實(shí)用的五年級(jí)寫景作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫景作文 篇1
秋姑娘踏著輕盈的步子，姍姍地向我們走來�？�，她翻過高山，跨過小河，來到了我們身邊：天涼了，樹葉黃了，一群群候鳥相繼向南飛去。一陣微風(fēng)吹過，樹上的黃葉便像蝴蝶般翩翩起舞，玩兒夠了，就悄悄地落在地上，為大地鋪上了一層美麗而又絢麗的紗裙。這是秋姑娘帶著她的化妝盒，把美麗作為禮物，送給了我們。
看，秋姑娘穿過叢林，飛過高空，來到了豐收的果園：一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果，正紅著臉微笑著迎接秋姑娘，像一張張娃娃的笑臉，放眼望去，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，閃閃發(fā)著紅光；瞧，遠(yuǎn)處那金燦燦的梨樹上，結(jié)著黃澄澄的梨子，像一塊塊金子，使人垂涎欲滴。這是秋姑娘帶著她的魔法棒，把豐收作為禮物，送給了我們。
看，秋姑娘跑過沙灘，越過房屋，來到了農(nóng)民的田地：高粱樂得笑彎了腰，火紅火紅的臉上咧開了大嘴；黃燦燦的玉米堆起來就像一座金山，發(fā)著金光；瞧，一片片綠油油的水稻茁壯成長著，努力吸收著陽光；金燦燦的黃豆和谷子被人們剝了下來，準(zhǔn)備制成豆?jié){、面包和稀飯。這是秋姑娘帶著她的功德簿，把五谷作為禮物，送給了我們。
看，秋姑娘來到了人間，把美麗、豐收、五谷作為禮物送給了我們。她用她的化妝盒把人間裝飾的煥然一新；用她的魔法棒把果園里的水果變得香甜可口；用她那記錄農(nóng)民功德的本子，挨個(gè)進(jìn)行獎(jiǎng)賞。秋姑娘整個(gè)秋天都忙得不可開交。
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予給人間最好的禮物。在這四個(gè)季節(jié)中，秋景是最迷人、最富有詩情畫意的，它不僅帶給人們美麗的享受，而且?guī)Ыo人們更多的是美妙的感受。我喜歡秋天，還因?yàn)樗鼪]有害蟲的侵害，沒有暴風(fēng)驟雨，沒有烈日與酷暑，沒有凜冽的寒風(fēng)。她帶給人們的只有涼爽、寧靜、和諧和豐收。��！美麗的秋天多么令人陶醉、多么令人神往。
秋姑娘，謝謝你的禮物！
五年級(jí)寫景作文 篇2
無論是春、夏、秋、冬，西湖的四季，都美得讓人流連忘返。
春天，西湖邊飄逸著芬芳的花香，不時(shí)有鳥兒傳來清脆的歌聲，猶如一位報(bào)春使者向人們傳遞春的訊息。桃紅柳綠的蘇堤，游人如織，大人、小孩都顯得格外的興奮，甩開了穿了一冬的厚厚的棉衣，投入了大自然的懷抱。那桃花，開得格外艷，每一株都有不同的姿態(tài)，每一朵都有不一樣的嬌媚，它們的共同點(diǎn)就是都充滿了生機(jī)，游人奔走其中，真是“人面桃花相映紅”�。《寺匉L的垂柳，那真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。吹面不寒楊柳風(fēng)，真是這樣，行走在三月的春風(fēng)中，有的只是那暖暖的春意，那滿眼的綠，會(huì)叫你心中對生活充滿向往，充滿希望。
夏天，去曲苑風(fēng)荷走走吧。西湖在陽光下的照射下，波光粼粼的湖面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如湛藍(lán)的夜幕上，那閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。溫柔的湖水猶如一面清澈的玻璃鏡子，映照著如同畫卷展開的湖光山色，異常美麗。湖中，一朵朵荷花好似一位位婷婷玉立的少女，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。微風(fēng)拂過，她們就會(huì)隨風(fēng)翩翩起舞，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，簡直就是天生的舞者。走上湖中的曲曲折折、各具風(fēng)情的木橋，近看荷花，會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。滿眼都是荷花，看久了，你會(huì)覺得自己也變成了一朵荷花，或者變成了湖中的一條小魚，嬉戲在大荷葉下，享受著那夏日里難得的陰涼。到了靜謐的夜晚，微風(fēng)徐徐地吹著，荷葉輕輕地?fù)u曳著，漫步湖邊，令人神清氣爽，心曠神怡。
秋天，丹桂飄香，去滿隴桂雨欣賞桂花絕對是個(gè)好主意，那香氣會(huì)將你全身浸透，輕輕搖一搖桂花樹，哇，桂花如同細(xì)雨紛紛灑落，這香氣襲人的`桂花雨會(huì)叫你一輩子都難以忘記。夜晚，只要去平湖秋月賞月的人都能大飽眼福。在平靜的湖水中慢慢撥動(dòng)船漿，水面泛起層層的漣漪，秋風(fēng)雖有些涼意，卻依然那么怡人。仰望夜空中那一輪皓月，肯定會(huì)有一種什么煩惱都消失的感受，難怪從古至今，有那么多文人墨客留下了賞月的佳句。秋天的西湖，美得那么從容，那么恬靜，那么高雅。
冬天，在我們杭州這座南方城市，最難得的是下雪了，那漫天飛舞的雪花總能給人們帶來一份驚喜。在銀裝素裹的下雪天，遠(yuǎn)望斷橋，背陽的地方堆滿積雪，向陽的地方則化作了水，就仿佛長長的白鏈到此中斷了一般，成了西湖的一大奇觀。
再加上許仙與白娘子的動(dòng)人傳說，斷橋在人們眼中顯得那么神奇而獨(dú)特。走在斷橋上，也別有一番風(fēng)味，佇立橋頭，縱目遠(yuǎn)眺，白雪皚皚的西湖，顯得格外清秀。
寒來暑往，西湖的一年四季都是那么美麗，那么獨(dú)特，那么迷人。
五年級(jí)寫景作文 篇3
冬日的黃昏，來匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽光的沐浴，也未來得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽冰可樂，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹上偶爾還會(huì)傳來幾聲鳥鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時(shí)候，冬日的腳步來了，楓葉還未飄盡，似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的，在風(fēng)中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長，人變高了，心變遠(yuǎn)了。
做在公園的長椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個(gè)人的日子里常常會(huì)孤單，寂寞。為什么呢？一個(gè)人的時(shí)候不孤單，想一個(gè)人的時(shí)候最孤單，有一中莫名的沖動(dòng)，欲哭無淚，簌簌風(fēng)聲，偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過，只身但影，不時(shí)傳來幾聲哀鳴，孤單，無助，或許過不了多久便會(huì)化作隕星，從半空中墜落下來，晚霞散盡，夜與恐怖開始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹，望著那高高的駕馭長空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
五年級(jí)寫景作文 篇4
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽……。”是啊，每年一到深秋，巫峽兩岸的紅葉紅了，漫山遍野，紅得似朝霞，紅得似火焰，紅得勝過二月花。
星期天，我隨爸爸媽媽一起游巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團(tuán)團(tuán)，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮艷，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風(fēng)一吹，一波一波,一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，于天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無數(shù)次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出了如此多彩的畫卷；還是巫山神女，巧手繡出了如此絢麗的錦緞。
停船登上山來，細(xì)看一片片光滑細(xì)膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴(kuò)向整個(gè)葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來。我觀賞過淡雅的杜鵑，嬌艷的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質(zhì)樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越干旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢于與惡劣的自然環(huán)境作斗爭，不怕苦，不畏難，戰(zhàn)天斗地。
游玩歸來，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來，用它來激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
我愛我的家鄉(xiāng)——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
五年級(jí)寫景作文 篇5
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣姹紫嫣紅，也不像大雪紛飛的冬天那樣白雪皚皚，卻以迷人的秋色和豐收的瓜果深深地吸引我的目光。
秋天來到了天空中，天高云淡。一群大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，真有趣！你瞧，孩子們正在快樂地放風(fēng)箏，有的是老虎，有的是兔子，還有的是小狗……真是數(shù)不勝數(shù)��！
秋天來到了田野里，稻子一片金黃，猶如一片金色的海洋。咦，遠(yuǎn)處山坡上怎么會(huì)下雪呢？是的，那是棉花，棉花雪白雪白的，像一個(gè)穿著白衣的姑娘。紅紅的高粱好像喝醉酒似的，又像一個(gè)人笑彎了腰。
秋天來到了菜園里，蘿卜拼命地往地下鉆，應(yīng)該是想回到大地媽媽的懷抱；茄子黑中透紫，都能比上那水晶葡萄了；冬瓜像個(gè)胖娃娃一樣躺在地上，好像在調(diào)皮地說：“快來摘我�。 �
秋天來到公園里，菊花紅如火、粉如霞、黃如金、白如雪。有的倒掛枝頭，有的亭亭玉立，還有的含苞欲放。樹葉枯黃了，一片片落葉像蝴蝶飄落在地上，厚厚的一層落葉，踩上去像軟軟的地毯一樣。
秋天，你是大自然中的藝術(shù)大師。你把天空變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，你把田野變得豐收喜悅，你把公園變得如此迷人，你是我眼中最美的季節(jié)。
五年級(jí)寫景作文 篇6
一抹金色的陽光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實(shí)的米蘭，在燦爛的陽光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里，藏著小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長，四處都有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幾乎看不見那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點(diǎn);它不是獨(dú)一無二，不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什么，它可以自力更生，一心一意地為世界付出，那小小的身軀，無私地裝點(diǎn)世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。
米蘭的色，正是那樣的平淡而又無奇。
米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。
米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。
米蘭的花，正是那樣的小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無私奉獻(xiàn)，用自己微薄之力，默默無聞地裝點(diǎn)祖國。
望著窗臺(tái)小小的米蘭花，我陷入無限的遐想：透過透明的玻璃，似乎見到了屋里書桌前的人，定睛一看，老師!頭上隱約能看見絲絲密汗，但握著紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書寫著�？恐雇砦⑷鯚艄鈧湔n的，是老師!迎著早晨初升太陽改卷的，是老師!老師是初升太陽，老師是辛勤的園丁，在我看來，老師更像那默默無聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默地用青春把祖國裝點(diǎn)!啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了歡快的《我愛米蘭》，想起了像米蘭花一般無私奉獻(xiàn)的老師!
五年級(jí)寫景作文 篇7
我永遠(yuǎn)忘不了那一天。雖然那天很短暫，短得就像一個(gè)短語，或一首短歌，或一幕短劇，或一次短跑……
那是一個(gè)晴朗的春日。天空藍(lán)得像鳥鳴，太陽紅得像一首馬賽曲，云新鮮得像兒童的肌膚。就是這樣晴朗的一天，我來到了花花大世界。
來到花花大世界，就像來到了春天的碼頭上。放眼望去，一朵朵花揚(yáng)著紅撲撲的臉蛋，情味悠然。這么多的花，連成一片，一朵又一朵，你擠著我，我挨著他。好像要淘汰掉不美麗的花兒似的�？雌饋�，它們都一樣。其實(shí)，每一朵花都有專屬于自己的風(fēng)采。
這朵燦爛開放的油菜花，是一支歡快的小曲；那朵展翅欲飛的蝴蝶花，是一首浪漫的小詩；旁邊這朵羞答答的雛菊，是一陣小小的清風(fēng)……這些花，就是一個(gè)在草叢中競相開放的童話，或草地里的精靈。風(fēng)兒一吹，花兒散發(fā)出陣陣清香，香氣撲鼻而來，油菜花，可口；蝴蝶花，清秀；雛菊，清新……各種各樣的花摻雜在一起，采花粉的蜜蜂都醉了，我也醉了，醉在花香中……當(dāng)世界還在追逐著名利和物質(zhì)的東西的時(shí)候，而它們，卻在追蹤著新的陽光和怡人的清風(fēng)。
花兒在我心里踱起了步……一首詩也跟著踱起了步……一首歌也跟著踱起了步……一個(gè)童話也跟著踱起了步……一個(gè)傳說也跟著踱起了步……如一朵盛開的鮮花，花花大世界，呼啦一下，便在我心中開了花。
還沉浸在花海中，一轉(zhuǎn)眼，就要離去，這就意味著，美麗的花海遨游之后，我們又要返程了。載著我們的美好的想像，更載著我們的大數(shù)額的對這個(gè)世界的滿滿的愛……回家了。我的生命這支豎笛，被花海的風(fēng)一吹，渾身又奏起了妙不可言的音樂。
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