【熱門(mén)】五年級(jí)生活的作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)生活的作文 篇1
在這個(gè)周六、周日我過(guò)得很苦惱，為什么我苦惱想聽(tīng)吧!那就趕快豎起耳朵來(lái)聽(tīng)吧!
在這個(gè)星期五下午班會(huì)課時(shí)，韋老師問(wèn)了我們寫(xiě)問(wèn)題，讓我記憶深刻的是韋老師問(wèn)了我們：有誰(shuí)平常看到韋老師就會(huì)感到新煩的同學(xué)站起來(lái)，我和一些同學(xué)站起來(lái)了，原來(lái)我不想站的，當(dāng)時(shí)，我的心掙扎了一下想：如果站了我當(dāng)心韋老師會(huì)不喜歡我了，以后不幫我改作業(yè)了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛(ài)歐文，那我就是一個(gè)騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來(lái)了。
后來(lái)，韋老師說(shuō)：“既然我們那么不喜歡她，那她以后也不會(huì)喜歡我們了，作業(yè)隨便寫(xiě)不寫(xiě)都可以……”韋老師說(shuō)到這后嗣我的眼眶中滾燙的淚水在打轉(zhuǎn)著，那時(shí)我知道了，我錯(cuò)怪了韋老師，她教了我們五年;也辛苦了五年，她都能忍，我為什么就不能忍呢?韋老師在我學(xué)習(xí)差是，會(huì)叫我去學(xué)校早寫(xiě)，每次韋老師下午去學(xué)校早早的，我們都會(huì)說(shuō)韋老師就是愛(ài)用我們的時(shí)間……
周末我想了許久，決定了接下來(lái)用新讀書(shū)，要愛(ài)上讀書(shū);其實(shí)素?cái)?shù)也是一種樂(lè)趣，有一次我認(rèn)真聽(tīng)老師講課了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，后來(lái)不聽(tīng)課了認(rèn)為學(xué)習(xí)很累;我想對(duì)韋老師說(shuō)“對(duì)不起韋老師，”之前我說(shuō)你的壞話，你不要介意好嗎?以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)生活的作文 篇2
我已經(jīng)十一歲了，經(jīng)歷了許許多多大大小小的事情，其中有一件讓我難以忘記。下面，就讓我來(lái)給大家講一講這件事情吧。
有一天，我坐在書(shū)桌上寫(xiě)作文。忽然，一只甲殼蟲(chóng)從窗外飛進(jìn)來(lái)，在我的書(shū)桌上準(zhǔn)備“扎營(yíng)”。我看見(jiàn)了，便把它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，想阻止它的“扎營(yíng)”計(jì)劃（因?yàn)樗且粋�(gè)圓球體，所以不能輕易翻過(guò)身來(lái)）。只見(jiàn)它一滾一滾的，顯得很吃力，嘗試了幾次，仍然失敗了。我見(jiàn)它轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，便繼續(xù)“伏案寫(xiě)作”。片刻后，我想起了那只正在努力的甲殼蟲(chóng)，便把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看它。我這一轉(zhuǎn)，不看不知道，一看嚇一跳，那只笨重的甲殼蟲(chóng)居然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了！
我很驚奇，想知道它是怎樣“咸魚(yú)翻身”的。便殘忍地把它的“勞動(dòng)成果”給毀滅了——又把它翻過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)觀察，可以看到它的動(dòng)作已經(jīng)顯然沒(méi)有當(dāng)初那么笨拙了。它先抓住不遠(yuǎn)處的尺子，把身體一扭一扭的。忽然，它一用力，馬上就來(lái)了咸魚(yú)翻身�？粗@一幕，我很佩服甲殼蟲(chóng)，正應(yīng)了那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
從今往后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，那一只堅(jiān)持不懈的甲殼蟲(chóng)就浮現(xiàn)在我眼前鼓勵(lì)著我前行。這一件事情讓我受益一生。
五年級(jí)生活的作文 篇3
自從我上了五年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都非常喜歡用彩紙折一些飛機(jī)，大炮、小汽車(chē)等。
我們班很多同學(xué)都非常喜歡折紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關(guān)于汽車(chē)類的東西。他們每天都會(huì)帶一些紅色、黃色、紫色、藍(lán)色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出折紙東西。有時(shí)沒(méi)有彩色折紙，他們會(huì)拿白色卡紙折，折完后用彩色筆涂抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥(niǎo)”等一些東西�！拔屐`之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍(lán)色這些顏色的彩紙折疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫(huà)眼睛，鼻子和嘴巴。然后又用紅色彩紙疊了四個(gè)彈簧。這四個(gè)彈簧的作用是：第一，具有穩(wěn)定性。第二，可以隨時(shí)控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍(lán)色彩紙。再用粉色疊兩個(gè)防護(hù)杠以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在后邊的防護(hù)杠上貼一個(gè)火焰形的形狀，可以在整個(gè)過(guò)程中保持穩(wěn)定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能通過(guò)創(chuàng)新制折疊出一些我平常疊不出來(lái)的東西，真是太神奇了！太精彩了！佩服！
同學(xué)們折紙上的創(chuàng)新豐富了我們的課余生活，我更希望這種創(chuàng)新能運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中，使我們的生活也更精彩。
五年級(jí)生活的作文 篇4
哈哈，終于放暑假了，上次回老家如皋還是很久以前，還記得那時(shí)候老家的房子還沒(méi)有建好，而現(xiàn)在不僅房子建好了，門(mén)前還有一條小河，屋后稻田里的稻苗也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一顆顆挺拔在河田之上。門(mén)口的黃瓜苗也不甘示弱，結(jié)出一個(gè)個(gè)千奇百怪形狀的黃瓜。有的彎彎的像小船，有的直直的像狼牙棒，有的粗細(xì)不均的像錘子。我們的西紅柿兄弟就遜色多了，他們只結(jié)出了一個(gè)個(gè)小球，小巧玲瓏可愛(ài)極了。
我們家還養(yǎng)了一群小雞，他們來(lái)到我們家只有一個(gè)月左右，這群小雞一共大約30只，有的是棕黃色的，有的是深黃色的，還有的身上毛都沒(méi)長(zhǎng)全。我們給它們建造了一個(gè)屋子，屋子的地面用磚頭鋪的平平整整，并安了一個(gè)小門(mén)。每次我靠近它們準(zhǔn)備喂食的時(shí)候，它們就撲通撲通的亂飛，然后對(duì)準(zhǔn)我手中的食物，猛的一扎就搶走了。只見(jiàn)那只搶到食的小雞在雞舍里到處跑，其它的雞跟著后面拼命的追，直到搶到食物吃完為止才又恢復(fù)平靜。奶奶問(wèn)我：“冒思遠(yuǎn)，你知道小雞是怎么睡覺(jué)的嗎？”我回答不出來(lái)。到了半夜，我就悄悄的拿了手電筒，來(lái)到雞舍。我發(fā)現(xiàn)小雞們晚上都是站立在一根橫杠上面，一動(dòng)不動(dòng)的睡著。原來(lái)它們是站著睡覺(jué)的，看來(lái)生活中還有很多我不知道的秘密呢！
這就是我的老家，一個(gè)充滿綠色和有許多可愛(ài)的小雞的老家，你喜歡嗎？
五年級(jí)生活的作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的.，有下棋、跳繩、打水仗……，其中我最喜歡的是游泳。
星期日，天氣很熱。我想：呆在水里一定很好玩，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)ビ斡景�！”爸爸說(shuō)：“好啊！”
剛到游泳池，我就飛快地沖到更衣室換衣服，一換好衣服，我就立馬跳進(jìn)了水里，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)： “我們來(lái)比憋氣吧！”聽(tīng)到要和爸爸比賽，我心里特別緊張，像有只小猴在里面跳來(lái)跳去一樣。
開(kāi)始比賽了，我吸了一大口氣馬上潛入水里，同時(shí)，爸爸也吸了一大口氣潛入了水里。時(shí)間在一分一秒地流逝，最后，我實(shí)在憋不住也喘不過(guò)氣來(lái)了，只好浮出水面。出來(lái)后發(fā)現(xiàn)爸爸還在水里憋氣。最后，爸爸贏得了比賽，我好后悔平時(shí)沒(méi)有多多練習(xí)憋氣。
雖然我這次輸了比賽，但我心里還是很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g游泳，而且游泳可以讓我鍛煉身體。
五年級(jí)生活的作文 篇6
最近，我迷上了看武俠小說(shuō)，總覺(jué)得看武俠小說(shuō)是每天必不可少的。但是，每一天的時(shí)間都排得滿滿的，哪個(gè)時(shí)候看小說(shuō)呢？想來(lái)想去，好像做作業(yè)的時(shí)間挺多的，而且在學(xué)校也有時(shí)間做，就決定一邊做作業(yè)，一邊看小說(shuō)。
一天，我和往常一樣，一邊記英語(yǔ)單詞，一邊看收在抽屜里的《天龍八部》。呀！這段譽(yù)真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知后面一團(tuán)火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無(wú)知覺(jué)，但這團(tuán)火已向我慢慢挨近。也許是我感覺(jué)到空中彌漫著硝煙味，終于向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒(méi)在座位上�。。∥抑挥X(jué)得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說(shuō)，媽就在我后面了！我頓時(shí)嚇得不知所措，連書(shū)都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過(guò)了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒��！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業(yè)才看啊！要分清輕重。剛才媽媽看見(jiàn)你的時(shí)候真的好生氣，但我生氣又有什么用呢？你平時(shí)就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話��！”說(shuō)完給我削了個(gè)蘋(píng)果。
這蘋(píng)果雖然甜，但我吃起來(lái)卻一點(diǎn)味兒也沒(méi)有，只是不斷的想著媽媽的話。是啊，要分清輕重關(guān)系、把握重點(diǎn)才能把事做好！是啊，想要?jiǎng)e人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
五年級(jí)生活的作文 篇7
今天上校本課了，我報(bào)的是書(shū)法班。每次上課我都飛快地沖向二樓，生怕自己落到最后。
到了，今天我是第一，我還得意洋洋的笑著，結(jié)果一看門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，我感覺(jué)我要遲到了，我便疾步的去上課�！皩�(duì)不起老師，我遲到了。”“坐下吧�！边@時(shí)我才松了口氣。老師把課講完了，讓我們自己寫(xiě)完全部，我寫(xiě)了不到一半的字，老師走過(guò)來(lái)了�！靶煲澳銓�(xiě)的很好�！蔽乙舱凑醋韵�，心想：“如果把字給媽媽看會(huì)怎么樣呢？”于是我便更認(rèn)真地把字寫(xiě)好。
放學(xué)了，我快馬加鞭地趕了回家，心癢癢的。“媽媽你看�！蔽野言谛１菊n寫(xiě)的字拿給了媽媽。“這是什么字，寫(xiě)得這么難看�！蔽业母吲d度瞬間變成了0，頭也低得矮矮的，我真不知道媽媽為什么這樣說(shuō)，這對(duì)我的打擊太大了。
我仔細(xì)看了看想了想這字寫(xiě)的確實(shí)很不好，這證明了媽媽是對(duì)的，也不是說(shuō)老師的話是錯(cuò)的，生活需要鼓勵(lì)和提醒，才能做好一個(gè)有用的人。
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