一本書(shū)五年級(jí)作文（通用59篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一本書(shū)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的書(shū)架上有很多的名書(shū)，其中對(duì)我感受最深的是《愛(ài)的教育》
《愛(ài)的教育》這本書(shū)結(jié)合了幾個(gè)感人的小故事。其中《小抄寫(xiě)員》最能打動(dòng)人心。故事講述了：一個(gè)名叫敘利奧的十二歲的五年級(jí)小學(xué)生。因?yàn)榧揖池毟F，家里的兄弟姐們也比較多，他的爸爸白天在鐵路上干活，晚上要幫別人抄寫(xiě)簽條。敘利奧怕爸爸身體受不了這勞累的工作，就會(huì)半夜等爸爸休息時(shí)偷偷地抄寫(xiě)。第二天，父親很高興，但是敘利奧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越退步，上課經(jīng)常打盹兒。父親看到這種情形甚至動(dòng)怒。敘利奧實(shí)在忍不住了，把事情的來(lái)龍去脈都告訴的了父親，父親感動(dòng)的留下了眼淚，父子關(guān)系又如從前一般了。
從這一則小故事，我明白了：父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，
是不可侵犯的。父子之間深厚的感情不可能一刀兩斷的。俗話說(shuō)：“百善孝為先”我以后會(huì)好好地孝順父母，不再和他們頂嘴。以后珍惜這份來(lái)之不易的情感。我會(huì)給他們打一盆洗腳水說(shuō)聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”！會(huì)給爸爸整理一下凌亂的頭發(fā)，說(shuō)聲：“爸爸您為這個(gè)家庭做的實(shí)在太多了，您辛苦了！”我會(huì)幫媽媽干一些力所能及的事情，自己的事情自己做。孝順父母我會(huì)從小事做起。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇2
今天，我要向你推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的名子叫《快樂(lè)作文與閱讀》。
《快樂(lè)作文與閱讀》是一種長(zhǎng)期訂閱的書(shū)籍，開(kāi)頭是四個(gè)小記者觀察后寫(xiě)的日記，每篇文章都很生動(dòng)，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車(chē)上飆歌記》、《心情對(duì)對(duì)碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫(xiě)了什么內(nèi)容。
接下來(lái)就是考場(chǎng)四十分類(lèi)的作文了。這個(gè)模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對(duì)比一下自己是不是有這樣的錯(cuò)誤。作文書(shū)的最后還有失分原因和加分建議，我經(jīng)常人借鑒失分的原因，這樣也會(huì)填補(bǔ)自己的作文。再往后翻，就出現(xiàn)了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據(jù)幾個(gè)圖畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，很具體，也非常有意思，我經(jīng)常著迷地看著這些童話，里面的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。
看著看著，不知不覺(jué)就翻到了校園流星語(yǔ)模塊，其實(shí)是幾個(gè)能讓人笑破肚皮的漫畫(huà)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都畫(huà)得栩栩如生，還有一篇英語(yǔ)漫畫(huà)呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
接下來(lái)還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買(mǎi)幾本來(lái)讀讀吧!
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�？梢�(jiàn)書(shū)的引誘力有多么的強(qiáng)大。
我是一個(gè)啃書(shū)蟲(chóng)，這幾天抱著一本《昆蟲(chóng)記》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書(shū)看得入迷了沒(méi)有注意到媽媽叫我，這本書(shū)有什么魔力這么吸引我呢？現(xiàn)在來(lái)了解了解這本書(shū)吧！它的書(shū)皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一只蝴蝶，旁邊還有一只七星瓢蟲(chóng)呢！上面寫(xiě)著三個(gè)黑色大字：昆蟲(chóng)記，它的作者是法布爾。要說(shuō)里面的文章那個(gè)十多的數(shù)不清《忠心耿耿的老門(mén)衛(wèi)》、《黎明前的強(qiáng)盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲(chóng)們排著隊(duì)向你走來(lái)了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲(chóng)都一一列舉了出來(lái)。我最喜歡的還是“高明的外科醫(yī)生”，先講的是蜾蠃的外貌，之后再寫(xiě)”我”是怎么怎么觀察一只蜾蠃把毒針扎進(jìn)毛毛蟲(chóng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，把毛毛蟲(chóng)折騰暈并在它的身體里產(chǎn)卵的，最后蜾蠃為什么要把毛毛蟲(chóng)麻醉而不是致死的。每當(dāng)看到：細(xì)細(xì)的腰玲瓏的身材中間好像用一根細(xì)線連起來(lái)腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面系著一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現(xiàn)了一只蜾蠃。
怎么樣還不錯(cuò)吧？如果你要看，那就來(lái)找我借吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇4
小書(shū)迷推薦語(yǔ)：思考，學(xué)習(xí)的正能量。
《超級(jí)大腦》是《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)之一。故事是圍繞著一個(gè)叫楊歌的小男孩和他的爸爸媽媽而展開(kāi)的。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了勇于面對(duì)困難的精神。當(dāng)楊歌被綁架到“邪惡基地”時(shí)，他沒(méi)有害怕，而是既勇敢又冷靜地面對(duì)，還想方設(shè)法逃離了魔窟；當(dāng)“猴子”帶著軍團(tuán)即將戰(zhàn)領(lǐng)全世界時(shí)，雖然楊歌的爸爸身材瘦小，但他卻勇敢地站了出來(lái)，用不怕困難、不畏犧牲的精神戰(zhàn)勝了邪惡。在書(shū)中，我還懂得了思考可以出智慧的道理。要想得到解決問(wèn)題的辦法，就要勤于思考。楊歌的爸爸通過(guò)思考發(fā)明了超腦系列，可以讓平凡人不平凡。后來(lái)超腦系列被“猴子”偷走了，他又再次思考，想出了對(duì)付擁有超腦系列的“猴子”的方法。在學(xué)習(xí)上，我們不也需要直面困難、勤于思考、善于思考的好習(xí)慣嗎？
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇5
圣地亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人，沒(méi)有人知道他的年齡、身世，唯獨(dú)能安慰他的就是那個(gè)名叫馬諾林的小孩。
圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，但仍然堅(jiān)持只干活，卻不吃飯。因?yàn)樵诶先诵睦镆恢北３窒Ｍ?/p>
有一天，圣地亞哥出門(mén)捕魚(yú)，遇上了一條大魚(yú)，卻怎么也拉不上來(lái)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗后，終于殺死了那條大馬林魚(yú)。激烈的斗爭(zhēng)后，老人不僅失去了所有的魚(yú)叉，那條重達(dá)1萬(wàn)多磅的大馬林魚(yú)也被鯊魚(yú)啃得精光。
這對(duì)老人十分的不公平，可這個(gè)老人卻微笑著說(shuō)：“還好他沒(méi)有吃我這個(gè)年老的家伙。＂
盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人并沒(méi)有放棄。這讓我對(duì)書(shū)中那句激烈了無(wú)數(shù)人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領(lǐng)悟，也就是這句話一直陪伴著老人。
讀了這本書(shū)，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝別人的力量，這才是最重要。
我們要向老人學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇6
書(shū)，使人的精神成長(zhǎng)；書(shū)，是我們知識(shí)的來(lái)源；書(shū)，是我們的好幫手；書(shū)，讓我們的課余生活更加豐富；書(shū)……今天，我就向大家推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，著于元末明初�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)第一篇白話長(zhǎng)篇小說(shuō)，包含著政治、軍事、外交等各方面的戰(zhàn)略與策略思想，是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一顆閃耀的明珠。
《三國(guó)演義》成功塑造了400多位人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐狡猾的曹操，神級(jí)妙算的諸葛亮，忠義勇武的關(guān)羽，兇猛莽撞的張飛，智勇雙全，心胸狹窄的周瑜……其中，我最喜歡的是神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他留下了許多典故，如草船借箭，空城計(jì)……
《三國(guó)演義》吸引我的地方還在于它描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不僅波瀾壯闊，格調(diào)高昂激烈，而且往往洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，是一部英雄的史詩(shī)。
《三國(guó)演義》讀起來(lái)饒有興趣，希望你也來(lái)讀。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇7
三月五日是雷鋒離開(kāi)我們的紀(jì)念日，我從電視里、廣播里、報(bào)紙上了解了許多五十年前發(fā)生的感人故事，特別是在讀了《節(jié)約標(biāo)兵》這個(gè)故事以后“雷鋒”這個(gè)我很陌生的人，在我的眼前慢慢地變得清晰起來(lái)……
雷鋒原名雷正興，出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天，雷鋒把平時(shí)節(jié)約下來(lái)的200元錢(qián)分別支援給撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽(yáng)水災(zāi)區(qū)。媽媽告訴我那時(shí)的200元可是非常多的一筆錢(qián)了，雷鋒每月只有部隊(duì)發(fā)的津貼就節(jié)約下來(lái)了這么多錢(qián)，可想而知雷鋒平時(shí)有多么節(jié)儉了！團(tuán)黨委樹(shù)立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵” 。
我覺(jué)得“節(jié)約”可能是我們這個(gè)年代的孩子很應(yīng)該去學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，平時(shí)衣食無(wú)憂，從沒(méi)有體會(huì)過(guò)吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺(jué)，幾乎每一個(gè)孩子都多多少少的浪費(fèi)過(guò)各種東西。我想，在這個(gè)“雷鋒紀(jì)念日”里，我最大的收獲就是：我懂得了節(jié)約是可以積累財(cái)富的，節(jié)約是可以幫助別人的！
許許多多發(fā)生在雷鋒身上的故事，我在慢慢了解之后受到了很多教育，今天我?guī)е�、笤帚、抹布走出家門(mén)，也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊(duì)伍里……
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇8
在我的書(shū)架上，有許多令人百看不厭的書(shū)，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)啦!在書(shū)中，我交到一個(gè)好朋友--多蘿西。
《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風(fēng)的襲擊中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一個(gè)只有夢(mèng)里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國(guó)家--奧茲國(guó)。盡管奧茲國(guó)很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛(ài)姆嬸嬸的身邊，于是她在那兒展開(kāi)了自己的魔幻的一場(chǎng)旅程......這本書(shū)充滿了魔法與幻想。
讀到這里你一定會(huì)問(wèn)為什么這一本普普通通的童話故事書(shū)會(huì)給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點(diǎn):第一點(diǎn)，情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點(diǎn)，文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句，讀一讀一定會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有很大的益處。第三點(diǎn)，結(jié)局很圓滿。十分感人!尤其是當(dāng)多蘿西抱著愛(ài)姆嬸嬸流著幸福的淚的場(chǎng)面時(shí)，相信你讀了也會(huì)和我一起流淚的。說(shuō)不定讀了我的解說(shuō)再看完這本書(shū)，你還會(huì)意猶未盡呢!
希望大家都去讀讀這本書(shū)，并且喜歡上它!
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇9
長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)這句話：人不要碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨終生。后來(lái)才知道這句話的意思，為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，其中有一本《愛(ài)的教育》想推薦給大家。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的作者是埃迪蒙托。德。亞米契斯，書(shū)中有許許多多小故事。每一篇小故事都很引人注目。這本書(shū)里講的小故事里有對(duì)老人、小孩的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，人與人之間的信任，關(guān)愛(ài)等等類(lèi)型的小故事。其中，讓我印象最深刻的小故事大概講的是一位英國(guó)的軍人，在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，軍人想讓小男孩爬在樹(shù)上找一找敵人在哪里，于是小男孩果斷爬上了大樹(shù)，果然看到了敵人，并告訴了軍人，軍人對(duì)小男式孩說(shuō)：“孩子，你快下來(lái)！”可是，已經(jīng)太遲了，敵人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，并用槍將他擊中，死后，小男孩露出了一絲笑容，軍人用國(guó)旗蓋住了小男孩，他再也忍不住了，從眼眶里滾出來(lái)一滴又一滴晶瑩的淚水。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇10
人是一本書(shū)�？慈巳缱x書(shū)。
人的外表不就是封面嗎？人的內(nèi)心不就是內(nèi)容嗎？有的人封面與內(nèi)容同樣的高雅，有的人封面與內(nèi)容同樣粗俗；有的人封面不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比，有的人封面如金似寶，內(nèi)容卻不堪入目。
有的人是一本散文集，有的人是一本抒情詩(shī)，有的人好像一部開(kāi)心辭典，有的人好像一部科學(xué)著作，那些賣(mài)國(guó)求榮最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類(lèi)，最終被世人所唾棄，而那些為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血的英雄們，則是一卷卷凈化心靈，教育后人的名著。
不要怪媽媽沒(méi)有給你制作出美麗的封面，也不要怪爸爸沒(méi)有給你繪出多彩的插圖，你的這本書(shū)還得靠自己去寫(xiě)，用你的樸實(shí)和善良，用你的聰明和才智，用你的勇氣和力量，用你的心血和汗水。
有的人把不該刪除的真誠(chéng)給刪除了，這本書(shū)失去了純潔的位置，他們不知道在生命的版本上應(yīng)該寫(xiě)上高尚，添上純真，刻畫(huà)奉獻(xiàn)，描繪進(jìn)取。有的人雖然一世寫(xiě)不出什么杰作，但是從不粗制濫造，隨便亂寫(xiě)，就算寫(xiě)得不好，也要篇篇對(duì)得起自己的良知。
如果有了美好的開(kāi)頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局，有了精彩的材料，就應(yīng)該打磨成實(shí)實(shí)在在的文章。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇11
假期，我不論去哪里玩或在家玩，我身邊中帶的一本《安徒生童話》。她好像一件衣服一樣，是個(gè)生活用品，我像穿梭到了里面，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容實(shí)在太精彩了，好像我的靈魂全部進(jìn)入《安格林童話》，我深深的和童話融到了一起。
我看到了丑小鴨的命運(yùn)。從丑小鴨變成了美麗漂亮的白天鵝；又看到了白雪公主的命運(yùn)。從往后手里一次次的逃脫，可是，白雪公主在吃蘋(píng)果的時(shí)候，被毒蘋(píng)果給噎著了，這時(shí)，恰巧被打獵的王子看到了，王子剛要把白雪公主抬前來(lái)的時(shí)候，被絆了一跤，救活了白雪公主，白雪公主從此命運(yùn)就改變了；我又看到了灰姑娘的命運(yùn)，從姐姐們的手心里一次又一次的逃出來(lái)去參加舞會(huì)，再一次舞會(huì)上，一只鞋子掉了，被王子撿了起來(lái)并找到了她，就這樣王子和灰姑娘結(jié)了婚過(guò)上了幸福的生活。
我與股市中的每個(gè)主人公一起悲歡、一起痛苦、一起去探索奧秘。
你喜愛(ài)的一本書(shū)，是一位良師，也是可以傾心交談的朋友，正如劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇12
我好想當(dāng)一本書(shū)，讀到這，你肯定有疑問(wèn)，我為什么想當(dāng)一本書(shū)呢？
因?yàn)橛幸淮挝以趯?xiě)作業(yè)時(shí)有一道閱讀題不會(huì)，我翻開(kāi)書(shū)東找西找也找不到答案，最后，我在一本名人名言的樹(shù)上找到了答案，閱讀不能光讀，也要試著去理解他的意思。就這樣我就愛(ài)上了書(shū)。因?yàn)闀?shū)是可以哺育靈魂的，因?yàn)闀?shū)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，它為人們貢獻(xiàn)豐厚的智慧。人們因書(shū)才有智慧。所以，我好想當(dāng)一本書(shū)默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn)。
曾經(jīng)，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)！對(duì)！只要你肯進(jìn)入這個(gè)知識(shí)園，我就給你豐厚的營(yíng)養(yǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦銜�(huì)想，沒(méi)有書(shū)你怎么知道外面的世界是什么樣的，你怎么知道很多不會(huì)的問(wèn)題怎么解答。
愛(ài)上我吧！我能把你帶到浩瀚的天地。愛(ài)上我吧！我能帶你們領(lǐng)略人生的真諦。愛(ài)上我吧！我能讓你在書(shū)的王國(guó)里遨游。愛(ài)上我吧！我是人類(lèi)靈魂的全部美麗。我還是你的顧問(wèn)，也是你隨時(shí)想去就去的故地，隨時(shí)供你們所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意。我是一把金鑰匙，只要你進(jìn)來(lái)，我就會(huì)為你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我還是一位向?qū)ВM(jìn)來(lái)吧！我為你指導(dǎo)！
愛(ài)上我吧！我給你無(wú)窮的智慧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇13
在我成長(zhǎng)的歲月里，諸葛亮、劉備、關(guān)羽、趙云、曹操等曾經(jīng)陪伴我度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。如果能找來(lái)《三國(guó)演義》原著讀一讀，書(shū)里那些精彩的故事一定會(huì)讓你著迷，那樸塑迷離的戰(zhàn)爭(zhēng)世界一定會(huì)燙你流連忘返。
同學(xué)們，你們學(xué)了草船借箭這篇課文，一定又對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)多了一份了解了吧，很想把整本書(shū)都看完吧，我建議你看完這本書(shū)，這本書(shū)非常非常的好看。
在這里，我先向你介紹一下這本書(shū)吧�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。這部小說(shuō)寫(xiě)得是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造的曹操、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中有很多很多吸引人的故事，如“桃源結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等。這部書(shū)的作者是元末明初的羅貫中。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事是“孔明借東風(fēng)”。里面的內(nèi)容大概是這樣的：諸葛亮草船借箭歸來(lái)，周瑜十分佩服，他和諸葛亮協(xié)議謀劃攻打曹營(yíng)。周瑜先讓黃蓋“苦肉計(jì)”騙得曹操的信任，龐統(tǒng)又用“連環(huán)計(jì)”，使曹操把他的大船用鐵索鏈連起在了一起。周瑜著急而病，諸葛亮知道了周瑜的擔(dān)心之處，是萬(wàn)事都俱備了，只是欠東風(fēng)來(lái)扇火和給傳加速。諸葛亮憑借自己的天文知識(shí)，預(yù)計(jì)三天后有東南。這樣的人是不會(huì)有好結(jié)果的�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)、蜀。
同學(xué)們。里面的內(nèi)容大概是這樣的，已經(jīng)來(lái)不及了，曹操大敗：這個(gè)故事讓我懂得了智永遠(yuǎn)比武有用、曹操等曾經(jīng)陪伴我度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光，我先向你介紹一下這本書(shū)吧，書(shū)中塑造的曹操、劉備。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，只是欠東風(fēng)來(lái)扇火和給傳加速，我最喜歡的人物是諸葛亮。如果能找來(lái)《三國(guó)演義》原著讀一讀、諸葛亮，深得人心的劉備等。我最討厭的事周瑜、張飛，很想把整本書(shū)都看完吧、趙云，高大威猛，諸葛亮，周瑜十分佩服，我不喜歡這樣的人：諸葛亮草船借箭歸來(lái)，真是一個(gè)智多星，如忠厚首信的魯肅，我最喜歡的一個(gè)故事是“孔明借東風(fēng)”，你們學(xué)了草船借箭這篇課文，如“桃源結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等，我建議你看完這本書(shū)，暗地為黃蓋準(zhǔn)備了二十條容易起火，無(wú)法移動(dòng)。諸葛亮憑借自己的天文知識(shí)，他嫉研妒能。
在這本書(shū)中、劉備。
在這里，還被燒得像烤鴨一樣，龐統(tǒng)又用“連環(huán)計(jì)”。如果能找來(lái)《三國(guó)演義》原著讀一讀。周瑜著急而病，當(dāng)黃蓋的二十條船接近了曹軍的船是、關(guān)羽，是萬(wàn)事都俱備了、關(guān)羽等人物形象，那樸塑迷離的戰(zhàn)爭(zhēng)世界一定會(huì)燙你流連忘返，他和諸葛亮協(xié)議謀劃攻打曹營(yíng)，而且越刮越大。當(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)有詐時(shí)、劉備、關(guān)羽。這本書(shū)里面還有更多有血有肉，火船如箭，諸葛亮、趙云。曹操的幾十萬(wàn)兵。曹軍的大船被鐵鎖鏈連著，神機(jī)妙算，曹操在陸上的營(yíng)地也被大火包圍推薦一本書(shū)
在我成長(zhǎng)的歲月里，黃蓋命令二十條船點(diǎn)燃。周瑜先讓黃蓋“苦肉計(jì)”騙得曹操的信任，書(shū)里那些精彩的故事一定會(huì)讓你著迷，想要?dú)⒌舯人斆鞯娜恕⑿愿聃r明的人物，粗暴野蠻的董卓。周瑜安排黃蓋去詐降、曹操等曾經(jīng)陪伴我度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光，卻被區(qū)區(qū)一個(gè)諸葛亮打敗，一定又對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)多了一份了解了吧、吳的故事，他上知天文下知地理，這本書(shū)非常非常的好看。書(shū)中有很多很多吸引人的故事，那樸塑迷離的戰(zhàn)爭(zhēng)世界一定會(huì)燙你流連忘返，書(shū)里那些精彩的故事一定會(huì)讓你著迷，講義氣的關(guān)羽。這部書(shū)的作者是元末明初的羅貫中，用兵能以小勝多。我喜歡這個(gè)故事的原因是，借著風(fēng)勢(shì)沖進(jìn)曹軍水寨，諸葛亮知道了周瑜的擔(dān)心之處，預(yù)計(jì)三天后有東南風(fēng)，使曹操把他的大船用鐵索鏈連起在了一起，家喻戶曉。這部小說(shuō)寫(xiě)得是三國(guó)時(shí)期魏，真是各種各樣的人都有。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇14
一個(gè)人在這個(gè)世界上一定要有一種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木瘛}記
人最寶貴的東西是生命。
生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無(wú)為而羞愧———這樣，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
該書(shū)的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的。 《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和任命的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
保爾柯察金做過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路，其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)。
但無(wú)論是`戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下。更無(wú)情的是傷病奪走了他的健康，使他不得不臥在病榻上，他也沒(méi)有向命運(yùn)屈服，這是為什么呢？這不正是一種精神，一種敢于向人生挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，為理想獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志嗎？正是有這樣一種精神，讓他克服了一切。
我記的有一則新聞，講的是一個(gè)大學(xué)生的故事。這個(gè)大學(xué)生的名字叫洪戰(zhàn)輝，在他小的時(shí)候，家里本來(lái)就窮，他的父親又拾了一個(gè)小女孩，不久惡運(yùn)再次降臨到洪戰(zhàn)輝的頭上，他的父母得了精神病，母親也走了，家里的重?fù)?dān)一下子落到了洪戰(zhàn)輝的肩上，當(dāng)時(shí)他還是個(gè)學(xué)生，但是他別無(wú)選擇只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
而他沒(méi)有放棄，一邊讀書(shū)一邊打工來(lái)養(yǎng)妹妹和父親。因?yàn)榧依镏挥幸淮脖蛔樱妹猛砩嫌謺?huì)尿床，他只能把妹妹放在干的地方去，然后用自己的體溫把尿濕的地方暖干。
雖然這個(gè)女孩不是他的親妹妹，但他像對(duì)親妹妹一樣對(duì)她。在上大學(xué)的時(shí)候因沒(méi)有人照顧妹妹，只好帶著妹妹上大學(xué)，他一邊打工一邊上學(xué)還要為父親看病和照顧妹妹，我想這不是一般人能辦到的，但洪戰(zhàn)輝卻辦到了，這不正是一種精神，一種責(zé)任，一種毅力使他做到這些事的嗎？看完《鋼鐵是怎樣煉成的》和這個(gè)新聞時(shí)，我最大的感受是：一個(gè)人不管你遇到多大的困難，只要你勇于去挑戰(zhàn)、去克服、有毅力，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，可是我并沒(méi)有做到，所以我覺(jué)的我并不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服一切困難把學(xué)習(xí)搞好，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
看了這部書(shū)和片子使我明白了一個(gè)道理。不管你遇到多大困難只要你勇于面對(duì)，努力克服困難，就會(huì)走向成功。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇15
從我呱呱落地開(kāi)始，我就享受著千變?nèi)f化的母愛(ài)，什么都可以想成它，而我覺(jué)得母愛(ài)更像一本書(shū)
小時(shí)候，當(dāng)我第一次見(jiàn)到書(shū)時(shí)，我根本不會(huì)識(shí)字，只能讓媽媽給我念。媽媽的聲音，細(xì)細(xì)的、柔柔的，聽(tīng)上去猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歌兒，又像溪水穿過(guò)巖石的嘩嘩聲，還如下雨時(shí)雨點(diǎn)兒落下的聲音……是多么的好聽(tīng)！母親不嫌麻煩，一篇一篇地讀，每一篇每一行每一個(gè)字中，都能感受到母親的專(zhuān)注。這就是母親對(duì)我的愛(ài)。
長(zhǎng)大后，我已識(shí)文斷字，并博覽群書(shū)。我每一次看到書(shū)總是欣喜若狂。我的書(shū)，每一頁(yè)都是母親的心血，閱讀時(shí)不僅能從字里行間中體會(huì)到作者真摯的情感，還能感受到母親買(mǎi)書(shū)時(shí)精心挑選、不顧價(jià)錢(qián)的一種偉大的愛(ài)。母親遞給我書(shū)，眼睛亮亮的，充滿了欣慰；向我一笑，這一笑就代表了無(wú)語(yǔ)的愛(ài)。我發(fā)奮閱讀，母親就在身邊觀看，她注視的眼光，從書(shū)中反射到我的眼里，讓我更認(rèn)真地讀著書(shū)。
現(xiàn)在，母親還是一如既往地給我買(mǎi)書(shū)。我已是高年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試已讓我沒(méi)有空余的時(shí)間閱讀。可是，母親每次買(mǎi)回書(shū)，我總會(huì)想方設(shè)法地去讀書(shū)。我不知為什么，總是情不自禁地捧起書(shū)，腦中又浮現(xiàn)出母親的笑容。
“我愛(ài)讀書(shū)”，“我愛(ài)讀書(shū)”……我時(shí)常這樣想，“我喜歡這種愛(ài)”，“我喜歡這種愛(ài)”……我也時(shí)常這樣想。母親就是一本書(shū)，這本書(shū)中寫(xiě)滿對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，每一頁(yè)都能聞到一縷縷充滿愛(ài)的書(shū)香，這本母愛(ài)的書(shū)里有愛(ài)的文字、有愛(ài)的音符、有愛(ài)的棋子、有愛(ài)的……我愛(ài)這本“書(shū)”。
在我的心中，母愛(ài)就是一本本書(shū)，打開(kāi)這本書(shū)，你就能夠感受到母愛(ài)！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇16
生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了每一天的心情，每一天的成長(zhǎng)，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。我喜歡畫(huà)畫(huà)，非常喜歡，可以說(shuō)這比看動(dòng)畫(huà)片和打電腦游戲?qū)ξ腋形�，而把這美妙的畫(huà)帶給我的是一位姓陶的老師。
六年級(jí)的那天，我走進(jìn)熟悉的少年宮，熟悉的教室，里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛(ài)絮叨著，又不讓我們輕聲說(shuō)話，還很挑剔地找我們畫(huà)的石膏體的不是�；氐郊�，我第一次感到后悔，第一次感到無(wú)助，只因?yàn)闆](méi)有珍惜，沒(méi)有珍惜陶老師的課，總是開(kāi)小差，沒(méi)有盡最大的努力去畫(huà)，有經(jīng)常遲到，我此時(shí)才想起了自己的種種不是，跪在由陶老師最后一幅為我改的畫(huà)前祈求原諒，可又怎樣呢？這世上是沒(méi)有后悔藥的。
七年級(jí)的那天，依舊是熟悉的少年宮，熟悉的老師？陶老師，我驚訝地看著他走進(jìn)了教室，他親切地說(shuō)：“��！見(jiàn)到好多老面孔�！蔽沂箘诺厝嗔巳嘌劬Γ_信這不是個(gè)幻覺(jué)，陶老師回來(lái)啦！我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻，我仿佛尋回了曾經(jīng)的自信與勇氣，不再畫(huà)那一個(gè)個(gè)熟悉得不能再熟悉的切面眼睛，鼻子。對(duì)，今天畫(huà)圓面的眼睛。教室里靜悄悄的，卻一點(diǎn)也不凄清，因?yàn)槊總�(gè)人的心是火熱的，沒(méi)有人像對(duì)待那位多話的老師一樣，故意搗亂，故意刁難，故意惹老師生氣。當(dāng)陶老師來(lái)幫助改畫(huà)時(shí)，說(shuō)我"畫(huà)得很好，但是沒(méi)有注意要近實(shí)遠(yuǎn)虛，要把凹進(jìn)去的地方陰影加深。"不知不覺(jué)已略感歡暢，不知不覺(jué)已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的，但我的心里的喜悅就像要溢出來(lái)了，它是我一年來(lái)第一次在素描課上聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)。所以從這一刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一堂課，每一張畫(huà)，每一個(gè)機(jī)會(huì)，所有的東西并不是可以永遠(yuǎn)留住的，只要牢牢把握，好好珍惜，即使失敗了，也不會(huì)后悔，也不會(huì)絕望。生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了失敗與成功，記下了正確與錯(cuò)誤，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇17
我們的生活就像一本書(shū)，一邊生活一邊閱讀，還一邊書(shū)寫(xiě)，每一秒就是一個(gè)字，每一分就是一個(gè)詞，每一天就是一段，如果一年算一頁(yè)，一生也不過(guò)七八十頁(yè)薄薄的一本。也許只有當(dāng)我寫(xiě)完了這本書(shū)，才會(huì)真正明白哪條路是對(duì)的，哪條路是錯(cuò)的。我們的書(shū)，沒(méi)有涂改的機(jī)會(huì)，所以我們要書(shū)寫(xiě)得特別仔細(xì)！生活就是一本書(shū)，一本難以讀懂的書(shū)，一本充滿無(wú)恨趣味的書(shū)。我愛(ài)生活，但我更愛(ài)讀生活中的這一本書(shū)。生活本身有無(wú)盡的容量，生命本身有永不滿足的欲望，可是濃縮生活，生活的精華，就是一本書(shū)。一本書(shū)，或絢爛，或黯淡；或快樂(lè)，或悲傷；或壯麗，或平凡。每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)。而從生活中學(xué)習(xí)，從書(shū)中學(xué)習(xí)，你才能真正體驗(yàn)到生活的真諦。如果你生活在恐懼中，你就學(xué)會(huì)了自信；如果你生活在誠(chéng)實(shí)中，你就學(xué)會(huì)了公正……
生活如書(shū)，書(shū)如人生。生活教會(huì)了你喜、怒、哀、樂(lè)，生活教會(huì)了你愛(ài)、恨、情、仇。生活本身蘊(yùn)育的多姿多彩帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣，生活本身蘊(yùn)含的崎嶇曲折帶給你無(wú)盡的辛酸，生活就是一本書(shū)，讓你置身于其中，尋找人生的真諦，而你，就是要在尋找中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找，尋找夢(mèng)想，尋找人生的彼岸。
如果你希望屬于自己的那本書(shū)充實(shí)，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)；如果你希望屬于自己的那本書(shū)豐富，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)；如果你希望屬于自己的那本書(shū)珍貴，你要懂得從生活中學(xué)習(xí)，如果你希望……
帶著你的希望，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的生活就是一本書(shū)，一本充滿坎坷卻永遠(yuǎn)閃著希望的書(shū)。
書(shū)的扉頁(yè)是兒時(shí)的我，兒時(shí)的我面對(duì)黑夜行走的孤獨(dú)與寂寞，學(xué)會(huì)了忍受與前行……
書(shū)的前頁(yè)是少時(shí)的我，少時(shí)的我面對(duì)漫漫求學(xué)路的艱辛，學(xué)會(huì)了刻苦與奮進(jìn)……
書(shū)的中頁(yè)是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我面對(duì)失去親人的痛苦，學(xué)會(huì)了參悟生老病死的
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇18
人生規(guī)律和珍愛(ài)生命的道理……是的，生活就是一本書(shū)，這本書(shū)記錄了你成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了你生活的時(shí)時(shí)刻刻，這本書(shū)的終結(jié)也是你生命的終結(jié)。所以你要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)用你手中的筆描繪出你絢麗的人生；學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，找尋你人生的彼岸。
當(dāng)你在生活這一本書(shū)的海洋里，便會(huì)留戀在它平凡而又深?yuàn)W的每一頁(yè)中。
其中，母愛(ài)便是這一頁(yè)中不可缺少的一個(gè)小片段。
從小，兒女便在母親的關(guān)懷和哺育中長(zhǎng)大，在母親溫暖的懷抱里甜甜地睡著，從不想過(guò)要鉆出母親的懷抱，掙開(kāi)母親的雙手，跑到外面來(lái)看一下。而母親也不會(huì)因?yàn)閮号牟宦?tīng)話而把兒女從懷里給拋出來(lái)�？偸浅錆M著愛(ài)意，充滿著希望地守護(hù)著自己的兒女，生怕一不小心就會(huì)給搶走似的……
兒女長(zhǎng)大了，母親也老了。母親想再像以前那樣緊緊的，安穩(wěn)的，小心翼翼的抱著，撫摸著自己的兒女已經(jīng)覺(jué)得不能再輕松自如實(shí)現(xiàn)了。他們開(kāi)始埋怨自己，為什么不能永遠(yuǎn)守護(hù)著自己的兒女呢？
兒女們也不再像以前那樣總是躲在母親的懷里了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)出了一雙堅(jiān)硬的翅膀，正扇動(dòng)著翅膀準(zhǔn)備飛向那高不可測(cè)的藍(lán)天呢！
是呀！做母親的終于可以想通了，也不再為此而太過(guò)于傷心。因?yàn)樗雷约阂呀?jīng)沒(méi)有能力能夠一輩子抱著自己的兒女走下去……只有希望兒女們能在藍(lán)天上安穩(wěn)地飛翔就好了。
可是，兒女們能夠理解到母親的一片苦心嗎？
母親的愛(ài)是深沉的，是平凡而又偉大的，而且無(wú)處不在。它只是生活這本書(shū)中的一頁(yè)的一個(gè)小小的片段，要想真正的讀懂生活這一本書(shū)，談何的容易啊！加油！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇19
周日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味，來(lái)到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來(lái)吃。
媽媽攔住了，說(shuō)：“趕緊去把我們小明叫出來(lái)吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間，看見(jiàn)小明在全神貫注地看書(shū)。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)有任何反應(yīng)，還是沉浸在書(shū)中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書(shū)，很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什么書(shū)這么入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的書(shū)，看了一下。
這時(shí)，小明來(lái)到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。媽媽問(wèn)她：“你爸爸呢？怎么還不來(lái)吃飯”？話音剛剛落下，小明就說(shuō)：“我這就去叫他”。
小明發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛剛看的書(shū)，就也坐下來(lái)和爸爸一起看起來(lái)了。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，媽媽氣沖沖地進(jìn)來(lái)了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不舍放下書(shū)，跟著媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃著涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇20
在我金色的童年中，書(shū)籍一直伴隨著我，如：故事書(shū)、童話、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū)，必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者和主人公都是海倫·凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫·凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界，體會(huì)到了海倫·凱勒生活中遇到的困難。
這本書(shū)會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命�！�
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇21
晚春五月，正當(dāng)鳶尾花開(kāi)的時(shí)節(jié)，這幾日雨格外豐沛，仿佛要在這落寞的景致下卯足了勁證明自己的存在與生機(jī)。
"其實(shí)無(wú)須證明，因?yàn)閷?duì)不關(guān)注的人來(lái)說(shuō)，這都不是很重要。"這話是婷很久以后對(duì)我說(shuō)的。她正講著科利斯德先生的悵惘愛(ài)情故事，當(dāng)然，深夜的鬼故事才是她的最?lèi)?ài)。她的坦率與近乎瘋癲，讓我很難相信，她還是不是當(dāng)初那個(gè)三步兩步走上講臺(tái)，羞澀介紹自己的鄰家女孩。一顰一笑算不得精致，夠不夠在第一眼就記住，那個(gè)最喜歡《那些生命中的美好與憂傷》的她？
大考在即，我們一樣過(guò)著三點(diǎn)一線的快餐生活，本已無(wú)暇顧及別人。但寢室里聊天的習(xí)慣，不知何時(shí)悄悄融入了誰(shuí)的慣性。好像是哪個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的黃昏開(kāi)始，她開(kāi)始把一天的遭遇與邂逅講給我聽(tīng)。我只當(dāng)，是她一人的邂逅，也只能是她一人之邂逅。隱隱約約，她的陳述中總會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)名字，不過(guò)她沒(méi)想過(guò)要規(guī)避些什么。她是不會(huì)難過(guò)的呀，"生命中哪來(lái)那么多憂傷，無(wú)非都是來(lái)襯托，那些美好的萬(wàn)事萬(wàn)物罷了。"
婷時(shí)常對(duì)著靜物發(fā)呆，有時(shí)是一塊玻璃，有時(shí)是窗外搖擺不定的綠蘿。若是哪天她停得特別久，那么別去打擾她，她一定是特別特別傷心。"他沒(méi)有收我的糖"婷冷不防冒出的一句話，讓我不知如何來(lái)安慰她。婷沒(méi)有要我說(shuō)些什么的念頭，她只是毫無(wú)防備地發(fā)表感慨，也對(duì)，婷本來(lái)就無(wú)須安慰。綠蘿少一片葉，婷就多一件傷心事，不過(guò)好在綠蘿只是那盆綠蘿，婷的傷心事，也只是那么一件單薄的傷心事。
這次，她把暗戀三年的經(jīng)歷一股腦全權(quán)講給了我聽(tīng)。比如說(shuō)，為什么那么喜歡那本書(shū)。不過(guò)，從今天開(kāi)始，就不喜歡了。我對(duì)此很驚訝，不過(guò)不是對(duì)這件事驚訝，婷連貫而波瀾不驚的語(yǔ)氣，才值得敬佩。她說(shuō)，要從今天開(kāi)始放棄。
如釋重負(fù)。
我從心底里感到高興，學(xué)習(xí)與考試才應(yīng)該是生活的重頭戲。不幸的是，婷第二天又死灰復(fù)燃了，不知道是不是因?yàn)橛挚吹搅怂男�。也罷，這才是她。那晚，婷的故事里又出現(xiàn)了科利斯德先生求婚成功的情節(jié)，她笑得格外燦爛。明明故事很短，偏只講一半，倒是讓我很想去讀一下這本書(shū)，看看所有波濤洶涌的情節(jié)，是不是惟說(shuō)書(shū)者一人的杜撰。風(fēng)景未變，心心念念的人，就在眼前。
而事實(shí)是，婷沒(méi)有像科利斯德先生一樣幸運(yùn)。"所有的小說(shuō)都有一個(gè)通法通則，前一半是現(xiàn)實(shí)，后一半是夢(mèng)想，"話鋒一轉(zhuǎn)，"可是我的故事一定就是個(gè)例外。"
她的第二次表白，是在近乎眾目睽睽下進(jìn)行的。他似乎很不給面子，草草地把這場(chǎng)眾人搭建的舞臺(tái)摧毀了。我看著她尷尬的假笑，不置一詞。事后問(wèn)她時(shí)，她從容大方地說(shuō)不后悔。那個(gè)語(yǔ)氣讓我覺(jué)得，說(shuō)不定還有第三次。至少如果她想保持她一貫積極向上的風(fēng)范，那么她成功了。
就像是，把科利斯德的人生倒走了一遍，婷前期所有的精彩，只當(dāng)是一個(gè)人的獨(dú)角戲。后來(lái)，她還是會(huì)遇到她，只是不再刻意了。至此，也當(dāng)是沒(méi)了下文。"科利斯德先生，其實(shí)是孤獨(dú)終老的憂傷患者。"那是她第一次把這個(gè)故事講完。后來(lái)啊，她們或許也撐著船，有那么一剎那的接近，然而剛想回頭時(shí)早已遠(yuǎn)去，反見(jiàn)得暌隔的渺茫。后來(lái)啊，他們的確在另一所高中中相遇，再見(jiàn)許是陌生人？只是我不會(huì)再知道了。后來(lái)啊，也許她還是會(huì)喜歡他，只是啊，這喜歡過(guò)于艱難，不知要多努力才夠。但我覺(jué)得，故事到這已是最好。
鳶尾花正艷，她的花語(yǔ)，與其譯成"絕望的愛(ài)"，不如譯為賭一切去愛(ài)你。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇22
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔翘拼�(shī)人杜甫的詩(shī)句，也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，找到過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣�，F(xiàn)在就讓我給你說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的趣事吧！
臨近中秋節(jié)了，媽媽說(shuō)：“竹兒，去買(mǎi)一盒月餅吧！”我一聽(tīng)說(shuō)要買(mǎi)月餅就高興地跳起來(lái)，因?yàn)槲铱墒鞘莻�(gè)小饞貓。我接過(guò)錢(qián)就往外跑，在途中新開(kāi)了一家書(shū)店，我看見(jiàn)里面花花綠綠、整整齊齊地一排排書(shū)，就毫不猶豫地走了進(jìn)去�！鞍�，里面有我最喜歡的書(shū)《西游記》！”我迫不及待地拿起《西游記》，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著……《西游記》中的孫悟空任勞任怨為師父上刀山下火海都在所不辭，而唐僧三番五次因?yàn)檎`會(huì)要與孫悟空斷絕師徒關(guān)系，可孫悟空并沒(méi)有懷恨在心。當(dāng)唐僧陷入困境時(shí)，他義無(wú)反顧地降妖捉怪，將唐僧一次又一次的從危險(xiǎn)中救出，確保唐僧安安全全地上西天取得真經(jīng)……我像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里遨游…...正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊書(shū)店的阿姨說(shuō)：“關(guān)門(mén)啦，關(guān)門(mén)啦�！蔽也胖酪呀�(jīng)從中午3點(diǎn)看到晚上9點(diǎn)。
當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)把買(mǎi)月餅的事情忘得一干二凈�；氐郊�，媽媽生氣地問(wèn)：“你買(mǎi)得月餅?zāi)�？”我恍然大悟忘記了買(mǎi)月餅。我低下頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇眿寢尨蟀l(fā)雷霆：“你跑哪里去干什么了？我們到處找你都找不著�！蔽一卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)医?jīng)過(guò)一家新開(kāi)的書(shū)店，就進(jìn)去看書(shū)，你也知道我是一個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’，一看就看到書(shū)店關(guān)門(mén)，買(mǎi)月餅的事就忘了。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣的呀！媽媽錯(cuò)怪了你，給你說(shuō)對(duì)不起�？磿�(shū)時(shí)好事，但是你要給媽媽說(shuō)說(shuō)，不然我們著急找你，還會(huì)因?yàn)槟闩苣睦锶ネ媪恕�。誤會(huì)解開(kāi)了，我今后一定會(huì)在書(shū)店里去讀很多有益的書(shū)籍，增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。
小朋友，你們也給我說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)的故事吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇23
最近，我在看一本書(shū)，一本和食物有關(guān)的書(shū)，如果你是吃貨，你就來(lái)看看這本書(shū)吧。
這本書(shū)的名字叫“植物大戰(zhàn)僵尸2科學(xué)漫畫(huà)一一奇趣美食卷”，是中國(guó)少年兒童新聞出版社出版的。
先來(lái)看看世界各地的美食吧，那可是數(shù)不勝數(shù)，閱讀這本書(shū)，你仿佛就進(jìn)入了琳瑯滿目的美食王國(guó)。如果你去西班牙，一定要去嘗一嘗知名小吃塔帕斯；若是去了馬來(lái)西亞，一定要去喝吉隆坡的咖喱叻沙，它可是湯中之王啊；你還可到日本東京吃壽司，到美國(guó)德州吃地道的烤牛肉；到泰國(guó)曼谷吃爽脆的青木瓜沙拉；當(dāng)然，新西蘭的巖龍蝦，意大利的披薩，丹麥的哥本哈的三明治，這些都是排名世界前十的名吃，希望你能夠一飽口福。
再來(lái)看看我們中國(guó)的美食，那可是繁如星海。最有名的是中國(guó)的八大菜系，它們是：魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜。菜系中的每一道菜都是各具特色。另外，全國(guó)各地獨(dú)具特色的小吃也很多，如沙縣小吃，天津狗不理包子，西安羊肉泡饃，河南胡辣湯等等。讀了這本書(shū)我們還能夠從中學(xué)會(huì)巧奪天工的烹飪技巧，比如：文思豆腐，文思豆腐由清代揚(yáng)州僧人文思和尚獨(dú)創(chuàng)。由于其刀功精細(xì)、湯味鮮美，成為當(dāng)時(shí)文人雅士追捧的名菜。再比如色、香、味、意、形、養(yǎng)俱全的松鼠鱖魚(yú)，也可以說(shuō)是中華名菜中的一道瑰寶。
筆墨有限，如果你想知道更多的美食，請(qǐng)到科學(xué)漫畫(huà)—— 奇趣美食卷中查看。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇24
我們都知道，借了別人的東西一定要還，而且要好好保管，好好愛(ài)惜。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那我有沒(méi)有將東西還給別人呢?請(qǐng)看下文!
那是四年級(jí)的事情了，當(dāng)時(shí)我的同桌買(mǎi)了一本新書(shū)——《我的媽媽是公主》。我對(duì)這本書(shū)非常感興趣，就向同桌借來(lái)帶回家看。這本書(shū)太好看了。媽媽一次又一次地叫我吃飯。我就隨便扒幾口飯，還未咽下，便又看起書(shū)來(lái)。
下午，我去到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了!我在書(shū)包里找了又找，可還是沒(méi)看見(jiàn)。放學(xué)了，我就像腳下踩著風(fēng)火輪，向家“飛”去�；氐郊依�，我翻箱倒柜，可還是一個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)著。怎么辦呢?我答應(yīng)了明天就還的!雖然不是我有意弄丟的，但就是在我手上弄丟的。這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常教我：信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車(chē)不顧一切地向書(shū)店奔去。逛了幾十家書(shū)店，可就是沒(méi)有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。
第二天，我把精美的新書(shū)還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書(shū)就送給你了吧!”“不行!雖然我有了新書(shū)，但我的誠(chéng)信丟了!”
故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富�！�
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇25
星期一，我將高爾基的《童年》帶到了學(xué)校，目的是消遣自習(xí)課無(wú)聊的時(shí)光。這本書(shū)使在第一排的張洪澤駐足癡望了四十五分鐘。下課后他迫不及待得向我走來(lái)，用手摩挲著那本書(shū)，怯生生地問(wèn)道：“能不能借我看看這本書(shū)，下禮拜就還你”我用鄙夷的目光望著他，“就你？能看得懂《童年》么？再說(shuō)，就算你能看得懂，你會(huì)看嗎？你連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都被玩占用了，還會(huì)去看這深?yuàn)W的名著？笑話！我看，你就是因?yàn)榉饷婧每�，才借罷了”但出于一種想看他出丑的心理，我把書(shū)借給了他。
轉(zhuǎn)天，我與他并肩拖著掃帚去做室外衛(wèi)生。在途中，我問(wèn)他：“我的那本書(shū)你看得怎么樣？”我是在明知顧問(wèn)——他肯定一頁(yè)都沒(méi)看，我確切地看到，他在樓下打了兩個(gè)小時(shí)的羽毛球，直到七點(diǎn)才回家，而且昨天的作業(yè)又超多，他肯定連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，還會(huì)去看我的書(shū)嗎？ 可是——，出乎意料！出乎意料！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！他說(shuō)：“我看了一百多頁(yè)——在我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)就放不下了，它特別吸引人：高爾基在那樣貧困的環(huán)境下還努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)、而我卻放著優(yōu)越的條件不用，整天閑玩，真丟人！”
在做值日時(shí)，他反常地去爭(zhēng)著、搶著，去掃葉子、去收葉子，他一個(gè)人干了差不多“總工程”的75%，當(dāng)我們讓他休息時(shí)，他搖了搖頭，說(shuō)：“還沒(méi)干完呢！”有一個(gè)同學(xué)大膽地摸了摸他的額頭，得出一條結(jié)論——沒(méi)有發(fā)燒。
當(dāng)天，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)他破天荒的完成了所有科目的作業(yè)，而且，質(zhì)量很高，比較他自己，有著很大的進(jìn)步。說(shuō)罷，還讓同學(xué)輪流欣賞了一下。
我真的沒(méi)想過(guò)我的一本普通的書(shū)，能給他帶來(lái)如此巨大的變化。我被他感動(dòng)了——他能用書(shū)中的角色來(lái)與自己做比較，并將不足改正。這是我們?cè)S多好學(xué)生，甚至成年人，都難以辦到的！從此，我對(duì)他有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：他不是差生，它是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！回想起老師對(duì)我指出錯(cuò)誤時(shí)我徹底改正了么？今后我看他的眼神中多了一絲敬意……
此時(shí)此刻那本《童年》，仿佛有了生命，他仰天長(zhǎng)嘯：“善讀者，乃張洪澤也；知我心者，亦張洪擇也�！�
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇26
我推薦的書(shū)是《愛(ài)麗斯漫游奇境記》，這本書(shū)的作者是英國(guó)的劉易斯�？鍫枴�
這個(gè)故事講述的是：一個(gè)名叫愛(ài)麗斯的女孩，在打瞌睡時(shí)，突然看見(jiàn)一只穿衣服的小白兔跑過(guò)去。愛(ài)麗斯跟著兔子跌進(jìn)了一個(gè)黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯樹(shù)葉上。她走進(jìn)一個(gè)大廳，四周有許多扇門(mén)。大廳中央的玻璃桌上放著一串金鑰匙。她用其中一把打開(kāi)了一扇最小的門(mén)，里面是一座美麗的花園。每人內(nèi)太小，她鉆不進(jìn)去，后來(lái)喝了桌上的一瓶飲料，就變成了一個(gè)只有10英寸高的小人。她吃了桌下一塊蛋糕，一下長(zhǎng)到9英尺，門(mén)又進(jìn)不了。她急得大哭起來(lái)，淚水流成河。這時(shí)，白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她用來(lái)一扇，又縮小變成了一個(gè)小人。她失足落入自己的淚水池中，好不容易才游到岸邊。愛(ài)麗斯來(lái)到小白兔家，看見(jiàn)柜子上有飲料，她才喝了半瓶，身體就變大，頭頂天花板，胳膊伸出窗外，無(wú)法動(dòng)彈。兔子撿石頭砸她，石子落地全變成了羔餅。她一吃，馬上又縮小了，于是她拼命的逃跑，逃到林字里，吃了點(diǎn)蘑菇才恢復(fù)了原來(lái)的形狀。愛(ài)麗斯走進(jìn)一個(gè)公爵夫人的后花園，在這里她認(rèn)識(shí)了撲克紅星國(guó)王k和皇后q�；屎笃獗┰辏瑒�(dòng)不動(dòng)就砍掉人家的腦袋。切舍貓惹皇后生氣，被判砍頭。但貓的身體消失了，砍頭的人不知道怎么砍沒(méi)有身體的頭，最后，皇后又下令砍掉不肯對(duì)荒唐事作證的愛(ài)麗斯的頭，愛(ài)麗斯在自衛(wèi)中驚醒。
我推薦的這本書(shū)的原因是，這本書(shū)非常好讀，容易懂。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇27
我推薦的書(shū)是《愛(ài)麗斯漫游奇境記》，這本書(shū)的作者是英國(guó)的劉易斯�？鍫�。
這個(gè)故事講述的是：一個(gè)名叫愛(ài)麗斯的女孩，在打瞌睡時(shí)，突然看見(jiàn)一只穿衣服的小白兔跑過(guò)去。愛(ài)麗斯跟著兔子跌進(jìn)了一個(gè)黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯樹(shù)葉上。她走進(jìn)一個(gè)大廳，四周有許多扇門(mén)。大廳中央的玻璃桌上放著一串金鑰匙。她用其中一把打開(kāi)了一扇最小的門(mén)，里面是一座美麗的花園。每人內(nèi)太小，她鉆不進(jìn)去，后來(lái)喝了桌上的一瓶飲料，就變成了一個(gè)只有10英寸高的小人。她吃了桌下一塊蛋糕，一下長(zhǎng)到9英尺，門(mén)又進(jìn)不了。她急得大哭起來(lái)，淚水流成河。這時(shí)，白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她用來(lái)一扇，又縮小變成了一個(gè)小人。她失足落入自己的淚水池中，好不容易才游到岸邊。愛(ài)麗斯來(lái)到小白兔家，看見(jiàn)柜子上有飲料，她才喝了半瓶，身體就變大，頭頂天花板，胳膊伸出窗外，無(wú)法動(dòng)彈。兔子撿石頭砸她，石子落地全變成了羔餅。她一吃，馬上又縮小了，于是她拼命的逃跑，逃到林字里，吃了點(diǎn)蘑菇才恢復(fù)了原來(lái)的形狀。愛(ài)麗斯走進(jìn)一個(gè)公爵夫人的后花園，在這里她認(rèn)識(shí)了撲克紅星國(guó)王k和皇后q�；屎笃獗┰�，動(dòng)不動(dòng)就砍掉人家的腦袋。切舍貓惹皇后生氣，被判砍頭。但貓的身體消失了，砍頭的人不知道怎么砍沒(méi)有身體的頭，最后，皇后又下令砍掉不肯對(duì)荒唐事作證的愛(ài)麗斯的頭，愛(ài)麗斯在自衛(wèi)中驚醒。
我推薦的這本書(shū)的原因是，這本書(shū)非常好讀，容易懂。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇28
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)承載著人的靈魂，把人帶向遠(yuǎn)方。
如果一個(gè)人一輩子不讀書(shū)，那么他將注定是沒(méi)有文化的，沒(méi)有靈魂的。
今天，我想推薦的書(shū)是《三國(guó)演義》，這本書(shū)的作者是明代的羅貫中，我從這本書(shū)里獲得了許許多多關(guān)于三國(guó)時(shí)期的知識(shí)。
這本書(shū)里有我們熟悉的英雄好漢，比如周瑜、諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、呂布、曹仁的故事。我的強(qiáng)項(xiàng)不僅是記住這些英雄的名字，而且他們的特點(diǎn)和特征我也是如數(shù)家珍。這可不是吹牛，比如關(guān)羽字云長(zhǎng)、劉備字玄德、張飛字翼德、周瑜字公瑾、曹操字孟德，還有劉備身長(zhǎng)七尺五寸，曹操身長(zhǎng)七尺。.。.。.
不愧是四大名著之一呢！我不僅知道三國(guó)時(shí)候的人物，還能和大家講講這本書(shū)里的精彩故事哦！
自從讀了這本書(shū)，我知道了許多知識(shí)，這本書(shū)真的能影響人的一生呢！我佩服周瑜的機(jī)智，劉備的仁義善良和能賢下士，諸葛亮的足智多謀忠心耿耿，曹操的奸詐狡猾殘酷以及多疑的性格，張飛不僅勇武魯莽而且耿直好爽。.。.。.三國(guó)演義這本書(shū)名揚(yáng)四海，深受世界各地讀者的歡迎。在1689年之后，朝鮮、日本、印度尼西亞、越南、英國(guó)、法國(guó)和俄羅斯都有了譯本，各界學(xué)者都發(fā)表了不少研究論文和專(zhuān)著�！度龂�(guó)演義》在世界文學(xué)中，都有高度的文學(xué)價(jià)值！
“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”這本書(shū)中藏著許多道理等你去探索！人，一輩子，一定要多讀書(shū)，努力超越！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇29
秋季，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的映射下閃著金燦燦的光。這時(shí)候正是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好階段，也是讀書(shū)的好階段。
在這段時(shí)間里，我趁著這段好時(shí)光。讀了不少課外書(shū)。比如：一千零一夜、Hi多米兒、同桌冤家……但在這其中對(duì)我印象最深的是公主童話。
這本書(shū)，大多數(shù)是每一個(gè)小女孩都在童年做過(guò)的公主夢(mèng)，就是讓我們進(jìn)入公主的世界，在自己夢(mèng)幻的世界中“盡情的飛翔”。在童話的這個(gè)世界里，我非常享受，經(jīng)常把自己想象成故事里的人物。里面有很多我很羨慕的東西。有漂亮的公主裙，有景色宜人的場(chǎng)地，還有許多我意想不到的美好事情。但也有一部份是公主受盡委屈，受盡折磨的辛苦經(jīng)歷。那些痛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我明白了很多道理。
像“命運(yùn)的天平”這個(gè)故事。故事中的主人公是小公主，她是國(guó)王的三女兒，但是她和兩個(gè)姐姐的經(jīng)歷大不相同，有一段曲折的命運(yùn)。她的命運(yùn)曾經(jīng)讓她給很多的人帶來(lái)厄運(yùn)：她讓紡紗的女工的紡紗機(jī)壞了，紡好的紗也被剪成了碎片、讓面包師的面包和所有的原料都散落在地上……可是這些挫折，不足以讓小公主灰心，因?yàn)橛胁每p“莎朗”的鼓勵(lì)和面對(duì)小公主的命運(yùn)的好辦法。小公主的勇氣讓她的命運(yùn)改邪歸正，命運(yùn)還送給小公主一個(gè)珍珠，這讓小公主高興萬(wàn)分。這個(gè)故事給我的感想是：小公主憑借著自己的勇敢、執(zhí)著和善良戰(zhàn)勝了命運(yùn)。同學(xué)們，我們也一定不要向厄運(yùn)屈服，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)要靠自己去掌握。讓我明白的道理是：做事情只要堅(jiān)持，有勇氣就可能成功。
通過(guò)以往的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便可知天下事。也可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的，他告訴我們讀書(shū)的重要性。我要給你們推薦一本書(shū)，他是《青銅葵花》，它的作者是曹文軒，這本書(shū)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。從封面就可以看出，它是描寫(xiě)鄉(xiāng)下生活的一本書(shū)，上面有一個(gè)小女孩靜靜地站在那兒，望著河對(duì)面……
主人公是青銅和葵花，葵花的爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)下，他們住在一條河旁邊。河對(duì)面是一個(gè)叫大麥地的村莊，大麥地的人叫他爸爸和其他叔叔、阿姨為“五七干�！�。大麥地有一個(gè)叫青銅的小男孩兒，后來(lái)青銅和葵花相遇了之后，精彩的故事就由此發(fā)生了。
故事發(fā)生在鄉(xiāng)下，青銅是一個(gè)啞巴，是發(fā)燒燒廢了的�？ㄊ且粋�(gè)天真，對(duì)什么事都好奇的小女孩兒。
我是真的想你去讀一下，他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是他們真如親兄妹一樣，最后葵花走了，青銅用平生力氣叫了一聲“葵花”，那一剎那我淚流滿面，這就是愛(ài)的奇跡。
從這本書(shū)中我知道了，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。你們?nèi)タ匆幌掳�，它就是《青銅葵花》。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇31
星期天，我一早起來(lái)，準(zhǔn)備和媽媽步行到漢唐書(shū)城，去購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)。
走了大約半個(gè)小時(shí)才到漢唐書(shū)城，我們便分別去找各自喜歡的書(shū)。我走到兒童區(qū)，慢慢悠悠的逛了一會(huì)兒后，才發(fā)現(xiàn)走到了歷史區(qū)我走到一個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)自己售書(shū)的大學(xué)生，面白皮凈，高個(gè)，劉海齊眉，穿淡藍(lán)防曬衣。我一眼就看見(jiàn)了我喜歡了許久的當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，媽媽走過(guò)來(lái)爽快的付了錢(qián)，拉著我走了。
走到大門(mén)口，媽媽一摸口袋，慘了，小票不見(jiàn)了，那是要退一件衣服的票據(jù)，忘了的話衣服也退不了了。我們手忙腳亂的找了一會(huì)兒，我開(kāi)口道：“會(huì)不會(huì)夾在錢(qián)里，交給那個(gè)賣(mài)書(shū)的小哥了？”媽媽一想有這個(gè)可能，我們便進(jìn)去找他，然而卻連他的影子都沒(méi)有找到，我們失望極了。走出大門(mén)，正無(wú)可奈何的時(shí)候，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然是剛才那位大學(xué)生，他對(duì)著我笑笑，然后遞過(guò)來(lái)一張小票，��！就是那張小票。他撓撓頭說(shuō)：“你們把小票混在錢(qián)中交給我了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)。這張小票對(duì)你們來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧，所以我就在門(mén)口等著你們�！�
我們一再道謝，他卻連連推辭，說(shuō)他還要繼續(xù)賣(mài)書(shū)呢，不能再耽誤了，要不然他的生活費(fèi)可就沒(méi)著落了。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，像極了當(dāng)年明月的風(fēng)格，我們談?wù)摿嗽S久他才離去，夕陽(yáng)把他的身影拉得很長(zhǎng)，勾勒出一個(gè)高大的身影。我覺(jué)得影子里充滿了他的性格：善良，樂(lè)觀，開(kāi)朗。
這本書(shū)我會(huì)把它珍藏在我的心里，如果人人像他那樣善良，那世界豈不是更加美好。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇32
我這是在哪里？哪年？
咦？學(xué)生從家里到校上課或是放學(xué)回家的時(shí)候，怎么沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生背著書(shū)包？所有的學(xué)生都是手拿著一本書(shū)而已，真是神奇，怎么會(huì)這樣呢？
原來(lái)，現(xiàn)在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，平常人們閑著沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機(jī)器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了�，F(xiàn)在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達(dá)目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，中國(guó)的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書(shū)的常用學(xué)習(xí)工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書(shū)”！這本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。
這本書(shū)的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(zhǎng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì)閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識(shí)淵博的“人”，在它里面儲(chǔ)蓄了有很多的知識(shí)。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì)幫助你解決。
有了這本書(shū)，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書(shū)包和拿那么多的教科書(shū)了。這本萬(wàn)能書(shū)很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書(shū)就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì)自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì)帶你進(jìn)入虛擬空間，來(lái)到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹(shù)木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到課堂上來(lái)。這本書(shū)會(huì)帶著你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚(yú)，到鯊魚(yú)的肚子里去看鯊魚(yú)的細(xì)胞是由什么基因（DNA）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。
寫(xiě)作業(yè)也很容易，不用去買(mǎi)那么多的學(xué)習(xí)資料。如：《感悟》、《閱讀訓(xùn)練》、《一課一練》、《學(xué)與測(cè)》等資料，只要在這本書(shū)上打上你要做的科目的名稱，就會(huì)自動(dòng)顯示出所有的內(nèi)容。它顯示出來(lái)的問(wèn)題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯(cuò)誤的，那么他就會(huì)提醒你，一直到你把題做對(duì)為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì)寫(xiě)得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識(shí)，還強(qiáng)化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢(qián)呢！
“嘿……，有省錢(qián)？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當(dāng)我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè)，我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè)，我還睡在課桌上呢。真是掃興。
唉，這不過(guò)是一個(gè)美夢(mèng)，要是真的該多好。但我想，只要努力，在不久的將來(lái)中國(guó)的學(xué)生一定會(huì)等到這一天的……你說(shuō)是嗎？
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇33
我在書(shū)店里逛書(shū)時(shí)，一本書(shū)迷住了我，可那本書(shū)就要155元，這是多么的貴啊，我的錢(qián)就剩50多了。我決定了，我要到大姨家的牛肉店里打工，那樣一周就能賺到400多了，買(mǎi)完書(shū)后剩下的錢(qián)交給媽媽。
第一天的時(shí)候還有點(diǎn)不習(xí)慣，不過(guò)越干越開(kāi)心。但到了最后一天，我端著牛肉湯走著走著，眼前的東西全不見(jiàn)了，只見(jiàn)一本書(shū)在向我招手，我急忙跑過(guò)去。“哎呦”，不小心撞到了一位大姐姐，牛肉湯灑在了她的身上，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽乙詾榇蠼憬銜�(huì)生氣，沒(méi)想到大姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，衣服回家洗洗就好了”聽(tīng)了這句話，一股暖流從我心里流淌而過(guò)。
我到書(shū)店買(mǎi)了書(shū)后，愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇34
哈嘍!大家好!沒(méi)錯(cuò)，又是我——海洋。一周不見(jiàn)，有沒(méi)有想我呢!這周我給大家推薦的書(shū)是《朝花夕拾》，下面，跟我一起走進(jìn)去吧!
這本書(shū)的作者是魯迅，原名周樟壽后改名為周樹(shù)人，“魯迅”是他的筆名，其實(shí)魯迅并非一開(kāi)始就寫(xiě)文章，他在日本東京留學(xué)從醫(yī)時(shí)，在看電影時(shí)，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人的腐敗與懦弱，他意識(shí)到憑借醫(yī)學(xué)，根本無(wú)法醫(yī)治中國(guó)人的靈魂，于是，他毅然回國(guó)，棄醫(yī)從文，要通過(guò)文章來(lái)醫(yī)治中國(guó)人的靈魂，他寫(xiě)的文章都是白話文，就是通俗易懂的文章，他在當(dāng)時(shí)的影響很大，他是著名的.文學(xué)家、思想家、教育家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有《小引》、《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》等十二部分組成。
讓我記憶深刻的是《二十四孝圖》，這里是元代郭居敬編，內(nèi)容是古代所傳二十四個(gè)孝子的故事。后來(lái)的印本都配上圖畫(huà)，通俗讀物。書(shū)簡(jiǎn)要闡述了父母剛到百里之外為父母背米，向乙常吃粗劣的食物，對(duì)父親恭敬孝順，白天先把父親的枕席扇涼，冬天先用自己的身體的父親暖床。懷橘遺親，陸績(jī)六歲時(shí)到父親的朋友家做客，拿了三個(gè)橘子藏在懷里，臨走時(shí)橘子滾落出來(lái)，父親的朋友問(wèn)他，他跪著說(shuō)：“我母親最喜歡吃橘子，我是拿回去送給她吃的�！钡裙适�。
看到這里，大家肯定會(huì)認(rèn)為這些人們真孝順呀!其實(shí)并非這樣，你認(rèn)為這些故事真的可靠嗎?真的會(huì)有人“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”、“郭巨埋兒”嗎?這只不過(guò)是魯迅在諷刺當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景和人們腐敗的封建迷信。
讀完之后，我覺(jué)得我也要向魯迅那樣，讓社會(huì)中的腐敗風(fēng)氣消失。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇35
讀書(shū)是知識(shí)的一個(gè)來(lái)源，不過(guò)讀哪本書(shū)是讀書(shū)記的一個(gè)大問(wèn)題，今天我就給讀書(shū)人推薦一本好書(shū)。
我推薦的書(shū)的名字就叫《男生賈里》，《男生賈里》是一本小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，作者是秦文君，這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫賈里的男生身邊發(fā)生的事情，還有一本書(shū)叫《女生賈梅》，《男生賈里》是它的兄妹篇。
《男生賈里》是一本反應(yīng)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說(shuō)，《男生賈里》這本書(shū)獲得過(guò)眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第三屆上海文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、首篇《巨人》中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)第一名等，這本書(shū)還在2009年5月27日被改編成電影，全國(guó)公映，有評(píng)論家說(shuō)：“《男生賈里》是近年來(lái)深受中小學(xué)生歡迎的長(zhǎng)篇小說(shuō)”。這篇小說(shuō)大概有30多個(gè)節(jié)，夠你看一陣子了。
秦文君的小說(shuō)之所以成功，主要有三點(diǎn)：一是鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，二是鮮活的少年形象，三是濃郁的兒童文學(xué)特色。秦文君的小說(shuō)風(fēng)靡校園，他的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。
秦文君的主要作品有：《秦文君文集》、《變變變》、《十六歲少女》、《開(kāi)心男孩》、《開(kāi)心女孩》、《男生賈里》、《小鬼魯智勝》、《調(diào)皮的日子》、《小人精丁寶》、《小丫林曉梅》等。
我發(fā)現(xiàn)了秦文君小說(shuō)的一個(gè)特性，他寫(xiě)的小說(shuō)里的主人公有的在另一本書(shū)里出現(xiàn)過(guò)，比如說(shuō)《男生賈里》和《小鬼魯智勝》，賈里和魯智勝在《男生賈里》中是一對(duì)特別好的兄弟。
這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子和四字詞，有興趣的還可以看一看和《男生賈里》同名的動(dòng)畫(huà)片。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇36
哈嘍!大家好!沒(méi)錯(cuò)又是我——海洋，一周不見(jiàn)，有沒(méi)有想我呢?這周我給大家推薦的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。下面，跟我一起走進(jìn)它吧!
這本書(shū)的作者是儒勒?凡爾納，在凡爾納當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，寫(xiě)了大量的科幻題材的文章。他筆下的英雄人物富有人性，沒(méi)有種族偏見(jiàn)，憎恨殖民主義者，同情被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。他力圖將那些科學(xué)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身的人作為向乙的正面人物，譬如他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》里的中心人物——工程師史密斯就是這樣的一個(gè)人。他筆下的主人公都是一些天才的發(fā)明家、能干的工程師和勇敢的探險(xiǎn)家、航海家。譬如《海底兩萬(wàn)里》中的浪漫主義的英雄人物——尼摩船長(zhǎng)。他是通過(guò)對(duì)這些英雄人物的描寫(xiě)，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)，反映出從事腦力勞動(dòng)的人與資產(chǎn)階級(jí)的那些人一心在投機(jī)鉆營(yíng)、徇私枉法的人的人不同。
本書(shū)中的主要內(nèi)容是法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)家考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，被邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上怪物，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂得怪物竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。他們受到艇長(zhǎng)尼摩的善待，只不過(guò)，為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋，后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，頗受我的喜愛(ài)。他的確是一個(gè)浪漫主義的英雄人物，并且他還擁有非凡的智慧，且敢愛(ài)敢恨，我很欣賞這種人。
人生在世，有些人對(duì)你有恩有德，那你就要愛(ài)他，珍惜他，有些人對(duì)你處處加害，那你就應(yīng)該讓他付出應(yīng)有的代價(jià)，而尼摩船長(zhǎng)正是這樣，他還教會(huì)了我重情重義，他甚至為了船員敢于同大章魚(yú)拼命，為了報(bào)仇，敢用潛水艇撞毀大輪，謝謝你，尼摩船長(zhǎng)!
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇37
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它像一盞燈，照亮我們前方的路。它像是座橋，連接了彼此的岸。它像一片白帆，推動(dòng)人生才更精彩。
今天我給大家推薦一本動(dòng)物小說(shuō)——《我的動(dòng)物朋友》。這本書(shū)是由新雷出版社出版的。作者是沈石溪原名沈一鳴。作者寫(xiě)的每本書(shū)我都挺喜歡的。比如《狼王夢(mèng)》、《保姆蛇》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《七匹狼》......但我最喜歡作者的《我的動(dòng)物朋友》。每篇文章都含有深厚的感情讓人感動(dòng)的淚流滿面。這些故事都是作者的親身經(jīng)歷。作者本人也很善良，曾救助過(guò)很多動(dòng)物。
記得一天的周二晚上，我到閱覽室值日，偶然看到了一本沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)——《我的動(dòng)物朋友》，便興奮的拿起來(lái)看了看，雖然書(shū)里字多、圖少、顏色單調(diào)，但是內(nèi)容豐富多彩。讓我看的津津有味。開(kāi)頭第一篇文章寫(xiě)的是作者去姥姥家過(guò)生日姥姥送了一只小白兔給作者做生日禮物。作者回了家，很疼愛(ài)這只小兔子，給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——湯圓。有一次作者要被一只大狼狗咬時(shí)，湯圓馬上沖上去保護(hù)作者，最后大狼狗死了，作者安全了，居民紛紛跑過(guò)來(lái)。但湯圓去變成了一只得了狂犬病的兔子。我這樣總結(jié)成了一小段，不過(guò)生動(dòng)也不是原文。聽(tīng)了我的介紹，如果你想看就去買(mǎi)或者借，《我的動(dòng)物朋友》我看十倍這篇文章深深地感動(dòng)了，希望你也會(huì)喜歡。
這就是我向大家推薦的一本書(shū)。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇38
溫暖，可以是一碗熱氣騰騰的面，可以是一句鼓勵(lì)的話，可以是一份真摯的禮物，也可以是一本書(shū)。
那天，我?guī)犀幀幍恼n外書(shū)來(lái)到學(xué)校。我想起……
那次，瑤瑤約我一起去做巧克力，我高興地答應(yīng)了。到了那里，我們一邊坐上了轉(zhuǎn)椅一邊聊天等待巧克力漿出爐。過(guò)了一會(huì)兒，巧克力漿就登場(chǎng)了，我們拿起早就選好的模具，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做起了巧克力。
“啪！”突然一陣聲響傳來(lái)，原來(lái)是我辛辛苦苦做的巧克力不小心掉地上了�？粗さ梅鬯榈那煽肆�，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了。見(jiàn)我那么傷心，瑤瑤的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就拿起剩下的錢(qián)跑了出去，還拿走了她剛做好的巧克力。當(dāng)時(shí)，我以為她生氣了，丟下我一個(gè)人走了，嫌我丟人？
可是，我錯(cuò)了。
沒(méi)過(guò)多久，瑤瑤回來(lái)了，手里還拿著包裝精美的禮物盒，我用驚奇的目光看著她。她催促我說(shuō)：“快，打開(kāi)看看吧。你一定會(huì)喜歡我的！”
我接過(guò)禮盒，驚訝地發(fā)現(xiàn)：里面有一本《巧克力味的暑假》和一袋巧克力。
“剛剛跑出去的時(shí)候，我就想起你喜歡看課外書(shū)，于是我就買(mǎi)了這本書(shū)來(lái)安慰你，你看！還有，這袋巧克力也送給你。”
我聽(tīng)了，激動(dòng)地抱住了她：“瑤瑤，謝謝你。”
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇39
書(shū)是在生活中顯而易見(jiàn)的物品，幾乎地球上每個(gè)人都擁有屬于自己最珍貴的書(shū)。
在全國(guó)，書(shū)的數(shù)目超過(guò)上億本。書(shū)中的那些精彩段落常常使人浮想聯(lián)翩。有的人可能會(huì)想：作者為什么會(huì)寫(xiě)這故事，他的靈感是怎么來(lái)的？然后一種莫名其妙的力量會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿鬟@問(wèn)題。
書(shū)就像一個(gè)不滅的病菌，永遠(yuǎn)在這個(gè)地球上“繁殖”著。只要一個(gè)人“沾”上了它們，就會(huì)染上傳說(shuō)中的“讀書(shū)病”。一“沾” 上的話，人們就會(huì)忘了吃，忘了睡。整天就知道看書(shū)，看書(shū)，還看書(shū)。最后就變成了一個(gè)十足的“讀書(shū)病”患者。
書(shū)，也許還像愛(ài)神丘比特。他將自己的“神箭”射向看書(shū)的人，讓那個(gè)人深深?lèi)?ài)上那本書(shū)，愛(ài)不釋手。我們呢？就像一只只小蜜蜂一樣，貪婪地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)——那至高無(wú)上的“花蜜”。
書(shū)還像一只淘氣的小惡魔。整天把“欲望的種子”撒向每一個(gè)讀者的心里。只要種子一開(kāi)花，讀者們就會(huì)欲望大發(fā)：想把全世界的書(shū)一口氣給背得滾瓜爛熟。
要提到書(shū)的好處，那可不少 ！它可以讓我們的寫(xiě)作能力更上一層樓。還能提提神呢！這不就驗(yàn)證了一句話嗎：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
這就是可以跨越世紀(jì)的“長(zhǎng)生果”——書(shū)。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇40
我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。
我是伴著書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著屏幕的手機(jī)，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識(shí)字》的書(shū)本，因此我對(duì)書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。
那一天，我買(mǎi)了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達(dá)到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節(jié)之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內(nèi)容。
《斗羅大陸》一書(shū)的內(nèi)容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號(hào)斗羅，是最強(qiáng)大的。魂環(huán)上的顏色也代表著魂環(huán)的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號(hào)斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍(lán)銀草。藍(lán)銀是廢武魂，可唐舞麟?yún)s通過(guò)自己的努力，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)�！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認(rèn)識(shí)了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(zhǎng)空。舞長(zhǎng)空也是一個(gè)重量級(jí)的人物，他被人稱之為冷傲男神，因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，又有九環(huán)封號(hào)斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì)成功�！边@句話成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請(qǐng)同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇41
這本書(shū)的作者叫沈石溪，他的小說(shuō)都是以動(dòng)物為主的，是著名的“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”，所有作品加起來(lái)已經(jīng)有五百多萬(wàn)字了。
這套書(shū)是媽媽的同事楠楠阿姨送給我的，剛開(kāi)始我就被這些書(shū)名吸引住了，比如：《狼王夢(mèng)》《狼世界》《老象恩仇記》《板子猴》等等，《狼王夢(mèng)》是我看的這套書(shū)中的第一本。這本書(shū)講的是一只叫紫嵐的母狼，為了把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，歷盡千辛萬(wàn)苦的故事。
我推薦給大家的理由之一是：這本書(shū)沒(méi)有圖畫(huà)，全是文字，但作者的描寫(xiě)就像畫(huà)一樣精彩。通過(guò)讀這本書(shū)，我感覺(jué)自己就在現(xiàn)場(chǎng)一般，有一種身臨其境的感覺(jué)。
我推薦給大家的理由之二是：這本書(shū)中還有很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，例如：馬鹿群在晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)輪流安排一只鹿不睡覺(jué)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行放哨;母狼生小狼之前，要自己尋找安全的生產(chǎn)地，要提前準(zhǔn)備好很多食物等等。
我推薦給大家的理由之三是：這個(gè)故事太感人了。讀這本書(shū)時(shí)，我看到母狼為了照顧小狼，即使洪水來(lái)了也不退縮;面對(duì)洪水，母狼要照顧五只剛剛出生的小狼，最后只能救活四只，眼睜睜地看著最后一只死掉�？吹竭@兒時(shí)，我的眼淚都掉下來(lái)了。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了母狼的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，我也要學(xué)習(xí)狼的精神，面對(duì)困難時(shí)不退縮、不害怕，要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇42
放假時(shí)，表哥惦記只有外婆與外公兩個(gè)老人在家，不僅要經(jīng)營(yíng)他們的小店，還要做一些農(nóng)活挺累的，于是就約著我一起到外婆家，為兩個(gè)老人做點(diǎn)事。
外婆家的房屋坐落在村子的小路旁，房子在后，院子在前連著小路，很方便村子里的人到小店里消費(fèi)。
下午，清風(fēng)從院外吹進(jìn)屋子里來(lái)，格外涼爽。一個(gè)小孩的身影從窗外閃過(guò)，我推開(kāi)門(mén)，看到這小孩把院子里的小凳子抬到路旁的一塊大石頭邊坐下，從懷里小心翼翼的取出一本練習(xí)冊(cè)，放在石頭上翻開(kāi)了第一頁(yè)。
小孩滿臉灰塵，頭發(fā)凌亂，穿著破舊。他原來(lái)就是村子里人人皆知的人物，當(dāng)然這與他的家庭有關(guān)。
他的父親有手有腳，卻整天游手好閑不理家事，有點(diǎn)錢(qián)就到外婆家買(mǎi)兩口酒，生活基本靠親戚的援助。而他的媽媽雖談不上正直，但為了自己的孩子也是挺苦的，早上天沒(méi)亮就帶著小孩和他的妹妹上山撿柴，有時(shí)也會(huì)去偷別人家的菜。以至于小孩的性格小偷小摸的（曾幾次到外婆家偷東西，但被外婆抓住教訓(xùn)過(guò)后，就改掉了這個(gè)毛�。�，她們回家后還要一起受小孩他爸爸酒后發(fā)的脾氣。這些原因讓小孩和他的妹妹上不了學(xué)。
“呦，還會(huì)看書(shū)了。哈哈，是不是一個(gè)字都看不懂啊�！甭愤^(guò)的一個(gè)中年人嘲諷道。小孩抬起頭來(lái)對(duì)他笑了笑后把頭低下，伸出手撓撓自己的腦袋，再抬起頭時(shí)，中年人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
記得外婆家旁邊的房子原來(lái)是這里的一所小學(xué)，后來(lái)學(xué)校搬走后，丟下了不少學(xué)校里的東西在外婆家。于是我就回屋里翻了翻，發(fā)現(xiàn)書(shū)并不是很多，粉筆倒是有一堆。最后我的目光定在了一本美術(shù)書(shū)上，這本美術(shù)書(shū)的封面多處已經(jīng)破損了，但好在里面的彩色圖畫(huà)沒(méi)有損壞。
我拿著書(shū)走出家門(mén)，小孩還在路旁，一頁(yè)頁(yè)的翻著那本練習(xí)冊(cè)。我走向他，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)我已經(jīng)離他很近了，當(dāng)我站在他面前時(shí)，他猛地一抬頭用大眼睛望著我。我見(jiàn)他發(fā)現(xiàn)我后就問(wèn)了句：“喜歡讀書(shū)吧�！彼麤](méi)有說(shuō)話只是點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔疫@里有一本好看的書(shū)，你想要嗎？”他又點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)他并不愛(ài)說(shuō)話。于是我把書(shū)遞給了他，他拿著美術(shù)書(shū)翻了兩頁(yè)后，興奮的拿著書(shū)往他家的方向跑。一眨眼，他的背影就消失在這夕陽(yáng)下。
幾天后，我在不遠(yuǎn)處的地面上看到了那本讓小孩興奮的美術(shù)書(shū)。我彎下腰撿起了美術(shù)書(shū)，心想他不喜歡嗎？算了，我也算是幫過(guò)他一回了。突然，在前方玩耍的小孩和他的母親、妹妹出現(xiàn)在我的視線里，他發(fā)現(xiàn)我后向我跑了過(guò)來(lái)，用手指了指我手里的書(shū)又指向了他的妹妹。“哦，是給妹妹分享了么，那以后要好好保管了�！闭f(shuō)著我又再一次把書(shū)遞給了他，他笑了笑接過(guò)書(shū)說(shuō)了句“謝謝”后朝他家人那跑去。
我又一次看著他的背影，但愿他以后能上學(xué)之后，所能閱讀到的并不是只有圖畫(huà)，而是更豐富多彩的文字。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇43
放學(xué)鈴聲響了，我以閃電般的速度往樓下沖去。突然腳下一滑，害得我差點(diǎn)摔倒。我回頭一看，是一本書(shū)。
我撿起那本書(shū)。是一本邊緣破爛不堪的數(shù)學(xué)課本封面上有幾條貼得很明顯的透明膠帶，可以看出這本書(shū)的封面已壞了好幾次。封面的左下角還貼有喜羊羊的圖片，右邊還畫(huà)著一個(gè)時(shí)鐘，是6:00。再看背面，寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)公式和題型解析。下邊還寫(xiě)著一行英語(yǔ): stady！stady！
翻了幾頁(yè)，里面全都寫(xiě)滿了字，而且字字清晰工整，我看著這些字竟然想起了王羲之的楷書(shū)。我不停的翻著書(shū)頁(yè)。忽然，我的視線不由自主的停住了，手也禁不住停了下來(lái)，那幾頁(yè)全貼滿了籃球運(yùn)動(dòng)員的照片，有喬丹的，有科比的，還有易建聯(lián)的翻到了后面，我還看見(jiàn)了各科學(xué)家、教育家的名言。
突然，有人拍了我的肩膀，我回頭一看，是隔壁班的同學(xué)，他正對(duì)著我笑，他說(shuō)那本書(shū)是他弄丟的。我把書(shū)還給了他，他對(duì)我笑笑就遠(yuǎn)去了。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇44
在生活中，一杯茶、一本書(shū)、一張照片、一張賀卡、一束鮮花……往往引出一個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事，我們可以感受到生活中的親情、友情、師生情……
故事發(fā)生在我五歲那年。那天我正好過(guò)生日，全家老小、七大姑八大姨都來(lái)給我慶祝生日，也順便來(lái)蹭口吃的。我很高興，因?yàn)槎冀o我送來(lái)了禮物。我媽媽給我了一個(gè)特大號(hào)的驚喜：一個(gè)三層的蛋糕，我都要愛(ài)死媽媽了。但是等到外公外婆來(lái)時(shí)我非常生氣，外婆給我買(mǎi)了一件漂亮衣服，這我不說(shuō)，我很滿意，但是外公就給了我一本破破爛爛的書(shū)。這不是在嘲笑我嗎？我是那種缺書(shū)的人嗎？我什么都不缺，可我就是缺外公的“關(guān)心”。從小到大，外公對(duì)我的“關(guān)心”一直用微不足道。這次，我終于發(fā)小孩脾氣了，我不理外公還莫莫名其妙地打了外公一下。再回頭一看，那淚水正在外公的眼眶里打轉(zhuǎn)，為了不讓人注意到，便偷偷地抹去了。
后來(lái)，我從媽媽口中才明白外公為什么會(huì)送給我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，原來(lái)外公快不行了。外公在前年查出有胃癌，動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)，一直打針、吃藥、住院，才堅(jiān)持到今天。原來(lái)外公一直想陪伴我度過(guò)六年時(shí)光，走上初中時(shí)代。已經(jīng)六年了，外公已經(jīng)從六年前堅(jiān)持到了今天，太不可思議了�？赏夤牟∏橛忠惶煲惶旒又兀�4月12日下午5點(diǎn)整，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。聽(tīng)到這個(gè)消息，我如雷轟一般。
昨天外公不是還好好的嗎？怎么今天就…就去世了呢？外公早就知道他會(huì)有今天這個(gè)場(chǎng)景，所以借著那次我生日的機(jī)會(huì)，把那本書(shū)送給了我。
今天，我翻開(kāi)了那本書(shū)的第一頁(yè)，上面有著外公的遺言和親筆簽名。上面寫(xiě)到：孫女兒，我的大孫女兒！外公走了，你要照顧好自己，我送你這本書(shū)的原因就是想讓你在外公死后變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我心目中的小女漢子。你最致愛(ài)的外公。
看到這兒，我不禁失聲痛哭了起來(lái)。
窗外的小雨一直下著，下著……
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇45
讀一本書(shū)需要多久，我想不出一個(gè)合理的答案。從表面上說(shuō)，一本書(shū)需要多久能夠讀完，需要看書(shū)的大小，頁(yè)數(shù)和深?yuàn)W程度。所以在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題之前，基本上都要告訴別人，是怎樣的一本書(shū)。
每個(gè)人的閱讀的速度也是不大相同的，兩個(gè)人看同一本書(shū)的時(shí)候也是有分，讀的快的和讀得慢的人。就像我小的時(shí)候，向別人借漫畫(huà)書(shū)，人家規(guī)定了什么時(shí)候還，你就得那個(gè)時(shí)候還回去。可萬(wàn)一你沒(méi)有借著，人家又著急要，不肯再借人，你就得和那個(gè)借到書(shū)的人商量商量，看能不能在一起合看。要是熟悉的人，也好說(shuō)話，會(huì)注意你是不是已經(jīng)看完了，再翻過(guò)頁(yè)去�？梢且粋�(gè)不大熟悉的人，你也只是好說(shuō)：“你看完了就翻頁(yè)吧，我跟的上�！逼鋵�(shí)未必跟得上，但是又不好再麻煩人家，只能這么說(shuō)。每當(dāng)那個(gè)人讀得比我慢的時(shí)候，心里總是很著急，但是又說(shuō)不出來(lái)�？梢桥龅接腥俗x得比我快的時(shí)候，就讀不下去，可也不好走，只好站在那里硬看。
自那以后，我就再也不怎么與人合看一本書(shū)，總覺(jué)得太麻煩。不過(guò)，這種體驗(yàn)多了，也讓我知道很多人讀同一本書(shū)，注意的東西是不一樣的。就像看漫畫(huà)書(shū)一樣，甚至記住了臺(tái)詞也不大相同，可能連笑點(diǎn)都不一樣。這也不難說(shuō)，為什么總有人說(shuō)，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特。所以，當(dāng)你知道別人眼里的哈姆雷特，是什么樣子的時(shí)候，可能自己也會(huì)去思考，是不是有那個(gè)道理。這個(gè)時(shí)候你就很有可能再去翻開(kāi)那一本書(shū)，去體會(huì)其中的意味。那么就一只一本書(shū)來(lái)說(shuō)，你真的是讀完了嗎？
很多書(shū)都要一讀再讀，常常聽(tīng)人家說(shuō)，三讀《紅樓夢(mèng)》，每次都有不同的感覺(jué)。這還不是聽(tīng)了別人的思考，而是自己去愿意讀的，都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
把一本書(shū)的內(nèi)容看完，真的很快，有時(shí)候一本厚厚的文學(xué)名著，看完也許只需要四個(gè)小時(shí)，但是，這四個(gè)小時(shí)，你也許根本就沒(méi)有讀懂，可能理解的也只是一星半點(diǎn)，而當(dāng)你費(fèi)心，用更多的力氣，去把它讀懂的時(shí)候，卻又不止是四個(gè)小時(shí)。當(dāng)然也有費(fèi)不到四個(gè)小時(shí)的書(shū)，那樣的書(shū)，很容易就閱讀完，讀懂也不是什么難事，而且讀起來(lái)輕松愉快，可讀完之后，大概也能講出個(gè)什么，可結(jié)果上卻發(fā)現(xiàn)，收獲并不大。
讀完一本書(shū)需要多久，真的沒(méi)有什么答案。我覺(jué)得讀書(shū)就跟活著一樣，你不知道什么時(shí)候是個(gè)盡頭，但是總是有一些意義存在，里面的故事，有的實(shí)在沒(méi)什么話說(shuō)，有的卻可以一讀再讀，甚至影響一個(gè)人的一生。并且，人偉大的精神變成書(shū)中寫(xiě)下了道理，流芳百世。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇46
想必大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個(gè)系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。
《瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動(dòng)的筆觸講述了一群調(diào)皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長(zhǎng)的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長(zhǎng)“誤讀”的“壞小子”們的內(nèi)心世界，記錄下他們童年的歡樂(lè)和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關(guān)懷童年”，“把歡樂(lè)還給孩子”的深情期待。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，站辦公室時(shí)愁眉苦臉，出辦公室時(shí)歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學(xué)校吃的吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏，還喜歡和汽車(chē)賽跑的河馬張達(dá)等等。
在這本書(shū)的許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長(zhǎng)的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營(yíng)帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對(duì)童年的美好回憶呢！
楊紅櫻阿姨筆下的人物形象雖長(zhǎng)得歪瓜裂棗，但個(gè)個(gè)都不失童心，也正是這樣，使楊紅櫻筆下的小說(shuō)成了魔法書(shū)，成為了文字橋，成為孩子們心愛(ài)的讀物。怎么樣！《瞧，這幫壞小子》不賴吧！我可早已是馬小跳的fans嘍！你呢？
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇47
“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的。你盡可以去消滅他，可就是打不過(guò)他�！边@句話出自著名作家海明威先生之《老人與海》。它是我最喜歡的一本書(shū)，告訴人們永不言敗，寧折不屈的精神。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一天他釣到了一條大魚(yú)，但是返回時(shí)卻遇見(jiàn)了一群鯊魚(yú)，老人使出渾身解數(shù)，與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把魚(yú)身的肉全吃光了，結(jié)果老人拖回去的是一大副大魚(yú)骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困境毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書(shū)是小姨從外地帶回來(lái)的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一閱而過(guò)了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，讓我仔細(xì)讀題，一遍不懂再讀一遍，直到讀懂為止。在那時(shí)，我想起了那位老人面對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。最后，在我和爸爸的共同努力下，終于把那些難題全部攻克了。把難題做出來(lái)后，我突然感到前所未有的喜悅。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我
喜歡上了做練習(xí)題，同樣，這也是對(duì)學(xué)習(xí)一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。
在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有許多困難等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難后鍥而不舍，永不言敗，才能闖過(guò)暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造美好的明天。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇48
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”自認(rèn)為說(shuō)得很有道理。當(dāng)你拖著行李箱，上了火車(chē)，在駛?cè)肽康牡氐倪^(guò)程中，拿起一本書(shū)，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風(fēng)襲來(lái)，茶香與書(shū)香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車(chē)上坐等幾小時(shí)等待抵達(dá)目的地要有趣得多吧。
2010年的暑假，無(wú)意間在書(shū)店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語(yǔ)言雖然沒(méi)有名家的優(yōu)美，但樸實(shí)又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。
當(dāng)你帶著這本游記，乘著飛機(jī)前往日本并順利抵達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)感覺(jué)空氣比中國(guó)的更清新，天空更為湛藍(lán)，和中國(guó)所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國(guó)的干凈，即使下了一場(chǎng)雨，也不會(huì)很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發(fā)著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發(fā)亮。
東京作為日本的首都，繁華自然是不用說(shuō)的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現(xiàn)象不多，很少見(jiàn)，而中國(guó)人卻經(jīng)常作這樣的事情。畢竟日本是發(fā)達(dá)國(guó)家，看看他們歷史悠久的文化，無(wú)論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規(guī)矩的。
而這本游記中，受作者們所“青睞”的，莫過(guò)于神奈川的海。青藍(lán)色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽(yáng)光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發(fā)出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風(fēng)撲面而來(lái)，“退去的時(shí)候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機(jī)，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺(jué)，也是別有一番趣味。
“轟隆隆”的飛機(jī)起飛聲。旅行雖然結(jié)束，但旅行帶給你的美好卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇49
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊哉J(rèn)為說(shuō)得很有道理。當(dāng)你拖著行李箱，上了火車(chē)，在駛?cè)肽康牡氐倪^(guò)程中，拿起一本書(shū)，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風(fēng)襲來(lái)，茶香與書(shū)香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車(chē)上坐等幾小時(shí)等待抵達(dá)目的地要有趣得多吧。
2010年的暑假，無(wú)意間在書(shū)店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語(yǔ)言雖然沒(méi)有名家的優(yōu)美，但樸實(shí)又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。
當(dāng)你帶著這本游記，乘著飛機(jī)前往日本并順利抵達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)感覺(jué)空氣比中國(guó)的更清新，天空更為湛藍(lán)，和中國(guó)所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國(guó)的干凈，即使下了一場(chǎng)雨，也不會(huì)很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發(fā)著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發(fā)亮。
東京作為日本的首都，繁華自然是不用說(shuō)的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現(xiàn)象不多，很少見(jiàn)，而中國(guó)人卻經(jīng)常作這樣的事情。畢竟日本是發(fā)達(dá)國(guó)家，看看他們歷史悠久的文化，無(wú)論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規(guī)矩的。
而這本游記中，受們所“青睞”的，莫過(guò)于神奈川的海。青藍(lán)色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽(yáng)光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發(fā)出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風(fēng)撲面而來(lái)，“退去的時(shí)候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機(jī)，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺(jué)，也是別有一番趣味。
“轟隆隆”的飛機(jī)起飛聲。旅行雖然結(jié)束，但旅行帶給你的美好卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇50
“長(zhǎng)停處，古道邊，芳草碧連天�！边@首《送別》，讓我腦海中又浮現(xiàn)出《城南舊事》那充滿淡淡憂傷的故事。
《城南舊事》講述了小姑娘林英子的童年。凄慘的秀貞母女，為了弟弟不得不偷錢(qián)的青年，敢于抗?fàn)幍奶m姨娘……這些命運(yùn)坎坷、性格各異的人物在小英子的童年匆匆來(lái)去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充滿思念和憂傷的往事。
書(shū)中的文字很優(yōu)美，卻能觸碰到人心中最快樂(lè)的記憶——童年游戲。在那個(gè)貧困時(shí)代，孩子們想方設(shè)法創(chuàng)造游戲：踢毽子、跳皮筋、喂小雞……他們的游戲花樣百出，無(wú)拘無(wú)束。這其中都是現(xiàn)在電子游戲時(shí)代孩子聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的。
與爸爸聊完《城南舊事》后，他從老家的角落里拿出了他小時(shí)候的玩具，我們一起在院子里滾鐵環(huán)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。感謝《城南舊事》為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了那些久違的舊時(shí)記憶。
但書(shū)中最精彩的是英子眼中的成人世界。英子擁有過(guò)朋友：秀貞、妞兒……可這些人卻像配角，一個(gè)接一個(gè)地退出英子的世界。讓我感到世間有諸多悲歡離合，不論是親人還是朋友，總有一天會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，而我能做的，或許只是珍惜我們相處的每一天。記住那些歡笑和感動(dòng)的瞬間。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！焙仙蠒�(shū)，房間里有著一股淡談味道，我知道，那是回憶的味道。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇51
天氣晴朗的清晨，葉片上，淘皮的小露珠滴入水池中，驚醒了睡夢(mèng)中的小魚(yú)。
小魚(yú)們醒來(lái)不久之后，便一起商量去水面空中翻。第一條小魚(yú)來(lái)到水面，直接來(lái)了個(gè)三百六十度空中翻，翻得可高了，它看見(jiàn)了爭(zhēng)芳斗艷的桃花，翠綠翠綠的青草有一條小魚(yú)很不服氣，跳出水面，縱身一躍，比大樹(shù)還高，那一個(gè)精彩的動(dòng)作在小魚(yú)們面前再現(xiàn)了兩遍，下面的小魚(yú)一勁的鼓掌......
春天是一本音樂(lè)書(shū)
春意盎然，小鳥(niǎo)們大清早，就來(lái)到樹(shù)枝上歌唱“吱、吱吱”多么美妙動(dòng)聽(tīng)！早起的人們，美麗的大自然都傾刻陶醉在這“交響樂(lè)”當(dāng)中。
小河被溫暖的春風(fēng)吹解了冰凍，唱著“嘩嘩，嘩”的歌兒，一路奔向一望無(wú)際的大海。 樹(shù)葉也在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出“沙沙，沙”的童謠。那是純天然的樂(lè)器！
春天是一本美術(shù)書(shū)
把目光轉(zhuǎn)向田野中，勤勞的人們播下那充滿綠色希望的種子，己經(jīng)開(kāi)始萌牙。
春姑娘揮動(dòng)魔法棒，白云變得潔白而忪軟了，變成畫(huà)筆，為天空增加淡淡的藍(lán)色，一切都顯得那樣明凈，那有一種不可思議的透明！
還有那鮮艷的迎春花，開(kāi)得黃燦燦的，它如一個(gè)信使，不怕寒冷用自己美麗的身姿，喚醒了人們。
春天，是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)老，永遠(yuǎn)也讀不完的大書(shū)！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇52
老師就像一本閱也閱不完，讀也讀不盡的好書(shū)。
“請(qǐng)快讓開(kāi)！請(qǐng)快讓開(kāi)！”我們班的老師從我們的后面突然穿過(guò)來(lái)，手里還抱著一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，臉上冒出一顆又一顆豆大的汗珠，向醫(yī)務(wù)室奔去。原來(lái)，操場(chǎng)上一個(gè)正在玩耍的一年級(jí)小同學(xué)突然暈倒，當(dāng)時(shí)天氣又干燥又炎熱，這位小同學(xué)應(yīng)該是中暑了吧，可是操場(chǎng)上只有幾個(gè)和小同學(xué)同班的人。我們班的老師見(jiàn)到此狀，立即像支離弓之箭沖到小同學(xué)身旁，把他抱起來(lái)奔向醫(yī)務(wù)室。老師照顧好小同學(xué)后，又回到班里為我們上課，當(dāng)時(shí)老師還是心神不寧的，也許，老師還在擔(dān)心那位小同學(xué)吧！在這里，我讀到了關(guān)愛(ài)。
平時(shí)，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，我們常常是全校最晚回家的一個(gè)班，同學(xué)們?yōu)榇顺３１г�，可老師也是為了我們好，想讓我們的成�?jī)迅速提高。今天，老師對(duì)那位小同學(xué)那樣慈愛(ài)的表現(xiàn)我們從未見(jiàn)過(guò)，因?yàn)樵谖覀冃闹�，老師總是以�?yán)格要求為標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)老師對(duì)我們、對(duì)全校的同學(xué)都是極富責(zé)任感的，所謂“師愛(ài)如母”啊！在這里，我讀懂了大愛(ài)。
還有一件事也讓我記憶猶新。那天，老師生病了，喉嚨又紅又腫，說(shuō)話的聲音也變得很小了，這節(jié)是她的課，老師還會(huì)不會(huì)來(lái)給我們上課呢？正在這時(shí)，上課鈴響了，全班同學(xué)都迅速回到座位上，等著老師來(lái)給我們上課，可過(guò)了五分鐘后，還是沒(méi)看到老師的身影，班長(zhǎng)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“老師今天身體不適，這節(jié)課改為自習(xí)課！”話音剛落，軟弱無(wú)力的老師從辦公室里緩緩走出來(lái)，同學(xué)們馬上過(guò)去攙扶，當(dāng)然，我也不例外，可我們上的好意老師卻不領(lǐng)情，厲聲對(duì)我們說(shuō)到：“快回到座位上！”我們可不敢違抗命令，快速回到了座位上。老師慢慢走向講臺(tái)，十分用心地為我們上這一堂課，此時(shí)，班里安靜得出奇，可能一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚呢！這堂講得那么富有感情的課，我們誰(shuí)也聽(tīng)不進(jìn)去，每個(gè)人都在擔(dān)心老師，心里忐忑不安的。在這里，我讀到了責(zé)任。
老師，不像舞臺(tái)上的大明星那樣多姿多彩，只用一支粉筆，在那三尺的講臺(tái)上演繹她的精彩一生。老師就像一本教科書(shū)，需要細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，她教會(huì)我們勇往直前，教我們做人的道理！我喜歡閱讀老師。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇53
每個(gè)人都是上帝寫(xiě)的一本書(shū)，有的人是曠世巨著，有的人卻只有薄薄幾頁(yè)。而奶奶這本沉淀著古樸的微微泛黃的書(shū)，我怎么也讀不透，讀不厭。
——題記
自我懂事有了記憶以來(lái)，奶奶便已存在。她的皺紋，她的手背，尤其是她的白發(fā)，融進(jìn)了我的心里，成為心房上永不褪卻的花紋。
白發(fā)絲絲
在我剛上幼兒園的時(shí)候，周六周日只有我與奶奶在家，那時(shí)的我滿腦子就只有動(dòng)畫(huà)片，爭(zhēng)分奪秒地呆在電視前。奶奶則喜歡清靜，便總端著一杯熱茶坐在陽(yáng)臺(tái)上。
有一天，我怎么也找不到動(dòng)畫(huà)臺(tái)，就跑向陽(yáng)臺(tái)，想找奶奶幫忙。剛走到陽(yáng)臺(tái)上，我那尚不知事的心靈仿佛被某種奇異的氛圍吸引感染了。只見(jiàn)木窗半推，桌上的茶杯上纏繞升騰著幾縷淡淡的白氣，奶奶靠在椅上，靜靜地望著窗外的浮云舒卷，我恍惚間覺(jué)得，奶奶的滿頭白發(fā)如窗外白云一般舒卷不定，寵辱不驚。
從奶奶的絲絲白發(fā)中，我讀出了恬淡。
銀絲縷縷
小學(xué)暑假，我總會(huì)和奶奶在鄉(xiāng)下的老家度過(guò)。那些蟈蟈、螃蟹、蝦米，總能輕易地撩撥起我的興趣。于是我在草叢里，在泥地上，在水塘旁摸爬滾打，想要抓住它們。結(jié)果回家時(shí)，我便總是一個(gè)泥猴摸樣，奶奶也不說(shuō)教，只是笑著給我換身衣服，就有將我放虎歸山。
可到了夜晚，我卻一改調(diào)皮，老老實(shí)實(shí)地搬把椅子坐在奶奶身旁。聽(tīng)她講牛郎織女，聽(tīng)她講七仙女。有一回，她講長(zhǎng)發(fā)妹為了讓鄉(xiāng)親們有水喝，寧肯把自己一頭漂亮烏黑的頭發(fā)變白，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)她：奶奶，你的頭發(fā)是不是也是這樣變白的呀？奶奶故作神秘地湊近我，說(shuō)：這是個(gè)秘密。弄得我不知所云，奶奶卻哈哈大笑。
從奶奶的縷縷銀絲中，我懂得了慈愛(ài)。
霜華寸寸
去年期末我遭遇滑鐵盧，暑假便在家瘋狂補(bǔ)習(xí)，奶奶數(shù)次要我去北京看她，我自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老幾次拒絕，可奶奶思孫心切。最終，我踏上了開(kāi)往北京的火車(chē)。
一下火車(chē)，竟看到年逾八旬的奶奶正在站臺(tái)上等我，我頓時(shí)愧疚不已，奶奶看見(jiàn)我，拉著我的手，說(shuō)：沒(méi)什么大不了的，不就是次考試嗎？這個(gè)坎，跨過(guò)去就又是一條平路！霎時(shí)，我淚眼婆娑。
從奶奶的寸寸霜華中，我明白了睿智。
奶奶這本書(shū)，我至今仍未讀完讀厭。但我，愿傾我一生來(lái)讀她！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇54
我有一本《少年百科全書(shū)》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。
這本書(shū)封面很漂亮，白色的塑皮面上畫(huà)著很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、菊花、衛(wèi)星、火箭；反面畫(huà)著蛇、老鷹、汽車(chē)、飛機(jī)等等。
這本書(shū)的內(nèi)容分為宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。這本書(shū)具有兒童情趣，每一頁(yè)都印著彩色的插圖，畫(huà)著漂亮的圖畫(huà)，讓人很好理解，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)給牢牢地記住了。這本書(shū)還幫了我不少忙呢！
有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“其實(shí)地球中的軟體動(dòng)物有五萬(wàn)多種呢。”他們誰(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液螅以跁�(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科全書(shū)》這本書(shū)上找到了關(guān)于生物界的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。
還有一回，我在一本書(shū)上看到了“銀暈”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科全書(shū)》尋找答案，在第13頁(yè)就找到了這個(gè)答案。原來(lái)，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的氣體，大多數(shù)球狀星團(tuán)都分布其中。
《少年百科全書(shū)》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是《我喜歡的一本書(shū)500字》之十
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f(shuō)的�！独先伺c海》是我最喜歡的一本書(shū)，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書(shū)是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過(guò)了。
這是，爸爸看見(jiàn)了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時(shí)，我想起了那位老人面對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？
我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習(xí)題，這也是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。
在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇55
在生活中我們會(huì)遇到很多的難關(guān)，我們?cè)撊绾稳?zhàn)勝呢？《假如給我三天光明》這本書(shū)會(huì)告訴我們問(wèn)題的答案。
海倫小時(shí)因得了病，雙目失明，雙耳失聰。當(dāng)長(zhǎng)大成人后，面對(duì)命運(yùn)的不公平，她不是十分自閉，而是樂(lè)觀向上。去演講，拍電影，旅游，她與常人沒(méi)有兩樣。自己寫(xiě)了一篇好文卻與他人文章相似，有了些恐慌，可依舊堅(jiān)持寫(xiě)作，終于寫(xiě)下了許多好文章。在這些成就中，少不了她的良師益友，莎莉文老師就是其中一位良師。如果沒(méi)有莎莉文老師，就不會(huì)有成功的海倫。海倫的執(zhí)著令人十分敬佩，自己雖然在黑暗與寂寞中生長(zhǎng)，卻依舊破土而出。而有些人擁有光明，擁有歡樂(lè)，擁有著比海倫當(dāng)時(shí)更好得一切，最后卻敗倒在堅(jiān)持上。
海倫是一個(gè)典型的成功的例子，只要你有信心，肯堅(jiān)持，就一定會(huì)有好結(jié)果。生活中卻十分缺少這種人，羅斯福夫人埃利洛對(duì)她的評(píng)價(jià)：“這個(gè)故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。因?yàn)槿祟?lèi)的精神一旦被人認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課�！�
在我們身邊，有很多人總能為自己的挫敗找到各種理由。不做作業(yè)、做事拖拖拉拉老師給我們布置了讀書(shū)筆記，一些人打了退堂鼓，沒(méi)有堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)如登山，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。我們要做的就是不斷克服旅途中的荊棘！
海倫是一個(gè)典例，相信你看了這本書(shū)一定會(huì)受益終生，在生活中遇到的困難也會(huì)一個(gè)一個(gè)的攻破！快來(lái)看看這本書(shū)吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇56
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我要向大家推薦一本古典名著——《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩，他是清代著名的作家、文學(xué)家和小說(shuō)家。這本書(shū)也是我國(guó)四大名著之一，多年來(lái)數(shù)次被拍成了電視劇，里面主要介紹了唐僧師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難，最終，他們終于到西天，取得了真經(jīng)。故事情節(jié)真是扣人心弦，精彩萬(wàn)分。
我推薦這本書(shū)還因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理：面對(duì)困難，我們要不畏艱險(xiǎn)，直面困難，才能取得最后的成功。比如《西游記》中“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事里，唐僧、八戒和沙和尚都被妖怪紅孩兒捉了，雖然孫悟空自己也被紅孩兒燒傷了，但是他不怕困難，請(qǐng)來(lái)了南海的觀音菩薩沖了上去，打敗了妖怪，救出了他的師父和師弟。這本書(shū)里有許多好詞佳句值得積累，比如“孫悟空三打白骨精”里寫(xiě)道：“悟空向四周望了望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)山頭上有幾棵桃樹(shù)，上面結(jié)的桃子又大又圓又多汁。”這段優(yōu)美的語(yǔ)句值得我們?nèi)シe累學(xué)習(xí)。
一本好書(shū)就如一桌盛宴，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我回味無(wú)窮，《西游記》正是這樣的一本書(shū)。希望大家趕快買(mǎi)來(lái)一飽眼福吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇57
我看過(guò)很多的書(shū)，有：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是四大名著中的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》里講的是劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)義，招兵買(mǎi)馬，鎮(zhèn)壓黃巾軍的故事。他們因?yàn)槭莿偵蠎?zhàn)場(chǎng)的兵，不懂策略和軍事，于是他們?nèi)櫭⿵]把諸葛亮請(qǐng)出了山，當(dāng)他們的軍師。諸葛亮這個(gè)人物，他可是神機(jī)妙算，上知天文，下知地理。在《三國(guó)演義》里面，他弄出的典故可不少，例如：“借東風(fēng)”、“火燒赤壁”、“錦囊妙計(jì)”、“草船借箭”等等。最后劉備病故，關(guān)羽戰(zhàn)死，張飛遭到暗殺，劉備臨死前吩咐諸葛亮一定要幫助他的兒子阿斗，統(tǒng)一天下�？蛇@阿斗是扶不上墻的爛泥，整天不務(wù)正業(yè)，最后被敵軍抓走。
也許你會(huì)問(wèn)：這最后都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推薦這本書(shū)干嘛？別急，聽(tīng)我說(shuō)一句：“我向你推薦的理由，是因?yàn)檫@里的每一個(gè)人說(shuō)的每一句話，做的每一件事，都值得細(xì)細(xì)品味�！崩纾褐T葛亮在草船借箭這件事上，本來(lái)給他十天時(shí)間，他只用三天，這顯示出他的聰明過(guò)人與臨危不懼的冷靜，在空城計(jì)里，也顯示出他的冷靜和機(jī)智。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這本書(shū)嗎？如果喜歡的話，那事不宜遲，趕緊去買(mǎi)一本品一品吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇58
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。嘧x好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助。最近，我讀了許多好書(shū)，有《土狗老黑闖禍了》、《來(lái)不及說(shuō)出的友情》、《水滸傳》等。其中我最喜歡的是《小海蒂》，這本書(shū)也是我今天要向大家推薦的。
《小海蒂》是一部宣揚(yáng)大愛(ài)的經(jīng)典之作，北京日?qǐng)?bào)出版社出版，作者是瑞士著名女作家約翰娜·斯比麗。這本書(shū)以“愛(ài)”為主題，運(yùn)用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句刻畫(huà)了一個(gè)天真可愛(ài)又善良的小女孩一一小海蒂。
書(shū)中主要講在美麗的阿爾卑山，有一個(gè)天真可愛(ài)又善良的小女孩，名叫小海蒂。她以自己樂(lè)觀的態(tài)度改變了性格十分古怪的爺爺，給盲目的老奶奶帶來(lái)快樂(lè)，給不能走路的富家女孩一一克拉拉帶來(lái)戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一個(gè)個(gè)的故事都讓我很是感動(dòng)。
我推薦這本書(shū)還因?yàn)檫@本書(shū)中運(yùn)用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句。比如“一路上，純凈的藍(lán)天、蒼翠的群山、綠茸茸的草地、五顏六色的花兒，還有金燦燦的太陽(yáng)，都讓小海蒂歡喜得不得了，甚至讓她忘記了彼得和羊群的存在�！泵慨�(dāng)讀到這句話時(shí)，我仿佛置身在那樣美麗的地方。
這就是我今天要推薦的書(shū)，你喜歡嗎？喜歡就快點(diǎn)兒買(mǎi)來(lái)一飽眼福吧！
一本書(shū)五年級(jí)作文 篇59
我們女生都非常喜歡這本書(shū)。故事中冉東陽(yáng)就是寫(xiě)日記的女孩，她提到的每一位女生都有著自己的性格特點(diǎn)，有倔強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有愛(ài)發(fā)脾氣的。這些性格似乎都不是非常好，但體現(xiàn)出了生活中每一個(gè)女孩子的天真可愛(ài)與獨(dú)特的性格。
這本書(shū)讓我體會(huì)最深的是故事中的冉東陽(yáng)幫助朋友梅小雅的事。她不因?yàn)槊沸⊙攀歉F人家的孩子而瞧不起她。她還熱心地提議梅小雅家開(kāi)一家雜貨店并用自己的零花錢(qián)資助她。雜貨店開(kāi)起來(lái)后，她常常幫助梅小雅進(jìn)貨。這是多么深厚的友誼��！
這本書(shū)還講了冉東陽(yáng)善解人意的母親，這位母親不因?yàn)榕畠涸谇榫w不好時(shí)發(fā)作而批評(píng)她，而用寫(xiě)信的方式告訴她如何獲得好心情。我認(rèn)為這本書(shū)還可以讓我們體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)生動(dòng)形象地把人物刻畫(huà)出來(lái)，值得一看。
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