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        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字

        時(shí)間:2022-10-26 19:28:19 五年級(jí) 我要投稿

        精選五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字3篇

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇1

          這學(xué)期我們迎來了一位新老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

          趙老師有一雙不算大的眼睛,留兩撇小胡子,剃著平頭,看起來沒有什么特別,但是他上課卻有三個(gè)絕招,極具威懾力。到底是哪三張招呢?我們一起瞧瞧吧!

          第一招:眼神制敵

          課上,趙老師正在嚴(yán)肅的講課,可也總是有幾個(gè)不知道他厲害的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng),這時(shí)趙老師第一時(shí)間就向他們投去嚴(yán)厲的目光,有些同學(xué)被這目光照射便立馬見好就收,專心聽講。

          第二招:如來神手

          經(jīng)過老師第一招“激光”的洗禮,不少人都安分了許多。但還是有些人對(duì)老師的“激光”視而不見。用我們老師的話說就是“打不死,燒不燃”。沒辦法,趙老師只得使出“如來神手”。對(duì)著他們的臉又?jǐn)Q又揪,直到折磨的像個(gè)大蘋果。

          第三招:呼嘯打神鞭。

          雖然經(jīng)過“激光”和“如來神手”的洗禮,但是還是有些人對(duì)此無動(dòng)于衷,所以趙老師亮出了終極武器“打神鞭”。誰還敢來挑戰(zhàn)此鞭,都會(huì)被揍得大包小包。這就是我的.數(shù)學(xué)老師,他的三招絕技是否令你聞風(fēng)喪膽呢?

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇2

          時(shí)間像飛箭,眨眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。從小班開始,到今天,教過我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學(xué)啟蒙老師,她就是朱老師。

          朱老師雖然年齡有點(diǎn)大,但是在我的心里,卻是最年輕的。

          那是在20xx年,我在小太陽(yáng)幼兒園的大班,我就是在這里會(huì)1+1、2+6、7+3、5+4……的。

          老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2,老師走過了說:“文博,你寫錯(cuò)了!薄鞍,不會(huì)吧””乖,你真的寫錯(cuò)了!闭f完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個(gè)問題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個(gè)桃子,把6想成六個(gè)桃子。假如你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個(gè)桃子,你哥哥有2個(gè)桃子,那么你們現(xiàn)在有幾個(gè)桃子?”我想了想說:“8個(gè)。”老師笑著說:”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽明白了,說”8!“”對(duì)了!你不是會(huì)嗎?”我激動(dòng)的說:“嗯,我知道怎么做了!”

          從此以后我的10以內(nèi)加法就了如指掌了。(接下來請(qǐng)看我的數(shù)學(xué)啟蒙老師(減法)吧)

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇3

          自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來,數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲,他每天來上課時(shí),都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。

          一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時(shí),我懵了,我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯(cuò)的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,站起來會(huì)被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽同學(xué)們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽荆揖筒皇且粋(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會(huì)怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時(shí),我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑。可是,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。

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