【精華】五年級生活的作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級生活的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級生活的作文 篇1
1、太陽能不會像煤和石油一樣在燃燒時產(chǎn)生廢氣來污染環(huán)境，更不像煤和石油有耗盡的一天。而且更不會有用核能發(fā)電所帶來的危險性和后遺癥。所以如果以太陽能來取代現(xiàn)有的煤，石油，天然氣等能源，環(huán)境污染的問題便可大大地減少。
太陽能有兩個大優(yōu)點：1、蘊藏量可以說是用不完（約可用五十億年）。2、不會產(chǎn)生廢氣來污染環(huán)境，而因此越來越受人重視。例如現(xiàn)在有一些公司正在開發(fā)用太陽能的汽車，希望能代替現(xiàn)有的汽車。和已經(jīng)存在了很久的太陽能計算器和太陽能手表。而且還有些公司已成功開發(fā)太陽能熱水器，這些熱水器不但可以節(jié)省電力、煤氣，更可以節(jié)省水，好處有很多。
2.陽光照在我們的皮膚上，會使皮下血管擴張，血流旺盛，增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力，還會使唾液和胃液的分泌增加，腸胃蠕動加強，促進食欲和消化。
3.皮膚還能在陽光的照射下，將一些化學物質(zhì)，像是麥角醇、膽固醇等，制造出維生素D。這種維生素、鈣和磷，是我們骨胳的重要成分，少了它們，就會得軟骨病。
4.陽光對小孩子來說更是重要，因為他們正在快速地成長發(fā)育中，而骨胳的發(fā)展是支持全身的重要角色，一旦缺乏陽光讓身體形成維生素D，那么小孩的發(fā)育一定會產(chǎn)生嚴重的問題。
5.冬天，孕婦曬太陽好處多。這是因為，婦女在妊娠期間，機體各種代謝加快，對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需求亦增多，特別對于鈣質(zhì)的需求顯著增強。大家知道，維生素D具有促進身體對鈣質(zhì)的吸收作用，若孕婦膳食內(nèi)缺乏維生素D或攝食吸收不足，又不常見陽光，皮膚內(nèi)的17－－脫氫膽固醇無法由紫外線的照射而生成維生素D，腸壁吸收鈣質(zhì)則發(fā)生障礙。如果長時間缺乏維生素D和鈣、磷等物質(zhì)，孕婦容易得一種骨質(zhì)軟化的病癥。這種病癥是由于機體代謝旺盛致使營養(yǎng)素缺乏而引起的，是一種很嚴重的孕婦并發(fā)癥。
6.在井下長期作業(yè)的礦工，日光浴可使其恢復和保持健康，因而日光浴一度成為一種時尚。
7.地球上的能源直接或間接依靠日光供給，綠色植物可轉(zhuǎn)日光能成化學能，而植物可為動物所食用，草食性動物又被肉食性動物所食用，于是基于營養(yǎng)的關系而將環(huán)境中的各種生物聯(lián)系起來，成為食物鏈。
五年級生活的作文 篇2
晚上回家吃完晚飯，媽媽對我和爸爸說：“這幾天天氣越來越冷了，我去羊絨加工店里，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢？”爸爸說：“一定不便宜，估計1000多塊錢吧！”媽媽說：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線，還有每人每件加工費50元，兒子比我少一兩線，又比你少三兩線。兒子媽媽考考你，能算出我們每人的羊絨衫的價格嗎？爸爸在旁馬上迎合著說：“是啊，兒子，看你的嘍！”
聽了爸爸的話，立刻找來筆和紙，在紙上寫出媽媽給我的幾個信息數(shù)字：1430元（總花費）、50元（每件的加工費）、80元（加工羊絨衫的毛線每兩的單價）。我思考了一下，關鍵媽媽沒直接告訴我毛線用量，但我仔細一下，她其實已間接的告訴我了呀！頓時，思路清晰了，馬上寫出來：首先，要扣除加工費3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標準算出爸媽多出來的線要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件連加工費50+320=370（元），同樣媽媽的50+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后，他們開心地直夸我。媽媽接著說：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標準算！”爸爸邊點頭邊說：“怎么樣，是不是更應該好好學習數(shù)學，其實數(shù)學問題來源于生活，而生活問題又可用數(shù)學知識來解決！這就是一次數(shù)學與生活的精彩描述。
五年級生活的作文 篇3
只要你留心一下周圍的生活，你就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的`就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘。
記得那是一個果實累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會摔跤的。我正想著，一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想：他一定是這個公園的管理員吧，可是，這個想法是錯的——，只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的車里，我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個小伙子回到了草地上，我明白了一切。 在草地上玩了一會兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。
這時，一個瘦小的身影正蹣跚著走來。忽然，一個穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影。 這就是生活中的小鏡頭，其實還有許多感人的小鏡頭。我熱愛這些小鏡頭，因為他使我學會了許多……
五年級生活的作文 篇4
我有一個愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節(jié)課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
五年級生活的作文 篇5
每個人都不難發(fā)現(xiàn)，科技正在進行著日新月異的變化。電腦、電視等等許多電器都變得越來越高科技化了。電視由原來的黑白小屏變成現(xiàn)在的彩色液晶大屏，各家各戶都有一臺。電腦更豐富了人們的業(yè)余生活。我們可以上網(wǎng)查資料，玩智力游戲，給朋友發(fā)精美的電子賀卡，還可以跨國網(wǎng)上聊天等，用途數(shù)不勝數(shù)。但是在我國高科技不發(fā)達的時候，又會給我們的生活帶來什么不便呢？
記得那是一個下著雨的夜晚，老師讓我找有關李白的介紹。我翻箱倒柜地找，最后還是沒找到。我急忙打著傘向圖書館跑去，最后終于找到了，但是回到家，衣服濕了大半。而現(xiàn)在，只需在家上百度網(wǎng)一搜，網(wǎng)上有一百多條你想要的相關的信息供你參考，你還可以把你想要的東西存在文檔里，一按打印機按鈕，你想要的東西就出來了，再也不用像以前那樣，費勁地找還找不到。
交通也為我?guī)砹嗽S多便利，在我們家就有許多體會。以前我媽小的時候去圓明園都要步行，去一趟就要很長時間。如果早上起來8點走，到了那就得9點了。
而現(xiàn)在每家每戶基本上都有私家車，想去哪玩都行。比如那次五一，我們家開車去懷柔玩了一圈，玩得很盡興。不用再像以前那樣，出行只能騎自行車，想出遠門更是麻煩。交通使我的生活更便利，我可以去我想去的任何地方。
科技翻天覆地的變化，是我的生活變得愈加便利。電腦、電視，都為我的生活增添了許多樂趣與便利，科技幸福了我的生活。
五年級生活的作文 篇6
時間如白駒過隙，成年人還有沒完成的工作，學生們還有寫不完的作業(yè)，這些事總會在某個不經(jīng)意間被突如其來的電話、微信和短信牽絆住了，我們便會情不自禁地要跟著它們走下去。
星期六早上，“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，莉莉伸了一個懶腰，睡眼惺忪地準備去刷牙，可是剛一到衛(wèi)生間，擠了豆大的牙膏，清脆而響亮的電話響了起來，莉莉氣勢洶洶跑過去接電話，嘟著小嘴“誰”，莉莉無精打采地低著小腦袋，沒有想到是媽媽的電話，媽媽快速地回答：“我要出差了，你要做的照顧好自己……”，媽媽啰嗦了十分鐘，莉莉的耳朵都快出繭了，又過了十分鐘，媽媽才掛掉電話。莉莉心里嘀咕：真啰嗦，我又不是小孩子，怎么這么不放心人呢？抬頭瞄下鬧鐘，大喊著“來不及了，來不及了！”她以迅雷不及掩耳之勢沖到衛(wèi)生間，把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前，香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”，莉莉剛準備把雞蛋放進嘴里，可是門鈴卻響了起來，莉莉極不情愿地把雞蛋放下，去開門了，原來是送報紙的“不速之客”。莉莉把報紙收了起來，放在桌上，可是早飯又涼了，莉莉只好三下五除二地吃上幾口，心想終于可以安安靜靜去寫作業(yè)了�？墒鞘屡c愿違，剛寫沒到幾分鐘，刺耳的電話又來騷擾她了，莉莉深深地嘆了口氣，無可奈何地放下筆，拖著沉重的步伐接電話，原來是一個同學問她一道題目，雖然她所有的計劃都打亂了，但莉莉還是耐心地教了他一遍，可同學沒有聽懂，莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍，那個同學終于會了，莉莉才能放下電話，繼續(xù)去寫作業(yè)。寫完作業(yè)，莉莉興致勃勃準備去看課外書，“嘀嗒”短信又來了，莉莉打開手機，屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬元整�！崩蚶蛞苫蟛唤獾負蠐项^，這是怎么回事，這可是一筆不小數(shù)目的錢呀，還是打個電話和媽媽確認下吧，接通了電話，說明了事情的來龍去脈，才恍然大悟，原來是詐騙信息��！這時，莉莉才發(fā)現(xiàn)忙碌的一天就這樣無情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次，她的任務也沒有一個一次性完成的。
每天我們必須度過16個小時（不包括睡覺），在這16個小時中，有多少是我們完完全全花在自定的目標上呢？又怎么會有精力和時間放在其他事上呢？
歐陽江河詩人說：“我寫那么多長詩，就是為了克服碎片化的生活�！庇錾纤槠纳睿y道會是一件好事情嗎？
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