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        五年級(jí)書(shū)的作文

        時(shí)間:2022-08-14 15:34:37 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)書(shū)的作文集合7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)書(shū)的作文7篇,歡迎大家分享。

        【精華】五年級(jí)書(shū)的作文集合7篇

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

          書(shū)是知識(shí)的天空,而我是一只鳥(niǎo)兒,自由地翱翔在知識(shí)的天空中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽覀兲焯旌蜁(shū)打交道,書(shū)自然也成為了我們的好朋友,但它有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)“禍害”。

          記得有一次假期,我們一家出門(mén)在外,媽媽讓我去居住的旅店旁買(mǎi)一本本子,我?guī)衔迨图贝掖业嘏芟聵侨ベI(mǎi)。我在街上尋尋覓覓,走進(jìn)一家書(shū)店。這家書(shū)店古香古色,像極了古時(shí)候的四合院。我的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)了,心想:這里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一進(jìn)門(mén),我就被柜臺(tái)上一本叫《小王子》的書(shū)吸引住了。我拿起這本書(shū),仔細(xì)地端詳著它的封面:一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上,浩瀚的星際中只有他一人,畫(huà)面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺(jué)。這本書(shū)深深地吸引了我,我迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津。有味地看了起來(lái)。

          我看得如醉如癡,浮想聯(lián)翩,忘記了所有的一切。書(shū)中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合,離開(kāi)了自己的星球,去尋訪了鄰近的七個(gè)星球。在尋訪的過(guò)程中,作者揭露了社會(huì)中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時(shí)候,小王子和狐貍相處時(shí),他卻獲得了一個(gè)啟示:重要的東西要用心才看得見(jiàn)。

          不知不覺(jué),太陽(yáng)已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來(lái)。書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),我才回過(guò)神來(lái)。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,跨出了那扇雕著云紋的木門(mén)。

          我一路跑回了旅店,推開(kāi)了房門(mén)。媽媽問(wèn)道:“怎么這么久,本子買(mǎi)回來(lái)了嗎?”呀!我光顧著看書(shū),居然忘了這事!我低著頭。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。愛(ài)看書(shū)是好的,但也不要太入迷,可不能總忘事兒!眿寢尠参课业。

          可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭,不禁泛起一陣內(nèi)疚,以后我一定不會(huì)總掉入書(shū)的“陷阱”了!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

          人生就像一本好書(shū),它記載著我童年的快樂(lè)時(shí)光;仡^一看,書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級(jí),有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。

          小時(shí)候,翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū),就會(huì)想起那美人魚(yú)的善良,皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛(ài)……一幕幕精美的畫(huà)面印在我的腦海里。不同的書(shū),有不同的色彩,不同的書(shū),也有不同的含義。書(shū)本讓我明白了善美,分清了丑惡……

          現(xiàn)在,翻開(kāi)厚實(shí)的篇章,《小灰狼》、《少年小英雄》這些書(shū)已不能滿足我,F(xiàn)在,我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō),它讓我了解了封建社會(huì),了解了什么是真正的民族英雄。這些書(shū),在我的心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)朋友。在薄薄的幾頁(yè)書(shū)間,承載的是祖國(guó)的興衰。在書(shū)里,我看到了歷史車(chē)輪下的深刻軌跡,而不是膚淺的外表。

          作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而哀嘆。在其中,我讀到了很多,書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。有句俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覍(duì)書(shū)真是獨(dú)有情鐘。在休閑時(shí),我喜歡倚在書(shū)架旁,嗅著檀木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境;放假時(shí),我更喜歡在陽(yáng)光充足的上午漫步于書(shū)店,品味那一份智慧賜予我的寧?kù)o。在書(shū)中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深刻的思想。正如著名諺語(yǔ)所說(shuō):“冰凍三尺——非一日之寒,滴水穿石——非一日之功!币舱缍鸥λf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

          與書(shū)為伴的日子里,雖然我想要“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”,但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我要把握好書(shū)香的小船,成功到達(dá)知識(shí)的彼岸,真是不亦樂(lè)乎!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

          對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一根法力無(wú)邊的魔法棒,讓我癡迷;對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一杯沁人心脾的香茗,讓我沉醉;對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一位德高望重的良師,讓我敬重,。

          有人說(shuō),書(shū)本就像一位老師,讓我們有了豐富的知識(shí);有人說(shuō),書(shū)本像一個(gè)盡職的導(dǎo)游,把我們帶向祖國(guó)的各個(gè)名勝古跡;有人說(shuō),書(shū)是一把通往知識(shí)大國(guó)的一把金鑰匙;而我說(shuō),書(shū)是讓我們懂得哲理的人生導(dǎo)師。

          曾經(jīng),在我六、七歲的時(shí)候,偷過(guò)爸爸媽媽的錢(qián),那時(shí)候的我覺(jué)得偷爸爸幾塊錢(qián)他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,所以就趁他們不再的時(shí)候偷偷拿幾塊錢(qián)。那天,爸爸媽媽出門(mén)買(mǎi)菜,只拿了100元去,錢(qián)包放在家里的桌子上,“太好了”,我暗暗高興,我關(guān)好門(mén)窗,拿了爸爸包里嶄新的十元錢(qián),就把錢(qián)包放在原處,然后若無(wú)其事的拿著鑰匙,把門(mén)鎖好,就哼著小曲,踏著方步大搖大擺的向商店“進(jìn)軍”了。等我吃完?yáng)|西后,回到家里,只見(jiàn)爸爸做在沙發(fā)上發(fā)火,臉色一點(diǎn)也不好看,他看見(jiàn)我回來(lái)了,就氣勢(shì)洶洶的對(duì)我說(shuō)道:“是不是你拿了我錢(qián)包里的十元錢(qián)”,“我沒(méi)有”,我反駁道。

          有第一次就會(huì)有第二次,在此之后,我經(jīng)常拿他們的錢(qián),但直到有一天,我看到了一本書(shū),叫《人生哲理兩百篇》,我的好奇心讓我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè),當(dāng)看到一個(gè)故事里講的是:一個(gè)小孩子小時(shí)候偷拿錢(qián),父母沒(méi)有苦口婆心的去勸他,長(zhǎng)大后改不掉這個(gè)壞習(xí)慣,以“偷竊”的罪名被抓去坐牢了。我讀了之后后悔不已,便下決心把它改掉,在我的不屑努力下,這個(gè)壞習(xí)慣便沒(méi)了。

          在書(shū)中,讓我懂得了許多的道理,臂如:我們未經(jīng)別人的同意不能亂拿別人的東西;不能撒謊;不能做一個(gè)虛情假意的人。

          書(shū),我與你結(jié)下了不解之緣!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇4

          我最喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的.海洋;我最喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是一把打開(kāi)人生大門(mén)的金鑰匙。我的書(shū)很多,但是我最喜歡的一本書(shū)是《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》,這本書(shū)里面裝滿了知識(shí),只要打開(kāi)它,讓你永遠(yuǎn)也看不夠。

          《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書(shū)主要講了蘇東坡的生平,以及他的曲折人生。他勤奮好學(xué)、剛正不阿、勇于與權(quán)貴作斗爭(zhēng)。他曾在汴京考進(jìn)士,與一些支持漢唐詩(shī)文的人一起擊敗了支持“太學(xué)體”的人,把“太學(xué)體”勢(shì)力擊散了,許多支持“太學(xué)體”的人都來(lái)投靠蘇東坡。因此,蘇東坡在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>

          我從書(shū)上了解到,蘇東坡原來(lái)和王安石是好朋友,后來(lái)因?yàn)椴恢С滞醢彩兎ǎ怀①H到了黃州。他一生當(dāng)過(guò)七個(gè)地方的太守,因此,我覺(jué)得他是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜。他在少年時(shí)的處境很自由,經(jīng)常和爺爺去附近山上游玩,我很渴望能像他那樣過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活。他還是著名的《易》學(xué)家,他在《東坡易傳》上把他對(duì)《易》的見(jiàn)解編了下去;他一生寫(xiě)的詩(shī)、詞、論、賦很多,他小時(shí)候?qū)懙奈恼戮捅划?dāng)作書(shū)賣(mài)了。可見(jiàn),他的知識(shí)非常豐富,讀過(guò)的書(shū)很多。

          我非常喜歡《萬(wàn)古風(fēng)流蘇東坡》這本書(shū),因?yàn)樘K東坡教會(huì)了我許多做人的道理,以后我還要像蘇東坡一樣讀更多的書(shū),懂得更多的知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇5

          一天明明看完書(shū)后,竟然忘了把書(shū)拿走,放在電視旁邊就跑出去玩了,沒(méi)想到,居然引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵事故?

          書(shū)先發(fā)言,挑釁地說(shuō)道:“我們書(shū)的本領(lǐng)可大了!連偉大的人類(lèi)都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,你知道莎士比亞嗎?他非常非常厲害,他都說(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’這可是名人幫我們代言,電視,你們有名人幫你們代言?”

          電視不服氣地說(shuō)道:“我們電視雖然沒(méi)有名人代言,但是,我們電視特別受人類(lèi)的喜歡,男女老少都愛(ài)看電視呢!”

          書(shū)不甘示弱地說(shuō):“我們書(shū)從古代就有了,你們電視呢?現(xiàn)在的小朋友為了得知識(shí)有文化,一到周末就往書(shū)店里鉆,到了假期,好學(xué)的小朋友更是天天泡在書(shū)店里,在行行文字里穿梭,在知識(shí)的海洋里漫游!”

          電視不甘落后:“那又怎樣?我們電視雖然沒(méi)有像你們書(shū)一樣的歷史,但是小朋友卻可以在電視里學(xué)到書(shū)里沒(méi)有的知識(shí),我們電視里有有趣的畫(huà)面,人物配音,還有?”

          這時(shí),一直默默無(wú)聞的電腦聽(tīng)了他們倆的對(duì)話,說(shuō)道:“你們不要再吵了,你們兩個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn),但是我們也只是一件幫助人類(lèi)的用來(lái)進(jìn)步的用具!

          電視和書(shū)聽(tīng)完了這句話,都覺(jué)得自己錯(cuò)了,便相互道了歉,便成了好朋友?

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇6

          今天上午,我呆在家里,感到十分無(wú)聊。忽然,我想起,我不是可以去別人家借一本書(shū)來(lái)讀嗎?

          我最先想到的是去明明哥哥家借書(shū),因?yàn)樗x我們家最近,是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家,禮貌地對(duì)明明說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你有沒(méi)有什么關(guān)于科學(xué)的書(shū)?”明明回答說(shuō):“當(dāng)然有,而且有很多!”于是,明明把我?guī)У剿男?shū)櫥旁。哇,好多書(shū)呀!而且這些書(shū)中,沒(méi)有一本是迷宮書(shū),全是關(guān)于科學(xué)與知識(shí)的書(shū)。我心:想明明一定是一個(gè)好學(xué)的孩子。

          這些書(shū)使我眼花繚亂,不知道該選哪本書(shū)才好。這時(shí),明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書(shū)(老師評(píng)語(yǔ):過(guò)度得很好!),我看了看,這本書(shū)的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動(dòng)物和中國(guó)的一些寶藏。我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”明明對(duì)我說(shuō):“不用謝!”我連蹦帶跳,面帶微笑地回到了家。

          剛一回家,就開(kāi)始看《世界奇跡》,我心里感到甜滋滋的,心想:幸虧明明有這么多書(shū),否則我就要到其他更遠(yuǎn)的朋友家去借書(shū)了!

          借書(shū)既可以學(xué)到更多的知識(shí),也可以提高自己的溝通能力,真是一舉兩得的好事!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇7

        罪惡的人類(lèi):

          你們好!

          地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀,實(shí)際上卻有十分重大的隱患,深林大量被砍伐,生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息。

          這樣的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟?lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來(lái)可以不斷再生,給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生,卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎?在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍濫伐,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹(shù)造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

          你們說(shuō),地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,難道就不會(huì)枯竭嗎?這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象,怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?為我們共同的家園——地球,我提出以下幾點(diǎn)建議:

          1、節(jié)約資源:

          不亂砍濫伐,即使需要樹(shù)木,伐過(guò)樹(shù)后,也要植樹(shù),那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

          2、重復(fù)使用,多次利用:

          盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒,減少白色污染;自備購(gòu)物袋或提籃。

          3、分類(lèi)回收,循環(huán)再用:不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類(lèi)。

          保護(hù)地球人人有責(zé)!讓我們共同保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧!

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