

　　“姨奶，你的口水都沾在雞腿上了，你就全吃了吧。”姨奶輕輕拍拍我，眼角不禁有些濕潤(rùn)，喃喃地說：“你這小機(jī)靈長(zhǎng)大了，知道疼人了。來，跟姨奶分吃了吧。”

　　那是我生平第一次主動(dòng)與人分享食物，我真切地感受到了分享帶來的快樂和幸福。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 34

　　第一次在書里看到“愛與快樂越分享越多”這句話時(shí)有點(diǎn)不相信，東西不是越分越少嗎?經(jīng)過一件事后，它卻成了我和同學(xué)、朋友相處的秘密武器。

　　有一次，我和姐姐玩玩偶。家里有三個(gè)玩偶，按數(shù)量來分，我和姐姐一人一個(gè)，還剩下一個(gè)，那該怎么分呢?姐姐提出“石頭、剪刀、布”吧，我高興地答應(yīng)了，心想：我還會(huì)輸給你?果不其然，我贏了!

　　姐姐一見到這結(jié)果，不服氣了，要重來，我當(dāng)然不愿意，愿賭服輸嘛。姐姐生氣地說：“不跟你玩了�！鞭D(zhuǎn)身回到了自己房間。

　　“歸我一個(gè)人玩啰!真好!”我得意地大叫，可拿著三個(gè)玩偶獨(dú)自擺弄了一會(huì)，突然覺得沒意思極了。這時(shí)，媽媽回來了，問我：“寶貝，一個(gè)人玩開心嗎?”“不開心，兩個(gè)人可以有好多種玩法呢。”

　　“雖然玩偶都在你手上，可你只有一個(gè)人玩，當(dāng)然不開心。”我一下子就明白了。

　　“姐姐，你出來吧!”我輕輕地敲著房門，真誠(chéng)地說：“我們一起玩�！苯憬泷R上打開房門，拉著我的手，快速地走到客廳�？磥斫憬阍缇推炔患按�地想和我一起玩呢。哈哈，我和姐姐和好了!雖然只有三個(gè)玩偶，卻在我和姐姐編的'故事里，扮演了各種角色……

　　原來，分享也能得到快樂!媽媽也鼓勵(lì)我我開始改變自己。

　　現(xiàn)在的我，遇到同學(xué)和朋友，都能主動(dòng)分享我的玩具、書籍等物品。在我的帶動(dòng)下，我身邊的朋友也愿意一起分享他們的玩具和書籍。不，我們之間不僅僅是物品分享，也是一種快樂的傳遞。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 35

　　最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校，下課后就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事，但她父母不同意她買，說什么會(huì)耽誤功課。這是路穎告訴我的。

　　正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，路穎用手小心地動(dòng)了動(dòng)我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問：什么事啊？路穎小心翼翼地問我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜托了！我心里嘀咕著：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書店還買不到呢！我抬頭，看見路穎那期盼而可憐的眼神，好像在說：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時(shí)候：不行，但又說但是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法--我每天把書帶來學(xué)校，下課后我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開心極了。

　　我們每天一下課就看，還經(jīng)常一起討論。路穎會(huì)感嘆：貝多芬的道路是多么的坎坷��！還有海倫·凱勒，雖然她殘疾了，但是她并不氣餒，還堅(jiān)強(qiáng)地活了下去但我卻不認(rèn)同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家，正是坎坷的道路使他奮勇前進(jìn)；愛迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個(gè)偉大的`發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結(jié)合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過自己的努力，不是空虛而來的！我不僅把快樂分享給力別人，還為自己覓得了一個(gè)知音！

　　我們?nèi)绻麜r(shí)常傳播快樂，分享喜悅，就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 36

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我來到河北張家口宣化區(qū)的農(nóng)村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。

　　經(jīng)過五個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，我終于到達(dá)了南屯村。剛下車，引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地，上面堆滿了金燦燦的糧食，走近一看，原來是沒脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍(lán)天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的.農(nóng)忙景象。

　　在去往小學(xué)的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來到小學(xué)門口，有五六個(gè)小朋友站在那里說：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長(zhǎng)介紹說，學(xué)校有四個(gè)年級(jí)，十八個(gè)學(xué)生，四個(gè)老師�！鞍�?只有十八個(gè)學(xué)生，還沒有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來。

　　我看了一下周圍，只見寬闊的操場(chǎng)上居然種著玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課，舉行了升國(guó)旗儀式，后來我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級(jí)，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈(zèng)送了賀卡。最后，我把我精心準(zhǔn)備的文具、衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著快樂的笑容。后來，我依依不舍地離開了南屯村，離開了剛認(rèn)識(shí)的朋友。

　　這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享，也讓我結(jié)識(shí)了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 37

　　一個(gè)天氣晴朗的日子里，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會(huì)。

　　聽到這個(gè)消息我高興地一蹦三尺高。然后，隨著咚咚的幾聲敲門聲，她來了，我白白的浪費(fèi)幾滴水，不顧一切的跑過去開門。她一進(jìn)門，我就和她一起玩了起來，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開來，我們興致勃勃地玩著，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂之中。

　　毛霏羽說：我們出去釣魚吧，捕魚，撈魚也可以呀！我認(rèn)為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場(chǎng)撈魚。小鳥在前面帶路！風(fēng)兒吹著我們，我們一起向前出發(fā)，向前出發(fā)！我們一路上和太陽(yáng)公公，小鳥一起前行。

　　到廣場(chǎng)了，我們一起先坐在陰涼的`地方，先吃一會(huì)兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝著牛奶，心里覺得特別開心，好像喝了一瓶天上的牛奶。

　　我又拿出一個(gè)香港的巧克力，剝開外殼，也塞到她的嘴里，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：小小的個(gè)子，瘦小的身體，快快長(zhǎng)大哦！我調(diào)皮的看著毛霏羽：小嘴不要長(zhǎng)太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽(yáng)公公擦著臉上的汗，笑了；小鳥見了，聲音變得更大了；路邊的小草見了，笑了。

　　分享，很重要！我們站在陽(yáng)光里，開心地轉(zhuǎn)起了圈兒："分享，我們好開心！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 38

　　沒有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒有雨露的洗禮，人只能生活在風(fēng)和日麗中，難以體會(huì)到傾雨的美麗；若世界上沒有了分享，那么我們的人生將會(huì)失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個(gè)道理，學(xué)會(huì)分享就不難了。

　　我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習(xí)上的心得�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！碑�(dāng)你揚(yáng)帆知識(shí)的海洋，必會(huì)遇到種種驚濤駭浪，此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享會(huì)讓你變得輕松快樂，與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的'喜悅，分享學(xué)習(xí)生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學(xué)習(xí)的美麗。

　　我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(zhǎng)的道路，走不同的路便會(huì)欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的風(fēng)景，不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無趣的，我都會(huì)與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。

　　我想與我的家人分享愛。人們常說愛是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺得，愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因?yàn)樽运綍?huì)讓別人對(duì)你的愛消磨殆盡。所以我會(huì)懷揣著熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。

　　學(xué)會(huì)分享。春天，少不了鮮花的點(diǎn)綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨(dú)樂不如眾樂，學(xué)會(huì)分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 39

　　快樂與他人分享，就2份快樂；痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。

　　學(xué)會(huì)分享美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì)分享美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。

　　學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，英國(guó)小毅然捐獻(xiàn)出最愛的小布娃娃。她說：“它讓我感到快樂，也災(zāi)孩子感到快樂的！”純潔的'童心！布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中，連一滴水都，但它身上卻承載了無私而純潔的愛！我，娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她能感受到大洋彼岸的親切問候，春日的陽(yáng)光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。

　　學(xué)會(huì)分享生命，是的高尚。你可曾，當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚？他與別人分享了光明，更分享了光輝燦爛生。

　　分享是美麗的。，與他人分享快樂，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)真誠(chéng)的愛撒滿于地間。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 40

　　“只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多�！狈窒恚�這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對(duì)�？墒怯腥酥�道卻不去做。

　　分享對(duì)于我來說是一件很快樂的事�？尚�時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，我有五元錢去商店買吃的，突然我遇見了我的同學(xué)，他讓我請(qǐng)客。然后我很不樂意的請(qǐng)了他兩元錢�；氐郊椅野堰@件事告訴了爸爸，他說：“你不能這么心胸狹窄，這么小肚雞腸。因?yàn)槟阍敢馑�看著你吃嗎？你一個(gè)人吃快樂嗎？況且他還請(qǐng)過你客呢�！�

　　短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享零食，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢

　　人的一生如果不能學(xué)會(huì)分享那么你一定會(huì)很孤獨(dú)，那么你也不會(huì)愿意孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)是世界上最難熬的，最難忍受的。既然如此為什么不和別人分享呢？與別人分享你快樂，別人也快樂。一舉兩得，何樂而不為呢？

　　分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把自己的笑話告訴別人，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，與同學(xué)分享一本好書……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的`將會(huì)比分享出去的更多。

　　是啊，我們生活中的許多快樂都是用分享?yè)Q取的。當(dāng)你把自己所擁有的，所知道的分享給他們，他們一定會(huì)很開心�？鞓肥强梢詡鬟f的，把自己的快樂分享給別人之后你將收獲另一種快樂。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 41

　　分享是一種快樂和情趣，一個(gè)人快樂分享給他人就是一幫人快樂，一個(gè)人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。

　　期末考試了，同學(xué)們雖然表面上很平靜，可實(shí)際上我們心里都很緊張，考場(chǎng)里同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚肉跳，都在一筆一劃的答卷。呀！終于考完了可是我還是很緊張，因?yàn)槌煽?jī)還沒有出來，老師說十天后出成績(jī)。

　　在這十天里，我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績(jī)出來了，老師說小紅的成績(jī)是全班第一名，聽了這句話雖然我不是第一名，但是我也替她感到高興，下課了同學(xué)們也紛紛向小紅表示祝賀，誠(chéng)摯、幸福，其樂融融。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們知道么？小紅的`爸爸出去打工常年不在家，小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活，還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，多懂事的孩子啊，以后小紅家有多的活時(shí)候，我們都要去幫助她，互相學(xué)習(xí)、互相幫助這樣我們班級(jí)的同學(xué)才能共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！”�！袄蠋�，我們?cè)敢鈳椭�她�！比�班舉起三十二只小手。

　　一直到現(xiàn)在，我們還經(jīng)常去小紅家?guī)退�做一些力所能及的活，看著小紅的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的提上來，到現(xiàn)在考到了班級(jí)第一名，我們都真心為她高興。后來，小紅在一次班會(huì)上，說沒有同學(xué)們的幫助，她也不會(huì)有這么好的成績(jī)。

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了，很多事情都悄悄的發(fā)生了變化，唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過程中我們學(xué)會(huì)了很多、很多。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 42

　　“分享”這是一個(gè)多么通俗易懂的詞，為什么人們不能理解它的真正含義?

　　這個(gè)世上有兩種人，第一種人，他樂于與他人分享自己的快樂，當(dāng)他遇到高興的事情的時(shí)候，他會(huì)把他說出來，與自己的伙伴和朋友一起分享他的快樂。然而當(dāng)他遇到困難時(shí)，他不會(huì)和朋友一起分享，只是默默地自己承受著痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會(huì)把自己的快樂分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來難題，尋求朋友的幫助，在這時(shí)他沒有想到自己是多么的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會(huì)愿意幫助他，而他更沒有發(fā)現(xiàn)，他的朋友也正漸漸與他越走越遠(yuǎn)，當(dāng)你呼喚他們的時(shí)候，也許再也沒有人會(huì)理會(huì)你。

　　“送人玫瑰，手有余香�！睂W(xué)會(huì)分享可以給別人帶來快樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的.稱贊。當(dāng)你遇到困難時(shí)，即使你不向他們求助，他們也會(huì)主動(dòng)的幫助你。這就是學(xué)會(huì)分享的好處。

　　分享快樂，我們每個(gè)人都可以做到，而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你把它看成是一件快樂的事情，那么它給你帶來更多的快樂;如果你舍不得與別人分享快樂，那么你將永遠(yuǎn)都不會(huì)得到真正的快樂。

　　與別人分享，無論是快樂，還是悲傷，都是可以的。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又美麗的事情。

　　善于分享，當(dāng)你陷入黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很快就會(huì)有許多火把在你的面前，為你指路。

　　各位同學(xué)，請(qǐng)學(xué)會(huì)分享吧!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 43

　　暑假里的一天早上，媽媽神秘地對(duì)我說：“兒子，今天咱家要來一位客人！”我一臉疑惑地斯問：“什么客人？”可媽媽就是不告訴我。

　　等到上午9點(diǎn)，突然一陣門鈴聲響起。我迅速地把門打開。呀！是個(gè)小弟弟，才六七歲的樣子，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他一進(jìn)門，就看到我剛買的樂高幻影忍者，兩眼直冒金光，鞋子沒換就直朝樂高奔去。我連忙對(duì)弟弟喊道：“這可是我新買的，你可千萬小心點(diǎn)�！痹捯魟偮�，“啪”的一聲，樂高從弟弟手上滑下來，粉身碎骨，散架了。我的心里就像割了一塊肉一樣疼。但是，弟弟是客人呀，如果我責(zé)備弟弟的`話，他肯定會(huì)號(hào)啕大哭的，那多尷尬呀！弟弟也一下子嚇傻在那里，一個(gè)勁兒地將散落在地上的樂高零件撿起來�？粗�他緊張的樣子，我更不忍心責(zé)怪他了。我走到他身邊，一邊和他一起撿地上的樂高零件，一邊親切地說：“沒關(guān)系，我們一起把它恢復(fù)成原來的樣子怎么樣？”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　門鈴響起來，我打開門一看，是小弟弟的媽媽。小弟弟要走了，可是他一直看著樂高積木，依依不舍。我立刻明白了，弟弟太喜歡這個(gè)玩具了。雖然我也很喜歡，但是為了小弟弟，我一咬牙，我對(duì)弟弟說：“這個(gè)樂高積木就送給你了�！钡艿芤宦牐�立刻將樂高積木緊緊地抱在懷里。看到弟弟高興的樣子，我心里也甜甜的。

　　媽媽看到了這一幕，摸著我的頭說：“兒子，你今天表現(xiàn)真棒！”看著高興回家的弟弟、聽著媽媽表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，我好像感到了分享多么快樂。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 44

　　學(xué)會(huì)分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì)分享自然美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。

　　學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，一位英國(guó)小女孩毅然捐獻(xiàn)出自己最愛的小布娃娃。她說：“它讓我感到快樂，也一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的孩子感到快樂的！”多么純潔的童心！盡管這個(gè)布娃娃在災(zāi)區(qū)人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無私而純潔的愛！我相信，無論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來的親切問候，如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。學(xué)會(huì)分享生命，是靈魂的高尚。

　　你可曾知道，當(dāng)你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧爺爺老人至死都不忘將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。分享是一種美麗的.行為。的確，與他人分享快樂，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)讓自己真誠(chéng)的愛撒滿于地間。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 45

　　小狐貍買到了一小盒冰淇淋，這是河馬大叔冷飲店里最后一小盒冰淇淋。這是一種味道最好、顏色最漂亮的冰淇淋，這里的孩子們最愛吃這種冰淇淋。

　　“小狐貍，你真幸運(yùn)！”小兔子從后面趕上來說，“我去買冰淇淋，河馬大叔說，最后一盒讓你拿走了。”

　　“是嗎？”小狐貍說，“我真的很高興�！�

　　走了幾步，小狐貍回過頭來看看挺傷心的小兔子，說：“我把這盒冰淇淋給你吧。”

　　“為什么呢？”小兔子奇怪地問。

　　“因?yàn)槟愫芟氤园�！”小狐貍說，“我買到了冰淇淋，這讓我很高興，讓我看到你吃喜歡的冰淇淋，我又會(huì)很高興，這樣我就有兩個(gè)高興了！”

　　小兔子把小狐貍請(qǐng)到自己家里，她把冰淇淋分成兩半，放在兩個(gè)漂亮的.瓷盤里說：“我們一人吃一半。”

　　她還在小狐貍的冰淇淋盤子邊上，放上了一個(gè)漂亮的大蘋果。

　　小兔子說：“我沒買到冰淇淋，你把你的給了我，這真讓我高興；我把冰淇淋再分一半給你，我們都吃到冰淇淋，這更讓我高興，我也有了兩個(gè)高興�！�

　　“不，你給了我一個(gè)大蘋果，我又多了一個(gè)高興。”

　　“看著你吃大蘋果，我又多了一個(gè)高興�！�

　　小兔子和小狐貍吃著冰淇淋和蘋果，他們聽著小勺子在盤子上發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，說：“�。「吲d，我們有那么多的高興！”

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 46

　　樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂；人亦憂其憂。

　　——題記

　　正如白居易所說。其實(shí)我們應(yīng)該懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意義是什么，但是，我現(xiàn)在明白了。

　　其實(shí)分享二字很簡(jiǎn)單，就是和別人分著享受。

　　直到那一個(gè)故事，我才真正理解：

　　兩個(gè)旅行者在沙漠中行走，他們?cè)谏衬�迷失了方向。其中一個(gè)人，把自己所帶的水喝完了。他想著自己一定會(huì)永遠(yuǎn)的留在沙漠里�？墒�，他想錯(cuò)了，另一個(gè)把自己僅剩的一些水分了他一半。在我眼里這就是分享吧。后來，他們成為了最好的朋友。另一個(gè)人把自己的水分享給自己的伙伴時(shí)，也猶豫了，但他最終戰(zhàn)勝了自己。只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一些水，給予了那個(gè)人生命，還讓自己收獲了友誼。他的正確選擇，也幫助了他走出了沙漠。如果當(dāng)初他沒有選擇分享，我想就不會(huì)有這樣的結(jié)局。他們兩經(jīng)歷了生死，也一起面對(duì)了困難，最終成為最好的朋友。

　　分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞幸福；分享就化解憂傷、化解災(zāi)難、化解困難。在生活中分享很簡(jiǎn)單，就是把自己的快樂和痛苦分給別人分享。別人多了一份快樂，自己少一份痛苦。

　　“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的`悲，這就是分享的真諦。”這是一位名人曾說的，但也是我喜歡的。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 47

　　分享，這是從小都會(huì)聽到的一個(gè)詞。從小時(shí)候開始，父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小，不可能明白那句話是什么意思，只知道那就代表把自己的東西拿來和他人一起用了。總之，我沒學(xué)會(huì)分享。

　　但我知道，不學(xué)會(huì)分享是不可能的。所以我開始學(xué)著分享，體會(huì)分享。

　　分享食物

　　有一次，我們學(xué)校組織郊游，中午在景點(diǎn)休息，吃午飯。老師宣布解散，大家紛紛找到合適的休息區(qū)吃午飯。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)卻在原地。見他一動(dòng)不動(dòng)，我便走上前問道：“你怎么在這兒？怎么不去吃東西呢？”“我沒帶吃的�！彼�支支吾吾的回答。我說：“沒關(guān)系，我?guī)У挠悬c(diǎn)多，正好，我們一起吃吧�！彼麊柕剑骸罢娴�.嗎？”“當(dāng)然�！蔽铱隙ǖ卣f。我將一書包的零食到了出來，我們以起吃。我們邊吃邊聊，十分融洽，我很快樂。

　　分享愛心

　　在學(xué)校，我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂于助人，如果朋友有什么困難，我會(huì)很樂意幫助他。當(dāng)我因考試失利而沮喪時(shí)，朋友會(huì)第一時(shí)間安慰我、鼓勵(lì)我。當(dāng)朋友有事不能值日時(shí)，我會(huì)幫她打掃。我們都會(huì)彼此為對(duì)方獻(xiàn)出一份愛心。

　　分享知識(shí)

　　人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識(shí)。老師不是只教我們，她們是和我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)，和我們分享她的知識(shí)，畢竟人活到老，學(xué)到老。我們還能從中得到無盡的樂趣。

　　學(xué)會(huì)了分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅可以幫助那些需要的人。它還可以使你感受到快樂。既然，一舉兩得，何不學(xué)著去分享呢？

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 48

　　在我老家的院子里有一棵大棗樹，每到八月十五前后，滿樹的棗子就會(huì)面色染紅，等你去品嘗。吃棗的故事，讓我跟奶奶學(xué)會(huì)了分享。

　　記得那天，棗子熟了可以吃了！我就到院子里打棗。我折下一根樹杈，朝著棗樹就甩了上去，嘩啦啦——棗落了一地，還挺好玩！我接連打了好幾竿子，哇，現(xiàn)在的院子，鋪了一條棗“毯”！我不停地打上去，棗也不停地掉下來。累了，我就坐到屋里休息了一會(huì)兒。等我出來一看，咦，院子里的棗“毯”怎么不見了。我就去廚房找了找，原來是奶奶把棗子都收起來了。她把棗放到盆里，拿到了廚房來洗。洗了有半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟臈梼�，洗起來很費(fèi)時(shí)間，大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說：“小磊，你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì)兒再回來拿�！蔽艺辙k了，姥姥接過棗子笑逐顏開，連連告訴我說：“謝謝奶奶，謝謝孩子！”然后我又照奶奶說的把其余幾盆分給了鄰居們吃，鄰居們同樣是面帶笑容，連說謝謝。奶奶看著我，臉上浮現(xiàn)出欣慰的'笑容。原來奶奶是要把這三棵棗樹上面的棗都分享給鄰居們吃啊，是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)啊！我回來后，奶奶贈(zèng)給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指，給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指，感謝奶奶讓我學(xué)會(huì)分享。

　　分享在于內(nèi)心，我學(xué)會(huì)了分享，我也學(xué)會(huì)了大方。分享是這個(gè)社會(huì)需要的，我以后還要這樣做下去，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 49

　　培根曾經(jīng)說過：“把快樂告訴朋友，你會(huì)得到兩分快樂，把悲傷傾訴給朋友，你會(huì)分擔(dān)一半悲傷�！蔽乙灿型�感。

　　一個(gè)安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的是坐在前排的小女孩。只有她一個(gè)人嘟著嘴皺著眉頭發(fā)呆，所以特別刺眼。想到情況不妙，我趕緊跑向她。我給她打電話，她不接。我在她面前晃了晃把手，她沒反應(yīng)。于是我用手輕輕搖了搖她的身體，問：“你怎么了？”我看見她兩眼放光，淚流滿面。她抽泣了一會(huì)兒，然后把自己的不幸經(jīng)歷向我傾訴，把心里的苦水吐了出來。

　　她跟我說沒帶語(yǔ)文書，被老師批評(píng)；晚上買晚飯的時(shí)候又插隊(duì)了，以至于連晚飯都吃不下。聽了她的話，我很同情。我用安慰的語(yǔ)氣說：“困難不是永恒的，而是暫時(shí)的。只要你腳踏實(shí)地的走過這條坎坷的路，成功的大門終將向你敞開。相信我，困難是會(huì)解決的.。”說完，我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂，我為自己的行為感到驕傲。

　　我忘不了她含淚的表情。第二天，她高興地對(duì)我說：“我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活得不到想要的或者不如意的時(shí)候，我們不應(yīng)該一味的計(jì)較和抱怨，而應(yīng)該繼續(xù)做自己該做的事情，對(duì)生活保持一種淡然的心情。”

　　一直以來，她的話深深地印在我的心里。什么是分享？朋友受挫是不是很諷刺？還是給予安慰？聽她吐槽？開心的時(shí)候一個(gè)人享受嗎？還是和朋友分享快樂？

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 50

　　我以前不怎么喜歡我的弟弟。

　　在我三年級(jí)時(shí)，他出生了。一開始，我并不歡迎他，甚至對(duì)他的到來發(fā)出過激烈的抗議，這種抵觸情緒保持了很久。直到那一天。

　　“兒子，咱們?nèi)ム徖镏行馁I菜吧?”媽媽向我發(fā)出邀請(qǐng)，我沒多想就同意了，后面那個(gè)歡快得像小兔似的弟弟，也眨吧著水靈的眼晴，跟著我們。路上，他在不停地用那雙嬌小而纖細(xì)的小手，指著來往的車輛和一切他認(rèn)為新奇的東西，就像是一本《十萬個(gè)為什么》。但是每次他提出問題，我看著媽媽耐心地回答著問題，嘴角露出一縷愉悅，心中就涌起陣陣反感，都是這個(gè)壞蛋搶走了本應(yīng)屬于我的愛!就這樣想著，又看到他那雙眼睛那么的純凈，沒有一絲污染，像一塊透亮的水晶，我越發(fā)高興不起來，總認(rèn)為他是裝的，心里就更火了。

　　“你想吃啥呀”媽媽似乎看出了我的不悅，回頭問我，“買一份雞排好了�！蔽覑瀽灥鼗卮鸬��！拔乙�買棒棒糖!”弟弟稚嫩的'聲音也歡快地響起�！皼]說你!”我在心里暗暗地說。“要買兩根，我要給哥哥吃一根�！钡艿苎銎鹛煺娴哪�，又補(bǔ)充了一句。

　　那一刻，我十分地震驚，一個(gè)四歲的孩子，已經(jīng)知道無私地分享了，我作為一個(gè)哥哥卻在埋怨他莫須有的“罪行”。我覺得自己的身影慢慢地矮下去，直到比弟弟還小。我哪里配當(dāng)一個(gè)哥哥，懷著這份自責(zé)，我沉默了很久。

　　最終，我深呼一口氣，響亮地回應(yīng)：“嗯，哥哥的雞排也一起和你分享!"不止是雞排和棒棒糖，未來生命中的一切美好，我都愿意與你分享!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 51

　　小時(shí)候的我，自私自利，從不懂得分享！

　　外公從老家來，大老遠(yuǎn)的來看我，還給我買了許多好吃的零食。看著零食，我那個(gè)眼睛直放光。

　　外公把零食的包裝袋撕開了，交了給我。我一把抱住，不讓任何人把我的零食搶走。拿了一個(gè)星星形狀的'餅干，看著就讓人直流口水，再聞一聞，那味道已經(jīng)把我的魂兒勾了去！

　　塞進(jìn)嘴里，哇塞！實(shí)在是太好吃了。細(xì)細(xì)咀嚼吃的第一口餅干，迫不及待地想吃第二口！越吃越來勁�。�

　　外公見我那模樣，笑著問我：“佩佩，好不好吃呀？可不可以給外公嘗一下，好不好��？”

　　我一把抱住餅干，頭扭向一邊，嘴巴撅得高高的，說：“外公這么大的人了，還跟小孩子搶吃的，外公羞羞臉！”外公聽了我說的話，再看見我這副模樣，不由自主的笑了起來！

　　雖然我知道外公是在逗我，但我還是不想把這么好的美食，轉(zhuǎn)手讓給別人呀！你不心疼，我還心疼呢？以我的個(gè)性，那是萬萬不可能的！

　　現(xiàn)在，我可不像從前那么自私了，現(xiàn)在的我可是很大方的喲！我的好朋友張智文她可是最了解我的！

　　每天放學(xué)，我們都會(huì)一起去補(bǔ)課。每次買了吃的，都會(huì)和她一起分享。無論便宜，還是昂貴，我都會(huì)心甘情愿的給她。當(dāng)然，她買了，也會(huì)和我一起分享！總之，無論是我還是她，都會(huì)毫不猶豫的給對(duì)方！

　　慢慢的，我懂得了，不要自私，朋友之間要學(xué)會(huì)分享，才會(huì)有更多的朋友。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 52

　　如果世界是一間小屋，快樂就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那快樂就是茫茫大海中的一盞明燈 �？鞓纷屛蚁硎芰藷o窮的樂趣，分享快樂更讓我懂得了生活的美好。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，姨媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已，因?yàn)槌茸邮俏易钕矚g的水果了。我迫不及待的打開袋子，取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑，可開心了。突然，一個(gè)穿著白色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過去一看，原來是我的好朋友王剛，不過他的樣子好像是哭過一樣，我問他為什么哭，可他就是一聲不吭�？粗鴤�心的.王剛，我急得抓耳撓腮。我給他橙子他不開心，拉他的手他不說話……，為了讓他開心，我只好用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂！我把手中的橙子遞給了他，把我在學(xué)校里聽同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話講給他聽，王剛原本無精打采的臉上終于露出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也就更加賣力地講，我不停地說著笑話，我也覺得自己也變得更加開心，王剛也不斷地哈哈大笑起來，他也陶醉在我的快樂之中了。 我想，如果我當(dāng)時(shí)跟他一起憂傷，現(xiàn)在他肯定更憂傷！因?yàn)槲腋�他分享快樂，不但他快樂，我更快樂�?/p>

　　這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，真得會(huì)讓快樂加倍！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 53

　　學(xué)習(xí)小草吧！它的寬容建立在任人踩踏上；學(xué)習(xí)小樹吧!它能寬容地饒恕風(fēng)雨的無情摧殘；學(xué)習(xí)鮮花吧！它把美麗綻放在了我們手中……只要你愿意，你能夠用寬容感化每顆心，讓我們大聲呼喊：“寬容最美!”

　　我要感謝寬容，因?yàn)樗�令我們遇事站在別人的立場(chǎng)上，多為他人想一想。蜀國(guó)蔣琬在孔明死后主持朝政。他手下有個(gè)叫楊戲的，不愛說話，但是蔣琬卻十分理解他：“讓楊戲當(dāng)面說我稱贊的話,那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是,他會(huì)覺得我下不來臺(tái)�！焙髞�，有人稱蔣琬“宰相肚里能撐船”。這正是告訴我們：遇事不要斤斤計(jì)較，不要貪圖一時(shí)勝利的快感，有時(shí)反而會(huì)因小失大。

　　我們的生活中處處需要寬容。一次，我與好朋友吵架了，為的只是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，后來我忍不住向他道了歉，他立即與我和好了，這難道不是寬容嗎?所以我要感謝寬容，因?yàn)闆]有它我可能會(huì)失去一份友誼。人不過是地球上的一個(gè)匆匆來客，人與人之間為什么不能寬容一點(diǎn)，相處和諧一點(diǎn)呢？

　　讓我們感恩寬容，感謝理解，讓我們都記住法國(guó)雨果所說的一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海更寬闊的.是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷!

　　結(jié)語(yǔ)：寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們要學(xué)會(huì)寬容。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 54

　　幸福是什么？一杯溫暖的咖啡， 一句深深地祝福語(yǔ)， 甚至是一個(gè)字，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，可能對(duì)于一些身臨絕境的人來說，是非常非常幸福的

　　在生活中，有人會(huì)認(rèn)為：幸福是隨處可見的，也是平凡的，可是，我并不這么認(rèn)為，我覺得，幸福，它是來之不的，不是坐著等它就會(huì)來的，而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中，她認(rèn)為：“一個(gè)人若是能用自己的勞動(dòng)減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，就是人生最大的幸福.”

　　多么意味深長(zhǎng)的一句話呀！可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢？難道是他不用功嗎？不，不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢？

　　這個(gè)窮小子最后命運(yùn)如何？

　　當(dāng)幸福走在去你家的`路上時(shí)，你何曾想過，當(dāng)幸福到達(dá)你家，并敲響你家的門時(shí)，你又應(yīng)該怎樣迎接幸福呢？

　　有的人認(rèn)為，只需安安逸逸的坐在沙發(fā)上，躺在躺椅上就行了，可有的人認(rèn)為，自己應(yīng)該用自己的一舉一動(dòng)來證明自己對(duì)幸福的向往，加得納就是這樣的，他是一個(gè)聰明的人，也是一個(gè)勤勞的人，最后，他用自己的努力贏得了幸福的青睞，使他帶著兒子走出了困境，他在實(shí)習(xí)工作時(shí)，幽默吸引顧客，并且為工作，他忍了很久，他說：“我的手從不放下電話，并且盡量少喝水，這樣可以少上廁所，才能節(jié)省出一些多的時(shí)間去接我的兒子�！�

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 55

　　人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半�？鞓贩窒砗竽軒�來更多的快樂，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！彼�以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，特別的喜歡畫“國(guó)畫”但也是畫玩兒而已。天有不測(cè)風(fēng)云，我不小心在爸爸的`西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。

　　我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來�！鞍�喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是同學(xué)，這還真式巧啊�？匆娢覑瀽灢粯返臉幼樱�就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個(gè)萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了."于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會(huì)原諒你的”我按照說的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過這件事，我明白了：想一個(gè)朋友傾訴憂愁，自己將會(huì)減掉一半的憂愁。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 56

　　學(xué)會(huì)分享，是一種美德。

　　越是有成就的人，越懂得分享。田家炳作為一個(gè)億萬富翁，毫不吝嗇地捐出巨額財(cái)產(chǎn)去捐資助學(xué)，讓貧困落后的地區(qū)分享他的財(cái)富。不久前，安達(dá)的育才中學(xué)得到了他的捐助，改善了辦學(xué)條件。田家炳把自己的財(cái)富用來回報(bào)社會(huì)，這種分享體現(xiàn)了企業(yè)家的責(zé)任和愛心。一顆小行星以田家炳命名。他的名字永遠(yuǎn)刻在天上，與日月同輝。王老吉在汶川地震后捐了一個(gè)億，愿意拿出一個(gè)億跟災(zāi)區(qū)人民分享，使王老吉家喻戶曉，世人皆知，營(yíng)業(yè)額也因此猛增，這是分享得到的`回報(bào)。分享，就是給予。沒有給，哪來的予？

　　無論是公益事業(yè)還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了成功。印度學(xué)者出于善良的心愿，辦鄉(xiāng)村銀行，借錢給窮人，不要求什么時(shí)候還，也不怕被農(nóng)民騙。結(jié)果鄉(xiāng)村銀行帶動(dòng)了印度的發(fā)展，也使學(xué)者獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他說：“窮人的信譽(yù)比富人更好！”學(xué)會(huì)分享，能改變別人的命運(yùn)，也能改變自己的命運(yùn)。

　　很多職業(yè)，做的就是分享的工作，作家跟讀者分享思想和精神，醫(yī)生分享健康的知識(shí)，教師分享文化，公務(wù)員分享服務(wù)。郭敬明的《最小說》，專門跟初中高中生分享青春的故事，分享出了一個(gè)中國(guó)作家首富。分享得越多，越有成就。

　　學(xué)會(huì)分享，是成功的必經(jīng)之路。學(xué)會(huì)了分享，就學(xué)會(huì)了愛，也就得到了愛。學(xué)會(huì)分享，一生成功又幸福。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 57

　　分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。

　　從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ�天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的.液體緩緩地留下來。

　　后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^就好了！

　　到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。

　　開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 58

　　眾所周知，夏天有3大特點(diǎn)：1。天氣熱；2。悶；3。滿地灰塵；這不，我我媽媽正為這事唉聲嘆氣呢！讓我們來幫幫她吧！

　　我來到我媽媽身邊，一問，原來，我家不算小，夏天打掃光她一個(gè)人怎么行呢？“這還不簡(jiǎn)單！我來！”“你來？行嗎？”我不服氣了：“我又不是嬌娃娃！”說著，我一把奪過我媽媽手上的拖把，用力拖了起來�？墒�，由于第一次，沒有經(jīng)驗(yàn)，只聽“撲通”一聲——我趴在地上，四腳朝天。我媽媽忍住笑，扶起我，說：“你這樣做是不對(duì)的……”說著，手把手地教起了我，直到我學(xué)會(huì)為止。

　　現(xiàn)在，該開始了！我和我媽媽將拖把、水準(zhǔn)備好，先用掃把將地板掃干凈，由于灰塵總愛躲在角落里，此時(shí)最需注意的就是邊邊角角的衛(wèi)生了；再用準(zhǔn)備好的拖把沾水將地板簡(jiǎn)單地拖一遍，這一遍要注意第一程序中遺留下來的頭發(fā)、果殼等小東西，一旦發(fā)現(xiàn)就必須把它們撿起來扔到衛(wèi)生桶中；最后呢，還要將拖把擰干凈了，用力地拖，記住，方向要一致，免得象我前面一樣再來個(gè)四腳朝天。

　　哈哈，只剩下最后一道程序了，我找了一條干的.舊浴巾，先把它鋪在地上，再將腳踩在浴巾上，緩緩地移動(dòng)，浴巾經(jīng)過之地，光彩照人，連你長(zhǎng)什么樣都照得一清二楚。

　　爸爸回來了，驚奇得不得了，連聲說：“女兒不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”

　　原來并不是只有玩才會(huì)給我們帶來快樂，勞動(dòng)的快樂并不亞于玩啊！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 59

　　每年過年時(shí)候我姐姐都會(huì)回來看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著極和諧極圣潔的光線，不知道為什么我媽媽很不喜歡她，但不可否認(rèn)的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想假如我學(xué)會(huì)了一絲絲忍耐，或是會(huì)寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因?yàn)樗�吧�?/p>

　　從小我就生活在表哥表姐堆里，因?yàn)槲沂亲钚〉牧耍�他們都�?huì)讓著我，自然我也認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的了，繼而目中無人囂張跋扈，但每次見到她還是會(huì)有所忌憚的了，我想應(yīng)該只有她能鎮(zhèn)住我了吧。她每次回來都會(huì)給我講好多好多事情，會(huì)用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。

　　那是姐姐剛回來的時(shí)候，我拉著她那有些粗糙的手，拱到她懷里，聽她給我講故事，故事的`內(nèi)容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：你要懂得分享知道嗎？我疑惑的看著他，問：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說：就是不吃獨(dú)食��！我模模糊糊地說我從來不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我當(dāng)時(shí)不知道的是此毒食非彼獨(dú)食。我還自作智慧地想著：癡娃子才會(huì)吃有毒的東西！

　　過了幾年，爸爸媽媽回來了，我也只好和哥哥姐姐們說再見了，但在姐姐結(jié)婚之前，依然還是會(huì)每年都與哥哥姐姐們團(tuán)聚在一起的，不過我早已沒有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學(xué)會(huì)了分享……

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 60

　　當(dāng)你感到快樂時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂滋味。小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說不出的'孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無影無蹤。

　　那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我說過這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”

　　于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)��！” 那天我真的好開心。 此后，每天我都會(huì)拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。

　　剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂的！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 61

　　幸福是什么？有人說，有很多錢就是一種幸福。還有人說，住別墅開好車就是一種幸福。我說，分享是一種幸福。

　　假如我有一杯果汁，我就會(huì)分一半給你;假如我有兩個(gè)蘋果，我就會(huì)給你一個(gè)；假如我遇到了什么開心的事，我就會(huì)給你講，讓你和我一起開心。

　　分享就是這樣，很奇怪，但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。

　　小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)買什么東西都會(huì)給自己最好的朋友帶上一份。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)都相處的非常好。

　　我們不過只是一個(gè)普通人而已，但有時(shí)候改變?nèi)艘簧�的，往往不是什么豪言壯語(yǔ)，而僅僅是一聲呵護(hù)，一種關(guān)懷，一點(diǎn)引導(dǎo)，一點(diǎn)分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個(gè)字“希望”。分享正式給人以希望，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其神功效時(shí)，你就知道：快樂需要分享。也許分享后，你會(huì)有另外一種叫做“幸�！钡氖斋@。

　　最好的朋友也許就是你最好的傾訴對(duì)象，同齡人也許有共同語(yǔ)言吧，對(duì)他們說自己的.快樂與痛苦時(shí)，會(huì)暢所欲言，你會(huì)感慨，啊，有朋友真好！

　　分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時(shí)，與別人分享可能對(duì)自己更好，青春時(shí)光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會(huì)解脫自己，有快樂時(shí)同別人一起快樂。

　　生活就像一首美妙的樂曲，有時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì)與朋友分擔(dān)痛苦，分享快樂，是最好的選擇。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 62

　　小時(shí)候，我覺得把好吃的東西分給別人一半，好玩的東西和別人一起玩，這就是分享。

　　上了小學(xué)，我覺得分享不僅是這些。把快樂的事兒說給別人聽，讓別人和你一起笑；把傷心的事兒說給別人聽，讓別人和你一起流淚，這就是分享。現(xiàn)在的我成熟了許多，自然比以前知道得更多，對(duì)分享也有了更深的理解。

　　我希望別人分享我的內(nèi)心世界：

　　——當(dāng)我傷心時(shí)，安慰我，關(guān)心我，并和我一起分享這份悲傷；

　　——當(dāng)我開心時(shí)，和我一起去那充滿歡樂的世界，一起歡笑，一起奔放。

　　因此，我發(fā)現(xiàn)傷心和開心不僅僅屬于自己，還屬于周圍的人。我覺得分享是心靈的訴說。

　　我也喜歡去分享別人的內(nèi)心世界：

　　——運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)獲得了冠軍，當(dāng)看到他自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我會(huì)情不自禁地為他感到驕傲。

　　——考試結(jié)束后，好朋友考砸了，看到他那傷心難過的模樣，我會(huì)不由自主地安慰他，為他感到心酸。

　　因此，我覺得分享是發(fā)自內(nèi)心的`真誠(chéng)。分享僅僅是這些嗎？

　　分享究竟是什么？其實(shí)分享無時(shí)無刻不在你的周圍，但只有有愛心的人才懂得分享。因?yàn)榉窒硎请p方的，是共同的，是發(fā)自內(nèi)心的真摯交流。

　　分享是一首詩(shī)，是一首大家都讀懂的詩(shī)。分享，是一首歌，是一首人人都會(huì)唱的并將被繼續(xù)傳唱的動(dòng)人歌謠！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 63

　　每年過年時(shí)候我姐姐都會(huì)回來看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著極和諧極圣潔的光芒，不知道為什么我媽媽很不喜歡她，但不可否認(rèn)的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想如果我學(xué)會(huì)了一絲絲忍耐，或是會(huì)寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因?yàn)樗�吧�?/p>

　　從小我就生活在表哥表姐堆里，因?yàn)槲沂亲钚〉牧�，他們都�?huì)讓著我，自然我也認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的.了，繼而目中無人囂張跋扈，但每次見到她還是會(huì)有所忌憚的了，我想應(yīng)該只有她能鎮(zhèn)住我了吧。她每次回來都會(huì)給我講好多好多事情，會(huì)用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。

　　那是姐姐剛回來的時(shí)候，我拉著她那有一些粗糙的手，拱到她懷里，聽她給我講故事，故事內(nèi)容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：你要懂得分享知道嗎？我迷惑的看著他，問：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說：就是不吃獨(dú)食��！我迷迷糊糊地說我從來不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我當(dāng)時(shí)不知道的是此毒食非彼獨(dú)食。我還自作聰明地想著：癡娃子才會(huì)吃有毒的東西！

　　過了幾年，爸爸媽媽回來了，我也只好和哥哥姐姐們說再見了，但在姐姐結(jié)婚之前，依然還是會(huì)每年都與哥哥姐姐們團(tuán)聚在一起的，不過我早已沒有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學(xué)會(huì)了分享……

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 64

　　分享快樂、悲傷、喜悅、孤獨(dú)和心情！只要學(xué)會(huì)與人分享，你會(huì)得到更多。

　　從小就喜歡一個(gè)人，靜靜的思考，默默的凝視，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，或者對(duì)著天空說話。我覺得這樣的生活是一種享受。有很多經(jīng)常一起玩的朋友。雖然覺得很幸福，但還是和不孤單的時(shí)候一樣幸福。這就形成了我不會(huì)輕易和別人分享自己感受的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，很多朋友聚集在我們即將離開的母校，有說有笑，眼里卻閃過淚光。

　　就在我要分手的時(shí)候，朋友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后說點(diǎn)什么，一起解決！在你心情不好或者心情好的時(shí)候說出來，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚。第一次有人這么說，緊緊地抱住她，只覺得眼角有一種奇怪的液體。

　　后來上了初中，性格開朗多了，還是喜歡一個(gè)人。和朋友在一起要開心，一個(gè)人的`時(shí)候要開心！只是一點(diǎn)點(diǎn)改變，學(xué)會(huì)了分享自己的感受！

　　在家和父母吵架，第一次生他們的氣。我哭著跑了出去，任淚水猛烈地流淌。我要是哭了就好了！

　　我去朋友家哭著把一切都告訴了她。她安慰我，教我怎么做，陪我哭�？蘖艘粫�(huì)，我們都笑了。

　　當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)和我的朋友分享我的快樂。當(dāng)我難過的時(shí)候，我會(huì)告訴我的朋友我的難過。當(dāng)我難過的時(shí)候，我會(huì)和朋友一起解決問題。我獲得了更多的快樂。

　　相信我，只要你努力分享你的感受，你會(huì)得到更多的友誼和幸福！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 65

　　培根曾經(jīng)說過這么一句話：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。

　　那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)�來了一些稀罕的小玩意兒，有木偶�？罩竦取Ｎ乙荒玫竭@些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的好朋友玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……

　　也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。

　　當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會(huì)是騙我的`吧？你真的有“傳說”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒有無聊的意思……

　　到那個(gè)時(shí)候，我才真正地體會(huì)到，與朋友。伙伴分享自己的快樂時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 66

　　小熊胖胖是個(gè)小饞鬼，喜歡吃各種美食，這是森林里的動(dòng)物們都知道的事情。有一天，胖胖一個(gè)人躲在河邊準(zhǔn)備享用美味的棒棒糖……

　　這時(shí)，小魚游過來，胖胖連忙把棒棒糖藏起來。小魚對(duì)胖胖說：“胖胖、胖胖，你能把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說：“我沒有棒棒糖呀!”小魚說：“騙人，我以后不跟你玩了!”說著，小魚擺擺尾巴游走了。胖胖見小魚走了，就把棒棒糖拿出來，津津有味地吃了起來。

　　不一會(huì)兒，小螃蟹來了，胖胖又把棒棒糖藏起來。小螃蟹說：“胖胖、胖胖，你能把你的把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說：“你看錯(cuò)了，我沒有棒棒糖。”小螃蟹說：“你真小氣�！闭f完生氣的走了。

　　胖胖剛把棒棒糖拿出來，小烏龜也來了。小烏龜說：“胖胖、胖胖，能讓我嘗一口你的棒棒糖嗎?”胖胖說：“我沒有棒棒糖�！毙�烏龜氣憤的說：“不想給我吃就算了，干嘛騙我，我不理你了!”說著也氣呼呼的游走了。

　　胖胖一個(gè)人獨(dú)自坐在河邊繼續(xù)吃著棒棒糖，越吃越不是滋味，它自言自語(yǔ)地說：“一個(gè)人吃再好吃的東西也沒意思，美食要大家分享才快樂!”于是，胖胖把棒棒糖放進(jìn)小河里，河水變甜了，河里的小伙伴都笑了，小熊胖胖也笑了!

　　從那天之后，胖胖經(jīng)常和森林里的'伙伴們一起分享美食，伙伴們有好吃的也會(huì)和胖胖分享，他們生活得可快樂了!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 67

　　生活中，很多人這樣抱怨：“為什么我的世界這么無聊？為什么我只能呆在一個(gè)角落里佩服自己？”我想告訴你，我的朋友，如果你不為別人的擔(dān)憂而擔(dān)憂，不享受別人的快樂，你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到生活的酸甜苦辣。

　　什么是分享？杜甫的著名詩(shī)句《客至》，“我們要不要召集我的老鄰居加入我們，把多余的杯子都拿走”，很好地說明了這一點(diǎn)。詩(shī)人一個(gè)人在家感到孤獨(dú)，但此時(shí)詩(shī)人卻毫無保留地傾訴并與對(duì)方分享他的喜悅。所以，分享是一種樂趣。

　　分享是另一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女足“鏗鏘玫瑰”表現(xiàn)不佳，甚至連隊(duì)都沒能出線。美國(guó)女足為此感到惋惜。他們?yōu)槭�去這么強(qiáng)的`對(duì)手感到遺憾。于是，美國(guó)女足主動(dòng)把中國(guó)女足送到機(jī)場(chǎng)主場(chǎng)。他們主動(dòng)分享中國(guó)女足的悲傷，有的甚至痛哭流涕。

　　分享的意義不僅僅在于分享快樂和悲傷，還在于它可以面對(duì)任何人與親人、朋友分享，甚至像美國(guó)女足這樣與對(duì)手分享，意義無窮。

　　既然要分享，就要有一個(gè)和你心靈相通的好朋友。我開心你就開心，我難過你就難過。我的成就就是你的成就。有了分享，春天，花開了；夏天，雨后彩虹缺一不可；秋天，金色的歡樂不可或缺；冬天，最細(xì)微的溫暖都是必不可少的。分享的魔力不言而喻。

　　我也是一個(gè)分享的人�！伴_心總比一個(gè)人開心好”這句詩(shī)一直被我津津樂道。和別人分享快樂和悲傷，痛苦減半，快樂加倍。分享是人生的一筆財(cái)富。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 68

　　在收到一些美味的食物和來自小胖的卡片后，你想在第一時(shí)間和你的前任分享它。你很想讓他知道我們的關(guān)系沒有惡化，也不想讓他知道我們的關(guān)系還在變好。我們女生的感情沒有男生那么干脆利落。

　　但是我們不能再分享了，但是我們沒有聯(lián)系，我們沒有辦法聯(lián)系他，我們現(xiàn)在也找不到任何聯(lián)系他的理由。而且，我們覺得如果聯(lián)系他，真的會(huì)干擾他的生活，也是他羞恥的表現(xiàn)。就像他現(xiàn)在來找自己，不知道怎么回消息，也不知道會(huì)煩什么樣的消息。

　　昨天我堅(jiān)信，我覺得我對(duì)他的'生活造成了干擾疾病，我沒有去打擾他，但是我已經(jīng)有了他的記憶，已經(jīng)存在于他的心里。他忘不了自己的，也不能這么簡(jiǎn)單的說。我也覺得我還在乎他，我覺得我和自己一樣想他。我想打擾對(duì)方，但我只是一直壓抑自己的情緒�？墒墙裉欤�我感覺他已經(jīng)說得很透徹了，真的是一種特別糾結(jié)的心情。當(dāng)然我還有一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定，感覺他還在乎，我還覺得我在心里打擾了他。

　　后來我實(shí)在不知道該和誰分享，就和林分享了。本來是想發(fā)朋友的，但是我已經(jīng)把那些人設(shè)置成只聊天了，所以發(fā)朋友的時(shí)候沒人發(fā)現(xiàn)，但是我很想讓他知道我收到了這么好的消息，但是最后還是沒能讓他知道。其他人不想讓他們知道他們有這樣的好消息。這次的好消息只是想讓他知道自己開心不開心，他只想讓他知道。當(dāng)然，現(xiàn)在他只想讓他知道自己開心的事，不想讓他知道自己難過的事。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 69

　　今天，由我來給大家分享一個(gè)故事。你們可要聽仔細(xì)了哦！

　　世傳，很久以前的漢朝有一位女孩子。她并沒有顯赫的家世，但有著一顆善良的心。小時(shí)候，她和兄弟姐妹們一起玩耍，非�？鞓�。不料，一天家鄉(xiāng)鬧了旱災(zāi)，使他們流離失所。在談難的路上，她不惜把自己最后的糧食給即將餓死的大叔吃。

　　十六歲那年她到平陽(yáng)府中做歌女。十八歲時(shí)，漢武帝去探望平陽(yáng)公主，看上了她，因此得以入宮。并于建元三年被封為夫人。元朔五年被立為皇后。

　　聽了這個(gè)故事后，你們知道這小女孩是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是第一位擁有獨(dú)立謚號(hào)的皇后——衛(wèi)子夫。

　　我們的這位主人公從小便心地善良，長(zhǎng)大后依舊如此。即使成為了皇后，也仍然保持著最初那顆善良的心。最后憑著聰明才智，把宮中管理得和諧而井井有條。

　　有一年夏天，百姓沒有水喝。于是她便把眾人叫來，商量辦法。最終，她要求自己宮里的人不得擅自拿冰。因?yàn)楸�可以化為水，而宮里人只是拿冰來降溫，太奢侈了。她的榜樣影響了很多人。那一年，宮里的人都取消了拿冰降暑的.習(xí)慣，紛紛為大旱出力�；噬现�道后，大受感動(dòng)，號(hào)召全國(guó)人眾志成城一起抗旱，終于度過了最艱難的一年。

　　你們又從中收獲到了什么道理呢？我覺得每個(gè)人都應(yīng)該抱有一顆善良的心。民為天，善為本，你首先要善良，才能為自己為社會(huì)做更多的事情。

　　今天分享的是有關(guān)善良的故事，你聽懂了嗎？如果你聽懂了，就趕快把它分享給家人吧。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 70

　　分享，就是一種善舉，學(xué)會(huì)了它，就學(xué)會(huì)了生活；分享，就是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì)到了快樂。

　　比爾·蓋茨曾說：“每一天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂�！北葼枴どw茨如就是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財(cái)富。此時(shí)同時(shí)，他也得到了世人對(duì)他的尊敬。

　　有一個(gè)養(yǎng)蜂人，每當(dāng)他去采蜜時(shí)，他總會(huì)摘幾片葉子，在上方涂上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃著上方的蜜。當(dāng)他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養(yǎng)蜂人慈愛的對(duì)他們說：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì)到了甜蜜會(huì)感激你們的�！币院�，孩子們都主動(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì)在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì)到一些甜蜜。養(yǎng)蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛的葉子，此時(shí)分享就是一種快樂。

　　好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。我們務(wù)必與其它生命共同分享我們的地球。

　　分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)更加搞笑；分享夢(mèng)想，我們的'生活回因此變得更加美麗；此時(shí)分享親情，我們會(huì)覺得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的完美；分享憂樂，我們會(huì)變的更加樂觀；分享春雨，我們加深了對(duì)生命的感悟。

　　學(xué)會(huì)分享吧，它會(huì)使你感到無比的快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 71

　　要懂得分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　初三，有過創(chuàng)建“流動(dòng)書柜”的活動(dòng)。說直了就是將自己書籍捐出分享給大家看，以書會(huì)友。

　　那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

　　下午，老師又為此開了個(gè)好書推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了，演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的'情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個(gè)好書推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

　　其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到他人表?yè)P(yáng)，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。

　　說真的，懂得分享很簡(jiǎn)單。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 72

　　你可曾知道巴斯斯坦有兩個(gè)內(nèi)海嗎？分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣水生物和魚類，因?yàn)樗�承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力，而死海內(nèi)部沒有任何生物，則它不懂得分享。

　　海水如此，何必人呢？

　　那一次，在我的初一生活中，與同學(xué)之間打了一個(gè)堵，那時(shí)期末考試就要將至，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我和我的朋友組成了搭檔，一起努力，一起復(fù)習(xí)，一起分享所做的資料書；而對(duì)方則就是自己復(fù)習(xí)。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當(dāng)天的計(jì)劃，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同努力，給予和分擔(dān)，是雙向的以及我們共同進(jìn)步。

　　在復(fù)習(xí)階段中，我時(shí)不時(shí)地會(huì)偷瞟幾下對(duì)手，他們各干各的`，誰也不理誰，因此他們倆之間的關(guān)系弄得很僵，見了面之后誰也不理誰，還去向?qū)Ψ椒藕菰挕Ｎ覐拇蛸�前就對(duì)他們說過，分享很重要，可是他們執(zhí)拗不聽，我也無可奈何。

　　考驗(yàn)我們真正的時(shí)候來了——期末考試。上了考場(chǎng)之后，我多虧同學(xué)的幫助，答題得心應(yīng)手。最后，成績(jī)出來了，哈哈，果然不出我所料，對(duì)手可“摔”得夠慘的，從那時(shí)以后，我明白了分享的重要性。

　　分享是成功的重要前提，我們只有分享，才能有戰(zhàn)勝困難勇氣和力量。

　　分享，我懂得了你：你是一種智慧的表現(xiàn)；是一種胸襟的袒露，一種心靈的交融……

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 73

　　早上有點(diǎn)臭的出去玩，到了目的地，馬上拿出手機(jī)，在微信上給一群人、閨蜜、某人發(fā)了一個(gè)風(fēng)景視頻。

　　然后回家之后，清理微信的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己最近，或者一直有這樣一個(gè)習(xí)慣，就是不管生活中有什么有趣的事，或者高考中了解到的生活，我都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)給家人，最好的朋友，某個(gè)人。很多資料基本上都是一式三份。

　　不知不覺就養(yǎng)成了這樣分享的習(xí)慣。雖然有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)打擾大家，但是下次分享的時(shí)候還是忍不住。

　　靜下心來想想。也許我們真的想和自己分享生活的每一點(diǎn)，只和最親近的人分享。在我的世界里，我的家人，我的朋友，還有一個(gè)人，就是我的愛人�；�本上他是我生命中最重要的人。

　　我以前以為我有很多朋友和親戚。七姨八姨經(jīng)常說，好像是真的，只要我認(rèn)識(shí)的人推上三代，都是親戚。但是慢慢的才發(fā)現(xiàn)，走了一路，真正留在自己身邊的人，也就那么幾個(gè)。

　　不過，想想。今天父母健在，姐妹相親相愛，有三個(gè)朋友，一個(gè)老公，兒子天天陪著我。真是壟斷人生。

　　不知道大家有沒有和我一樣喜歡分享，但是當(dāng)你分享的.時(shí)候，除了先和身邊的人聊一聊，你和誰分享生活？

　　很多時(shí)候，你潛意識(shí)里做的事情，最能代表你的想法。而你最想分享的人，對(duì)你來說是最重要的人！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 74

　　愛在生活中是不可缺少的東西，有長(zhǎng)輩的愛，老師的愛，還有同學(xué)之間的愛。最讓我難忘的是媽媽的愛。

　　星期三放學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨，我只好拿書包頂在頭上。走到十字路口的小店旁時(shí)，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：這下可慘了，我沒帶雨傘，而且今天說好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢！

　　沒人來接我，怎么辦呢？這場(chǎng)雨如果下個(gè)不停的話，那我作業(yè)就要來不及做了呀！

　　正在我發(fā)愁的`時(shí)候，遠(yuǎn)處有一個(gè)身影向我走過來�！鞍。�

　　怎么會(huì)是媽媽呢？她不是在廠里上班嗎？怎么會(huì)到這兒來接我呢？”我的眼睛瞪得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。大不一會(huì)兒，媽媽就來到了我的身旁，不停地問我：“有沒有淋到雨？有沒有淋到雨……”她為我撐開傘，把外衣脫下來裹在了我的身上。

　　一路上媽媽總是把傘往我這邊撐，自己卻沒撐到多少。回到家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身上、頭上都濕透了。媽媽說：“廚房里有飯，自己拿來吃吧，媽媽還要去上班呢�！蔽颐φf：“媽媽，您不要管我了，我自己會(huì)弄的，你都淋濕了，來得及的話把衣服換一下吧，否則會(huì)生病的�！眿寢寘s沒那么多時(shí)間，她匆匆忙忙上班去了。媽媽呀，原來您把時(shí)間都用在我身上了。

　　媽媽，你對(duì)我的好、對(duì)我的愛，我都記在了心里。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的愛。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 75

　　水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。

　　假如真的沒有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過滋潤(rùn)才會(huì)美麗。假如沒有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。

　　水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三

　　在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。淋浴假如關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。假如大家都沒有節(jié)水的意識(shí)，假如真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的.最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！

　　節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 76

　　分享是美麗的源泉，使干枯的心理充滿愛的泉水；分享是美德的種子，在的埋下了很久很久；分享是黑暗中的燈塔，照耀著，為迷路在海航上指引去路。在生活中，你常常受到別人的恩惠，你也會(huì)分享的東西。然而，忘卻的。愛，是口上不說的愛。

　　在炎熱的.夏天，驕陽(yáng)似火，碳烤著工作的。不為知了在樹上叫個(gè)不停，也耐熱了吧！太熱的緣故，我便揣著錢去買雪糕吃。

　　走到便利店冰箱旁，我便開始挑昂貴的雪糕。，衣著破爛的老人進(jìn)來，干瘦的臉上掛滿了笑意，向店員伸出攥著5毛錢的手：“跟帶糖的冰棍！”，“，這里賣貴的雪糕！”老人的臉上笑容了，但仍然不放棄。他用邋遢的雙手不怕涼的在冰柜里翻來翻去，不一會(huì)兒，他終于了心愛的糖冰棍，心里的高興與激動(dòng)，臟手有些不好意思地往布滿污漬又破爛的上蹭蹭，問店員錢，“1塊！”“��！”失望的潮水淹沒了高興與激動(dòng)。他轉(zhuǎn)身離開，我上前追去拍了肩膀，他用迷茫而深邃的眼睛看了我一眼，我遞給他一根冰棍“給！老，天氣熱，你受不了吧！”，老人的眼睛頓時(shí)充滿了眼淚，不停地往下滴，好似殘酷的城市里次大哭。隨即向我道謝，冰棒水滋潤(rùn)了他干燥的雙唇，滿意的笑容又浮臉上，我覺得世界上最美麗的笑。

　　朋友，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)分享的東西，是錢的冰棍或是微道的食物，都能激起每人的感動(dòng)。朋友，你分享的食物，物品，是一真誠(chéng)的心，真心的愛。沒個(gè)人都分享著真心的愛，世界會(huì)美麗，人類的道德品質(zhì)也會(huì)更上一層樓！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 77

　　當(dāng)我們漫步于一簾幽夢(mèng)的春天，是花兒分享了芳香；當(dāng)我們嬉戲于生機(jī)勃勃的夏天，是綠樹分享了活力；當(dāng)我們耕耘于金光燦燦的秋天，是果實(shí)分享了收獲；當(dāng)我們顫抖于冰天雪地的冬天，是雪花分享了肅穆。幾度春秋，幾度輪回，分享裝飾了點(diǎn)滴，給予了我最廉價(jià)的美麗。

　　在人生的漫漫之旅，有一個(gè)朋友總是最義氣、最大方的，那就是大自然了。她是最美麗的使者，她總會(huì)眷顧我們，不管我們?cè)鯓訉?duì)她，不管歷史怎樣但變遷，歲月怎樣流逝，她總是把我們當(dāng)朋友看，總是在和人類分享，分享她所擁有的`一切，有鳥語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗、草長(zhǎng)鶯飛、煙波浩渺……即使是一次次地困難降臨在她身上，她也是在和我們分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，甚至是一種精神，那就是不折不撓，生命的支撐——堅(jiān)強(qiáng)！就這樣，一年、十年、一百年、一千年過去了……她還是默默無聞地分享給人類，盡自己最大的所能為世界畫上多姿多彩的美麗，無怨無悔無條件。

　　朋友們，分享是相互的，世界需要人與自然之間無私的分享。既然大自然都在無時(shí)無刻為人類分享她所擁有，那為何我們?nèi)祟惒蝗シ窒砦覀兯鶕碛心�？大自然也是有生命的，她也需要朋友和她談心，從而分享到我們�(nèi)祟惖目鞓泛蛻n怨；她也需要我們?nèi)祟惙窒斫o她愛，從而感受到那份為自己的付出而生騰出的無憾；她更需要我們?nèi)祟惙窒斫o她尊嚴(yán)，甚至更需要我們分享給她人類所能分享的一切……朋友們，在享受大自然付出的同時(shí)，請(qǐng)你也為我們共同的朋友分享點(diǎn)吧，因?yàn)樗�也需要我們�。?/p>

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 78

　　萬籟俱寂，風(fēng)過無痕，正如巴特爾說過的一句話；“太陽(yáng)的睿智，在于把光明贈(zèng)給月亮，月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享”。

　　分享是一種美，一種美的極致演繹。在小羽的創(chuàng)業(yè)故事里，在面對(duì)專利的盜用，侵犯了他的利益時(shí)，小羽采取的并不是去阻止他們，而是敞開心懷同他們分享自己所學(xué)到的'工藝，分享所得到的經(jīng)驗(yàn)。他突然成了帶頭人，把他的新式花茶產(chǎn)業(yè)的規(guī)模做的越來越大。分享需要一個(gè)博大的胸襟，高遠(yuǎn)的眼見。分享可以不摻雜任何私心，而是和他的團(tuán)隊(duì)一同奮斗，溝通交流，得到共贏。

　　這是一個(gè)大浪淘沙、人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代！這是一個(gè)年輕人缺乏積累、缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏共進(jìn)的時(shí)代。我們的資歷尚淺，而又各自為路。假如你是一只雄獅，你會(huì)去分享，你一定會(huì)覺得團(tuán)隊(duì)的力量勝于個(gè)人，炬火的傳遞，薪火依然越燃越旺，與他人分享，真誠(chéng)的付出，不一樣的回報(bào)。我們還年輕，不要吝嗇。正如“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的�！笔澜绲穆�，是靠人走出來的。世界是我們的，需要我們自身努力去改造，分享則是第一步，讓世界真正變成我們的。

　　一個(gè)能分享的人，必定不是心胸逼仄的人，一個(gè)能分享的人，必定人生過的豐沛而開心。分享并不代表你的會(huì)的東西減少了，反而是增多了你的理解，你得到了雙份。分享是一種美亦是一種力量！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 79

　　小事、大事、喜事、哀事都可以與不同的人來承擔(dān)或分享，幾乎任何事都可以一起來分享，但是你有沒有聽說過分享愛心呢？

　　2008年，是充滿喜氣的一年，人人都為奧運(yùn)會(huì)這件大事感到激動(dòng)，但是一些小事卻漸漸地被人們忽略了。就在我認(rèn)為人們只關(guān)心奧運(yùn)會(huì)時(shí)，直覺對(duì)自己說，我錯(cuò)了。

　　一天，我和媽媽出去玩，這無聊的車程打消了我對(duì)游玩的興趣。車又到站了，這一站上車的人較多，人群中有一位叔叔引起了我的注意，原來他忘記帶零錢，身上只有百元大鈔。是��！坐公交車不帶零錢，帶多少一百元也沒有用，頓時(shí)他的臉像一只變色龍，由黃變成了紅色，額頭上豆大的汗珠滾落下來，時(shí)間仿佛過的那么慢，這時(shí)，一支援助之手向他伸來：“他的車費(fèi)由我來付吧�！痹瓉硎撬�后邊的阿姨。一時(shí)間全車人的目光都聚集在這位阿姨的身上。我打量了一下她：身穿樸素的衣裳和一副農(nóng)家臉。

　　躲過了一劫的叔叔像小學(xué)生犯了錯(cuò)一樣，低著頭說：“謝謝，下車時(shí)我會(huì)還給你�！闭l知，阿姨說：“不用了，誰沒有需要幫助的`時(shí)候，如果你想報(bào)答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！”頓時(shí)，全車人像那位阿姨投去了敬佩的目光，有些人甚至還給她讓座。我豁然開朗：世上并不只有大事才證明你有愛心，小事也一樣可以證明，就看你自己的看法了。

　　是��！分享愛心，傳遞愛心，真希望這種愛心一直傳遞下去，讓大家一起來分享！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 80

　　分享，是什么？分享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時(shí)間把書帶到別人家里，你我兩個(gè)人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發(fā)生了很多分享。

　　早上，我洗過臉，刷過牙，準(zhǔn)備吃早飯，卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個(gè)個(gè)大大小小的.字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個(gè)饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個(gè)饅頭呢，不對(duì)，怎么只有一個(gè)。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學(xué)，結(jié)果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學(xué)了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學(xué)校里，老師說今天要來一場(chǎng)考試，我正準(zhǔn)備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)），他下一次也會(huì)借給我東西的。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！晚上，回到

　　家里，我迅速的把家庭作業(yè)寫好了，跑到樓下去玩，這時(shí)我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。

　　啊，分享是多么偉大呀！我愛分享！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 81

　　翻開記憶的畫冊(cè)，盡情地搜索著六年之間的往事，突然，我的思緒停留在這件令我難以忘懷的事上……

　　那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，是我上學(xué)必經(jīng)的地方。陽(yáng)光，就像漏氣的可樂，懶洋洋地傾瀉在微微發(fā)黃的地磚上。

　　不遠(yuǎn)處，有一扇小門。里面是一只名叫“寶寶”的小狗。他不算好看：毛茸茸的耳朵垂在兩邊，全身都是棕黑色。但是，他卻有一雙酷似人類的眼睛，可以聆聽我的心聲。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)試卷第一次被打上了七十九分。悲傷，憤怒，委屈，交織在一起，化作淚水涌進(jìn)我的眼眶。這促使我不由得來到了小門前。寶寶用它棕紅色的'眼睛不解的望著我，我也望著他，終于，我忍不住嚎啕大哭起來。向?qū)殞氃V說了我的成績(jī)，我的努力經(jīng)過，還有我如今拿到的七十九分。

　　直到我把一切不開心的事全不到了出來，才露出了一絲笑容。因?yàn)槲以缇土?xí)慣了天天的訴說，習(xí)慣了寶寶用那種不解的眼光看著我，習(xí)慣了把不開心的事通通倒給寶寶，然后把我所有的秘密封鎖在這扇門里，和寶寶一起分享，一起珍藏它們。

　　分享，就是相信，就是使人快樂，和睦，使人與人，甚至人與動(dòng)物，有一個(gè)更好的能夠來溝通的空間，讓我們的世界充滿陽(yáng)光，充滿自信，充滿喜悅，充分?jǐn)[脫那些悲傷，憤怒。我認(rèn)為，寶寶就是為我擺脫憂愁，擺脫憤怒，使我的生活充滿陽(yáng)光，充滿自信與喜悅的使者！

　　只有與別人一起分享你的愛，你的愛才能歷久彌新！學(xué)會(huì)與動(dòng)物分享，更何嘗不是一種快樂呢？

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 82

　　5月19日，成師附小1600名師生在成都大學(xué)體育館激情上演了一場(chǎng)主題為“我們一起玩籃球”的體育活動(dòng)，同學(xué)們獻(xiàn)上了籃球操、裁判操、啦啦操、籃球游戲、籃球?qū)�抗賽、籃球RUP等形式多樣的表演�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這場(chǎng)表演其實(shí)就是把生活搬上了舞臺(tái)。

　　我們幾乎每天都要在烈日下開展籃球項(xiàng)目的培訓(xùn)和鍛煉，籃球也不知“爆炸”了多少個(gè)，同學(xué)們粉嫩嫩的小臉蛋也被曬成了小花臉，那時(shí)候最喜歡老師遞上的一只冰棍和一個(gè)小布丁，因?yàn)槲覀兌际撬�的孩子�?/p>

　　還記得第一次彩排前一天，我發(fā)高燒，擔(dān)心第二天早上數(shù)學(xué)考試的缺考更擔(dān)心下午彩排的缺席，“那不是我這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉就沒有展示的機(jī)會(huì)了嗎”？就在朦朧中，老師打來電話問長(zhǎng)問短，讓我不要著急在家好好休養(yǎng)，她會(huì)讓同學(xué)幫我記住彩排的'位置和動(dòng)作，在正式彩排時(shí)告訴我怎樣走臺(tái)，不會(huì)讓我落單的。她怎么會(huì)知道我的想法？她像一只退燒針，讓我立即恢復(fù)到正常體溫，使我懸浮的心平靜了下來。下午同學(xué)還打來電話慰問我。老師總是這樣默默地關(guān)心著她的孩子們……

　　表演那天，所有人都已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了，她也不例外嘴里還喝著荷香正氣液呢！輪到她上場(chǎng)了卻依然可以笑容滿面，精神抖擻地完美展現(xiàn)附小老師的精、氣、神……

　　因?yàn)榛@球，我們懂得了無私的團(tuán)隊(duì)合作；因?yàn)榛@球，我們懂得了付出與收獲；因?yàn)榛@球，我這個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人也開始鍛煉了。

　　我們分享籃球帶來的快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 83

　　春游和秋游是我們每個(gè)學(xué)期都特別期盼的美事。這不，我們正背著大包小包前往恐龍園春游呢!

　　在小組結(jié)隊(duì)游玩的途中，我們經(jīng)過了一條美食街。放眼望去，個(gè)個(gè)店鋪中無不散發(fā)著誘人的香氣，使游客們頻頻留步。我們看中一家烤魷魚的店后，便準(zhǔn)備買點(diǎn)魷魚嘗鮮。

　　這時(shí)，同行的小薛臉上突然一陣紅一陣白，不要意思地說道：“我身上的錢不夠，誰能借我點(diǎn)唄!”我們面面相覷，誰也不想把到手了的美味佳肴分給別人一半。我的內(nèi)心十分糾結(jié)：這該給還是不給呢?最終我作出了決定：“這樣吧，這魷魚15塊兩串，我們倆一人一串，怎么樣?”小薛興奮得一蹦三尺高：“好啊，好啊，我回頭禮拜一還你7塊5，你一定得收啊!”我豪爽地說：“我們倆就共享這兩串魷魚，要什么錢!分享是不求回報(bào)的，懂不懂?”小薛一臉感激的看著我，真誠(chéng)地道了一聲“謝謝!”便一蹦一跳地去等魷魚了。不久，魷魚出鍋了，外焦里嫩，油而不膩，無比美味。我和小薛津津有味地吃著，臉上滿滿的`都是享受。我說：“小薛，這里的烤魷魚怎么這么好吃啊!簡(jiǎn)直是人間美味�！薄熬褪蔷褪�，又香又嫩，太好吃了!”也許，這就是分享的魔力吧!我在心中想到。

　　分享，能使快樂增倍，憂愁減半;分享，是同學(xué)友誼之間的萬能膠;分享快樂了你，我，他……原來，分享的力量竟是如此之大!

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 84

　　小時(shí)候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了�！蹦菚r(shí)我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。

　　后來上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講“同學(xué)們，你們漸漸地長(zhǎng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄�所謂的“思想”，只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲伴中度過。

　　我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的.東西，一路上，互相分著吃，讓我嘗到了不少的美食。

　　課余期間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其它同學(xué)交換著看。幾天下來，竟讓看完了十多本書。到現(xiàn)在，我還時(shí)�；貞浤嵌畏窒碇�識(shí)的歲月。

　　上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添不少樂趣。

　　細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠(yuǎn)了。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 85

　　培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！痹谏�活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。

　　那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)�來了一些稀罕的小玩意兒，有木偶�？罩竦取Ｎ乙荒玫竭@些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的小伙伴玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……

　　也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。

　　當(dāng)我告訴小伙伴我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會(huì)是騙我的吧？你真的'有“傳說”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒有無聊的意思……

　　到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友�；锇榉窒碜约旱目鞓窌r(shí)，自己又會(huì)是多么快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 86

　　分享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì)的禮儀。但是，當(dāng)我看見真正的分享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語(yǔ)的`意思。

　　一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因?yàn)闆]有“防備”，都成了“落湯雞”。

　　這時(shí)，我和奶奶去超市購(gòu)物。因?yàn)槌�市較遠(yuǎn)，所以我們是選坐公交車去的。

　　在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止?jié)窳祟^而生病。因?yàn)樗�等的是一輛班次較少的公交車，因?yàn)槭钦泻粽�，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應(yīng)該也在等這輛車吧。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠(yuǎn)處尋找那輛公交車。她沒有發(fā)現(xiàn)，一把充滿愛心的傘，卻出現(xiàn)在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……

　　車開動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車緩緩的轉(zhuǎn)過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。

　　我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。

　　分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂，一種幸福。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 87

　　與人分享是一種美德，英國(guó)著名的思想家培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！�

　　記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠里透黃，看著都讓人直流口水。不過，對(duì)于我這種大饞貓來說，飽了眼�？蛇�不夠，口福也是必不可少的��！好！二話不說，我趕緊從隔壁家借來一根長(zhǎng)棍子，直豎著啪啪啪地打芒果�？擅α税胩�，只掉下來了幾個(gè)小得可憐的芒果，還弄得滿地樹葉，我看著樹上又大又誘人的'芒果，我心想：不能就這么算了。于是我又拿起了長(zhǎng)棍，繼續(xù)打芒果�！班藕�，你在干什么，偷芒果��？”我扭頭一看，只見有個(gè)胖阿姨在那氣勢(shì)洶洶地對(duì)我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過還是聽見了她在后面說的話：“哪家的野孩子��？��？趕偷我家的芒果，還弄得我家門口滿都是樹葉，真是沒教養(yǎng)……”

　　后來，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊說一邊抱怨著：“誰知道是她家的芒果啊，不知者無罪嘛，還在后面那里罵我，真是氣死了�！闭f完之后，我的氣消了許多，同桌見我的情緒好點(diǎn)了之后樂呵呵地對(duì)我說：“這就是分享的好處��！”我恍然大悟。

　　與人分享快樂的事情會(huì)使你原本快樂的心情變得更加快樂，分享傷心的事情會(huì)使你心靈的創(chuàng)傷口一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原，所以，分享并不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助于成長(zhǎng)。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 88

　　六歲那年，我和爸爸我媽媽到濟(jì)南游玩。

　　到來濟(jì)南，我媽媽對(duì)我說：“泰山就在濟(jì)南，我們要不要去登泰山？”我聞之一驚，原來舉世聞名的泰山就在濟(jì)南！我連忙答到：“好的，好的，我們現(xiàn)在就走�！�

　　我們乘車來到泰山腳下。我仰望泰山山頂，可怎么也望不到頭，我有些畏懼了�？砂职謪s說：“你要想看到美景，就只能登上山頂，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛！”我聽了，毫不猶豫地向山頂攀去。登到半山腰，我累了，腿有點(diǎn)發(fā)軟，便想坐下來休息一會(huì)兒，爸爸指了指前面，我定睛一看，竟是南天門。爸爸對(duì)我說：“在神話中，東海龍王就是在這被哪吒痛打了一頓，過了南天門，風(fēng)景更美�！蔽衣犃�，精神為之一振，便鼓足勇氣繼續(xù)登山。過了南天門，路程已進(jìn)行了一大半了。我和爸爸累得氣喘吁吁，打算在石階上坐一會(huì)兒。我媽媽罵到：“這兒可不是休息的地方，要休息就回賓館躺著，真沒出息�！蔽衣犃�，對(duì)爸爸說：“咱們就是再累，也不能讓我媽媽把咱們落下�！卑职致犃�，拉起我就走，我想：看我媽媽還怎樣訓(xùn)我們。

　　終于登上了山頂，放眼望去，只見周圍云霧繚繞，白云在我腳下漂浮，我陶醉了，好像來到了天宮。遠(yuǎn)處，一座座山峰突兀森郁，氣勢(shì)磅礴，蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，好一處人間仙境！正像爸爸所說的，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！

　　登山是意志的.磨練，是毅力的體現(xiàn)。這次登山讓我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 89

　　在生活中，我們每個(gè)人都在與他人分享，我們共同陽(yáng)光，分享空氣，分享這片土地。這些都是最基本的分享，而我們要懂得不僅是這些分享，更重要的是分享自己擁有的東西。我們需要懂的分享。

　　我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都不會(huì)懂得什么是分享，我們是什么時(shí)候開始學(xué)分享的?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小時(shí)候都會(huì)沉迷于各式各樣的玩具中，所有的小孩子都會(huì)認(rèn)為別人的玩具時(shí)最好玩的，有時(shí)候我們會(huì)彼此交換玩具，這就是一種分享，從那時(shí)起媽媽培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)分享。

　　分享是怎樣產(chǎn)生的?我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不免會(huì)遇到我們所需要卻又缺失的東西，又因資金或某些因素?zé)o法得到時(shí)，他人可能就會(huì)把自己的東西給我用這樣就產(chǎn)生了分享。

　　懂的分享就是把自己的有價(jià)值、有意義的物品，讓他人也感受到他的價(jià)值與意義。分享不僅是物質(zhì)上的分享，還有精神上的分享。正如“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就會(huì)有兩種思想”一樣當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上中突然領(lǐng)悟到精神感情時(shí)，不妨將這種精神分享給他人。獲得共同進(jìn)步。

　　分享不是單純的給予，更不是一未毫不保留的分享。每個(gè)人都是有私心的`，你不會(huì)分享出自己擁有的一切，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們要正確認(rèn)識(shí)到，分享是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是人修養(yǎng)和智慧的表現(xiàn)。

　　讓我們學(xué)會(huì)分享，懂的分享，在生活中、學(xué)習(xí)中懂的分享。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 90

　　人生在世，就要學(xué)會(huì)分享。

　　一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上是無法立足的，但你若懂得分享，那就會(huì)獲得很多與別人心靈交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可看出一個(gè)人大度的氣魄與人格魅力。

　　一個(gè)人的獨(dú)自享受未必就是甜蜜的。他所缺少的不僅僅是與別人分享的`大度，更是一種品質(zhì)。

　　一個(gè)孩子，他有一塊美味的蛋糕，但這塊蛋糕對(duì)于他來說卻有些大，自己根本吃不完�？墒撬�不愿與他人一起分享，寧愿自己吃得很撐，感到不舒服，他也不愿意與別人共享。最后的結(jié)果只是他一人吃飽了，卻喪失了一些與別人交流的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，他也有所收獲，但比起丟失的品質(zhì)來，他的收獲顯得那么微不足道。

　　一條小河，懂得分享，最后奔向大海，永流不枯;一只螞蟻，懂得分享，最后獲得更多食物，避免挨餓;一棵樹木，懂得分享，獲得了更多的陽(yáng)光和雨露;一個(gè)人，懂得分享，他會(huì)收獲更多的機(jī)會(huì)與感動(dòng)。有學(xué)會(huì)分享，才能體驗(yàn)到朋友的可貴;只有學(xué)會(huì)分享，才能看到更多的陽(yáng)光;只有學(xué)會(huì)分享，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。

　　一個(gè)人擁有海納百川不拘小節(jié)的氣魄，他才會(huì)擁有寬容一切的氣質(zhì)。學(xué)會(huì)分享，對(duì)于一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)來說都是必不可少的，也是不可或缺的。海能納百川，天可容萬物。皆因它們懂得分享與寬容。

　　分享，是一種智慧的表現(xiàn);分享，是一種胸懷的袒露;分享，是一種心靈的交融。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 91

　　1、生活中我們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的生活才會(huì)更加美好而有意義。

　　2、與他人分享一個(gè)橘子，奉獻(xiàn)給他人一個(gè)蘋果，分享是得到一顆心，奉獻(xiàn)時(shí)的得到的卻是一份愛。分享與奉獻(xiàn)值得我們?nèi)ジ冻觥?/p>

　　3、分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請(qǐng)大家相信分享是美麗的，請(qǐng)大家相信我說的話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧！這樣會(huì)使你快樂，也會(huì)使你更加的美麗。

　　4、在杯子中放幾根茶葉，用滾滾的水沖下去，原本卷曲的茶葉在水滋潤(rùn)下，舒展開四肢，滲出淡淡的綠色，漸漸地，茶香四溢，沁人心脾。品一杯香茗，聽一曲輕快的歌，在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，搬一張?zhí)梢卧陉?yáng)臺(tái)上，吮吸著陽(yáng)光的精華，讓身體和心靈都打個(gè)盹，忙里偷閑著樂。

　　5、懷念似一道美味佳肴，越吃越有味，懷念似一瓶老酒，越貧越醇厚，懷念死一塊香濃的巧克力，越嘗越甜美。享受懷念是品味生活的酸甜苦辣，是面對(duì)過去的人生。懷念是一種幸福的享受，是一筆無形的財(cái)富。

　　6、分享是快樂的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂城堡；獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的'泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂！

　　7、去能夠享受自己的高度，享受平凡之間齒頰之間的香甜，享受這永遠(yuǎn)安寧的無光且真空的桃花源

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 92

　　去年春天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　那天，在去學(xué)校的路上，陽(yáng)光似乎格外明媚，小草仿佛分外精神，花兒在向我微笑，似乎是希望我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能取得好成績(jī)。

　　來到體育場(chǎng)后，首先抽簽。接著，一位大哥哥帶著我們來到跑道上。這時(shí)，我抬頭望了一下我的對(duì)手——個(gè)個(gè)體質(zhì)健壯，而且還是五年級(jí)，我這個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)哪是他們的對(duì)手。他們輕視地看著我，根本沒有把我放在眼里。我想：切，別得意，咱們賽場(chǎng)上見。

　　終于輪到我們了，只聽裁判員手中的槍聲一響，我們就飛似的跑了起來。剛開始我們跑得不分勝負(fù)，幾乎都一樣快，但慢慢地，三位五年級(jí)的高手沖在我的前面，即將沖刺時(shí)，我使上全身的力量沖去，最終，我以第二名的好成績(jī)成功進(jìn)入決賽。

　　此時(shí)我已累得氣喘吁吁，但聽到我們班同學(xué)喜悅的笑聲時(shí)，我又顯得精神了 到了下午，決賽更加激烈，完全是高手與高手之間的對(duì)決。當(dāng)我來的跑道上時(shí)，心跳得比上午更快。

　　站在跑道上時(shí)，我想：完了，我應(yīng)該進(jìn)不了前三名了。但一想到同學(xué)們的`鼓勵(lì)，我又下定了決心——一定要進(jìn)入前三名。

　　開始跑了，所有的人都在加速、變快，我使勁地跑著，感覺五臟六腑都要蹦出來似的。最終，我拿到了第三名的獎(jiǎng)狀和一個(gè)嶄新的本子。同學(xué)們興高采烈地向我祝賀，他們傳看著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，分享著我的成功，好像比我更快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 93

　　媽媽跟我說，分享不僅能給別人帶來快樂，也會(huì)讓自己感到快樂。爸爸跟我說，分享不但能收獲快樂，還能收獲友誼、幸�！�…

　　我問爸爸：“分享是一件這么棒的事情，那我可以分享什么呢？”爸爸說：“這樣吧，你先從你的書柜里選幾本書，明天帶到學(xué)校分享給大家看吧�！�

　　第二天，我把自己小書柜里的一套《送給兒童的'中國(guó)歷史》帶到了學(xué)校。下課了，趁同學(xué)們出去玩時(shí)，我把書放到了講臺(tái)上。上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師問：“這是誰的書？”我舉手說：“是我的書�！崩蠋熡謫枺骸澳隳眠@些書干什么？”“我想分享給同學(xué)們看�！蔽一卮�。老師頓了一下，說：“曹佳喻要把自己的書分享給大家閱讀。”然后，老師帶頭為我鼓起了掌。下課后，同學(xué)們都去看我?guī)У臅�。過了幾天，大家把我的書看完了，他們把書還給我時(shí)，有人跟我聊了書中的故事，有人主動(dòng)把自己的書借給我，有人給了我好吃的糖果，還有人給我一個(gè)大大的擁抱……

　　我回家后把這件事講給爸爸媽媽聽。媽媽說：“你看，你把書分享給大家看，他們獲得了書中的知識(shí)。你呢，不僅有人與你共享知識(shí)、分享新書，還獲得了幸福和快樂。你瞧，分享的威力多大��！”

　　爸爸也說：“你的分享是一種快樂，我的分享又是一種快樂，大家的分享‘花團(tuán)錦簇’在一起，就有無數(shù)個(gè)快樂，當(dāng)然，人們就可以分享無限的快樂。”這句話，我深深地記在心中……

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 94

　　水，這個(gè)地球上最常見的物質(zhì)之一，它每天伴隨著我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類最好的禮物。

　　因?yàn)橛辛怂�，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”泉水靜靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的.畫卷�？杉偃鐩]有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開。更沒有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�

　　春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來春雨滋潤(rùn)著萬物的一天時(shí)，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰想過假如沒有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。

　　水，除了滋養(yǎng)萬物生命，它本身也是變幻無窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑�晚時(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 95

　　一種信任是，如果乘以13億，就是更大的幸福。如果你把一份悲傷除以13億，那就是小悲傷。這才是分享的真諦！分享是一件神奇的事情。它增加快樂，減少悲傷。分享是一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，只要解決了，就獲得了成功的.喜悅。分享是一種平衡。你給別人多少，別人就給你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，你永遠(yuǎn)得不到真正的快樂，永遠(yuǎn)交不到知心朋友！分享和付出是一對(duì)九胎，性質(zhì)不同。也可以說，屎是分享的前提。

　　如果你付出了愛，你就多了一個(gè)可以分享你的屎的人。如果你拿了一坨屎，你就多了一個(gè)人和你分享屎。生活中可以先拉屎再喝尿：比如捐書活動(dòng)，你捐了一本書，你就拉屎了。之后更多人跟你分享屎�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐了一件棉襖，給了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的孩子也會(huì)和你分享溫暖。無論付出什么，分享什么。之后你也會(huì)覺得開心。所以分享和快樂也是好朋友。你和別人分享你的知識(shí)之后，你就填滿了精神的倉(cāng)庫(kù)，獲得了快樂。

　　和別人分享快樂之后，你就擺脫了嚴(yán)冬，獲得了快樂。這一切都證明了分享是幸福的前提。世界上有很多人是幸福的，歌手。他們與整個(gè)民族分享音樂，獲得幸福。廚師們，他們和客人分享美味的食物，并獲得幸福。老師，他們和學(xué)生分享知識(shí)，獲得快樂。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是幸福的前提。從今天開始，從現(xiàn)在開始，大家一起分享吧！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 96

　　我家種著一盤牽�；ā�

　　過了一個(gè)星期，它就開花了。它開的花鮮艷迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無法爬上那根插在泥土中的長(zhǎng)木棍。每當(dāng)它想爬上木棍纖細(xì)的腰時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)總令它沒轍�？蓱z的牽�；�總是經(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來。還有一點(diǎn)就是，它只能在凌晨綻開笑顏，而時(shí)間并沒有放過它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了！然而，它沒有放棄，第二天，它又一次綻放。像個(gè)倔強(qiáng)的姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”，對(duì)于它來說是這樣。風(fēng)還真不留情面�！昂艉簟钡卦谝慌赞陕渲鵂颗；�，并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽�；ㄓ只�落下來。它哭了，風(fēng)笑了。但是，這淚并不是傷感，沮喪的淚，而是—堅(jiān)強(qiáng)、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽�；▉怼Ｒ淮未蔚鼐`放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽�；ㄐ闹猩�根，讓它牢記這些失敗的教訓(xùn)。它有開始進(jìn)行新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種磨難之后，牽�；ńK于見到了彩虹—它戰(zhàn)勝了昔日霸道的`風(fēng)了！它纏繞著木棍，向著太陽(yáng)�；ǘ洫q如一個(gè)個(gè)喇叭，對(duì)太陽(yáng)述說著它們的故事……

　　俗話說得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難，又怎能見到陽(yáng)光呢？牽牛花正是憑借自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個(gè)百折不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 97

　　什么是勞動(dòng)，什么是珍惜，什么又是分享?小時(shí)候總會(huì)這樣疑問，也會(huì)問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長(zhǎng)，便懂得了一些嗎，特別是當(dāng)我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。

　　為什么桔子要?jiǎng)兤つ?那那是因?yàn)樯�活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著自己的雙手付出相應(yīng)的勞動(dòng)，在人們進(jìn)行有目地的活動(dòng)中堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

　　為什么桔子不是完整無缺的呢?那是因?yàn)槲覀兩�活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費(fèi)這一切。

　　桔子的瓣數(shù)又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動(dòng)的同時(shí)，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會(huì)成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因?yàn)樽罱K取決于大家的.力量，不能一個(gè)人獨(dú)自占有，更沒有這個(gè)權(quán)利去獨(dú)自享受這一切。

　　這個(gè)純真孩子的簡(jiǎn)單提問與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應(yīng)了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動(dòng)成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動(dòng)，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會(huì)到生活中的甘甜與幸福。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 98

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對(duì)分享有了新的看法。

　　記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)�班每人個(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊(cè)，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊傳來了我的`好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。

　　她聽完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰呢？”

　　當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！

　　她把我的復(fù)習(xí)冊(cè)找回來了！

　　我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊(cè)子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來，因?yàn)槲抑�道的我的好朋友一定是為了幫我找�?fù)習(xí)冊(cè)，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她？奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。

　　原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂的捷徑。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 99

　　讀課外書破萬卷，下筆如有神。書是我成長(zhǎng)的伙伴，也是我最好的老師。

　　讀課外書提高了我的寫作水平，同時(shí)讀課外書也給我?guī)�來許多樂趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬個(gè)為什么》這本書看。讀過這本書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，如人為什么會(huì)觸電死亡，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光等，好多問題都能從中找到答案。

　　現(xiàn)在，我正在讀四大名著。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的.形象也使人記在了腦海里。

　　現(xiàn)在，我更愛讀課外書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀課外書帶來的好處�！陡`讀記》表現(xiàn)了作者對(duì)讀課外書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望；《小樹苗與大樹的對(duì)話》里寫了只有多讀課外書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達(dá)了作者對(duì)讀課外書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調(diào)節(jié)心情，也可以抒發(fā)感情。

　　從那以后，每天我寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì)認(rèn)真地讀課外書。我會(huì)在書上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀課外書方法。

　　好書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 100

　　分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。

　　從小，我便愛獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ�天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很愛你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的'液體緩緩地留下來。

　　后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是愛獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^就好了！

　　到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。

　　開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 101

　　今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　上午九時(shí)，我、媽媽、王倪知的媽媽、王倪知和王潤(rùn)知一起到大堤游玩，那里景色迷人，有很多的人都喜歡去那里玩。

　　一陣微風(fēng)吹過，吹得樹葉在翩翩起舞，漂亮極了！王倪知說：“我們來煮面吃好嗎？”媽媽說：“好啊，可是還要找一個(gè)洞和一些柴火呀？”我說：“沒問題，那么讓我來找洞吧�！蔽覀冋业搅巳齻�(gè)大洞，王倪知的媽媽說：“就這個(gè)洞吧。”我們先生火，媽媽們就去鋪?zhàn)啦己蛨?bào)紙，把東西在桌布上擺好，我們把火生好了，媽媽連忙從袋子拿出鍋來煮面吃。先在鍋里加入適量的水，蓋上鍋蓋，等水開后再加入面條，面條煮熱了再加入各種調(diào)味，一鍋香噴噴的面條就煮好了。我們拿來碗盛起面條，吃得津津有味。我們吃完面還想吃，王倪知給大家提了一個(gè)建議：“如果還有火，我們就烤面包吃�！蔽覀兌纪�意她的建議，用棍子穿起面包放進(jìn)洞里烤起來，不一會(huì)兒面包就烤好了。吃著親手烤的面包，真是別有一番風(fēng)味！這時(shí)有一陣香味隨風(fēng)撲鼻而來，我們想：會(huì)是誰呢？媽媽們就讓我們?nèi)デ懊婵纯词钦l，學(xué)點(diǎn)藝。走啊走，走到他們的.那個(gè)地方，哦！原來他們?cè)跓�烤東西啊！有一位叔叔說：“我們的香味引來了好多客人呢！”我們想：下次再來玩，我們也燒烤東西吃，一定會(huì)很好吃！

　　我喜歡五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)檫@是全國(guó)人民的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，大家都可以休息。今天我開心極了！因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)快樂的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 102

　　分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得。

　　從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ�天空說話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。

　　后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^就好了！

　　到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。

　　開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說我的`悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問題``````我收獲了的快樂。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是的友誼與快樂！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 103

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，有首兒歌是：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，做菖劍，戴香囊，吃粽子，撒白酒，龍船下水喜洋洋�！痹诙宋缜跋�，我和爸爸媽媽特地到鶴浦過端午節(jié)，體驗(yàn)端午節(jié)生活。

　　一到我的奶奶家，就吃到我的奶奶精心準(zhǔn)備的麥餅筒，粽子等豐富的食物，我迫不及待得拿起粽子，解開藤繩，剝開粽子葉，咸粽子里藏著紅紅的.粽肉，甜粽子里白白的粽肉和蜜棗都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸棕香，把粽子放在盤子里，糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香，我最愛吃肉粽子了，沒等大家動(dòng)筷子，我已把肉粽子夾到了嘴里。

　　媽媽說，端午又稱重五。許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。有紅、黃、藍(lán)、白、黑，五色絲綢系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。

　　各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。我們南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、蛋黃、黃豆辬包的粽子，喝銀黃酒。無論南方北方，這一天還要用銀黃在兒童額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。我的奶奶把房子打掃干凈，在廚房及各角落里灑上銀黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

　　每逢端午節(jié)，流露出的是地道故鄉(xiāng)情，是一種古老的文化傳統(tǒng)，吃著正宗的家鄉(xiāng)粽子，親自做上精致的菖蒲劍，袋著美麗的香囊，看著家家戶戶門上插著的艾葉和菖蒲劍，心里頭別有一番滋味。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 104

　　過年，除了大年三十和初一，最熱鬧的就是十五的元宵佳節(jié)了。

　　一年一度的元宵佳節(jié)來了，大街上張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。到處都是人的海洋，燈的世界。賣花燈的攤位都被擠得水泄不通。今年的花燈品種還真多，有蜻蜓燈，貓燈……我和媽媽來到夫子廟看花燈，突然來了一匹假馬，上面坐著人，我們跟著他，來到了白鷺洲公園，門口是人山人海，有熊貓，有猴子，我都跟她們合了個(gè)影。門口還有一個(gè)男扮女裝的天使，看得我哈哈大笑。晚上還有花燈和猜謎語(yǔ)活動(dòng)，我只猜對(duì)了一個(gè)，呵呵，我是第一次看花燈，河面上飄著人們點(diǎn)的花燈，我也點(diǎn)了一個(gè)，我還和媽媽做了船呢。晚上八點(diǎn)到了，一個(gè)個(gè)煙花騰空而上，夜空中瞬間綻放出許多美麗的花朵，有的像天女撒花，有的像流星飛滾，有的像一個(gè)個(gè)小傘兵從天而降。它們的.形狀和顏色各不相同，把整個(gè)天空映照得絢麗多姿�？粗�看著我被這五彩繽紛的世界所陶醉！

　　在這熱鬧的氣氛里，我也情不自禁地把自己的煙火拿出來展現(xiàn)。我把“沖天炮”點(diǎn)燃之后，后面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，直竄天空，剎間發(fā)出強(qiáng)烈的火花，美麗極了。

　　晚上我和媽媽回家了，誰知道爸爸已經(jīng)回來了，桌上還擺著熱乎乎的湯圓，太好了，剛才站在那邊凍死了，我手里捧著一碗湯圓，嘴里高興地叫著。我們?nèi)�家人坐在�?yáng)臺(tái)旁，一邊品嘗可口的元宵，一邊觀看聯(lián)歡晚會(huì)，真是全家團(tuán)聚，同慶佳節(jié)，其樂融融�。�

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 105

　　送人玫瑰，手留余香。分享既可以把快樂放大，也可以把憂愁縮小。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

　　向山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一本書，就會(huì)多一人分享知識(shí)；向貧困的地方捐贈(zèng)一件棉衣，就有一人在寒冷中感受到來自大家的溫暖。老師教給大家知識(shí)，讓大家感受到來自知識(shí)的快樂；廚師把美味的飯菜給大家，讓人們品嘗美食的美味。

　　而大家，是什么時(shí)候懂得了分享呢。是媽媽把蘋果分給大家一半的時(shí)候嗎？是在吃飯的時(shí)候姐姐把自己的荷包蛋分給大家的時(shí)候嗎？都不是，是大家自己把東西分給別人，感受到快樂時(shí)。

　　記得有一次，在我小時(shí)候，有一個(gè)朋友給我一塊甜甜的巧克力，當(dāng)時(shí)我滿腦子想的都是巧克力的甜美，打開包裝就忍不住咬了一小口，卻忽視了朋友臉上的失落。媽媽在旁邊看到了，對(duì)我說："別人把巧克力給你了，那你是不是也應(yīng)該分給朋友一點(diǎn)呢？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，分給了朋友一半�？吹脚笥涯樕系男θ�，我仿佛瞬間明白了分享的.道理，感受到了分享的快樂。是分享讓我得到了友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義。

　　快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 106

　　今天是正月十五傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”

　　可是我們家里沒有人會(huì)做湯圓，媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過了一會(huì)兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人�。�

　　媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。我的.爸爸說：“傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰贏了，誰就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)

　　湯圓�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)辦法�？墒俏业陌职殖龅闹i語(yǔ)一下就被媽媽猜出來了。媽媽得意地說：“看來這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。媽媽說：“你也會(huì)出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字��！”

　　我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的�。�

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 107

　　在我國(guó)許多的地方，傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)比春節(jié)更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。

　　今年元宵，我們吃過晚飯，來到了步行街上，欣賞休閑廣場(chǎng)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)別具一格的夜景；觀賞壯觀的大場(chǎng)面；熱熱鬧鬧的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)表演。從步行街到廣場(chǎng)的一路上，這里全部都燈火通明，美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，一閃又一閃，像眨著神秘眼睛的星星。這樹上的每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下，似乎都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這充滿了希望的樹。在廣場(chǎng)的入口處還掛著一排排的大紅燈籠，為傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)增加了色彩。這五顏六色的.燈照耀著廣場(chǎng)雄偉的建筑物，照耀著每一個(gè)人民的笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。

　　走進(jìn)毛石市，又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經(jīng)是人山人海。這里的人群再加上燈光，壯觀得真不知道用什么詞語(yǔ)來形容了！這里人聲鼎沸，美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節(jié)目開始了，首先是秧鼓隊(duì)的上場(chǎng)，她們用雙手創(chuàng)作了一段有節(jié)奏的秧鼓，臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶，美好極了。接著是八隊(duì)跳擺手舞的表演者一擁而上，頓時(shí)填滿了整個(gè)場(chǎng)面。她們動(dòng)作優(yōu)美，猶如一只翩翩起舞的花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛的禮花朵朵綻放，然后就星星點(diǎn)點(diǎn)地向大地?fù)鋪�，好似一些希望的種子灑在大地上，迎接一希望的美好的未來！

　　��！這個(gè)熱熱鬧鬧別具一格的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)真美好，它仿佛寄托了每個(gè)人的希望，向著美好的未來展翅飛翔！

　　小學(xué)五年級(jí)分享的作文 108

　　我從小到大讀的第一本書是《睡前好故事》。這本書是我的爸爸從新華書店里給我買的，那時(shí)我還小不認(rèn)識(shí)字，所以我只看書上面的圖畫，每天晚上都要纏著我的爸爸給我讀。

　　上了學(xué)前班以后，我掌握了拼音，我的爸爸就又給我買來了帶有拼音的故事書《很高很大的傘》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ逗�蘆屋葫蘆船》……每當(dāng)星期天的時(shí)候我的爸爸就帶著我來到新華書店看書，還有商場(chǎng)里，只要有賣書的地方總能看到我們的身影。后來圖書館建成以后，我的爸爸知道我喜歡看書，就立刻給我辦了張借書卡，從此以后每個(gè)星期六，我的爸爸就把我送到那里看書了。

　　二年級(jí)的時(shí)候我每星期都會(huì)讀很多的書，但是上了三年級(jí)以后我讀的書就少了許多。因?yàn)槎嗔碎T英語(yǔ)我感覺學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力了，又害怕讀太多的書我消化不了。后來老師在班里讓我們比賽讀書，為了得到更多的星，我就努力讀書。我就讀了很多的書：《名人成才故事》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《沒頭腦和不高興》……其中印象最深刻的就是《沒頭腦和不高興》，它告訴我做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，不能馬馬虎虎。

　　書籍是人類進(jìn)步的`階梯，書是我們獲取知識(shí)的源泉，書是我們的老師，它能給予我們無窮的知識(shí)和力量，還能把我們的課余生活點(diǎn)綴得豐富多彩。書是我的好朋友，我喜歡讀書！

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