【實(shí)用】五年級(jí)縮寫作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)縮寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)縮寫作文 篇1
一、明確縮寫目的
我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應(yīng)需要具體就具體寫，需要簡(jiǎn)潔就寫得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。
二、明確縮寫要求
1.讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫要達(dá)到什么要求?
2.引導(dǎo)板書：
縮寫成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。
文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。
三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫方法
1.怎樣縮寫課文呢？
2.同桌互相討論。
3.小結(jié)：跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保留原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。
4.看課文中的習(xí)作提示，邊讀邊想邊畫：
怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容?用“_____”劃出句子。
四、速讀例文，體會(huì)縮寫方法
快速默讀《景陽(yáng)岡》，分析例文哪些地方做了修改。
一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方。如，《景陽(yáng)岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫了他的心理活動(dòng)�？s寫時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫武松與店家的對(duì)話，也刪掉了。
二是語(yǔ)言，去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫“武松打虎”這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫，老虎撲剪的動(dòng)作，都寫得十分細(xì)致�？s寫時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
五、《草船借箭》片段練習(xí)
1.回憶課文的主要內(nèi)容。（借箭的經(jīng)過(guò)）
2.可以縮寫的內(nèi)容是什么？（為什么要借箭？結(jié)果）
第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）
一、講評(píng)第一課時(shí)寫的片斷
1.出示學(xué)生寫的.縮寫片斷。
2.重點(diǎn)講評(píng)以下幾方面：
�。�1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？
�。�2）該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？
�。�3）語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？
二、學(xué)生修改片斷
1.聽老師、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫的片斷。
2.四人小組對(duì)照上面3點(diǎn)要求，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷。
三、縮寫全文
1.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進(jìn)一步明確縮寫要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。
2.學(xué)生按要求縮寫全文，教師作巡回指導(dǎo)。
3.展示與點(diǎn)評(píng)。
五年級(jí)縮寫作文 篇2
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，想為難他。
于是，諸葛亮請(qǐng)魯肅借20只船，并叫他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。
第一天，諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜，第二天，直到第三天四更時(shí)諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，諸葛亮的船已經(jīng)靠近曹軍的水寨，他叫船一字排開，又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊。曹操看不清虛實(shí)，不敢派兵出動(dòng)，只叫一萬(wàn)名兵將射箭。等船兩邊的草把子插滿了箭時(shí)，曹操知道上當(dāng)了，可諸葛亮的船已順風(fēng)順?biāo)伛偝龆嗬铩?/p>
魯肅見了周瑜，把借箭的經(jīng)過(guò)告訴他，使他不得不自嘆不如。
五年級(jí)縮寫作文 篇3
秦朝時(shí)期，秦始皇大量捕捉青年男丁修筑長(zhǎng)城，其中有一個(gè)名叫范喜良。
有一天，范喜良偷偷逃走了，他逃到了一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里。他跳進(jìn)孟家的院子里，躲在葫蘆藤下。孟姜女到院子里摘葫蘆，發(fā)現(xiàn)了躲在葫蘆藤下因體力不支暈倒的范喜良。在孟姜女的精心照看下，范喜良醒了過(guò)來(lái)。孟姜女了解修筑長(zhǎng)城的辛苦，更重要的是孟姜女漸漸喜歡上了勤勞、滿腹經(jīng)綸的范喜良，不久他們便結(jié)婚了。
結(jié)婚后沒(méi)幾天，范喜良又被官兵抓去修長(zhǎng)城了。孟姜女因?yàn)樘寄钫煞�，便不遠(yuǎn)千里去尋找范喜良，到了長(zhǎng)城腳下就到處問(wèn)范喜良在哪里。終于有個(gè)人告訴她：“范喜良已經(jīng)死了，被埋在西城墻里了�！泵辖谖鏖L(zhǎng)城腳下哭了七七四十九天，感動(dòng)了上天，突然長(zhǎng)城搖晃了起來(lái)，長(zhǎng)城崩塌了，范喜良的尸骨露了出來(lái)。
秦始皇知道了非常生氣，就將孟姜女抓了起來(lái)。他見孟姜女生得如此美麗，就想讓她做自己的妃子。孟姜女說(shuō)：“你要答應(yīng)我三個(gè)條件，第一個(gè)是讓和尚為范喜良誦經(jīng)七七四十九天，第二個(gè)是將他好好埋葬，并率大臣哭祭范喜良，第三個(gè)就是帶她游山玩水�！鼻厥蓟蕽M足了她所有條件，就讓孟姜女跟他成親，可她并沒(méi)與秦始皇成親，而是將秦始皇大罵一頓后，便跳海自殺了。
【五年級(jí)縮寫作文】相關(guān)文章：
縮寫五年級(jí)作文01-25
《母狼》縮寫五年級(jí)作文06-19
縮寫故事五年級(jí)作文09-26
五年級(jí)縮寫故事作文10-26
縮寫05-18
縮寫08-10
金色的魚鉤縮寫五年級(jí)作文08-23