【精華】五年級(jí)書的作文300字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)書的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)書的作文300字 篇1
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。那時(shí)，媽媽常常給我買識(shí)字書看，后來，媽媽就和我買了一本《西游記》，媽媽剛拿回來，我和哥哥就開始搶著看，由于那時(shí)的我還在上幼兒園，所以認(rèn)識(shí)的字不多。不過，我一看到不會(huì)的字，便會(huì)去問媽媽。
等我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了查字典，我認(rèn)識(shí)的自己就漸漸多了起來，讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當(dāng)時(shí)我沒有聽見，因?yàn)槲以诳磿�。后來，媽媽又給我起了一個(gè)外號(hào)，叫“書蟲”。但我并不在意，因?yàn)闀屛翌I(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識(shí)，增加了生活樂趣。
書是一個(gè)跳躍的音符，也似一個(gè)流光溢彩的畫卷。他把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪我去攀登知識(shí)的高峰；他讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，他會(huì)成為我的良師益友，會(huì)陪著我成長，越來越豐富。
五年級(jí)書的作文300字 篇2
相信大家都應(yīng)該有過幾本書，說起我的書那可就多了,《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說出最喜歡的書，那還是《十萬個(gè)為什么》。封面上有一個(gè)彩色星球，兩個(gè)小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)檫@本書不僅顏色美麗,內(nèi)容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識(shí)，讓我開闊了眼界，增長了見識(shí)，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書。
書里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質(zhì)量那么差？是因?yàn)楝F(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質(zhì)。再比如：為什么人不能戴戒指？因?yàn)榻渲干嫌幸环N物質(zhì)是對人身體有害，所以不能帶戒指。
通過讀《十萬個(gè)為什么》我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，還學(xué)到了許多生活常識(shí)，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識(shí)。書是我們的好朋友，我們要多看點(diǎn)書，這樣才可以讓我們的知識(shí)面更寬更廣，讓我們懂得更多、學(xué)會(huì)更多，我們可以利用這些知識(shí)去幫助更多的人和社會(huì)。
五年級(jí)書的作文300字 篇3
兒童節(jié)了，媽媽給小明買了一本漫畫書。
回家后，小明便津津有味地看起書來。媽媽去廚房燒菜，爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，一會(huì)兒，媽媽便把香噴噴的飯菜端上了餐桌：有紅燒魚，紅燒牛肉，水煮魚，東坡肉和小明最喜歡的大閘蟹。爸爸一聞到香味就馬上飛了過去，爸爸一坐下來剛想吃的時(shí)候，媽媽大叫一聲，說：“停！你這個(gè)老饞貓，把你個(gè)小饞貓給叫過來�。。。。。 �。爸爸雙腳并攏來了個(gè)敬禮的姿勢，說：“遵命，老婆”。說完轉(zhuǎn)身就走，爸爸走到小明房間，看見小明用手撐著頭，翹著腿在全神貫注看書，爸爸說：“臭小子，吃飯去！”小明不理，爸爸又說：“你去不去�。俊毙∶鬟�是不理，爸爸生氣了像拎小雞一樣把小明扔了出去。爸爸想：什么書這么好看？于是也拿起書趴在地上看起書來，媽媽看見爸爸沒出來伸手一指就叫小明去叫他爸了。小明一進(jìn)房間生氣極了，就直接來了疊羅汗，父子倆一起專心致志在地上看起書來了，媽媽見父子倆不出來，急了自己也進(jìn)去，自言自語的說：“什么書比我做的飯菜還有魅力？”也來個(gè)疊羅漢一家三口都在看書，連時(shí)間都忘了。
書的魔力可真強(qiáng)大
五年級(jí)書的作文300字 篇4
人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書籍。
說起我和書籍，故事多著呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開飯了，平時(shí)一見飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書。
就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書越來越多，知識(shí)也越來越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀(jì)的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍，現(xiàn)在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表揚(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過�！八彪m不會(huì)說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。
五年級(jí)書的作文300字 篇5
敬愛的大隊(duì)輔導(dǎo)員：
您好！
現(xiàn)在資源正在日益減少，我今天要和您說說關(guān)于玩具的事情，現(xiàn)在的小朋友都喜歡買玩具，但是一個(gè)玩具只要玩過了就會(huì)厭倦了，其中有一些玩具還是非常昂貴的，除了那些可以收藏的玩具，扔了既可惜又浪費(fèi)了一定的'資源。還有一些玩具如果一直放在家里，一直不去使用的話，玩具也會(huì)布滿了灰塵，非常的臟，也非常的占地方。我們總是喜歡新的玩具，而忽略那些舊的玩具，長期堆放起來，不去使用，造成了一部分的資源浪費(fèi)。
對此，我的建議是—
1：建議開展一次玩具跳蚤市場，讓大家玩厭的舊玩具和舊玩具可以以物換物的形式進(jìn)行交換，這樣對于大家來說別人那換過來的是自己所沒有的玩具，就相當(dāng)于是新玩具了，讓自己的舊玩具可以得到新的生命。
2：要盡快得到學(xué)校和家長的同意支持，保證此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展求得資源，從而減少阻力。
3：尋找一個(gè)一定規(guī)模的場地，布置吸引人的場景，動(dòng)人的音樂，增添歡愉的氣氛來開展此次活動(dòng)。
4：組織維護(hù)小組來管理這次活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)能在收獲到滿意的玩具的同時(shí)又能收獲一份友誼。
希望這次活動(dòng)可以開展的有序，安全，順利，圓滿！
XXX
20xx年12月30日
五年級(jí)書的作文300字 篇6
我最喜歡的一本書莫過于《魔戒》，他是一部超長篇小說。一共分三部曲：《魔戒現(xiàn)身》、《雙城奇謀》和《王者再臨》，共計(jì)約120萬字！這對于一般人來說要把它讀完并不算什么，但對于我這種做事常常三心二意，半途而廢的人來說，那是多大的困難啊！
可是在不知不覺中，我好像越看越津津有味，不再那么哈欠連連，最終，就連我也身陷其境。
《魔戒》的簡介就十分吸引人：天真無邪的哈比男孩佛羅多繼承了一枚戒指，卻發(fā)現(xiàn)他就是黑暗魔君鑄造的至尊魔戒。在甘道夫的指導(dǎo)下，佛羅多和精靈、矮人、哈比人組成遠(yuǎn)征隊(duì)，要將魔戒扔進(jìn)火山口銷毀，一路上困難重重。
讀了這簡介，你是不是也想讀這本書呢？我也是。作者用了很多生動(dòng)、巧妙的語言，風(fēng)趣、幽默的語言，讓你忍不住“噗哧”一笑。這本書的畫面感很強(qiáng)，場面切換得十分驚妙。當(dāng)你非常急迫地想知道后來怎么樣的時(shí)候，場景又切換到了別的地方。
《魔戒》中有一句話我覺得寫得很好——“禁錮眾戒黑暗中，魔多妖鏡暗影伏”這句話深深回蕩在我的心間。
五年級(jí)書的作文300字 篇7
我相信，在浩如煙海的書中，每個(gè)人都有自己喜歡的書吧！當(dāng)然，我最喜歡的書就是《老人與海》。
書中的主人公是一位叫亞地圣哥的老魚夫，和一位名叫諾林的男孩。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，幾乎快餓死。但他仍然不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗精神，在第85天終于釣到了一條勝場18英尺，體重1500磅的大馬林魚。
大魚拖著船走，但老人依然死拉著不放，即使他沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，而且左手還抽了筋，但它絲毫不灰心。經(jīng)過兩天雨夜之后，大魚終于被他殺死。鯊魚立刻前來搶他的戰(zhàn)利品，他一一殺死，最后只剩下一支折斷了的柁柄作為武器。結(jié)果，大雨仍然被吃光。老人精疲力盡地拖回一副魚骨，但他依舊得到了人們的尊重。
這本書告訴我們，我們在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到挫折，但我們需要勇敢面對，并把它克服。就像圣地亞哥老漁夫在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
書記告訴我們很多知識(shí)，讓我們一起來讀書吧。
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