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        五年級(jí)秋天的作文

        時(shí)間:2022-07-27 14:28:58 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)秋天的作文集錦六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)秋天的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)秋天的作文集錦六篇

        五年級(jí)秋天的作文 篇1

          我繼續(xù)向前走去,遙遙望去,紅彤彤的一片,好像一團(tuán)正在燃燒的熊熊大火,那是什么植物,我跑過(guò)去仔細(xì)一看,原來(lái)是一片楓林。楓葉紅了,紅得像火燒云,它們?cè)谂c寒秋挑戰(zhàn),真是“霜葉紅于二月花”呀!楓樹(shù)搖搖身子,似乎在炫耀著血紅的葉子。巨大的楓林又像一個(gè)盛裝顏色的調(diào)色盆,將斑?眩目的色彩一下子端到了游人面前:大紅、深紅、中黃、黃綠……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有,令人目不暇接。我輕摘下一片火紅的楓葉,捧在手中,生怕驚動(dòng)了這個(gè)正在熟睡的小寶寶。只見(jiàn)它的葉面上有著清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)出了均勻的鋸齒,像無(wú)數(shù)個(gè)整齊排列的“人”字。它的樣子像個(gè)伸開(kāi)五指的小手,我想:這孤傲的楓葉是為了迎接秋姑娘的到來(lái)而把手拍紅了吧!我把它揉碎,放在鼻子下一聞,一股泥土的芳香撲鼻而來(lái),令人神往。

          秋時(shí)節(jié),漫步于公園中。走著走著,微風(fēng)吹過(guò),身旁一棵銀杏樹(shù)上掉下幾片金黃的落葉,落在我腳邊,我拾起一看,這樹(shù)葉小巧玲瓏,大約有小拇指長(zhǎng),像一面小扇子,摸起來(lái)十分柔軟。它的作用可大哩!銀杏葉是很好的土農(nóng)藥,可防治害蟲(chóng),用它做書(shū)簽,可驅(qū)除蛀蟲(chóng),它真是我們的好伙伴。只聽(tīng)風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得“嘩嘩”作響,樹(shù)上的銀杏葉,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋轉(zhuǎn)著,輕輕地落在地上,既像是在地上撒了一層碎金,又像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。再仰頭看看那滿樹(shù)的金葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,還以為是一片金云哩!過(guò)的行人都不免發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我戀戀不舍地告別了這棵祥云般的銀杏樹(shù)。

          我有些累了,一屁股坐在了石凳上。我覺(jué)得石凳上好像有什么東西,起身一看,原來(lái)是一片梧桐樹(shù)葉。我小心翼翼地?fù)炱饋?lái),仔細(xì)地觀察著:這是一片十分脆弱的落葉,好像輕輕一拉就會(huì)破了似的。它呈土黃色,既不顯眼,也不漂亮,葉面上有幾處裂痕,我想,這一定是它飽經(jīng)風(fēng)霜的見(jiàn)證。它的脈絡(luò)十分清晰,有條不紊,宛如一幅抽象畫(huà)。梧桐樹(shù)的葉子有我的手掌般大小,下面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,好像一把扇子。我握著葉柄輕輕扇扇,真使我感到?jīng)鏊?吹竭@里,我情不自禁地贊嘆:“好美的樹(shù)葉,作用還真不少呢!”

          我遨游在樹(shù)葉的海洋中,漫步在樹(shù)葉的世界里。這些飄落的葉子,好像仙女撒下的五顏六色的花瓣,看得我眼花繚亂。在這美不勝收的金秋里,那滿眼的葉子,載滿了冬的孕育,春的萌發(fā),夏的茁壯,現(xiàn)在,它們達(dá)到生命的沸點(diǎn),讓我們一起去欣賞這秋天的樹(shù)葉吧!我希望在下一個(gè)秋季,能看到更多的樹(shù)葉在人們面前展現(xiàn)自己最美的一面。我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天那美麗的樹(shù)葉。

        五年級(jí)秋天的作文 篇2

          秋天來(lái)了,人們的穿戴和夏天不同了。秋天果園里的水果都成熟了,花園里的花比春天的少了一些了。人們有的玩,有的非常忙碌,還有的在散步。

          果園里的香味把我們的腳都給勾住了。蘋(píng)果紅通通的,掛在蘋(píng)果樹(shù)上像一個(gè)燈籠在樹(shù)上,為晚上行走的人指路;香蕉樹(shù)上的一根根黃色的香蕉像一艘艘小船;一個(gè)個(gè)黃色的梨子像一個(gè)個(gè)黃色的石頭都快把樹(shù)枝壓斷了;紅色的橘子們像一個(gè)個(gè)小朋友們?cè)谕嫠!?/p>

          花園里的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香,風(fēng)兒帶著濃濃的桂花香味奔跑,所以到處都能聞到桂花香;五彩繽紛的菊花非常誘人,有紅色的菊花、黃色的菊花;雞冠花站得特別高,讓人一眼就能看見(jiàn)它們。

          田野里有的東西就更多了,比如稻谷、棉花、小麥、高梁等。秋姑娘把金黃色給了稻谷,一眼望去,這些稻谷就像一片一望無(wú)際的金黃色海洋;高梁舉著火把,把天空都給照亮了;雪白的棉花像一片片白雪,為田野增添了涼意;黃色的小麥像一條一望無(wú)際的黃色小河。

          小朋友們有的捉迷藏,有的跳舞,還有的跳格子,小朋友就像一條開(kāi)心的魚(yú)在水里游來(lái)游去;大人們則在田野里忙碌,有的提著大籃子采水果,有的提著大袋子掰玉米,有的蹲下收割稻谷,還有的背著背簍收棉花;老人們就在馬路上悠閑地散步。原來(lái)三種類別的人干的事真的完全不一樣呀。

          秋天真是太美麗了,我真想把一年四季都變成秋天?墒且荒晁募揪拖袼氖撞煌母,都擁有動(dòng)聽(tīng)的弦律,這旋律讓世界變得多姿多彩,缺一不可。而我最喜歡秋天這首美妙的歌曲。

        五年級(jí)秋天的作文 篇3

          我們一小的秋天非常美麗,秋風(fēng)送爽,瓜果飄香。

          一進(jìn)大門(mén),向右轉(zhuǎn),你就會(huì)看見(jiàn)許多果樹(shù),有石榴樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)……石榴樹(shù)的果子特別大,像樹(shù)上掛著好多紅紅的燈籠——一陣風(fēng)吹來(lái),晃來(lái)晃去,好像在調(diào)皮地說(shuō):“嘻嘻,快來(lái)抓我呀,快來(lái)抓我呀!”柿子樹(shù)上的柿子大小不一,有些柿子是“急性子”,剛一成熟,就忍不住投入大地媽媽的懷抱了。相比之下,好多柿子都是“慢性子”,個(gè)子都小小的,摸起來(lái)硬硬的,滑滑的。顏色也都是青青的,雖然沒(méi)大柿子那么好看,可是能給我?guī)?lái)一種清新自然的感覺(jué)。

          再往前走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵特別高特別粗的大楊樹(shù)。你可別小看了它,它比我們的教學(xué)樓還高一點(diǎn),粗得兩個(gè)人手拉手才能把它抱住。并且,它跟我們學(xué)校一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

          往左走,你會(huì)看見(jiàn)一片菊花的海洋,好多菊花呀:黃色的,橙色的……雖然菊花不像春天的花那樣?jì)尚,柔弱,讓人憐愛(ài);也不像夏天的花那樣艷麗,但它卻像太陽(yáng)那樣耀眼,像月亮那樣優(yōu)雅、迷人。它能經(jīng)受秋雨的敲打,在寒風(fēng)中傲然挺立,讓你不禁暗暗佩服它!

          秋天的一小有很多美景,說(shuō)也說(shuō)不完,再加上我們的歡歌笑語(yǔ),把校園襯托得更美了!

        五年級(jí)秋天的作文 篇4

          一天,我們一家去公園的`湖邊觀察樹(shù)葉,剛進(jìn)大門(mén),就有一片梧桐樹(shù)葉子掉在了我身上,我撿了起來(lái),細(xì)細(xì)端詳著這片葉子:這片葉子“穿”著黃色的衣裳,葉子外圍長(zhǎng)了許多的尖尖的葉子,像個(gè)鴨掌一樣在地面上行走。我把這片樹(shù)葉放在陽(yáng)光下,葉子閃閃發(fā)光,散發(fā)出耀眼的光芒,美麗極了!

          接下來(lái),我們看到了楓樹(shù)葉,楓樹(shù)葉像個(gè)張開(kāi)的手掌。從樹(shù)上落時(shí),又像一只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞。這讓我想到了山行中的一句話“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。是啊,我也愛(ài)上楓葉了,愛(ài)上它那火紅的顏色,燃燒了我心中的斗志!

          隨后,我們又來(lái)到了芭蕉樹(shù)邊,芭蕉樹(shù)的葉子很厚,后面有一層灰色的皮,芭蕉葉果然名不虛傳。瞧,芭蕉葉不正像《西游記》里牛魔王夫人手中的寶貝:芭蕉扇嗎?真是匹配啊!一些樹(shù)葉都枯黃了。地上金黃色的葉子就像一張黃地毯,人們踩上去,已經(jīng)走進(jìn)了秋天的大門(mén)!皨寢,這些樹(shù)葉落下來(lái)應(yīng)該沒(méi)用了吧?”我仰起臉龐,抓抓頭腦,疑惑地問(wèn)!安粚(duì),樹(shù)葉落下來(lái),就會(huì)滲進(jìn)土壤里,給大樹(shù)充足的營(yíng)養(yǎng)。所以說(shuō),這些不起眼的樹(shù)葉為大樹(shù)奉獻(xiàn)了許多呢?梢(jiàn),‘枯萎也是一種美’呀!眿寢審澫卵鼇(lái),撫摸著我的頭,頓了頓說(shuō):“任何一個(gè)不起眼的東西都不可以小瞧,應(yīng)該正視。也許,這個(gè)不起眼的東西做出來(lái)的事會(huì)令人意想不到。”“是啊!蔽一腥淮笪。

          我愛(ài)秋天的陽(yáng)光,也愛(ài)秋天的樹(shù)葉,更愛(ài)秋天的一切!

        五年級(jí)秋天的作文 篇5

          我愛(ài)“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的綠春;我愛(ài)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的炎夏;我愛(ài)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的寒冬;但,我更愛(ài)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的金秋。

          “自古逢秋悲寂寥,我言春日勝春朝。”不錯(cuò)的,愁云散盡樂(lè)不盡,秋風(fēng)隨至喜亦和。黃昏時(shí),我獨(dú)自一人站在楓林里的一條幽幽小道上,吹著木笛。這時(shí),秋風(fēng)婆婆也來(lái)了。為了不掃我的興致,送來(lái)了一陣陣秋風(fēng),向我迎面撲來(lái)。伴隨著一片又一片的楓葉,在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我吹,它們和。這樣,快樂(lè)便藏在了楓葉,夾滿了梧桐籽。哦,黃昏時(shí),這兒有一幅秋愉圖。

          秋天的雨雖不及春雨那樣貴如油,但卻別有一番滋味在其中。

          秋雨靜靜的下著,絲絲的,柔柔地,像有人在低聲的哭泣。把世間萬(wàn)物都輕刷了一遍。屋里,我蝸居在床上,手捧一本好書(shū),聽(tīng)著秋雨在屋外開(kāi)著演奏會(huì)。哦,傍晚時(shí),這里有一幅秋雨演奏圖。

          秋日當(dāng)空,田野里,大叔們正頂著烈日的暴曬,正忙著秋收。手起,刀落。麥子應(yīng)聲倒下。從遠(yuǎn)處看,倒在麥田里的麥子,如同,一層又一層的麥浪翻滾著。大叔們的臉上堆滿了豐收的喜悅,并對(duì)我說(shuō)“使勁兒啊,伢崽!”割完之后,便挑著倆筐裝滿麥子的籮筐,走在鄉(xiāng)間的小路上。說(shuō)著今年的秋收。哦,這兒,有一幅“稻花香里說(shuō)豐年”的秋收?qǐng)D。

          秋天啊秋天,你包容了春天的張狂和夏天的傲慢,以及冬天的冷漠?v使樹(shù)高千尺,花嬌綠蓉,到了這一天,終歸要落入你的懷抱。為明年的下一個(gè)花季埋下種子。

          秋天,她邁著輕盈的步伐,向農(nóng)民們的田野里走去,向遼闊的大千世界走去。

          她拂去了夏的炎熱,帶來(lái)了秋的涼爽;拂去了夏的自私,帶來(lái)了秋的奉獻(xiàn);拂去了夏的煩躁,帶來(lái)了秋的安靜!

        五年級(jí)秋天的作文 篇6

          風(fēng)繞過(guò)的山頭,帶走了一絲憂傷。金黃是你留下的足跡,微涼,仰望猶如大海般碧藍(lán)的天空,雁走留下的過(guò)往,是生命的流逝。此刻是一年的歸屬,是你走入夢(mèng)境的開(kāi)始。

          過(guò)往昔寧?kù)o的歲月,帶著我的一絲憂傷。走過(guò)嫩綠的青草,依靠蒼翠的大樹(shù),踏過(guò)臘梅的芳香,卻不及這蕭條的秋日里飄飛的楓葉。這里我感受著命運(yùn)的多坎,它的頑強(qiáng)和脆弱,就像霜落大地時(shí)那一片蒼白,那一剎那刺目的絢麗,卻帶走了萬(wàn)物一季乃至一生的生命,然而我更喜歡說(shuō)是萬(wàn)物完成了自己的使命,就像我一路走過(guò)四季,必然要來(lái)到這唯美的秋季一般。可那棵蒼老調(diào)離的老樹(shù),來(lái)日卻依舊可以綠蔭遮蓋行人的疲累,然而來(lái)年的我卻帶走一顆蒼老的心再次走進(jìn)你的世界,哦 我的蒼老怎及你幾世的風(fēng)雨,再這里無(wú)論幾個(gè)往來(lái)寒暑都只能體現(xiàn)人世的短暫和渺小。就像這秋日見(jiàn)證過(guò)千年的歷史猶如老樹(shù)的年輪、古剎堆積的落葉,埋藏不止一世的凄涼。

          我喜歡的楓葉堆積的思念,思念這離落成泥的昨日,回不去這一世的昨日。那與天空相稱的小溪,穿過(guò)故鄉(xiāng)的松樹(shù)林,帶走我的記憶。冰涼的溪水又喚起這記憶?晌宜|摸到的你早也不是當(dāng)年流過(guò)身邊的那一瓢溪流了。

          這秋日的凄美是生命流逝的凄美,是蕭條如霜落的寒。是季節(jié)的過(guò)渡,也是記憶的過(guò)渡。

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